课外活动计划范文六篇.docx

课外活动计划范文六篇课外活动安排一、指导思想：培育学生的课外阅读爱好，营造良好的读书氛围，让学生驾驭正确的课外阅读方法，享受读书的欢乐，为孩子一生的阅读打下良好的基础。二、活动实施：(一)时间支配：阅读时间：早读前15分钟，为古诗文诵读时间。中午到校后至上课前这一段时间和课外活动时间为自由阅读时间。在家读书时间自由支配，每天读书时间不少于半小时。双休日每天读书不少于一小时。(二)确定书目：老师在读书内容上不能放任自流，老师首先要指导学生先确定一学期要读的书目，一部分依据本学期的语文教学内容举荐相关的课外阅读书目，另一部分可由学生举荐。让学生依据举荐找到自己能读且爱读之书，每人制定一个自己的阅读书目。最终班级制定出总书目公示在教室内，师生共同监督实施状况。附：课外阅读举荐书目1.中国古代寓言故事2、格林童话(拼音版)3、365夜故事(拼音版)4、中外神话传闻5.中华成语故事6安徒生童话7当代小学生8.日记起步9.十万个为什么10.小葵花11.欢乐作文与阅读(三)解决书源：老师要奇妙引导学生读书的来源问题。一、适量买书。对一些好书可想法买下来。二、广泛借书。向同学借(或换)，向班级图书角借，向学校图书馆借，借来的书，读书效果可能更好。三、固定场所读书。可去学校阅览室读，有条件的也可在电脑上阅读。四、设立图书交易角。1.捐书活动。以自愿为原则，发动学生向班级图书角捐书，支配好图书管理员，做好记录，妥当管理，建立借阅制度。2.学生在图书交易角可自由交换图书。三、班级措施：1、老师留意引导学生驾驭阅读方法，为课外阅读打好基础。要求学生读书必做笔记，期中、期末各开展一次优秀读书笔记的展览评比活动，并主办相关内容的手抄报或黑板报。2、各班创建好“书香教室”，可以设计班级“书香园地”，内容可以是“好书举荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“读书感悟”等，渲染班级读书氛围。3、开展沟通活动。各班组织读书心得沟通会;定期开展“故事会”、“朗诵会”等班级读书活动;开展“好书大家看”活动，班级间开展“图书漂流”活动等。4、开展师生共读活动。利用每天的课外活动时间，老师可以举荐朗读一些优秀的童话故事或者成语故事给孩子们听，开展师生共读活动。读中师生可随时沟通感悟。这样既能增加学生读书乐趣，又能增进师生感情。5、各班围绕各月活动内容进行阅读支配，保证每位学生在每月读书活动中至少完成一本的读书量。利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过“我是小小朗诵家”等活动，培育学生读书的爱好。6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读状况做出评价。激励学生主动读书。四、总结评比：1、进行“读书之星”、“书香班级”、“书香老师”、“书香家庭”的评比活动。2、进行优秀读书笔记的评比活动。3、进行优秀读书小报的评比活动。4、各班完成好读书活动的总结。课外活动安排一、总体规划任务和目标：各班学生常常参与课外文体活动的在校学生人数达到学生总数的90%以上，基本形成具有各自特色的课外文体活动，逐步推动学生课外文体活动的全面开展。在接着完善大课间活动的基础上，接着扩大规模，提高工作水平，使全校常常参与文体活动的在校学生总数达到95%以上。二、实施工作的原则1、坚持教化性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的.宗旨，遵循教化规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。2、坚持全面性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能够满意不同特长、不同爱好、不同层次学生的发展须要，促进小学生的身体素养、心理素养和审美素养的全面提高，并形成在普及与提高的基础上的良性发展的局面。3、坚持自主自愿与主动引导相结合的原则。在组织学生参与课外文体活动的过程中，老师的激励、引导是必要的，同时要充分敬重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主探讨、组织、操作、沟通和评价的良好环境和氛围。4、坚持校内与校外相结合的原则。应以校内教化为主阵地，充分发挥校外教化的独特功能，促进校内校外教化的有机结合，亲密协作家庭和社区教化，努力创建良好的课外教化环境。5、坚持平安第一原则。在课外文体活动的组织与实践过程中，要加强平安教化，要制定出平安措施，避开和防止意外事故的发生。课外活动安排一、状况分析：一年级学生刚进入小学学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字实力有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，须要指导及陪伴。在本学期，老师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读爱好，下学期接着激发他们的阅读爱好，培育他们爱读书的良好习惯。二、总体目标：加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。三、详细目标：1、培育学生良好的阅读意识和实力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破;2、培育学生良好的阅读习惯。采纳多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在沟通中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。3、培育学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培育语感，发展思维，提高各学科的学习水平。4、拓宽学生的学问面，帮助学生形成科学的相识论和世界观。5、把“阅读教学”作为提高老师教学素养的重要手段。老师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。四、详细措施：对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣扬动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读爱好，教给阅读的初步方法。本学期：以激发阅读爱好为主要目的，实行有效的方法，激发学生的阅读激情，喜爱上阅读。1、利用每星期的课外阅读课，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲成故事给他们听;2、主动寻求家长的支持，向家长宣扬动员，提高家长的相识;3、借助家长的力气，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子渐渐喜爱上阅读;4、开展拼读小竞赛，在学习拼音以后，老师可设计好玩的情景，让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识;这学期，还要初步教会学生简洁的阅读方法。下学期：1、在上学期的基础上，接着激发学生的阅读爱好;2、让每个学生买同一本适合他们阅读的书，除此之外，可以让每个学生选择自己喜爱的一本书，让他们自主阅读;3、开展小沟通会，让学生说说阅读感受;4、开展小故事会，评比“故事大王”;5、起先写配图日记;6、为了加强学生礼仪教化，要求学生诵读弟子规全部内容，每节课前三分钟诵读;7、期末进行小结，评比读书之星。课外活动安排一、活动设想：课外音乐活动是音乐教化中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延长。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众宠爱并可干脆参加的群众性艺术形式。它丰富学生校内文化生活，启发学生对音乐的爱好，培育学生的音乐审美实力，艺术修养及表现实力，并有助于青少年美化心灵，扩大学问视野，陶冶情操和身心健康发展。二、活动目标：1、培育学生的音乐爱好和良好的音乐素养2、通过不同的发声训练来规范学生的声音3、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种骄傲感、集体荣誉感4、呈现我校的素养教化和精神风貌三、训练模式：1、保证训练时间、保证人员到位;2、实行老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式;3、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调美丽。4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教化，提高音乐表现力，促进创建性的发挥。5、树立精品意识，争取家长支持，做好平安工作。四、教学要求1、老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。2、学生不得旷课，学生仔细完成老师布置的作业。3、学生主动和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。详细工作措施：1、音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的特性特色，以此推动学生音乐素养的全面发展。2、完成音乐课堂教学的同时，不断扩高校生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培育、发展学生的音乐爱好，使他们学有所长，培育学生的集体主义精神。3、常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习爱好，培育音乐实力为主要内容，不让学生放人自由。5、培育学生的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和发展学生的实力。课外活动安排一、指导思想：创设生动活泼的育人环境，还学生自主发展的空间，组织学生参与丰富多彩的课外活动，激发他们的学习爱好，发展特性特长，促进他们身心健康全面发展。二、目的意义：课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施推动素养教化的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问和技能，有利于激发学生学习爱好，发展特性特长，促进学生身心健康发展。三、活动原则：1.寓教于乐原则：让学生运动中体会欢乐，在欢乐中学会做人。2.全面性原则：学生全员参加，全面发展。3.多样性原则：活动内容形式多样，让学生有可选择性。4.平安性原则：建立完善的平安体系，确保活动的平安性。5.因地置宜原则：依据港区一小的实际状况开展活动，追求活动的实效性。四、详细活动支配：(一)课外活动领导小组：组长：组员：(二)活动时间：每周一、二、三、四、五下午第三节课(三)活动内容：依据市教化培训与探讨中心工作安排以及我校学科特色建设状况，结合我校师资力气和教学资源，拟开设以下的活动：1.依据学校师资等状况，校级开设“绳毽、塑身操、田径、男篮、女排、纸模制作、种植、合唱、舞蹈、儿童画、中国象棋、硬笔书法”等爱好小组。2.为丰富学生课外学问，营造良好的阅读氛围，每周各年级均开设阅读课外书的活动。3.依据学生爱好爱好，开展以文化、体育、艺术、劳技等为主的综合性活动。各年级以班级为单位结合学校的特色建设，有安排的组织学生进行社会实践和团队班会活动。在活动中，学生学到技术，形成技能，并在实践活动中，培育学生的综合实力。详细详见课外活动支配表。五、活动要求：1.为使课外活动落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动安排，并仔细支配好活动内容，刚好地做好相关记录。2.学校行政值日要加强督导巡察，切实保证活动开展的效率，杜绝将课外活动挪作他用。3.辅导老师要像上好学科课程一样仔细上好活动课，仔细做好活动课的各项打算工作，加强管理，不能放任自流，切实做好活动的平安教化和平安管理。并要不断加强理论和业务学习，努力提升自己的理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，勇于开拓4.创新，发扬奉献精神，为深化素养教化，促进我校学生的全面发展做出贡献。课外活动安排一、基本状况分析现在学生体质下降。为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有益和必要的。学生特别喜爱有意义的课外活动。在之前的活动中可以看到，学生得到了很好的熬炼，思想更加团结，体质更加强壮，这是一个很好的体现。但是可以看出班干部在组织上还是出了问题，学生在活动中不能很好的遵守规则，自律意识不强。二、活动目标：1、让学生树立创新意识，动手实践，培育探究科学的信念，培育学生创建生活美的实力。2、丰富学生课内外生活，培育学生情操，为学生发展供应可能。3、加强活动策划，严格组织，提高活动效果。三、活动和措施：1、组织各种体育活动和文化活动，如跳绳、踢毽子、新年表演艺术等。丰富学生的课外生活。2、利用类库角组织阅读活动。3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。4、保证活动时间，让学生在每天的课外活动中有足够的时间开展活动，从而有效达到活动的目的。5、保持活动的记录，并在每次活动后记录和总结活动。刚好订正问题，为后面的活动打好基础。6、特殊注意个别辅导，让个别贫困生在原有的基础上得到提高。7、发扬集体精神，让每个学生的潜能都能得到充分发挥。8、充分发挥年级组的共同努力，组织适合学生活动的班级集体项目，增加班级凝合力课外活动安排相关文章： 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