2022实用的活动计划范文汇编八篇.docx

2022实用的活动计划范文汇编八篇一、本学期教研活动工作重点1、加强语文、德育老师队伍建设，办好其次期“青年骨干老师教学研修班”，培育学科带头人。2、注意课堂调研，在抓好教学常规的同时，指导提高教学实效。3、提倡新的教学理念，以学生发展为本，张扬学生特性，培育学生的创新实力，突出学生主体地位，发扬教学民主。4、指导开展校本教研，讲求学校教研工作的实效性，加强教研组制度建设，加强校本教研制度建设。5、注意对语文、德育新教材的探讨，主动开展新教材备课活动。6、加强教研工作的横向联系，做好县（市、区）不同层面的教研协作沟通工作，发挥规模效应和名老师效应，为广阔老师供应展示的平台和学习机会。7、进行评价改革，做好中职学校综合学分制的试点工作。二、教学调查的内容和方法1、通过调研，了解各县（市、区）教研大组及各校教研组的工作现状，并赐予指导，帮助开展活动，进行评价。2、通过检查、座谈、听课、问卷调查等形式，了解我市职教语文、德育新教材的运用状况，了解课堂教学现状，并提出指导看法，帮助老师提高教学水平，提高教学质量。3、通过课题调研，了解中职语文课堂教学实效与评价探讨这一课题探讨的过程及存在的问题，并对36个子课题作过程检查、指导。三、学科教学探讨的课题中职语文课堂教学实效与评价探讨教研活动表周次时 间活 动 内 容地 点参 加 对 象18.289.329.49.10全市职教教研员会议另定全体教研员39.119.17教学视导有关学校教研员49.189.24语文课堂教学创新教研活动暨研修班活动苍南金乡职校老师代表、研修班学员59.2510.1教学调研平阳职教中心教研员610.210.8710.910.15德育新教材备课会议另定老师代表810.1610.22送教下乡瓯海白象职技校有关教研员、老师910.2310.29研修班外出活动研修班学生1010.3011.5市中职各学科（专业）教学探讨会成立大会本院理事以上会员1111.611.12省职教教研工作会议杭州教研员1211.1311.19期中考试1311.2011.26送教下乡永嘉电大附职专教研员、老师1411.2712.3语文优质课评比瑞安职专老师代表1512.412.10教学调研苍南职专教研员1612.1112.17省财经类学生技能考试相关学校有关学生1712.1812.24省职校老师优秀论文评比老师代表1812.2512.31省职教专业论文评奖杭州老师代表192022.1.11.7元旦201.81.14德育教研中心大组会议苍南龙港二职中心大组成员211.151.21221.221.28高职摸底考、会考县（市、区）学校有关学校、学生231.292.4242.52.11活动安排 篇2为学习劳模精神，引导教职工把立德树人作为教化的根本任务，进一步增加教书育人的荣誉感和责任感，充分发挥和激励教职工在全面推动教化现代化进程中的主动作用。践行师德行为。主动参与区教化工会组织的师德故事和演讲竞赛。学校党支部和工会探讨确定制定活动方案。活动为故事撰写和演讲竞赛两个阶段进行。一、活动时间：20××年3月至20××年6月二、参与人员：学校45岁以下的中青年老师。三、详细支配：（1）故事撰写征稿阶段（20××年3月-20××年5月）通过全面发动，组织教职工开展寻访身边老师先进典型、感人事迹活动，挖掘他们在平凡岗位上为人师表、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献等方面的真实故事，以第一或第三人称撰写优秀故事，利用校内橱窗、网站、板报和各新闻媒体等多种形式加以宣扬，营造学习先进、赶超先进的良好氛围。5月10日前要求每个参赛老师上交一篇师德故事征文，在广泛征集师德故事的基础上，组织评比优秀师德故事，评出一等奖1名。二等奖2名，三等奖3名。学校对获奖人员进行适当嘉奖。举荐3至5篇于20××年5月底通过政务网发送至教化工会潘建元处。（2）演讲竞赛阶段（20××年6月上旬）把优秀故事以演讲的形式组织竞赛。选拔擅长演讲的老师演讲优秀故事，演讲竞赛人员不低于6人。演讲竞赛将于20××年6月上旬实行。全体教职工参与，由行政人员和老师代表组成评委，评出一等奖1名。二等奖2名，三等奖3名。学校对获奖人员进行适当嘉奖。举荐1名选手参与6月下旬的区教化工会的复赛。学校做好活动的宣扬报道工作。把报道、图片刚好上传到有关网站。四、有关要求1、故事文稿以第一人称或第三人称，反映真人真事，自拟小标题，适合演讲，内容切题，语言通俗易懂，事例真实感人，体现思想性、教化性，字数在1000字左右。请刚好举荐到区教化网站。2、参与演讲竞赛的选手要求仪容端庄，着装得体，口齿清楚，感染力强。演讲时间不得超过6分钟（评分要求见附件）。活动安排 篇3一、指导思想：为启迪学生的才智，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。我校特成立学生舞蹈爱好小组。爱好小组有利于提高学生学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感。本小组面对部分学生，有组织，有安排的进行，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。活动地点：二级部活动室活动时间：每周一、三、五下午大课间二、训练目标：1、培育孩子的美丽体态和对艺术的审美实力。2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度3、培育孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍精确，跳舞有自娱感。4、培育孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时开心的心态。5、培育孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。三、训练重点：学会有关舞蹈的技能，驾驭一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增加技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校内文化增加光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。四、训练任务1、能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育学生的即兴创编实力和学生的创建实力。2、排练一个民族舞蹈。五、教学方法：在舞蹈教学中，我们采纳舞蹈示范、舞蹈观赏、边歌边舞、音乐反应、仿照与想象、组合与成品舞编排等丰富、多样的教学形式，提高学生动作的协调性。并着重进行基本功训练，将学生舞蹈形象化，通过形成好玩的故事或者舞蹈造型来启发学生的想象力、表现力。六、活动措施、支配：1、严格制度，加强管理。坚持做到定时间、定地点、定内容、定人员，时间主要利用下午大课间由指导老师组织学生训练，在训练过程中遵循由易到难、由简洁到困难的按部就班的原则，在此基础上对学生进行动作指导，组合编排等；地点在教学楼五楼的舞蹈房；人员是选拔的16位同学。在这16位同学中选拔2名同学为舞蹈队队长，这两位同学分别是七一班的张禹慧、七四班的陈荣，由这两位同学帮助老师以保证活动的正常开展。2、仔细打算，细心辅导。辅导老师提前制定活动内容，及早备课，仔细组织，并进行活动记录。3、关爱学生、保障平安。保证活动场地、器材设施等的平安性，以防意外事故的发生；加强对学生的平安教化，以防在活动中发生意外损伤。活动安排 篇4一、指导思想为贯彻中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法精神，落实“生命和谐”教化理念和阳光体育行动，全面实施素养教化，培育德智体等全面发展的人才，主动贯彻“健康第一”、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施学生体质健康标准、大力推动体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校内紧密结合，养成学生主动主动的体育熬炼习惯，提高学生的思想道德素养、文明礼仪素养和身体健康素养，进一步推动校内体育文化建设。二、目标和原则（一） 目标1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。2、让学生有选择地参加、学习、享受体育，激发学生的运动爱好，发挥学生的学习主动性和潜能。3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，主动地驾驭健身的方法并自觉熬炼。4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往实力。5、丰富校内文化生活，营造主动向上的学风。（二）原则1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能，依据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教化功能，重视活动过程的教化。2、关注差异，重视学生特性发展。张扬学生特性，发展学生特长，推动素养教化。3、增加体质，全面实施国家学生体质健康标准。营造人人参加、生气勃勃的校内体育氛围，创建良好的体育熬炼条件，促进师生间、生生间的和谐关系，的确保证国家学生体质健康标准有效实施。4、依据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际状况，因地制宜，科学合理的支配大课间的课程安排和活动内容。增设集体舞、踏步操等，将艺术、体育融为一体。三、实施措施1、时间支配上午7：508：05，中午9：35-10：05，任何老师不得挤占阳光体育活动时间。2、活动保障1）加强领导健全组织机构详细分工如下：校长室：宏观调控，并随时督查。教育处：制定详细实施方案，指导和组织全校“阳光熬炼一小时”活动。班主任：负责按活动安排实施。2）仔细学习 提高健康意识以贯彻新课程理念为主旨，组织老师仔细学习中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定，仔细理解“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广阔老师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，酷爱熬炼就是酷爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入欢乐体育的全新理念，确立合作、竞争、欢乐、主动、健康发展的体育观。3）全员参加 强化过程管理坚持学生全员参加，学校领导紧密协作，教职工全员协作，建立领导区域推磨巡查、体育老师支配指导、班主任组织实施、年级部检查评比等机制。以保证阳光体育活动的有效开展。四、场地支配一、二年级：操场北区三、四年级：操场南区五年级：升旗台以北六年级：升旗台以南详细位置由体育老师支配，做好标记。五、班级特色活动内容：班级特色活动以举荐内容为主，各班可依据实际状况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并留意平安。1.一、二、三年级：好玩的瓶子。（每位学生打算一个空矿泉水瓶子，可用砸、滚、拼、搭等方法进行活动。如：保龄球、砸瓶子、换物接力、盖房子、把瓶子当成障碍或目标进行嬉戏、掷远、套圈等）奇妙的报纸。（每位学生打算一张报纸，可用顶、翻、踩、折、掷等方法，用报纸做嬉戏。如：踏石过河、纸飞机、过障碍、接力跑、翻斗龙等）各种动物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鸭子走、螃蟹爬、虾子 退、青蛙跳、兔子跳等，可练习，也可进行小型竞赛。短绳嬉戏。（每位学生打算一根短绳，可用夹、甩、拉、拼、折等方法，用短绳做嬉戏。如：踩蛇尾、抓尾巴、拼图、掷准、拉力赛等）素养练习。如：立定跳远、扶膝直腿走、踮脚尖走、高抬腿走、高姿俯卧撑、连续深蹲跳、原地高抬腿跑、各种形式的手持器械的迎面接力跑等练习体育课所学广播操及其它内容。国家学生体质健康标准规定的测试项目：坐位体前屈；50米跑（25米×2来回跑）、立定跳远、跳绳2.四、五、六年级：嬉戏（贴烧饼、跳皮筋、阳光伙伴等）长绳。（每班两根长绳，可进行各种方法的长绳练习。如：单人单跳、双人单跳、加减跳、童谣跳、双绳跳等）素养练习。如：高姿俯卧撑、立定跳远、连续深蹲跳、原地高抬腿、各种形式的手持器械的迎面接力跑等练习体育课所学广播操及其它内容。国家学生体质健康标准规定的测试项目：坐位体前屈；50米跑（25米×2来回跑）、立定跳远、跳绳球类活动。如篮球运球、足球颠球、排球垫球等。六、活动要求1、每班班主任必需到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，组织支配本班学生站队和活动。分散活动时以举荐内容为主，各班可依据实际状况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并留意平安。2、体育老师负责本年级班级的场地支配，并对学生的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。七、留意事项1、活动必需由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。2、加强平安防范管理。班主任必需加强教化，引导学生平安、文明、有序的参与活动。3、假如遇到小型体育竞赛，体育老师必需提前到达竞赛场地。各班快速、有序地进入竞赛场地进行竞赛。4、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内嬉戏(器材自备)。活动安排 篇5书如其人，自古以来人们就注意书写习惯的培育。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的看法，留给他人一个好的映像。一：指导思想1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。2.提高写字教学质量，完善学生的艺术特性。随着新课程标准改革试验的不断深化，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的爱好；有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说老师要特殊关注仔细书写看法和良好写字习惯的培育，留意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整齐；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要敬重他们的特性化审美情趣。二、活动目标1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。2.指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。3.通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。4.让学生干脆接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。三、活动实践1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。2.激励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。3利用习字册书本，强化仿写练习。4.实行自主和协调的方法，建立写字活动小组，有安排、有落实，完成写字活动的详细目标。5.在组与组之间，开展每月一次的书法竞赛，对做的好的小组赐予表彰嘉奖，对做的差的小组提出改进看法，老师跟踪指导评价。6.利用放星期时段，将学生的.优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的主动性。7.指导老师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。8.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。四、详细活动支配第1-2周钢笔书法及其基础学问第3-4周笔画书写横、竖、撇、捺的写法第5-7周笔画书写-点、钩、折、提的写法第7-10周笔画书写-横撇、撇点的写法第11-14周笔画书写常用偏旁部首的写法第15周临摹书写第16周仿写例字第17周书写竞赛今后的努力方向：当然，我们的工作还存在不足，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。今后我们将接着通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出深厚的文化艺术氛围。活动安排 篇6新课程标准明确指出：“中学语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用实力和肯定的审美实力、探究实力，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有特性的发展奠定基础。”我们前几年校内文学社团的活动就是根据新课程标准提出的要求进行的，并且取得了初步的成果。为了全部同学的利益，今年起高一年级全部同学均被吸纳为文学社社员。在此基础上每班选择45名文学基本功较好的同学成为校内文学竞赛爱好小组成员。为使校内文学活动能与新课程改革更加亲密地结合起来，并在文学活动中的确提高学生的竞技素养，特制定20xx学年度文学爱好小组活动安排。1、在高一年级文学社社员的基础上，以校内文学竞赛爱好小组活动为突破口和切入点，开展一系列形式多样、内容丰富、生动活泼的校内文学大课堂活动，通过文学阅读、文学鉴赏和文学创作活动，发挥文学艺术所具有的特别教化功能和美育功能，发展学生心灵的自我完善，让他们具备较高的人文素养和文学修养，更好地挖掘情商，启迪才智，培育想象实力和创新精神，使之成为二十一世纪社会主义建设的合格人才。2、我们要接着强化辅导机制，充分发挥校内文学中老师的引路作用。在校内文学竞赛爱好小组建设中，我们要加强辅导，引领学生一步步地迈进文学殿堂。今年我们在去年对地方人文资源东淘诗人吴嘉纪的诗歌爱好小组探讨的基础上，增加王艮与乐学思想的探讨，对这两套校本教材接着进行全程辅导。因为它们即将成为教化部“十一五”规划课题新课程改革与校内文学探讨的成果“地方教化资源课程”。在引导学生探讨的同时，并把它们和高考诗歌鉴赏联系起来，与学生的诗歌创作联系起来，让我们的学生在对校本课程探讨的同时，收到美的熏陶和文学素养的提高。3、加强校内文学竞赛爱好小组活动的辅导，请全部语文老师结合语文学习实际，根据作文竞赛的一般要求和每次竞赛的详细要求进行确有成效的指导。本学年，我们有两大赛事必需参与：一是中心教科所和中学生杂志社举办的“第六届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛”；二是江苏省教化学会、江苏省校内文学总社实行的第三届“校内文学杯”新作文大赛。我们要在高一全部同学参与竞赛的同时，着重对竞赛爱好小组的学生赐予更实在的指导；对高二年级去年的竞赛爱好小组仍旧保留他们参赛的权利和义务。并对两个爱好小组的作文进行评定后送交竞赛组委会终评。4、加强对外联系，实行校际沟通，提高学生整体水平。接着与全国10多个省市50多所中学文学社团进行联系，互通信息，共同发展。适当时邀请校外专家学者来校讲学；校内老师对爱好小组的同学至少作两次专题辅导和文学创作辅导。5、文学社的全部同学都要主动地投身于文学阅读和文学创作实践之中来。文学阅读方面要根据要求来读；文学创作方面，作为文学社社员，首先是要把你的每一篇老师布置的作文写好，学会写应试作文，能得高分；其次是主动、主动参与文学社活动，常常给冲浪杂志投稿，这是你的义务，但这个稿子与你的应试作文要有区分；第三是主动参与各级各类作文竞赛，作文获奖说明你的作文得到了专家学者的认可，能极快地提高你的自信力；第四是向全国各省各类报刊投稿，要持之以恒，不能一篇不中就洗手不干；最终是自觉进行文学创作方面的探讨。文学创作不行能老像考场作文那样，老是800字左右，那是不能成为文学家的，也不能适应将来社会对各类人才的要求。活动安排 篇7为进一步宣扬普及科学家庭教化学问，提升我社区家长素养和实力，发挥家长在家庭教化中的主动性和主体作用，扎实推动未成年人思想道德建设工作，主动构建学校、家庭、社会紧密协作的教化网络，努力营造有利于广阔未成年人健康成长的家庭环境和社会环境，现结合社区实际，制定20xx年 “家长教子”工作安排：一、活动目标本着服务社会、服务基层、服务家长儿童的宗旨，以提升家长素养为核心，将社会主义核心价值体系融入家庭教化，全面提高家庭教化质量水平，推动社区未成年人思想道德建设工作再上新的台阶。二、活动形式（一）办好家庭教化学问讲座建立健全家长学校，以落实家庭教化目标为主线，以提高家长素养为重点，与学校教化、社会教化紧密协作，实行集中上课、座谈、邀请教子有方的家长沟通阅历等敏捷多样的方式，常年开展家庭教化大讲堂公益讲座，面对广阔家长宣扬普及家庭教化科学学问，以生动活泼、寓教于乐的形式，促进未成年人思想道德建设。（二）开展丰富多彩的科学家庭宣扬实践活动帮助家长树立正确的家教观，提高家长对家庭教化学问的驾驭程度；加强社区与家庭的联系；向广阔家长宣扬党和国家的教化方针、政策和法规；帮助家长树立正确的家庭教化思想和观念，驾驭科学的教化方法和技能；向家长介绍不同年龄儿童及青少年生理、心理发展特点及养分常识、教化方法；指导家长为儿童及青少年身心健康发展创建良好的成长环境。通过向家长讲授儿童健康教化、优育等有关家庭教化学问，介绍现代教化理含，提高家长的自身素养和家庭教化水平，提高家长对孩子进行家庭教化的自觉性、安排性和科学性，形成和谐亲子关系，把孩子培育成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。三、活动详细支配：1、以家长学校课堂为阵地，深化开展“做一个有道德的人” 家庭主题教化活动。2、组织家长学校师资力气，对辖区内有018岁儿童的家庭（包括留守流淌儿童、单亲家庭儿童、贫困儿童等特别群体的家庭）的家长（或家庭成员、监护人等）开展主题教化活动。3、为家长传授春季儿童防病保健学问，开展预防接种、青少年心理学、青春期生理卫生常识等学问。4、与家长座谈，指导加强青少年“学习雷锋”、“日行一善”、“日行一孝”、“家庭冠礼”等形式多样的主题实践活动。5、开展暑假平安讲座，加强家庭暑假用电、交通、游泳、饮食平安的教化和指导。活动安排 篇8区角名称：百变图形一、活动目标：1、练习插、拔图钉的精细动作，发展手眼协调性。2、用橡皮筋创意地在模板上制作图形画。3、培育幼儿的耐性和专注力。二、活动材料：装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色橡皮筋、记录点图三、操作层次：第一层；用拇指、食指拿起图钉，对准形象图的轮廓线上的某一点插下去，直至将整个形象图的轮廓线全插满。其次层：自己画形象，设计图案，用图钉去插轮廓线，组成一幅图钉画。第三层：按模板所示，在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形画。第四层：按模板所示，制作两幅或两幅以上图形画。第五层：自己构思，创建性地构图，并记录下来。四、视察指导：1、提示幼儿选用不同颜色有规律地插图钉。2、激励幼儿自己设计图案进行插板，表扬那些仔细专注，有耐性的幼儿。3、激励幼儿自己构图，培育幼儿的创建性。同时，可将幼儿制作好的图形画作为实力较弱幼儿活动的模板。五、提示1、为保证物品的长久耐用，形象图应封塑。2、本活动相宜一人玩，也相宜两人一组进行。为增加趣味性，可激励幼儿开展竞赛。3、可陈设幼儿构思的作品，以不断提高他们活动的爱好。区角名称：珍宝书吧一、活动目标：1、培育幼儿良好的阅读习惯。2、自由取放图书，学习能将图书按编号放回原处。二、材料供应：幼儿读物、桌子、椅子、靠垫等。三、活动玩法：请幼儿在珍宝书吧里，自由取放图书阅读，幼儿可以坐在桌子边的椅子上看书，也可以坐在地垫上靠着靠垫看书。看完书后把自己的图书按编号放回到原处。四、提示：1、看书时尽量保持室内宁静。2、爱惜图书，轻拿轻放。区角名称：操作区花发夹一、材料供应：各式发夹二、活动玩法：仿照成人梳头发，尝试用各种发夹夹住头发，发展手部小肌肉动作。三、操作层次：1、能将发夹打开并夹住头发。2、能完整夹住头发并有肯定装饰美感。区角名称：操作区做宝宝奶昔一、活动目标：1、在操作活动中，能区分物体的大小，辨别红、黄、绿、紫等颜色。2、发展幼儿的小肌肉动作，手眼的协调实力。二、活动材料：红、黄、绿、紫四种颜色的大小瓶子若干。三、操作层次：第一层次：给瓶子的瓶盖拧开、拧紧。其次层次：根据瓶子和瓶盖的大小来盖子。第三层次：根据颜色和大小来盖盖子。四、活动玩法：丁丁、迪西、拉拉、小波四个天线宝宝肚子饿了，想要喝宝宝奶昔了。那我们一起来做宝宝奶昔吧！先把瓶子的瓶盖打开，一个个盖子排在桌子上，再把奶昔装进瓶子里，装好后，再把盖子盖回到瓶子上，拧紧。五、提示：1、此嬉戏适合托班其次学期和小班的幼儿。2、嬉戏时，瓶盖和瓶子的大小相同，否则，宝宝奶昔要倒出来。3、盖子的颜色和瓶子的颜色要一样。4、红色瓶子里的宝宝奶昔喂给小波喝，黄色瓶子里的宝宝奶昔喂给拉拉喝，绿色瓶子里的宝宝奶昔喂给迪西喝，紫色瓶子里的宝宝奶昔喂给丁丁喝，不要喂错