九年级化学书面作业编制工作表——第58课时课题2酸和碱的中和反应(2).pdf

义务教育阶段 化学 书面作业设计工作表 单元名称 第十单元 酸和碱 课题 课题 2 酸和碱的中和反响2 节次 第一课时 作业类型 作业内容 答案和题源设计 学业质量 必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 根底性作业 必做 1用 pH试纸测定某待测液的 pH，以下操作正确的是 。A先用水润湿 pH试纸，再测定溶液的 pH B用手拿住 pH试纸一端，另一端浸没在待测液中 C用玻璃棒蘸取少量待测液，滴到 pH试纸上 D对照比色卡，读出 pH 为 5.5 C知能 此题通过考察 pH 试纸的使用方法、考前须知，检测学生对实验根本操作的掌握情况。pH 试纸的使用方法、考前须知 认识记忆B1 U L1 容易0.9 2以下 pH 试纸的使用，正确的是 。A测浓硫酸的 pH B测 NaOH稀溶液的 pH C测澄清石灰水的 pH D测食盐水的 pH C知能 通过对具体物质的 pH 值范围的考察，检测学生对物质性质的迁移能力 浓硫酸的性质；典型物质的 pH 值 理解掌握B2 M L2 容易0.8 3一些食物的 pH 近似值如下表，其中酸性最强的是 。A葡萄汁 B苹果汁 C牛奶 D鸡蛋清 B知能 通过对生活中典型物质的pH 值的考察，检测学生对生活中常见物质酸碱度的了解情况 生活中常见物质的 pH值 认识记忆B1 U L1 容易0.9 4生活中厕所清洁剂的 pH1，厨房清洁剂的 pH12。下 列关于两者的说法不正确的是 。A厕所清洁剂加水稀释，溶液 pH 升高 B厨房清洁剂可能含有 NaOH C混合使用能提高两者的清洁效果 D厕所清洁剂可能使铁质下水道腐蚀 C知能 通过生活情境，稳固酸碱中和在生活中的应用。生活中常见物质的酸碱度及其应用 理解掌握B2 M L2 容易0.8 5以下图象正确的是 。A B C D A向稀盐酸中不断加水稀释 B向 NaOH 溶液中不断加水稀释 C向稀盐酸中不断加 NaOH 溶液 D向 KOH 溶液中不断滴加稀硫酸 B改编 通过图像的考察，检测学生将反响和 pH 值变化对应的能力。溶液稀释和反响中的 pH值变化 理解掌握B2 R L3 中等0.6 6工业城常因燃煤或工业废气处理不达标导致二氧化硫及氮 氧化物等排放到大气中，而出现降酸雨现象，以下雨水不是酸雨的是 。ApH=5.4的降水 BpH=4.8 的降水 CpH=6.0 的降水 DpH=5.0的降水 C(知能)考察学生对酸雨及其 pH 值的认识 酸雨及其 pH值 认识记忆B1 U L1 容易0.9 7化学课上，老师向滴有无色酚酞试液的 NaOH溶液中滴加稀 HCl，同学们观察到溶液由红色变为无色。问题：NaOH溶液和稀 HCl溶液是否刚好完全反响了呢？猜测：甲同学认为，可能 NaOH 有剩余，溶液呈碱性；乙同学认为，可能刚好完全反响，溶液呈中性；丙同学认为，可能滴加的 HCl过量，溶液呈酸性。丁同学认为甲的猜测是错误的，理由是 验证：为了验证乙、丙同学的说法，丁同学设计了以下两种实验方案：假设为碱性溶液，溶液会仍为红色;丙;有气泡产生，溶液变浅绿色(知能)通过实验情境，考察学生对酸碱中和反响的掌握情况 酸碱中和反响的探究 理解掌握B2 R L3 中等0.6 拓展性作业 选做 1一些物质的近似 pH如下图，以下有关说法正确的是 。A鸡蛋清的碱性比肥皂水的碱性强 B厕所清洁剂不会腐蚀大理石地面 C涂抹牛奶可缓解蚊虫叮咬分泌蚁酸导致的疼痛 D厕所清洁剂与炉具清洁剂不能混合使用 D知能 通过生活情境，考察学生对生活中常见物质的酸碱度及其应用的认识。生活中常见物质的酸碱度及其应用 理解掌握B2 M L2 容易0.8 2实验小组用传感器探究稀 HCl 与 NaOH 溶液反响过程中温度和 pH 的变化情况，测定结果如下图。以下描述错误的选项是 。A图甲中，仪器 A 内盛放溶液的溶质是 HCl B图乙中，c 点所示稀 HCl 与 NaOH溶液恰好完全反响 C图乙中，从 ad所示溶液中 NaCl的质量不断地增加 D图丙中，ef变化趋势说明该反响是放热反响 C知能 通过图像的考察，检测学生对酸碱中和反响和各种物理量变化对应的能力。酸碱中和反响及反响中pH 值、温度的变化 理解掌握B2 R L3 中等0.6 3实验室欲测定一瓶标签破损的稀H2SO4中 溶质的质量分数，现取 10 g 稀 H2SO4样品，将 5%的 NaOH 溶液逐滴参加到样品中，边加边搅拌，随着 NaOH溶液的参加，溶液pH 的变 化情况如下图。分析并计算：1a 点溶液中阳离子有 写离子符号。2当 pH=7时，消耗 NaOH溶液中 NaOH的质量为 g。1Na+、H+20.8 3知能 通过实验探究情境，考察学生对气体的制取和收集的认识水平。酸碱中和反响的 pH 曲线的应用 模仿应用B3 R L3 中等0.5