2022医学实习生工作总结_1.docx

2022医学实习生工作总结医学实习生工作总结1急诊科围绕护理部提出的工作中心，把握重点，突出特色，全体医务人员团结协作，精彩地完成各项抢救工作。现将一年来的工作总结汇报如下：一、强化服务意识，提高服务质量坚持以病人为中心，以病人的利益需求为动身点。如要求护士听到救援车的鸣声后要快速推车到急诊室大门接诊病人。为病人供应面巾纸，纸杯和开水。为无陪人的老弱病人代挂号、取药。每个急诊住院病人均有护士或护工护送入院。为了解决夏天夜间输液病人多，实行弹性排班，加派夜间上班人数。这些措施得到病人的好评。特殊是在有医患纠纷时，甚至打骂我们医务人员时，我们的护理人员做到尽力合理说明，打不还手，骂不还口，受到医院的表扬。二、加强学习，培育高素养队伍急诊科制定学习制度和安排，加强护理人员的业务学问学习。开展急救专业培训，选送护士到麻醉科、手术室学习气管插管，要求急诊八大件操作人人过关。与医生一同学习心肺复苏新进展、急性冠脉综合症的急诊处置、创伤急救。提高了急诊急救水平和抢救反应速度。全科人员自觉学习尉然成风，目前有8名护士参与全国高等教化护理大专班和本科自学考试。两位工作一年的护士参与护士执业考试均通过。指派高年资的护士外出学习国家级急救援理新概念与急诊模拟急救培训。三、做好新入科护士及实习生的带教工作依据急诊科的工作特性，制定了新入科护士三个月的培训安排，要求其三个月内驾驭急诊的流程，院前急救，如何接急救电话、驾驭急诊科全部的仪器运用，同时加强理论方面的学习与考核。在实施培训第一年时，取得了很好的效果。对于实习生做到放手不放眼，每周实行小讲课。四、关爱生命，争分夺秒是急诊科努力的方向，也是做好“急”字文章的承诺。如20xx年11月7日送到急诊科的高处坠落伤的患者，既无陪人而且神志不清，躁动担心，呼之不应，口腔内血性液体溢出，双下肢开放性骨折。当班护士见状即给氧、静脉注射，并坚决采纳气管插管，气管内吸痰，吸氧等处理，同时开通绿色通道，为抢救患者赢得珍贵时间。五、做好急救药品及急救仪器的管理急救药品打算及各种急救设备的调试是急诊工作的基础，现已施行每项工作专人负责，责任到人，做到班班清点、定期检查，这一年里未出现因急救药品和急救仪器的缘由而影响抢救工作。从而保证了抢救患者的刚好、精确、快速。医学实习生工作总结2为进一步了解学生的实习状况，加强与实习医院的联系与沟通，同时进一步完善今后的实习支配工作，根据学校工作支配及我科工作安排，于20xx年9月20日至10月20日实训教学管理科组织各系部实习工作小组成员对45个实习基地进行了实习检查、检查方式以实地检查为主，辅以电话和电子邮件联系；检查内容主要是学生的临床学习状况、实习纪律状况、学生生活状况、甲型H1N1流感防治状况等、本次检查工作由校长助理陈树君亲自督察，各系部成立了以系部主任为组长、系副书记为副组长的实习检查领导小组，全面协调与督导本次检查工作。现将检查状况总结如下：一、检查范围护理系：护理系实习检查小组于20xx年9月20日至20xx年10月20日，对沧州市中心医院、沧州市人民医院、南皮县医院、河间市人民医院、中国人民解放军264医院、天津医科高校其次附属医院、唐山中医院等17家实习医院实行实地检查形式进行了初期检查，对上海市人民医院、吉林石油职工医院、保定市第三医院、河北省复员军人医院、冀中能源峰峰集团邯郸医院、北方学院第三附属医院等6家医院则以电话或电子邮件等方式进行了联系、沟通、医学系：医学系实习检查小组于20xx年9月20日至10月20日，对沧州市人民医院、沧州中西医结合医院及沧州地区内的14个县及医院进行了实习检查、基础部：基础部实习检查小组于20xx年10月12日、15日分别完成了对沧州市和平医院、沧州市妇幼保健院两个实训基地的检查工作、口腔系：口腔系实习检查小组于20xx年10月13、14日对沧州市口腔医院、沧州市育红口腔门诊、沧州市京沧口腔门诊、沧州市刘氏口腔门诊等4所口腔专业实习医院的检查、药学系：药学系实习检查小组于20xx年10月15日、16日到本系学生相对比较集中的沧州市药检所、天成药业有限公司以及河北万岁药业有限公司开展实习检查工作、其他实习地点由于学生较少，则托付相关兄弟系部代为完成、二、总体状况检查小组通过实地检查、与学生代表谈话、与实习单位相关工作负责人沟通，了解了我校实习学生的实习纪律、学习、生活、平安等方面取得的成果以及存在的一些困难和问题、归纳如下：1、各实习基地均根据实习大纲要求对实习生进行临床教学，支配了科室轮转表，以帮助同学们学习到更全面的临床学问；2、实习基地定期为实习生开展学术讲座，以帮助学生了解最新医学动态及临床前沿学问，拓宽了学生的学问视野；3、多数学生能遵守实习纪律，严格遵守学校和实习单位的各项规章制度，听从实习单位的统一领导，很少有迟到、早退或离岗现象；4、大多数实习生工作踏实，看法仔细，虚心好学，能较好地完成规定的实习任务，得到了实习医院的一样好评；5、在防治甲型H1N1流感方面，大多数实习医院通过开设讲座、观看视频、发放宣扬资料等形式对实习生加强了预防教化，实习生也能坚持做好晨、午检。三、存在问题（一）共性问题1、有少数实习生不遵守实习纪律和实习单位的规章制度，随意离开或更换实习医院；2、由于要参与专接本考试，或提前结束实习找工作等缘由，部分学生不能安心、踏实地实习，请长假现象较严峻；3、部分学生由于专业基础学问匮乏，理论与实践不能很好的结合起来，降低了实习质量；4、一方面由于今年甲型H1N1流感形势紧迫，本届实习生离校早，实习前教化不够深化；另一方面学生到外地实习后，联系方式更换；再者，暑假期间我校部分管理岗位人员调整、以上缘由导致学生与学校之间的联系受到肯定阻碍，致使部分实习队管理上出现漏洞、5、个别实习队考勤记录不全，与学校沟通不刚好、（二）特性问题基础部：（1）中专生在校学习期间培训、考核少，造成实际动手实力差；（2）部分中专学生沟通实力欠缺，不利于和谐医患关系。医学系：实习生实践机会削减，影响了学生实习的主动性、目前医疗市场的竞争日趋激烈，患者对医疗质量的要求越来越高，患者的自我爱护意识普遍较以前强，而临床实习生本身的学问、技能、阅历的积累不够，临床思维实力、操作实力更欠缺，这两点缘由导致患者及其家属对实习生缺乏信任感，拒绝实习生对他们进行临床操作、这在削减学生动手机会的同时，打击了他们对临床实习的主动性、口腔系：（1）大部分口腔实习医院的学生反映，由于成本限制、患者本人意愿、担忧医患纠纷等诸多因素影响，医院供应给学生的实际动手操作机会很少，学生不能得到充分的熬炼；（2）学生普遍关切口腔专业专接本问题、由于大部分医学本科院校不招收口腔医学专业专接本学生，从肯定程度上影响口腔专业学生学历的提高，对就业率也产生了不利影响，从而部分口腔专业学生正考虑攻读其他专业的本科学历、药学系：在药厂实习的同学表现不佳，存在随意离开实习单位回家或更换单位实习的状况，究其缘由有以下几个方面：（1）学生在药厂顶岗实习，被支配到车间一线工作，劳动时间长，劳动强度较大，而他们多为独生子女，吃苦耐劳精神欠缺；（2）学生刚接触社会，美妙的志向与严酷的现实之间存在很大差距；（3）实习企业从自身利益动身，未按实习大纲要求对实习学生进行轮岗培育，只将学生放到一般工人岗位，学生出现心理落差、护理系：（1）黄骅市医院实习队长史晓雪，建议实习前增加见习内容和时间、她举例，若在实习前能接触到关于老年人血管穿刺方面的学问，实习时效果就会更好；（2）山西太原武警总医院每人每月平均12元水电费，同学们认为不合理（住房4床住8人，屋小，水电费偏贵，取暖费通知160元/人，学生有看法）；（3）中国人民解放军264医院建议：学生实习应提前进点，进院时间晚不利于沟通；实习费按10个月交齐（实习时间不足10个月，能否延长时间或退还实习费）；（4）孟村回族自治县医院实习生，中专护理专业学生樊贵宝9月17日自行停止实习；（5）中西医结合医院实习生顾海红同学婚假，假期结束后至今未到岗实习，现办理退学手续；（6）天津医科高校其次附属医院实习生王颖在实习过程中，因未履行请假手续擅自离院，受到医院、护理部肃穆处理，责其写出书面检查并调往任丘市医院实习；（7）秦皇岛海港医院实习生侯小兵失踪，前去检查的老师已按学校要求帮助家长报案、四、建议与措施1、加强学生实习前的教化，端正学习看法，提高学生对临床实习重要性的相识；2、加强对学生综合素养的培育，要求学生不但具有扎实的专业基础学问，更要求学生具有肯定的敬业精神、团队合作精神和吃苦耐劳精神；3、进一步加强院校合作，依据专业和学生特点，由学校的专业老师与医院的带教老师共同制定实习教学大纲，真正使学生实现理论与实践的有机结合；4、对于口腔专业实习生，在省内专接本招生政策不变的状况下，难以解决口腔专业学生专接本的难题，应随时关注各本科院校招生政策，刚好向各实习队传达；5、应接受实习医院与实习生对我校教学的建议，结合医院临床实际，合理调整教学内容，进一步推动我校教学改革；6、针对实习生生活中存在问题，检查老师应刚好与院方相关负责人沟通，并向学生做好说明工作；7、关于考勤问题，检查老师要求实习队长严格考勤记录，刚好向学校相关部门汇报，就实习过程中出现的问题刚好与学校、医院沟通、解决、医学实习生工作总结3我在xx总医院为期将近一年的临床实习和实践中，使我的人生从今翻开了新的一页，我的将来将不再是梦！首先在此感谢我们医院全部的领导和老师们，是你们用谆谆的训诲培育了我，是你们用辛勤的汗水铸就了我，是你们用赤诚的爱打动了我！我不是火炬，却照亮了生命前进的方向；我不是泉水，却滋润着每一个渴盼的心房；我不是花朵，却在人心的土地上绚丽地开放！无论在哪一科室，我到处发挥模范带头作用，擅长团牢固习同学，助人为乐，一贯任劳任怨，工作不分份内份外。常常得到老师的表扬，病人的激励，同学的赞许。我时刻坚持“以人为本”的服务理念，病人的苦痛就是我的苦痛，病人的满足就是我的最高宗旨和目标，做到一切为了病人，为了病人的一切，在我的细心呵护下，一批又一批的病人很快康复出了院，这个时刻是我最兴奋最华蜜的时刻，这是我努力的结果，同时也是对我人生价值的确定。我努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理敏捷化。上班时间，我理论联系实际，虚心向老师请教，做到有问必答，有叫必应，老师支配的各项工作总是不折不扣地去完成。我已熟识各种岗位职责，驾驭各种护理记录的规范书写；能够娴熟地对入院病人进行宣教，对出院病人进行指导；熟识各种常见病及相关护理，无菌观念进一步加强；能够娴熟地驾驭运用各种仪器对病人进行整体护理。我乐于接受具有挑战性的工作，敢于担当责任，能与患者进行很好的沟通沟通；适应实力强，对新观念和新任务有较强的理解力。我达到了实习目的，自认为是一位优秀的实习生！医学实习生工作总结4实习是每个医学生必要不行缺少的学习阶段。作为一个在临床阅历上非常欠缺的初学者，除了自己的带教老师外，病房其他的医师、护士和患者本人都是值得请教的老师。因此，我保持虚心、仔细的学习看法，主动参与病房全部的学习、医疗、探讨等活动，从最基本的查体、病程记录做起，逐步磨砺自己。在进入icu前带老师向我讲解icu内管理制度和消毒制度，并介绍icu环境，使我对监护室有所了解，工作起来得心应手。特殊支配专科疾病学问讲座，即对胸心外科常见病的介绍，使我对胸心外科疾病有肯定的相识，有利于术后监护。此外，还进行基础护理方面带教，如对病人术前教化、心理护理和生活护理。首先使我了解中心静脉测压的意义和重要性，它是干脆反应左心功能和衡量血容量的客观标准，指导补液速度和评估血容量。影响中心静脉测压值的因素:零点的测定;卧位腋中线的第四肋，半卧位腋前线的第四肋;病人必需在宁静下测压;测压管必需保持通畅，确保导管在腔静脉或右心房;应用呼吸机peep时，必需减去peep值，才是真正的中心静脉压。同一时间由老师和我分别测压，对比我测量的精确性。留意无菌，避开从测压管注入血管活性药物，并确保管道通畅在位。在进入临床实习后，我往往把学习重心放在了操作上，而对理论学习和临床思维的训练有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病种多、手术多，我极易把留意力全部放在手术操作上。所以我把多上手术、多练手作为实习的主要目的，手术后的病理生理睬发生很大变更，我必需全面精确的综合病史、体征、病情程度、手术方式等多方面考虑，方能精确驾驭要害所在，看清本质，理解手术对患者的影响，制定正确的处理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其临床工作中分析问题、解决问题的实力。通过一个月的实习，使我对胸心外科术后监护有所了解，基本驾驭监护仪，呼吸机，除颤仪，微量泵等的临床应用和留意事项，并能独立完成中心静脉压的检测，气管插管内吸痰，护理记录单的书写，出入量的总结等监护技能。最终均能通过理论和操作技能考试。随着医学科学的发展，先进电子仪器在临床的普遍应用，这对护士也提出了更高的要求，不但要有高度的责任感，还要学习重症监护和重症监护的技能。我在胸心外科重症病房的实习中驾驭重症监护和重症监护技能，对临床护理的整体素养和业务水平有所提高。实习过程中，我了解操作的目的、意义，操作留意事项和操作不当的危害性，其次才知道有的操作必需亲身体验，才能驾驭技巧，娴熟驾驭方法和技巧后才能在病人身上进行操作。在实习当中。我始终以实事求是的观点，严格要求自己，从一点一滴做起，因为这是对患者、对自己、对社会、对科学负责。半年实习时间，在不经意间就从手中溜走了，在这期间有太多太多东西值得记住了，比如我的学生。第一次品尝到了作为一位实习生即将离开自己老师和学生的那份恋恋不舍。还将来实习顶岗前，我便满怀期盼和向往迎接将来的路，我想象过实习时会遭受的哪些困难，可是梦里走的再远，醒来还是在床上，终究要行在实习的路上才知道会发生什么，遇到什么，会收获什么，会得到什么。我实习的学校是一所县级中学，学校规模较大，学生也许有八百人左右，分重点班。你去任何一个班都有各自风格，他们活跃的，开朗，有主动向上的求职精神，在这样的环境里，我看到了一种崭新环境的成长舞台，我看到了一种千载难逢的好机会，在这样的学校里实习，既能检验自己所学的学问，也能接触到最真实的基础教化。我努力珍惜这样的机会，利用全部可用的条件，进行教学，班级管理等学习，希望自己早日成为一名合格的人名老师。下面，我对半年的顶岗实习工作作以下总结：一、思想观点方面：作为一名高校生，作为一准老师，享受青春的赞誉，拥有求知向上的精神，是国家的将来的建设者，在实习期间，我肩负起我的使命，仔细踏实，严谨努力，我非常珍惜这样来之不易的好机会。力求把工作做到最好，我在学校学习了就为了成为一名老师不断的熬炼自己，只为自己在踏入讲台上没有那么费劲，这次的实习，我主要教授初三化学，在高校期间，我所学的专业是教化学，经过自己的仔细踏实的学习，教授们的辅导和百年师大深厚底蕴的的熏陶下，具备了良好的专业学问，但是由于实践不足，离合格的老师还很远，我还需不断的努力。二、教学工作方面：1、听课来到实习地点，和指导老师见面后，进入的劳碌的实习生活，对于一个完全没有教学阅历的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样的，在学校里虽有微格训练但那终归都是自己的同学，与初中生是有很大不同的，你面对他们的突发状况是该实行的措施，你怎么把学问有张有节的传授给学生，多大难的难度他能接受，得不断的观摩和学习才能了解，我的指导老师是学校理化生组的组长，有二十年的教学阅历，怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点，刚起先的一个礼拜的任务是边听课边上课，在这一个礼拜里我主要听张志亮老师的课，他带九年级三四两班的化学，我带九年级五六班的化学课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，先自己试着备课，内心里盘想假如是自己讲怎么讲，怎么将才能讲清，学生他们的反应如何，我都在听课时认仔细真的记着，听完之后，与指导老师探讨，看看有什么我为发觉的地方，和那些想法。汲取老师的优点，同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。2、备课与上课听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。国庆回来后起先上课，且上课量渐渐增加，首先当然是要自己构思教学设计，制作多媒体课件。我的第一次上课是讲复习第一单元走进化学世界，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促担心的感觉，但得到学生与老师的激励，渐渐熟识并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，特殊是请指导老师，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行训诲。在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到老师工作的确是一件特别细致的工作，教阅历丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信念的来源。记得有一次，张老师这样点评，“我们老师往往担忧学生会不懂，所以在课堂上不断地说。可是，我们说的学生又会记住多少呢?所以我们还是应当放手让学生自己多说，多做。”杨老师的这些话既委婉地指出了我这堂课的不足，又是那样地精辟而又好用，使我们深受启发。接下来我仔细进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并依据这些看法修改诊断课的教学设计，为下次课做好打算。通过诊断提高这样的过程，我的教学水平得到了肯定的提高。通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于仔细与爱心。有了仔细的教学看法，才能严谨细致地打算教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的爱好和对学生的爱心，才能依据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。一般每次课上完后，我都会细致分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：1、创设情景，激发爱好。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习爱好的调动具有特别重要的作用，引起了学生很高的爱好。3、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。4、多媒体协助教学。图文并茂，声画交融，为教学供应大量多媒体实景资料，直观生动。三、班主任工作总结。在这几个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课等，让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。以下是我对班主任工作的总结：首先，必需要树立良好的班风和学风。一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说：无规则，不成方圆。一个班级的纪律，也就是一个班级的规则。班级没有纪律，学习就不能正常而有秩序地进只有班级有规则才可能有序的进行下去，一个班，同学之间都会相互学习，有个良好的学风是一个主动良好班级的表现和必要条件，因此首先要树立良好地班风学风，加强纪律管理。其次，选好小助手作为班主任，要仔细选好班干部，一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部确定的。班干部对集体有着以点带面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地选拔和培育班干部，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。通过选取优秀班干部才能是整个班级成为有组织有纪律主动向上的班级体。再次，了解学生、沟通沟通作为一个班主任，肯定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在实习的头一周内，我通过班主任了解状况，拿闻名单挨个的询问每一名学生的状况，周一下午第三节课，参与所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心视察等方式，努力了解学生的基本状况，包括学生的学习现状、优秀生，家庭状况和后进生等。利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。然后，作好安排、繁而不乱古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定安排的重要性。做任何事都要有有安排的进行，假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好安排。在实习期间写一份详尽的安排对我的工作有很大的指导作用。有了安排就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲多。最终，奖惩要公允。用奖罚作为提高教学效率，建立课室及校内秩序的工具，是老师必需驾驭的基本功。重要事项的奖罚准则，大抵学校都会写得清晰，但是作为一些学生的小错小误，不行能都要学校处理，班主任也会具备一些技巧，公允的嘉奖与惩处，是令奖罚这一工具发挥正面的功效首要原则。奖罚不公，在学生眼中，是无可饶恕的罪过;这样的老师，日后无论说话多好听，做事多勤快，学生只视作掩饰错误，欺瞒感情的补救举动，终归失去学生的信任。四、教化调查和探讨课堂教学是当前学校教学的主要形式，在可以预见的将来，它仍将是学校教学的主要形式。但是，我们现在进行着的课堂教学，却又存在着不少的弊端。它严峻地影响着课堂教学效率的提高，影响着教学质量的提高。所以我们小队主动响应学校的支配，对广平三中新课堂教学做了深化、探讨、科学的探讨。为了使大多数老师尽快适应新课标，转变教学观念,提高课堂教学效益，更好的课堂教学，所以本次调查分两方面进行，一是调查三中老师，而是调查学生。两方面都采纳了调查问卷的方式。调查内容主要针对课堂教学，包括学生的学习热忱、课程体系支配、教学互动程度、教学方式、学生的约束机制和课堂教学评估等几个方面。经过这次调查我们发觉学生还是喜爱分组教学这种教学模式的。学生们普遍认为其主动性得以发挥，课堂上有了新的生成,学生的思维也更加的主动和活跃了，擅长放手的老师，学生在课堂上能描述自己的体悟，学生有了真情实感的流露，而不是照本宣科地读教材，有时课堂可以出现一番争辩，生动活泼而又其乐融融，学习活动是一种享受。真正实现让每位学生都学习，让每个学生都进步。这是分组教学(小组学习)的优势，也符合实际，进入学校的小学毕业生来自不同学校，差异较大。有优秀生，也有学习相当困难的学生，在小学养成的不良学习习惯很难变更，总之“后头”很大，基础很差，只靠老师的力气显得很微薄，分组教学可以适当弥补其不足，通过小组互助，结对帮扶，可以解决一些问题。有位领导举了这么一个生动的例子：这就似乎几个人一起走路，走得快的拉着走的慢的，不走就拽着走。这或许就是实实在在的农村基础教化的写照(其形成的因素是多方面的)。其次是导学稿，学困生是可以学会一些简洁的学问的。导学稿设计的基础性问题，学困生通过自学和帮扶多少可以学点东西，可以在导学稿上做些题目，尤其是课堂活动，学困生比成果优秀的学生参加主动性高。学困生群体中活泼好动的居多，展示过程中它们显得很从容，虽然时常会出现一些不尽人意的地方。总之，优秀生在辅导学困生时会对学习内容理解的更深刻，学困生也不像以前无所事事，能够学些东西，教学相长，共同得到提高。所以，每个学生都学习，每个学生也都能有所进步。这样的课堂也少了很多不和谐音符。原本好动的孩子们有了活动的时间和空间，有了自己沟通的机会，不遵守纪律的学生少了，自然，顶撞老师的也就少了。半年的实习时间飞速就过去了。虽然只有短短五个月，但是我却收获了课堂上四年从来没有收获的东西，我想起曾经自己的老师说过，一名合格的老师三分的是专业学问的实力，还有七分是表达和传授的实力。假如你专业学问很深厚，但是表达实力很逊色，学生理解和消化不了你的讲解，最终的教化也都是归零。对于这一点，这段时间来我深有体会。初中的学问点相对来说难度不大，但是要求很精确。而且作为老师，你的授课方式如何才能让学生很轻松的接受，学起来不那么苦痛，这也很关键。教化是一个互动的过程，老师仔细投入教学，学生主动热情的协作，这是一种很快乐很骄傲的过程!实习虽然很辛苦劳碌，教学条件虽然简陋，但对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。最终我想诚心感谢广平三中给了我一次这样的经验，也感谢指导老师赐予我全方面的指导和帮助。医学实习生工作总结5实习单位：内外妇儿，十个月中，诠释了人生的酸甜苦辣，但更重要的是能对学问的全新记忆和理解，在工作中升华了自我价值。根据学校和医院要求，在带教老师的指导下，我的实习才得以以句号结束。现将报告总结如下一、主动角色转化：学校和社会，有着本质的区分。学校里我是虚拟医生，到了医院我就得是真正的医生。老师一对一的指导，也从学校全班同一课的教学方式有所不同，语言沟通技巧的提高是角色转变的条件，病情视察实力是角色转变的促进。所以正确转变角色是关键，关系到整个实习过程中的收获。二、端正看法，心系病人：救死扶伤，治病救人”是医疗工作者的职责所在，也是社会文明的重要组成部分，医闻工作的进步在社会发展中具有不行替代的作用，为此，我以对历史负责、对医院负责、对患者负责的精神，主动做好各项工作，努力提高服务质量，让每一位患者满足。以白求恩、南丁格尔精神为价值所在，燃烧自己照亮别人。三、学习有安排：每天的交接班查房，了解甚深的是各种疾病，驾驭透彻的是各项基础技能操作。实习的及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们主动努力的争取每一次的熬炼机会，同时还不断丰富临床理论学问，主动主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及的人请教，以更好的加强理论学问与临床的结合。根据学校和医院的要求我们主动主动地完成了病历的书写，教学查房，病例探讨，这些培育了我们书写、组织、表达等各方面的实力。四、主动扩展技能专长：记得有位老师对我说过，一位好医生他一生只看一种病，只做一种手术。这话很有道理，为什么医院分科细微环节化，就是为了精益求精的技艺水平。在我们实习中除了要驾驭大纲要求的内外妇儿全科医生外，其次更重要的是扩展自己爱好所想的技能专长，以提高业务水平。五、视察与倾听：患者对医生有一套属于自己的评价体系，这个评价体系的核心就是医技与医德。在社会里，医德往往是评价医生修养的干脆体现。在医院里各形各色的人无奇不有，不同阶级、不同职业、不同信仰，我们须要细心视察与倾听他们发自内心深处的声音，特殊处于社会最基层、最困难的群众，尽自己所能帮助他们。有些医护人员把金钱作为看病治病的目的，丢失良心的开天价药，收x，败坏医学的圣神与崇洁。视察与倾听，为病人所想，还身价一个独一无二的崇高地位，从而树立正确的人生身价值观。六、要擅长总结，适应社会发展：十个月的实习我收获了吗？我还有不足吗？我以后要怎么做？我们要通过为什么来了解自己，完备自己。社会的衡量不是仅凭一种实力，而是一种综合素养的标准。在学校是好学生，在社会里你是好人才吗？你学习优异但你处事关系令人惊慌，其实你称不上好学生好公民。擅长总结，取长补短，一月后、一年后，定会刮目相看。社会的发展离不开你，我的发展必将推动社会的进步。运动是时时存在的，又是无处不在的。同样的，人生就是在不断的学习中得到提高、完善的。现在的结束只是为下一个阶段起先打下基础。我又将重新整装，确定新的目标，迎接下一个阶段的学习。今日挥手告辞校内，明天张扬青春的才智与激情，谱写新的历史篇章。医学实习生工作总结620xx年手术室在院领导的正确指引下，在护理部的指导下，在各科室的亲密协作支持下，针对年初制定的目标安排，圆满的完成了各项任务，20xx全年完成手术共1722台，现总结如下：一、落实医院制度，树立团队精神手术室全体医护人员主动拥护医院的各项规章制度，坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，一心一意为患者服务，坚固树立团队精神。二、改善服务看法，提高护理质量1、护理工作从单纯为手术病人服务扩大到病人家属、医疗、后勤设备人员。在工作中注意与医生的沟通，收集病人的信息，以更好地协作手术。2、护理工作的性质从针对手术治疗的护理延长到病人身心的整体护理，随时为病人着想，主动做好病人的心理护理。严格执行爱护性医疗制度，对病人的病情、手术效果、手术并发症等术中不予争论。改善服务看法，满意病人一切合理的要求，为病人创建温馨舒适的手术环境。3、制定严格的科室规章制度及奖惩措施，出现问题刚好改进。针对工作中出现的问题提出整改看法，全年无差错事故发生。4、严格消毒隔离，消毒隔离合格率达100%。每月进行一次空气及物品的细菌培育和运用中紫外线灯照耀强度测试，每季度进行一次运用中消毒剂的培育，随时进行消毒剂浓度测试，督促手术人员严格执行无菌操作技术，防止院内感染，确保无菌切口感染率0.5%5、急救药品器械完好率100%。指定专人管理，每周查对两次，用后随时补充，交接班时仔细核对，接到急救病人能在最短的时间内快速起先手术抢救。未发生因药品、器械问题而耽搁抢救和治疗的现象。6、合理收费，遇到有疑问及纠纷刚好检查处理，定期对科室器械和材料进行清点领取，削减奢侈及损耗。7、建立完善的护理质量监控体系，通过统计手术台次、核查护理记录单、满足度调查、有无差错疏忽及投诉等，进一步完善和促进护理工作。三、加强护理技术操作，以病人为中心，不断提高护理服务水平。中注意护理技能操作及业务学习，加强术前心理疏导、术中关爱、术后指导等护理措施，落实了护理人员的术前访视和术后回访制度，对病人提出的看法和建议都能赐予重视，刚好解决。医学实习生工作总结7本人在校期间，酷爱祖国，酷爱医学事业。在“厚德博学，精益求精”八字校训的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培育成为具有较高综合素养的医学毕业生。敬重老师，团结同学，主动完成院系交给的各项任务，在临床实习期间，主动向临床各科上级医师学习医学学问，为日后的学习、工作打下坚实的基础。我不断地完善自我、充溢自我，进步自我。在师友的教化和激励下，我不断努力下，打下了扎实的专业基础学问，系统地把握了临床医学专业课程。深深地感受到，理论学问与临床相结合的重要；广西医科高校成教院给了我学问的源泉，是我步进了医学事业，在两年时间里丰富了我的医学理论，从无到有，从简洁到深邃，我渐渐了解了人体的结构，生理、病理等特点。但从中也知道了还有许多疾病我们人类是无法克服的，对它还是不了解的，所以，我更加知道自己肩上责任，还要在以后的工作中刻苦努力，注意理论与实践的结合，为祖国的医学事业做出突出的贡献，为人类的医学事业做出更大的贡献。尽我微薄的气力，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充溢自我、完善自我，做一名合格的好医生！高校3年，塑造了一个健康、布满自信的我，自信来自实力，但同时也要熟识到，眼下社会变革快速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断改变、发展的，要用发展的眼光看题目，自身还有许多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断进步思想熟识，完善自己，改正缺点。作为一名医学专业的高校生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。实习期即将要结束了，时间过得真快，实习是我将理论转为实力，迈向临床的第一步，在实习期间我受益匪浅，并将我终生受用，我下面对本次实习期间的表现进行自我鉴定。xx年6月份我到永煤集团总医院实习，按医院和学校的要求，我分别到了外（脑、普、骨）科、内（神经、心血管、消化）科、协助（心电图、x线）科室。等科室学习，在实习期间，我严格遵守医院及医院各科室的各向规章制度，遵纪遵守法律，敬重师长，团结同学，严格要求自己做到了不迟到，不早退，不旷工等，对病人细心照看，亲善可亲，努力将理论学问结合实践阅历。在临床实习期间，我主动向临床医生学习，经过将近一年的实习实践，我娴熟驾驭了病程记录，出院记录，化验单等全部医疗文件的书写，还驾驭了清创缝合，无菌术等操作方法，我对内科，外科。内科等专业课的学习更加努力，重点驾驭了疾病的诊治和治疗，对一些常见病。多发病的特点，诊断。鉴别及治疗原则等更为重视，为以后的临床实践打下了坚实的基础，在实习过程中我还不断总结学习方法和临床阅历，努力培育自己的独立思索，独立解决问题，独立工作的实力，实习生活也培育我一心一意为人民服务的崇高思想和医务工作者必需具备的职业道德。但从中也知道了还有很多疾病我们人类上无法克服的，对他还不了解，所以我更加知道自己肩责任，还要在以后的工作中刻苦努力，注意理论与实践的结合，为祖国的医学事业做出突出的贡献。在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪遵守法律，敬重师长，团结同事，严格律己，做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照看，亲善可亲。努力将理论学问结合实践阅历，在实习过程中我还不断总结学方法和临床阅历，努力培育自己独立思索、独立解决问题、独立工作的实力，实习生活也培育我一心一意为人民服务的崇高思想和医务工作者必需具备的职业素养，经过将近一年的实习实践我娴熟驾驭了病程记录、会诊记录、出院记录等全部医疗文件的书写；驾驭了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治；驾驭了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。医学5年，塑造了一个健康，充溢自信的我，自信来自实力，但同时也要相识到眼下社会变革快速，对人才的要求也越来越高，社会是不断改变，发展的，要用发展的眼光看问题，自己还有许多的缺点和不足，要适应社会的发展得不断提高思想相识，完善自己，改正缺点。作为一名医学专业的学生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。时间飞逝，一转瞬，我在XXX医院检验科一年的实习即将结束，回顾自己在实习阶段所经验的点点滴滴，心里面百感交集。原本迷茫与无知，现如今满载而归，第一次被人唤作医生时的欣喜，第一次学会操作仪器以及独立进行各种检验工作时的欢乐，还有实习医院领导老师们无私的关切及教育仍历历在目，至今仍让我为之感动。现在，我即将要离开这个第一次工作的地方，心里有许很多多的不舍，但是，离开是为了能够在更多的地方更好的发挥自己的社会价值，我信任这第一次的实习经验会让我牢记一生。实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的学问，增加社会实践实力，我们必需在实践中来检验自己所学的学问，尽管有时候会认为，书本上的学问根本用不上，但是，具备了学问也就等于具备了学习的实力，所以，我想实习的目的不是为了毕业证，而是为了获得学问，获得工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的须要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献，然而走出高校这个象牙塔步入社会，必定会有很大的落差，特殊是医学这一相对而言特别的行业，理论与实践的差距实在是太大。因此，能够以以这一年的实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际须要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也必定更好。