2022农村中小学教师远程培训心得体会.docx

2022农村中小学教师远程培训心得体会农村中小学老师远程培训心得体会1作为一名年轻老师，非常感谢学校领导把信任与期望给了我，使我很荣幸的获得了这次极其珍贵的提升专业素养和业务素养的机会，参与了这期培训班的培训和学习。这40天的学习是惊慌而劳碌的。这种惊慌而劳碌一点也没有减轻洋溢在我心中的欢乐和华蜜。我最终战胜了内心的怯懦与自卑，我仿佛又一次回到了十年前欢乐美妙的高校时间。坐在熟识的电脑前，经验相像，感受却更为深刻，我深深的被耳畔这种无声的语言的魅力所吸引，所沉醉。其实，我们从这里学到的不仅仅是小学老师有待提高的东西，还有很多学问都是值得我们学习的。仅仅是模块一的学习就让我大开眼界，我弄明白了教化技术的概念，也最终从误区中走出来了，原以为教化技术无非就是多媒体技术，通过模块一的学习，我已经能够正确相识这两个概念了。在今后的学习中，我要克服一切困难，全身心地投入到这次培训中，争取在最短的时间内拥有最多的收获，在学习接近尾时能够多和大家共享我的学习感受和成果！农村中小学老师远程培训心得体会2迎着冬日暖阳，我有幸走进西南科技高校，在浓浓的书香气息中，参与由西科大教授主讲的农村中小学老师远程教化培训。在参与培训的几天里，收获颇多，感受颇多。一、真正相识了远程教化。我来自大山中的革命小城万源，工作的学校XX市太平镇小学，各种条件还算不错的，学校在几年前就已经装上网络教室等一系列多媒体设备，学校领导也挺重视教化技术的运用和更新。但老师们在运用这些多媒体时，缺少深化的探讨，没能够发挥多媒体在教学中更大的潜力，这其中也包括我们更年轻的一辈。究其缘由，还是缺少系统的专业的培训和指导。通过本次培训，让我进一步相识了现代教化技术在新课堂中的魅力，它能化抽象为形象，化间接为干脆，使课堂生动而给予活力，不再是一支粉笔一张嘴的说教，不再是老师蹩脚的单人舞蹈，在现代教化手段充分走进课堂的今日，我们能看到学生聚精会神的眼神，能听到声情并茂的发言，能读到孩子们在充分激发学习爱好时对学问的憧憬。在现代教化技术下的课堂，学生是课堂的主角，是一个个有着思想和独特见解的精灵，老师只是导演，在学生的表演中去感受新课堂的魅力。二、重新相识了成人培训。在提倡成人教化的今日，老师的再学习已经显得必要而紧迫，由于是对成人进行再教化，难以避开的使许多的培训流于形式，而接受培训者很难有收获。通过这次培训，让我收获颇多，我为各位老师严谨的治学看法而肃然起敬，为各位老师精彩的讲解而喝彩，为各位老师亲善可亲的看法而折服。所学的学问，不管是理论性还是好用性，都对我们从事一线工作的老师有很大帮助，感谢各位老师能让我在这十天里不但学到专业学问，更学到了许多为人师者的风范。三、更进一步明白了自己作为新时代老师的使命。伴随国家安排课程的改革，新的教化思想和理念以及现代教化技术走进课堂，面对一双双充溢对学问渴求的眼睛，面对一个个充溢朝气而富有思想的精灵，一般的说教已完全不能满意。角色的特别性不容我们有半点的马虎或懈怠。通过本次培训，我明白了作为新时代的老师，要去学的，要去钻研的还许多，而且刻不待时！培训给我们供应了一个很大的平台，也给我们指明白新的方向和奋斗的目标。我将重新对自己的角色定位，明白自己肩负的历史使命和责任，努力向前！农村中小学老师远程培训心得体会3我很荣幸能参与20xx年农村中小学远程培训，整个培训活动内容涵盖多个学问点,从网络与信息技术、专业理论与师德心、专业学问与方法、专业实力与实践等多方面为我们具体的培训。这段时间来，我每天坚持抽时间倾听教化专家们的精彩讲座，让我接触到了专家学者们的教化新理念，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，也有所得。这次远程培训让我有幸面对每次的主题，大家畅所欲言，各杼已见，尽管不曾谋面，但远程培训拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素养，对于今后的发展起到了主动的促进作用。真是让我受益匪浅在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教化教学观念，主动实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路总之，这次培训我受益匪浅，以下是我的点滴体会：一、在学习中成长。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。人常说：“学问在于积累，天才在于勤奋”。每一位老师胜利的道路上都少不了积累。这正是我所欠缺的。老师应珍惜每一次学习的机会，捕获自己目前或将来用得着的新信息。留心每一次心灵的火花，随时记录教学及工作中的心得体会，总结阅历教训。不断学习不断积累，是老师提高业务素养的有效途径。老师不仅要实践，还要学理论，更要用理论比照实践进行反思，实践、反思、学习、再实践的过程是自身不断提高的过程，在这个过程中很重要的是：敢想、敢做、勤学、善思。经验了这样的过程，自己的教学科研、创新实力、管理实力才会得到提高，逐步形成个人风格。通过培训我相识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，变更课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充分体现素养教化的根本目标。二、在实践中升华。首先要有终身学习的观点。当今社会、科技飞速发展，只有不断学习，不断实践方能与时俱进。21世纪的社会须要老师在强调学生接受学问的同时赐予学生更多方法上的指导，把学到的观念方法落实在教化教学工作中。在促使学生驾驭学问的同时发展学生的技能。老师不仅要向学生介绍将来社会的信息和最新的理论成果，同时更注意实际生活的实践，随时关注学生的思维训练和技能提高，时时都在思索自己教学中的不足，把教学与实践紧密联系在一起。要求老师依据学生的实际状况、学科的现状与发展前景，设计教学活动，帮助学生培育21世纪的技能，以适应社会的发展。老师的发展是学校和学生发展的基础，老师的进步是学校和学生进步的前提。三、反思中进取孔子曰：“学而不恩则罔，思而不学则怠”，这句话用在我们的教学工作中也有深刻的借鉴意义，教学须要反思，须要创新，须要不断更新和发展。教学是一个不断反思和发展的过程，在平常的教学工作中，我力争做到“三反思”：一是对教学过程的反思，这能促使我们渐渐相识到学生的学是教学的动身点，是教学过程的目标，也是教学的归宿。进而推动以老师的“教”为主的教学，转变为“教”与“学”的融洽和互动，再转变为以学生的“学”为主的教学，真正在教学上做到师生互动。二是对课堂功能的反思，这有助于老师全面完成教学任务，促进学生全面发展。课堂教学功能不再是简洁的落实基础学问，而是教学功能、教化功能、发展功能。我们教给学生的不仅是学问还有实力。三是对提高教学质量的反思，这不仅有利于我们反思相识自身的修养素养，更能促使我们构建有效的课堂教学。通过看视频、完成作业、阅读简报、阅读同行之间的文章、同行之间的相互探讨以及在线研讨，我深刻反思平常教学如何备课，在备课教学中存在的问题和难点，使我的教学思路越来越清楚。总之，通过这次远程培训，使我对教化教学的理论与方法驾驭得更加系统，使我感到比原来站得高，看得远，培训使我补了氧气，添了灵气，去了骄气，使我们的教学生命焕发新的朝气，愿这次培训的学问，帮助我重塑自我，成为本人成长的新起点。培训是短暂的，终身学习是永恒的。在今后的教学中，我将致力于自己的本职工作，加强理论学习，转变教化教学观念，主动实践新课改，提高自己的专业学问水平，做一个合格的小学老师。人无完人，这就要求我们老师在教化教学的过程中，不断进行反思，才能提高自己的教化教学水平。反思是一种思索，一种意识，一种实力，一种习惯。通过反思，老师不断超越阅历，创建性的解决教学实际问题，促进老师创新实力的提高，促进老师师德水平的提高。为我今后的教化事业开拓了新环境。我要把吸取到的先进理念、思想运用到工作中行动起来。