2016年深圳市高三第二次模拟考试理综生物部分及答案.pdf
-
资源ID:80953358
资源大小:334.16KB
全文页数:7页
- 资源格式: PDF
下载积分:19.9金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
2016年深圳市高三第二次模拟考试理综生物部分及答案.pdf
2016 年深圳二模生物试题 一、选择题(每题 6 分,共 36 分)1.池塘内某种藻类所分泌的一种物质能抑制蝌蚪细胞中糖蛋白 的合成。该物质直接作用的 目标最可能是 A中心体 B内质网 C液泡 D细胞膜 2.关于水稻叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是 A光合作用和呼吸作用不能同时进行 B光合作用的产物都能被线粒体直接利用 C呼吸作用产生的 ATP 主要用于光合作用 D光合作用产生的 H不能用于呼吸作用 3关于生物进化的说法,正确的是 A 物种是生物繁殖和共同进化的基本单位 B有性生殖为生物进化提供丰富 原材料 C捕食者的存在直接破坏了生物多样性 D环境的变化与生物多样性的形成无关 4.有关人体神经系统结构和功能的叙述,正确的是 A 神经冲动在反射弧中双向传递 B K 进出神经细胞的过程都需要能量 C 在寒冷环境中皮肤血流量增加 D 大脑皮层 S 区受损伤后不会讲话 5.探究两种植物根系之间的竞争关系时,为了获得较好的实验 结果,以下说法不合理的是 A 需要 选自不同环境的植物进行实验 B 选择的两种植株大小必须 基本一致 C 不同种植株种植在一起作为实验组 1+D 可设置两种植株的间距来设计实验 6.下图是甲、乙两种单基因遗传病的系谱图,有关分析正确的 是 A.4 号患甲病说明 1 号和 2 号遵循基因的自由组合定律 B6 号和 7 号与甲病有关的基因型相同的概率为 1/3 C从 1 号个体及子女推知乙病是常染色体隐性遗传病 D若 3 号不携带乙病基因,则乙病是 X 染色体隐性遗传病 三、非选择题(共 39 分)29.(10 分)回答以洋葱为实验材料的有关问题。(1)在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中,确保细胞分散开来的操作流程是 ;根据细胞中 判断各细胞所在时期。(2)低温诱导植物染色体数目的变化实验中,染色体数目加倍的原因是 ;用卡诺氏液浸泡洋葱根尖的目的是。(3)在观察植物细胞的质壁分离和复原实验中,观察的对象主要是紫色洋葱鳞片 叶外 表皮细胞中的,以及 终不能复原,其原因是。(4)观察 DNA 和 RNA 在洋葱鳞片叶细胞中的分布时,常用 的位置;若有部分细胞始 进行染色。30.(8 分)某甲亢患者血液中促甲状腺激素的浓度是正常人的 1/171/28。(1)导致促甲状腺激素含量下降的原因是,患者血液中甲状腺激素的含量 2 (“较高”或“较低”),通过 调节机制,抑制了 成和分泌。(2)甲状腺激素作为 分子,经过 的 相结合而发挥作用,使其 31.(10 分)请回答生态系统的有关问题。提高。对相应激素的合 的运输,并与靶细胞 (1)生态系统的组成成分中,能将有机物转化为无机物。(2)生态系统中能量流动的渠道是,流入某一营养级的能量除未被捕 食的外,一部分通过 入下一营养级。散失,一部分成为 而不能进 (3)桑基鱼塘生产方式:利用桑叶养蚕,蚕粪养鱼,塘泥肥桑。其设计理念是从 人类所 需出发,通过能量的 利用,提高生产效益。(4)草原在遭到严重火灾或极度放牧后,恢复过程中生态系统的总能量 。生物多样性的直接价值与间接价值相比,直接价值较 (“大”或“小”)。32.(11 分)某植物的花色受 2 对等位基因(A 和 a、B 和 b)控制,A 对 a 是显性、B 对 b 是显性,且 A 存在时,B 不表达。相关合成途径如图所示。花瓣中含红色物 质的花为红 花,含橙色物质的花为橙花,含白色物质的花为白花。(1)红花的基因型有 种;橙花的基因型是。(2)现有白花植株和纯合的红花植株若干,为探究上述 2 对基因在染色体上的位置关 系,实验设计思路是:选取基因型为 的白花植株与基因型为 的红 花植株杂交,得到 F1,让 F1 自交得到 F2,若后代表现型及比例为,则 A 和 a 与 B 和 b 分别位于两对同源染色体上。3 (3)据图分析,基因与性状的关系是。四、选考题 39.生物选修 1:生物技术实践(15 分)和 根据有关知识回答下列问题。(1)果酒制作过程中,装置的温度最好维持在。酵母菌的代谢 类型是。当发酵装置中乙醇达到一定量后,CO2 不再增加的原 因可能是。(2)制作果醋的过程中,当 解成醋酸。充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分 (3)酵母菌和醋酸菌都具有的细胞结构是;细胞呼吸 过程中,酵母菌中葡萄糖分解成丙酮酸的场所是 ,二氧化碳产生 的场所是。酵母菌无氧呼吸不能产生乳酸的原因之一是不含有 相应的(物质)。40生物选修 3:现代生物科技专题(15 分)根据有关知识回答下列问题。(1)人体内的抗体是由 目、种类和排列顺序以及肽链的 制病原体的。细胞产生的,不同抗体结构的差异体现在氨基酸的数 不同。抗体可以与病原体结合,从而抑 (2)科学家米尔斯坦和柯勒设计了一个单克隆抗体的制备方案,主要过程如下:首先用一种 B 淋巴细胞与能在体外大量增殖的 细胞进行融合,形成多种杂 交细胞,然后放到 培养基上进行培养从而获得 细胞,再经过一系列的实验处理,最终获得单克隆抗体。单克隆抗体 的最主要优点是,并可能大量制备。(3)诱导动物细胞融合常用的化学试剂是。4 5 2016 年深圳二模生物试题参考答案 1B 2D 3B 4D 5A 6D 以下除说明外每空 1 分 29.(10 分)(除 说明外,每空 1 分)(1)解离和制片(压片)(2 分)染色体的形态和分布(位置)特点(2 分)(2)抑制纺锤体(丝)的形成 固定细胞的形态 (3)紫色的中央液泡(液泡)的大小(4)甲基绿和吡罗红 30.(8 分)原生质层(细胞)已经死亡 (1)较高 负反馈(反馈)垂体(或“垂体和下丘脑”)(2)信息(信号)体液 特异性受体 代谢(物质氧化分解)速率(2 分)31.(10 分)(除 说明外,每空 1 分)(1)生产者、消费者、分解者(2 分)(只 答分解者不给分,多答非生物的物质和能量不 扣分)(2)食物链(网)者利用的能量得 1 分)(3)多级 呼吸作用(热能)排出物、残枝败叶或残骸(2 分,分解 (4)增加(先增加后稳定)(2 分)32.(11 分)(除 说明外,每空 1 分)(1)6 aaBB、aaBb(2 分)小 6(2)aabb AABB 红花:橙花:白花=12:3:1(2 分)(3)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程和生物体的性状(2 分)两(多)对基因控制一种性状(基因与性状并不都是简单的线 性关系)(2 分)39(15 分)(除 说明外,每空 2 分)(1)1825 (1 分)死)(1)氧气和糖源 异养兼性厌氧 葡萄糖全被分解(或酵母菌被酒精杀 (3)细胞壁 细胞膜 细胞质(+核糖体)细胞质基质 线粒体基质和细胞质基质 酶(基因)40(15 分)(除 说明外,每空 2 分)(1)浆(1 分)(2)骨髓瘤 盘曲折叠方式和所形成的空间结构 具有筛选作用的(选择性)繁殖或对细胞的黏附 杂交瘤(杂种)(3)聚乙二醇(PEG)特异性强,灵敏度高 7