2022六一儿童节活动主题班会教案精选8篇.docx

2022六一儿童节活动主题班会教案精选8篇六一儿童节活动主题班会教案精选8篇1活动目的：1、赐予幼儿大胆表现和展示自我的舞台，发觉不一样的自己。2、做个文明小观众，能为同伴的精彩演出鼓掌。活动时间：5月25日5月28日下午3：454：15(为期四天)负责人：马金娜、何雅丽、姜雪(可以向顾琼洁询问)活动打算：小舞台宣扬海报活动流程：各个班级上报两个节目，制定出节目单，按秩序进行表演。宣扬海报、舞台、横幅布置：丁志强负责教学反思六一之前我们是劳碌的，六一之后我们是收获的、华蜜的，这种华蜜是和孩子们一起参加的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的华蜜，这种华蜜是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的欢乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的特性，给了他们一个同等的机会去参加，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台!六一儿童节活动主题班会教案精选8篇2一、活动目标：1.通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节;2.通过向家长展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象，展示我园老师的风采。3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。4.知道节日时人们主要的庆祝活动。二、活动主题：童心翱翔，欢快六一三、活动时间：6月1日四、活动地点：幼儿园后操场五、活动内容：各班幼儿文艺节目汇演、老师节目表演、发放节日礼物等六、详细支配：1.各班节目申报、保教处初审(3月28日)。2.各班组节目排练。3.道具服装的打算：有家长委员会筹备。4.第一次节目检查(5月10日)，依据园领导的建议赐予调整。5.其次次节目检查(5月20日)，依据园领导的建议赐予调整。6.5月中旬节目、服装道具全部到位。7.彩排(5月25、26日)七、节目要求：1.题材新奇、趣味性强。符合幼儿心理特点和审美情趣为主，贴近实际、贴近生活、贴近幼儿的原则。具有先进性、艺术性、欣赏性，构思新奇、主题显明、艺术视角独特，形象生动，为大家所喜闻乐见。2.形式多样、新奇独特。如故事童话剧、幼儿舞蹈、现代舞、小品、歌伴舞、诗朗诵、相声、打击乐、塑身操、大合唱等。八、活动要求：1.请全园老师以主动主动的主子翁精神参加到本次活动，配班老师主动帮助做好本班打算工作，确保活动平安，有效的进行。每个教室气球、音符、花朵、彩带要装饰得特别美丽，到处洋溢节日的气氛。2.主持人：主持人应着大方得体的服装，让观众刚好了解节目内容，主持风格不做作扭捏，应体现本园健康向上的风貌。4.老师舞蹈节目编排：各组长负责，其余老师合作奉献。用美丽的舞姿向家长和社会展示我园艺术风采和精神面貌。5.舞台的布置应当美观大方，色调明朗，突出本次活动的主题。6.各班依据节目的须要为孩子打算服装道具，所用的费用由家长委员会向家长做好工作。九、任务支配1.组织机构组长：xx副组长：xx2、筹划组组长：xx成员：xx职责：初审节目筛选确定正式演出节目彩排;组织好现场观看节目幼儿的秩序;支配好幼儿的座位;督促节目的紧凑以及排序。3.节目编排：每班编排一个有质量的文艺节目，由本班班主任负责。大、中、小年级组老师各编排一个节目。由年级组长负责。4、主持人、节目串联的训练：xx5、宣扬工作组：组长：xx成员：xx职责：邀请、接待相关领导参与活动，活动过程中的摄像(专业摄像、照相)及活动状况的图片归档，开展活动的相关报道;依据现场状况随时报告领导进行相关工作调整支配。6、后勤保障工作：组长：xx副组长：xx成员：xx职责：联系、规划活动场地;幼儿演出的舞台布置、音响、背景及幼儿奖品的打算。7、保健工作人员：乐道池职责：设置临时的医疗点;打算幼儿突发事务的药品及相关措施。8、平安保卫组：组长:xx成员：xx职责：制定平安方案，组织检查场地设施平安;组织演出幼儿有序进、退场;做好平安保卫工作。十、活动流程全体幼儿及家长入座主持人出场主持园长致节日贺词文艺演出活动结束派发六一活动礼物。十一、活动要求1、各部室各负其责，相互协作组织好活动。2、活动过程中保持良好秩序，不能随意离场，活动结束后保教处清点人数。六一儿童节活动主题班会教案精选8篇3活动目标：1、加深对六一的相识，常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜爱的六一嬉戏。2、大胆在集风光前用较完整、清楚的语言表述，并能留意倾听。3、体验明显的季节特征。4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。活动打算：记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。活动过程：一、观看照片、丰富学问投影仪上出示本班幼儿托班时的照片师：六一节就要到了，我们以前托班时也过过六一节，你们上次玩了那些嬉戏?幼儿观看照片回答二、探讨活动，学习记录师：立刻又要到六一节了，我们又学了许多新嬉戏，这次你们想玩什么嬉戏?幼儿个别回答，老师记录三、运用绘画，尝试记录师：是不是你们都想说一说?老师为你们打算了纸和笔，请把你最喜爱的一个嬉戏画下来好吗?幼儿绘画，老师指导四、介绍作品，共享记录1、个别介绍师：有没有和他一样的?请你送过来。(归类，根据选择人数多排序)2、师：还有一些嬉戏，怎么办呢?放在平常玩好吗?五、延长活动师：嬉戏确定了，还要做哪些打算呢?在接下来的时间里，我们就做打算工作吧。六一儿童节活动主题班会教案精选8篇4活动目标通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，在嬉戏中表现自己，体验到通过自己主动的努力获得胜利的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节。知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。活动打算1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)。2、以班为单位作好参与活动的.打算。3、由幼儿园打算活动奖品和礼品。4、幼儿凭得奖券获得不同的奖品。活动内容1、时间：6月1日。2、对象：本园全体老师、幼儿。3、活动组织者：各班老师。4、活动地点：各班活动室。5、活动流程：8：30全体幼儿集中各点大操场升旗仪式。(主题：欢乐六一、好儿童发奖)各班游艺活动。幼儿自助餐。6、详细嬉戏小班1、夹夹乐嬉戏打算：夹子晾衣架6个，毛巾10条嬉戏玩法：在规定时间内先夹好毛巾者胜。嬉戏设奖：完成就得奖券1张。2、穿项链嬉戏打算：项链积木若干嬉戏玩法：幼儿6人一组，在规定时间内，项链穿的长者胜。嬉戏设奖：完成就得奖券1张。3、种豆豆嬉戏打算：学具盒6个，数字卡，豆豆若干嬉戏玩法：在规定时间内根据数字提示在盒内放相应豆数，以先完成正确者胜。嬉戏设奖：完成就得奖券1张。中班1、套圈嬉戏打算：每位幼儿发5个圈。嬉戏玩法：站在规定线上(两点之间距离2米)，向目标进行套圈活动。嬉戏设奖：依据幼儿套中的瓶子个数两个以上就得奖券1张。2、理牌高手嬉戏打算：扑克牌若干、提示卡、桌子、椅子嬉戏玩法：依据提示卡完成排序任务，(1)从1排到10，(2)从10排到1，嬉戏设奖：完成者胜，就得奖券1张。3、整理玩具柜嬉戏打算：有标记的玩具柜及玩具篮45套。嬉戏玩法：45人为一组，配套的活动前放在一边，活动起先后幼儿快速把玩具篮按标记正确放到玩具柜里。嬉戏设奖：正确摆放的幼儿为胜者就得奖券一张。大班1、系鞋带嬉戏打算：鞋带若干嬉戏玩法：在规定时间内将鞋带系在椅子背上，先完成者胜。嬉戏设奖：完成就得奖券一张2、钓鱼嬉戏打算：鱼池1个，各种颜色的鱼若干，每条鱼身上有10以内加减题目，鱼竿5个，篮子上110数字。嬉戏玩法：在规定时间内钓5条鱼快速算出鱼身上的题目并把与按答案放入不同的篮子里。嬉戏设奖：按时精确率高的幼儿就得奖券一张3、看谁投球多嬉戏打算：球若干、大篮子六个嬉戏玩法：站在肯定距离之外，(两点之间距离2米)把球投进框子，在规定时间内投中多者胜。嬉戏设奖：投入3球完成就得奖券一张。六一儿童节活动主题班会教案精选8篇5儿童节是全世界儿童共同期盼的节日，是孩子们放松心情、最快乐的日子，也是老师和家长向孩子表达祝愿的日子。今年的“六一”我们林幼小班组将围绕“让孩子与孩子、孩子与老师充分融入到乐与动中享受欢乐，呈现自我。”以“欢欣鼓舞庆六一、灵动场地隐私餐”为主题开展活动。通过开展“我的隐私野餐”庆祝六·一活动，主动创设更多的机会，让每一个孩子都能自主、自由、自信地与同伴交往，找到属于自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在“灵动嬉戏场”中获得更多的欢乐，通过这样的活动向家长、社会展示林幼孩子的“六一”活动，进一步塑造林幼灵动的美妙形象。为了这一天能让孩子们快乐华蜜地度过，我们小班教研组的全体老师经过多次协商，1.创设一系列具有情境式的隐私场地;2.家长协作，幼儿每人可带一件心爱的玩具和适量零食;在属于孩子的日子里，放手让每一位孩子交挚友、玩玩具、吃好吃的，在玩乐中学会共享、学会合作、学会互助，让林幼一百三十多位小班孩子共同度过一个难忘、华蜜的六一儿童节。情境式隐私场所1.“娃娃童话王国”场地：摇马棚+滑滑梯下(东)材料：地垫3张;娃娃若干。2.“神奇的蒙古包”场地：最东面水泥地材料：帐篷2个;地垫2张。3.“好玩的汽车城”场地：东面车棚材料：地垫4张;大汽车若干。4.“快乐大本营”场地：大庭院材料：竹林、汽艇、蚊帐、帐篷等。活动支配总策划：徐xx报道撰写：沈x、倪xx前期发动：陆xx场地布置：各班老师及保育员材料收集：杨xx、林x拍照摄影：金x、张xx人员安排：因为是隐私野餐，完全由孩子自主活动，因此每个地点固定人员隐藏一个(各班保育员)。各班老师流淌，细心关注每一位孩子的人身平安。儿童节这个单元，孩子们还是特别感爱好的，主动性也比较高，只是在进行操作方面时的常规还须要加强。通过这样的活动，不止能够熬炼孩子的自理实力，还能从小教化孩子做自己力所能及的事，培育自己的事情自己做的好习惯。六一儿童节活动主题班会教案精选8篇6活动目标：1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的快乐氛围表现出来。2、合理支配画面，体现活动情境。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。活动打算：老师范画、蜡笔。活动过程：一、谈话引入。1、引导孩子了解六一节日。老师：你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节)老师小结：六一儿童节是小挚友们的节日，儿童是国家的将来，是民族的希望，给全部儿童创建良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、欢乐、华蜜地成长，每年的“六一国际儿童节”就是特地为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜爱的事情。2、回忆六一儿童节的情景。老师：你们喜爱六一儿童节吗?为什么喜爱?六一儿童节这天你们都在干嘛呢?引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。二、激发幼儿绘画的爱好，引导幼儿合理支配画面。老师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了好玩的玩具、好看的图书，有的小挚友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今日请你们把你们好玩的事情和最喜爱的活动画出来。老师：现在请小挚友想一想，打算画什么呢?(老师请三四个小挚友讲解并描述自己要画要画的内容，并启发幼儿主动思索)老师小结：我们在绘画的时候，首先要留意画面的支配，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是欢乐的事情，那我们可以把颜色图的艳丽、丰满。孩子们都特殊喜爱六一儿童节，说了这么多关于六一的欢乐事情，今日我们来把这些欢乐的事情画下来。三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规1、老师巡回指导，提示幼儿留意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。老师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来支配我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特殊美丽。画好主要后，再给画添上场景。2、老师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜爱画画!老师：今日我们从画的整齐、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特殊，看起来很美丽、舒适!3、请画的好小挚友把画贴在外面的墙上。4、活动结束，整理桌面。活动反思：在美术活动中，可供应多种材料让幼儿进行创作，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思维实力和创建力，给了幼儿无限的发展空间。六一儿童节活动主题班会教案精选8篇7活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作、乐于嬉戏、践行环保的欢乐，从而度过一个健康欢乐、华蜜难忘的“六一”儿童节;使孩子参加的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。体验节日的欢乐氛围。活动主题学会合作乐于嬉戏参加环保健康成长活动打算1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)、张贴宣扬标语。2、全镇各园以班为单位作好参与活动的各项打算。活动内容及要求本次“六一”儿童节活动以竞赛和展示的形式进行，分别为：班级集体舞竞赛、民间嬉戏评比、单项技能竞赛;优秀集体舞展示、优秀民间嬉戏展示、爱好班成果展示、环保作品展示、自制图书展示等。(一)竞赛活动：1、中心幼儿园班级集体舞竞赛：(1)目的'：通过参与集体舞展示表演，培育学会合作，有集体荣誉感以及对艺术的爱好和表现力。(2)要求：每班打算1个集体舞，节目符合本班幼儿水平;表演活泼、大方、服装整齐，动作整齐、到位。(3)评奖：一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。从参赛的10个集体舞中评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个;2、民间嬉戏评比：(1)目的：通过民间嬉戏评比，深层次挖掘民间嬉戏独有的文化底蕴，创新嬉戏形式与方法，在传承创新发展中不断拓展。(2)要求：选择适合本班年龄的民间嬉戏，具有本土与民间特色，嬉戏表演活泼、大方，依据嬉戏须要确定参加人数，服装搭配、道具运用符合嬉戏特点等。(3)评奖：一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。3、单项体能竞赛：(1)目的：通过技能竞赛，进一步熬炼孩子身体的协调实力，健康体魄，增加孩子参加健身的爱好。(2)要求：中班拍球;大班跳绳，形式方法均不限，在规定的时间看谁拍得、跳得最多。(3)评奖：拍皮球：取前6名;跳绳取前6名。(二)展示活动：1、优秀集体舞展示(1)目的：通过优秀集体舞展示，进一步增加对艺术的爱好和表现力，培育幼儿合作意识及集体荣誉感。(2)要求：推选几个优秀的集体舞进行展示，体验集体合作的欢乐。2、优秀民间嬉戏展示(1)目的：通过民间嬉戏展示，拓展嬉戏形式，使嬉戏在创新发展中，将嬉戏嬉戏不断推广，凸显学校健康嬉戏教化的品位。(2)要求：将赛后优秀民间嬉戏展示，体现民间嬉戏本土化，嬉戏表演活泼、大方，依据嬉戏须要搭配服装、道具等。3、爱好班成果展示(1)目的：通过活动，让全体师生享受爱好班活动的教化成果，凸现孩子的发展特性，进一步推动校内文化建设。(2)要求：阅读组：阅读、讲故事等2个节目;声情并茂，表现力强。电子琴组：弹奏或弹唱2首歌曲或乐曲;弹奏娴熟，旋律流畅。舞蹈组：2个集体舞蹈;人数不限，节目表演活泼、大方、服装整齐、动作到位，艺术表现力强。手工组：现场环保时装创意制作;打算各种材料，推选8名孩子进行现场制作。绘画组：主题为“我们只有一个地球”幼儿环保作品，2块展板。4、环保作品展示(1)目的：关注四周，酷爱生活，让绿色教化的理念在孩子们心理扎根发芽。(2)要求：全镇各班制作环保实物、环保绘画作品展示(每班各1件)5、中心各大班图书制作赛后优秀作品展示。(1)目的：通过活动，将环保理念付诸行动，进一步推动读书节。(2)要求：在大班竞赛的基础上，将优秀的获奖作品进行呈现展示。要求：邀请园、班家委会成员及参加演出的幼儿家长参与。活动时间：5月16日6月1日说明：竞赛活动(除体育技能竞赛外)在5月份结束，展示活动在6月1日实行。六一的鲜花是香香的，六一的阳光是艳艳的，六一的笑脸是甜甜的。六月，是童年的摇篮;六月，是童年的梦乡;六月，是童年的太阳;六月，是我们大家的节日，让我们共同欢呼吧!六一儿童节活动主题班会教案精选8篇8教学目标：1、知道六一儿童节是儿童自己的节日，能充分感受到国家、社会对儿童的关切。2、简洁了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义，为自己是一名光荣的少先队员感到骄傲。3、学会一些简洁的小制作，乐于和同学一起布置美化教室。4、能主动参加、举荐一些好玩的嬉戏，感受到与伙伴共庆节日的欢乐。5、知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式，了解其他国家儿童的生活。教学打算：1、宣扬队史的录象2、收集各国儿童庆六一的有关资料课时支配：一课时教学过程：一、引入1、看图，激发爱好：请学生细致视察“我们的节日”中的各副图画。探讨：(1)画面上的儿童是怎样庆祝自己的节日的?(2)你还看到过哪些庆祝方式?(3)你有什么想法?2、分小组沟通3、请打算好的同学来介绍4、结合自己班级的实际，探讨：我们可以怎样庆祝六一?二、宣扬队史，感受少先队员的光荣1、观看录象，介绍少先队的历史2、学习书中的“聪慧谷”探讨：各种队标记的含义懂得要爱惜红领巾订正学生行队礼的姿态三、动脑美化教室，喜气洋洋庆六一1、老师提出学校庆六一的安排，让学生探讨提出布置教室的建议2、教学生制作“漂亮的装饰花串”3、学生举荐美化教室的方法，制定班级安排四、举荐好玩的嬉戏，共同策划“六一”活动1、看图，向大家介绍各种嬉戏的规则、方法如：“猜首领”、“夹弹子”、“赶小猪”等。2、让学生试玩几种3、举荐几种最喜爱的嬉戏，策划自己班级的“六一“活动五、了解世界各国儿童节1、向学生介绍日本和瑞典的“男孩节”和“女孩节”2、请学生来介绍知道的其他国家的儿童节3、沟通后谈感想课外延长：x请学生用日记、诗歌或图画记录下这值得记忆的一天，利用班会课沟通x出好一期“欢乐的六一”黑板报，留下庆“六一”的快乐场面