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2022精选学校教学工作计划汇编九篇学校教学工作安排 篇1学校法制教化是学校德育的重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教化，培育学生树立社会主义法律意识，增加法制观念的重要途径。在学生中普及法律学问，培育法制观念，是极为必要的。为此学校开展了一系列活动，宣扬法律学问，为培育知法、遵守法律、用法的公民取得了很多阅历，收到了良好的效果。搞好法制教化是促进文明校风的形成的重要因素。学校加强各类法律、法规的宣扬，努力提高师生意识和法纪素养。利用政治学习时间，组织教职工学习教化法、老师法、未成年人爱护法及预防青少年犯罪法等法律、法规意识，为依法执教、依法治教奠定良好的基础。学生的法制主要是利用课堂对学生进行比较系统的法制教化，使他们知道法律的作用，了解我国法制的原则，帮助学生树立宪法权威的观念和依法享有公民权利、依法履行公民义务的观念，知道公民应依法办事，违法必受制裁，提高遵纪遵守法律的自觉性，树立社会责任感。对学生进行法制教化的关键是开展多种形式的法制教化活动，在活动中提高学生法律、法制意识。学校能创设各种教化实践活动和教化途径，播放法制教化电视录像、电影和专题广播，举方法律学问竞赛，组织征文，开设法制宣扬园地，进行法制教化黑板报评比，让学生参加社会实践，切实感受教化的氛围，寓教于乐，从而受到良好的法制教化和公德教化。利用班会课这一阵地，让学生自己来设计有关法律方面的活动，在活动中提高法制意识，并请法制辅导员到校作法律、法规及平安常识讲座，提高学生的交通意识，防止意外事故的发生，增加学生自救、自护的实力。学校的法制教化还与家庭、社会教化结合起来，从而将法制教化渗透到各个领域。通过家长会、家长学校等形式向家长宣扬法律学问和家教方法，让学生在校接受学校教化，回到家中接受父母教化，做好教化工作的连接和转化，使其家长协作学校做好子女的教化，努力给学生创建一个良好的育人环境，从而促进学生的健康成长。学校教学工作安排 篇2一、指导思想新的学期将仔细落实“教化优先发展、领先发展、加快发展、科学发展”的战略方针，以科学发展观为统领，以办人民满足的教化为宗旨，深化推动素养教化。坚持以教学为中心，以质量为根本，进一步求真务实，开拓创新，努力追求优质教化均衡化、质效管理科学化、学校发展特色化。落实中心中学“突出工作重点，狠抓教化教学”会议精神，狠抓常规管理，切实提高教学质量，确保学校的稳定和平安，主动构建和谐教化环境，夯实学校和谐发展的基础，办好人民满足的教化。二、工作的基本思路1、以德育为首位，加强思想政治工作，加强“三风”建设，确保学校稳定。2、抓紧抓好平安工作，建立、落实平安工作责任制，防止平安事故的发生。3、狠抓教化教学质量，推动全面素养教化。以初三为重点，团结一心，众志成城，争取明年中考再创辉煌。4、规范和创新教化教学管理机制，推动“精、细、实”管理，实现规模、质量、结构、效益的协调发展。5、依法治校，以德治教，依章程办学，主动推行校务公开，政务公开，加强民主管理，促进教代会、工会的工作。6、主动改善办学条件，搞好学生宿舍、浴室的改建和修理。三、本学期的主要工作和措施1、仔细落实德育工作的首要位置进一步加强师生的思想政治工作，抓好师生的政治学习，落实老师职业道德规范和中学生日常行为规范，加强教职工的职业道德修养和爱岗敬业精神的培育，严禁体罚和变相体罚学生。仔细搞好普法学习，依法执教、依法治校、引导师生学法遵守法律。接着规范德育工作，构建家庭、学校、社会三结合的德育网络，切实加强学生的行为养成教化，把开学第一周作为行为规范周，第一个月作为行为规范月，使规范教化纵贯整个学期。深化开展爱党、爱国、爱校活动，扣住主题班会，加强校内文化建设，让校内环境发挥陶冶学生情操，培育学生审美意识的作用。2、全面实施素养教化仔细贯彻市政府关于中小学实施全面素养教化的规定，强化“课堂是实施素养教化主阵地”的意识，坚持“素养教化进课堂”，每一个老师都要自觉实施素养教化。仔细对新教材、新课程标准进行学习和探讨，改革教学手段，主动探究运用现代教学手段进行教学的新路子，争取人人做课件，充分发挥网上优秀教化资源的作用，用科学的方法提高教学效果。对学生进行平安教化，培育学生的自我防范意识，开展卫生、健康教化和心理健康教化，上好劳动技术课。切实加强图书馆的建设和管理，充分发挥图书馆为老师服务，为学生服务的作用。3、加强教化教学管理，不断提高教学质量强化坐班制度的管理，严格会议纪律，接着做好文明办公室评比工作，做到文明执教。抓好教学常规管理，实行“教案周检查”、“教学检查”、“行政干部值导”、“老师教学状况调查”、“教学信息反馈”制度，完善“听课登记”、“作业批阅检查”、“教学设备运用登记”等措施，将检查、登记的结果与考核、评优、评聘挂钩。深化开展教研活动，各教研组要有自己的教研课题，并常常开展教研活动。激励老师撰写论文，引导老师由阅历型向科研型转变。主动开展体育活动，组织学生进行体育熬炼，提高学生身体素养。开展各种爱好小组活动，特殊是音、体、美活动，发觉和培育特长学生，全面提高学生素养。炼好老师的“内功”，主动组织老师参与业务学习、培训、进修，支持老师参与高层次的学历学习和参与其次专业的学习，参与计算机高级水平测试和一般话测试，举办电教仪器设备操作、计算机教学课件制作培训。4、加强后勤工作，为学校发展保驾护航仔细抓好后勤管理，把“为教化服务”放在第一位。主动开展优质服务竞赛，加强后勤人员的业务学习，进一步改进作风，提高育人意识。节约用水、用电，节约开支，争创节约型校内。四、工作支配九月份1、做好开学工作，迎接开学工作检查。2、动员流生、巩固学额、做好固生工作3、开学典礼，布置本学期工作，对学生进行平安、法制等一系列教化，布置110警务室。4、学习市局有关文件，建立完善校内结构工资制。5、制定各种安排，做好听课评课支配，组织学习新课程标准，落实集体备课工作。6、做好师徒结对工作，对新老师了解性听课，并相互听课。7、建立各科爱好小组，进行教学常规检查。8、庆祝老师节和迎国庆系列活动。十月份1、骨干老师上示范课活动。2、进行爱国主义教化，发展一批新团员。3、进行广播操竞赛。4、新老师上汇报课，请教研室专家来校评点。5、学生字画竞赛。6、做好期中考试打算工作。7、对后勤伙食民主测评。8、初一新课程标准课型展示。9、教学六仔细检查。十一月份1、组织期中考试。2、期中考试状况分析。3、召开家长座谈会，召开师、生座谈会，征求对学校教化教学4、工作的看法。5、组织平安、法制讲座6、组织召开校运动会。7、开展读好书征文活动。8、各学科开展技能竞赛。十二月份1、做好教学常规检查工作。2、各教研组开展教研活动，评比优秀课。3、校级骨干老师评比。4、主题班会评比活动。5、开展读好书征文活动。6、迎元旦系列活动。7、做好年终考核、评先工作。8、教学六仔细检查评比。9、各班结束课务，制定好期末复习安排。元月份1、代办费结算，财务审计，校产校具清理。2、各部门、老师写好工作总结。3、做好期末复习和考试工作。4、检查试验室，微机房，图书室工作。5、布置寒假工作，加强平安法制教化。6、支配好寒假护校值日工作。学校教学工作安排 篇3兔年突飞猛进，兔年我校工作必将有有重大突破，兔年我也祝福自己的教学工作也会结出丰硕成果。为了实现自已小小的愿望，我把本学期的工作安排如下：一、把学校的教学精神贯彻到自己的教学工作中本学期，我校的教学精神是：围绕“一个中心”：大力推动素养教化，努力提高教化教学质量；关注“二个层面”：一是老师教学思想的“执行力”，二是学生的“学习力”（理解及自学实力）；兼顾“三有”：心中有教材，眼中有学生，手中有方法；落实四个“精”字：教学设计精致，课堂教学精炼，作业布置细心，分层教学精当；突出“五个尽量”：尽量让学生自己视察，尽量让学生自己思索，尽量让学生自己表述，尽量让学生自己动手，尽量让学生自己得出结论。我将在自己的教学思想，教学实践中，贯彻体现这一美妙的教学思想。二、坚持集体备课出思路，个人备课出特色。集体备课是“高效课堂”的关键所在，我将主动组织并参与这一活动，让它更好地为英语教学服务。我将在这一活动中主动提出自己的见解及建议，并虚心学习我们组其他老师的优点，结合自己班级的实际状况，备好每一节课，并在课堂上加以实现。三、仔细探讨课堂教学，仔细探讨每一个学生，落实每一个得分点。我将仔细上好自己的“特色课堂”，最大限度的发挥教学资源的优势，这一学期，学校出巨资也为我们九年级配备了多媒体教学资源，这也正是我的最爱。我将充分利用网络资源进行英语教学，信任这也会给同学们的学习增加动力。在课堂教学中，我将最大程度的让每一位同学进步，最科学的让每一节课少留缺憾，注意课堂教学中的分层教学，大力推动“保尖、促优、推偏、稳差”八字方针，让不同层次的学生都能获得最大的进步；作业布置力求精简，高效，有层次，有针对性。绝不出现重复性的作业和惩处性的作业。对学生的作业我要刚好检查与反馈。做好每单元的检测工作。对于每一单元，刚好检测，刚好批改，刚好反馈，刚好补偿。并让学生做好错题分析，学会在错题中进步。并有针对性的与不同层次的学生沟通，刚好激励每次测验中进步的同学。刚好排查测试中失误较大的同学，了解他们在学习中的困难，并想方法帮助他们解决。四、仔细探讨中考动态，仔细探讨英语复习课的教学，提高课堂教学质量。围绕重点，精选习题，提高学生练习的针对性、有效性，促进学生解决问题的技能不断提高。搜集信息、精选资料，把握备考的方向。加强考前模拟训练，提高学生的应考思想素养。五、主动完成学校布置的各项工作，协作班主任，抓好学生的后期管理工作，协作家长，对学生进行思想教化工作。并做好本科室的卫生等工作。我正朝着我的目标一步一步的迈进，我正付出我的努力及汗水，同学们的进步也成为我信念的增长点，我信任，20xx的中考我给力，同学们更给力，结果也必将最给力！学校教学工作安排 篇4以提高学生的动手实力，增加学生的主动学习意识和自主发展为宗旨，物化生、信息技术等学科的试验教学，是培育创新精神和实践实力的途径，为了更好地搞好试验教学工作，特制定安排如下：一、加强领导，提高相识，成立组织成立试验教学领导小组组长：某某(校长)成员：某某(教学校长)某某(工会主席)某某(教务主任)一把手亲自抓，由试验领导小组督导落实，每月针对试验教学状况召开一次会议，总结部署，提出改进的措施，明确奋斗目标，年末进行总结。二、加强管理，提高试验教学工作的实效性(一)强化培训，提高试验老师的业务素养以信息技术中心的培训为核心，组织好培训学习，通过校本培训强化试验室规范化管理、规范操作等学习，提高老师的试验技能，娴熟运用多媒体教学，与学科教学融合。(二)强化管理，发挥试验室的作用配备专业试验人员，试验开齐率达到标准，试验室各项规章制度齐全，仪器分类存放均能符合要求。领导小组成员对试验室将进行不定期的检查，范围涉及到帐物相符、记录填写、仪器、器材摆放、卫生、自然损坏和人为损坏、课前仔细打算等刚好记录。三、优化试验教学结构，探究试验课教学有效模式(一)能上试验教学的课，一律到试验室进行试验教学。(二)发挥老师的创建性，改装不合理的试验装置，激发试验教学的趣味性，提高试验教学效果。(三)实行边讲解边试验，增加学生动手的机会，组织视察与评论，激发学生学习的爱好。(四)依据教学须要刚好支配试验教学，让学生在动手过程中学会学问，增加实力，提高学生的综合素养。学校教学工作安排 篇5指导思想：本学期，我联区将接着借助新课程改革的东风，深化学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素养教化精神的教化观念。以学生发展为本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创建性得到真正的张扬和提升。加强学习和培训，通过反思、探讨、提高相识、强化责任，以更新教化观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校教化教学质量，努力争创一流的教化教学成果。主要工作：一、加强学习培训，努力构建学习型组织。学习，是学问吸取与更新的先决，是一个人不断完善、充溢自我的须要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学期要以全面推动基础教化课程改革为契机，加强老师理论和业务的学习与指导，组织老师参与各级各类的培训和校本培训，在学习中不断驾驭先进的教化教学理念、驾驭最前沿的教改信息、关注教化改革的发展动态，不断提高自身的文化素养、理论水平、管理水平及教科研实力，树立新的课程观、教化观、教学观、老师观、学生观，着力提高老师实施素养教化的实力和水平。1、保证时间。一是利用学校业务学习时间组织全校老师学；二是利用各校每周一次的教研活动时间分科组学；三是自学，要求领导和老师每周应有不少于小时的自学时间，专业期刊、理论专著、网上资源，一切凝合着人类文化精神的读物都可以进入视野，把学习、读书的过程作为备课的过程。另外，还主动组织老师参与各级各类学习培训和学历进修活动，为老师的学习创建条件和供应机会。2、充溢内容：（1）本学期学校和联区教研站都要选编有指导、借鉴作用的学习资料印发到老师手中，供沟通学习；（2）开展学刊用刊活动。学校每年为老师们订阅几种教化教学理论书刊，每位老师最少订阅一种教化杂志，要求老师们要充分发挥教化报刊的作用，时时研读，刚好获得教化科研信息。每学期至少学好一本理论书籍，用以指导自己的教化思想和教学实践。（3）学校在加强校内建设的同时，加强现代化教化硬件的配置，力争使45岁以下老师会运用计算机。老师们要充分利用网络资源，使之成为我们进行教化教学活动，了解最新教化教学动态、科研成果，不断更新学问，用新的理念和新的学问充溢自己、武装自己的不行缺少的工具。3、创新学习培训方式。培训方式是培训内容的载体，学校和各科组要想方设法创建敏捷、科学的培训方法，采劝互动参加、合作学习、反思构建”等培训方式，通过学教化理论、学新课标、学优秀案例；谈学习心得、谈实践体会，谈师生改变；上试验课、上探讨课、上观摩课；评教化思想、评教学设计、评教学手段、评教学效果、评角色转变、评学习方式等多种类型的教研活动。4、落实检查。学校为每位老师配备业务学习资料和学习笔记本，要求边学习边记录，写好学习心得，做到学有所思，思有所得。二、以课改为契机，深化教化教学改革。1、实现老师角色的转变。新课程体现了先进的教学观念，这些观念包括教化的价值观，现代人才观、教化质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必需变更习以为常的教学方式，为学生的学习和发展供应良好的环境和条件。结合现在教化的形势，我们要醒悟地相识到不能墨守成规，要成为一个探讨型的老师。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，在推动新课程中，老师要真正成为学生学习的促进者，必需做好八个转变：（1）教学目标：由以学问传授为中心向以学生发展为中心转变树立课程目标意识；（2）教学观念：由统一规格教化向差异性教化转变树立特性教化意识；（3）教学关系：由以教论学向以学论教转变树立主体意识；（4）教学活动：由重视结果教学向重视过程教学转变树立发展意识；（5）师生关系：由不民主、不和谐向同等融洽转变树立情感意识；（6）教学结构：由程式化、模式化向教学特性化转变树立创建意识；（7）信息沟通：由单向信息沟通向综合信息沟通转变树立反馈意识；（8）教学评价：由以选拔为主向促进特性化发展转变树立多元化评价意识。要求老师们把新课改精神渗透于当前的教化教学之中。2、促进学生学习方式的转变。针对基础教化过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课程提倡“主动参加、乐于探究、合作沟通”为主要特征的学习方式。这对于学生的创新精神与实践实力的培育有着重要的意义。因此，我们要把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，要把握现代学习方式的的五个基本特征：一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让学生自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性。有效的学习方式都有着特性化的，因为每个学生都有着不同于他人的视察、思索和解决问题的方式；四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调参加，重视干脆阅历。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、学问积累和发展的逻辑力气，是生长新思想、新方法、新学问的种子，问题意识是学生进行学习特殊是创建性学习的重要心理因素。以上五点特征我们必需从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质，才能有效地促进学生学习方式的转变。3、开展丰富多彩的教研活动。以开展课堂教学探讨为重点，主动提倡学校开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推动教学改革。对于上教研课，必需强调结合课题，体现探讨的成果，评议时也要围绕课题进行，课后激励写案例分析，提倡一课一得。对于热点问题，组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的学习爱好，能引导学生主动参加学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确地的学习策略，能培育学生主动、健康的情感看法，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。本学期开展下列活动：（1）开展课堂教学评优课活动，以校为单位人人上教研课，选拔与举荐优秀老师，参与联区组织的公开课。（2）联区教探讨站支配联区每个课题组围绕课题上一节研讨课。（3）开展教学基本功的竞赛活动，各校要充分利用教研活动时间进行备课、一般话、三笔字、简笔画、电脑操作、撰写课堂教学案例等的学习培训。通过开展竞赛活动促老师基本功的提高。（4）举办家长开放日。（5）期末上复习研讨课，各科组推选2节优质课。（6）改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今日读了没有？今日想了没有？今日写了没有？刚好积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学心得或教学论文。（7）走出去，请进来。联区将主动创建条件，组织老师外出沟通、听课，吸取先进阅历；邀请专家、教授或有阅历的老师来校讲座和指导课题试验。（8）接着开展“一帮一”结对子活动，以老带新，以新促老。每周及对子老师互听课一节，做好听课记录，刚好评课。每周一受帮教的老师要上交教案给指导老师检查，指导老师阅后签名。（结对子老师同上学期，一帮一落实状况与期末绩效挂钩）（9）联区本学期要组织支配12次学科活动或竞赛。三、常规教学管理常抓不懈，确保教学质量。学校要求老师坚固树立质量立校意识，视教学质量为学校命脉，以质量求生存，以质量求发展，向管理要质量，向管理要效益。建立了与课改相适应的教学常规，规范教学行为，实现教学管理的规范化、制度化、科学化。1、严格执行课程安排，坚持按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。学校要坚决执行课程安排细则，对上课不准时进课堂，课上随意离开课堂，随意拖堂，随意换课的老师要从考核分数中扣除相应的分值。2、加强教学常规管理。教学常规管理是教学工作顺当开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按宝井联区常规教学细则的要求严格管理。3、强化质量管理。（1）实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好学习困难生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关切爱护，要花大力气提高合格率与优秀率。（2）加强教学工作的督导。各校领导要把主要精力用于抓教学，深化教学第一线，把握教学的主动权，建立健全教学督导制度。巡堂制度：值日老师和领导每天巡堂一至二次，检查教学常规执行状况，刚好发觉订正不良行为，刚好解决问题；听课、评课制度：联区和学校采纳打招呼或不打招呼的形式进行听各科老师的课，并刚好进行评课指导。每位领导全期听课都不少于35节。联区工作人员和各校领导要坚持参与本联区和本校的教研活动，指导教研活动的开展，使教研活动能有效地、蓬勃地开展。联区和学校要定期检查各校老师的备课、作业批改状况，刚好发觉、解决存在问题，推广好的做法；质量监限制度：小学语、数、英三科任课老师和初中各主要学科任课老师，每单元测试后，要刚好进行质量分析，填写质量分析表，并刚好反馈信息给有关人员。联区对各校的常规质量检查每学期至少实行一次，各校要对本校的教学常规进行常常的检查。4、规范教研活动。教研是青年老师成长成才的摇篮。教研活动要在“实”与“新”上下功夫，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通，共享教研成果。联区工作人员和各校骨干老师要不断提高业务素养，担负起培育老师的神圣职责，充分利用每周的“51”和“101”教研活动时间，扎扎实实地开展教研活动，教研组长要组织好，协调好，指导好，使教研活动不走过场，不图形式，并从中提高自己的威信。单周教研活动支配为理论学习，双周为集体备课，以校为单位进行，每次有中心发言人，拟写好中心发言稿进行说课。教研组活动必需遵循三个原则：一是解决当前教学中亟待解决的问题原则；二是理论联系实际，明确教改方向的原则。三是以课堂教学为中心，以现场教学为手段，给人以干脆教益的原则。每位老师应主动参与每次的教研活动，不迟到，不早退，的确不能参与教研活动的，要请假，否则当旷课处理。四、仔细抓好课题探讨，扎实推动教化科研。教化科研是推动教化教学改革、提高教化质量的动力，是培育高素养老师队伍的有效途径，也是创办特色学校的必由之路。本学期要进一步加大教化科研的力度，以教化科研为先导，把教研工作和科研工作紧密结合起来，使教研工作逐步从阅历型向科研型转变。1、学校领导要高度重视教化科研，带头主持学校教化科研课题探讨，要为课题探讨创设良好的条件。宝井联区科研领导小组：组长：张万锁副组长：XXX成员：XXXXX2、抓好教化科研学问的普及工作，重视科研骨干老师的培育，举办各种形式的学习、培训、研讨活动，对老师进行教化科研理论学问和教化科研方法的指导，使老师相识教化科研的重要意义，驾驭科研的基本方法，提高教化科研的实力。每位老师都要有成为科志向，树立“老师即探讨者”的观念，逐步建立起一支学习型、科研型的老师队伍。3、规范教化科研管理，提高科研成效。进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例，并组织老师学习，使科研课题负责人、组长和探讨人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步健康发展。4、突出课题的过程管理，期末对各课题组进行评估考核，考核结果与老师的绩效联系。围绕课题，各课题组要定期开展活动，做到探讨有安排，活动有记录、总结，并刚好做好各类资料档案的整理和积累。本学期做好以下几项工作（围绕课题）：（1）每学期每人写一篇个案；（2）每学期每人写一个课堂教学设计；（3）每学期每人上一堂探讨课；（4）每学期每人写一篇探讨论文；（5）每学期每个课题组写一份阶段性探讨报告。学校教学工作安排 篇6一、指导思想：以全县教化工作会议精神和学校工作安排为指导，以新课改为主题，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以塑造全面发展的人才为目的，全面贯彻党的教化方针，转变旧的传统观念，稳步提高教化教学质量。二、主要工作目标和任务（一）加强学习，提高相识，解放思想转变旧的教化观念，树立以“育人为本、面对全体学生”的新教化观，培育老师的创新精神和实践实力，从而建设一支适应“新课改”须要的老师队伍。（二）依法办学，规范办学，严格执行“三开、四严”，切实解决和减轻学生过重的课业负担。（三）以课堂教学为中心，加强教学工作的过程管理和常规管理。（四）树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，进一步加强和推广“新课改”心理健康教化，分层教学，于海生语文教学改革的试验。加强体育、卫生、艺术教化工作，仔细落实体育、卫生两个条例和上级有关精神，上好“两操、两课、两活动”。三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度。1、集体备课：以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。主备老师要提前两天把教案送到组内老师手中，组内老师要仔细阅读教案，并提出改正看法，在上课前进行探讨沟通，进一步完善教案设计，经过大家探讨形成共识，再进行上课。2、反思沟通：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”激励老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。3、主题教研：以教学中的问题或困惑为探讨内容，确立一个教研主题进行探讨，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。4、理论学习：围绕教学主题组内老师还不明白，这时候须要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教化教学实践，不断提高教化教学水平四、详细措施建立业务学习制度，每月两次集中学习，两次自学，要求有学习笔记，有心得体会，并要求每学期写一篇论文或阅历材料。业务学习的主要内容是走进新课程。加强教学常规管理，突出教学中心地位。加强教学常规管理，全面提高教学质量完善教研机构，充分发挥教研组的作用，加强总结反思，推动课程改革。学校教学工作安排 篇7一、本学期教材分析。本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线;第6章：实数;第7章：平面直角坐标系;第8章：二元一次方程组;第9章：不等式和不等式组;，第10章：数据的收集、整理与描述。第5章：相交线和平行线 本章包括相交线、平行线及其判定、平行线的性质和平移共4节内容，前三节主要探讨平面内两条直线的位置关系，重点是垂直和平行关系，第4节是有关平移交换的内容。本章的重点是垂线的概念与平行线的判定和性质，而逐步深化地让学生学会说理，是本章的一个难点。第6章 本章主要学习平方根与立方根以及实数的有关概念和运算。这一章是学生在初中学习过程中的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，相识上将从有理数扩展到实数的范围，让学生进一步深化对数的相识，扩高校生的数学视野与界限。第7章：平面直角坐标系 本章包括平面直角坐标系、坐标方法的简洁应用两节课的内容，主要内容为平面直角坐标系的有关概念、点与坐标(坐标为整数)的对应关系、用坐标表示地理位置和用坐标表示平移等内容。第8章：二元一次方程组 本章的主要内容包括：利用二元一次方程组分析与解决实际问题，二元一次方程组及其相关概念，消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组，三元一次方程组，三元一次方程组解法举例。其中，以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题是重点，同时也是难点。实际问题始终贯穿全过程之中进行。消元思想解方程组时“化多为少，由繁至简，各个击破，逐一解决”的基本策略，是产生详细解法的重要基础，而代入法和加减法则是落实消元思想的详细措施。先了解基本思想，然后在基本思想指导下寻求解决问题的详细方法，这是本章内容支配中的一个突出特点。第9章：不等式与不等式组 本章的主要内容包括：一元一次不等式(组)及其相关概念，不等式的性质，一元一次不等式(组)的解法及其解集的几何表示，利用一元一次不等式分析、解决实际问题。其中，以不等式(组)为工具分析问题、解决问题是重点;一元一次不等式(组)及其相关概念、不等式的性质是基础学问;驾驭一元一次不等式(组)的解法及解集的几何表示是基本技能。本章重视数学与实际的关系，留意体现列不等式(组)中蕴涵的建模思想和解不等式(组)中蕴涵的化归思想。第10章：数据的收集、整理与描述 本章是统计部分的第一章，内容包括：1、利用全面调查与抽样调查(以抽样调查为重点)收集和整理数据;2、利用统计图表(以直方图为重点)描述数据;3、呈现收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计调查的基本过程。本章通过一些案例绽开有关内容，在每一个案例中都展示了收集数据、整理数据、描述数据和分析数据得出结论的一般过程。其中重点在收集、整理与描述数据上，所涉及的分析数据比较简洁，较困难的内容将在后面的内容中进一步探讨。二.确立本学期的教学目标及实施目标的详细做法。本学期的教学目标是七年级(下)的六章内容，力求学生驾驭基础的'同时提高他们的动手操的实力，概括的实力，类比猜想的实力和自主学习的实力。在初中的数学教学实践中，经常发觉相当一部分学生一起先不适应中学老师的教法，出现消化不良的症状，究其缘由，就学生方面主要有三点：一是学习看法不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化，我打算详细从以下几方面入手1、仔细研读新课程标准，钻研教材，精选习题，细心备课，做好教案，上好新课。同时细致批改作业，作好辅导，发觉问题刚好解决作仔细总结胜利与失败的阅历和缘由。2、充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，按部就班。引导学生主动加入课堂学习和探讨，主动参加学问的探究与规律的总结。3、营造民主、和谐、同等、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、沟通和共享发觉的欢乐。从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习热忱。4、细心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培育学生创建性思维的实力，实现一题多解、举一反三、触类旁通。5、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。学校教学工作安排 篇8一、指导思想围绕学校以人为本、科学管理、提升素养、特色发展的总体办学指导思想，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进老师的合作沟通；加强班级常规管理，提高和发挥老师自身管理的实力， 稳步提高音体美课堂教学质量。二、工作目标1加强新教材培训，关注培训细微环节，通过老师自学和精细化的校本教研活动进一步内化课改精神，从而促进老师教学观念、教学方式的的确转变，提升老师的专业素养，为推动四环节教学奠定扎实的基础。2接着围绕音体美教学中四环节教学方法的有效性探究这个专题，通过各种教研活动形式，立足课堂教学、所教学生，以学生学会学习，有效提高音体美教学质量为目的。切实解决课堂教学中存在的教法与学法有效性的细微环节问题，提高课程改革的实践实力，使老师的劳动成果不仅体现在学生的发展上，还体现在自身的专业发展中。尤其要彰显出体育教学独特教学模式和教学特色。3.各训练代表队要目标明确、责任到人。训练做到精细训练精细管理。争取在全县运动会中取得优异成果。4从细微环节着手，加强教化教学探讨和多途径的业务理论学习，提高探讨实力，促进理论与教学实践的共同发展。三、重点工作1、仔细学习初中新课程标准，驾驭其性质和基本理念，明确本课程的总目标。2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。4、加强组内公开课、展示课，青年老师基本功等研讨活动及传帮带工作。5、仔细组织课间操和眼保健操工作，加强对两操的管理。6、仔细在教学实践中进行“创设课堂情境”的探讨和实践。四、工作措施（一）充分利用、挖掘、发挥网络资源的优势，加强网络沟通与学习。（二）小专题探讨与教研活动融为一体。教研活动必需与小专题探讨相结合。本学期初，音体美教研组经过充分探讨，针对教学中实际存在的问题提出音体美教学中四环节教学方法的有效性探究为小专题，用一学期的时间进行突破，以小专题为目标来组织三课活动、案例分析、课例研讨以及撰写教学反思、教研论文等。（三）加强教研组建设，以精细化管理促教学1仔细开展教研组制定的各种教研活动，提高音体美老师专业素养，确定研讨主题，仔细开展音、体、美活动，共同沟通教学的技巧，教的艺术和管理学生的水平，探讨有效的教学方法，沟通教学工作中的信息；加强教学沟通，提高老师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教学方法的好用性和教学的实效性。2加强老师间的沟通，形成和谐共进的工作氛围，在原有的教学模式上，加强老师间教学上的沟通，相互协作，共同进步的工作机制，逐步形成开放式教学的教学新模式，形成老师间团结谦让的良好教风。3在艺体教学的课堂上，强调老师讲、改、评与学生练有机结合的教学模式，规范教学过程。4.严抓早操、课间操的管理，强抓体育课的课堂常规管理和教学效果；确保学生在校每天熬炼一小时的实效性。5.以强化月份常规检查和月份小结来促使老师的专业发展和自我管理实力。本学期接着坚持常规工作每月一小查，并将检查中存在教化教学的问题及办公、各项管理、活动状况中的不足刚好反馈和通报给组内老师，要求限期改正；并作为期末组内考核的依据。6明确对学生的专业要求，教学中做到抓两头，带中间，保证班级学生的整体进步。7.严格班级常规管理，提高工作效率：音体美老师不仅教会学生专业学问，更要发挥自身管理的实力，抓好班级纪律，了解学生思想动态，提高音体美教学的工作效率。8.仔细组织好爱好小组活动，培育学生的艺术审美情趣，塑造完备的艺术品行，为学生的发展搭建成才的平台。9.真正关注每一个学生的发展，通过艺术教化，增加学生的自信念，促进文化学习和其他思维品质的提高。10挖掘教学过程中的生动案例，总结教学阅历，撰写教学心得，形成自己的探讨成果。11.充分发挥组内区、市、县级骨干老师的引领、示范作用；五、活动支配1、制定体育教学安排和教学进度。2、抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。3、做好教研组其它训练队的工作。4、体育课常规教化和平安教化。5、搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。6、田径运动会。7、开展全校的拔河赛。8、开展全校的跳短绳竞赛。9、开展全校广播操竞赛。学校教学工作安排 篇9一、指导思想：依据“教化面对全体学生”的教化方针，坚持“教化以人为本，以学生发展为本 ”的教学理