中班主题活动设计：老师,我爱您.pdf

.精品文档.中班主题活动设计：老师，我爱您 在这个主题中，孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中，我提问孩子：你长 大了想当什么？孩子们都说出好多的职业，可是全班只有一 个孩子说，长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分 题,让孩子认识自己的老师，增加对老师这个职业的热爱。一、分题学习目标：了解老师的工作。尝试当老师的乐趣。表达对老师的谢意。培养观察能力。认读：“我爱您”“美丽”。活动一：我的老师 活动目的：学习讲述人物的方法，训练口语表达能力。加深幼儿热爱老师的情感。认读：“我的老师”。活动准备：录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲述。活动过程：.精品文档.1、请出被辅导的那一位幼儿讲述：“我的老师姓*,她长 得很好看，皮肤白白的，眼睛亮亮的，头发又直又长。每天她 都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特 别好，特别爱笑。”2、幼儿分组，5 人一组，讲述“我的老师”。3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句 最想说的话，增强对老师的感情。4、欣赏歌曲我的老师像妈妈。总结分享：唱歌我的老师像妈妈，进行表演。活动评价：能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。能用一些词汇进行讲述。活动二：老师真美丽 活动目的：1 培养观察能力。2 能用语言描述老师的外貌特征。3 学画半身像，并能表现出人物的明显外貌特征 4 认读：“美丽”。活动准备：图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。.精品文档.活动过程：1 谈话：了解班内的老师的姓名，说说老师的样子.老师 什么地方长的漂亮。2 请出班内老师，幼儿观察：脸形 眼睛 鼻子 嘴巴 头 发 3 谈话：你喜欢老师吗？喜欢哪个老师？为什么？4 倾听轻音乐，用绘画反映自己热爱老师的情感。5 说说自己的画，画的哪个老师.请同伴评价像不像。活动目的：尝试当老师睦秩厉？BR 锻炼口语表达能力。锻炼模仿能力和创造性。活动准备：指导一名幼儿怎样扮演老师。活动过程：1 欣赏歌曲。2 请出小老师，请小老师自我介绍。3 提问小老师都会干什么？“我会跳舞，会唱歌，会画画,还会 背许多儿歌，你们想学吗？”4 小老师背儿歌：我们爱老师 小鸟爱蓝天，鱼儿爱江河；.精品文档.蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱鲜花；我们爱老师，献上花一朵。5 小老师教幼儿朗诵诗歌，边朗诵边表演。给幼儿分组，每 5 人一组.玩“扮演小老师”的游戏。把自己会的歌曲或者儿歌、谜语等，教给其他小朋友。总结分享：把从小老师那里学到的东西，再表演或者朗诵给其他同 伴听。活动评价：羡慕小老师，有做老师的愿望。能表达对老师的敬爱。能学到一首或两首儿歌或者歌曲。