2022大班社会实践活动方案8篇.docx

2022大班社会实践活动方案8篇大班社会实践活动方案1一、活动目的：为了让幼儿体验生活，增加幼儿的社会实践实力，本园组织大班幼儿去社区超市参观并尝试简洁的购物，了解购物过程，体验购物的欢乐，感受尝试超市给人们生活带来的便利。二、活动时间：20xx年5月21日周一下午三、活动总负责人：xxx活动参与人员：xx四、活动对象：全体大班师生五、活动目标：1.学习独立购物，提高合理消费实力，积累初步的理财阅历。 2.看懂货物价格，理解货物标价签的表示方法。3.体会人民币在社会生活中的功能和作用，体验自主购物的欢乐。六、活动打算：1.每位孩子打算10元人民币（不得超过）。 2.打算一个小的环保购物袋。 3.老师和幼儿统一穿园服。4.提前让幼儿认知超市的标价签，相识不同面值的人民币。 5.活动前布置作业，幼儿和家长共同制定购物安排(家里须要什么或买什么）6.师幼共同制定参观时的规则及留意事项等。（平安、礼貌）7.提前一天考察路途、环境、平安等状况，做好与超市的沟通。七、活动过程：在超市前面的空地集合，清点人数。参观超市的各个分区。2老师介绍超市布置场景、商品和价格（标价签），然后提出购物要求：每人10元钱，在超市买商品，然后收银台结账，懂得排队遵守公共场合的秩序。3.尝试简洁的购物和结算方式：孩子自由选择购物以及结账，老师引导幼儿和负责幼儿平安。4.活动后幼儿沟通购物心得体验，共享购物成果：请个别幼儿说说自己的购物过程，计算自己花去多少钱？买了几样东西，还有剩余吗？这样东西有什么用？八、留意事项：1.教化幼儿购物过程中要守纪律，排队等候。2.来回路上要听从老师的支配，留意平安大班社会实践活动方案2一、活动设想：为激发幼儿的阅读爱好，体验阅读的欢乐，培育幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的学问面，激发幼儿的求知欲，营造深厚的“书香县幼”氛围，主动促进校内文化的发展，我们将在20xx年3月26-27日开展宜丰县幼儿园大班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。二、活动时间：20xx年3月26日3月27日分批参观，3月26日下午3点：大(1)班大(2)班3月27日上午9点：大(3)班大(4)班大(5)班三、活动地点：宜丰县图书馆四、活动参加者：大班组全体老师及全体幼儿五、活动目标：1、帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要功能，了解借书，还书的基本要求。2、体验阅读氛围，培育幼儿的阅读爱好。3、培育幼儿的视察力和与人交往的技能。4、引导幼儿在去图书馆的路上时留意平安，学会爱护自己，并增加机体意识。、六、幼儿园活动打算：1、进行“图书我爱看”谈话活动。2、提前和图书馆做好沟通工作。(周、龚)3、家园布署(敬重的各位家长：您好!我园将于3月26日-27日开展组织小挚友参观宜丰县城图书馆，体验图书馆浓浓的阅读氛围。请小挚友务必穿园服和运动鞋，准时到园。感谢协作!)4、幼儿阅历打算(外出及读取书)5、拍照(幸*)6、路途：幼儿园步行到县图书馆(每班全部老师都要到位)。七、活动过程：(一)稳定幼儿心情，做好打算工作。(二)提示幼儿留意平安，关注个别幼儿。(三)组织幼儿集体去图书馆。(四)带幼儿参观少儿图书馆的环境，欣赏大视频介绍片，了解图书馆各个部门的主要功能。(五)体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书，宁静阅读。(六)激励幼儿采访图书管理员，大胆提问沟通，进一步了解借书，还书的方法。活动结束：1、全体在图书馆门前合影留念2、老师引导幼儿小结感受并组织回园。3、新闻照片上传：幸*大班社会实践活动方案3一、活动意图：大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门对孩子来说，小学终归是一个生疏而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让孩子解除忧虑，实现从幼儿园教化到小学教化的顺当过渡，我们开展了“参观小学”活动，让孩子体验小学生的生活，做好入学的打算。二、活动目标：（一）通过带幼儿参观第七小学让幼儿进一步了解小学生活，消退生疏感，激发幼儿进入小学学习的愿望。（二）提高幼儿适应环境改变的实力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素养。三、活动支配1、活动地点：独山子区第七小学2、活动时间11月10日下午4:005:00。3、活动对象：大班各班报名幼儿与家长。四、活动打算1、组织谈话，激发幼儿产生高兴奋兴上小学的愿望。加强幼儿平安教化、礼貌教化。2、与第七小学联系，明确参观内容。五、活动过程1、了解小学的特征。2、参观(教室、操场、图书室、展览室等)。老师带领幼儿参观，并对小学和幼儿园做简洁比较。3、与小学里的老师告辞，由家长带领幼儿平安回家。4、活动结束后的延长活动：（1）表达与沟通：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。(2）表达与创建：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜爱的方式表达出来（绘画或口述日记等）大班社会实践活动方案4秋天是个金色的、丰收的季节,为了开拓幼儿视野,增长学问见闻,带幼儿亲近自然、走进农庄,视察农作物的生长改变、感受秋天果实丰收的景象、亲身体验采摘果实的乐趣与劳动的喜悦,我园组织大班幼儿与家进步行掰玉米社会实践活动.20xx年11月1日（星期日）上午1、感受秋天田野、种植园的丰收景象,了解农作物和蔬菜的生长过程.2、体验掰玉米的乐趣与劳动的喜悦,培育主动动手,酷爱劳动的习惯.3、初步感受买卖过程,在生活中学习简洁的计算.4、增进亲子、同伴间的沟通,体验亲子活动、集体出游的欢乐.蓝朋现代农业园（上大广北高速马路路口,靠北边,官田畈加油站前面,离城区约7公里）1、大班组幼儿与家长各140名,每班20对家庭,家长实行自愿报名,额满为止（参加幼儿必需由年轻的父母陪护,每个幼儿限定一名家长）.2、班级老师、安保人员、保健医、后勤选购员、相关园领导.1、实地踩点,熟识行车线路,了解活动场地的平安环境.2、联系车辆,签订租车协议,做好平安应急预案,送报告到教化局审批.3、班级做好报名统计,对幼儿进行相应的平安教化.4、每班领好班旗,自备一个大塑料框,装玉米用,保育员打算垃圾袋.5、家长为孩子打算好点心、水或牛奶,买玉米的零钱（五角、一元的）,自备装玉米的袋子或篮子.一、集合整队,强调纪律.本园和早教分批乘车:本园家长带幼儿8:00准时到幼儿园集合,8:20上车,约8:40到达目的地；早教家长带幼儿8:30在早教操场集合,9:00上车,约9:20到达.乘车之前,各班（jy135幼儿教化）老师负责清点人数,德育处（周华为、张红柳）统一宣讲活动的目的、环节支配及纪律要求.二、参观种植园.欣赏种植园的植物花草,视察了解玉米、各种蔬菜的生长特点,感受果园丰收的景象.德育处强调参观路途行走的平安,进行爱惜花草植物的教化,到达玉米地后,引导幼儿视察相识玉米的秸秆,叶子、玉米棒的特点,并指定各班采摘区域.三、亲子合作掰玉米.玉米秸秆比较高,植株密集,叶子尖长,采摘过程中,家长要爱护好幼儿平安,避开幼儿冲撞乱跑,划伤脸和手.掰玉米时大人、小孩要合作,负责掰、装、送流程协调.四、自愿尝试买玉米.家长可自愿购买自己采摘的玉米,让孩子感受买卖过程及在生活中学习数学的乐趣,学习初步的计算.食堂也可以购买一些回来.五、休息、饮水进点.老师组织各班幼儿和家长在空旷的地方休息,亲子共享点心、饮料,补充身体能量.六、集体返程结束.本园和早教幼儿分时段返程.本园幼儿约10:30集合,早教幼儿约11:00集合,各班老师清点人数,组织家长和幼儿乘车回幼儿园,家园做好交接后活动结束.1、细心策划组织、细微环节考虑到位；2、各岗人员紧密协作,平安位居首位；3、老师、家长、幼儿听从统一指挥,集体乘车来回；4、全体幼儿和老师穿园服；5、新闻宣扬刚好,分别由两边组长负责.大班社会实践活动方案5一、活动背景：20xx年10月1日，我们迎来了宏大祖国61华诞，在这举国同庆的时刻，我们也用自己的实际行动展示一下我们对祖国的酷爱。从旧中国到新中国我们身边发生了天翻地覆的改变，如何让我们的孩子也能够感受到这日新月异的改变呢？我们大班老师结合主题“中国娃”以“卖报歌”为线索绽开“我是小小卖报郎”的教化实践活动，主要的目的让幼儿了解爷爷奶奶那时候的生活疾苦，通过实践活动“我是小小卖报郎”来知道如今生活的来之不易；同时让幼儿了解过去人们的信息来源是通过报纸进行传递；进一步培育幼儿人际间的交往实力。二、活动实施时间：20xx年10月9日20xx年10月23日三、活动地点：菜场门口、超市门口、百草苑小区门口等四、活动参加人员：全体大班组保教人员、各班班家委会成员及幼儿五、活动打算：1、各班收集相关资料；2、摄像机、照相机等3、老师制定活动调查表六、活动过程及支配：1、班内开展“我是小小卖报郎”活动。（10月9日10月16日）（1）、班级老师制定活动调查表。（内容：以调查祖辈人与孩子之间的生活状况为主，从衣着、饮食、交通、通讯等方面进行比较。）（2）、班级老师指导幼儿学唱“卖报歌”，并对幼儿讲解并描述肯定的卖报学问，让幼儿了解卖报的过程。（3）、各班自排时间在班内、班际间或幼儿园园进行卖报活动。（报纸可以暂定为幼儿收集的旧报纸。）2、外出社会实践活动。（10月17日10月23日）（1）、各班老师在活动实施时间段（10月9日10月12日），负责收集相关资料。附：成长（1）班：祖国名胜古迹（图片、文字简介）成长（2）班：56个民族（图片、简介）成长（3）班：国庆大阅兵（图片、文字）成长（4）班：班级主题中的活动（活动照片、文字）成长（5）班：中国60华诞资料（图片、文字）成长（6）班：祖国特产（图片、文字）每班各5篇（以上资料于10月12日交大班教研组特长。）（2）、年级组长与教研组进步行资料内容审核，审核完毕交电教处进行排版制定报纸。此项工作于10月16日完成。（3）、各班结合班内的“我是小小卖报郎”活动，按小组形式组织幼儿自选活动地点进行活动。（注：活动期间各班可请班家委会成员帮助进行摄像拍摄工作。）实践活动时间支配如下：成长（1）班：菜场门口 成长（2）班：菜场门口成长（3）班：超市门口 成长（4）班：超市门口成长（5）班：百草园门口 成长（6）班：百草园门口注：请各班做好活动时间通知工作，老师准时到岗指导幼儿参与活动，每班活动期间年级组长与教研组进步行参加，适时进行合理支配调控。以上为大班年级10月结合主题开展的社会实践活动，请园领导审核，予以批准。申请人：牟雅静 邢晔大班社会实践活动方案6活动目标：1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关切。(拍拍挚友的肩，帮亲人捶捶背等。)2、大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达实力和听说交往实力。3、培育关切他人的情感。活动打算：1、图片教具：(1)不欢乐的老爷爷。(2)欢乐的老爷爷。(3)哈里波特用他的魔法棒请来了很多小鸟为老爷爷唱歌，使孤寂的老爷爷变得欢乐起来的样子。2、欢快的音乐。3、幼儿用书。活动过程：1、师生共同玩嬉戏：听数抱团，引出活动主题。(1)老师：现在我们来玩一个“听教抱团”的嬉戏吧。(玩法：老师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。)(2)幼儿在老师的指令下起先做嬉戏。(3)老师：刚才你们在做嬉戏的时候，心情怎么样啊?(4)幼儿回答。2、老师出示图片，引导幼儿学习关切他人的方法。(1)出示图片1，让幼儿视察图片中的内容。老师：咦?这个老爷爷怎么了?你是从哪里看出来的?幼儿回答。老师小结：老爷爷很难受，因为他在叹气，眉头拧在了一起，头发也一塌糊涂的，看起来心情很不好。老师：小挚友们生气时是什么样子的呢?我们也来表演看看吧。(2)出示图片2，探讨老爷爷变得欢乐的缘由。老师：你们刚才在回答问题时，一切都发生了改变，老爷爷露出了笑脸。真惊奇，在这一分钟里究竟发生了什么事，使老爷爷变得欢乐起来了呢?幼儿思索后回答。(3)出示图片3，引导幼儿学习关切他人的方法。老师：哈里波特做了什么事让老爷爷欢乐起来了呢?幼儿探讨后回答。老师小结：刚才许多小挚友都猜想了各种哈里波特让老爷爷欢乐起来的方法，而小魔法师哈里波特的方法是用他的魔法棒请来了很多小鸟为老爷爷唱歌，使孤独的老爷爷变得欢乐起来了。老师：哈里波特做了一件关切别人的有意义的事，小挚友们也能通过自己的努力让别人欢乐起来吗?幼儿自由回答。老师小结：我们可以帮老爷爷捶捶背，捏捏肩膀，给老爷爷唱歌，陪老爷爷说说话等。)(4)让幼儿自由选择四周的同伴，针对如何让大家欢乐起来开展探讨。(捶背、捏肩膀、亲一亲、说一句赞美小挚友的话、拉拉同伴的小手、说一句激励别人的话、跳舞、唱歌、画画等等。)3、结合幼儿用书，做“一分钟欢乐”嬉戏。(1)老师：大家看看幼儿用书，书上的小挚友是怎样让别人欢乐起来的呢?假如给你一分钟，你打算怎么让别人欢乐起来呢?(2)幼儿思索后回答。老师：刚才你们想了这么多的好方法，现在就请你们用这些方法使你的同伴欢乐起来吧!(3)幼儿尝试用各自的方法让同伴和老师在一分钟内欢乐起来。4、老师带领幼儿共同跳舞结束本活动。(1)老师：刚才小挚友们都尝试了在一分钟内让老师和同伴欢乐起来。在别人欢乐的同时，你的心情是怎样的呢?(2)幼儿回答。老师小结：对，当我们帮助别人、付出爱心的同时，我们自己也会感到欢乐。在我们的日常生活中，不单只有欢乐的时候，也有难过、难受的时候，所以我们要学会尽量让自己遗忘苦恼，只把欢乐留在心里。现在老师放音乐，大家跟着音乐欢乐起来吧!(老师放音乐，大家一起跳舞。)大班社会实践活动方案7一、活动目标:1、熬炼手部动作的敏捷性，激励幼儿大胆制作，培育想象力、创建力。2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。3、感受中秋节的快乐气氛，体验自己的劳动成果二、活动打算：实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅打算好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形态的.月饼卡片。三、活动流程：歌颂(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习爱好。1、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小挚友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形态的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小挚友们你们情愿做一个香甜的月饼送给你最喜爱的人吗?(情愿)现在老师就来教你们做月饼。3、老师边讲解边示范月饼的做法：1、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。2、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。3、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。4、幼儿自己制作老师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形态、不同花纹的月饼来。5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。6、师生一起做着嬉戏等着观赏自己的作品，体验胜利的喜悦。老师讲解：今班老师给你们带来了许多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形态?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿视察并大胆发言讲一讲什么形态、什么颜色的)。7、做嬉戏：(利用图片进行二次分类)老师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，老师向幼儿交代清晰：月饼的形态要与车身上的标记相同，再把月饼分别送到小动物的家里。9、将自己做的月饼带回家。大班社会实践活动方案8活动时间:20xx年12月1620xx年12月20日(详细时间视天气状况而定）活动地点:奉化加贝超市（大成路）活动总负责人:周培芳活动摄影:各班主任活动对象:全体大班段幼儿活动目标:1.学习独立购物，提高合理消费实力，积累初步的理财阅历.2.看懂货物价格，理解货物符号的表示方法.3体会人民币在社会生活中的功能和作用，体验自主购物的欢乐.4.通过为身边的亲人购买礼物，激发孩子的感恩之情.活动重点:1.学习为身边的亲人购买礼物，懂得感恩之情；2.物品的标价方式.活动打算:1.事先踩点、确定路途，与超市工作人员做好沟通，确保活动的平安性.2.园部发家园通告知家长相关事宜:给孩子穿园服、每位孩子打算20元人民币.3.每班事先联系5位家长帮助此次活动.4.活动在上午时段进行，幼儿用完早点，9:20准时等候动身，10:30回园用中餐休息.根据:大四班周一开展活动、大一班周二开展活动、大二班周三开展活动、大三班周四开展活动、大五班周五开展活动.5.谈话，交代购物地点购物过程留意事项.6.相识不同面值的人民币，出示人民币，让幼儿了解中国人运用的钱币叫人民币，知道其正确面值（钱币上的数字），有什么用处.活动过程:1.介绍超市场景、商品和价格（标价签）.提出购物要求:每人20元钱，在超市买商品.一位老师或家长负责带领5名幼儿进行购物，最终集中在收银台进行结账.2.回园请个别幼儿说说自己的购物过程，计算自己花去多少钱？买了几样东西，还有剩余吗？准备送给谁？3.将自己所购物品统一放于书包柜内，与家人一起共同共享.备注:各班请五位家长参加此项活动.