音乐教案《让世界充满爱》.docx

音乐教案让世界充满爱音乐教案让世界充溢爱1 授课对象： 初二学生 教学课时： 1个课时 教学目标： 1.通过歌曲让世界充溢爱的学唱及同主题音乐作品的观赏让学生深化感受“让世界充溢爱”的真挚情感。 2.能够以柔软、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱让世界充溢爱。并通过分析、实践，处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验。 3.了解让世界充溢爱作品的曲作者及作品的创作背景。 教学重点： 1.探究学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱 2.能全身心投入各种表演活动中体验和感受 教学难点： 引导学生主动地探究并主动参加活动 教具： 多媒体、手式卡纸、小品道具、钢琴 教学过程： （一）导入 创设情景爱心故事导入 1.展示四幅有关爱心的多媒体画面，在背景音乐让世界充溢爱的旋律中播放 （A非典事迹B抗洪抢险C美国9.11救灾现场D希望工程） 2.提问这四幅画面共同说明白一个怎样的情感主题？ 3.小结，展示主题让世界充溢爱 4.请同学说说还知道哪些与“爱”有关的音乐作品? 播放祝你平安、爱的奉献、世上只有妈妈好、爱我中华等。 (此环节以让世界充溢爱为背景音乐，从创设情境入手，让学生在音乐及对话中感受到“爱”无所不在：有父母之爱，社会关爱、祖国之爱；师生、同学、挚友之爱等等，为后面的教学作好铺垫。 （二）教学 学唱歌曲让世界充溢爱 了解让世界充溢爱作品的曲作者及作品的创作背景 1.展示多媒体画面介绍音乐人-郭峰并简洁的介绍让世界充溢爱作品。 2播放视频让世界充溢爱学生观赏跟着学唱歌曲 （课件出示让世界充溢爱曲谱） 3.跟钢琴练习歌曲，要求找到自己感觉演唱比较困难的地方，哼唱过程中思索：歌曲按旋律走向可以分为几部分？ 哼唱要求：轻声，但主动的状态，有气息支持，声音集中 歌曲可以分为A（18小节）B（916小节）A（1724小节）三部分，其中第三部分是第一部分的再现。 4.视唱全曲，订正音准，节奏不精确的地方 跟钢琴慢速视唱全曲（老师发觉学生视唱过程中出错的地方）歌曲A段与再现段的对比 要求细致看曲谱，找出第一部分与第三部分在曲谱上不同的地方 第1小节与第18小节，第5小节与第21小节。 在课件上用红色圈，划出歌曲第一与第三部分不同的部分 慢速的在钢琴上弹奏这两个小节，让学生细致听辨,学生跟钢琴模唱这两个小节弱起小节 老师分别用弱起和分弱起两种方式范唱第一小节，让学生选择，更符合歌曲整体意境的一种唱法 弱起的唱法更符合歌曲的心情，因为弱起给人以亲切，暖和，柔软的感觉学生仿照老师的范唱 长音的保持 歌曲第2，第4小节等处，四拍的保持 老师数拍子，学生唱旋律 处理完易错的地方再完整视唱全曲 6.探讨，处理歌曲（心情，力度，音色） 歌曲三部分在力度上是怎么改变的？心情上有什么对比？我们分别用什么样的音色来演唱这三部分？ 探讨与归纳： 力度：A段mpB段mfA（再现）段mp 心情：A段：温馨、亲切B段：热切、真挚、充溢期盼 A(再现)段：是第一段的再现，抒情地，如歌地 音色：A段：温柔的，深情的B段：坚决的，热忱的A（再现）段：温柔的，深情的 7请学生提出问题，全班同学帮助解决并提出OX节奏与X- - -在演唱时应如何把握。 8再次跟钢琴练习，要求声音柔软、抒情，有感情地演唱 9尝试用领唱、合唱的方法练唱。 要求：（1）声音统一气息通畅（2）节奏精确充溢感情 （三）课堂嬉戏(以“爱”为主题的歌曲竞赛)： 嬉戏规则：以组为单位，唱的多的小组获胜。为节约时间，每首歌演唱四句。可以独唱，也可以两人，三人一起唱。 (点评：这个环节的设计体现了新课标中“面对全体学生，注意特性发展”的精神。又是课堂的延长，将“爱”的主题延长到社会，父母，师生，挚友等等。同时竞赛也促进同学的集体荣誉感，培育他们的团队精神。) （四）爱心感悟 1.分析探讨：四人一组合作分析表格曲名速度演唱形式表情风格内容主题让世界充溢爱 2.得出答案：曲名速度演唱形式表情风格内容主题让世界充溢爱慢板领唱、合唱柔软、抒情现代流行 2.提问：通过分析你知道音乐情感与人的情感有什么联系？为什么？ 3.出示多媒体，爱心感悟： A音乐的情感来源于人们内心深处的情感。 B音乐形式千姿百态，爱-人类永恒的主题永不变更。 （五）拓展 爱心创作 1.展示多媒体：爱心小天使的爱心创作任务，画面上有四个爱心宝盒，请每个小组的小组长随意选择并点击其中一个爱心宝盒，爱心宝盒弹开并显示爱心创作的 任务。A请你们小组成员同心同德做一个爱心礼物B请你们小组成员按老师供应的道具编一段爱心情景剧，加油哦！C请你们小组成员集思广益写一首爱心小诗，努力哦！D请你们小组成员在爱心演出中表演一段歌舞，你们肯定很棒！ 2.在音乐声中学生活动 3.展示各组爱心创作作品，各小组之间进行评价 （六）小结，在让世界充溢爱的音乐声中结束课堂。 音乐教案让世界充溢爱2 教学目标： 1、“爱与奉献”为主题，通过学习歌曲让世界充溢爱和观赏我们同属一个世界或手拉手，知道音乐艺术在关注人类生存、发展中的巨大作用，增加对人类生存、发展的责任感。 2、以真挚、热情的感情及自己宠爱的方式演唱歌曲让世界充溢爱 教学过程： 一、生活中爱心奉献的事例导入新课 二、新授歌曲让世界充溢爱 1、观赏歌曲让世界充溢爱，说说歌曲为何会震撼过很多人？ 2、学习歌曲。 3、用亲切自然的声音有感情演唱歌曲。 4、课堂表演：用自己喜爱的方式独唱或齐唱歌曲 三、观赏我们同属一个世界或手拉手，说一说音乐艺术在关注人类生存、发展中的巨大作用。 四、总结。 五、布置课外作业：查一查有关20世纪现代音乐资料、美术、舞蹈、戏剧相关学问。 教学目标： 1、以探究式的学习方式，探讨现代音乐的表现方式 2、学习爵士乐、摇滚乐在音乐上的基本特点，了解音乐对社会的作用。 教学过程： 一、观赏古典舞和现代舞的舞蹈片段。 二、运用课外了解的学问，探讨两段舞蹈片段在音乐、舞蹈、美术戏剧上的不同点和相像点。了解现代音乐的特点。 三、介绍爵士乐、摇滚乐学问及代表性人物，了解音乐对社会的作用。 四、观赏爵士乐、摇滚乐的音乐片段，加深对两种音乐的了解。 五、总结。 音乐教案让世界充溢爱3 教材内容： 人音版初二一单元歌曲 教学目标： 1、让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受：爱- 人类永恒不变的主题。 2、在学习中，探究学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱，留意爱护啜子。 教学内容： 让世界充溢爱 教学重点： 1、探究学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱 2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点：引导学生主动地探究并主动参加活动 教 具：多媒体、手式卡纸、小品道具、钢琴 教学过程： （一）爱心故事导入 创设情景 1、展示四幅有关爱心的多媒体画面，老师在背景音乐让世界充溢爱的旋律中动情解说（A 非典事迹 B抗洪抢险 C美国9.11救灾现场 D 希望工程） 2、师：这四幅画面共同说明白一个怎样的情感主题？ 3、师小结，展示主题让世界充溢爱 （二）学唱歌曲让世界充溢爱 1、展示多媒体画面介绍音乐人-郭峰并简洁的介绍让作品。 2、播放MTV让学生观赏 3、师供应三种学习新歌的方法让学生按自己学习习惯选择学习（A跟钢琴演唱歌词 B跟钢琴演唱歌谱 C跟钢琴哼唱旋律） 4、跟钢琴练习，要求找到自己感觉演唱比较困难的地方 5、请学生提出问题，全班同学帮助解决并提出OX节奏与X- - -在演唱时应如何把握。 6、再次跟钢琴练习，要求声音柔软、抒情，有感情地演唱 7、尝试用领唱、合唱的方法练唱。 要求：（1）声音统一 气息通畅（2）节奏精确 充溢感情 （三）爱心感悟 1、分析探讨：四人一组合作分析表格曲名 速度 演唱形式 表情 风格 内容主题让世界充溢爱 2、得出答案：曲名 速度 演唱形式 表情 风格 内容主题让世界充溢爱 慢板 领唱、合唱 柔软、抒情 现代流行 2、提问：通过分析你知道音乐情感与人的情感有什么联系？为什么？ 3、出示多媒体，爱心感悟： A 音乐的情感来源于人们内心深处的情感。 B 音乐形式千姿百态，爱-人类永恒的主题永不变更。 （四）爱心创作 1、展示多媒体：爱心小天使的爱心创作任务，画面上有四个爱心宝盒，请每个小组的小组长随意选择并点击其中一个爱心宝盒，爱心宝盒弹开并显示爱心创作的任务。A请你们小组成员同心同德做一个爱心礼物B 请你们小组成员按老师供应的道具编一段爱心情景剧，加油哦！C请你们小组成员集思广益写一首爱心小诗，努力哦！D请你们小组成员在爱心演出中表演一段歌舞，你们肯定很棒！ 2、在音乐声中学生活动 3、展示各组爱心创作作品，各小组之间进行评价 （五）老师小结，在让世界充溢爱的音乐声中结束课堂。 音乐教案让世界充溢爱4 一、教学目标 1、通过歌曲让世界充溢爱的学唱及同主题音乐作品的观赏让学生深化感受“让世界充溢爱”的真挚情感。 2、能够以柔软、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱让世界充溢爱。并通过分析、实践，处理歌曲;加深对音乐情感的感受和体验。 3、了解让世界充溢爱我们同属一个世界两部作品的曲作者及作品的创作背景。 二、教学重点 用真挚的情感及满怀深情的声音学唱让世界充溢爱 三、教材简析 让世界充溢爱是一部由闻名音乐人郭峰作曲的，献给1986年“国际和平年”的组歌，由四部分组成，教材中选用了其次部分，其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情，B部在调性，音乐心情上皆与A 形成显明对比，最终四个乐句完全再现A部。 四、教学过程 （一)导入 1、提问 ：近一年来世界上发生的哪次天灾让你痛彻心扉? 学生：(印度洋海啸，汶川地震，海地地震，玉树地震) 导语：的确，犹如学所说地震，海啸让我们一次次见证着生离死别，但同学们想过没，比天灾更让人恐惊的是人 祸，恐怖攻击、斗争无时无刻不在用血淋淋的事实告知我们这个世界并不太平，于是多数酷爱和平的人走到一起呼喊出人类共同的心声让世界充溢爱。 2、出示课题：让世界充溢爱 (二)歌颂爱学唱歌曲让世界充溢爱 1、导入： 课件播放以让世界充溢爱为背景音乐的，一组以爱 为主题的图片串联起的FLASH 作品 要求：找出FLASH中最让你感动的一个画面，说出让你 记忆深刻的理由。 (一)感受爱 师:同学们看得很细致,说得也很动情,的确,贫困、灾难、斗争，一次次地向人类发出挑战，而我们一次次地战胜了全部的这些，正是因为人们心中有爱，我们才一次次地挽救了他人，也挽救了自己。 2、介绍作者及相关学问 导语：刚才我们欣赏的FLASH的背景音乐，是闻名的音乐人郭峰为1986年世界和平年所作的一首组歌 (课件出示：郭峰图片及组歌的概念) 组歌: 多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式， 常用乐队伴奏。 3、学生跟随钢琴轻声用“LU”哼唱全曲， 师：跟随钢琴用LU哼唱全曲，哼唱过程中思索：歌曲按旋律走向可以分为 几部分? (课件出示让世界充溢爱曲谱) 哼唱要求：轻声，但主动的状态，有气息支持，声音集中 4、视唱全曲，订正音准，节奏不精确的地方 跟钢琴慢速视唱全曲(老师发觉学生视唱过程中出错 的地方) 歌曲A段与再现段的对比 师：细致看曲谱，找出第一部分与第三部分在曲谱上不同的.地方 弱起小节 老师分别用弱起和分弱起两种方式范唱第一小节，让学生选择，更符合歌曲整体意境的一种唱法 5、探讨，处理歌曲(心情，力度，音色) 师：歌曲三部分在力度上是怎么改变的?心情上有什么对比?我们分别用什么样的音色来演唱这三部分? 探讨与归纳： 力度：A段mpB段mfA(再现)段mp 心情：A段：温馨、亲切 B段：热切、真挚、充溢期盼 A(再现)段：是第一段的再现，抒情地，如歌地 音色：A段：温柔的，深情的 B段：坚决的，热忱的 A(再现)段：温柔的，深情的 6、实践与创建： 我们已经知道组歌包括齐唱、对唱重唱、合唱等演唱方式，请同学们依据歌曲旋律的特点及刚才我们对唱曲的处理，分别为这首歌曲的三部分选择合适的演唱形式。 (三)感受爱我们同属一个世界观赏 (四)倾听爱观赏爱的奉献 (五)课堂小结 (在爱的奉献歌声中)：爱，让世界大同;爱，带来和平;爱，带来快乐和希望;那么请不要吝啬你的爱，献出你的爱让世界因为你而更加暖和。 音乐教案让世界充溢爱5 教学目标： 实践创建表达爱 出示： 游子吟【唐】孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 师：这是一首大家特别熟识的表达母爱、歌颂母爱的古诗。今日，看看大家能不能用歌颂的方式来演绎她，并能通过旋律来表达你对妈妈的爱。 生尝试演唱，老师激励。（尽管不是很成熟，但已达到学习目标） 课堂小结持续爱 师：爱，人类永恒的主题；爱，是世界都能读懂的语言。 播放 ：迈克尔·杰克逊等群星演唱的我们同属一个世界音乐会视频。 师：让我们在这首爱的音乐中结束今日的学习，希望大家能用自己的行动，去爱身边的每一个人，爱我们这个世界。 教学反思： 本节唱歌课的学习三维目标很明确：让学生学会演唱让世界充溢爱的其次部分；通过观赏、分析，体会歌曲的所表达的意境，通过各形式感受爱，表达爱；通过观赏和创作有关感恩教化的歌曲，进一步培育学生健全的人格和良好的品质。 本节课在设计上以“爱”为主线条，学生通过观看爱的视频，学唱歌曲、创作歌曲及观赏歌曲等不同形式来感受爱及表现爱。让学生懂得爱与被爱是并存的，要用一颗感恩的心面对生活。本课作为唱歌课，在设计上着力于通过情景教学引导学生感受各音乐要素在歌曲中的作用和表现，培育学生良好的演唱习惯。在整节课中能较好的通过各环节设计吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好，在问题思索和活动体验中建构新知。 通过教学实践，本人认为在学生学习方式上还可多元化，在实践创建环节还可以多给学生留出一点时间，让他们用自己的方式来表现爱。在今后的教学中，我会更关注学生的主体性学习，更好的落实、实施新课程标准的理念。 教学点评： 本节课，老师能树立新课程理念，依据学生的年龄特点与学问基础去设计教学目标，目标清楚，重难点突出，教学手段丰富，在教学中能关注学生的情感体验，使学生的情感世界受到美与爱的熏陶。具休表现在以下几个方面： 1、创设情境，激发学习爱好 本堂课的教学设计以情感审美为主线，创设一种爱的情境，激发学生参加音乐活动，让学生在爱的体验与表达中获得胜利和欢乐。 2、学生的自主学习与老师的有效指导相结合 在强调学生主体参加的同时，也并不意味着放弃老师的主导和参加。恰恰相反，因为学生终归缺乏相关的阅历和方法，须要老师随时赐予启发引导，做学生的合作伙伴。通过老师的引导、示范与教学资源的利用，激发了学生的学习爱好，使学生主动参加音乐实践，在音乐实践活动中使学生获得基本学问，基本技能技巧，审美阅历，培育创新精神和创建性思维实力，体现出注意学生音乐实践的理念。 3、注意课外的有效延长 对于老师来说，课程实施应当是如何更好的“用教材”而不是简洁地“教教材”。本堂课中的课外延长能结合学习目标，让学生自由演绎游子吟，用音乐情感来呼喊学生情感，震撼学生心灵，启发他们能用自己的行动，去爱身边的每一个人，爱我们这个世界。 让世界充溢爱音乐教案 爱-人类永恒不变的主题09音乐2班 谢姗姗 91312213 授课内容：人音版初二一单元歌曲让世界充溢爱 授课对象：初二学生 教学课时：1个课时教学目标：1.通过歌曲让世界充溢爱. 音乐教案让世界充溢爱 教材内容：人音版初二一单元歌曲教学目标 ：1、让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受：爱- 人类永恒不变的主题。2、在学习中，探究学唱新歌的方法，练习自然而. 初中音乐让世界充溢爱教案 初中音乐让世界充溢爱教案教学目标：、“爱与奉献”为主题，通过学习歌曲让世界充溢爱和观赏我们同属一个世界或手拉手，知道音乐艺术在关注人类生存、发展中的巨. 让世界充溢爱教案 综合实践课让世界充溢爱活动设计授课老师：赵爱春学校：黑河五中授课课型：综合性学习活动课设计说明：没有爱的世界是死寂的，失去了朝气与活力；没有了亲情与友情；缺少了真诚与倾心. 让世界充溢爱教案 【其次单元】让世界充溢爱教案一、教学目标（1）知道音乐艺术在关注人类生存、发展等方面所发挥的巨大作用，进一步在音乐的影响下增加对人类生活、发展的责任感。（2）能够以真挚.