英语教师支教个人总结（精选5篇）.docx

英语教师支教个人总结（精选5篇）英语老师支教个人总结1 从事三年级英语教学工作已经足足一年了，之前担当了半年英语爱好小组的老师，比较之中发觉了爱好对于学习的重要作用。 作为支教老师，在56个人的大班课堂开展教学工作并非易事，这一路来，我从了解孩子们的学习习惯和课堂心理以达到管理和限制课堂的目的，到重新制定教学目标改善教学措施，最终在学年末的时候取得了不错的成果，现将这学期的教学工作总结如下： 一、学习课标、明确教学目标: 我通过对新课改的学习，相识到小学英语教学最重要的是激发孩子们学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念;此外还要培育孩子们的语言运用实力，通过活动型的教学突出语言的趣味性和实际性;在此基础上，结合泉塘小学的实际状况，我认为有必要帮助孩子们了解世界和中西方文化的差异，拓展孩子们的视野。 二、扎实备课、改善教学措施： 我起初设想课堂尽量全英化，可以在肯定程度上培育孩子们对英语的爱好，同时形成良好的语感;另外，创新运用各种不同英语教学法来协助教学，开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在轻松的氛围中学习英语，我认为这是在小学教学中最有效的教学方法;我还始终坚持努力创设英语情景和环境，使学生们在肯定的英语语言环境里习得其次语言。 做到生活中有英语，英语中有生活最重要的是要激励学生大胆说英语，确定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信念，培育学生朗读和书写的习惯;在课堂中，我一般会多教授chant和歌谣或小故事，充分利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，如打电话、问路、看病等，为学生供应运用英语进行沟通的机会。 三、阶段性教学效果 从学问驾驭程度上来说，呈现两极化的趋势，部分孩子的英语水平的确得到了很大提高，完全达到了我的教学目标所设定的要求，比如说我班的唐艺同学，在期末考试中轻松的取得了100分的好成果;但同时，有些同学学问驾驭程度仍为0，我做了简洁的分析，这些同学往往别的科目学问驾驭程度也不高，可能是学习水平低下的缘由，对于这方面的问题，我会以心理健康老师的身份通过谈话法来帮助他们解决。 从学习爱好的角度来看，是一个总体上升的趋势，特殊是和上学期比起来，可能是由于教学措施的变更，孩子们的学习主动性总体提高了，这个可以从课堂纪律和写作业的状况中体现出来。 这学年的教学工作已经结束了，在这学期辞去了副队长的职务，一心一意的搞教学，理论水平和实践实力都得到了很大的提高，总的而言，我对自己这学期的教学工作还比较满足。 英语老师支教个人总结2 一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到沟通学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦地付出，就有华蜜地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不便、孩子幼小但我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我钦佩胡吉尔台乡中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、仔细负责的工作看法，一年的支教生涯在劳碌中很快结束。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺当的完成了这一年的支教工作，现就汇报如下： 一、思想方面： 做为一名支教老师，首先，我坚持走教化方针的基本路途，依据教化大纲进行教学。在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，主动参与学校的各类政治学习，并且仔细做好学习笔记，刚好总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。 其次，端正自己的服务看法，教书育人，为人师表。常常利用课余时间跟同事和学生进行沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的打算，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我能主动的与其他的科任的老师沟通沟通，传播新的教化教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、工作方面 刚到胡吉尔台乡中心校，我初步了解了一下学生状况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。我为工作的起先定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应当让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的确定。每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成果有更好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。 三、踏踏实实教书，一心一意育人 平常我切实做到关切爱惜每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教一年里，我主要担当三年级英语、六年级英语、一年级思品等课的教学工作，每周共12节课，因为英语教学任务完不成，所以我常常利用自习课给学生辅导，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在英语教学中我注意培育学生的学习实力，教他们听、说、读、写，指导学生积累语言，通过课外阅读丰富学问等，而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己，在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到仔细备课，了解每一位学生的实际，因材施教。课堂上我再现老师的风采，循循的诱导，刚好激励，引导学生们大胆质疑，拓宽教学渠道。课后，我仔细批改作业，对于后进生的问题，我赐予更多的支持和敬重，对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我激励他们放远眼光，开拓学问面，抓住亮点求更高的发展。 四、生活方面 在这一学期的时间里，校领导的关切爱惜下，在同事挚友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有肯定距离，但看到孩子们主动的学习都给了我莫大的激励，也给我的工作增加了无穷的动力。 五、不断加强学习，强化自身素养 自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，刚好弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我经常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上变更传统的“填鸭式”的教学模式，采纳师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛渐渐活跃起来，连那些常常不善言语的学生都起先主动回答问题了；那些淘气捣蛋的也仔细听课了学生的变更让我钻研地劲头更足了。 我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在这里。或许我的到来不能立刻变更什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清爽的空气。通过这一学期与老师们的深化接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作实力得到了更多的熬炼、提高，收获了很多珍贵的阅历，发觉了这些老师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。 工作中，我坚决不允许自己搞特别，从来不迟到、不早退，肯定听从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。主动参与学校组织的各项活动，我的辛勤付出也得到了同事及领导的一样认可，这些让我知足了！ 支教工作时间虽然短暂，但很充溢。我将把这段经验恒久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不行磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种恋恋不舍的感情，能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。 英语老师支教个人总结3 在九月百果飘香时时，我们已经告辞了高校校内，背了背包来到了我们的支教地点：XX县一小的校内。在这个漂亮的季节里我们就要起先我们的支教生活。一种簇新却又生疏的感觉时时在心中蠢蠢欲动。在搭乘学校专车时我们脸上溢满华蜜的笑容，终归新年里的第一件大事就是从学生转变为老师，一个地点的转换，一个角色的转换，一种经验的转换，一种人生的转换，伴随种种簇新的揣测，喜悦，兴奋时时悸动我们的心。 最终在激奋的心情下，来到了我所要从教的小学。XX县第一小学。呈现在眼前的是一座三层的教学楼，路两边有几排并不新但却非常干净整齐的排房，或许那就是教室吧！宿舍也简洁设施倒也齐全。校主任的亲自带领和校长的亲切接见让我们的激烈心情好像又燃烧了一下。其次天早上，我接到校长支配，跟着英语组的教研组长李晓燕老师先进行听课学习。这让以为一进学校就可以干脆上讲台的我，郁闷了一下子，不理解教小学原委有什么好学的，可是听了李老师一节课之后，我彻底折服了。我总以为英语只有逼着孩子学孩子学的才好，可是听了李老师的课，我才知道英语真的有欢乐教学法，看着孩子们跟着李老师欢乐的学习，我真的觉得特殊感动。这样的老师才是真正懂孩子的老师，我原来是那么的肤浅，跟着她学肯定对我以后参与英语教学大有帮助。 听了一个月的课后，我最终被允许踏上讲台，我的第一节课是在李老师的指导下上的，从小我就希望当一名光荣的人民老师，如今我幸运站在神圣的讲台上，最终起先了我的老师梦。看着一群群可爱的孩子，仿佛又回到了童年时代。纯真和善的孩子，曾经我也是其中的一员，现在却要成为他们的老师，在孩子的欢声笑语中接着成长！跟那么天真烂漫的孩子在一起，心灵恒久是澄澈透亮的，恒久那么年轻！ 我我带着惊慌的心情走进教室，是三年级的课，一个年级六个班，一个班四十几个人，看着他们我略带惊慌地说：“大家好，我是大家新的英语老师，从今日起，由我担当大家的英语教学，希望同学们可以主动协作，我们共同来努力进步”，话音未落，一声洪亮的“老师好”响遍整个教室，我的心忽然明朗起来。假如童音的嘹亮是我对孩子最完备的相识，那么这一声响亮而沁人心脾的问候足可以暖和我对他们的惊慌心情。我起先上课了，我用我的真情、激情、热忱努力的讲完了一节英语课，的确这就是我的第一节课。虽然简短却充溢真情，这份真情是为孩子们的，也是因为孩子们而产生的，他们天真的表情，渴望求知的眼神都是任何珍宝所不行比及的。这节课虽然不是最完备最好的，可是却是饱含我全部的真心与激情。从这节课起先，我深深地爱上了县一小的孩子们。有他们在，四季如春！ 之后，每当我走在校内里，都时常有同学向我问候，每一声都亲切无比，每一句都暖和无限，而且每当下课遇见我时，总有学生问我：“付老师，该给我们班上英语了吧！”每当此时，都会让我的心潮澎湃，或许孩子的真情真的可以溶化一切，无论有什么困难，我都信任，伴随孩子们，我们当老师的，是任何其他职业所不行媲美的。自此以后，每当我站上讲台，我都极力地兼顾到每一个孩子，用我最大的努力把学问传授给我的学生们，发音不准的耐性订正，不仔细听讲的先主动劝阻再指责?在短短的两个多月课程中，我得到了很多。得到了很多孩子的爱，也得到了很多思想中的升华。县城中的孩子确定比大城市中的孩子朴实，他们会力所能及地帮助自己身边的同学，老师。每天下课，我刚抱着书出门，就有学生追上来要帮我把书抱到办公室，那是一中情感的体现与沟通，对于每个瞬间的感动，我都真实的记录在心中，只盼望有一天，我能真正的成为一名老师，恒久无怨无悔地带者我的孩子们畅游于学问的海洋！ 除了教学生活上，我们也得到了很多老师的关切，首先是学校校长，在这个仅有几十个人的学校中，我们的校长的确亲善可亲，丝毫没有办点傲岸的架子。刚来了，校长就快速为我们支配一切，住宿，生活用品等。刚来那两天，为了先帮我们了解食堂状况，校长还特地去校食堂吃了午饭。由于我们宿舍里学校较远，校长主动提出每月补给我们每人40元的车费?这些点点滴滴，都可看到校领导对我们的关切。洋洋洒洒说了半天，都是记录了生活学习中的一些事情，虽平淡无奇，却到处洋溢着暖和。人们都说实习支教苦，而我却觉得苦中亦有乐，乐得其所。在这所新的学校，结识了很多童真的孩子，体会到了从事老师的喜悦，也的确是人生的一件乐事。即可端正自己做为学生的学习看法，又可体会到做老师的艰辛，同时挥洒自己的幻想，给了我们一片天空让我们尽情挥翱翔。我信任，将一片酷爱之心，洒向一片求知的田野，其收获的肯定是磊磊硕果，只要我们坚持，执着，有恒心，有信念，希望的田野恒久闪耀着金色的麦苗！ 用将近半年的时间，我与这一群欢乐的小天使产生了深厚的感情，每一天，都沉醉在感动中，每一刻都生活在欢乐中，总是有说不完道不尽的感言。全部这一切，将成为一幅漂亮而充溢生命的画卷，恒久呈现在我们彼此的眼中，恒久铭刻在我们内心深处，永不磨灭！ 英语老师支教个人总结4 一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经验。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说受益匪浅，我的整个身心得到了提升!在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下： 一、思想方面： “支教”工作是我县为贯彻国家关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职老师到农村薄弱学校任教，促进教化人才资源合理配置，改善偏远学校师资力气不足和教学质量不高，为推动教化全面、持续、均衡发展，为实现教化公允，构建和谐教化所做出的一项重要举措。作为一名“学科带头人”，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，酷爱人民，酷爱党的教化事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认仔细真，兢兢业业完成领导交给的各项教化教学任务。 二、工作方面 我并没有因为自己是一位支教老师就有了什么“光环”。自从我踏进三庄校内那一刻起，就把自己当成一个真正的“三庄人”，以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。 首先，听从领导工作支配，严格遵守学校的.各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，本学年，我除了担当三年级两个班的英语课外，还主动地参与了市级课题探讨，级“均衡教化验收工作”的打算工作，我探讨的课题受到了领导好评。三庄的老师，各个都是全才，我受到了各方面的熬炼。 其次，带动全校英语老师、搞好教研工作。作为一名支教老师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我尽自己最大的可能去带动全校的英语教研工作，利用业务学习时间，多次给全校的英语老师们上示范课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路，并带动老师们主动参与网络教研，和他们一起探讨新的教学理念和教学方法，相互沟通，共同提高。一年来我坚持听青年老师的课20多节，并指导他们用全英教学，使学生在英语的环境中，自然而然地学习英语。 最终，关切学生，奉献爱心，做学生的良师益友。支教一年里，我主要担当三年级的英语教学工作，我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。课堂上我再现老师的风采，精彩讲解并描述，循循诱导，主动地激励，深深的吸引着每一个学生。课后，我仔细批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。我了解到这里的学生英语基础差，就在上课的环节中特加了“翻译”这一项目，降低难度，使多数学生都能轻松地学好英语。课前课后，我教学生唱英文歌曲，编演英语情景剧，一起疯狂说英语，培育了学生对英语的爱好，帮助他们树立了学好英语的自信念，期末考试中，我所带的三年级英语成果均名列首位。 三、业绩方面： 1、全年的期末两次考试成果，均全校第一，各项指标均超过兄弟校。 2、指导的青年老师能够流畅地用英语进行教学，是我莫大的欣慰。 3、参与县实行的“英语情景大赛”并取得二等奖。 在工作之余，我充分利用时间阅读教化书籍10余本，并建立了自己的博客，记录了支教生活的点点滴滴，参与了市级立项课题小学生有效记忆单词的策略探讨的探讨工作。一年来，自身的教养、教学技能及教研方面都有了不同层次的提高。 英语老师支教个人总结5 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间，为期一年的支教活动即将结束。 回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时无论在思想上还是业务上都受益匪浅！在各级领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺当完成了本学年的支教工作，现将工作总结如下： 一、情牵支教，风雨兼程 10多年前，经过自己的不断学习和努力，我从农村来到城市，并有幸成为一名光荣的人民老师，我深深的理解“学问变更命运，教化变更人生”这句话的重要性，也深深的理解教化对家庭、对社会、对国家的重要性。从事老师工作，更让我倍感责任的重大，把学问传播给更多学生，把优秀的教化理念和教学方法与更多同行们共享，始终是我的追求！ 鉴于自己十多年的教学阅历，在家人和挚友的支持下，20xx年初我就向校领导提出外出支教一年的申请，当得知要分到周口地区的消息时，更是觉得意义非凡，因为我婆婆家是周口农村的，作为周口的媳妇，来到周口地区支教，多了几分亲切，更多了些几分责任！ 有幸被分到了扶沟县城关镇红卫小学，申校长和学校的周到支配，让我倍感暖和。一个月后，我生活上唯一的担忧也被细心的同事发觉：有一个三岁的孩子还在郑州由婆婆带着，由于婆婆上了年纪，年前又刚刚做了手术，长期的操劳，身体不是很好，而老公又常常出差，刚刚来到扶沟的一些日子，孩子常常生病，老人也累倒了，我心中甚是挂念。经热心的同事建议，几经考虑之后，我向学校提出能否带孩子过来的申请，校方同意后，经同事帮忙，我把孩子送到学校旁边的幼儿园，每天早晨8点前把他送到学校，4点半放学后把他接过来，有了儿子的陪伴，尽管自己生活上更劳碌一些，但我的心理更踏实，工作更卖力了！ 二、踏踏实实做人、勤勤肯肯做事 我时刻牢记领导的嘱托，以高标准要求自己，到处维护郑州老师的形象，仔细履行自己的支教协议，按要求完成各项教化教学任务。 听从领导支配，严格遵守学校的各项规章制度，按时到校，按时值平安岗，有事先请假。 本学年，我担三年级三、四、五三个班的英语课，每班都70多个学生，课时量大，教学任务重，学生也是初次接触英语，所以在开学初，我就向各班班主任和任课老师了解每个孩子的学习、生活状况，依据学情制定合理的教学安排。为了更好的辅导学生学习英语，我又主动向学校申请加入这三个班的校信通，每天向学生家长汇报学生在校英语学习状况，并刚好指导家长如何更好辅导学生的英语学习，做好家校联系，我的这项工作受到了家长的欢迎！ 在教学上，我仔细备课，在教学工具有限的状况下，我利用身边现有的材料动手制作教具，采纳多种教学手段，组织丰富的课堂活动，让初次接触英语的孩子们开启一个充溢乐趣的全新学习之旅！在传播学问的同时，我不忘对学生进行生活教化，通过感恩节、母亲节等主题活动，让学生懂得感恩，感谢父母、老师；通过圣诞节、万圣节主题活动，开阔学生视野，使学生更加酷爱生活；通过举办英语书写展、英语歌曲大赛、英语手抄报等活动，使学生对英语课程的学习充溢热忱！每日早晨，学生一声声英文“Hello/Good morning”的打招呼，是我这个做英语老师的最大劝慰！ 三、虚心学习，做好示范引领 支教工作的一项重要工作是做好引领和示范工作。在开学初，我就细心打算好第一节英语公开课，以生为本，重视学生的课堂体验，我的第一节课受到同行英语老师的确定！低调做人、踏实做事，我不但自己仔细上课，也常常与其他老师沟通，我加入红卫学校老师微信群，虚心向他们学习，主动参加学校的听课、评课等教化教研活动，一学年下来，我写了30多节听课记录、20多篇学习笔记、90多篇作业记录和两大本教学安排，自身的业务素养也得到提高。 由于居住在学校里，我有了更多与同事和学生接触的机会，我利用课余时间辅导后进学生，指导学生养成良好的英语学习习惯，帮助同事制作课件，指导白春芳、李雪丽两位英语老师上学校和乡镇公开课，并在英语组内多次给大家上微课进行示范。扶沟县工人新村的一位英语老师要参与河南省英语优质课大赛，我和英语组的肖玉娥老师一起利用周末帮她磨课，我把自己多年来收集的英语教学素材拿出来和同事共享，帮助大家一起进步，我的这些工作受到了同事们的好评！ 经过仔细视察，细心询问，依据学校的实际状况，我向学校领导提出为每位老师购置一本课程标准的建议，并主动为大家进行课程标准的解读，经过学习，不少老师对自己所教课程有了更深的相识，做到了教学有据可寻，有标准可依，教学理念有所改进。为了更好的指导老师进行有目标的教学，我又为大家上了一堂课堂纲要的编写的讲座和示范课，详细指导学科老师。让每位老师明白每节课“怎样教，教什么，怎样评价教学任务是否达成”，我的这项工作受到了领导的和同事的确定。 四、精诚团结、不忘初心 支教不是简洁的来上课，由于在学校住宿，我常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊闲聊，叙叙家常，对于农村小学教化及老师的现状有了肯定的了解，感受到了城乡教化的差距。我努力克服生活上的困难：比如每日的生活用水须要跑到楼下远处的操场去掂，上个厕所也要跑到500米外的学生厕所，冬天里没有暖气，夏天没有空调，每周带着年幼的孩子来回奔波，但我依旧风雨无阻，从不迟到早退，即使是在自己复合型胃溃疡的病情面前，即使面对儿子四十度高烧时，我依旧坚持着自己对支教工作的那份执着。我主动与支教学校领导、老师沟通沟通，尽自己所能在生活上和工作上赐予大家供应帮助，主动参加学校组织的各项活动：比如参与每周老师例会，教研组集体备课，老师集体操表演等活动，主动培育与同事们的感情，大家同心协力，共同进步。领导的关切，同事的热忱让我更加坚决干好支教工作的决心，我在这里收获了友情和信任。 教化不是一个人的事情，我努力搞好家校联系，主动与家长沟通，通过实地家访、电话家访、校信通、微信闲聊等各种途径，了解学生的生活学习状况，努力为学生创设良好的生活学习环境，尤其是那些留守儿童，给他们尽可能的物质帮助和心理辅导，与学生们朝夕相处，告知他们外面的世界是什么样子的，为孩子们描绘一个美妙的梦，一年下来，我与很多孩子成为无话不谈的挚友，也与不少家长建立了良好的互动关系。以人为本，不忘初心，在教化的征途上，我坚守着自己的执着！ 一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。我想，在红卫小学工作的一年里，或许不能变更他们什么，但至让他们看到了我的真诚和努力。到扶沟这一年，与其说来支教，不如说来学习，更像一次修行，我钦佩支教学校老师忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，他们才是我真正学习的榜样。希望通过我的努力，能够架起郑州市区学校和扶沟县学校沟通沟通的桥梁，为实现均衡教化发展贡献自己的一点力气！ 感谢这一年来对我支持和帮助过的全部人，感谢！ 英语老师支教个人总结 【导语】刀豆文库的会员“嫣然笑笑”为你整理了“英语老师支教个人总结”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。支教个人总结 举荐度：. 老师支教个人总结 到：学校支教一学期的生活即将结束，但是支教的经验在我心里是却一道不行磨灭的漂亮印痕，也是我人生的一课。半年的支教让我无论在思想上、业务上都可以说受益匪浅。我钦佩支教学. 支教个人总结 个人工作总结2013年秋，为响应河南省优秀老师安排，我主动到条件艰苦的周河初中支教。依据学校领导的支配，我担当了教研组长、政教员、毕业班班主任，从事八九年级思想品德教学工作. 支教个人总结 支教个人总结本人为适应教化改革发展的须要，主动熬炼自己、提高自己，主动响应中心校下村校支教的号召，主动主动申请到边远的金桥小学支教一年。在支教期间，工作勤勤恳恳，任劳任怨. 支教个人总结 手拉手一起走-支教活动总结我的支教生活是在忐忑，略有些惊慌的心情中绽开的，回顾这两个月来自己的工作表现，我的支教生活有苦有甜，但“苦”却是有着不一般的意义，苦中有着无.