2022中学暑期培训总结.docx

2022中学暑期培训总结中学暑期培训总结1时间真的很快,为期两周的培训就这样接近尾声了。这是一次很难得的在家门口进行的省级培训，因此我特别珍惜这次机会。通过这两周的学习，我真的收获许多。首先，我觉得自己变得更加自信起来。以前我总不爱在许多人面前讲话，喜爱在某个角落不被关注。但是，在外教Jeanne的课堂上，她经常让我们到讲台上表达自己的观点。许多次下来，我已经习惯了被目光聚焦，已经没有了曾经的惊慌感。而且以前根本就不敢想象自己与老外面对面的场景，总觉得那会是很尴尬的场合，但是现在，我能顺当地和她简洁沟通。我想，这应当能帮助我以后克服公开课之前的心理压力，更好地上出效果来。其次，通过Jeanne的课堂我学到了许多别样的教学方式。她真的是寓教于乐，基本都是通过嬉戏的形式把学问融入其中，例如通过画画驾驭方位的表达方式、通过举卡片驾驭介词的恰当应用、通过唱歌驾驭生疏词汇和调整气氛、通过crosswordpuzzle来训练对短语的正确把握、通过“truthorlies”嬉戏驾驭时态的正确运用、通过观赏小册子来熬炼总结实力等等。在她的课堂上我们不感到枯燥，我想在我们以后的课堂上真的应当适当插入这些方式来调动学生的爱好。最终，我通过对Jeanne的视察还学到了作为老师的优秀品质。其中多才多艺是她最大的特点，唱歌跳舞画画样样都行。还有在课堂上，她的表情总是丰富的，依据教学内容她能哈哈大笑也能懊丧苦痛，融入许多真实的情感。再有，她每天上课几乎都是提前非常钟到教室，然后对每一个进教室的学员热忱地打招呼，让人心情瞬间愉悦起来。还有看得出，她每天的教学内容都有许多的提前工作量，打算许多的材料，有图片有卡片有小册子等等，而且几乎都是彩色的。这些都是我们应当学习的、并且用于以后教学的好的品质。不得不说，通过这次培训我成长了，在教学方面成熟了很多。我也坚持把这几天学习的内容发表在连云港教化博客上，其中有一篇还被管理员评为精华日志。我想，这也是对我学习的一种确定，同时我也不会遗忘这几天的收获，会时常地回头看看自己这几天的学习成果，争取在以后的教学中能有自己所希望的突破。中学暑期培训总结2依据Xx市教化局关于做好20xx年中小学老师暑期师德培训的通知文件精神，我校于20xx年8月27、28、30、31日组织全体老师参与了为期四天的校级暑期师德专题培训。我校贯彻县级部门的学习要求并结合本校实际开展了内容丰富的以“ 当人民满足好老师，树教化强市新标杆”精神为主题师德培训，力求目标明确、内容丰富、求真务实。现将本次师德专题培训状况总结如下：一、组织到位，确保质量1、成立师德培训领导小组。为了圆满完成本期师德专题培训任务，特成立暑期师德专题培训领导小组，胡校长为组长，李书记为副组长，校务会成员及各教研组长为成员，郑主持培训、考勤、考核工作。2、制订师德培训安排。依据教化局的文件精神，学校校长室探讨探讨培训主题，并制定了Xx镇中学20xx年暑期师德培训工作安排。在安排中，对指导思想、培训内容、培训过程都做详尽叙述，力求整个培训过程做到可操作性强，以确保质量。二、形式多样、要求明确8月27日上午我们在校老师会议室组织了中小学老师职业道德规范为主题的师德培训会。李书记用康德的话“世界上只有两件东西最能震撼我的心灵，一件是我们心中崇高的道德法则，一件是我们头顶上绚丽的星空。”引入话题，要求我们老师要立德树人，学高为师，身正为范，不能触碰教化的底线。同时阐述了不误人子弟就是老师最大的师德的观点。为了不误人子弟，我们必需创先争优，提出办学生喜爱、家长满足、社会赞誉的高效率、高质量、高品位的优质民办学校的办学目标。希望我们老师要有爱生如子的园丁精神、刻苦专研的钉子精神、团结协作的团队精神、攻坚克难的拼搏精神和追求卓越的创新精神。8月28日上午我们参与倾听了胡校长的新时期老师职业道德修养精彩讲座。“在方圆之道中，方是原则、是目标、是做人之本；圆是策略、是手段、是处世之道” 等处世名言 ,“虽不能至，然心憧憬之”的教化志向，在不懈追求和无限靠近的过程中探寻教学境界。用平易之语解极难之法，以浅近之言达至深之理等人生哲学，让人受益匪浅。8月30日，我们观看Xx市师德教化讲师团首场报告会录播视频。8月31日，在蔡副校长的带领下学习了关于开展中小学校和在职中小学老师有偿补课专项治理工作的通知。全校老师都主动参加了本次师德培训。三、严格考勤，成效显著这次师德培训，我校坚持突出重点，求真务实的原则。在培训过程中，严格考勤，强调纪律，确保老师良好的学习状态。通过学习、家访、论坛、听讲座等不同的学习方式提高培训效果，并要求全体老师在集中学习的基础上，理论联系实际，更好的思索下一学年的工作。中学暑期培训总结38月1日至5日，我有幸参与了z县教化局组织的z县20xx年暑期中学班主任培训，授课老师由z学院专家教授、本县教化系统优秀管理人员、师德标兵、县级优秀人才、优秀班主任、赴外沟通学习人员担当主讲。通过倾听专家、老师的讲座，使我对班主任工作有了更深刻的相识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领悟了一系列先进的管理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。在这次培训中，我们学习了班主任工作的基本规范、驾驭了未成年人思想道德教化的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校平安工作的重要。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获。一、相识得到了提升通过培训，我更加明确班主任在学校教化中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。同时班主任工作面临很多新问题、新挑战。社会的深刻改变、教化改革的不断深化、学生成长的新状况、新特点，对班主任工作提出了更高的要求，迫切须要制定更加有效的政策，保障和激励老师情愿做班主任，努力做好班主任工作；迫切须要实行更加有力的措施，保障和激励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长状况，以真挚的爱心和科学的方法教化、引导、帮助学生成进步步。因此，我特别珍惜这个难得的提升机会，刚好获得最先进的教化理念，捕获到最新的教化动态，呼吸教化前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”！二、思想得到磨砺与升华培训的很多内容，我们在工作中经验过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次苦痛的历练。当我们反思自己时，是须要志气的。用学到的理念反观自己的教化行为，不能不承认，自己的管理方式存在着很多缺憾！联想起自己经验的一些事，安静的培训学习竟让我的内心泛起波澜。班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，班干部的质量干脆影响着班级工作的开展。班主任要擅长通过各种途径进行了解、选拔班干部。在参与班主任培训中，我边学习、边思索。我们要重视对班干部的培育，留意并视察他们的一举一动，因为他们既是优秀学生的代表，又具备一般同学的共性特点，所以既要严格要求他们，又要留意与他们沟通沟通的方式方法。在管理班级的详细做法上，我们要对班干部进行特性化的指导，适当地进行点拨，才能让他们更快地向着更优秀的方向发展。三、明确了今后的努力方向“教化观念确定了教化行为”，先进的理念指引着方向，但它与现实之间的确存在着差距：理念告知我们，要敬重善待学生，要承认差异，理念告知我们工作要有创新，理念告知我们要做学生心理的保健者。别让自己战胜自己。什么在局限我们自身的发展，往往是我们自己的弱点：懒散、不思进取，就会落后；不倾听看法，就会固步自封；班主任“护短”，就会产生乱班所以，一个人要发展，就必需“弥补自己最短的那块木板”。教化，要让学生感到欢乐。首先老师要会自寻快乐，会一些阿Q的精神成功法。把欢乐传递给学生，让学生留恋你的课堂，喜爱你这个人！要探究自己的特色。我认为我们所面临的问题是必定存在的，不应只是一味地指责与埋怨，我们要主动地去探究、去实践，把班主任工作做出自己的特色！感谢这次培训为我们供应了一个沟通平台，让我们全县中学的班主任走到了一起。可以说是管理风格与个人才智之间的大融合！我们彼此共享着阅历，一起探讨困惑、沟通看法。思想上的收获使我的内心变得富裕而充盈。我们的班主任事业，就是我们的田野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、收获着。中学暑期培训总结4通过这些天的培训，我认为教学质量的提高，关键是创新实力的提高，在学校的教化中，培育学生的创新精神和实践实力就成为素养教化重要的价值取向，我觉得探究教育要利于培育学生独立思索的习惯，能激发学生的创新意识，开发学生的创新实力，全面提高学生的科学文化素养，拓宽学生获得信息的渠道，开展探究教学模式成为教学教育的必定趋势。开心而繁忙的的中学数学新老师培训结束了，在这一次培训中我得到了许多珍贵的教学阅历，受益匪浅，感受许多。 通过培训学习，使我清晰地相识到中学数学新课程内容的增减与学问的分布；怎样把握学问的深度与广度，即专家们所提示的在对学生讲解时应当把握的尺度；新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上相识到中学数学新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的学问储备上为中学数学新课程改革作好充分的打算。对于新增部分高校内容应在最短的时间里把它们捡起来，不仅要弄清，更要弄透。对于一个中学老师，要想教给学生一碗水，自己必需成为源源不断的自来水。学问的更新与深化也是为了更好地服务于社会。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。对于未曾变动的旧的学问点，考纲上有所改变的必需做到心中有数。对于不同的内容应当分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、镇定自若，不至于面对新问题产生生疏感和惊慌感。通过学习，使我清晰地相识到中学数学新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些学问点组成的，以及各学问点之间又有怎样的联系与区分。专家们所供应的学问框图分析对我们理解教材把握教材有着特别重要而又深远的意义。对于必修课程必需讲深讲透，对于部分选学内容，应视学校和学生的详细状况而定。中学数学新课程的改革是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为老师理应先行一步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。整体把握中学数学新课程不仅可以使我们清晰地相识到中学数学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对中学数学新课程。整体把握中学数学新课程不仅可以提高老师自身的素养，也有助于培育学生的数学素养。只有让学生具备良好的数学素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清楚地相识并把握好数学的主线，才能更好地将学问有机地联系起来。所谓的主线即贯穿于某一阶段的某个学问点，或者是某种运算，或者是某种思想方法等等。这条主线或许只贯穿于我们的初中学阶段，或许会贯穿于我们的小学、初中、中学甚至高校阶段。因此较好的整体把握中学数学新课程、清楚地相识并把握好数学的主线，对于一个中学数学老师是特别有必要的，也是特别有意义的。将个人的才智与集体的才智融于一体是把握数学中的主要脉络行之有效的方法之一：不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思维模式会产生不同的讲课方式，不同的授课方式就会收到不同的效果。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风；科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半；恰当的情景导学可以激发学生自主学习的爱好和动力。因此将个人的才智与集体的才智融于一体进行归纳、总结、沟通能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式。这对于我们提高课堂教学质量具有特别现实而深远的意义。通过网络上一些老师详细的课堂案例学习、专家的经典剖析，使我们相识到应当怎样突破教材的重点难点；怎样才能深化浅出；怎样才能顺当打通学生的思维通道、驾驭肯定的学习要领，形成良好的数学素养；怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。我们已经相识到新的高考越来越倾向于“重视基础，实力立意”。 “重视基础”，意思就是从最基本的学问动身。从近几年的高考试题中不难发觉，几乎全部的试题，追根求源，都能在课本中找到它的“根”；所谓“实力立意”，意思是说试题不是基础学问的简洁堆砌，而是细心奇妙的组装，通过这种组装，题目就给人一种新奇、生疏感。“重视基础，实力立意”不但是高等学府选拔人才的须要，也是莘莘学子将来从事各种工作，探讨和解决生活、社会问题的须要。因此，一个优秀的老师应当通过把握课堂教学来达到以下两个目标：一方面，通过我们的日常教学，能有效地帮助学生提高学习成果，以便升入志向的高校接着深造；另一方面，从根本上提高学生的综合素养，为将来的持续发展奠定基础。新教材的支配与设计充分体现了编者的良苦专心。作为老师，应当通过自己与集体的创建，更好地为我们的学生和社会服务。在远程培训学习中，听了好多现代教化教学理论的专家讲座，结合新课程，更新了教化教学观念。我深刻地相识到：在学习观上，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是数学学习的主子；在课程观上，教学不再只是忠实地传递和接受的过程，而是创建与开发的过程；在教学观上，教学是师生交互、主动互动、共同发展的过程，让学生主动地进行视察、试验、揣测、验证、推理与沟通。新课程注意过程与方法，注意学生的感受、体验和经验。不仅老师的观念发生了改变，而且老师的角色也发生了改变，老师应是数学学习的组织者、引导者和合作者。自己也体会到，要转变观念，解放学生，让学生学会生活，引导学生追求崇高的精神境界，培育学生健全的人格并用人格力气的去引导学生，去感染学生才是我们应有的教化价值观。新时期师生关系在业务上应是双方主动性、创建性都得到充分发展的业务组合。在理论上应充分体现特性、民主和发展精神；而情感上应在特性全面交往基础上情感联系，是师生特性魅力的生动体现，是师生相互关爱的结果。同时我们应当去做一个创新型的老师，有崇高的职业志向，全新的教化观念，合理的学问结构，娴熟的教学监控实力，娴熟的课堂教学管理艺术。在教学评价上，应着眼于学生，注意长期的效应，注意过程的评价。评价的目的不是为了证明，而是为了发展.通过讲解，我体会到，教学是科学，也是艺术。既然是科学，就要按规律办事，改革课堂教学，以学生为主体，提高教学的质量。同时要讲究艺术性，尽量上好每一节课。另外要加强说课和评课，提高自己的教化教学水平和实力。在这一阶段里，我努力学习，不断地充溢自己，煅炼自己，对课堂教学有了很深的体会和思索。体会一：课堂教学要注意教学的有效性,有效的课堂才能保证有效的教学。体会二：要处理好两个关系，第一，教材、老师、学生之间的关系，老师是数学学习的组织者和引导者、合作者，学生是数学学习的主子，老师要创建性地运用教材；其次，课前、课内、课后的关系，课前要吃透教材和学生，课内要重示范、点评、变式的教学，课后要刚好跟踪、反馈，暴露学生的错误。体会三：课堂教学中要体现如下几条原则，第一，学生是学习的主体，课堂教学中要赐予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间，让学生去经验、去感受，建构自己的数学学问；其次，要能够创设情境，让学生在问题的情境中学习，去解决问题，提示冲突；第三，老师要形成自己显明的特性化的教学风格；第四，教学中要有创新精神，要常教常新.中学暑期培训总结5各位领导，各位老师：炎炎夏日，挥汗如雨。可是，我校40余名中青年老师在骆校长的带领下，鏖战酷暑，苦学本事，为今秋的教改打基础。到今日为止，为期10天的暑期老师培训就要成功结束了。回顾已经过去的10天时间，我们虽然没有空调房间的舒适，虽然没有麻将场上的喧闹，虽然没有妻儿老小的华蜜私语，但是，我们却感受到了从学习中传递出的欢乐和收获。每一天，不管是烈日燃烧还是暴雨倾盆，不管是家事国事，我们都能够解除干扰，按时到校仔细上课。培训课堂上，我们仔细学习，主动参加；培训课堂外，我们热忱探讨，主动展望。这一切，让我们这些组织者感动着，华蜜着，并对我校将来的发展充溢希望。假如要我在总结中非要说出个子丑寅卯，我想，那我就该在以下几个方面进行一个简洁的总结：一、目的明确，打算充分。其实在很早以前，学校就确定在今年暑期开展一次电脑培训，来解决困扰众多老师的课件制作问题。其次，上半年，县教化局要求各校在今年秋季学期广泛起先高效课堂改革，所以，高效课堂培训也燃眉之急。因此，为了适应新形势下教化教学的要求，丰富我校老师的教学手段，提高我校教学质量，确保下半年高效课堂的顺当实施，学校确定对全校老师进行为期10天的暑期培训，主要内容就是计算机培训和高效课堂培训。教务处为了组织好本次培训，江校长先后组织教务处成员、各位讲课老师召开四次会议，明确落实每个人的职责和任务，并先后多次检查、探讨每位老师的教案、讲稿、课件的打算状况。负责计算机培训的陈钊和李志刚老师，连续工作三四天，将所要讲授的内容，不仅打算充分，而且讲解细致精彩，辅导到位。而负责高效课堂培训的老师也是阅读大量资料，深化理解“永威模式”的实质和操作方法，仔细撰写长达上万字的讲稿，在课堂上带来了精彩的分析和讲解。这些老师的讲解，不仅让我们驾驭了大量的电脑应用技术，也让我们对高校课堂模式有了深刻的相识。除了教学上的打算，王金安校长带领的后勤团队也给我们的暑期培训供应了坚毅的物质保障。培训前，王校长就带领郭锦荣师傅、李志刚老师安装八部电扇；培训期间，厨房的各位师傅更是战高温酷暑，给我们制作出了精致的饭菜。我们本次培训的胜利，有一半的功劳是他们的。二、管理细致，参加度高。本次培训是在暑期进行的。学校也知道，经验了漫长的一学期，到了暑期的确要休息一下，也有的老师也将部分家庭事务支配在暑期进行。但是，考虑到下学期的教学，特殊是考虑到与大家休戚相关的学校发展大计，学校还是毅然确定在暑期组织培训，因为，除了这个时间，我们根本没时间为下学期的教学改革做打算。因此，学校在7月底的全体老师会上就通知了8月份的培训事宜，然后组织教务处和总务处做好培训前的打算工作。前面已经说了，教务处为了确保培训效果在培训前曾先后四次召开会议，总务处在王校长的带领下，也做好了充分打算。为了将培训工作做细做实做出档次，骆校长亲自出面邀请教研室杨荣堂主任和清水河中学陈群鹏老师来给我们做讲座；教务处将每一天的工作支配到人，并负责组织和管理；教务处陈柏林主任、李志刚老师更是细致地制定好了培训方案、ppt制作大赛方案、点名册、会标等相关内容，并刚好组织上课，每天点名，做好具体的记载。在10天的学习过程中，我们参训老师除了特别缘由之外，都能够刚好参与学习，无事从不请假。比如骆校长，从第一天的培训到今日，除了有一天上午到教化局参与会议之外，其余的每一次都按时到堂参与学习，并刚好对我们的组织工作提出合理化的建议。在今年暑期我县教化界的纷乱境况中，骆校长坚持和我们一起学习，从不请假，这种敬业精神和对株林教化的酷爱值得我们敬佩！还有江校长、陈校长、王校长，他们年轻力壮，思想成熟，业务精湛，正是大展宏图的时候，可是他们没有去XX，而是静坐在这酷热难挡的电脑教室里，仔细学习，虚心请教，心里装的只有株林的教化和株林老百姓子女的前途和命运。其实，不仅是我们学校的领导是这样，这十天来，能够主动参与培训的全部老师都一样，你们都是热忱好学的人，心地和善的人，品德高尚的人，值得我们株林广阔百姓仰慕和赞美的人。你们才是保证这个社会健康和谐发展的真正脊梁。通过陈主任的统计，我们本次培训有骆校长、毛正泉、张金寿、陈志超、张丹青、何少东、吴庆元、汪立军、杨满堂、张焕丽、游拥军、王芳、江志平、王金安、陈文育、陈昌盛、李明、叶开生、宋林、潘芳敏、陈建香、汪美凤、陈艳云、课程林、程鹏、李志刚、张育林、张河共计28位老师全程参加了10天的学习，但是也有王海军、陈文艳两位老师只参与两个半天的学习，还有黄莉、程超、张俊杰（这三个人请假）、陈佳欣、陈美华共计5位老师没有参加学习。主动参加学习的老师，我们要表扬，要嘉奖，而对于未参加学习的老师学校将肃穆处理。三、学习勤奋，效果显著。本次学习条件艰苦，但是，全体学员都能主动参加，勤奋学习。比如在电脑培训的5天内，每一次课堂上，都有老师主动发问，主动练习，可见各位老师的求知欲特别强。同时参加学习的年轻老师，都是高校毕业，计算机水平都很不错，原本不须要参与这几天的学习，但是他们仍旧坚持参与学习，并不断给中年老师供应帮助，值得确定。在8月5日组织的“ppt制作大赛”中，比如李明、张学武、柯建军等一二十位老师都来到学校微机室，仔细制作课件，一有问题就马上向李志刚老师、吴庆元主任等高手请教，他们也是有问必答，细致传授。后一阶段的高效课堂培训，对于我们大家来说都是一片空白。通过杨主任、陈群鹏老师的讲座、五位老师对“永威模式”的细致分析以及观看的一系列视频，让我们受益匪浅，对下半年的课改有了明确的方向，清楚的相识和基本的物质储备。尤其让人感受深刻的是，课外时间，大家探讨的不再是麻将扑克，而是新理念、新教法以及大家对将来的展望。本次培训，我们先后组织了“ppt制作大赛”和“导学案制作”两个活动。ppt制作大赛，共有35人参与，34人上交了作品。作品质量相当的高，用李志刚老师的话说就是“效果好得出人意料”“参训老师的幻灯片制作水平，完全可以适应下半年高效课堂上课的须要，只要以后多加练习，个个都是ppt制作高手”。作为辅导老师的李志刚老师、陈钊老师，打心里兴奋。我是8月6日下午接到作品集的。一打开第一号作品，我就惊呼：“质量太高了！我都不知道如何扣分！”我还调侃李志刚说：“我们失业了，以后再没人找我们制课件了！”8月12日（昨天）组织的导学案编写活动，大家参加也是相当的主动，除了新增的几个请假之外，到校的35人全部顺当完成了导学案的制作。不能娴熟操作电脑的部分老师就手写。从上交的导学案质量看，虽然是照葫芦画瓢，但都像模像样。我想，只要假以时日，我们下学期的课改肯定可以逐步胜利推动。四、株林教化，任重道远。我前面已经说过，今日坐在这里学习、开会的人，都是值得敬重值得钦佩的，因为，大家有良知，有爱心，有责任感和使命感，心里还装着株林百姓，还把株林百姓的子女当做自己的子女来看待。正因为如此，大家才在炎天暑热里坚持学习，求得进步，争取能够更好的'为株林人民服务。是的，我们的肩头责任重大，我们的使命无比沉重。但是，仅仅依靠这个暑假的短短10天的培训是解决不了的。我们面前还有许多的困难，我们还有太多的东西须要变革，我们还有太多的华蜜须要争取。这就须要我们的领头雁高瞻远瞩，须要我们全体同仁努力奋斗。在总结的最终，作为一个在株林中学勤奋工作了14年的人，我想对这段青春年华做个总结：14年来，我挚爱着株林教化，并贡献着我所能贡献的一切，但是，我却活得很苦，很迷茫，很不华蜜。在我的面前，我看到了我的前辈；在我的后面，我在看着我的后辈。可是，假如我们不华蜜，又怎能教化出华蜜的下一代？又怎能期望我们的下一代能创建华蜜的生活呢？（录自教化专家李炳亭的讲座为什么要教改）所以，对于株林中学今后的改革，我最想说的一句话是：为了追求属于我们的华蜜，除了改革，我们还须要什么！路漫漫其修远兮。中学暑期培训总结6我校今年暑期的老师培训工作依据市教化局要求，结合本校实际，从8月10日起先到8月26日止，共分五次集中对全体老师进行培训，突出主题，讲究实效，保质保量地完成培训要求。现做简要总结：一、领导高度重视：学校领导对这次培训非常重视，依据市局有关精神于8月9日下午特地召开了行政会议，成立了以杭小平校长为组长、蒋友军副校长为副组长、其他行政为组员的培训训领导班子，全面负责开展和落实有关培训工作。二、详细做法：1、做到“三个落实”，(1)形式落实。这次培训形式多样，有集中学习，分组探讨，自由学习等多种形式，效果良好;(2)时间落实。这次培训时间从8月10日到8月26日为止共集中五次，其中8 月11日、8月15日、8月18日为专题学习，其余时间为分组探讨或撰写心得。(3)内容落实。今年暑期培训的主题是“规范办学行为，提高业务水平”。学习了以中华人民共和国劳动合同法、中华人民共和国义务教化法、中小学幼儿园平安工作条例等为重点的教化法律法规，充溢法律学问，增加法制观念，提高依法治校、依法执教的实力;8月11日，杭小平校长组织全体老师仔细、细致地学习了由省教化厅等四个部门联合发文的重要文件：关于进一步规范中小学办学行为，深化实施素养教化的看法，尤其是对其中的“五不准”，作了具体解读，老师反响较大;8月15日由蒋友军副校长作了新形势下的有效教学专题讲座，重点探讨了有效备课、有效上课、有效评价等方面的问题;8月18日，由政教处王伯兴主任作了我校老师心理健康状况的调查及思索专题讲座，对老师中存在的一些问题进行了肃穆指责并提出了整改要求。8月19日，分年级组探讨以上报告的精神，撰写学习心得;8月20日，召开总结大会，相互沟通心得、体会;放假前，校长室下发了关于老师不得进行有偿家教的告家长书，8月26日，由校长室对部分家长下发了关于有偿家教的状况调查表，一经发觉违反学校要求者，将肃穆处理。2、把好“三个关”(1)把好集中学习关。集中学习时确定主讲，确定内容，讲究纪律，作好笔记。(2)把好社会实践关。通过理论学习来指导实践活动，时间内容有访问贫困生、助学献爱心，调查“问题生”，家访宣扬新义务教化法等丰富多彩的内容，并作好记录。(3)、把好撰写个人心得体会关。每位老师通过这次学习培训均写了结合自己的工作岗位和思想实际的个人心得体会，查找差距和不足，人人发表自己的看法和看法。三、培训收获：1、通过系列培训学习活动，激发了老师的师德情感，增加培训的生动性和实效性，从我做起，从最基本的做起，自觉践行社会主义荣辱观，努力培育良好的师德行为习惯，人人争做让学生爱戴、家长放心、社会满足的人民老师。2、通过“新形势下怎样做老师”的大探讨，结合自己的工作岗位和思想实际，查找差距和不足，人人发表自己的看法和看法，进一步使全体老师形成忠于职守、克己奉公的职业道德，依法施教、锐意进取、领先垂范的优秀品行。四、存在问题：个别老师认为培训是形式主义而实行走过场的方法，从而减弱了培训的实效性。五、整改措施：今后在教化教学管理中要进一步加强理论学习和社会实践，通过潜移默化，使全体老师具有良好的职业道德，必要的法律学问，精深的专业学问，超群的业务水平，做一位让人民满足的老师。中学暑期培训总结7依据县教体局的统一支配部署，为期三天的暑期老师全员培训工作在学校的细心支配、周密组织下已经落下了帷幕。三天的培训，由于学校领导高度重视、机构健全、措施得力，老师们在沟通中碰撞，碰撞中升华；三天来，大家主动听讲，仔细记录，踊跃沟通，主动请教，时间虽短，但收获不小，老师们转变了教化理念、升华了教化思想、提高了教学技巧，无论是从教化理念还是教学实力上都得到了一次较大的飞跃。为了总结培训工作中的得与失，更好的指导以后的老师培训工作，并为新学期的工作奠定良好的基础，特对本次培训工作总结如下：一、本次培训的基本特点一是组织严密。加强领导、细心组织。学校依据涉县教体局关于全县中小学20xx年暑期老师培训的通知文件精神，提前召开了学校领导班子会。会上学习贯彻教体局的通知精神，在领导干部中统一思想，提高相识，明确这次培训的重要意义，为了保证暑假培训有步骤、有实效、有创新，并加强对培训工作的领导和组织，学校成立了以校长为组长的“暑期老师培训”领导小组和各处室牵头的培训工作小组，为培训工作供应了强有力的组织保障。依据教体局的支配看法和日程表，结合我校实际，制定了具体的培训学习日程表，对时间划分、培训学习内容、考试支配、目的要求、责任人等作了明确的规定，确保事事有落实，件件有效果。统一思想、提高相识。学校召开了动员大会，组织参训老师仔细学习了暑期老师培训方案等有关文件，并组织了现场动员，使全体参与培训的老师充分相识了这次培训工作的重要意义，了解了这次培训的组织程序，为培训工作奠定了坚实的思想基础。二是培训方案实。为了保证此次老师培训的效果，依据县教体局的支配，结合我校实际，制定了第四中学20xx年暑期老师培训实施方案，使得整个培训工作得以有序、顺当的进行。依据县教体局的支配，对每半天的任务进行了明确的分工，程序简捷、任务清晰、责任明确、易于操作、实际实惠。三是培训制度严。为确保此次学习的顺当进行，学校领导小组制定了严格的学习制度，用制度约束加强管理。一是考勤制度，学习期间，全体教职工一律采纳实名签到的形式，到点不到的一律按迟到或旷会处理，并记入学校绩效考核档案；二是学习制度，为每一位老师下发学习笔记本、教研活动记录本、教学案例与说课卡和纸张，将培训学习的重点内容进行记录并按时完成作业，保证了学习的实效性；三是材料制度，要求对学习、培训、沟通过程中全部材料都以纸质材料的形式进行沟通，并提倡年轻老师开通个人博客，取长补短，共同进步；最终都汇总到教务处整理汇总并评出等次。四是培训内容精。从校长的动员报告到课堂教学改革专家讲座、全国名师课堂教学实录、部分学科优秀老师课堂教学改革阅历介绍、人人说课、教学案例和心得体会撰写等各个环节都提前进行了周密谋划和仔细筛选。突出基本技能训练，注意提高实际操作实力，既有思想高度，又有理论深度，实践性很强。使整个培训过程既有基础理论辅导，又有业务学问和法制平安指导，从理论到实践，从宏观到微观，相互补充，相互结合，对于我们今后开展工作具有较强的指导性和实效性。二、本次培训班的主要收获一是考验了老师，锤炼了干部。在整个培训过程中，参训的同志做到了自觉遵守规定要求，严格请销假制度，按时到场听讲，仔细做好学习、沟通、研讨等培训工作。根据培训要求，处室领导始终坚守在会场，特殊是后勤保障工作，总务处关切参训人员学习、生活，确保了本次培训班高质量地圆满完成。二是拓宽了思路，明确了方向。通过倾听专家教授的讲座，使大家更加明确了：只有不断增加发展意识、创新意识，才能明确奋斗方向这一道理。通过培训，进一步拓宽了大家的视野，拓展了思路，增加了大家的责任感和使命感。三是驾驭了学问，提高了素养。在培训中，大家普遍感到，在以往的工作中存在着两个方面的问题：一是对理论学问的学习不深不透，没能打破陈旧的思维定势，不能运用新思想思索问题，二是在详细工作中，对业务学问的学习抓得不紧，有时只是为了应付日常工作，没有养成学习的自觉性，不能开创性地开展工作，难以适应新形势的须要。这次培训，给大家创建了良好的学习环境，学习驾驭了相关理论和专业学问，有了更深一层的理解和领悟，增加了理论修养，提高了业务水平和工作实力，增加了信念。四是培育了骨干，锤炼了队伍。参与这次发言、沟通的同志，都是各个处室的骨干力气，担负着方方面面的重任。建立一支政治素养过硬、业务实力过强、创新层次较高的适应我校教化教学发展的新型人才队伍，是我校领导始终关注的中心问题。通过这次培训，达到了培育业务骨干，建立高素养队伍的目标，为全面实现跨越式发展供应了人才保证。五是促进了沟通，增加了合力。这次培训，给大家供应了一个相互沟通学习的机会，利于各处室、各年级、各教研组进行多方面的业务协作和资源整合，增加了开展工作的合力。大家能够主动切磋，取长补短，主动沟通，共同促进，加深了了解，增进了友情，形成了团结活泼、互帮互学的深厚学习气氛。三、本次培训的主要成果和不足1、广阔老师都仔细打算，按时完成了自己担当的各项任务，并与其他老师开展了热情的探讨，形成了质量比较高的学校展示材料。2、全体参与培训的老师主动参加培训，仔细展示自我。无论是校培训，还是处室和教研组活动，我校老师都能做到主动发言、勇于展示，向全校、全组老师展示了老师的良好形象和雄厚实力。名老师教改阅历介绍就足以说明问题；再如文综组、语文组、英语组各个活动环节的组织井然有序，动作干净利索，效果显著。3、当然，在培训中，也暴露出了我们的一些问题：高度和深度问题：其中最重要的一点就是我校老师说课、评课、案例、心得体会的高度和深度还有待提高，因此，展示的时候，尽管发言率很高，但发言的质量参差不齐，以后在这一方面，我们还须要不断地探究与努力。打算和支配问题。有些领导提前打算工作不到位，不能按时开门，不能提前支配好室内卫生，不能提前预设工作；包教研组领导和教研组长的组织实力亟待提高，管理责任必需强化，真正把自己当作一名业务线上的管理者，进入角色，定好位，负到责。充分利用这个平台锤炼自己，不断进步，以争创先进室组为目标，主动打造强势学科，强势处室为老师专业成长把好舵！决不能因为自己的不负责任而毁掉一个学科。看法和相识问题。培训期间玩手机，不集中留意力，手机声时常响起（屏蔽仪应主动筹备到位）；不能仔细听讲，培训期间做些与培训无关的事，不能仔细记录，只是流于形式，对培训期间下达的任务应付差事，敷衍塞责；少部分老师对培训工作相识不足，请假现象、迟到现象、旷培现象、培训期间私自外出等等（教化教学工作者好比汽车和手机，必需不断加油、充电才能正常运行）。四、提几点要求和希望本次培训班今日就要结束了，这里，我提三点要求。一是要抓好本次培训班内容的实行。本次培训班，时间虽短，但内容支配丰富、新奇，好用性较强，是大家普遍关注的。开学以后，要刚好制定安排，将培训所得运用到自己的教化教学实践中去。二是要增加不断学习的意识。应当说，目前我校教化形式的发展正处在最佳时期，拥有一支业务素养不错的老师队伍（年轻老师较多，拥有本科学历），整体是好的。但从我驾驭的状况来看，某些同志存在着自己还年轻，驾驭的学问足够应付工作须要，现在学不学无所谓的思想。这种思想要不得。学历高，代表着你的过去，说明你拥有很好的起点。年轻，只表明你拥有优势。但假如不注意学习，不注意实践，最终会被工作淘汰，被社会抛弃。对于每一个要求进步的人来说，学习是一种投资，是为将来的生存进行积累，为将来的发展而“储蓄”。要充分利用这次举办培训班的有利契机，坚固树立不断学习的意识，相识到学习的重要性和紧迫性，在全校形成不断学习的良好氛围。三是要开创性地做好“强力提师能，创建新课堂”工作。“强力提师能，创建新课堂”工作是提高教化教学成果的基础。在看到“强力提师能，创建新课堂”工作成果的同时，我们要醒悟地看到课改工作中存在的问题和差距。我们要拓宽思路，丰富学问，以开拓创新的精神，以饱满的工作姿态，开创性地做好各项工作，为全面实现跨越式发展供应强有力的保证。同志们，当今时代是人才辈出、竞展风流的时代，是迎接挑战、加快发展的时代。作为新世纪的老师，只有踏踏实实地学习、勤勤恳恳地工作，炼好基本功，才能在宽敞舞台上施展自己的理想，实现自身的价值。感谢大家！中学暑期培训总结8依据教化局的精神，我校于8月26日到8月27日组织老师开展“整肃师风，坚守师德，塑造师魂”为主题的师德培训，引导老师乐于奉献，忠诚教化事业，履行老师职责，做精神充盈的老师。与往年相比，此次师德培训结合教化实际、因地制宜、求真务实。培训总结如下：一、统一部署，集中思想对广阔老师不断加强师德教化已是我校一项深化长久的重要任务。对暑期的师德专题培训，学校领导班子非常重视，进行了统一部署，做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保此次培训顺当开展，各项活动落到实处。依据教化局的支配，结合学校的实际，我们也采纳了集中、自学、探讨、实践相结合的培训方式。二、学习规范，领悟精神26日上午书记主持会议，政教主任组