初中九年级化学课题一《分子和原子》第二课时作业.pdf

第三单元 课题 1 分子和原子（2）作业设计【基础性作业】（必做题）1保持氨气化学性质的最小粒子是 A氮原子 B氮原子和氢原子 C氢分子 D氨气分子【答案】D【学业质量】2有关分子、原子的说法正确的是 （）A.分子是保持物质性质的最小粒子 B.化学变化中分子、原子都可分 C.分子可以直接构成物质，原子不能直接构成物质 D.原子是化学变化中的最小粒子【答案】D【学业质量】3下列说法错误的是 ()A氧气(O2)、水（H2O）是由分子构成的物质 必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 氨气是由氨气分子构成的 认识记忆 B1 U L1 容易（0.9）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。保持氨气化学性质的最小粒子就是氨气分子。理解掌握 B2 M L2 容易（0.8）必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 知道分子是保持物质化学性质的最小粒子。认识记忆 B1 U L1 容易（0.8）知道化学变化中分子可以再分，原子不能再分 理解掌握 B2 M L2 容易（0.7）知道分子、原子都可以构成物质 认识记忆 B1 R L3 容易（0.8）知道原子是化学变化中最小的微粒 理解掌握 B2 R L3 容易（0.7）B空气里的氧气分子与由高锰酸钾受热分解生成的氧气分子具有不同的化学性质 C硫在氧气中燃烧肘，硫原子和氧气分子都发生变化，结合生成了二氧化硫分子 D蔗糖放入水中很快就见了，这是由于蔗糖分子不断运动，脱离了糖块而扩散到水分 子中间去的缘故【答案】B【学业质量】4水是由水分子构成的。若用“”表示氢原子，“”表示氧原子，下图四种变化中能体现“水蒸发”的微观本质的是（）A B C D【答案】B【学业质量】5从如图所示的氧化汞分子分解示意图中(红球表示汞原子，绿球表示氧原子)获得以下信息，其中不正确的是 （）必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 知道构成物质的微粒 认识记忆 B1 U L1 容易（0.9）知道由分子构成物质，分子保持化学性质，分子不变，化学性质不变。理解掌握 B2 M L2 中等（0.6）知道化学变化中，分子分为原子，原子重新组合成新的分子。理解掌握 B2 M L2 中等（0.6）能判断物理变化和化学变化 理解掌握 B2 M L2 容易（0.7）必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 能判断发生物理变化时，分子本身不变，变化的时分子之间的间隔，水蒸发发生的是物理变化，故水分子不变，只是水分子间的间隔变大，模仿应用 B3 R L3 容易（0.7）A氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B化学反应前后原子的种类不变 C在化学变化中，分子可分，原子也可分 D1 个氧化汞分子由 1 个汞原子和 1 个氧原子构成【答案】C【学业质量】6下图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是 A B C D【答案】C【学业质量】必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 能根据微观示意图判断反应物和生成物，并判断构成物质的微粒是原子或是分子 理解掌握 B2 R L3 中等（0.6）知道化学变化中，分子分为原子，原子重新组合成新的分子 理解掌握 B2 M L2 中等（0.6）在化学反应前后，分子的数目可能改变，原子的数目一定不变，分析评价 B4 R L3 容易（0.7）知道原子是化学变化中最小的微粒 理解掌握 B2 R L3 容易（0.7）必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 物质的分类：混合物与纯净物 理解掌握 B2 M L2 容易（0.8）7氧化汞粉末在加热条件下可生成汞和氧气。根据所给信息，回答下列问题：（1）该反应属于_。（2）氧化汞由大量的_构成。（3）请从微观角度描述该反应中氧气的形成过程：_。【答案】分解反应 分子 氧化汞分子分成汞原子和氧原子，每两个氧原子构成一个氧分子，大量的氧分子构成氧气 【学业质量】8已知氢气（H2）在氯气（Cl2）中燃烧，会生成氯化氢（HCl）。请你先观察示例，再模仿用图画表示此反应的微观过程，画在下框中，并判断其基本反应类型。示例：氧化汞粉末在加热条件下可生成汞和氧气。必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 能根据微观示意图判断反应类型 认识记忆 B1 U L1 容易（0.8）能根据微观示意图判断物质的构成微粒 理解掌握 B2 M L2 中等（0.7）知道化学变化中，分子分为原子，原子重新组合成新的分子，并用语言描述变化过程。分析评价 B4 R L3 中等（0.6）如图中 A 是锡元素在周期表中的信息，B、C 分别为两种粒子的结构示意图，D 为元素周期表中的部分信息，请根据图中信息回答。【答案】化合反应【学业质量】【拓展性作业】（选做 02 题）知识强化 1如图所示是水发生变化的微观结构模型。（1）甲、乙两个变化中属于物理变化的是_（选填“甲”或“乙”）。从微观结构分析，该变化的特点是_。必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 能根据物质化学式构建微观模型 创新创造 B5 R L2 容易（0.8）能根据化学变化构建微观过程示意图 创新创造 B5 M L3 中等（0.6）能根据微观示意图判断反应类型 认识记忆 B1 U L1 容易（0.8）（2）从微观结构的变化中，我们可知_是化学变化中的最小微粒。【答案】（1）乙 分子之间的间隔变大了 （2）原子【学业质量】能力提升 2如图是甲烷与氧气反应的微观示意图：请通过比较、归纳，回答下列问题：（1）一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点是_。（2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是_。（3）根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一条信息：_。【答案】（1）分子的构成不同（或原子总数不同）（2）都含有氧原子 （3）在化学变化中分子可以分成原子，原子结合成新的分子等 【质量水平】必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 物理变化、化学变化的区别 理解掌握 B2 M L2 中等（0.6）原子是在化学变化中最小的微粒 理解掌握 B2 M L2 中等（0.7）必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 分子的构成 理解掌握 B2 M L2 中等（0.6）化学反应的实质 分析评价 B4 R L3 较难（0.5）