2022学生资助工作自查报告精选15篇.docx

2022学生资助工作自查报告精选15篇学生资助工作自查报告1一、学校基本状况xx技工学校20xx秋起先招生，招生人数148人（男95人，女53人），现已开设计算机应用与修理（102人）、幼儿教化（46人）等两个专业，按3个行政班进行教化教学。二、学生资助工作开展状况1、学生资助摸底状况：建档立卡户11人，连片特困地区4人，家庭困难11人共计资助学生26人。2、自查状况：制定了宏达技工学校学生资助管理制度，成立了以校长何玲玲为组长的学生资助管理领导小组，设立了学生资助管理中心办公室，由疏腾主任全面负责学生资助中心工作，吴小英为专职资助管理人员，华丽为兼职资助管理人员。三、存在问题1、因我校是今年新办学校，从事资助工作的老师都是新手，对业务不熟识，资料整理不规范，收集不刚好。2、因资助资金未划拨，学生助学金未发放。其中免学费148人，每人1400元/学期，共计207200元。助学金26人包括建档立卡户11人每人1025元/学期，计11275元，4人连片困难地区户每人975元/学期，计3900元，11人受助困难家庭户975元/学期，计10725元，合计233100元整。四、解决问题1、助学金校方先垫资，在11月中下旬，给受助学生发放到位。因本校为新办学校，学校前期投入很大，资金很是惊慌，望相关单位尽快将免学费、助学金款项拔入到我校账户。2、近期去同类技校学习，规范填写及整理好档案。学生资助工作自查报告2依据（陕教XX20xx23号关于开展一般中学国家助学金政策落实状况检查调研的通知）精神，我校对中学学生资助工作状况进行检查，现将自查状况汇报如下：一、加强组织领导，建立健全组织机构和资助制度为切实做好此项工作，学校成立了以校长孟超举为组长，分管学生德育工作的副校长赵鸿军为副组长，校办、政教处、总务处、财务室负责人为成员的国家助学金工作领导小组，另设学生资助管理办公室，支配工作人员2名，其中，专职工作人员1人，兼职工作人员1人，计算机、档案柜等办公设施齐全。各种资助制度齐全并且悬挂在墙上。二、建立困难生档案库，完善资助评定程序依据咸政教保字271号文件，我校根据省教化厅文件要求，本着“公开、公允、公正”的原则，依照申请、审核、评定、公示、入库的步骤建立了一般中学家庭经济困难学生电子档案库。各班由家庭困难学生提出申请，把申请书交到了班主任处，然后班级成立了由班干、学生代表及班主任组成的4人以上评议小组进行公开、公允评议，根据下发比例由班级民主评议小组选出符号条件的人选，公示无异议后入库。今后申请资助和助学贷款的学生从档案库中产生。三、国家助学金及校内资助发放管理状况20xx20xx学年度第一学期我校享受一般中学国家助学金人数为912人，资助金额为596000元；20xx20xx学年度其次学期我校享受一般中学国家助学金人数为693人，资助金额为466500元。 享受学校校内资助（奖学金）学生为94人，金额为14900元；20xx20xx学年度第一学期减免学费的学生为183人，金额为146400元；20xx20xx学年度其次学期减免学费的学生为125人，金额为100000元。学校实行法人代表负责、助学金管理办公室负责日常工作、校领导监督、受助学生签字的工作制度，校长为第一责任人。学校负责将国家助学金全部发放到学生手中，受助学生在助学金发放表上签字。学校学生资助管理办公室建立特地档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作状况分年度建档备查。四、政策落实过程中存在的问题及有针对性的建议随着中学助学金资助面的不断加大，我们的工作面临着更加严峻的挑战。以前由于中学电子学籍还没有建起了，有时须要查个学生信息很不便利，他们的身份证、学籍号、联系电话等很难查到。总之，我校20xx年度贫困生的资助工作得到了很好的落实，达到了预期效果。在今后的资助工作中，我们将一如既往，建立长效工作机制，不断总结阅历教训，使这项工作更好地落实下去。学生资助工作自查报告3依据省教化厅、财政厅、省劳动和社会保障厅关于对我省学生资助工作进行检查的通知(晋教材20xx1号)、临汾市教化局等部门关于对全市学生资助工作进行检查的通知(临教计统20xx2号)文件,为进一步总结我院学生资助工作阅历，刚好发觉存在的困难和问题，结合我院实际，我们首先支配了对学院各系部学生资助工作的检查，学院党委书记亲自动员部署，资助领导组办公室主任亲自支配工作。要求各系严格根据文件精神仔细进行自查，其次对有关处室的资助详细工作进行了检查，在全面检查的基础上，形成了我院的自查状况报告。一、资助工作政策宣扬实行状况1、加强领导，健全领导机构学院下发了关于成立家庭困难学生资助工作领导机构的通知(临职院20xx45号)，成立了资助工作四级管理机构(院、处、系、班)。国家助学金实行法人代表负责制，书记秦国杰是学院资助工作第一责任人;各系主任均为领导组成员，是本系学生资助工作第一责任人;从不同的管理层面，对学院助学工作各负其责。学院领导组办公室既是资助管理机构，又是处理日常事务和受理询问举报的的办事机构，办公室主任由学生到处长担当。配备专职人员和特地设备详细负责学生资助工作。2、领悟精神 吃透资助政策，学院主动组织参加助学资助工作的师生，全面学习国家和省有关助学金资助政策状况，结合学院实际，制定了我院国家助学金管理方法、家庭困难学生的认定以及国家助学金申请、审批、发放工作流程。3、广泛宣扬、家喻户晓在招生宣扬时就将国家这一惠民政策宣扬到千家万户，学生进校后，学院又组织班主任在班级进一步广泛宣扬，同时也利用教室板报、橱窗、展板等进行宣扬，使党的政策深化人心。二、助学金发放与管理状况1、规范申请、审核流程我院制定了中专学生国家助学金发放管理实施方法(临职院发20xx58号)，明确了国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍、在校一、二年级全部农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生。国家助学金按学年申请和评定，按月发放。学生进校后以系为单位组织填写临汾职业技术学院国家助学金申请表，并递交相关证明材料，学院以系为单位受理学生申请，组织初审，并将初审结果在学院内进行不少于5个工作日的公示。公示无异议后，上交院学生资助办公室，由学校将中等职业学校国家助学金受助学生汇总表报至临汾市教化局审核。2、刚好规范、发放到人学校为每位受资助学生分别办理银行储蓄卡，干脆将助学金发放到受助学生手中。工作中三令五申，一再强调，不得以任何实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金。学院为学生办理银行储蓄卡，不得向学生收取押金等费用。学校于财政资助资金到位后，马上组织人员对享受国家资助同学的个人信息再做一次核查，力求精确无误，刚好将国家助学金发放到受助学生手中。我校二00七年秋季学期可以享受的学生20xx人全部资助金额已发放到位，二00八年春季学期发放助学金1982人次，全部资助金额共301.5万元已全部发放到位;20xx年我院上学期共有受助学生3371人，依据资助资金到位状况分两次发放。第一次资金于1月到帐，计1340250元，我校于3月底把这笔助学金发放到1710名同学银行卡中，平均每生750元，共计发放1282500元;其次次资金因尚未到帐，因此还没有造表发放。3、建立规范的台帐学院资助管理办公室建立特地档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作状况分年度建档备查，帐目清晰。4、关于5%经费的提取、管理和运用状况学院依法办学，规范管理，根据国家有关规定收取学费，并从事业收入中提取部分经费，主要用于困难学生资助和意外损害赔偿，出台了关于设立“学生意外损害赔偿和救助基金”的实施看法设立专户进行管理，我院近年已提取了50多万元进入了专户，用于了家庭经济困难学生的学费减免、校内奖学金、助学金和特别困难补助、意外损害处理等方面的开支。我院目前为止，已实际支出专项经费计81.6876万元(大写：捌拾壹万陆仟八佰柒拾陆元整)。手续完备，帐目清晰。今后仍将接着按试行方法主动实施校内助学金和特别困难补助的申请、审核和发放。三、举报投诉电话的设置和举报投诉的处理。我院为做好学生资助工作，公开设立举报投诉电话03573087555，设立了院长邮箱和院长热线，对学生举报投诉的事情保证在三个工作日内进行主动调查和妥当处理，确保整个资助评审、公示发放程序的公允、公开、公正。四、“全国中等职业学校信息管理系统”应用状况关于“全国中等职业学校信息管理系统”的应用，我院领导高度重视，全部的专业会议和统一培训，我们都派专人进行学习，目前系统运行应用状况正常。全部有关学生资助工作的统计报表及状况我们都能做到刚好精确上报。五、学生资助工作的阅历和遇到的困难与问题。我院在学生资助工作中不断摸索，不断总结，形成了一套自己的工作方式方法。在这项工作中，对于学生申请助学金档案，我们采纳各系审核，报院资助中心再审，学生处(领导组办公室)最终审核、公示后群众监督的三审一公开方法，同时，定期以系为主自查和不定期院领导抽查相结合的方式，对学生资助管理体系进行全方位的严格管理。对于家庭困难学生申请各类助学金，我们制定了规范的工作流程，刚好精确的驾驭全院贫困学生的详细状况。并与主管院领导进行沟通，力争做到尽量刚好帮助的确须要帮助的贫困学生。我院学生人数较多，流淌性较大，实行的是院系两级管理体制，学生管理的重点和难点多在教学系部，助学资助管理工作的组织与实施，环节较多，核实学生状况须要肯定的时间和工作量，发放过程中难免存在有拖拉现象。同时，“全国中等职业学校信息管理系统”与国家助学系统目前尚处于逐步成熟、不断完善的阶段，相互连接不够紧密，逻辑关系不够精准等，又加大了我们的工作任务量和审核负担，希望能够尽快使其更趋完善，操作更加简便，把学生资助工作真正做到更好。学生资助工作自查报告4依据上级部门支配部署，我校在历次贫困生资助工作中，严格根据上级文件精神，对贫困学生进行精准扶贫，做到不遗漏，不造假，层层审核，最终落实。一、基本状况20xx年春季我校义务教化阶段16年级共有住宿生197人，受资助学生共计62人，其中学前教化幼儿园有18人,义务教化小学段有44人（小学部受助学生全部是四至六年级住宿学生），共计发放资金31000元。20xx年秋季我校义务教化阶段16年级共有住宿生179人，其中受资助学生36人。其中学前教化幼儿园15人，义务教化小学段21人，均严格执行寄宿学生补助，共计发放资金18000元。二、资助分析资助工作政策性强，为了把工作做到公允、公正、公开，把好事办好，让群众满足，社会满足，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、其他领导和班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺当推动义务教化阶段资助政策，体现资助政策的“公允、公正、公开”的原则，保证贫困家庭寄宿生生活不受经济影响，能仔细学习、完成学业。学校在资助评审过程中，发觉有1名学生属建档立卡贫困户人口在20xx年春季未纳入资助范围，该生是建档立卡人口，20xx年春季该生未住宿，镇下发表说该生已脱贫。又因班主任在调查时该生不情愿。未纳入资助对象。幼儿园刘志启，该生家庭是扶贫户，贫困户人口中早期该生未纳入扶贫人口，当时督学办下发的扶贫户人口查不到此人，班主任老师在摸底时，未找出来，经调查村20xx年将此人才纳入建档立卡人口，未受资助。20xx年秋已转入京山试验小学月亮10班就读。确定资助范围和对象。为义务教化阶段家庭经济困难的贫困学生及学前教化幼儿园幼儿，并优先考虑以下几类：（一）寄宿学生：（1）、建档立卡家庭，被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。（2）、孤儿，烈士子女、优抚家庭子女等无干脆经济来源的学生；（3）、父母一方已亡，生活非常困难的；（4）、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；（5）、遭遇重大自然灾难突发事务，造成家庭经济困难的；（6）、家庭成员长期患病或丢失劳动力，造成家庭经济困难的；（7）、残疾家庭子女、残疾学生；（8）、低收入、家庭经济肯定贫困，无力支付在校寄宿生活费用的成员的子女。（二）贫困幼儿：1精准扶贫建档立卡贫困家庭幼儿（扶贫手册原件由幼儿园审核后退回，复印件留存；未发放扶贫手册的，供应镇民政办管理的“全国扶贫开发信息系统”学生家庭个人页面）；2已被县级以上民政部门确定的城乡低保户家庭的幼儿（农村、城镇居民低保证及其年审证明）；3残疾幼儿或者残疾家庭的幼儿（残疾证）；4孤儿（民政部门出具的'证明）；5革命烈士子女（烈士证）；6其他缘由造成家庭特殊困难的幼儿：（1）父母亲一方死亡或一方常年患重大疾病，导致家庭经济特殊困难的幼儿（县级以上人民医院诊断证明、病例）；（2）遭遇天灾人祸造成重大损失，造成家庭特殊困难的幼儿（户口所在地的村、居委会、镇证明材料）。三、工作措施1、组织学习上级文件，充分理解文件精神。2、宣扬资助政策。在校内和学生所在村、组张贴布告宣扬相关资助政策，真正做到家喻户晓。3、成立资助贫困学生评审领导小组。4、学生申请。5、资助对象认定程序。学生申请后，由学校评审领导小组进行审查，确定受助学生。（1）、公开资助信息。宣扬资助政策，真正做到家喻户晓。（2）、资助申请。贫困家庭学生填写贫困家庭学生资助申请表交村委会审核后上交学校。（3）、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关状况进行重新审核。（4）、上报。学校依据公示无异议的受助学生名单，填写好京山县贫困学生认定汇总表上报审核盖章。（5）、资金发放。资金到位后，学校刚好将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。6、享受资助的学生每学期评定一次，依据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际状况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。7、全部受助资料归档。在资助工作中，本校对资助学生通过家访、询问所在社区负责人及邻居进行核实是否困难，做到的确把关。无优亲厚友、公职人员纳入资助，有银行发放资料，签字手续完善。贫困生资助中无非住宿生纳入资助现象。四、存在的问题及改进方法贫困学生认定难度大。由于种种缘由，学生不能照实说明家庭状况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况等，工作中不易把握。资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项非常肃穆的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，老师访万家”活动深化长久地开展下去，全面覆盖，深化到每一个学生家庭宣扬政策，全面了解学生的家庭状况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满足、家长满足。学生资助工作自查报告5依据xxxx自治区教化厅办公室关于开展学生资助工作专项检查的通知要求，我校开展了学生资助资金自查。通过自查，我校仔细实行xx县人民政府、教化体育局有关学生资助政策，学生资助工作落实主动、有序、有效，在学生资助申报及资金发放等环节都严格根据规定程序执行，不存在违规状况。现将总体落实状况汇报如下：一、健全机构，完善制度。学生资助政策是党中心、国务院总揽全局、高瞻远瞩，从构建和谐社会，建设社会主义新农村的大局动身所作出的重要决策，是一项惠及亿万群众的民生工程，意义重大而深远。对此，我校高度重视，成立了以校长马英美为组长的“新庄子完全小学学生资助工作领导小组”，领导小组先后组织全体师生仔细学习各级政府关于农村义务教化阶段学生“两免一补”、“精准扶贫”等文件，刚好制定此项工作的实施方案，并健全完善了各项资助制度，并明确分工，落实责任，每年对此项工作都做了细心部署。二、广泛宣扬，家喻户晓为了刚好将学生资助政策宣扬到位，我校依据教化体育局及中心学校要求。开学前，我们都尽早将学生资助政策宣扬给每位学生，同时，在公共场所及学校醒目处张贴宣扬画、校内办黑板报、做展板、利用红领巾广播站、召开家长会等形式向家长、学生广泛宣扬，目前学生知晓率达到100。学生资助政策的宣扬，提高了社会对学生资助政策的关注度，扩大了学生家长对资助政策的了解，使党和国家的各项惠民政策更加公开透亮，家喻户晓，人人皆知。三、把握政策，落实到位。1、每学期开学前，为了落实好学生资助工作政策，确保符合条件的学生都能享受到“两免一补”、“养分早餐、午餐”等政策，我校首先要召开全体老师会，将会议精神和实施方案的要求，传达给每位老师，使老师正确领悟和把握相关政策，提前做好新学期学生免费人数的摸底工作，仔细精确填写“两免一补”、“养分早餐、午餐”核定表、确认表及汇总表，确保国家专项补助资金落实到位。2、学校成立了贫困学生助学工程领导小组。在校长带领下主动开展工作，先后组织全体师生仔细学习中心及各级政府关于农村义务教化阶段贫困学生补助的文件精神。学校召开班主任工作会，摸清各班贫困学生状况，根据贫困的确是认定条件，逐人进行社会调查。印发学生救助申请表，并由所在的村组领导签字盖章。学校审核后，确定补助对象，并进行公示后上报名单。3、学校对下拨贫困学生补助费，都能根据上级要求全额发放到贫困生家长手中，无代领现象发生，更无截留、挪用资金现象。20xx年，依据教化体育局的相关精神，上学期我校为学前班学生田智涛等3名同学申请了助学金，并且资金已经发放给了贫困学生家长手中。这学期我校又为学前贫困学生金小明等6名同学申请助学金在党和上级的关切支持下，我们的资助活动会更上一层楼。4、“两免一补”、“养分早餐、午餐”坚持公示制度，档案资料齐全，整理有序。5、财务管理，规范透亮。对于国家每学期拨付的资金，学校都严格根据财务管理制度执行，并坚持民主理财的原则，大额开支集体探讨，定时公布，时刻坚持还领导清白，给大家明白。6、爱心捐助状况学校主动主动联系相关单位、广阔爱心人士为家庭困难学生献爱心，帮助他们更好地完成学业。20xx年冬季，在新消息报、新消息公益中心及广阔爱心人士的帮助下发起的“新春新棉衣”活动，为我校十六名学生送来了新棉衣，是他们过了个美妙的新年。20xx年xx月在xx县宣扬部、新消息报、新消息公益中心和自治区残联的共同努力下，“少年强”找寻自强好少年活动在我校启动，这成为我校历史性的一幕农村义务教化阶段贫困学生资助工程是一项深得民心的工程。我校将依据中心及各级政府的有关精神，进一步做好此项工作，让政府放心，让人民满足。我们信任我校学生资助工作肯定会越做越好。学生资助工作自查报告6为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，依据省财政厅省教化厅关于下达20xx年农村义务教化阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知(鄂财教发20xx84号)和大冶市教化局关于做好20xx年度农村义务教化阶段家庭经济困难寄宿生费补助落实工作的通知文件要求，结合学校实际，经学校探讨，成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组。同时，学校比照“检查细则”对学校学生资助工作进行了仔细细致的自查整改，现将相关自查工作状况汇报如下：学校基本状况 我校现有教学班73个，20xx年秋在校学生4951人。教科书退费状况 依据大冶市教化局关于教科书免费政策的专题会议精神，20xx年秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对20xx年秋教科书退费做了以下几个方面的工作： 为了把国家教科书免费政策落到实处，我校依据教化局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个老师和学生，宣扬国家的免费政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的详细事宜，要求成立专班，利用广播、宣扬栏、家长会、班主任会等进行宣扬，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生名单进行公示，接受社会监督。根据要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。贫困寄宿生生活补助政策落实状况 20xx年秋，我校将上级安排的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例安排到年级。确定享受资助的学生是体现学校工作公允、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级根据以下程序实施：1、由学生或学生家长提出申请，2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明，3、年级组审核，4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的在进行调整，5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学生家长签字后领取，坚决杜绝代签带领行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实状况。国家免费教科书征订、发行状况 依据上级关于教科书免费政策的专题会议精神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订。循环教科书回收、保管、发放运用状况 从20xx年春季起，学校就起先实行教科书循环运用制度。我校教科书的循环运用有专人负责。循环运用教科书的科任老师是该书发放、回收的干脆责任人，保证课前发书，做到人手一册，课后如数收回，并督促学生爱惜课本，检查登记课本损坏状况。学期末将课本交图书保管员存放，并办好移交手续。存在的问题 尽管学校在学生资助和循环教科书运用方面制定了一系列的制度和方法，但总有少数学生在教科书上乱涂乱画，导致教科书还存在不同程度的人为损坏状况。以后准备 以后，我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置，完善资助体系，不让一位学生因贫困而失学，同时通过上级的政策解决贫困学生的基本生活问题，使学生安心学习。对教科书循环运用要加强宣扬和管理，使学生提高相识，爱护和爱惜课本。学生资助工作自查报告7依据横教办20xx141号关于开展20xx年学生资助政策落实状况的通知精神，我校对20xx年春秋两期学生资助工作落实状况进行了自查，现将自查状况汇报如下：一、 享受资助的项目20xx年春、秋两期，我校学生享受的国家发放的资助项目共有3个：1、贫困寄宿生资助项目；2、南宁市为民办实事资助项目；3、学前幼儿资助项目。二、享受资助资金状况： 三、 详细做法 实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我校仔细实行有关资助文件精神，切实强化资助专项资金管理，扎实推动义务教化阶段资助发放的工作步伐，确保了政策的顺当实施。我们从以下几方面做起：（一）广泛宣扬发动：我们首先仔细学习了有关上级文件精神，利用学期开学初及晨会广泛宣扬国家有关资助政策的意义，使政策家喻户晓，深化人心。（二）严格操作程序1、制定了“勒竹小学贫困生资助工作方案”。2、组建了“勒竹小学贫困生资助工作”领导小组。3、依据文件规定进行确定资助的范围和对象。4、我校“补助”运行程序。A、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；B、学校依据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5个工作日；C、公示无异后，学校组织受资助学生填写申请表，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示状况上报。5、发放程序。受助学生确定后，制定发放花名册，财政发放后，领取人签字并进行签领公示。四、工作中存在的问题及有待改进的方面在各级领导的关切与支持下，我校此项工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题。一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了肯定的影响。三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济的确困难却不能享受补助。四是有关补助政策的宣扬力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关切支持局面。五是资助材料不够刚好存档。横县那阳镇勒竹小学20xx年1月20日学生资助工作自查报告8自查报告为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，依据省财政厅省教化厅关于下达农村义务教化阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知（鄂财教发20xx84号）和大冶市教化局关于做好度农村义务教化阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助落实工作的通知文件要求，结合学校实际，经学校探讨，成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组。同时，学校比照“检查细则”对学校学生资助工作进行了仔细细致的自查整改，现将相关自查工作状况汇报如下：学校基本状况我校现有教学班73个，秋在校学生4951人。教科书退费状况依据大冶市教化局关于教科书免费政策的专题会议精神，秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对秋教科书退费做了以下几个方面的工作：为了把国家教科书免费政策落到实处，我校依据教化局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个老师和学生，宣扬国家的免费政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的详细事宜，要求成立专班，利用广播、宣扬栏、家长会、班主任会等进行宣扬，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生名单进行公示，接受社会监督，整改报告学生资助工作自查报告。根据要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。贫困寄宿生生活补助政策落实状况秋，我校将上级安排的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例安排到年级。确定享受资助的学生是体现学校工作公允、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级根据以下程序实施：1、由学生或学生家长提出申请；2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明；3、年级组审核；4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的在进行调整；5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学生家长签字后领取，坚决杜绝代签带领行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实状况。国家免费教科书征订、发行状况依据上级关于教科书免费政策的专题会议精神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订。循环教科书回收、保管、发放运用状况从春季起，学校就起先实行教科书循环运用制度。我校教科书的循环运用有专人负责。循环运用教科书的科任老师是该书发放、回收的干脆责任人，保证课前发书，做到人手一册，课后如数收回，并督促学生爱惜课本，检查登记课本损坏状况。学期末将课本交图书保管员存放，并办好移交手续。存在的问题尽管学校在学生资助和循环教科书运用方面制定了一系列的制度和方法，但总有少数学生在教科书上乱涂乱画，导致教科书还存在不同程度的人为损坏状况。以后准备以后，我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置，完善资助体系，不让一位学生因贫困而失学，同时通过上级的政策解决贫困学生的基本生活问题，使学生安心学习。学生资助工作自查报告9为了帮助贫困学生完成学业，做好家庭经济困难学生的资助工作，确保资助金真正落实到受助学生手上，不遗漏每一个符合条件的受助学生，我们总结了前一段学生资助工作，依据上级指示，作了仔细的自查，现汇报如下：一、依据资助工作的特点及上级文件精神，学校成立工作小组，指定专人负责此项工作。二、依据上级文件精神，做好新学期的贫困生信息的筛查工作，确保信息真实有效，且无重大缺漏。三、严格执行上级文件精神，重在表现，对资助对象进行严格的资格审查，杜绝不符合条件的对象进入资助范围。四、严格执行资助工作的流程。申报、公示、上报及班主任签名、本人签名发放的工作环节，资金一律银行代发，确保资助款到学生手上。五、每学期干脆减免贫困学生学住费，发放补贴均达到事业收入的3%，对经济困难家庭起到帮助作用，是对国家资助贫困生政策有益补充。六、仔细做好贫困生资助工作的宣扬和感恩教化工作。每项资助政策下来，我们都组织班主任开会，明确上级文件精神，教化学生正确面对家庭经济困难，自强不息，努力学习，变更命运，仔细用好党和政府的关切与资助政策，确保资金用在学习上，能知感恩与回报，能化感恩之心为动力，关切身边其它人，将爱心传递给每个须要的人。七、我校不存在不在校学生享受助学金，免学费工作中“先收后返”等任何违规行为。我们今后要进一步用好国家政策，确保经费来源，做好每个环节的工作，把好事做好，真正把党和政府的关怀传递给每一个须要帮助的学生。进一步完善和规范有关贫困生的信息，资料的收集与整理，做到有据可查，笔笔落实。贫困资助工作是体现党和政府关怀的民心工程，我们要本着肃穆仔细的看法，细致耐性地做好各项工作，为变更每个贫困家庭孩子的命运做出应有的贡献。xx其次高级中学20xx年9月30日学生资助工作自查报告10为实行农村义务教化阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺当完成学业，学校依据省财政厅、省教化厅关于调整完善农村义务教化经费保障机制改革有关政策的通知和平度市贫困学生资助工作管理暂行方法，全面落实义务教化阶段困难学生享受免费教科书、免除杂费、免费作业本等政策。下面对资助贫困学生工作状况自查如下：一、基本状况20xx年秋季在籍学生共146人。一年级27人，免作业本费每人8元，二年级24人，免作业本费每人8元，三年级22人，免作业本费每人10元，四年级22人，免作业本费每人10元，五年级21人，免作业本费每人10元，六年级30人，免作业本费每人10元，总计免款1358.00元。二、主要做法1、宣扬资助政策。在校内和学生所在村、组张贴布告宣扬相关资助政策，真正做到家喻户晓。2、成立资助贫困学生评审领导小组学校学生资助工作自查报告资助工作政策性强，为了把工作做到公允、公正、公开，把好事办好，让群众满足，社会满足，让最困难家庭子女受益，学校成立由校长任组长、其他领导和班主任等为成员评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺当推动义务教化阶段资助政策，体现资助政策“公允、公正、公开”原则，保证贫困家庭寄宿生生活不受经济影响，能仔细学习、完成学业。3、确定资助范围和对象。为义务教化阶段家庭经济困难贫困学生，并优先考虑以下几类：(1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无干脆经济来源学生;(2)、父母一方已亡，生活非常困难的;(3)、父母双残或单残，造成家庭经济困难的;(4)、遭遇重大自然灾难突发事务，造成家庭经济困难;(5)、家庭成员长期患病或丢失劳动力，造成家庭经济困难的;(6)、残疾家庭子女、残疾学生;(7)、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者子女。(8)、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。(9)、低收入、家庭经济肯定贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。4、资助对象认定程序。(1)、公开资助信息。宣扬资助政策，真正做到家喻户晓。(2)、资助申请。贫困家庭学生家长(监护人)填写贫困家庭学生资助申请表交村委会审核后上交学校。(3)、评审及公示。评审小组对申请资助学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示;公示期内，如有异议的，评审小组对有关状况进行重新审核。(4)、上报。学校依据公示无异议受助学生名单，填写好平度市贫困学生认定汇总表上报。(5)、资金发放。资金到位后，学校刚好将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。5、享受资助学生每学年评定一次，依据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际状况，对受助贫困家庭学生作出适当调整。三、存在的问题及改进方法1、贫困学生认定难度大。由于种种缘由，学生不能照实说明家庭状况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。2、资助名额有限，致使少数贫困学生短暂不能享受资助。资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项非常肃穆的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，老师访万家”活动深化长久地开展下去，全面覆盖，深化到每一个学生家庭宣扬政策，全面了解学生家庭状况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭子女，让领导满足、家长满足。学生资助工作自查报告11学生资助工作是落实党的职业教化方针和关爱中专学生健康成长的爱心工程。依据 上海市人民政府关于建立健全一般本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭困难学生资助政策的实施看法的实施细则(征求看法稿)的文件精神，确保国家帮困助学金专款专用及学校帮困经费的落实，我校领导特别重视，要求严格根据政策规定操作专款专用，并不断完善我校帮困资助的操作细则和工作机制，确保将好事办好，让真正符合政策的学生享受国家的阳光政策。一、学生资助工作基本状况1、学校管理机制和运行机制：我校学生资助工作机构，校长是第一责任人；分管校长为学生资助领导小组组长；工作小组由学生工作部、教务科、财务科、招生就业办公室，信息中心等部门的科长组成。建立健全了一套完善的工作机制，从资料的收集、分类、审核、整理、汇总、归档等方面都作了具体的规定，责任落实到人。学生工作部负责免费学生（农、海、低）申请表发放、审核和帮困档案的整理、归档；教务科负责专业嘉奖申请表发放、审核；财务科负责学生经费的按时发放；招就办负责新生专业嘉奖的申报和学生顶岗实习的状况统计；信息中心负责软件的开发和维护。二、学生资助工作主要阅历与政策成效1、审核和发放工作：依据文件精神对提出申请的学生层层把关，层层筛选，申请表递交依次为：学生 班主任 年级组长 学生工 作部资助工作小组 资助领导小组逐级上报。学生工作部负责核对申报材料，农业户口和海岛学生每学期审核一次原件，填写相关申请表，并供应户口复印件（户口首页、父母页、父母的更改页和本人页）。享受城镇低保学生须持街道证明后再到上海市民政网上进行查询。教务科负责嘉奖专业资料审核结合我校制定的帮困助学与专业嘉奖实施方法进行操作，通过公布专业嘉奖的名额及条件，由学生提出申请，教务科审核公示，最终按“就高原则”统筹。学校遵照市教委的要求，学生资助金额全部进银行卡，并根据要求给20xx年秋入学的新生办理中职卡。普惠金的发放每年分十次进学生银行卡，每月5日学生工作部通过信息中心学生资助管理软件制作普惠金发放清单，由班主任给学生签收，每月10日，学生工作部将普惠金签收单交至财务科，每月十五日普惠金进学生银行卡。享受普惠金的学生每月自己签名凭证入财务账。2、学生资助工作的归档：学生的每份申请表都有附件（或户口本复印件或低保证明），申请表上由班主任签名，学校审核看法，一个班级一个文件袋，文件袋上有班级学生姓名，班主任表明：农、海、低各多少人，班级总计多少人享受国家免费政策，按年级分类，再按年份分类。每年五类汇总表放在一起：农海低（汇总和明细）、专业嘉奖（汇总和明细）、普惠金汇总表、上海