人教版小学六年级语文复习资料.pdf

人教版小学六年级语文复习资料 一、学习目标（一）拼音识字与写字 1、学会 23 个声母，24 个韵母、16 个整体认读音节，学会拼读识字、词、句。2、认识大、小写字母，熟记字母表，按顺序写出大、小写字母。3、累计识字 3000 个左右，常用字会读、会写、能用（音、形、义结合）4、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的顺序，能初步体会汉字的书写（笔画、笔顺、结构、部首、偏旁）的匀称，整洁美观。5、能在具体的语言环境中理解运用字（词）。6、学会查字典（三种方法）、词典等工具书理解字（词）。（二）词汇（成语、叠词、近反义词、相对词、多义词、对子、短语、俗语、谚语、歇后语等）。1、重视词语的积累，能分类识记，理解运用。2、能独立联系上下文（语言环境）理解词语，并区别口语、书面语、褒义、贬义、表面意、喻意，多种意思的表达中正确运用。3、初步了解关联词，能恰当运用在语言环境中。（三）语句（名言、警句、诗词句、关联句、修饰句、改写句、扩充句、改病句、组句成段、给句加标点等）1、能在语境中积累运用名言、警句，并理解关联句、修饰句、诗词句。2、能恰当地改写句子，使句子具体生动，富有情趣。3、能准确感悟句子，学会修改病句，理解句子蕴含着的意思。4、能从句子中想像并运用音乐、图画等表达方式，体悟句子意境含义。二、复习题：汉语拼音 基础 提高 1、按字母表的顺序排列下列字母，并在括号里写出相应的大写字母。t q r n m b l a h d （）2、将下列字母分类 zi yu w u n yin in ch chi 声母（）韵母（）整体认读音节（）3、写出对应的大写小写字母 G（）q（）m（）f（）R（）e（）4、给带点字的音节补充完整 舅舅（j ）推举（j ）蕃茄（q ）缺少（q ）供应（g ）湖泊（o）堵塞（s ）广厦（s ）5、拼音写字组词 jin：（）要 豆（）冻（）边（）（）绳 chn：（）实 （）市 （）现 （）认 路（）bin：（）论 （）别 （）子 （）更 （）地 yu：（）闲 （）静 （）愁 （）秀 性命（）关 m：开（）羡（）（）碑 （）色 （）捐（）浴 （）录 放（）和（）肃（）jn：门（）洁（）寂（）（）赛 （）然 环（）宝（）尊（）疾风知（）草 jn：（）彩 （）莹 jn：风（）（）察 pn：（）凑 pn：（）困 pn：（）尝 pn：（）请 sh：（）界 （）样 （）卷 形（）装（）（）言 （）合 教（）解（）宣（）jio：（）猾 （）幸 （）洁 打（）（）纳 （）健 6、读正确下列字，写出音节 拈（）轻怕重 丢三落四 瞠（）结舌 刚愎（）自用 辣（）椒 勉强（）宁（）愿 省（）悟 棘（）手 倔强（）安宁（）破绽（）会（）计 邮差（）喝（）彩 的（）确 7、根据拼音在括号里选择一个正确的字或词画上“”shn（森 生 胜）xn q（星期 新奇）f（虎 斧 服）8、读拼音、写词句、用标出整体认读音节 kn ki ku w xi xin o m z xn()()()()()k i p o t n lin u j ()()()()()xn shn n wi chn sh jin kn ye r()()()()()y l sh ci bi fn wi xi mn l()()()()()yu l din zhu yn jn yn chn qn ch()()()()()m fn dn w jin yu min l jn qio()()()()()qn x bin jin dun lin l zh yu y ()()()()()jn yn shn jin to y h p l jio()()()()()y hu gun jin qng x z hi fng bi ()()()()()bn yn zn yun zhn yn li ln h di ()()()()()xin yn png pi jn to hi ln bn zh y yu ()()()xing yu chng zh dio bng qin jin shng xn yu m()()()gun mn li lu xn yu chn f h ln tn zo ()()()xu zhn sn tn j n jn cu s r hu y()()()zhn dn ji ti jn chn su zh,jn sh wi ki ()()y s b gu gun yn s jin,r yu r su ()()三、汉字 1、选择自己喜欢的汉字，规范整洁写在田字格上。（5 个）添 晰 疆 勃 试 寄 磊 序 率 蔑 幽 粼 忌 抑 2、先加偏旁构成不同的汉字，越多越好，再选一个组两个词。直 （）（）俞 （）（）颛 （）（）每 （）（）逡 （）（）肖 （）（）佥 （）（）莫 （）（）3、写出带有下面偏旁部首的字，再选两个各组一个词。门 （）（）十 （）（）山 （）（）疒 （）（）4、请在“”、“日”、“木”字上各添两笔，写出尽量多的不同的字。口 日 5、选字组词（暮 幕 慕 墓 摹）爱 开 扫 银 色 临 （燥 躁 澡 噪 造）诣 音 洗 干 急 暴 （练 炼）锻 熟 老 提 磨 教 （在 再）接 厉 历历 目 所不辞 三考虑（仿 妨 防 访）碍 备 害 造 患未然 预 拜 模 何 明查暗 6、写出“110”这十个数字的大写汉字。7、啄木鸟治病，改正广告语烂用成语的字。百衣百顺（）随心所浴（）快治人口（）骑乐无穷（）闲妻良母（）默默无蚊（）爱不湿手（）有杯无患（）咳不容缓（）别具衣格（）终身无汗（）口密腹健（）一明惊人（）一写钟情（）燃煤之急（）8、写出带点字的不同意思 东张西望（）张牙舞爪（）开张大吉（）张灯结新（）张口结舌（）虚张声势（）张皇失措（）张弓搭箭（）两张油画（）丢盔弃甲（）甲天下（）甲骨文（）9、下列汉字、读音全部正确的一组是（）A、机械（ji）惬意(xi)省吃捡用 遵敬师长 B、萝卜（bu）允许（yn）入场券（qun）阻塞（si）C、苍穹（qin）娱乐（y）唇亡齿寒 拾金不昧 四、词语 1、选择恰当的词填空，剩下的自己搭配好 民主 决心 力量 技术 榜样 团结 方法 友谊 树立（）增加（）提高（）（）发扬（）改进（）增进（）（）2、学习查字典填空“益”字在字典里查 音序，部首，再查 画，字典里的注释：好处；更好；有好处的；增加。下面各句中的“益”分别是什么意思。（1）养花，有益身心，胜于吃药。（）（2）生日那天，我祝爷爷：福如东海，益寿延年。（）（3）猫头鹰、燕子都是益鸟，我们应该好好保护它们。（）（4）人与动物、植物，甚至生活的环境的关系日益密切。（）3、读一读，选一选，填一填，注意一对词的关系。（1）和“医生：病人”关系相似的一对词是（）A、司机：售票员 B、老师：学生 C、母亲：儿子 D、售货员：顾客（2）严寒对冬天 （）对夏天 （）对冬天 （）对春天 傲雪对腊梅 （）对竹子 （）对荷花 （）对（）4、划去不是同一类的词语 A、蜜蜂 蝴蝶 苍蝇 蟋蟀 壁虎 B、月光 激光 阳光 时光 灯光 C、勇敢 善良 奸笑 赞美 果断 5、按一定顺序重新排列下列各组词语 A、傍晚 拂晓 晌午 深夜 B、甲虫 动物 生物 昆虫 C、助跑 热身 起跳 跨栏 6、认真读一读，在语言环境中填上恰当的词语或短语补充句子，要注意通顺、清楚。小军刚一上场，你看他 ，好像要拿第一，可是，连输了几个球以后，就有些慌张了。下半场开始，虽然 恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那 ，显得 。7、填充词语 自然景象（）的小雨 （）的晨雾 （）的阳光（）的彩虹 （）的秋霜 （）的狂风 描写人物（）的脸蛋 （）的头发 （）的眼睛（）的手脚 （）的胳膊 （）的皮肤 表现动作（）地跑开 （）地回答 （）地表演 唱得（）讲得（）笑得（）运用打比方 甜得像 蜜 苦得 白得 黑得 冷得 凶猛得 沉重得 累得 8、照样子写词，越多越好。如：红彤彤（ABB）绿 金 蓝 紫 银 白 黑 黄 灰 赤 喜 笑 羞 娇 悲 冷 热 暖 凉 寒 阴 晴 圆 急 慢 如：调查调查（ABAB）（10 个）如：再接再厉（ABAC）（10 个）如：历历在目（AABC）（10 个）如：小心翼翼（ABCC）（10 个）如：将错就错（ABCB）（10 个）如：举不胜举（ABCA）如：兴国安邦（“国”和“邦”意思相近）如：虎头蛇尾（“头”和“尾”意思相反）五、成语大观园 1、填上反义词，组成成语，试着再写几个 弄（）成（）出（）入（）同（）共（）（）惊（）险 化（）为（）（）入（）出 承（）启（）（）忙（）乱 瞻（）顾（）虎（）蛇（）由（）及（）（）口（）心 头（）脚（）欢（）喜（）顾（）失（）（）尽（）来 2、填上近义词，组成成语，试着再写几个。豪（）壮（）深（）熟（）（）身（）骨 阴（）诡（）千（）百（）（）兵（）将 狼（）虎（）家（）户（）（）盔（）甲 和（）悦（）手（）眼（）（）花（）草 3、填充成语（）言（）语 （）言（）语 （）言（）语 （）言（）语 （）言（）语 （）言（）语 （）言（）语 （）言（）语 七（）八（）七（）八（）七（）八（）七（）八（）（）山（）水 （）山（）水 （）山（）水 （）山（）水 4、按要求写成语（1）描写四季：春：夏：秋：冬：（2）描写山水风光（自然景观）（3）描写气候 风：雷电：晴：云：雨：雪：（4）描写景物 花：树木：草：鸟兽鱼虫：（5）描写人物 外貌：举止：语言：品格：神态：性情：内心：正气：（6）描写做事、爱国、学习 （7）出自成语故事 （8）出自寓言故事 （9）数字成语 （10）动物成语 （11）有关人的身体部位