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2022班级活动方案模板集合七篇班级活动方案 篇1一、指导思想：20xx年9月11日至17日为推广一般话宣扬周。为落实党的十八大报告关于“推广和规范运用国家通用语言文字”的战略，进一步增加全校师生员工的语言规范意识和推广一般话参加意识，促进我校推广一般话和语言文字规范化工作不断深化，提高语言文字应用实力，共筑语言文字中国梦。二、活动主题：“推广一般话，共筑中国梦”。三、活动内容1 、健全工作机制，加强工作力度。为做好本届推普工作，特成立：（1）庙河学校推普工作领导小组组 长：副组长：成 员：（2）庙河学校推普工作小组组 长：成 员：2 、加强推普工作检查，促进推普工作顺当进行。推普各小组成员要轮番参与全校日常推普的检查工作，刚好发觉和反映状况，对各班的推普活动要刚好给以评定，并评比优秀推普员。3 、丰富推普内容，活跃形式。（1）抓好日常推普工作。要求在校的教职工坚持用一般话进行交谈，同时在日常教化教学工作中，主动引导学生用一般话进行语言沟通，提高全校师生语言文字规范意识，形成全校都说一般话的良好风气。（2）做好推普宣扬工作，扩大推普面积。广泛张贴推普标语，让说一般话的意识深化到每一位师生职工的心里，通过校内学校德育宣扬阵地，营造推普活动的浓烈氛围，使一般话由教学语言转变为校内语言，形成在社会公共交际中运用一般话和规范汉字的习惯，营造良好的推普氛围。依据推普工作的铺开，主动向家长、社会进行推普宣扬，引起各方面的重视，为人人会说一般话打下基础。（3）开展好班级推普工作，增加推普力度。利用升旗仪式、抗日小故事演讲等活动方式向学生作推广一般话运用规范字的宣扬教化，让每一位学生有说一般话的意识，增加推普力度。四、活动目标：以激励、表扬为主的手段，努力营造时时到处讲一般话的氛围。老师课堂教学，师生、生生之间互动沟通必需讲一般话；老师与学生在课后谈话沟通也必需运用一般话；坚决杜绝运用不规范用语。进入校内后，老师之间的沟通必需运用一般话，为全校学生作好榜样示范；学生之间的语言沟通也必需运用一般话；学校、科组组织各类活动必需运用一般话进行。进一步提高我校老师语言文字规范意识和推普参加意识，推动我校语言文字工作进一步规范化，制度化。主动开展行之有效的活动，突出推普活动的时代性、特色性和创新性。五、详细支配1、为加强活动的领导，学校成立推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实详细工作。2、利用9月11日课间操集合时间我校推普领导小组成员做了题为“推广一般话，共筑中国梦”的下讲话，特地对全体师生进行推普周宣扬讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广一般话和运用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普安排贯彻到全体师生，布置落实推普周活动支配。倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯，使广阔师生明白了推广一般话和运用规范字的重要意义。3、组织师生学习“国家通用语言文字法”。学习和了解国家语言文字政策；营造以一般话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说一般话；自查订正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。4、开展校内宣扬活动，在校内内和校门口张贴推普周宣扬画和宣扬牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣扬的影响。5、结合学校实际，创建性地开展活动，全体师生主动参与，使“推普周”工作真正落到了实处。（1）学校出一期“说好一般话”为主题的黑板报。内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校活动支配及有关推普的学问。（2）在学校内外悬挂多条宣扬标语，营造深厚的推普氛围。（3）在社会和家庭进行一次推普宣扬。要求师生将本届推普周的时间、主题和有关推普学问向家长或亲戚挚友进行一次宣扬，让全社会充分相识到推广一般话对消退语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发展，提高文化品位，促进文明创建，维护国家统一和增加中华民族凝合力等方面的重要意义。（4）接着结合教学开展课文朗诵、口头作文等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字运用实力。（5）组织师生主动参与抗日小故事演讲竞赛活动。（每班推选五名优秀的学生参与学校的竞赛，地点定于学校办公教室。时间定于9月13日。）（6）总之通过开展系列推普活动，进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参加意识，推动我校语言文字工作进一步规范化，制度化。班级活动方案 篇2活动主题：郊游春游，感受大自然。活动目的：1、为了进一步加强08思政班的向心力和凝合力，增加接触和了解，加强感情沟通；2、春季，阳光明媚，万物复苏，是春游的好时机，可以感受大自然的风物；3、通过组织野炊，丰富高校的校内生活，放飞学习上压抑的心情，也可以熬炼学生的野外生存实力。活动时间：xx年4月18号（暂定）活动地点：黄山市屯溪区葛山参加人员：黄山学院社科系08思政全体学生（49人）组织人员：08 思政班委会活动打算阶段：1、4月8号，召开班委会，探讨确定春季旅游安排，并登记了几个可行的几个方案；2、4月9号上午第三节课后，召开班会，通过举手表决，最终确定去葛山野炊；3、接下来的一个星期，班委会通过天气预报，最终将野炊日期定为4月18号，并且将野炊的相关任务予以安排：江芸主要负责路途，余海芳、张玉侠、冯猛主要负责排列所需物品，的估殷立鹏、于忠鼎主要负责联系三轮车并且搬运相关食物与器具，李亮、宋德林主要负责将人员进行分组，并由李亮负责帮大家拍照；4、4月17号中午，余海芳食堂阿姨协商好野炊的炊具与米饭等相关事宜，下午，班委会集体去阳湖菜市场选购所需物品，如蔬菜、保鲜袋、桌布、佐料等等，晚上将蔬菜安排到女生宿舍，洗净并包装好。通知参与人员集合时间，并要求每人带饭缸和筷子。正式活动阶段：1、8：00男女生在一食堂门口集合，将锅碗瓢盆蔬菜米饭等器具食物一一装进三轮车，江芸和殷立鹏乘坐三路车带路，干脆开往目的地，其余人员乘坐2路公交车（车费自付）；2、到达后，卸载车上的东西，人员平安到达后打算洗切烧吃等环节，事先已将人员进行分组，大约5人切菜，5人包饺子，10人生火，10人炒菜，5人下面条，其他人员打下手；3、菜打算完毕后，集体聚餐，并拍照留念；4、野炊完毕后，集体去后面的山上郊游春游或者自由活动。活动结束阶段：集体步行到公交站牌，乘坐2路公交车返校，班委回去做工作总结。资金预算：1、食物类：面条：10；米饭：25；饺子皮250个：5；蔬菜总计：150（暂定买茄子、西红柿、鸡蛋、豆干、蘑菇、火腿肠等）；鱼肉：50 ；佐料：15；酱油：5；色拉油:15;辣椒酱：102、饮料与饮用水：两瓶可乐：10；两瓶雪碧：10；打桶饮用水4桶：20；3、器具：炒锅（4个）、砧板（5个）、菜刀（5把）、铲子（4把）的租金：约200元，泡沫饭盒50个：10；桌布6张：15；柴火：204、三轮车运载费：30预料总费用为600元（本次活动全部费用皆从班费里支出）安保组织措施：按寝室划分小组，寝室长为小组长，小组长对组员平安负责。设置两名负责人，ty（负责男生），mg（负责女生）。任何单位遇到困难可以向负责人取得帮助。组员组长负责人遇到一切紧急状况刚好联系班长，副班。留意事项：乘车费用自付，私自离开队伍须向班长报告，留意平安。班级活动方案 篇3为主动贯彻“每天熬炼一小时、健康工作五十年、华蜜生活一辈子”健康第一的理念,以全面实施“学生体质健康标准”、大力推动体育大课间活动为重点,协作我校校本课程的开发与探讨，蓬勃开展“阳光体育活动”，养成学生主动主动的体育熬炼习惯,充分利用大课间活动，课间操，眼保健操，体育与健康课等时间，保证学生有充分的时间进行体育活动，提高身体素养，特制订本活动方案：一、活动时间：周二、三、四下午4:05-4:30各班详细支配见附表。二、活动内容:一、二年级为接力跑、跳绳、拍皮球三、四年级为空竹、跳绳、接力跑五、六年级空竹、跳绳、接力跑、踢毽子各班也可在此基础上进一步丰富活动内容。三、活动形式：以班级为单位、统一支配、统一组织。四、活动要求：1、各班要高度重视，主动参加，各班主任按时组织学生参与活动，保证每个学生都能参加到活动中来。2、督促学生仔细做好每一次广播操，并有针对性的评价。3、通过班主任、任课老师和文明监督岗的督察，做好眼保健操。4、班级体育活动时，班主任要在场，一方面指导学生，另一方面留意学生平安。5、与家进步行沟通，争取家长的支持。给家长发通知书，让家长了解“阳光体育运动”实施方案，并要求学生在家保证10小时的睡眠时间，引导学生主动参加形式多样的体育熬炼。6、各班开展“阳光少年”评比活动。班级活动方案 篇4在“五一”国际劳动节到来之际，为了培育学生的动手实力、知道共享、学会理财、珍惜劳动成果、宏扬中华民族美食文化、进步班级凝合力，我们二五班将在5月4日绽开“劳动最光荣、美食共共享”活动，号召全班每个孩子在父母的指导、帮助下做一份精致的食品，带到学校来与全班同学一起共享。一、活动主题“劳动最光荣，美食共共享”二、活动目的为了培育孩子们的动手实力、良好的饮食习惯和肯定的社交实力，知道共享、学会理财、珍惜劳动成果、宏扬中华民族美食文化、进步班级凝合力，我们班将实行了“劳动最光荣，美食共共享”为主题的班会活动。三、活动时间5月4日（星期一）14：45-15:45四、活动预备1、每个孩子五一假期时间学习、制作自己想共享的美食，娴熟把握制作方法；并且分割成大小合适便于更多的孩子能买到自己喜爱的美食、公道定价。（单价限制在5角-2元范围内）。（甜点、菜肴、水果沙拉、果冻都可）2、家委会预备美食币的印制和裁剪，每人5角、1元、2元的各五张，激励孩子卖掉自己的美食来换取美食币去购买自己喜爱的美食。3、美食菜单、售价（小组为单位，每人报给小组长、组长做好统计。）4、场地布置及照相、维持秩序（家委会负责）5、餐具预备（每生自己预备一次性盒子和盘子、牙签）6、荣誉证书50张（家委会负责义务购买）五、活动进程1、主持人公布活动主题2、美食鉴赏，评精彩香俱全的美食，学生代表先容自己美食的特点和做法。3、美食品尝，评出味美俱全的美食，学生代表先容自己美食的特点和做法。4、美食共享、互买互卖活动5、荣誉时刻：评比出“最好色香奖”、“最好味美奖”、“最好创意奖”、“最好销售奖”、“最好文明奖”各十名孩子。6、获奖感言：学生代表7、主持人公布活动结束8、整理教室卫生希望通过此次班级活动的绽开，在校内里构成提倡*美食、健康生活、宏扬美食文化的良好氛围，绽开文明就餐、文明服务，让孩子养成疼惜就餐环境、勤俭粮食的好习惯，激起学生的创新意识及培育自主动手实践实力。班级活动方案 篇5一、活动简介1.大赛名称：光电工程学院班级活动方案创意大赛2.参赛对象：光电工程学院06、07级学生3.活动内容：面对光电工程学院06、07级班级，征集班级活动方案创意，从中选出优秀方案进行ppt演示，在此基础上进行表彰，高校班级活动方案。4.活动时间：20xx年10月23日20xx年11月21日5.活动地点：西安工业高校未央校区6.活动意义：协作20xx年“关爱自我、漂亮心灵”心理健康节的活动支配，丰富我校高校生的校内生活，呈现我校高校生的精神风貌。在活动中培育学生的团体协作实力，增加学生集体归属感与班级集体凝合力，努力构建和谐班级与和谐校内。7.主办单位：西安工业高校高校生心理询问中心8.协办单位：西安工业高校光电工程学院二、参赛细则1.作品主题：方案内容思想主动向上，能够体现当代高校生精神风貌及团结协作精神。2.参赛方案须打印在A4纸张上。3.参赛截至日期：请各班于20xx年11月15日之前将参赛作品交至王晓燕老师处。4.奖项设置：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名5.评比标准：方案主题、内容切合主题程度、语言表达以及活动效果。-为了打造具有我院专业特色的品牌学生活动，充分调动广阔同学参加活动的主动性和创建性，在进一步增加班级凝合力的同时，使更多的学生在活动中得到实际熬炼和提高，经探讨，确定在全院范围内开展班级活动立项工作。详细事宜如下：一、活动对象：外国语学院全部班级二、立项形式：可以班级为单位，也可班级间联合三、基本原则班级活动立项遵循“项目化管理、全过程监督”的工作原则。项目化管理：各班级活动的开展实行申报审批的形式，通过审批的项目赐予肯定的经费支持，并实行目标管理，责任到人，规划方案高校班级活动方案。活动立项实行公开申报，公开评审，公允竞争。全过程监督：通过立项评审、跟踪审核、总结验收等环节，对所立项目进行全程监督，保证立项活动顺当、有效开展。四、立项标准1主题显明，具有专业特色，有针对性；2内容丰富，形式新奇，有创新性；3紧密结合班级成员的生活学习，有实际意义；4可行性强，有连续性。五、主题设计各班级要依据本班工作实际，确定项目主题，可以从以下几个方面着手：1专业学习：以提高班级成员的英语专业水平为目标，开展形式新奇的课外学习活动，巩固、促进专业学习效果。2社会实践：以增加班级成员的社会实践实力为目的，开展有挑战、有内容、有意义的社会实践活动。3心理健康：以提高班级成员自我相识、自我调整、自我完善为中心开展喜闻乐见的心理健康教化活动。4综合素养：以激发每位班级成员个人潜能为动身点，开展参加面广、受益面大的各类文体活动。六、机构设置成立两级项目评审小组，对上报立项方案进行评审：1由主要学生干部组成项目初审组，对各上交立项项目进行初审。2由院辅导员老师和团委学生会主席团成员组成项目评审终审组，对初审通过的方案进行终审，确定最终实施项目。七、实施流程1项目设计。各班级结合自身实际，深化了解广阔同学的实际须要，发动班级成员细心设计活动方案，填写外国语学院班级活动立项申请表。2项目申报。各班级将项目立项申请书上报至项目评审初审组，初审组对上报的立项方案进行初评，评比出“可行方案”若干，并报送至项目评审终审组。3项目评比。项目评审终审组参照立项标准对初审通过的“可行方案”进行综合评审，评比出“最优方案”。4项目运行。获评“最优方案”的班级需根据既定方案，仔细落实，保证活动质量。项目评审小组对项目落实状况进行跟踪指导和监督。5总结验收。项目完成之后，各班级提交项目执行状况总结，项目评审小组将对项目落实状况进行考核。八、经费支持学院对“最优方案”赐予相应的经费支持。同时，为了提高各班级参加的主动性，学院将对“可行方案”进行肯定的资助。项目经费仅限用于项目进行所需的必要开支。项目实施实行总经费限制，费用支出实报实销。对于因故中断或被取消的项目，学院将停止经费支持。九、活动要求1班级活动立项制度是为了全面提高我院学生活动质量的一次大胆尝试。各班级应高度重视、珍惜机会、细心组织、仔细协作。2各班级负责人应立足服务班级成员，结合本班实际，选择最有实效的立项主题，在内容、形式上力求创新。3各班级要合理支配，使班级立项活动与正常的班级活动相互补充、相得益彰，不能以立项活动代替全部班级活动，也不能造成班级活动重复泛滥，增加班级负担。班级活动方案 篇6主题活动目标：1、了解祖国地域宽阔，知道祖国标记性的景物及建筑。2、感受祖国的宏伟和漂亮，激发对祖国的酷爱之情。3、知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的快乐心情。4、尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。详细活动内容：活动一：欢乐旅行活动二：大中国活动三：我爱北京天安门活动四：欢腾的国庆节活动五：我为奥运加油活动一：欢乐旅行活动目的：1、感受祖国风景名胜古迹的漂亮。2、乐意与同伴沟通到各地去旅行的阅历和感受。3、体验美工创作的乐趣。活动打算：1、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。2、在活动室创设"旅游景区"情景。3、供应幼儿动手操作的美工及协助材料（如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等）4、供应可让幼儿作品展示的空间。活动指导：1、情景激趣。（1）师以导游的身份，带幼儿进入"旅游景区"，激发幼儿活动的爱好。（2）自由参观：感受祖国标记性的景点及建筑，引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。2、共享沟通。（1）让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。（2）引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴沟通旅行的经验和感受。（3）借助实 物投影，让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的漂亮山河，激发幼儿对祖国的酷爱。3、布置"漂亮的风景名胜"展区。（1）老师导语：我们祖国有这么多漂亮、好玩的地方，我们一起把它展示出来，让全园的小挚友和爸爸妈妈都来瞧一瞧，好吗？（2）师出示已经过美工创作的风景图片、照片，以启发引导幼儿大胆利用美工和协助材料进行创作美化照片、图片。（3）介绍供应的各种协助材料，引导幼儿先动脑想一想、议一议，自己要怎样让照片或图片变得更漂亮。（4）幼儿动手操作。师重点视察、引导，激励幼儿大胆想象、大胆运用各种协助材料进行美工创作，同时，也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。4、活动延长："我是小小导游"。请幼儿制作邀请卡邀请全园的小挚友和爸爸妈妈来参观，幼儿则以导游的身份给客人作景区介绍。活动二：大中国活动目的：1、感受祖国地域宽阔广阔。2、尝试用乐器表现音乐作品气概雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。3、激发作为中国人的骄傲感。活动打算：学问打算：事先在日常生活中，让幼儿多观赏、熟识乐曲大中国。物质打算：1、地球仪、世界地图若干。2、与歌词提及的景观相应的课件。3、供应各种打击乐器（如小铃、圆舞板、铃鼓、大鼓、锣、钹等）。4、乐曲大中国音乐磁带1盒、节奏卡6张。活动指导：1、激发爱好。出示一个地球仪，引导幼儿探讨：这是什么？它有什么用途？你能找出我们中国在哪个位置吗？2、自由探究，找寻中国。（1）引导幼儿以小组为单位在地球仪或世界地图中找出"中国"，启发幼儿说说它的样子像什么，并引导幼儿视察比较中国与其他国家版图，感受中国的大。（2）共享沟通。结合世界地图，与幼儿一起小结：我们中国的地形图看起来象一只漂亮的雄鸡，在世界上是很大的国家。结合课件，观赏中国的几大名景，感受中国宽阔的地域。3、观赏歌曲大中国。（1）老师导语：有一首赞美祖国的歌曲，让全世界的人一听就知道我们祖国有多大、多美，你们想听听看吗？（2）幼儿观赏歌曲1-2遍。引导幼儿听一听、说一说听到这首歌时的感觉，感受歌曲气概雄壮的特点。4、为歌曲选择乐器，并进行伴奏。（1）出示各种乐器，引导幼儿分组探讨：如何依据乐曲（歌词、旋律）选择适合的乐器。（提示：师逐句播放乐曲，逐句引导幼儿听音乐选择最适合的乐器）（2）幼儿分组，尝试完整地为乐曲伴奏。（3）请较有代表性的两组或三组幼儿上台进行表演，组织全体幼儿听一听、议一议：你认为哪一组选择的乐器最恰当，伴奏得最好听。（4）结合节奏卡，进行集体演奏。5、活动延长：（1）将大中国、我爱你，中国、祖国是座大花园等音乐磁带、乐器或相关的服饰、道具，放在音乐区供幼儿观赏、伴奏和表演。（2）供应中国地图样版，让幼儿玩拼图的嬉戏。（3）供应中国各大风光景物、气候、人们的生活习俗等图书、图片、故事盒、VCD等，放于语言区，让幼儿进一步感知中国的大。班级活动方案 篇7（1）活动目标：通过面对面干脆沟通，促进班级成员相识，建立互信，初步形成班级集体意识，为个人和班级的协调发展打下基矗（2）活动场所：活动教室/团体辅导室（3）活动时间：60分钟（4）指导者：班主任、学生辅导员（5）参与者：班级全体同学（6）活动方案阶段活动名称活动内容时间打算工作热身阶段大风吹1、同学们先视察下自己和四周的同学的特征，外部的、内部的都可以2、指导者：“大风吹”，学生问：“吹什么？”指导者：“吹到穿牛仔裤的人”3、穿牛仔裤的同学快速站起来换位子4、吹的特征可以是：戴眼镜的、来自东北的、独生子女、夏天诞生的、第一志愿进来的注：该换的没换，不该换的换，换了但没找到座位的都属于被吹出来的，连吹两次的同学可再结束时表演个小节目。班主任和辅导员都请参加此嬉戏。12活动略微猛烈，请提示大家留意平安，看时间、氛围适可而止，以调动轻松气氛为主微笑握手请每位同学在教室里随意走动，与每一位同学握个手。1、目光凝视在你面前的人，面带微笑，道一声“你好”。2、接着行走，和其他同学微笑握手。3相识阶段滚雪球1、两人一组，相互自我介绍，介绍内容包括：姓名、来自何地、有什么爱好爱好或性格特点。2、起先滚雪球，原来的两人小组合并，起先“他者介绍”，即每人将自己刚才相识的新挚友介绍给另外两个人。3、四个人已经相识，让他们简洁沟通一下，同时增进了解。4、四人组变八人组，进行连环自我介绍：“我是来自安徽合肥的喜爱*的王平”“我是来自安徽合肥的喜爱*的王平旁边的，来自北京酷爱读书的刘涛”5按组围圈坐下来， 每组选个代表再向大组介绍本组成员（姓名、来自哪里，爱好爱好或性格特点）。15请引导大家尽量找不相识的，非同一宿舍的同学沟通我的期盼根据上一活动的八人组分组探讨。1 公布探讨主题：探讨主题一：我对我们这个班级有什么期盼探讨主题二：我能为这个班级贡献（做些）什么”每组须推选一个代表记录探讨结果并打算发言。2 每组组内共享，相互启发。3小组共享：每组派一名代表在全班共享小组探讨结果。20纸、笔结束阶段团体总结共享：1辅导员谈下自己的期盼和贡献。2 班主任谈下自己的期盼和贡献总结发言：指导者做出班级团队建设引导，强调相亲相爱的重要性。结束：大家围成一个大圈，手拉手，指导者说几句激励的话温馨结束10（7）活动留意事项：1 班主任为主要指导者，熟识活动流程，引导活动进行。辅导员帮助班主任，促动气氛、引导分组、询问各组进程。假如有些小组先进行完的话，可让其自由交谈一会，等下其他组，但要留意限制好整体进度。2 分组人数适当敏捷，若不够八人的话，个别组可适当增减人数。2 本次设计为一个小时，详细各个环节可依据现场状况临时增减，敏捷应变，以沟通共享为主旨，最长不超过一个半小时。大风吹为开场活动，滚雪球、我的期盼为主场活动，此三个环节要留意见机行事，活动充分。（感谢为此项工作付出努力的老师）