2022老师写人作文集合5篇_1.docx

2022老师写人作文集合5篇老师写人作文 篇1我上学以来，学习成果始终不好，因为不想学，所以厌烦给我上课的老师。升入新学校后，给我们代课的语文老师，一下子吊起了我的学习爱好。这个老师身材不高，穿着朴实，年龄大约40多岁，看上去很一般，很平凡。在我相识的全部老师中，有的比他年轻，有的比他帅气，但是他却有着一双炯炯有神的眼睛，有着一颗装满才智的脑袋，还有一张出口成章的嘴巴，所以我说这个老师不一般。虽然他的年龄有点大，但是他身体还很牢固，说话很幽默，很风趣。上他的课，你会产生如坐春风之感。听他演讲，你会感到是在享受美味大餐。记得上次他让我们写作文，作文题目是校内景色，同学们都叫卖说：“不会写，不会写。”但他丝毫没有生气，只是笑着对我们说：“我送你们一句名言，世界上缺少的不是美，而是发觉美的眼睛。你们不是不会写，而是没有去仔细视察和思索。”他的话让我们产生了写作爱好，在他的循循诱导下，经过仔细视察和思索，我们这些在初中没有学好语文的“差”学生，还真写出了不少好文章呢！他讲课的语言就像磁铁一样地吸引着我们，他的讲课艺术真叫我们叹服，不得不对他产生好感。以前教我们的老师，无论是小学的还是初中的，只要我们犯一点错误，都会对我们大发脾气，使我们脸面尽失。而我们现在的语文老师则不同，虽然我们上课仍旧时常地做一些“坏”事，但是他总是能够用奇妙的方法分散我们的留意力，让我们把精力转到他讲课的内容上来，让我们既保住了面子，又学到了学问。有一次他上语文课，我和我的同桌在下面说小话，他就用一个只有我们两人能够理解的眼神来制止，我们立即意识到自己的行为不对，并很快集中精力进入他为我们引领的教学内容之中。他不仅课讲得很精彩，而且文章也写得很美丽。记得有一次上课，他告知我们说他写了什么文章在什么地方发表了，同学们都用不信任的眼光瞅着他，那意思仿佛在说骗我们吧。我承认我刚起先也不信，因为我觉得哪有那么简单发表文章呀。他虽然从我们的表情上看出了我们的怀疑，但却笑着说，你们不信任？不信我给你们来一段听听?于是他随口咏出一段红薯，在我们眼里平平经常的红薯，从他口里吟出来，却充溢了诗情画意。同学们不由自主地鼓起掌来。后来我们在阅览室里不断地读到他发表的新作，我们不得不佩服他。当我们在图书室读到他的专著的时候，我们就更加为他渊博的学问、美丽的文字而称赞不已了。渐渐地，我爱上语文课了，我的写作水平也提高很快，这不，我最近写的一篇作文不仅得了个优秀，而且还在班上评讲了呢！每次一上语文课，全班同学都兴奋不已，要问我们为什么那么喜爱语文老师，我要回答你的是，语文老师不一般！特棒！老师写人作文 篇2随着小提琴曲渔舟唱晚的旋转，我想起了与小提琴结缘的音乐安老师。安老师的童年比其他孩子玩得少，但她并不觉得缺憾。因为她学习拉小提琴了，她从中得到了欢乐。她荣获得多项证书，使她认为自己的童年最欢乐，选择拉小提琴是正确的。当然拉小提琴不行能一帆风顺，是必需付出艰辛的努力。安老师曾遇到困难的，也想放弃。但是看到精彩的小提琴演出及爸爸买的小提琴音响资料时，她又重新找回信念拉小提琴。她曾想：别人能拉那么好，我为什么不能？之后，父母对她赐予千百倍的激励，老师也一遍又一遍地耐性指导，她又一次拿起琴回到琴房。她在四年级第一次考级时，精彩地演奏了渔舟唱晚一曲后，引得了评委好评，拿到了小提琴八级证书，更坚决她对自己的信念。随后，她并没有因此而傲慢，停下练琴。她又起先给自己制定下一个目标。激励自己，一步一个脚印向小提琴之路驰骋。日复一日，年复一年，她拉小提琴的技术不断提高。你看，小提琴的腮托被汗水浸泡的变色了，而安老师的手指上也留下了厚厚的茧子。安老师是一位优秀的小提琴手，可是她却义无反顾地投身了教化事业。原来是她小学时的一位语文老师影响了她。二年级时，她是一个极为平凡的小女孩。是那位老师对她的激励促使她从班上的一员成为班长，随后又成为了大队长。正是这位老师，安老师从小就想成为老师。她想把自己与小提琴与音乐的欢乐，与可爱的孩子共享，让孩子们同她一样欢乐。安老师一位与小提琴结下不解之缘的老师。她是我心目中最敬重的音乐老师“名人”。老师写人作文 篇3光陰似箭，日月如梭，一转瞬我就七年级了，回想起老师对我的关怀，真想说声：“老师，辛苦了！”纷纷扬扬的感谢犹如一辆纺车，纺出了我对您的思念；纺出了我对您的钦佩；纺出了我对您的赞美！一提到老师，不禁想起自己的母亲也是一名老师。在我的印象中，母亲是个要求挺严格的人，但在她当老师的点点滴滴的行动中流露出来的却是“XXX同学，饭刚吃完别跑这么快，要肚子痛的！”“XXX同学，你怎么又买零食吃了？下不为例哦！”“XXX同学，这道题不是那样解的，老师再给你讲解一遍，细致听哦！”我想，确定是“老师”这个神圣的职业给她带来的巨大的影响吧！同学们，你们可曾记得，在夜深人静的时候，是谁？在孜孜不倦得批改作业？在我们欢庆假日的时候，是谁？在废寝忘食地为我们备课？在我们遇到难题的时候，又是谁？不厌其烦地为我们指引迷津？没错！是您啊！尊敬的老师!您把我从乳臭未干的小毛孩引导成为坚毅向上的小少年，从蹒跚学步的小屁孩指引成为文武双全的'小青年，在这期间，您花了多少心血啊！有人说，您像蜡烛，照亮别人，奉献自己，而我却说，照亮他人的火焰会恒久燃烧；也有人说，您像石子，静默地铺筑历史的跑道，而我却说，筑成胜利大陆的石子，与青山一样不老！假如有人问我，最崇敬的职业是什么？我会毫不犹豫地回答：老师！假如有人问我，最憧憬的职业是什么？我会坚决果断地回答：老师！假如有人问我，最宏大的职业是什么？我还 是会斩钉截铁地回答老师！老师写人作文 篇4教过我的老师有许多，但我最喜爱的是曹老师，因为曹老师是让我学会国际象棋的老师；是让我学会科学的老师；是让我学会做人道理的老师；是帮我打开人生开关的老师。曹老师长着中等的身高，戴着一副眼镜，高高的鼻子，总穿一双皮鞋。从外表来看，曹老师是一个肃穆的老师。可是，事实却不是这样。我第一次上曹老师的课，曹老师就先给我们做了一个留意力集中的小嬉戏，接下来就起先上课了。曹老师上课很生动，很好玩。曹老师有许多优点，比如：1、曹老师上课很生动，说的话很简单让人理解。2、曹老师对学生的心理很了解，尤其不会让学生去做不情愿的事，还跟同学们沟通，同学和老师之间不再是猫和老鼠，而是只比自己大一点点的大哥哥而已。3、曹老师是一个全能型老师呢！记得有一次我问曹老师：“您不是教科学的么？怎么现在教语文了？”曹老师笑了笑，说：“我可是一个全能型老师。”曹老师这个全能型老师，可是别人没有的特长哦！曹老师可以说是一个十全十美的老师，但是还是有那么一点点的脾气。记得有一次，在我们棋队里最强的孙翊宁连连犯出错误，曹老师看了说道：“你学棋学了这么多年！还走不过夏杨修！”曹老师非常生气！这就是我喜爱的曹老师。十全十美，并不是我喜爱的，带着一点小脾气，在我的心里，才是真正的十全十美！老师写人作文 篇5我们每个学生的心目中都有一个好老师，而我心目中的好老师就是陈老师。陈老师长的很清秀，个子不高，虽然她只教了我们两个学期，但她的思想言行和朴实和善的心已经深深地印在我的心里。窗外的雪轻轻静静地飘扬着，坐在教室里的我冷极了，头晕的厉害，老师走了过来用自己的额头轻轻的触了一下我的额头，你穿的太少了，感冒了，还发着烧，怎么办？您脱下了外套，先披着，我去找点退烧药！我望了望老师，她的手在初冬的时候就有了冻疮，脱下外套的她搓着冻红的双手，小跑着出了教室给我拿药并通知我的妈妈，妈妈！此时觉得她就像我的妈妈，只有妈妈才会这样。忽然我的心里洋溢着一种华蜜。老师您就像这一朵朵撒向人间的雪花，纯净，漂亮，您无私的飘扬在我们每个同学的心里。记得上个星期我们在学习十六年前的回忆同学们都在全神贯注地听课，老师提了一个问题：从李大钊被捕的过程描述中你能感受到什么？我想都没想就举了手，没想到老师第一个找的人就是我，蒋明雪，我当时我惊慌极了，很少问答问题的我结结巴巴，一句完整的话都说不出，这时我担忧极了，老师会骂我吗？同学们会笑话我吗？还有你别胆怯，也没关系张，能有志气举手发言就是好样的听到老师亲切的话语，我放松多了，原先逃跑的答案一下又都回到了脑子里，我很流利的回答完问题，虽然不够完整，但是我分明看到了老师眼里的激励，很好，坐下我便坐下，但是我的心久久不能安静，一想起老师刚才的话语，和那一抹微笑，就觉得老师您是多么的好啊！从今，我便留意着老师，一天我在校门口看到老师，便跟在后面，静默地凝视着老师的背影，突然老师停下来，我顺着老师的目光看去，原来几个低年级的小挚友在草坪上玩耍，您走过去，对那几个孩子说：小挚友，你们玩什么呢？去前面的操场玩好吗？他们似懂非懂得点点头，但仍在那里玩耍，老师有说：你们知道吗，小草也有生命的，你们看小草多绿啊！是不是很好看?那几个小挚友茅塞顿开地点点头，跑到前面的操场上去玩了，这时老师笑了，笑得是多么绚丽，多么好看我看得入迷了。我爱您，老师，你用自己一言一行在诠释着老师的职业：教书育人。您就是我心目中的好老师！