初中九年级化学实验活动4金属的物理性质和某些化学性质学案.pdf

第十一单元复习 学案设计 一、学习目标 1.巩固和加深对金属性质的认识。2.培养学生实验设计能力 二、学习过程 任务一：观察、探究金属的物理性质，设计实验验证金属的导电性 通过互相刻画可以发现黄铜合金的硬度与铜比硬度更:_ 归纳总结金属的物理性质，共性：_ 个性：_ 合金与纯金属相比：_ 任务二：金属的化学性质 1.金属与氧气的反应。操作 现象 结论 金属 反应现象 化学反应方程式 Mg Cu 2.金属与酸的反应。任务三：设计实验比较铁、铜、银的金属活动性强弱。通过实验现象比较金属的活动性强弱：_ 任务四：金属化学性质思维导图 任务五：金属活动性的应用 工业废水中含有硫酸铜、硫酸亚铁和稀硫酸，设计实验回收废水中的铜和铁？实验方案设计：金属 反应现象 化学反应方程式 镁条 锌片 铁片 铜片 操作 反应现象 结论 三、课堂测评 1下列选项中不属于合金的是（）A黄铜 B焊锡 C金刚石 D生铁 2将过量铁片分别放入下列溶液中充分反应，反应后能使铁片质量增重的物质是（）AH2SO4 BFeSO4 CHCl DCuSO4 3将锌粒投入下列溶液后，溶液质量会减少的是（）A稀硫酸 B硫酸镁 C硫酸铜 D硝酸银 4小丽为确认所回收易拉罐的主要成分是铝还是铁，剪取金属片打磨后，设计了以下方案的进行检验，放入以下溶液中，根据实验现象判断正确的是（）A盐酸，有气泡生成，为铝 B氯化铝溶液，有白色金属生成，为铁 C硝酸锌溶液，表面有固体析出，为铝 D硫酸铜溶液，有白色金属生成，为铁 5等质量的 M、N 两种金属，分别与相同浓度的足量稀盐酸反应（已知 M、N 在生成物中均为+2 价）。生成氢气质量和反应时间的关系如图所示。下列叙述不正确的是（）A生成氢气的质量：MN B消耗稀盐酸的质量：MN C相对原子质量：MN D产生氢气的速率：MN