最新幼儿园大班数学游戏活动教案《感知10以内的序数》含反思.doc.pdf

幼儿园大班数学游戏活动教案感知 10 以内的序数含反思 活动目的：1、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示 10 以内物体排列的次序。2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置。3、引发幼儿学习的兴趣。4、让幼儿学习简单的数学题目。活动：感知 5 以内的序数 活动过程：1、教师出示火车车厢，引导幼儿观察：火车有几节车厢，邀请小动物坐上火车。从前后不同的方位说一说：小动物坐第几节车厢?2、幼儿操作：按教师指令的要求，邀请小动物坐火车郊游。3、游戏：开火车：听指令，请乘客下车。4、幼儿跑组活动：、小树排队：提供 5 棵高矮不一的小树排队，并用数字卡片标上序号。、串珠子：提供 5 粒不同颜色的珠子，幼儿串好珠子后记录珠子的序号。送小动物住新房：根据卡片的要求，把动物送回家。活动：感知 10 以内的序数 活动过程：1、出示动物旅馆的挂图，提问：动物旅馆有几层，每层有几个房间?小兔、小猫、小狗分别住在第几层的第几间?2、游戏：猜一猜，它住哪里?规则：按教师的指令把动物准确送回家。3、幼儿跑组活动：找座位：幼儿两两玩找座位游戏，甲幼儿拿电影票，由乙幼儿随意抽出一张，并把电影票插入座位中。再由甲幼儿检查是否正确，游戏交换进行。跳格子：5 个幼儿共同玩，比一比谁跳得最远，并说一说我跳的是第几行的第几格?练一练：提供 10 以内粗细、宽窄不同的物体，幼儿按顺序排列并放上相应的数字卡片。看谁飞得远：提供纸飞机，幼儿站在同一起点线上飞，飞机落地后，说我的飞机落在第几行的第几格?活动反思：（1）对幼儿发展的反思，经过直观教学，加上动物图片，幼儿都理解和掌握。通过多元游戏使每个幼儿都开心的融入到这次教学中，通过与环境材料、同伴以及教师的互动，使幼儿的逻辑思维和想象思维的更好的得到了发展。（2）对师幼互动的反思，师幼配合很好，幼儿在教师的引导下 正确的进行教学活动。对活动效果的评析。和幼儿互动这块做的很好，也是这次教学活动达到了之前预想的结果，幼儿基本都掌握了。小百科：序数，集合论基本概念之一，是日常使用的第一、第二等表示次序的数的推广。序数概念是建立在良序集概念之上的，而良序集又是偏序集、全序集的特殊情形。