2022名师年度工作计划范文5篇.docx

2022名师年度工作计划范文5篇名师年度工作安排 篇1一、指导思想坚持科学发展观和以师德为魂、以人为本的教化理念，以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神，在合作中共进、在互助中成长，大胆探究，勇于创新，努力培育一支师德高尚，业务精良，创新实力强的学习型、探讨型美术骨干老师队伍，为xx市美术教化事业作出贡献。二、工作目标立足于市局文件精神和学校实际，坚持以服务中小学美术新课程改革为先导的方针，坚持自主学习与工作室活动相结合的原则，以计算机网络技术等新型媒体为主要途径，开展教化教学探讨活动，通过广泛读书、课堂锤炼、教学研讨、教化科研、撰写随笔等方式，促进全体成员的快速成长，打造名优群体，争创学习型、服务型和创新性工作室，为xx市美术老师专业发展搭建平台。三、工作重点主动申报省市教研课题，争取立项，同时进行课题探讨。在课题引领下，深化理解探讨现代教化理论，广泛收集整理有效教学方法，谛视xx市中小学美术课堂教学现状，切实解决当前美术教化教学中存在的问题，反思教学行为，理清思路，科学借鉴他人的有效教学的策略，在实践比较的基础上力求创新，形成适应xx市城乡中学教学实际、促进学生和谐发展的有效教学策略体系。四、工作举措1.争创学习型团队将集中学习与个人自学相结合，实现成员学习每天不少于半小时，每人每学期至少有一篇读书体会、一幅原创美术作品与大家沟通。成员自觉找差距，进行教学反思，并把订正后的喜悦阶段性共享给大家。成员每月至少向工作室供应2篇高质量的教学反思记录。通过互帮互学、导师带徒等学习形式，确保80%以上的成员养成通过学习解决问题的习惯，使成员学习实力不断提高。2.争创服务型团队在xx美术教化和工作室建设、发展和管理等方面主动献言献策，并主动参加，主动为网站供应稿件，让本区域美术教化各项充溢活力。在自身的美术教学中，因材施教，多观赏，多激励，让每个学生都能体会到在美术学习中的乐趣。主动关切和培育青年老师，在教化教学活动中起到示范、引领、指导、辐射作用。3.争创创新性团队通过专家指导、名师引领、团队互助、研修实践，努力探究和构建符合广陵实际状况、促进人才成长，逐级辐射的学科骨干老师成长新模式，为今后xx市持续开展此项工作积累出有价值的阅历和做法。在课题申报与探讨中，找出xx市中小学美术教学中的薄弱之处，依托新课程的教化观，科学、合理地探究出有效的解决方法，初步形成xx市小学美术有效教学策略体系。在活动的开展过程中，边学习提高，边实践摸索，边总结反思，力争每一位成员在名师工作室里都能得到成长，在业务上至少有一个亮点，使自己成为同行中的佼佼者，并逐步形成自己的教学风格与特色。名师年度工作安排 篇2本学期 ，我有幸被举荐参与楚雄州小学数学名师工作室的学员，与许多的其他学的学校的老师共同探讨有关小学数学有效课堂的教学，感到无比兴奋，这学期我将接着以“名师工作室”为平台，主动进行课题的研讨沟通，学习名师和工作室其他成员的先进的教科研思想理念。严格要求自己，刻苦自律，按时完成研修任务，提高科研意识和探讨实力。抓住与名师沟通的机会，在实践中主动探究、积累、突破、更新，争取成为一名真正意义上的名师。一、指导思想严格执行楚雄州省级小学数学 “名师工作室”的管理规定，以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，根据理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在视察体验、学习思索、参加探讨、实践总结的反复过程中，把先进的教化理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室成员、学员的教学中，让名师工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地。二、个人发展目标1.虚心向名师学习，在工作室与其他学员合作沟通，共同成长；遵守工作室管理制度；做好各种研修记录，提交研修总结。2.在名师的引领下，不断改进学科教学，总结教化教学方法、阅历，提高本学科教学质量，实现自我成长，成为学科教学的示范者。每学期在校内进行1次以上的教学展示，提交优秀教学设计或优质课实录；3.不断钻研教化教学理论。每年征订一本教化教学理论书籍，一年内至少要读两本教化著作，并仔细记好学习笔记，奠定理论基础。4.主动参加工作室课题，主动参与各级、各类教学业务方面的竞赛，努力取得好成果。每学年至少要撰写1篇论文或教学设计，并主动向校级、市级以上刊物投稿。5.深化课堂多听其他老师们的课，观看数学名师的教学视频，多倾听专家讲座报告，以此拓宽视野、提升素养。三、学期主要探讨内容1.深化探讨自己所教的新课标小学数学教材，探讨其编排体系特点、内容、方法等，能博才众长，正确把握教材的意图，提高自己的课改水平。2.了解小学数学教学的新成果与新视点，明确数学改革的方向，自觉更新学问结构，改革课堂教学模式，敏捷教学方法，建立新型师生关系，让课堂更加生动活泼，全面、有效提高课堂教学效率。3.主动主动与课标对话、与教材对话、与同伴对话、与学生对话、与专家网友对话，以此排查问题、拓宽视野、提升素养。同时做到依据工作室的探讨项目主动收集并上传与探讨内容相关的教学资源。四、本学年工作支配1.20xx年10月（1）学习楚雄州省级小学数学名师工作室管理规定（2）参与楚雄州省级小学数学名师参与工作室启动仪式及首次教学研讨活动。（3）制定和探讨李春琪工作室活动安排。（4）修订和完善工作室活动安排。2.20xx年11月（1）召开学员会议，明确各自的职责、任务、及近期、中期和远期目标；（2）组织工作室学员相互听课、说课、评课。（3）组织工作室学员赴上海参与上海、安徽、云南、浙江“激自主探究之才智，杨高效课堂之风采”四省联合教学展示研讨活动，并上研讨课一节3.20xx年12月（1）组织工作室学员观看全国数学课赛教学录像。（2）工作室成员李春琪作一次教化教学专题讲座。4.20xx年1月工作室成员、学员进行自我总结，找出优点和不足，再学习、再实践。5.20xx年2月工作室成员、学员利用假期进行学习，参与上级支配的相关培训、学习，自己阅读教化专著。要求至少读完第56号教室的奇迹、给老师的建议两本专著。6.20xx年3月开展青年老师的课堂教学及教学基本功竞赛，全部学员参与此项竞赛活动。7.20xx年4月组织学员参与楚雄州省级小学数学名师工作室支配的集中活动。8.20xx年5月各学员上报自己取得的阶段性成果，由李春琪进行汇总上报楚雄州省级小学数学名师工作室9.20xx年6月（1）组织学员参与楚雄州省级小学数学名师工作室支配的集中活动。（2）召开名师工作室学员会，畅谈投身工作室的收获与感悟。10.20xx年7月（1）组织工作室学员参与楚雄州省级小学数学名师工作室支配的集中活动。（2）自我总结、反思、提高。名师年度工作安排 篇3一、指导思想1、以名师工作会议精神为指导，努力提升自身的师德修养、业务水平和教化实力。并在师资培育工作中发挥主动作用，努力践行师德的楷模、育人的模范、教化的专家这一优秀老师的职业规范。2、坚持以新的课改理念指导自身工作，努力学习新课程的.理念、理论、标准，主动投身教化改革，在学校和区域推动课程改革中发挥主动作用。二、工作目标1、师德目标酷爱教化事业，立志奉献教化，坚固树立以学生发展为本的理念，关切、关爱学生，做学生的良师益友。主动扶持、指导青年老师的发展与成长。工作中严格遵守老师的职业道德规范，树立正确的人生观、价值观，反对拜金主义和极端个人主义，为人师表，做师德的楷模。2、理念、理论提升目标要仔细学习新课程理念，了解国内外教化发展的趋势，树立正确的人才观、教化观、课程观，特殊要在教化中做到学生发展与社会发展需求相统一，学生学问发展和实力发展相统一，学生全面发展与特性发展相统一，学生科学精神培育与人文精神培育相统一。在教化中要贯彻和践行好新理念，以此不断提高自身的教化品位。3、教学工作目标要进一步探讨教学规律，进一步提高教学的有效性，通过推动教学环节的精细化的管理，打造互动有效的活力课堂，来提高教学质量。每学期任教总课时不少于140课时。4、教学探讨目标主动开展教化、教学探讨工作，围绕影响教学有效性的一些瓶颈问题仔细分析探讨，力求用科学的手段和方法探求教学的一些规律，达到促进自身专业发展和提高教化教学实力的目的。今年，重点学习和探讨“四段一评教学模式”，在理论学习和课堂实践的基础上，年内要形成具有自己特色的教学模式。5、做好人才培育和带教工作利用名师工作室这个平台，主动培育本县区中青年骨干老师。三、主要工作1、主动开展理论学习通过研读专着，邀请专家报告和举办读书报告会，加强对当前指导教化改革与发展的理论学习；通过学习教化教学的有关文件增加对教化政策的理解。2、仔细组织课堂教学实践探讨以名师工作室为平台，主动开展课堂教学的实践探讨活动，以加强师生互动为探讨的切入点，提高教学的有效性为探讨的目标，努力探究互动高效的课堂教学模式。必需完成以下课堂教学实践探讨：每学期章丘市以上公开课不少于1次；每学期在本校或本学科范围内示范课不少于2节；每学期在本校内评课不少于10节；每学期专题讲座不少于1次；每学期教学开放周不少于1次。3、仔细开展教化科研工作以名师工作室为探讨团队，主动开展课题探讨，力求取得肯定的探讨实效。4、帮助名师人选完成济南名师建设工程人选培育管理方法中规定的工作任务。名师年度工作安排 篇4一、个人工作目标有幸被评为*市英语学科带头人，走近很多优秀教化前辈或专家，倍感惶恐和压力；再加入汪*校长主持的中学英语名师工作室，成为工作室的一名成员，更多一份信任和责任。以此为契机，努力做一名钻研型、创新型老师，仔细学习教化教学理论，虚心接受同仁和前辈的指引，钻研新教材，探究有效教学方法，解答教学疑难问题，培育青年老师，主动参与工作室的沟通研讨活动，学习传播教研、教改信息，主动开展课题探讨，不断提升自己的专业学问、理论水平及教学实力，促进自身的成长发展。充分发挥带头人和工作室的示范、引领和辐射作用。二、主要工作及措施1.加强业务理论学习。每年阅读2本教化专著，坚持阅读本学科的教学探讨核心期刊，并撰写不少于10000字的读书心得和体会。并利用工作室微信群进行学习心得沟通共享，共享彼此的感悟与收获。2.担当公开课、微课制作和专题讲座。主动担当公开课和教学讲座，每年担当县级示范课教学1次，（今年已担当县级以上示范课黄山祁门外出沟通上课一次），每年上校级示范课2节，担当县级以上培训讲座和送教工作1次，每年制作微课4节。3、开设教化博客。开通个人工作博客并刚好更新，每月发表日志5篇以上，做到网页栏目清爽，内容丰富。4.培育青年老师。在本教研组选择3-4名青年老师与他们签订培育责任书，作为自己“传、帮、带”的培育对象，通过听课、研讨等活动开展，带领他们参加有关教研活动，引领他们的专业成长。5.开展课题探讨。工作室已申报课题初中英语微课与减轻课业负担的探讨，我校英语组也申报了自己的课题初中英语教学中学生质疑实力的培育策略探讨，在市教化局孙淑珍主任的指导和带领下，已着手开展前期的调查问卷和问题分析，主动筹备开题工作。后期带领课题组成员一起，仔细做好课题探讨，撰写探讨论文和案例，做到每学年有课题探讨安排和小结。6.撰写教学论文。主动撰写教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等），并力争在市级或以上公开学术期刊上发表。7.参与工作室网站建设。为进一步完善工作室网站做出一份努力，撰写工作室活动通讯稿，在名师工作室中主动上传精品教案、课件、微课，通过教化博客等网络形式进行阅历沟通，学习当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会，并为同行老师们进行教学指导或问题解答。8.主动参与工作室的各项活动和工作，包括每月的集中学习或在线研讨，工作室组织的外出观摩学习，县或市里或开展的教学观摩研讨活动，主动参与工作室成员的“送教下乡”等活动。9.做好记录与反思。不断从教学和各项活动反思总结，形成文章，仔细做好各种听课、研讨等活动记录，整理各项活动资料，完成汇编专辑任务。包括课题探讨方案和报告、工作室个人年度工作安排及总结、撰写教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、阅历总结等）。名师年度工作安排 篇520xx年，本人有幸成为孙明西名师工作室的一员，这既是一份荣誉，更是一份责任，既给了我压力，同时也带给我不断学习前进的动力。在孙明西老师的带领下，工作室开展了一系列的教研活动，通过一年的沟通学习，使自己在教学、教研等方面的实力得到很大的提高。在总结上学年的学习阅历的基础上，结合工作室的发展规划，特制定20xx-20xx学年度学员工作安排。学习目标1、名师工作室孙老师的带领下，本学年度我将与工作室各成员亲密协作，以名师工作室的课题名师工作室在促进优秀物理老师专业成长中的作用探讨为抓手，探讨教化教学中存在的问题及解决的对策、建议，以各种方式传播先进的教化思想、课程理念、教学方法，发挥名师在教化教学活动中的示范、引领指导和辐射作用。2、借助工作室这个平台，加强沟通学习，提升自己的理论水平、教化教学实力、科研实力。希望通过名师工作室的学习使自己能成为XX市物理学科的学科带头人，真正起到引领和辐射作用。学习安排1、加强课堂教学的探讨，提升教学水平。(1)每学期至少听4节有影响力的物理老师的公开课 听课前做好相关内容的教学设计，听课后主动参加沟通。(2)每学期至少在本校开公开课两节。2、加强理论的探讨和学习，完成论文的编写和发表。在我校开展中学物理科学探究教学模式的有效性探讨，力争本年度能取得很好的成果，安排完成和探讨内容相关的教学论文两篇。3、主动参加课题探讨(1)每学期至少3次研讨沟通课题的有关内容。(2)学习与名师工作室在促进优秀物理老师专业成长中的作用探讨、中物理科学探究教学模式的有效性探讨相关的教化理论，结合教化理论，提出课题探讨各种可能的设计方案，并详细实施。(3)每学年完成与课题相关的论文2篇。