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关于教育的满分作文素材5篇 高考语文作文得分是很关键的，作文分高，会把整体成果提高上去，所以同学们要重视高考作文的分数，作文开头和结尾一样重要，有好的结尾也会给你添彩加分的。这里给大家共享一些关于教化的满分作文素材，希望对大家能有所帮助。 关于教化的满分作文素材1 望子成龙，望女成凤，这是每个家长对孩子的期盼，而每个家庭对待孩子的教化也各不一样。有的是顺其自然，让孩子自由发挥;有的是望子成才心切，对孩子学业严厉苛刻。 小明和小王是同桌，他们的家长对待他们的学业有不同的做法。小明成果优异，父母都希望他能有一个好前途，所以从小对他学业很严厉，不能有半点差错;小王成果不是很好，虽然父母很悲观，但是父母对他的学业还是始终激励。一次测试，小明考了满分，父母很兴奋，亲了小明一口，让他下次还是拿满分;小王没考及格，父母很生气，打了小王一巴掌，让他下次考好点。等到下次考试，小明没考到满分，父母打了他一巴掌，而这次小王分数提高了一些，父母亲了他一口! 两对父母对待孩子成果的不同做法，可以看出当代教化的不同体现。俗话说“黄金条条出好人”，这种思想也不是全对，家长过分的对孩子学业严厉，终究会适得其反，只会让孩子厌烦学习，假如家长对孩子学业多一点关切，激励，问候，对孩子繁重的学业之后也是一个很好的劝慰，终归每个家长都是从孩子阶段走来的，都有过同样的感受!这幅漫画首先指向的是家庭教化，寓意的是爱与惩处及其功能。在我看来，两个巴掌都是不对的，而两个吻都很对。细致分析一下，100分得到的吻是高分挣来的，是爱，但爱的内容比较单一，所以98分就要挨巴掌;55分的巴掌是错误的，家长粗暴了，但61分的吻特殊温馨，爱的内容比较丰富，有亲情，还有激励、宽容和等待。从效果看，98分挨巴掌的孩子可能从今战战兢兢，学习心态受到了极大的破坏，会进入比较机械僵硬的学习状态，甚至可能创建精神也被压抑，下一次考试变成90分甚至更低都有可能。但61分得到的吻则可能成为一种动力，从而形成一种主动向上的精神，孩子的心理睬处于比较宽松自由的健康状态，将来可能有很好的发展，下一次考试分数会更高几乎是可以确定的。 这幅漫画虽然看起来主要是在跟家长们对话，其实也是在探讨中国的教化。中国教化的一个重要弊端就是唯分数论，分数确定一切，漫画里的吻和巴掌也是分数确定论的后果。分数确定论在教化发展和人才选拔方面的消极后果已经日益显现，值得全社会反思。 关于教化的满分作文素材2 一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌。父亲问儿子吃哪碗?“有蛋的那碗。”儿子指着碗说。父亲说：“让我吧!孔融七岁能让梨!你都十岁了!”儿子说：“他是他!我是我!不让!”父亲摸索的问：“真不让?”“真不让!”儿子回答坚决，以迅雷不及掩耳之势把蛋咬了一半，表示给这碗面注册了商标。 “不懊悔?”父亲对儿子的动作和惊人的速度非常惊异，但忍不住又问了最终一遍。“不懊悔!”为了表示坚不行摧的决心，儿子把最终剩的也吃了。父亲静默的看着儿子吃完，自己端过无蛋的那碗，起先埋头苦吃。父亲碗里藏了两个蛋，儿子看得分明。父亲指着碗里的两个蛋告诫儿子：“记住!想占便宜的人，往往占不到便宜。” 儿子一脸无奈。在一个周日的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。情景再现，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。父亲若无其事的问：“吃哪碗?”“我十岁了，让蛋!”儿子说着，拿过了没蛋的那碗。“不懊悔?”父亲问。“不懊悔!” 儿子回答坚决。儿子吃的很快，面见底也没望见蛋。父亲端过剩下的有蛋面，吃起来，儿子望见上面有一个蛋，更没想到的是下面还有一个蛋。父亲指着蛋说记住：“想占便宜的人，可能要吃大亏!第三次，已过数月。道具还是跟原来一样。父亲问：“吃哪碗?”“孔融让梨，儿子让面。爸爸是长辈!您先吃!”“那我不客气了。” 父亲果真不客气的端起有蛋的面。儿子安静的端起无蛋的面，一碗面很快见底。儿子意外发觉自己碗里也藏着蛋。父亲意味深长的对儿子说：“不想占便宜的人!生活不会让你吃亏。” 关于教化的满分作文素材3 一张考卷,几分浮动,换得巴掌与吻。是耶?非耶?报以无奈苦笑。 仅从表面上看,母亲对从满分降为98分的退步的孩子求全责怪,而对虽然一起先不及格、但后来进步的孩子不吝爱吻,是不是仅说明这位母亲激励进步之可取与苛责退步之不妥呢?并非如此,拨开表面的巴掌与吻之别,在这幅漫画中,我们应看到仅仅是分数上的一点改变,都足以使家长做出迥然不同的反应,其背后折射出的多数个家庭相像的情景,不免令人深思。 紧紧盯着分数,视分数进与退为奖罚标准,与其产生的求全责怪之态,并非是个别家长所为。满分吻、98分得巴掌这一荒谬现象,正是被诟病许久的唯分数论的体现,当家长并不在乎分数背 后反映的学问驾驭状况,指导学习作用时,也就不再在意“98分已经很接近满分”这一事实,而是只望见比上次退步了2分的状况,辨不清“无论55分还是61分都说明孩子学习状况不佳”,而只关注比上次进步了6分。 在啼笑皆非之余,我们不免要发出这样的疑问:这样粗暴的分数对待,对分数的执着,究竟因何而来? 当然,激烈的竞争环境与中国一直重视考试的传统都在肯定程度上导致了对考试分数的普遍关注,但有没有更深层、更本质的缘由呢?将分数进退当作依据的背后,不正是我们缺乏对孩子成长客观全面的评判标准、对除学习外其他方面忽视遗忘吗?古代便有“为己之学”,以修养完满人格而非取得外界认可的官位为目标,而今,社会也更须要综合素养优秀、人格健全的人才,而非巴掌与吻滋养出的分数型人才。君不见今年校内投毒案中,犯罪的青年虽分数刺眼,但人格上有着致命缺陷,如若仅凭巴掌与吻一味注目分数浮动,还能说是“育人”吗?培育的究竟是栋梁还是外表光鲜,内里朽烂的速生木? 所谓求全责怪与宽容激励之异,在向教化敲响警钟,内里显现的教化观念之弊,正中痛点。我们不能仅停留在“知道”,“变更”的背后正需“痛定思痛”作引擎,重新谛视日常中我们早已熟识 的情景,以此为契机,给孩子的成长路上正确的引导与培育,帮助他们获得除了分数的其他优良品质与综合实力,以真正的吻报以的激励,以真正的吻对待他们的教化报以决心与坚守。巴掌与吻,是耶非耶?唯有痛定思痛,对将来的教化报之以歌 关于教化的满分作文素材4 我们盼望已久的英语开放周到了，校内里张灯结彩。大榕树上挂满了红灯笼和三、四年级的同学细心制作的英语贺卡，文化长廊上贴满了五、六年级的同学细心设计的英语手抄报，还搭起了一个小舞台，学校里面貌一新，喧闹非凡。 今日是英语开放周的第一天。早上八点钟，我们三至六年级的老师和同学们按依次入场。大家都在耐性的等待着。八点三非常，几辆小轿车缓缓地驶进校内。忽然，操场上一片欢呼，人头涌动。哇!三位高大的、黄头发、白皮肤、蓝眼睛的外籍英语老师在我校领导的陪伴下进场。场上的哨声、鼓掌声混成一片，同学们用劲地挥动着手中的吹起棒，对外教的热忱难以言表，只好用力地挥异口同声地喊：“Welcometoourschool!”问好声响彻云霄。外教也很有理貌地向我们挥手打招呼。 九点正的讲座起先了。三位外教逐一登场，他们用标准流利的英语作了自我介绍。他们都来自美国纽约，其中一位还获得了博士的学位。三位外教教我们学英语，还从舞台上走下来，把麦克风对准同学们，让我们跟着他一起读，一起说，一起讲。他听着我们读，还时时常竖起大拇指“Good!Good!”同学们多么想大声喊啊!紧跟着MaShow老师拿起吉他弹起来，我们也不由自主地跟着唱起来!这时，我们在场的师生的心情无比激烈，难以用语言表达。 不知不觉，近两个小时的活动就要结束了，我跑上舞台有礼貌的用英语邀请外教与我合影。 今日，是我最难忘的一天，也是我最欢乐的一天。外教让我明白了，“英语是通往世界的桥梁。”平常要多讲英语，才能熟熊巧生。 关于教化的满分作文素材5 莫言获得了中国第一个诺贝尔文学奖。因为他是中国第一个获得诺贝尔文学奖的人 , 所以他在人们眼里 ,他是一个胜利的人。人们只看得到他胜利的光环 ,却不知道光环下面是什么。一个人的胜利不仅和艰苦奋斗有关，与小时侯的教化也是密不行分的。假如一个人小时侯不学好，长大了也不学好，只会吃喝玩乐。一个只会吃喝玩乐的人会胜利吗? 莫言的母亲是他最钦佩的人，他小时侯家境不是很好，但他的母亲始终很和善，以身作则教化莫言。有一次，莫言的母亲带着莫言和集体去大麦田捡麦穗，被看管麦田的人发觉了。莫言母亲的脚小，跑不快，被抓住了。看管人当场给了她一巴掌。她嘴角流出了血，晃晃悠悠地倒在了地上，眼看着麦穗被人抢走，她那无望的神情令莫言一生难忘。当多少年以后，那个人已经成为白发苍苍的老人时，莫言与他在集市上相逢。莫言扬起手就想打他，母亲拉住了他，说：“ 当年打我的人，不是他。 ” 莫言在获得诺贝尔奖，说感言时说道： “因为我母亲对我的教化，使我胜利。在我的作品中，一大部分素材来自我母亲，没有我母亲就没有今日的我。 ” 我这边还有一个故事也可以说明教化对于胜利的重要性。 以前，家境不太好的，一年只能吃一顿饺子。有一家五口人，中秋节吃饺子，一人只有一碗。有一个叫花子来要饭，孩子只给了他一些红薯干。叫花子生气了，对这个孩子说：“ 我是一个贫困的老人，你们一家人吃饺子，你却只给我红薯干，你就是这样对待老人的吗? ” 这个孩子也急了，气冲冲地对老人说： “你这个叫花子，我们家一年才吃一次饺子，每人只有一碗自己家还不够吃呢，给你红薯就不错了。你爱吃就吃，不吃拉倒。 ”这时，母亲走了过来，狠狠地训斥了他一顿，并把她仅剩的半碗饺子给了这个老人。这个孩子受到了母亲的教化，以母亲为榜样奋斗着。 从以上两个例子可以看出：父母在孩子小时侯就对他有好的教化，这对孩子是肯定有好处的;假如父母从来没有管过他，没有给他树立过榜样，那么这个孩子就不会有什么作为。 由此可见，一个人的胜利和他小时候父母对他的教化有着亲密的关系。希望天下的父母们能给孩子好的教化，给他们树立起一个好榜样。 关于教化的满分作文素材本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页