2022学年工作计划集锦十篇.docx

2022学年工作计划集锦十篇学年工作安排 篇1新的学期又起先了，为了在新的学期里把工作做好，把我班从新塑造一个新的一面，特制定班主任工作安排如下：一、指导思想：以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努力探究班级工作的新特色。二、本班学生现状分析我班五年级共有学生42人，其中男生17人，女生25人。在品德方面本班学生酷爱学校、班集体，团结上进，能根据小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象。在学习方面：本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言主动，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面接着培育。三、任务目标1、接着开展我校养成教化的系列活动，切实加强对本年级学生行为习惯的养成教化，使其养成良好的各种行为习惯。2、开展“手拉手”活动，让每一位学生教选择一位行为习惯和表现比较好的学生做为挚友，使他们共同提高、共同进步。3、以“五讲四美”教化为中心，坚持从爱惜动身，谆谆教导，提高学生的学习主动性。关切每一个学生，特殊做好后进生的辅导工作，多激励，让他们赶上其他同学。留意发展学生的特长。尽量让学生学得轻松，学得坚固。4、进一步创建和谐的班级风气，加强班级的凝合力，全班努力，争当文明班级。5、开展未成年人思想道德建设系列活动，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教化。6、主动开展卫生、平安、劳动教化，促进学生全面健康平安的成长。四、方法措施：（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。（3）培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。（4）对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率（5）课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。 课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。路队纪律。教化学生严格根据老师的要求排好队，走好路。五、详细每月工作2月份1、做好新学期学生返校工作（发书、卫生清扫等等）。2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。3、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。布置“今日之星”、“植树节”和“中小学平安教化日”等板报。4、对上学期学生工作作总结，评出“昨日之星”，即“班三好学生（上学期）”等。3月、月份1、行为规范教化：讲文明，讲礼貌。2、支配春季体育熬炼。3、对期中考试进行复习。5月份1、做好“五·一”假期的支配。2、主题班会：学习阅历沟通会。3、主题班会：小学生如何主动应对社会激烈竞争。4、组织学生开展平安教化探讨会。6月份，1、行为规范教化：仔细作业。2、庆祝六一。3、围绕诚信教化开展中队主题活动7月份1、仔细学习，养成良好的学习习惯，打算复习迎考工作。2、学生思想品德考评3、学期结束工作，假期前的平安教化。学年工作安排 篇2一、指导思想把握正确的宣扬和舆论导向，围绕学校教化工作，唱响主旋律，绘声绘色地宣扬学校各项事业发展所取得的新成就，扩高校校影响。努力拓展宣扬渠道，提高宣扬层次，确保宣扬质量，不断提升学校办学知名度和美誉度。二、工作思路作为一所新学校，尤其要注意宣扬工作。宣扬工作需刚好敏锐，更新要快，质量要好；刚好收集信息，并协作学校校内网站信息的更新，多渠道宣扬报道学校的亮点和重点，营造良好的社会舆论氛围。建立一支骨干信息员队伍，实施一线老师、处室负责人、信息员、校领导层级把关的信息上传批阅畅通途径；建立以处室为单位的信息宣扬组，激励广阔教职工主动参加信息宣扬工作。三、目标任务1、协作学校中心工作，宣扬各阶段重点工作、重要措施，广泛报道来自部门、年级、班级的具有推广价值和指导意义的工作阅历，重点宣扬在“双创”工作、新教化试验、“让学引思”课堂教学改革等方面涌现出来的先进人物和典型事迹。2、加强学校文化建设，大力宣扬精神文明，不断加强全校师生员工的精神文化建设。3、抓好对内宣扬和对外宣扬。4、学校网站的上传更新。四、工作要求宣扬内容：“双创”工作新举措，德育亮点，新教化试验典型做法，“让学引思”课堂教学改革亮点、学校举办或承办的活动等。宣扬质量：要求宣扬稿件主题清楚，语句通顺，语言简练，无错别字；照片要求清楚、大方，且能够反映活动性质与主题。宣扬形式：稿件、图片新闻、视频。详细工作要求是：1、各处室、各年级部凡是举办特色活动时，必需投高质量信息稿件，各种稿件必需是自己先细致斟酌，各处室负责人对稿件的内容和质量要仔细审核把关，文责自负。学校对外宣扬稿件由校长办把关，做到图片精致，文字精当，成稿快速，发布刚好。2、要求信息报送要真实、刚好，一篇稿件一个主题，稿件内容要主动向上，有利于教化发展。新闻的要求是当天事情当天写，当天报送，而信息可以是事情发生以后写。撰写要严格根据日常行文格式，正文内容统一运用四号宋体，标题运用二号宋体加粗，单倍行距。标题应尽量简明扼要，清楚精确地说明事务事实，概括新闻要点，体现“标题即新闻”，充分发挥导读作用。3、不断提高信息稿件的质量，注意提炼有价值的信息，挖掘创新性信息，关注信息的新闻价值和工作借鉴价值。4、新闻来稿要突出时效性。大型活动要提前拟稿，确保活动结束后第一时间发布新闻，保证时效性。5、信息稿件要突出新闻性，内容要真实、精确、客观，切忌含混、模糊、夸张，应尽量避开对该新闻事务进行主观推断和评价。构成新闻要素的时间、地点、人物、事务过程必需真实；信息中引用的资料、史实、引语、数字，信息中涉及的人物姓名及其职务、职称，以及有关单位部门的名称（一般要求全称）等均应精确无误。6、各处室信息稿件经审核后一律刚好上传校内网站。以上是我校新学年宣扬工作安排，我们将按安排有条不紊地开展学校的宣扬工作，进一步提升学校宣扬工作质量，从而使学校的宣扬工作迈上一个新台阶。学年工作安排 篇3一、指导思想本学期，我们一年级组语文老师将在学校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生发展为本，努力培育学生的创新实力和实践实力；以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化发展。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。二、本教研组及学生现状分析老师状况分析：我们语文教研组短暂共有7名老师，其中高级老师2人，一级老师5人，具有本科学历的7人，平均年龄33岁左右，是一支以青老师为骨干力气的师资队伍。作为一支年轻的教研队伍，可能缺少老老师身上的阅历，但我们却都对工作充溢了热忱和信念。学生状况分析：我们面对的是刚从幼儿园跨入小学大门的孩子们，他们天真烂漫，对小学生生活充溢了新奇，但他们没有经过严格的正规的常规训练，课堂留意力不够集中，学生入学前水平参差不齐。须要我们在学生刚入学的时间里加强课堂常规训练，让学生尽快适应小学生活，同时摸清学生入学前已有学问水平，为后面顺当开展教学工作打下基础。三、本学期详细工作及措施1、组织本组老师师仔细学习语文课程标准，深化领悟其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业余学习时间，组织本组语文老师学习各类教化刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。2、抓好各项教学常规工作。严格执行课程安排，将备课、上课、作业的设计、作业的批改等常规工作做细致、做实在、做到位。3、抓好常规教化，培育学生学习习惯。针对一年级学生的身心特点，我们将充分利用课堂及“习字一刻钟”等时间，指导学生正确的坐姿、握笔姿态、读书姿态等。我们将利用早读和阅读课，开展多种多样的阅读活动。课堂教学中加强有效朗读指导，对学生进行古诗读背的指导，开展讲故事竞赛，进行美文诵读的活动等等。培育学生阅读的爱好，初步养成阅读的习惯。努力培育学生仔细倾听、学会合作、学会沟通、仔细作业、书写整齐等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。4、组织好每月一次的单元测试。每个单元学习之后，依据单元重难点和目标，以及学生的学情，教研组成员共同出题测试。在做好每一单元教学质量检测后，每位老师仔细做好每一单元测验的质量分析，对于各班共同出现的问题我们将利用教研组活动时间进行沟通、碰撞，沟通得失，真正做到刚好反思刚好调整，让单元测试作为检查学生学习效果、师生进行教学反思和学习反思的重要方式，促进教研组老师教学质量的全面提高。5、抓好教研组小课题探讨，深化教学改革。小课题探讨将以课堂教学为着力点，亲密围绕“生本高效课堂”开展探讨活动，在探讨过程中留意反思和总结，留意积累第一手的原始资料。6、加强师资培训，形成一支高素养的老师队伍。我们着手打算做好以下工作：（1）锤炼扎实课堂：充分利用好教研组的一课两评和间周五的市优质课观摩活动，使每位老师的平常课从备课、上课到教后反思都能上一个新的台阶。（2）借本学期学校的读书节活动，激励本组老师加强自身教学理论修养和文化修养，多读书，既读教化理论方面的书籍，又读文学名著。（3）充分利用教研博客，激励语文老师勤于笔耕，擅长总结。老师们能做到常常写教学反思，这对提高自身的教学水平是特别有好处的。这不仅丰富了教研博客的内容，而且彰显了教研组的特色！7、按学校部署，本教研组实际组织各种语文教研活动，让语文充溢情趣，让生活充溢语文。四、详细支配：9月份：1、制定语文组活动安排，各语文老师制定学科安排。2、组织学习新课标；4、细心组织教研组一课两评活动。5、观摩优质课获奖老师教学艺术展示。6、迎接县教学常规检查。10月份：1、教研组小课题分工与设计；2、教研博客及教科研通讯上传内容的分工。4、组织好单元测试及试卷分析。6、每月教学常规检查。11月份：1、期中教学质量检测及分析。2、每月教学常规检查。12月份：1、各班开展“识字大王”评比2、教研组进行读书活动评比，组织撰写读书收获。3、每月教学常规检查。1月份：1、制定复习安排，进行全面复习。2、期末教学质量检测。3、期末教学质量检测分析。五、预期的效果：1、力争在教研博客上发表有劝服力的教研成果，在评比活动中获得更好成果。2、依托一课两评、间周五的市级优质课展示，夯实语文老师的教学基本功，使每位老师都能上出一堂好课。3、力争主动进发，使每月的常规检查都能保持上学期的良好成果。4、督促每位老师给教研通讯投高质量的稿件。本学期接着落实教学常规规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。总之，我们语文组素有团结、合作、上进的好传统,这也是我们引以为荣的风气。“百尺竿头，更进一步”，这是我们全组语文老师的共同心声。在新的学期，我们将精诚团结，努力奋进，整合教学资源，提高个人素养，使我们的教学工作再创新高。学年工作安排 篇4为全面增加中学生的道路交通法律意识、平安意识和文明意识，进一步提高学生的自我防护实力，防止和削减学生道路交通事故的发生，为他们的健康成长创建一个良好的道路交通环境。一、工作目标：(一)开展交通平安宣扬教化活动，提高学生的活动参加率，学习道路交通平安法及实施条例等相关法律法规，提高学生的知晓率。(二)在我校学生中掀起一个学习、遵守和宣扬交通法律法规的高潮，使学生的道路交通平安意识和自我防护实力得到明显提高，交通违法行为明显削减。(三)从小培育学生养成遵纪遵守法律的良好习惯，使“三让”(即：“车让人，让出一分文明;人让车，让出一分秩序;车让车，让出一分平安”)的文明交通理念深化人心。二、工作措施：(一)加强交通平安学习教化。充分发挥教化职能优势，通过主题班会、电化教化、板报竞赛、演讲竞赛、学问竞赛、宣扬橱窗、校内广播、现场模拟演练等多种形式，组织学生学习道路交通平安法律法规和交通平安基本常识等内容，提高他们的平安意识和防护实力。1、每学期开学时和放假前，应当上一堂交通平安课;2、每天放学前，老师要提示学生留意道路交通平安;3、每个学期要以班为单位实行一次交通平安主题班会;4、每一个学年，请交警部门派人来校进行交通平安讲座;(二)开展平安回家教化。每天放学回家，要求学生认人接送，根据学校放学的要求排队离校。(三)加强管理，优化交通环境。要对学校四周的道路交通平安秩序进行集中整治，进一步优化校内四周交通环境。三、工作任务：今年2月起先，狠抓以上条款的落实，并在此基础上，形成长效工作机制。本学期，主要结合道路交通平安法等道路交通法律法规的施行，集中开展“五个一”交通平安宣扬教化活动：1、上一堂交通平安课。由公安交警部门指派交警到场授课。2、实行一次主题班会。以班为单位，实行一次交通平安你我他的主题班会，让学生在沟通中提高道路交通平安的意识。3、在学校的宣扬橱窗，开拓交通平安宣扬专栏，宣扬交通平安常识。4、开展以“做一份试卷、获一份学问”为主题的“小手牵大手”活动。公安交警部门出一份道路交通平安常识试卷，由学生和家长同做同签名，做好后上交学校批阅，公布成果。5、出好一期交通平安黑板报。以如何遵守交通平安法规为内容出好一期黑板报，进行评比，评出优胜班。四、工作职责：(一)提高相识，加强领导。中小学生的平安牵动千家万户，事关中小学生切身利益和人民群众的华蜜、社会的稳定。我们要从关切祖国的将来、维护社会稳定大局的高度，充分相识做好中小学生道路交通平安教化工作的重要意义。要将学生的道路交通平安教化工作列入学校的重要议事日程，加强领导，建立交通平安工作领导小组。(二)建章立制，落实责任。各岗位要建立交通平安工作制度，建立和落实交通平安责任制。班级的班主任要对本班学生的道路交通平安负有主要责任。(三)加强督导，奖惩挂钩。学校要将学生遵守道路交通平安法律法规状况纳入学生素养教化重要内容，与评比“三好学生”等评优挂钩。(四)加强协作，亲密协作。在日常工作中，公安交警与学校要加强沟通和联系，畅通信息，彼此之间要刚好驾驭对方的工作动态。学校每次大型的涉及到交通的活动，应当事先通知交警部门，交警部门应当予以帮助。学年工作安排 篇5一、指导思想以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，仔细贯彻小学生守则和小学生日常行为规范，加强学生思想道德教化，弘扬民族精神。接着开展养成教化，全面落实安阳中心小学班级日常工作考核细则，培育学生的社会责任感和良好的行为习惯。二、工作重点1接着抓好“守则”和“规范”的教化，加强学生思想道德建设。2加强德育队伍工作实力培育，提高德育负责人、各辅导员、各大中小队干部工作实力，树立正确的育人观。3抓好扶贫助学工作，关切和重视学校弱势群体，建立扶贫档案。4充分发挥家长学校的作用，做好学校留守儿童、残障儿童的入学保障。5抓好一般话的推广力度，发挥少先队主阵地的教化作用。6抓好全体学生特殊是留守儿童思想道德建设，将心理健康教化、法制教化贯彻始终。7进一步完善并落实好对各班集体的效果考核，做好学生成长记录。8接着巩固师德师风建设成果，提高老师工作的主动性。9完善学校各类教化阵地的宣扬作用，使各宣扬教化阵地对老师、学生和家长均有促进作用。10指导老师有效总结自己的德育成果，撰写出高质量的德育阅历论文。三、工作目标及措施1加强德育队伍建设，不断提高服务意识和育人水平（1）加强老师队伍的职业道德建设，学习贯彻中小学老师职业道德规范，增加老师驾驭工作的实力和创新实力。（2）仔细办好家长学校，不断完善家长学校的工作制度，使家长学校趋向科学化、正常化、规范化。（3）仔细开展各项工作，充分发挥学校、家庭、社会三结合的教化功能，形成校内外齐抓共管的育人合力。（4）加强德育科研的力度，每位老师每学期至少写一篇有质量的德育论文进行沟通评比。在县级以上沟通发表不少于2篇。（5）不断完善德育工作的各项管理制度和奖惩制度，提高班主任的工作效率。2加强爱国主义和集体主义教化，提高学生的思想道德水准（1）从学生实际动身，以讲座、图书、社会实践的形式，开展与之相关的系列活动，以生动直观的形式激发学生的爱国热忱。（2）通过班队会等渠道进行时事、政治、交通、卫生、平安、国防等教化，使学生从小关切国家大事，明确少先队员应尽的责任和义务，懂得祖国和人民的利益高于一切。（3）规范周一的升国旗制度，通过集体晨会，对学生进行爱国主义教化、日常行为规范教化和法纪、法规教化。（4）接着加强校内文化和班级文化建设，创建美丽、和谐的育人环境，做好学校、班级板报、宣扬栏等对学生的爱国主义教化和渗透。（5）各中队结合妇女节、劳动节、儿童节重大节日开展爱国主义、尊师重教等教化活动。3加强行为规范教化，落实“班级考核细则”。（1）接着加强学生良好的行为习惯的养成教化，接着实施班级日常工作考核细则，以各学月行为习惯评比，强化行规训练，内化为自觉的行为，在校内形成良好的风气。（2）在师生中广泛宣扬“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范。（3）通过各种渠道采纳各种形式不断提高老师师德修养，发挥老师的表率教化作用。（4）实行多种形式关切和帮助留守儿童，严格规范留守儿童的言行，并加强对他们校外行为的监督。4以德育为核心，仔细抓好常规工作（1）充分发挥校内文化的育人功能，班级黑板报、校宣扬栏，各部门的黑板报必需每月更换一次。（2）进一步加强班级环境建设，接着做好板报、园地、卫生等常规的专项检查工作。本学期将每月组织黑板报评比。（3）仔细贯彻两操两歌，抓好达标率，削减近视率。加强卫生防疫学问的宣扬，重视学生的饮食、饮水卫生习惯的养成教化。（4）接着强化各班每学月的考核，以学月考核调动师生主动性，全面推动学生德育工作。学年工作安排 篇6一、 指导思想：仔细贯彻学习国家新一轮基础教化课程改革精神，紧紧围绕市、区教化局的工作重点，结合我校的教学工作安排，坚持教化创新，深化教化改革，以实施新课程标准为契机，进一步转变观念，加强教化教学探讨，加快老师队伍成长速度，提升教学质量，在质量和内涵上求发展，扎实、有效地做好各项工作，深化推动以培育学生创新精神和实践实力为核心的素养教化。二、工作目标：1、不断深化语文教学改革，提高质量效益。抓好课堂教学改革的突破口，进行主体教化、赏识教化、养成教化、开心教化、敬重教化，改革传统的教学模式，努力向新课改下的课堂教学模式转化。2、加强教学质量监控，稳步提高语文教学质量。从老师教学活动入手，开展系列教学展示评审活动，提高老师教学技艺，如：“练兵课”、“教研课”、“自设公开课”等；从学生学习活动入手，组织不同层次、不同形式的学科学术竞赛活动，如：识字、写字、朗诵、手抄报、作文等。3、接着加强团体心理健康辅导与课堂教学相结合。4、参加各级各类师生竞赛、评优活动，争出成果。三、工作要点：1、语文科组每周活动一次，时间为周二的中午。教研活动内容涉及相关理论学习、校本培训、集体备课、评课等。2、 加强同级组老师之间的集体备课，做到有记录，有成效。负责人：一年级：黄亚；二年级、刘清霞；三年级：孙丽霞；四年级：陈小兰；五年级：钟淑珍；六年级：黄桂香。3、加强老师对新课标、新课程的相识与理解。特殊要加强1-4年级的老师培训，使他们进一步明晰新课程标准理念，提高对新课程的把握实力，并进行“课改”成果汇报活动。4、以严谨的教学习惯抓出质量，以新的课程理念构建课堂教学结构，优化课堂教学过程，从而保证课堂四非常钟的有效性。5、开展教学论坛活动。6、接着加强环境爱护教化在语文学科中的渗透，充分发掘教材里的环保教化切入点。7、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导、检测等方面的管理。8、刚好总结每一堂课的优点及改革亮点，做好摘录与点评，一学期后写一份具有指导意义的教学改革方面的论文。9、加强培优补差。老师要以“团康”理念为指导，利用一切机会，与学生沟通，找出学生存在的问题和缘由，对学生的心理和学业进行辅导，争取后进生转化率达95%以上；对优等生要强化训练。四、详细工作措施：1、为课改试验的深化开展做好思想和理论上的打算，语文科组利用教研活动时间集中学习，老师个人随时随地学习，并记好学习心得。2、每位老师要主动探讨在新课程理念下的学习方式和教化方式的改革。本学期，力求青年老师每人上一节探讨课，中老年及骨干老师每人上一节示范课。尝试“自设公开课”，由执教者自己定时间、定地点、定上课内容。3、自觉地把“团康”理念与课堂教学相结合。4、开设每人一本教化教学日记，记录教学案例反思、教化叙事、教学故事等。5、聘请专家来校作有关新课标、课题的专题讲座。6、老师要加强教化理论的学习，驾驭最新的教化信息，运用现代教化理论，深化基础教化改革，不断提高自身的业务素养。7、加强教研活动。老师要主动参与区、镇、校内的教研活动。教研活动时间不能随意请假、缺席，要仔细做笔记、主动参加探讨。8、接着抓好课堂常规教学，向课堂四非常钟要质量。老师要仔细备好课，提高备课质量。强调教后记的记录要有特性化，要突出学生的活动，以学生为主。9、完善集体备课制度。加强集体备课的组织，保证集体备课的时间，保证人人有打算的参加，人人有重点的发言和探讨，能真正的集思广益，发挥集体的作用。10、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，作业的批改要刚好、仔细、细致、规范和多写激励性的语言，并刚好反思，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业看法，做到作业整齐，人次齐全。11、老师要主动运用多媒体协助教学手段，充分利用并发挥多媒体协助手段的作用，提高课堂教学效率。12、接着加强环境教化在语文学科中的渗透，充分发掘教材里的环保教化切入点，并相应组织学生开展一系列的语文环保实践活动，例：手抄报、社会调查等。13、主动开展听课、评课活动。每位老师听课不少于10节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。尝试自主听课，即老师自己找寻执教者，相互听课。听课者要做到“三个一点”：找出一个“亮点”，指出一个“缺点”，提出一个“金点子”。14、接着开展各级组的读书活动。充分利用学校图书馆，班级图书角，提倡学生读好“三本书”活动，各班举办读书报告会和读书心得沟通会，并通过学习园地等阵地进行宣扬沟通；同时留意引导学生读好新课标要求的必读书籍。15、开展各项学生竞赛活动。各年级依据实际分别进行学科竞赛，一、二年级识字竞赛，三、四年级作文竞赛，五年级手抄报竞赛，六年级阅读竞赛；全校性进行作业评比展览活动等。五、详细工作支配：第一周：1、老师备好一周课，上好第一节课。2、对假作业进行检查、评比。3、老师定好学科教学安排。其次周：1、支配学科教研工作。2、分级集体备课。第三周：1、新老师打算一节练兵课。2、开展教研活动。第四周：1、新老师练兵课。2、听课、评课。3、分级集体备课。第五周：1、新老师接着开展练兵课。2、老师基本功培训。3、开展教研活动。第六周：国庆放假。第七周：1、各级打算开展学科研讨课。2、开展教研活动。3、行政随堂听课。第八课：1、开展学科研讨课。(每级至少一节)2、听课、评课。3、集体备课。第九周：1、接着开展学科研讨课。2、评比优质课。3、开展教研活动。第十周：1、老师备课文本检查。2、分级集体备课。第十一周：1、开展教研活动。2、老师备课文本评优第十二周：1、学生作业检查。2、分级集体备课。第十三周：1、学生优秀作业、作品展评。2、开展教研活动。第十四周：1、分级集体备课。2、后进生辅导与跟踪调查。第十五周：1、开展教研活动。2、分级进行学科学术竞赛。第十六周：1、分级集体备课。2、教学常规工作检查。第十七周：1、开展教研活动。2、各级抓好教学进度，把好质量关。第十八周：1、分级集体备课。2、结束新课，制定学科复习安排。3、按安排上好每一堂复习课。第十九周：1、教研工作总结2、按安排进行复习。3、做好迎考工作。其次十周：1、组织期末考试。2、做好改卷，评卷工作。3、老师们做好期末工作总结。学年工作安排 篇7本学期坚持以提高教学质量为中心，以高考、中考、会考为工作重点，狠抓常规落实，规范管理，不断提高教学效果，主要做好以下几项工作：一、新学期的开学打算工作1.各年级的老师工作支配。2.学生教材、老师用书、教学进度支配表等的发放。3.开学初的教案检查，工作安排制定检查。4.开学后的各项常规工作检查。二、仔细抓好初三、高三毕业班工作。1.毕业班工作历来是学校工作的重中之重，学校将20xx届毕业班工作领导小组，将加强对毕业班工作的领导和常规管理。组织初、高三老师仔细学习、探讨新教材、新课标及新的中、高考考试大纲、试题分析和说明，进一步明确初、高三教学工作的指导思想、目标任务并制定切实可行的措施。2.教务处组织毕业班老师在抓好每轮复习的同时，注意信息分析与整合，注意团结合作，协同作战，相互协作，仔细做好学生思想工作，培育学生的应试心理和应试实力。高三（1）一模、省模、二模结束后，分别组织召开高三年级质量分析会，依据学生学情，刚好调整复习安排和复习策略，提高复习备考的效率。（2）依据xx市一般中学20xx届各学校高考上线人数预料表，仔细落实指标的分解，将任务指标落实到各班、各位任课老师头上，力求完成指标。（3）抓好术科合格的体艺特长生的文化复习，术科考试前组织学生召开思想动员会。（4）注意对高考信息的搜集，为一线老师作好后勤服务。（5）仔细组织高三学生的高考填报志愿工作，召开学生、家长志愿填报指导会。（6）召开高三年级学生和家长的思想动员大会。考前组织召开誓师动员大会。初三（1）组织好初三学生中考报名及体检工作。（2）仔细组织好学生进行体训备战体考。（3）仔细组织好初三学生进行适应性考试。（4）仔细组织初三学生的高考填报志愿工作，召开学生、家长志愿填报指导会。（5）召开初三年级学生和家长的思想动员大会。考前组织召开誓师动员大会。三、仔细抓好高二年级学业水平考试工作。抓好20xx届高二年级的学业水平考试复习工作，提出明确要求，支配摸底排查考试，开展学困生帮扶工作。四、组建专家团队。为了加快学校老师成长，提高老师业务实力，提高教化教学质量。本学期特聘请贵州省教科院，xx市教科所及云岩区进修学校的专家团队，指导我们的教化教学工作。同时组建校内督导团队。五、作好20xx年秋季招生工作。3月份制定出我校20xx年秋季的招生安排，并做好各项招生宣扬。六、仔细组织高考英语听力考试、高考、会考、中考等一系列重大考试，肃穆考风考纪，确保考试顺当进行。七、接着抓好学校的教学常规管理工作，加大检查力度，注意对课堂教学的监管，不断提高课堂教学的实效性。八、提前做好20xx届高一年级文、理分班的工作，5月份做好文、理分班的意向性统计，期末考试结束后进行文、理分班。九、根据上级教化部门要求，在学科教学中，进行健康教化、环保、法制、德育等的渗透教化工作。十、合理支配好教研活动、老师培训、继教培训工作。十一、刚好完成学校布置的其他临时性工作。教务处20xx年2月19日学年工作安排 篇8一、指导思想在校长室的领导下，仔细贯彻市教化工作会议精神，坚持“科研兴校、科研强教”战略，营造以教化改革和课题探讨为特色的学校科研文化，促进学校的可持续发展;坚持教科研面对课堂实际，面对全体师生，为教化教学服务，为师生的成长服务;坚持教科研发展方向，迎接课程改革深化的新挑战，让师生课堂行为充溢活力，充溢才智，深化课堂教学改革，大面积地提高教化教学质量。二、工作目标1.不断改善学校教科研方式，坚固树立品牌意识，将教科研活动系列化，追求实践层面的科研创新。2.主动营造浓郁的教科研氛围，科研管理更加科学、高效，有效引领老师的专业成长。3.加强校本培训，注意老师的理论进修和实践实力提高，努力打造一支素养过硬、科研实力较强的师资队伍。4.仔细做好课题的申报、试验探讨和总结工作，抓好详细的实践和操作，注意过程。三、工作措施 严格课题管理1.构建科研例会制，营造科研新氛围。教科室将按上级有关文件精神，对学校课题进行细化管理。组织课题担当者开展多层次、多渠道、全方位的探讨，边实践、边探讨、边总结，不断探究，使课题探讨早出成果、多出成果。各课题组要健全科研工作例会制，结合常规教研活动，收集、反馈试验中老师们普遍遇到的问题与困惑，分析问题产生的缘由，集思广益，解决问题，保证课题探讨的有效推动。努力营造课题组内健康、向上、竞争、求实的教科研氛围，人人做到为课题探讨出谋划策，把课题探讨的不断深化作为自己的份内之事，仔细参加课题探讨各个阶段的工作，踊跃参与各类课题探讨课的开课实践活动，撰写心得体会和学术论文。2.注意过程管理，确保课题探讨的质量。教科室在课题管理上要注意指导与管理并重，帮助课题组老师做好课题申报、立项、实施、结题等一系列过程管理，为老师的专业发展供应智力支持。各课题负责人要严格根据学校教科研管理，按安排，有步骤的扎实开展探讨活动。一方面，课题组内成员坚持相互观摩各自组织的探讨活动，仔细分析课题探讨进展中的得与失，共同探讨探讨中遇到的各类问题，努力寻求解决的方法。另一方面，注意刚好记录探讨过程中每一细小环节，以追求探讨的实效性、科学性。3.强化课题探讨与课堂教学的有机结合。课题探讨的切入点是课堂，因而老师要人人都能成为科研的主体，每一个课堂都能成为探讨的基地。要求各课题在本学期内至少召开4次以课题试验课为载体的课题研讨会，特殊是市级以上课题要考虑请有关专家来校指导课题的探讨工作，填写好课题探讨安排课题探讨活动记录，其活动过程刚好在我校网站上发表，促进全校的课题探讨的健康稳妥地发展。“问题即课题，教学即探讨，成长即成果。”每位老师都要强化“老师人人是探讨者”“上课就是探讨”的意识，依据所教学科教学中实际存在的问题，确定探讨课题。各教研组引导老师写自己的教化故事，开展自己的教学探讨，解决自己的教学问题，发表自己的探讨成果，优化自己的教学实践，开展专项校本研修活动。加强科研队伍建设理论学习。以先进的教化理论为指导，组织一线老师仔细学习，全面提高相识，确立有效意识，自觉投身到有效教学的行动中。激励老师加强理论学习，发动老师仔细阅读小学语文老师、小学数学老师等教化理论书籍，同时还要进一步发挥网络资源优势，激励老师以“老师博客”为平台绽开教科研活动，提升理论素养，拓展科研视野。深化课堂。接着在教研组活动中推广课堂视察探讨，以校级课题研讨课为平台，以主题视察和自我视察为课堂视察主要形式，视察课堂，发觉问题，改进课堂。把有效教学新理念运用于平常的教化教学实践，优化有效备课这个前提，突出有效课堂这一重点，突破有效训练这个难点。提倡行动探讨，在激励老师进行理论学习的基础上，主动提倡老师将理论学习与自己的教化行为结合起来，努力开展个案探讨、叙事探讨等日常性行动探讨活动，将反思总结形成文字，主动向核心教化刊物和主流评比活动投稿。课题引领。教科室以三项省“十二五”规划重点课题“小学语文教学板书功能的拓展与深化的实践探讨”“发展学生数学思维的教学策略探讨”“生活教化理念下师生共同开发与运用习作资源的实践探讨”的试验探讨，切实提高课题探讨质量。强调老师集体团队的作用，提倡老师之间的协调与合作，相互学习，彼此支持。课题组成员要用新课题理念指导课堂教学，推动课题探讨工作的顺当开展。通过开展教化科研，使参加老师成为具有教化才智和探讨实力的新型老师。引领老师用“发觉问题、分析问题、解决问题”的行动探讨方式对有效教学进行深化探究，切切实实改革教法，认仔细真指导学法，使学生学得主动，学得活泼，学有成效。发挥学术引领作用，邀请专家来校作学术讲座，主动发挥校本资源优势，加大校本教化科研培训力度，发挥学校骨干的引领作用，开展专题讲座、主题沙龙、老师论坛等活动。4.活动深化。本学期，教科室接着组织青年老师开展沙龙活动，充分利用校内网，丰富沙龙活动的内容，活跃沙龙活动的形式。同时，以各种有效教学设计评比、论文评比、心得评比、案例评比等活动促进老师深化思索