2023年学前教育论文参考文献格式3篇.docx
2023年学前教育论文参考文献格式3篇学前教育论文参考文献格式11杜林.如何在幼儿园科学教育活动中培养幼儿的学习品质J.西北*教育学报,2023,01:96-98.2朱落凌.基于学习品质培养的幼儿园有效性数学教育情境下面是我为大家整理的学前教育论文参考文献格式3篇,供大家参考。学前教育论文参考文献格式11杜林.如何在幼儿园科学教育活动中培养幼儿的学习品质J.西北*教育学报,2023,01:96-98.2朱落凌.基于学习品质培养的幼儿园有效性数学教育情境创设J.科教导刊,2023,02:105+163.3钟启良.现代教学论发展M.北京：教育科学出版社,1988.4何振丽.探究式科孥教育教学模式初探D.华中师范大学,2023.5刘占兰.学前儿童科学教育M.北京：北京师范大学出版社，20236美国家研究理事著,戰守志译.国家科学教育标准M.上海：科学技术文献出版社，1999.7美阿林.普拉特.普莱瑞著，霍力岩等译.幼儿园科学探究教学一一科学、数学与技术的融合M.北京：教育科学出版社,2023.8対占兰.指南中的幼儿科幸探究价值取向、目标与实施策略J.幼儿教育,2023,16:14-16.9何亚柳.科学领域中幼儿提问的特点及教师回应策略J.西华师范大学学报(哲学社会科学版),2023,03:88-91.10马瞬琴.幼儿科学探究活动中教师提问的设计J.学前教育研究,2023,01:47-50.11何莒安.教育活动中的师幼对话一高质量的师幼互动.J学前教育研究2023(12).12刘佳.理解与对话一新型是有课堂互动的构建J.教学研究，2023，(3).13张小莲.浅谈师幼互动的对话氛围与语言运用J.科教文汇,2023(1)14倪敏.幼儿园课程与教育活动设计M北京：*劳动社会保障出版社，2000.15裴娣娜.在追问中把握公开课的现代意义N*教育报,2023(8).16现代汉语规范词典C.延吉：延边人民出版社，2000.17顾明远.教育大辞典Z.上海：上海教育出版社，1999.18肖川.公开课与常规课明J青年教师，2023(10).19赫艳.“发声”与“失声”一幼儿园“公开课”现象研究D.长沙：湖南师范大学，2023.学前教育论文参考文献格式2I教育部基础教育司数学课程标准研制组.余日制义务教育数学课程标准(实验稿)解读.M.北京:北京师范大学出版社，2023:(6)2裴娣娜.在追问中把握公开课的"现代意义N*教育报2023(8).3张诚.我国中小学公开课类型的研究D.上海：华东师范大学，2023.439陈友娟.幼儿园公开课的研究D.南京：南京师范大学，2023.5幼儿园教育指导纲要(试行).教育部基础教育司组织编写，江苏教育出版社，2023.6王廷琼，杨晓萍.美国“幼儿大数学”课程以及对幼儿园数学教育的启示J.2023(7).7林泳海，杨赣申.一个新的数学教育的连镜串模式J山东教育，2023(9).8王银玲.学前儿童数学教育活动与设计M.吉林：长春出版社，2023.9胡勇军，在游戏中建构幼儿的数学教育J、洛阳师范学院报，2023(6).10陈坚越，幼儿数学操作初探J.教育导刊，2023(8).11张艺林，关于幼儿数学课堂设计的几点思考J.教育时空，2023(49).12孙锦瑞，数学文化视野下幼儿园数学教育策略研究D.长春：东北师范大学，2023.13郭中然，田毅.提高幼儿园数学操作活动有效性的几点思考J.教育导刊：幼儿教育，2023，(12)14梁慧琳：论幼儿园数学教育活动设计的影响因素J.晋中学院学报，2023(05).15张俊：给幼儿园教师的101条建议一数学教育M.江苏:南京师范大学出版社，2023.16陈友娟.幼儿园公开课的研究D.南京：南京师范大学，2023.17母远珍.浅议幼儿园公开课的诊断J.现代教育科学，2023(1).1840冯婉摘.幼儿园观摩教学中教师表演的研究D.开封：河南大学，2023.19母远珍.浅议幼儿园公开课的诊断J.现代教育科学，2023(1).20赵景辉.公开观摩活动小议J.当代学前教育，2023(5).212441蔡冰夏.“在历练中成长”一幼儿园新教师执教公开课的感悟与认识W上海:华东师范大学，2023.22李盛.幼儿园公开课的反思J.四川职业技术学院学报，2023(5).23沈俊，严文琪，宋云梅.幼儿园研讨性公开课存在的问题及解决对策J.学前教育研究，2023(3)25美LisaBurman著，汪寒鹭、李艳菊等译.老师，你在听吗?一幼儿教育活动中的师幼对话M.北京:*轻工业出版社，2023.26康丹.幼儿园教学活动中教师话语霸权解读与师幼对话构建J.当代教育论坛，2023(8).27林小佩.师幼对话中关于幼儿教师角色定位的思考J.沈阳教育学院学报，2023(1).28孟香云.我一你新型师幼关系的途径探索一知识对话策略U.黑龙江教育学院学报，2023(4).29康丹.幼儿园教学活动中教师话语霸权解读与师幼对话建构J.基础教育研究，2023(8)30叶*枝.试论教育情境下的师幼对话J?学前教育研究，2023(11).
