初三教师会议发言稿通用9篇.docx

初三教师会议发言稿通用9篇初三老师会议发言稿1 敬重的全体初三老师、敬重的校长、书记： 大家下午好，今日是我们初三老师进入初三年级之后的第一次会议。首先请允许我代表学校向在座的每一位老师致以诚心的感谢，感谢你们在过去两年中付出的不懈努力。你们有着“幼吾以及人之幼”的高尚情怀，令我们起敬，你们也有着“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的执着，令我们感动，你们更有着“化繁难为它简单，深化浅出，举重若轻”的超群的教学艺术，令我们叹为观止，真的，我们城北中学的老师是值得傲慢的，我们在座的每一位也是值得骄傲的，过去的成果充分证明白这一点。 然而，我们这一届初三却实实在在遇到了新的挑战，今年中考的历史新高给了我们极大的压力，而兄弟学校的崛起，更令我们不能掉以轻心，剡溪中学目前势头正猛，而溪口中学新的领导班子也卧薪尝胆、不甘落后，学区内我们一枝独秀的时代已经成为过去，假如我们稍有懈怠必将无法告慰于江口的父老乡亲，无法告慰于信任我们各级领导。所以，我们今后，首先思想上要形起重视，行动上要落到实处。详细地讲依据我们初三目前水平层差不齐的现状？我们每个班都应当有不同的对策，下面我是我个人的一些看法和建议，反供大家参考。 首先，初三（1）班（2）班的任课老师要放下包袱轻装上阵，因为压力太大会令我们迷失方向，会令我们放不开手脚。我们不但要钻研教学内容，更要探讨学生，要以学生为中心更开展教学工作，尤其是两位班主任要时刻关注学生的动向。要抓住一切教化的契机对学生进行思想教化和心理疏导，要调动一切可以调动的主动因素。要综合学生、老师和家长三方的力气帮助学生进步，我觉得我们要更多的关注年段3555名的学生，要想方设法提高他们的总体成果，这部分学生非两种状况，一种是有明显的漏洞，班主任老师就要汇同任课老师帮助他迎头赶上，防止出现短板效应。另一种是每门都不错，但没有明显的优势学科，那么班主任老师就要与学生沟通，确立一、二门学科予以重点突破，关键是要缩短与第一名的差距，一般来讲在平常的综合考试中差距在30分左右的学生都有希望。根据今年的招录政策没有人规定，城北中学能上几个，“一切皆有可能”关键是我们要信任自己“别人能做到，我们能做到，别人做不到的我们也能做到”。而第一梯队要冲击奉化中学保送生考试的学生的辅导，我们必需专题探讨另外支配，这里就不讲了。 其次，初三（3）（4）、（5）班老师也承受着巨大的压力，学生成果的好坏差别过大给我们的教学带来了极大的困扰，但我们学校的前40%的指标的突破也好，普高升学率的保证也罢，这几个班的确肩负着很重的责任，我信任我们这几个班老师肯定为会以爱心感动学生，会以耐性劝服学生，会以恒心坚持不懈地去帮助学生，让全部的学生老师取得长足的进步。 第三，6、7、8、9四个班的任课老师，特殊单教这四个班的任课老师，你们辛苦到真的，学生基础很差什么也不会，有些学生可能还经常惹你生气。但我在这里还是要请求你们，请你们不要放弃每一个学生，对每一个家庭而言，每一个孩子都是他们的希望。学校20%的指标完全仰仗于你们的努力，学校总平均分、总合格率的凹凸也离不开你们的付出，因此我提议每一个班主任（包括全部的班级）能否帮助学生确定一个目标，不但前面几个班的学生要确定目标，即使是后面几个班的学生也应当帮助他们确立目标，有了目标就会有动力，当然学生会遗忘，会没有恒心，我们老师就要时刻提示他们督促他们，有人说没有爱就没有教化，那么就让学生感受到我们的真爱，我始终信任老师的真爱会是学生不竭的动力。 破釜沉舟我们没有退路，全力以赴我们勇往直前；让我们怀着同一个心愿，踏着同一个节拍，前进！ 初三老师会议发言稿2 各位初三的任课老师： 教学质量是学校的生命线，毕业班的质量关系到学校的形象和声誉，关系到学生的前途，关系到每一个家庭的华蜜。从某种角度来说，毕业班是学校的“窗口”。因此，全体初三老师要牢牢树立窗口意识和质量意识。 我们初三老师都很仔细、很敬业，大家都在为提高教学质量起早摸黑， 很累、很苦。我想在这里提出一个观点，叫“绿色质量观”，质量是生命线，应科学的抓，不能仅靠加班加点，不能仅靠时间加汗水。要提高课堂45分钟的效率，提高课堂教学的有效性。我曾看到过一篇文章，说学生什么时候学习效果最好，作者认为以下七种状况下，学生学得最好： 一是当学生最有爱好的时候，他们学得最好。二是当教学内容能够用多种形式来呈现时，他们学得最好。三是当学生能够自由参加探究和创新时，他们学得最好。四是当学生遇到挑战时，他们学得最好。五是当学生被鼓舞和被信任能够做重要的事情时，他们学得最好。六是当学生能够学以致用时，他们学得最好。七是当学生对老师充溢信任和酷爱时，他们学得最好。 这七种状况分析下来，告知我们这样一个事实：师生关系就是教学质量；非智力因素是确定教学质量的重要因素。建立良好的师生关系，重视非智力因素，不仅是学问上的传授与获得，还有情感上的交 流，价值观上的引领。任何时候，我们都不能遗忘：学生才是学习的主子，学习方法对学习影响至关重要。 作为初三的班主任，我认为有两点必需留意： 一是仍旧要重视班集体的建设。 良好的主动向上的班风是转化学困生的关键，可以使他们自觉调整和规范自己的言行。一个优秀的班集体可以使差生变好，相反一个差的班集体也可以使好学生变坏。 毕业班学生的思想工作和心理问题更为困难、更为严峻，千万不要借教学任务忙，学习任务重而不管教室的卫生，不管学生的行为，不管学生中出现的思想问题。毕业班的学生更须要在这惊慌的时候给他们学习方法的指导，心理情感的抚慰和 疏导。稳定他们而不是激化他们，理解他们而不是苛刻他们，宽容他们而不是冷漠他们。聊闲聊，谈谈心，开个玩笑，搞些活动，加强家访，都是有益的举措。 利用德育课，多搞一些活动。如“如何做一名合格的毕业生”、“为创建温馨班级献一计”等主题班会。讲一些励志故事进行探讨等。针对考试焦虑心情，进行团体心理疏导、教给他们自我放松的方法等。 任课老师发觉问题刚好指出订正并通报班主任，对违纪现象指责教化，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。年级组内定期、不定期召开班主任会议，刚好了解各班学生动态，商议方法，制定措施，解决问题。 二是要加强对学困生的帮教。 首先要树立“不让一位学生掉队，决不放弃每一位学生”的理念。关切学困生、帮助学困生，让每一位学困生感到老师没有放弃我，很在乎我，让学困生树立信念，看到希望。 我们要对学困生做到“三个心”、“三个不”、“三个多”、“三个优先”： “三个心”：爱心、细心、耐性。 “三个不”：不卑视、不挖苦、不放弃。 “三个多”：多激励、多谈心、多家访。 “三个优先”：提问优先、作业批改优先、表扬嘉奖优先。 其次，我们要建立起年级组内的帮教制度。上学期我们施行了“校内家长责任制”，就是由学困生自己在班中选二位学生和一位信得过的任课老师做自己的“校内家长”来帮助他，很受学生的欢迎。 第三，我们还要建立“班级帮教会诊”制度。由班主任不定期组织召开任课老师联席会议，共同诊断学困生的诊状，开出药方。 对初三年级在思想品德、行为规范上有严峻偏差的学生，班级也可参照学校的状况实行班级警示制。第一次警示为C级警示，其次次警示为B级警示，第三次警示为A级警示。受到A级警示的学生，送学校处理。 老师们，依据本届初三的实际状况，学校对今年中考提出目标是“争取8名优秀生”，应当说，“争取8名优秀生”的任务是艰难的，道路是曲折的，但前途是光明的。只要我们全体初三老师心怀“以人为本”的理念、手持“科学育人”的利剑、激昂精神，增加信念，勤勉用 心，凝心聚力，家校互动，就肯定能在中考打一个美丽的翻身仗，力争完成任务！ 初三老师会议发言稿3 敬重的各位领导，各位老师，敬爱的同学们： 大家下午好。 今日我们隆重聚会，召开初三全体师生新学期动员大会，誓师大会。这是学校领导对初三教化教学工作的极大热忱和大力支持。在此，让我们以热情的掌声表达对学校领导最真挚的感谢。同学们，此次大会也是你们步入初三的“加油站”。新学期的起先，带着希望，带着向往，怀着激烈，怀着兴奋。为自己揭开崭新的一页，奏响奋斗的号角。 敬业即责任心，乐业即趣味。当然其前提是必需有业，那么，今日在座的老师的“业”就是教书育人，在座的你们的“业”就是学习，具体的说就是学会做人，学会做事，学会生活，学会学习，学会合作。同学们，我们都是有“业”的人啦，那么该实行何种看法呢？ 同学们，今日能够代表全体初三老师在这里发言深感荣幸。因此，也允许我代表初三的任课老师向各位领导和同学们慎重承诺：在将来的日子里，在学校领导的领导和支持下，我们依旧会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌！用簇新的活水浇灌求知的心灵，用灵动的才智音符去弹奏学生的“心灵之乐”，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂！力争使初三的教化教学工作顺顺当利，教化教学水平不断提高，直至明年中考创建奇迹。同学们，南宋哲学家朱熹说过：主一无适便是敬。用现在的话讲，就是凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，就是敬业。同学们，我们学校在学校领导的领导下，形成了深厚的'校风和教风，任课老师对各自的工作都兢兢业业，一丝不苟，精益求精，恪尽职守。同学们，我们的名字和工作虽然很平凡，但是我们的青春和生命已在一批又一批学生身上得到持续和永生！”“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”只要我们从内心深处充溢了对教化事业的无限忠诚，就能实现提高你们文化素养、提高你们品德修养的目标。作为老师，我们早已做好打算，我们愿倾我们全部，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们的幻想荣誉都与你们连在了一起，你们是华蜜的，我们就是欢乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的，你们是胜利的，我们才是优秀的。同学们，我们的敬业是你们不断前进和提高的不竭动力。在将来的日子里，就让我们用爱和才智描绘一幅幅多姿多彩的图画，谱写出一曲曲奇妙的乐章；让我们用生命之火点燃你们志向的明灯。 同学们，老师们的敬业是你们进步提高的外界动力。可是，一句老话说的好：师傅领进门，修行在个人。由此可见，人的胜利更关键的因素还在于主观的努力。因而，只有老师的敬业还远远不够的，更须要在座的同学们自身也要敬业。也就是忠于学习，将全副精力集中到学习上来，心无旁骛，用心致志。由于初三课程任务艰难，时间紧迫，所以老师们为了赶进度，都加快了授课速度，提高了课堂效率。因此，更须要同学们在课堂上敬业全神贯注，全力以赴；手，脑，嘴齐用，跟上任课老师的讲解思路和速度。课下，要独立自主的高质量的完成作业。当然，只认为完成老师的作业，就万事大吉啦，这远远不够，有实力的，也就是“吃不饱的同学”应当为自己“开小灶”。要不断的向学问的广度和深度进军。因为我们面对的是初中最终的决战中考。你假如没有足够的学问储备和扎实的基本功及攻坚克难的意志品质，是无论如何也不会赢得决战的彻底成功。同学们，你们是_中学新的希望。社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，仔细地把握好初三的每一天。初三一年200多天其实很短暂的，可是你把这200天支配的具体而周密，你就可以变更许多，进步很快，提高很大。同学们，一双勤劳的'手，一个勤思索的大脑，可以变更你的成果，变更你的将来。人生没有多少机会可以重来，没有多少时间可以奢侈，这最终一年，就是你崭新的起先，以一个全新的自我投入到最终的冲刺阶段。凭借坚毅的意志，不懈的进取，执着的行动来挽回那些曾失去的时间和学问，你肯定笑到最终，也肯定笑的最美。 同学们，老师们，初三已经起先，决战的号角已经吹响，在我们每个人的面前都摊开了一张新的白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢？同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了苦痛与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了胜利与辉煌！那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的才智和热忱，抓住这珍贵的今日，抓住这珍贵的一年，师生团结一心，同心协力，努力在今朝，共同去创建美妙的绚丽的明天。 最终深深地祝愿_中学全体师生，在新的学期里工作顺当、学习进步，祝愿我们的_中学明天更美妙，更辉煌。 初三老师会议发言稿4 各位领导、老师们，大家下午好： 今年8月31号惊闻我任教本届中三物理，说句心里话，从教物理多年，这次压力山大前所未有。一方面来自对这个级的耳闻：刺头多，基础差，淘气捣蛋有奇葩；另一方面是奔四的我也想着评职称的事，这个，大家都懂得。凡此种种，我大有临阵怯怯之意。怕辜负领导的信任，怕技不如人误人子弟，怕出不了成果影响职称评分。但是，本着“有条件要上，莫条件创建条件也要上”的原则，我咬着牙上了。走进班里才知道，实际的状况比想象的要糟。 不必说听讲走神开小差，不必说课堂嚷嚷如市场，也不必说快如千手抄作业，单单就说说上课睡觉者、上课唱歌者、上课涂鸦者这在肯定程度上分散了老师的精力，影响了老师的威信力，减弱了老师的执行力，干扰了正常的教学秩序，在班上也简单形成负面从众，这或许就是传闻中的“一颗老鼠屎”效应吧，当然这是个别的现象。在班主任刚柔并济的焚膏继晷的工作下，通过我们共同的努力渐渐调整，收到了肯定的效果。 班级普遍现状而言，学生在物理学习方面存在三个方面的问题： 1、目标缺失。主要体现在盲从、没有存在感。听到别人翻书才知道老师已讲到另一页，看到同桌拿笔写字，才晓得要记笔记。别人回答是东，他就跟着喊东，没有主见没有原则。尽管班主任给他们每位同学定了目标分数，也不止一次谈过明年中考的相关话题，“木偶”依旧存在。 2、信念缺失。这是阻碍主动向上、努力学习的症结所在。孩子们存在诸多学习上的心理障碍，课堂上自卑、焦虑、抑郁、多疑、冷漠、嫉妒等，以“失败者”自居。课后就淋漓尽致地夸张地展演另一个自我，所以有那么多过激荒诞的行为也不足为怪。 3、动力缺失。一是“无论你招数使尽，我自岿然不动”的无所谓。一次我抽查基础学问驾驭状况，一学生干脆走到我面前，摊开手掌说：老师你打吧。我一下子懵了，好一阵子缓过来对他说：我不是为打人而来，我是为救人而生滴。二是过分依靠。一次让同学们补充学案上“自我导学”部分，那上面都是书上黑体字的内容。非常钟过去了，好几人未落一字，我拿着教鞭站在旁边，几个吓得满脸通红，假装翻书，上下左右满书地找，几分钟过去，依旧如故。我这棒是落下去呢还是落下去呢?想想也是醉了。 但是，我们是保宁中学，我们是毕业班，形势和时间不允许我们等，不允许我们慢。就在本周星期二，由汤校提倡、缪组长主持、我们理综全体组员参加的“中三物理、化学教学”专题探讨会得以召开。会上老师们提出了许多珍贵的看法和建议以及行之有效的方法和措施，使我受益很大，会后作了一些梳理形成文字，由于水平有限，不能无所不有，可能言不达意，希望领导、老师们斧正。 一、 备课 备课不是写教案，着重在于“备”。一是课前老师心情的酝酿，忘掉恨铁不成钢的苦恼，给自己志气，就是给孩子们一个希望。让死板的学问妙趣横生，才能唤醒学生空蒙颓唐的眼神，赶走他们步步逼来的困意。二是依据学生实际状况想方设法的丰富、创新自己的教学方式，尽可能地深化浅出，努力提高学生的学习主动性和学习爱好，让他们尽可能地多知道一点，多记住一点，让他们相识到物理是一门可以学得懂的学科。详细的做法是比照考标，明确每一节课的重点。以点为单位设计教学过程，化整为零，逐一突破。并留意横向联系学问比对，帮助学生形成学问网络，有助于他们记忆、理解和运用。再细心筛选有针对性的基础习题让学生多次练习，在磨砻淬励中打出“刃”来。 二、课堂 我们都知道“要向课堂45分钟要质量”这句话。使有限的45分钟，发挥无限的效率。志向很丰满，现实却骨感。比如上课不听，作业不做，考试睡觉，收卷最终十秒搞定的那一小撮分子，大言不惭地说：考试嘛，分把分钟，两个动作。多么精辟深刻的自我总结！面对如此学生，我们怎能谈质量、能谈效率？为师也只有扪心而叹：孩子，我拿什么挽救你。他课堂上不影响别人，能平安到明年六月份就不错了。所以我们不能总想着四平八稳，有一种哲学叫“舍得”，有一种才智叫“放下”。但这不是放弃，也不能放弃，只能渐渐来。详细的做法是：不写作业也可以，把课本的学问点抄上两遍就行。这总比他什么不做好上些，对学问点总有一些印象。我曾告知学生：上次考5分完全靠猜，这次考5分靠实力，这就是天翻地覆的改变，这就是了不得的进步。再有就是多关注他们，巡察学生做题的时候，个别提示他们一下，有时也能做出些简洁的问题，上课提些简洁的问题让他们回答，在做错时不给差评，在做对的时刚好点赞，让他们在心理上有些成就感，对物理和物理老师也就不那么排斥了。一个始终考几分的同学，半期物理考了十几分，我给他一个大大的praise：你在这次考试中创了历史新高。从今以后他看我的眼光柔软了很多。 三、课后 课后注意互动沟通。一个有效的课后互动过程，不但能够巩固教学内容，还能引去学生共鸣，起到拓展延长的作用。详细做法是：作业对改，拓展练习，整理总结等。在作业对改的互动过程中，老师易于发觉问题，并能刚好思索如何通过不同的方式处理问题，帮助学生排疑解难。这方面化学蔡老师做得很好，每节课间学生就主动地到她那儿，围成一圈，蔡老师就通过抽查、询问、讲解等方式与学生一一沟通。同学们学习化学的热忱也很高，搞得我们艳羡嫉妒恨。 最终，我要说：在教化漫漫长路上，我们一路彳亍前行，期间，我们始终用言行诠释保中的风采，捍卫老师的尊严，这次也不会例外！ 初三老师会议发言稿5 敬重的各位领导、各位老师、各位家长，敬爱的同学们： 大家下午好！ 今日，我特别兴奋代表初三的全体老师在这里和大家讲几句。今日是一个不同寻常的日子。再过100天，在座的全体同学，就要离开你们的母校，离开和你们朝夕相处的老师去迎接你们自出娘胎以来最大的一次人生挑战中考。此时此刻，作为老师代表的我心潮澎湃，在最终的百日冲刺里，我们全体初三老师将牢记各级领导、各位家庭和社会的重托，以饱满的热忱和务实的作风，全身心投入到中考备考当中，把握中考动向，制定出最佳的迎考复习方案，细心备课、科学评讲，耐性辅导，以我们扎实的专业素养，剧烈的责任感与使命感，为全部同学决胜中考供应强大的师资保证。 同学们，在这个决战前的关键时刻，逆水行舟，不进则退。作为你们的老师，我们希望大家不要只有想法而没行动，也不要敷衍了事奢侈光阴；更不要因成果优异而洋洋得意，或因成果的暂不志向而消极徘徊。我们还有一百天，一百天我们可以变更许多许多，只要我们想并付诸行动因为初三级的老师是一个有活力、有实力、有责任心又相互合作的团队，在座的同学们是一群充溢激情与幻想的青春少年。我信任在最终的冲刺阶段，只要大家能仔细跟随老师的复习步骤，不断查缺补漏，消化巩固每一个要驾驭的学问点，就肯定能快速提高，收获胜利。课堂上能做到专注而不游离；自习课能惊慌高效地思索与练习而不再瞻前顾后的闲聊；理科上要巩固加强基础学问，融会贯穿，熟能生巧；文科上要开阔视野，博闻强记，重视积累。 敬爱的同学们，青春的脚步为我们敲响了战鼓，宣誓的臂膀为我们扬起了奋蹄的长鞭，让我们共同努力，以主动自信的心态，用科学的方法，靠着我们的勤奋与毅力，投入最终的冲刺吧！奋战一百天，让父母放心，奋战一百天，让自己的人生更加辉煌，奋战一百天，让育才为你骄傲！ 初三老师会议发言稿6 各位领导、各位家长、敬爱的同学们： 大家好！ 再过7个多月，中考就要到了。做为一名老师，我很荣幸陪伴同学们一起度过这段难忘的岁月。 初中三年如同一次长跑，今日的同学们无疑已起先了最终的拼搏与较量。人生能有几回搏，此时不搏待何时？ 课堂上，同学们奋笔疾书，目光灼灼，不放过一个字，错过一句话。操场上，同学们汗水淋漓，不言放弃，有很多同学跑步时脚上绑着沙袋，自己给自己加压，老师知道，那是少年的志气。课下，那么多同学追着老师问问题，不愿留下一点儿缺憾。很多同学在课间仍旧争分夺秒地学习，力求更完备。有些同学虽然基础差一点儿，但他们从一章小测、一首古诗默写、一项工整地作业做起，点滴中彰显着少年的坚持与毅力。 少年心事当拿云，咱们学校的孩子，全都有志气。心中有大志，手中做小事。咱们学校的学生，关键时刻个个都给力。 中午有那么多老师为同学们补课、辅导，批作业，判小测；下午放学很久，那么多的办公室还亮着灯。 老师的心与同学们的心一起跳动着，你拼搏时，我们愿为战友；你奋飞时，我们愿为后盾；你攀登时，我们愿做人梯。 孩子，只要你情愿为自己的志向努力，只要你能飞得更远更高，再苦，再累，老师们无怨无畏！ 借此机会，请允许我代表初三年级全体老师许下庄重的誓言。 请各位家长，各位领导放心，请每一位同学放心，初三全体老师必当。 全力拼搏，无畏付出，以我们的耐性和爱心陪伴每一个孩子成长，用我们的心血和汗水续写辉煌！ 也愿同学们： 立壮志，迎中考，激情飞扬无畏拼搏！ 待明年，试剑锋，笑迎六月骄阳似火！ 初三老师会议发言稿7 各位领导、老师、同学： 大家下午好！ 今日，我们迎来了一年一度的中考百日誓师大会，表明决战的号角声已经吹响，我们全体初三老师与同学们的心在一起跳动。环顾一下会场不难发觉我们当中有不少年轻蓬勃的面孔，初三是初中尤为重要的一个阶段，有很大的升学压力，作为年轻老师能够带毕业班，是学校领导，同事，家长和学生对我们的信任，今日假如说我代表全体初三的年轻老师在大会上说一说我们的体会，不如说是代表他们表一表我们的决心。年轻力气对于课业繁重，压力较大的初三教学是有帮助的，但同时也带来了阅历相对不足的弊端。我认为我们青年老师应发扬扬长补短的精神，以饱满的热忱，充足的精力和不懈的努力投入到战斗中去，做到不断学习教学技能，持续完善教学模式，来努力提高教学质量。以下有一些我们目前的详细做法，更多的是我们今后应努力坚持的方向。 第一个方面，把好课堂关。 初三学生课业量较大，时间紧凑，各科作业密集，极少有课余时间用于拾遗补缺。使有限的45分钟发挥出无限的效率才是真正提高教学质量的有效途径。在这种想法的指引下，我们要狠抓备课和上课两步骤。为了能在短短45分钟内酣畅淋漓的授课，必需在每堂课前作好充分详尽的打算。做到学生做的我必需做，学生不做的我也做，从大量的习题中找出典型问题做讲解。再一个我们要做到：上每一节课之前留1015分钟给自己思索，想一想这堂课的中心内容，理一理这堂课的思路，因为我想只有老师的思路清楚了，学生的思路才有可能清楚。 在备教材的同时，我们也备学生。什么样的学生对什么样的问题应当驾驭到什么程度我们都要做到心里有数。 上课是教学质量的生命。对于这珍贵的45分钟，我们要依据初三特点，在常规教学之外，做到“足，紧，趣”三个字。“足”指量要足。 “紧”是指时间，内容支配要紧凑，教学节奏要紧凑。 “趣”是指在上课过程中添加乐趣。 其次个方面，抓好作业问题。 在作业问题上我们的看法是保质保量。所以一些回家不能保证质量的作业我们都是抽时间在课堂上完成，这样既能减轻学生家作负担，又能有效提高作业质量。非得带回家做的作业也提前打好“预防针”。我常常强调仔细完成家作的重要性，对学生晓之以理，动之以情。再加上严格的督察方法和细致的批阅，双管齐下的约束了学生不仔细对待作业的现象。家作尽量在隔天课堂上随堂讲解，以在最短时间内驾驭状况，得到反馈，也为学生加深印象，巩固记忆，达到了练习目的。 第三个方面，虚心好学。 我们还常常去听富有阅历的老师的课，这对我们年轻老师的课堂教学也起了很大的帮助。 这些都是我们年轻老师进入初三以来的一些做法和努力的方向，在此我代表初三的全体年轻老师向领导，向同事，向学生表一表我们的决心：我们会以饱满的热忱，充足的精力和不懈的努力投入到战斗中去，把生动，活泼而富有学问的课堂带到我们的教室中去。 同学们，志向是我们的目标，是我们人生的方向，为了这个目标，山可摇，地可动，但我们的执着不能改，我们的激志不能撼。 同学们，中考号角已经吹响，让我们拿起武器，咬紧牙关，破釜沉舟，破釜沉舟。我们将带着从容的微笑，去迎取我们志在必得的辉煌，奋斗百天，让翱翔在六月张开翅膀！奋斗百天，让雄心与才智在六月闪光！ 初三老师会议发言稿8 第一次月考已经结束了，老师们都辛苦了。成果尚未统计出来。在这里短暂不谈成果。好的方面我就不一一列举了，现说说存在的一些不足之处。我个人比较留意细微环节，关注细微环节，如有对号入座的嫌疑就请谅解了。 一、晚修的管理 1、不行以随意占用学生的晚修时间。开设晚自习的目的是让学生有充分的时间完成作业、温习功课和预习功课，但有些老师就把晚修时间全部用来读背自己任教的科目或者完成任教科目的作业。一两次可以，次数多了学生就反感，而且会影响其他科目的学习。 2、管好晚修的眼保健操。尽管有班干部在管理，但有些班级的学生自觉性不够，仍旧须要老师的督促和管理，这点希望晚修值日老师特殊留意。 3、按时到位，不要在办公室里停留时间太长。我们要求学生在7点20分左右起先进入晚修状态，管理者主要是班干部。老师们既然到了学校就提前到教室，让学生宁静下来或者支配晚读的内容。 4、晚修结束后要督促学生尽快离开教室，按时回家。 5、突发状况的处理。周日晚修电闸出了问题，电工修了将近一个小时都没有结果，报给值日领导批准晚修提前结束，我们先发校讯通给家长，告知他们晚修提前结束，然后组织学生按楼层有序离开。假如以后遇到这种状况，怎么处理呢？一值日老师肯定在教室里安定好学生，要求学生呆在教室保持宁静，二和值班领导联系，听取他们的处理看法，三要组织学生按楼层有序离开。肯定不行以放任学生在教室里大声喧哗或者追逐打闹！ 6、看晚修的老师肯定要督促班干部进行考勤登记，第一节课要登记，其次节课同样要登记，防止学生溜出去做坏事或者发生意外。如有特别状况，肯定刚好和班主任联系或和值日领导联系，以便刚好处理。看第三节晚修的老师同样要进行考勤。我们的工作做细致了，就能避开许多的麻烦。 二、办公室的卫生 六楼南和七楼南的班主任办公室卫生还算过得去，但六楼北和七楼北的办公室，垃圾较多，而且常常不按时清理。第一次月考期间，七楼北的办公室垃圾散了一地，实在看不下，就叫了袁晓明老师负责处理了。我们的办公室常常有学生出出进进的，我们的凌乱和肮脏都被学生看在眼里，学生在背后怎么评价我们呢？平常尽量不带有汤汁的早餐或味道较重的早餐回来食用，影响办公室的空气。请各办公室负责人支配好卫生值日老师，每天坚持清理垃圾，还办公室干净整齐。六楼北办公室主任王艳菊，六楼南办公室主任杨美婵，七楼北办公室主任袁晓明，七楼南办公室主任陈丽冬。 三、月考监考改卷要求 考勤。反复强调要按时到位，仍有几个老师迟到甚至有老师不到考务室集中，影响考务工作。老师的散漫势必会传染给学生，慢慢地损毁我们自己的形象。 严格。监考时间长，乏味，比上课辛苦许多。有老师就打瞌睡、用手机看视频等，或者找个借口离开。考试这么肃穆的事情，作为组织者的我们如此儿戏，学生如何看待我们？那个老师仔细负责和严格要求，那个老师随意，学生自有结论。这次考试只有两个学生作弊，真的这么少吗？考完历史政治后，我们就在楼梯处发觉了浓缩版的复印资料，这就表明有学生作弊并且侥幸逃过了。 改卷。分工合作，在保证改卷质量的基础上尽快改好试卷，如有一人拖拉势必会影响整个改卷工作。 四、团结合作，主动担当 一个班级的进步须要全部任课老师的通力合作，班主任 和任课老师协作好的，任课老师之间有默契的，班级的进步就明显。班主任严格管理，任课老师不遗余力，联合作战，才有可能实现最大教化效果。 希望老师们保持合作与沟通，尽心尽责，努力做好本职工作，在工作中感受欢乐与成长，感受华蜜与胜利。 初三老师会议发言稿9 总体要求 一、早规划、早落实、见实效 1、各备课组要尽早规划教学进度，安排要落实到每周； 2、要充分相识到这次中考合格率百分百的重要性，要有紧迫感，充分相识到此次中考的艰难性； 3、提高课堂教学的有效性；要厘清夯实基础学问的关键性，抓好合格率的紧迫性，着力学困生的长期性。 二、新课、不同类型的课要有效 1、新课： 基础要夯实，要关注概念的生成，刚好让学生巩固与驾驭，不要走过场。特殊是现在的新课肯定要让每个学生都听懂、理解、会做题，能生成，要避开重复劳动，防止炒冷饭。 2、试卷将评课 、课前师生要共同诊断 、老师诊断：老师阅卷要刚好，趁热打铁。仔细分析考试数据，找寻差距，对学生的答题作出正确的量化分析。老师指导学生分析应得分与失得分差距的缘由；分析错题缘由；确定今后目标。 、学生相互诊断：课前自查互查，相互沟通解题思路，提高技巧。 、课堂中师生共同参加 、发挥激励功能，激发学生自主学习热忱与主动性。（从不同角度给不同类型特殊学困生进行表扬，以情激情） 、关注解题规范性：老师不要疏忽自己的示范作用，解题要规范。 、帮助学生构建正确的接替模型，形成清楚的解题思路。 、讲评策略 、共性错题重点将（要找寻“病情”、“病源”，更要思索有效对策）； 、典型试题发散讲，借题发挥，一题多讲，讲透、讲清。 、切忌 、逐题讲评； 、一言堂； 、就题论题“头痛医头，脚痛医脚”（涉及关键点、解题思路、方法、步骤、技巧要多角度、全方位讲解）； 、只评不练 、课后 要出针对的检测卷（补偿练习）加以巩固。 3、复习课 、以问题驱动，建构学问生成关系、学问框架；激发爱好，关注思维与学生沟通；规范表达，注意学问迁移。 、重点学问框架建构，注意概念图的生成过程。 、学法指导，要注意解题方法的指导，规范解题过程（书写、格式、表达） 4、有效教学 、贴近学情 、眼中有学生，心中有教材，“以生定教，以学定教”； 、教学目标要合理适切； 、教学贴近学生情感； 、教学贴近学生的学问、实力基础； 、教学贴近学生思维状态。注意课堂生成，师生对话以激励为主，机制应变，有效生成。、班主任要营造良好氛围，要勤与学生沟通，真正走进学生，成为每个学生贴心人。 5、建议： 细心安排，目标意识要清楚，针对实际问题，设计两轮复习，内容解析要敏捷； 细心教学，夯实基础学问，提高运用实力，学困生问题要适切； 细心辅导，关切学困生，激励点滴进步。 总之新课教学扎实有效，别走过场；首轮复习系统扎实，不受影响；此轮复习针对有效，有的防失；最终复习全面兼顾，整体提高。 初三老师会议发言稿 【导语】刀豆文库的会员“marksgg”为你整理了“初三老师会议发言稿”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。初三老师会议发言稿 篇1敬重的全体初三老师、敬重的校长、. 初三老师会议发言稿 各位领导、老师们，大家下午好：今年8月31号惊闻我任教本届中三物理，说句心里话，从教物理多年，这次压力山大前所未有。一方面来自对这个级的耳闻：刺头多，基础差，淘气捣蛋有奇葩；另一方. 初三老师会议发言稿 敬重的各位领导，敬爱的老师们！上午好！ 今日，我校召开全体领导及初三老师参与的教学工作会议，听了领导的讲话深受鼓舞，也倍感压力。今年我校在中考中创出了史上最强的成果，在全区同. 初三老师会议发言稿 初三老师会议发言稿随着社会一步步向前发展，发言稿的运用越来越广泛，发言稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。写发言稿的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是我帮大家整理. 初三老师会议发言稿 初三老师会议发言稿；;新学年刚刚起先，我们就召开初三全体老师会，其目的，就是动员全体师生从今日起、从现在起就要以傲视群雄的信念投入到中考的竞争当中去，要以百分之百的精力投.