2022人教版八年级思想品德教学计划_1.docx

2022人教版八年级思想品德教学计划人教版八年级思想品德教学安排1一、指导思想：1、坚持仔细学习、贯彻“新课程理念”，全面推动素养教化，以“发展学生”为指针，以“激励学生、信任学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增加班级学习主动性的凝合力。3、坚持德育教研，以心理健康教化为重点，充分调动学生学习思想品德的主动性,培育学生学习思想品德的爱好，进一步提高学生的思想道德素养。二、学情分析：本学期我接着担当八年级1-2-5班的思想品德教学工作。这几个班学生大部分都属于开朗活泼型，但不少学生理解实力有待加强，上课时都有表达的志气，但是仍旧不能精确的运用政治观点回答政治问题，特殊是做题时主观题的回答总是回答不到重点。作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好。为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的主动性,培育学生学习思想品德的爱好,逐步形成学生良好的学习风气。三、教材分析：八年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有二课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必需自觉履行应尽的义务。其次单元共有三课内容，让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，敬重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的氛围中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受教化的权利和履行受教化的义务。第四单元共有两课，让学生明确：努力做一个追求公允、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。四、教学目标：1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的实力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。2、培育学生的自学实力，思维实力和分析概括实力。3、培育学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参加、乐于探究、沟通与合作的学习情景，从中激发学生进行探讨，多角度的去思索问题。4、培育学生正确的人生观，价值观，增加法制观念，用肯定的理论高度去谛视自然，人类和社会的发展。五、详细措施：1、仔细钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。2、课堂上运用现代教学模式及结合本班学情，尽量运用互动方式以及直观教学方法，给学生创建良好的学习环境。做到：任务明确化、时间详细化、检测落实化、奖评贯彻化。3、切实抓好过关。虽然中考时开卷考，但为了加强学生的重视，我还是要求学生把一些重点学问点背熟，这就要求过关这一环节要把严：（1）每一环节有小检测（2）每节课有当堂检测（3）每月有大测验。4 按我们学校要求去过关5、主动进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。6、在教学过程中培育学生的创新精神与实践实力，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。7、激发学生学习思想品德的爱好，培育学生的学习情趣，让学生懂得爱好是学习最好的老师，树立终生学习的观念。8、培育学生的自学实力思维实力和分析概括实力，发挥学生的主观能动性。 9、中考“考什么”，我们就“练什么”，多加强学生的重点学问的练习以常见题型为主延长训练。六、教学进程日期 预期进程 执行进程第一周人民当家作主的国家 2其次周我们享有广泛的权利2第三周公民的义务2忠实履行义务第四周生命与健康的权利2第五周同样的权利同样的爱惜2人人享有人格尊严权第六周肖像和姓名中的权利2第七周隐私和隐私权2第八周敬重和维护隐私权2第九周学问助我成长2珍惜学习机会第十、十一周 期中复习及考试4第十二周 财产属于谁 2第十三周 无形的财产 2第十四周 我们享有“上帝”的权利 2第十五周 维护消费者权益 2第十六周 公允是社会稳定的“公允”2第十七周 正义是人类良知的“声音”2第十八周 自觉维护正义2第十九周 期末复习2其次十周 期末复习及考试 2人教版八年级思想品德教学安排2一、指导思想根据学校及教研组工作要求，仔细学习新课程标准，努力探究生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，主动推动教研教改，优化课堂教学，努力培育学生探究创新的学习精神，注意提高学生的实力，切实提高教学质量。二、学生状况分析通过近期课堂视察、与学生沟通、向原班任课老师了解，我觉得:总体上讲，这4个班的学生大多数学习主动性比较好，课堂纪律好，有一半的学生能较自觉地完成对基础学问的识记与背诵，求知欲强。但是课堂上学生自主参加较差，学生思维敏捷性不够强，课堂气氛有待改善，部分学生学习缺乏爱好，目的不明确，学生作业书写不够规范。从上学期的教学和期末考试的状况看，学生运用学问解决问题的实力较弱。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应留意培育学生学科学习爱好，加强实力素养教学，努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的实力，真正把教学工作落到实处。由于刚接班，对班级的学生还不够，须要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、刚好发觉，实行行之有效的方法对症下药，以便提高教学成果，进而促使学生形成正确的世界观、人生观与价值观，提高学生思想道德素养。三、教材分析本册教材共有五单元共11课。1、第一单元是跨越代沟。这一单元有两个内容，一是走近父母，二是理解老师。这单元的内容主要是讲解并描述孝敬父母，沟通亲情，走出依靠与逆反，学会与父母和谐相处，共同进步。学会敬重老师，同等对话，和谐互谅，合作互助，与师为友2、其次单元是友情的天空。这一单元的内容有三个，一是有挚友的感觉，二是交友的才智，三是男生女生之间。这一单元的内容主要是讲解并描述在学校人际交往中，我们如何与同学正确友好地交往，正确、理性的相识青春期萌动心理，处理好异性之间出现的相关问题。3、第三单元走自己的路。本单元的内容两个，一是从众与自主，二是偶像与自我。这单元的教化主要是教化学生避开从众心理，超越崇拜，独立思索，合理选择，担当责任，走向真正的自主。4、第四单元一念之差与一步之遥。这一单元的内容有两个，一是一念之差，二是一步之遥。本单元主要是教化学生拒绝诱惑，防患于未然，防微杜渐，远离违法与犯罪，进而增加学生法制意识。5、第五单元顺境与逆境。这一单元两个内容，一是顺境与逆境的双重变奏，二是与挫折同行。本单元主要是教化学生笑对困难，战胜挫折，勇攀人生高峰。四、教学目标1、力争期末检测各项指标达县平均或同层次前6名。2、规范学生书写，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。3、培育学生的自学实力、思维实力、分析和概括实力。4、培育学生自主、合作、探究的学习方式，使学生在学习中能主动参加、乐于探究、自主沟通和合作，从中激发学生主动思索，从多角度考虑问题。5、培育学生正确的人生观、道德观和价值观，增加学生法制意识，提高学生的道德素养。五、教学措施1、切实落实“教学六仔细”工作，提高课堂教学实效，提升教学质量。(1)课前仔细备课，钻研教材，理清教材的学问结构、重点、难点，分析学生学情，整理教学资源，预设教学情境及过程，选取相宜的教学方法，充分利用好“班班通”设备，制作课件，编写课时教学安排，为上好每一节课做好打算。(2)注意课堂教学，优化课堂教学。课堂教学中，要采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等多种形式，活跃课堂气氛;要激发学生的情感，创建良好的课堂气氛;要关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，促进学生课堂学习的有效参加，使教学效果达到最优化。(3)利用作业批改、辅导等，抓好“培优转差”工作。全面提升教学质量，“培优转差”是关键，老师在教学中一方面要充分利用作业批改、辅导，刚好提升优生，为后进生查漏补缺;同时要抓好思想教化，稳定学习心情，培育学习自信，提升学习动力，强化学习自主性。2、激发学生爱好，提高学习成果。抓好“培优抓差”工作是激发学生爱好的有效途径之一;开展“一帮一”活动，激励优生带差生;成立学习小组，互帮互学;建立有效的激励机制，充分发挥班干部、学习小组长的能动性;老师的个人教学魅力.等都不失为是激发学生学习爱好，提高学生学习成果的好方法。3、加强学习，提高老师教学素养。(1)培育多种爱好爱好，博览群书，更新教化理念，扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。面对新课改，老师要不断学习，更新和补充自己的学问，驾驭先进的教化理念和教学技术，学会制作多煤体课件，运用好“班班通”设备，才能适应新的教学要求。(2)主动参与各级各类教学科研活动，开展相互听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，正所谓“取他人之长，补己之短”，不断提高身素养和业务水平。(3)加强课后教学反思，留意总结阅历教训、积累资料，争取撰写高质量的教学论文。4、严于律己，提高师德，教书育人。老师的职责不仅仅是传授学问，更要教化学生“成人”，这就须要老师正己身，言传身教，用自己高尚的师德和人格魅力去感染学生，感化学生，从而促进学生培育品德的养成。同时，作为学生，对老师的宠爱往往会干脆表现为对这位老师所教新学科的宠爱，这也能有效增加学生学习爱好，提升学生学习成果。人教版八年级思想品德教学安排3一、 学生分析：八年级的学生经过了一学年的新教材学习，驾驭了肯定的与学生日常生活比较亲密的心理品质学问和一些法律常识，大部分学生的学习主动性有了很大的提高，他们比较自觉仔细地学习。一学年下来，特殊是学生的阅读实力、分析问题实力和语言组织实力有了明显的提高。二、 教材分析：八年级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课书。1、第一单元是相亲相爱一家人。这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交挚友。这单元的内容主要是讲解并描述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。所以学会同家长沟通，处理好与家长的关系，对青少年来说是非常必要的'。2、其次单元是师友结伴同行。这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。二是老师伴我成长。这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往出现的相关问题。3、第三单元我们的挚友遍天下。本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是网络交往新空间。这单元的教化属于将来教化，可以培育我们面对将来的开阔视野和开阔胸襟。4、 第四单元交往艺术新思维。 这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到恒久。中学生要融入社会，了解现现代社会的交际方式，留意自身的言谈举止，学会展示自己，就要学会交往。三、教学目标：1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通实力，在学校这个详细情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。3、从文化的多样性和丰富性入手，最终驾驭与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立剧烈的民族骄傲感。再是让我们了解网络交往，学会自我爱护，过健康的网络生活。4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关切他人、如何诚信做人等等。四、教学重点1、在家庭中父母对子女的关爱和教化，子女与父母交往沟通实力的培育，作为子女要孝敬父母。2、与友同行的内容，明确挚友的含义和意义，交友的方法和人际沟通的艺术。3、网络生活的双面性，了解网络既有许多优势，但网络也会带来许多损害，网络环境困难，简单对中学生带来损害。4、同等竞争， 换位思索，与人为善， 同等敬重你我他，诚信守则，诚信的才智。五、教学难点：1、代沟和逆反心理的产生和危害，家庭关系的确立。2、正确面对青春期男女之间的交往，正视男女之间交往的现象，理智地把握青春，作出负责的选择，在交往中学会爱护自己。3、自觉遵守网络规则，树立自我爱护意识，为维护健康网络环境尽自己应尽的义务。4、在合作中竞争，在竞争中合作，宽容他人，悦纳自己。六、教学措施：1、 仔细钻研课程标准，熟识教材，通过听课等方法吸取阅历，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。2、 课堂上留意调控，让大多数学生都有机会参加发言，发表见解，老师从中点拔。3、 指导学生做好课前的收集资料和图片的打算，养成积累学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培育学生的口头表述实力。七、教研活动：1、主动参与进修学校和学校的科组活动。2、按教育处的要求相互听课，取他人之长，补已之短。3、不断提高自身素养和业务水平，学会制作多煤体课件。4、留意总结、积累资料，争取写一编高质量的教学论文。八、教学支配（进度表）周次 教学内容 （课时）12 第一单元 相亲相爱一家人（第一、二课） 43 第一单元 复习、测验、评价 24 其次单元 第三课 同侪携手共进、练习 25 第四课 老师伴我成长 26 第三、四课测验 第一阶段复习 27 第一阶段考试 28 第三单元、第五课 29 第六课 网络交往新空间 210 第五、六课复习测验 211 第四单元 第七课 友好交往礼为先 212 第八课 竞争合作求双赢 213 第七、八课复习、测验 214 其次阶段考试 21516 第九课 心有他人天地宽 417 第十课 诚信做人到恒久 218 第九、十课复习、测验 21920 期末复习、考试 4人教版八年级思想品德教学安排4一、教材分析。本册共有四个单元。第一单元主要从道德情操方面，对处于青少年时期的学生做了一些其本的要求和指南。提示。做人，首先要有剧烈的自尊自信品质，要明哲保身，有羞愧心。其次，在与他人交往时，必需明辨是非，有正确的是非观，弘扬正气，除此之外，还要有责任感，对他人。对社会敢于担当应担当的责任。其次单元学习做人的另外一个基本道德准则诚信。这是美妙道德的核心，是各种良好品行的基础。必需了解诚信的基本原则和重要性。明白只有诚恳守信才能得到他人的信任。也才能取得事业的胜利。第三单元学习如何敬重、理解他人，同时要相识合作与竞争的关系。在理解与宽容他人时，首先要善解人意，主动地接纳他人，擅长与他人沟通、互助、合作。建立和谐的人际关系。其次，要学会宽容，以谅解和包涵的言行对待他人。最终要正确相识竞争与合作的关系。第四单元学习如何培育爱国情操，主动并擅长汲取外来文化。首先了解中国的先进文化，包括过去的独特的思想和科技文化，同时了解现在的中国国情，与发达国家相比，我们还有很多的不足。作为青少年，必需冷静思索，树立忧患意识，并自觉参加到各方面建设中去，主动做一些力所能及的社会公益活动。做一个对国家、对社会有责任的人。其次，培育一种爱国情怀，明白个人的一切都离不开祖国。再次，还要明白，除了中国文化外，世界上还有很多先进的文化，我们要擅长学习外国文化，汲取人家的对我们有用的先进文化。二、教学目标。通过本册的教学应达到以下目的：1、相识自尊是健康人格的基点，懂得要有羞愧之心，洁身自爱，才能确立自尊；正确看待自己的优点和缺点，克服自卑，树立自信，摈弃自负和虚荣，维护自尊的人格；懂得辨别是非善恶是做人的良知，铸就心中良知的标尺；学习对困难的社会现象作出正确推断，对自己的行为作出正确选择；明确做人必需有责任感，要对自己的行为后果担当责任，谨言慎行，避开不良后果的发生。2、懂得诚信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有诚恳守信才能得到他人的信任，才能取得事业的胜利；学会做一个诚恳的人，过诚恳的生活；懂得每个人生而同等。法律地位同等；学会正确对待人们之间的差异和现实中的不同等现象；懂得敬重他人、同等待人是高尚的品德，也是现代人应具备的基本素养；领悟和善是博大无私的爱心，是美妙品德的基石；培育与人为善的品质，在助人和奉献中提升自己的精神境界；体会己所不欲、勿施于人的道理。3、懂得宽容他人，以敬重和善意主动地与他人交往；懂得宽容他人，拓展自己的眼光和胸怀，化解人际冲突和冲突；学会观赏他人，擅长发觉别人的优点，感受他人身上的美妙闪光之处，体会真诚的相互观赏和确定对于营造良好的人际环境的作用，使我们的生活充溢热忱、乐趣和希望；相识竞争的作用和合作的力气，学会将竞争的压力变为动力，熬炼合作的实力和技巧，懂得重视集体荣誉，为集体作出贡献。4、树立忧患意识，培育关爱社会的看法和亲社会的行为习惯，熬炼参加社会公益活动的实力。学习做一个有社会责任感的人；培育爱国情怀，体会祖国命运与个人情感的关系，增加对民族文化的归属感，做一个立志报国、有民族文化素养的人；开拓世界视野。相识世界文化的丰富性和多样性，懂得与各国各民族人民相互敬重、相互理解、友好相处的道理；体会和平的珍贵，懂得避开冲突与斗争、世界各国各民族同等协商、和平共处的重要意义。树立维护世界和平与开创人类美妙将来的使命感。三、教学手段。运用多媒体进行教学。四、教学进度支配。本学期教学时间共19周，课程共12课，四个单元，安排从9月起先，每个月完成一个单元，到12月底完成全部课程，复习三个周。