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2022幼儿教师演讲稿(集合14篇)幼儿老师演讲稿 篇1我的幻想是成为一名光荣的幼儿老师。每天，当我迎着朝阳，倾听着孩子们那一声声犹如小鸟的问候，当我踏着夕阳，送走最终一个恋恋不舍的孩子时，我感到无限欣喜我是太阳底下最华蜜的人！工作已经十年了，回想十年来经验过的风风雨雨，回想与孩子们度过的一个个日子，尽管尝遍酸甜苦辣，我还是禁不住要对孩子们喊一声：岁月因你们而精彩！幼师毕业后，我踏上了工作岗位。每天听着孩子们的“噪音”，还要照看他们的吃喝拉撒睡，我心情烦躁，这就是我幻想的职业吗？我曾动摇过。可是，面对那一张张可爱的笑脸，面对这悠悠师生情，我又如何能舍弃？现在，幼儿园独生子女占绝大多数。他们身上的优越感、特别感、任性等成了幼儿集体生活的一种障碍。因此，更须要把母爱同严格要求结合起来，爱而有度。我经常“将心比心”，孩子父母把孩子视若掌上明珠，这种心情完全可以理解。幼教工作者担负着保教的重任，不能辜负孩子家长的愿望。幼儿园就是我的家，我爱我家。每天到班上，上课、带孩子，用爱自己孩子的情感，关切、爱护每一个幼儿。幼儿园的孩子年龄小，依靠性强，我就手把手地教他们吃饭、穿衣，常常和幼儿一起看图书、讲故事，带他们到户外漫步，视察大自然的风光美景。拉着他们胖乎乎的小手，亲亲他们嫩嫩的脸蛋，讲讲静静话，问他们冷不冷、热不热，反反复复做一些琐碎而又麻烦的小事，使幼儿体验到母亲般的爱心。一次，我感冒了去上班，小挚友见我不舒适，这个说，等我长大当医生给你打针；那个说，我长大要开汽车，送耿老师去看病。听了这些话，我的眼泪并不由自主地流了下来。刚入园的小挚友，大都是第一次来到生疏的新环境。他们有的活泼好动，任性顽皮；有的胆小怕人，哭哭啼啼，急需慈母般的感情培育。我把教化寓于母爱之中，为孩子扣衣扣，系鞋带，帮他们上厕所，上床睡觉，同时留意培育他们自我服务的实力和互助精神。上课时，幼儿经常留意力不集中，东张西望，我就用多种方法引起孩子们的留意，使他们有学习爱好。当讲到重点难点时，就变换声调或用实物吸引孩子们的留意力，让他们在开心、轻松、和谐的气氛中接受教化，学到学问。王明小挚友好动、顽皮，不听话。我从爱抚入手，用慈母般的情感去感化、影响他。一次，他感冒发烧，我给他喂药、陪他睡觉，尽量满意他的合理要求。这种母爱的情感，成为王明转变不良习惯的“催化剂”，以后，他变地乖了，上课能仔细听讲。今日，王明已是一名佩带红领巾的小学生了，他仍旧记忆犹新我这普一般通的幼儿园老师，几次要他妈妈带他到我家里来。我还记得那天下午，坤坤挪动着两只小脚，悄无声息地走到我跟前：“耿老师，我拉裤子了”看着孩子害怕的样子，我赶忙蹲下来，拉着孩子的小手，轻轻地说：“没关系，下次留意就行了，走，我给你洗洗小屁股和裤子，换上干净的裤子去！”这时，谁还忍心去指责他，因为我又看到了孩子感谢和华蜜的目光。我更不会遗忘，当我弯着腰给孩子系鞋带时，一个稚嫩的声音对我说：“老师，我奶奶说你很和善！”我愣了一下，抬起头，什么也没说，紧紧地把孩子拥在怀里。是啊，和善，使我们心甘情愿地去爱每一个孩子再苦再累也毫无怨言。我爱孩子，孩子也爱我，这样的事情说不完。这还是一个充溢温馨友爱的家。生活在这个家里，年长者是我的长辈，从他们身上我学会了怎样去生活和做人，又看到了生命的价值所在。年轻者是和我携手共进的姐妹，共享着人生的酸甜苦辣。但当自己带着一身乏累回到家中时，那些微笑、耐性也都下班了，取而代之的是“别理我，烦着呢！”是啊，我们在幼儿园神经紧绷了一天了，回到家心情也须要调整一下了。可是，现在，我觉得幼儿老师在工作、生活中应力争做好两个妈妈。要学会科学地安排自己的留意力，在完成好本职工作的前提下，将生活支配得多姿多彩。幼儿老师演讲稿 篇2各位评委，同仁们：大家上午好！有一种职业，不是民警，却要每日解决争抢纠纷；有一种职业，不是医生，却要了解各种疑难杂症；有一种职业，不是文秘，却要精通各种办公文件；有一种职业，不是街道大妈，却要料理各种家长纠纷；有一种职业，不是演员导演，却要排练出难度媲美春晚的各类演出；更有一种职业，不是艺术家，却要创作出幼当心灵里的完备童话世界。这原委是怎样一种奇妙的职业，这原委是怎样一种宏大的职业？我却不敢大声呼喊这个奇妙而又宏大的职业就是幼儿老师，因为大众只认为我们不过是看孩子的保姆，因为我们的薪金甚至还比不上不认字的月嫂保姆。从前幼师在某种程度上始终是一个被忽视不计的职业，因为她介于保姆与小学老师之间。三年过渡光景，被认为可有可无。可如今幼师被重视了，但此种重视并非是在职业上得到了认可，更不要说是在社会地位上。近些年，媒体凡是提到幼儿园或是幼师问题，不是入托难，就是学费高，再不就是园车出事，老师打小挚友。从未见过任何正面报道，媒体作为社会舆论的风向标，究竟为我们幼教行业做了如何的标注。每日里大肆报道老师如何打小挚友，幼师如何变态，报纸上，电脑里打开都是那几幅变态照片来回转载，幼师从今每日登上社会版的头条，和那些“不慎”走光的明星们抢版面，网络里风传的不是“长大后我又成了你”，而是变成了“你根本不配”的狗血歌曲。我承认，温岭打小挚友事务是骇人动目，但谁又能否认，这只是个个例呢？试问哪个行业没有一两个败类，哪个行业里每个人都可以做到“人人为我，我为人人”。大家都说医生宏大，怎不说那医霸横行天下；大家都说官员宏大，怎不说那头顶“为人民服务”，手里为人民币服务的官员下马，大家都说干部宏大，怎么不说那些上班喝茶闲聊斗地主的办事员，管你有没有排队请假。请不要再质疑我们幼师的付出，请不要再诋毁我们的人格。幼师这个年轻的职业群体，她们还是刚刚离开校内，步入社会的孩子，20几岁的特性签名，应当是“青春无悔”，不应当是“压力好大”。我们的座右铭是“捧着一颗心来，不带半根草去”，我们的校训是“德高为师，身正为范”。不管我们有没有结婚生子，我们都想听孩子叫我们一声“老师妈妈”；不管我们组织活动周末加班多辛苦，我们只想听家长一句“老师，您辛苦了”；不管我们穿着多美丽的新衣服，孩子哭了，我们还是蹲下去抱住他，任凭孩子的眼泪鼻涕在衣服上擦；不管我们老师生病多么的不舒适，还是惦记的生病请假的孩子有没有康复。所以，请媒体不要再大肆渲染幼师恐怖，这样孩子怎么会爱上幼儿园。所以，请家长不要再捕风捉影疑神疑鬼，这样孩子怎么会爱上老师。在老师这个群体，只有幼师是蹲坐着，甚至间或是跪着上课的，因为我们不要孩子仰视我们，因为我们不要孩子和我们有距离，我们放下架子，因为我们当自己是孩子的亲妈妈，我们间或指责孩子，是因为我们当那是自己的亲孩子，恨铁不成钢。但我们幼师在人格上不会是蹲坐的，我们是笔直的，像白杨树一样，身无旁骛，不求像松柏名垂千古，但求胸怀坦荡。我为幼师正名，在职业操守上，我们无愧于心。我为幼师正名，在人格上，我们肯定“站直了”。我的演讲完毕，感谢大家！幼儿老师演讲稿 篇3工作至今，幼儿园老师给我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。老师们兢兢业业，静默无闻地奉献着自己的青春。尽管有时身心乏累，但是大家都一丝不苟地完成。我为这些无私奉献的精神感动，我为这里的老师感到傲慢。在我们幼儿园里就有很多这样令人感动的好老师。！和我搭伴的徐媛芳老师，就是这样一位不计个人得失，一心为幼儿的好老师。小班幼儿玩心重，为了让幼儿在幼儿园玩地更快乐一些。她自费买来玩具以供幼儿须要为了丰富幼儿的区域活动，她还常利用空余时间从集市上收集来了画写板，小水壶，套娃等发展幼儿手眼协调的玩具。为了提高幼儿对英语的爱好，她从音像店买来了很多英文童谣，不厌其烦的教唱。她还写得一手美丽的字，因此不管有什么大小会议只要她在场执笔的任务自然就落到了她的头上，除了管理好班级她还要负责幼儿园的宣扬版面，常常须要加班加点的完成。但是她从不厌烦，从不怨言。在教学上她细心备课充分打算教具。在一日生活中她毫不逊色，能用生动的话语，儿童话的语言去感染幼儿，用嬉戏的形式授予新的学问小挚友都情愿和她交挚友。虽然徐老师年纪轻但是她做事沉稳，就象妈妈一样关怀着每一位幼儿，班中常有小挚友尿湿裤子，她从不嫌弃，却很细心地摸每一位幼儿的衣裤，手把手的教幼儿叠衣服耐性地为每个孩子整理衣裤。与徐老师搭伴我深感到她很谦逊，急他人所急，为他人所想的优点。我们班常有玩接的幼儿每次总是主动留下来等家长而让我放心的回家。！我很庆幸能与这样一位不计个人得失，不拘小节的老师搭班。我想只要我们接着努力，团结一样我们的班集体会更上一层楼！幼儿老师演讲稿 篇4敬重的各位领导，各位老师：这几天读了一篇题为关注老师的人文素养和道德成长的文章，笔者在文中强调老师是要在做中学习，在做中做人、成长，在做中转化人，所以老师必需是一个有道德才智的人。就是建立一种精神底子。“人文的主题是人文精神，人文精神是泛指人文科学体现出的对人类生存意义和价值的关怀，人文精神追求人生美妙的境界、推崇感性和情感，着重想象性和多样化的生活，使一切追求和努力都归结为对人本身的关怀。”简洁的说，人文精神就是对人的价值和尊严的确定，是对人的理解、容忍、接纳、敬重，是对人的爱惜和关怀；是对人生终极价值的追寻，对人类命运的忧患；人文重视思想和理性的价值，关注人的发展，认为人具有潜能。再简言之，人文精神就是要以人为本，以人的发展和华蜜为本。培育人文精神和科学精神、提高人的素养是新课程改革的基本理念和目标。新课程要贯彻“以人为本”的理念，培育学生的自学实力、思索实力、实践实力、创新实力等，促进学生的身心和谐发展，为学生的终身发展奠定基础。因为只有具备人文素养，老师才能真正树立“以人为本”、“以学生为主体”的现代教化观念，我们如何在详细的教化教学工作中把人文精神落到实处呢？提高老师的人文素养是老师职业的须要。要提高人们的人文素养，就必需从小抓起，从幼儿教化抓起，而首先必需从提高老师的人文素养抓起。老师的人文素养就是老师所具有的人文精神及在老师的日常活动中体现出来的思想、道德、情感、心理、性格、思维模式等方面的气质和修养。它表现为在老师的日常教学和管理活动中对孩子的敬重和对孩子成长的关切，表现为老师教书育人的剧烈责任感和历史使命感。一个优秀的老师，肯定是文化底蕴深厚的老师。一个文化底蕴深厚的老师，肯定是具有人文精神的老师。只有提高自己的人文素养，老师才可能从教书匠成长为能师、经师甚至名师。而要提高自己的人文素养，老师就必需擅长读书，学会学习，与时俱进。要养成勤耕不辍、终身学习的习惯。学习是现代人的第一须要，是每位老师的人生必修课。从某种角度说，学会读书和学习已经成为现代人的生存和发展基础。只有学会读书和学习，我们才能提高自身的文化底蕴。没有学习，就没有老师的成长；不汲取人类几千年的历史中创建和积累的文化财宝，老师在教学和管理活动中就无法做到镇定自若，游刃有余，把握有度；不吸取人类几千年积累的才智和道德理念，在社会主义市场经济的浪潮中，就无法抵挡物欲和声色的诱惑，远离浮躁的心态、安静致远；老师也无法在现实的、繁重的日常教化生活保持冷静和克制，把握教化的契机。因此老师要学会学习和读书，在博览群书中思索、积累，丰富自己的学问和思想，拓宽文化的视野，提高思想的高度，加强思维的深度和广度。老师尤其要阅读经典，与人类的思想家、教化家对话，学习他们的探讨成果，提高文化素养，尤其要提高人文素养，并在此基础上培育科学精神，这是老师的教化思想和才智形成、发展的基础，也是老师成长的必备条件。让我们建立一种精神底子，专心感悟孩子，使孩子多一些体验，多一些向往，努力追求教化之于儿童的最高境界带着对孩子的了解、关爱，带着人格的魅力和灵性，像找寻宝贵的金子一样去发觉和唤醒孩子的潜能，潜移默化，润物无声，让教化淋漓尽致地展示人格的魅力。幼儿老师演讲稿 篇5何谓爱？所谓爱，是人的一种宏大感情，是指主体与客体之间真诚而密切的感情联系，捷尔任斯基说过：“爱，这是一切和善、崇高、力气、暖和、欢乐的创建者。”新学年，她新接了一个班，她很快发觉有一个叫小晴的孩子成天不声不响，几乎和全部的孩子都不来往，也不愿与老师说话、亲近。她通过细心视察和了解，才知道她是一特性格特别内向，又相当任性，在家经常发脾气，在幼儿园也很要强，生气就喜爱打其他孩子她认为这样的孩子更须要老师的爱。于是，每当早上小晴来园时，她总是先和她打招呼，帮助她整理衣物；在进行集体活动时，她特殊留意激发她的主动性，当看到她想回答问题又害怕时，便激励她大胆发言，并让全体小伙伴为她鼓掌；嬉戏中，她经常动员其他小挚友主动邀请小晴合作嬉戏；小晴特殊爱看图书，她就常常抽空与她一起看书，讲故事常常的表扬与激励，使小晴的自信念增加了，性格也开朗活泼多了，小挚友也越来越喜爱小晴了。爱是一个永恒的主题，也是一个幼儿老师必备的基本素养之一，这个事例虽然是我们身边很常见、很一般的事，但在经验了小晴由一个“问题孩子”到一个活泼开朗的孩子的转变过程之后，她将一个浅显而又深刻的道理摆在我们面前：师爱是一种力气，师爱是教化之本，“没有爱就没有教化”。因此，作为教化的主体，老师必需有一颗酷爱幼儿的心，这是调整老师与幼儿之间关系的最基本的老师道德规范。只有酷爱幼儿，老师才能设身处地的理解幼儿，才有了解幼儿各方面状况的愿望，热忱主动的引导和帮助幼儿，真心诚意地敬重幼儿，从而全身心地投入工作，一心扑在孩子身上。幼儿老师演讲稿 篇6假如岁月是一条河，那么童年就是河之源泉；假如人生是一本书，那么童年就是书之最美丽的扉页。它有着梦一般的色调、诗一般的意境，那些天真烂漫的花朵正是这童话世界里的主角。我们作为21世纪的幼儿老师，更应当让孩子们在学习中享受到欢乐，在欢乐成长中学到学问、学会做人。假如孩子是一只欢乐的小鸟，就应当拥有一方自由的天堂；孩子是一条自由的鱼，就应当拥有一片浩渺的水；假如孩子是一朵蓓蕾，就应当拥有缕缕春风的吹拂。作为一名幼教工作者，我们应当用怎样的理念、怎样的方法执教，才能给孩子们这一切呢？在世界科学发展史上，有一个名字犹如一颗光明的星星，恒久闪烁着刺眼的光线，他就是独创大王爱迪生，而他胜利的秘诀就在于他有一个非常民主的母亲。她教化子女的观点是：让孩子自由、欢乐的成长，决不用强制手段去限制孩子的天性，这给孩子供应了一个极为有利的生长空间。当爱迪生被误认为是“傻瓜”被迫退出学校大门的时候，是母亲放开胸襟，亲自教他读书；当他迷上了化学，为搞试验想方设法找场地的时候，是母亲腾出了家里的地窖，给了他一方自由试验的天地。从今，在母亲的帮助下，他一步步登上了科学探讨之路，他一生独创的东西大约有两千种，对人类的文明做出了巨大的贡献，而这些举世瞩目的宏大成就的取得，无疑得益于他幼时成长在一个自由民主的氛围中。可见，为孩子创设一个轻松、民主、自由的环境，对他们的成长是多么重要啊！爱好和欢乐是儿童学习、探究的原动力。因此，我们有责任给孩子一个自由的空间，让他们找寻欢乐、创建欢乐、享受欢乐！新纲要中所提倡的一种教化观念就是找寻、挖掘孩子的爱好和欢乐，这也是我在实践活动中所秉承的一种教化思路。记得在一次视察活动中，我让孩子们穿上雨靴、雨衣，打上雨伞在大自然中感受雨。孩子们兴奋的在操场中玩耍，有的闲逛、有的飞跑、有的在积水处踏得“啪啪啪”响，这时我引导孩子们找寻和发觉雨点落在不同地方所发出的不同声音。孩子们带着问题在玩耍中细致找寻，发觉雨点落在雨伞上会发出“滴滴塔塔”的声音，落在大型玩具上有“笃笃”的声音，后来我参加到孩子们感爱好的踏雨水的活动中，发觉会发出“叭叭”的声音。于是，我提议让孩子们用小雨靴来唱歌，孩子们尽情的在积水中玩耍，踏出了很多好听的节奏，在玩中不知不觉渗透了音乐节奏的学习。这时的我不再是一名设计者和指导者，而是一名视察者和支持者，孩子们真正成为了活动的主体，在自由的、创建性的活动中享受到了学习带来的欢乐！敬爱的老师们，让我们的孩子们在如诗的季节，尽情的享受那份阳光绚丽，那份雨露滋润；在斑斓的时空里，让孩子们的学习像潺潺的溪水，跳动着欢乐的音符；在蓬勃的乐园里，让我们的孩子们笑得更甜蜜，生长得更健康，生活得更欢乐！正所谓，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！就让我们放飞孩子的心灵，让他们充共享受学习的欢乐，在成长的天空中自由翱翔，欢乐的驰骋吧！幼儿老师演讲稿 篇7敬重的领导、各位同事：大家好！此次也是特殊的感谢，让我来共享自己对于教学的一些理解，对于老师这个岗位我也是做了许多年，的确也是有一些阅历，同时也是明白我们的工作责任很重，要去做好，去对孩子们负责。在此我也是共享下我的一些理解。对于孩子的教育，爱是特别关键的，只有我们真的去爱着孩子，把孩子当成了我们的孩子去关切，那么才会更好的做好自己的工作，明白自己手头做的事情，无论大小都是关乎着孩子们的一个成长，一个优秀的，所以在平常的时候也是要多为孩子们着想，多去思索孩子们如何更好的接受学问，如何的养成一些好的习惯，许多的行为都是经过了思索才能做得更好的，可能会教育一些技巧去如何做老师，但是要做好，就不是那么轻松，不是照着别人教的去做就够了的，终归每个孩子的状况都是不一样的，而且每一个年龄段的孩子，我们也是要有不同的教法，而且教得多了，我也是感受到，现在的孩子也是比以前的更加的聪慧，也是家里教育的更好，同时也是须要我们不断的去调整教化的一个方式才能把孩子们的成长做的更好的。方法很重要，除了自己的主动，对于孩子们的爱，其实我们作为老师，教化的方法有许多，也是要多去学习，多一些成长，每个人的想法不一样，而且教育的方式也是有差别，而无论我们是老老师或者刚做幼儿园的老师，其实都是要多学习，多和同行去做沟通的，每个人的阅历汇聚起来，那么也是会收获到更多，而且孩子们的状况也是个个不同，多一些沟通也是可以找到更好应对的方法去做好孩子们的教学，让他们的成长更好一些的，而工作也是只有我们阅历更加的丰富，同时情愿去学习，积累的更多，做起来也是会更加的顺当。即使我做了那么久的幼儿老师，间或也是会遇到一些问题，很难去解决的，但是也是通过自己的阅历，去找到方式，而这也是我自己始终要学习，要进步的一个缘由，不然光靠之前的学习以及阅历，其实也是很难真的做好教学的。孩子们的成长是我们要去负责的，作为幼儿老师，我们更是要不断的提升自己，完善做好自己，只有如此，充溢爱的去教育孩子们，那么我们的工作也是可以得到更多的认可。同时也是感谢此次让我来共享，也是和大家多一些沟通，共同的进步。感谢！幼儿老师演讲稿 篇8敬重的各位老师：下午好 ！今日我演讲的题目是用爱托起明天的太阳 世界上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多.您或许会惊异地问："那是什么？"我将毫不迟疑的回答您："那就是爱！"爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲. 有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教化奉献一生的幼儿老师.成为一名幼儿老师，是我从小的愿望.三年前，我如愿的走进了这童话般的漂亮世界，和天真的孩子们生活在一起，一起先，我感到无比的骄傲，时间久了，幼儿老师的多元角色也曾让我动摇.有时候，幼儿老师像工艺设计师，因为常常做教玩具、做环境创设；有时候，幼儿老师像法官，因为要给孩子们判案；有时候，幼儿老师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿老师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般绚丽的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳我渐渐体会到：幼儿老师是一个让自己身心乏累却又欢乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和宏大的爱在一起. 有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声激励、一次牵手、一个拥抱渐渐的，在心与心的沟通中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲.对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么淘气了，枯燥的工作，便也多了很多乐趣.。幼儿老师演讲稿 篇9敬重的各位领导，各位老师：大家好！很兴奋能在这个特殊的日子里，站在这和大家就“如何成为新世纪合格的幼儿老师”这一主题进行探讨，听了前面十来位老师的精彩演讲给我的感受很深。今日我想以“爱我所爱、无悔青春”为题。谈谈我的点滴体会。常常有挚友这样对我说：“当你们幼儿老师真好玩，成天带者孩子玩玩就行了”。听到这样的话时，我苦笑不得。笑是：作为一名幼儿老师，我感到万分的骄傲。哭是：世人对我们幼儿老师我不理解。他们不曾想到我们作为幼儿启蒙老师所要的承受的压力和责任，是啊！孩子在幼儿园的确是玩的多，我们是“孩子王”我们既没有科学家渊博的学问，也没有企业家敏捷的头脑，更没有白衣天使的回天之术，可我们每天在和孩子玩时，不但要让每个孩子玩的快乐，还要潜移默化地培育他们良好的行为习惯，所以我们的工作是平凡的也是神圣的，正因为在这平凡而神圣的工作中，使我深深体会到责任的重大，从而也静默地奉献自己的青春。青春？青春是美妙的，的确青春充溢了志向和信念，充溢了激情与希望，有时会想，青春究竟是什么呢？青春是一种华蜜！华蜜从哪里来？就在我们身边不是吗？当孩子淘气我假装生气。就会听到“金老师！你别生气了，生气会不美丽的，我听话了”当我因不当心割破手被孩子发觉时，他们个个边吹边心疼的说“金老师！很疼吧！下次要当心咯！”当孩子趴在我耳边，亲昵的说“金老师！我告知你一个隐私”等等华蜜便油然而生。这种华蜜是我和孩子们再一起所收获的欢乐，作为老师注定要奉献，而我是一名幼儿老师，责任更重与泰山，即使再累我也决不懊悔，因为我爱我的孩子们！我是华蜜的！我愿在幼儿老师的事业上挥洒我的青春，最终我想以书上的一句话来结束今日的演讲。路渐渐其修远兮，吾将上下而求行。幼儿老师演讲稿 篇10敬重的各位领导、老师：大家好！记得近来在电视里常常看到一个关于爱心宣扬的片段，说出来或许大家都知道。妈妈为奶奶洗脚，边洗边说，洗脚对妈妈的身体有好处，这一幕被幼小的儿子看到了，儿子深受启发，主动为妈妈打来洗脚水，并且要求帮妈妈洗脚。这是多么感人的一幕啊！每每看到这里，我都深有感受，这是多么宏大的一次爱心传递啊！为人父母者，看到这里，应当都能觉察到自己的言行举止，对孩子的影响有多大！作为一名在幼教岗位工作十三年的我看到这里，深深感到自己责任的重大，从而找到了自己人生的价值。有人说，幼儿老师这一行工作琐碎，味同嚼蜡，但我说，幼儿老师是一所爱的港湾，她赐予每个孩子以母爱、暖和和快乐。幼儿老师是一剂心灵的良药，她驱除了孩子心中的阴影和伤痛。班上芝芝小挚友是个可爱的小姑娘，长的很美丽，可是她的爸爸妈妈都是聋哑人，没有工作，经济比较困难，靠她的爷爷奶奶来照看。大家都知道，孩子最须要父母的爱，最须要与父母的沟通。刚上小班，看到别的小挚友都是爸爸妈妈来接，芝芝的眼泪像断了线的珍宝一样往下掉。在家里，爸爸妈妈不会与她说话，也听不到她在幼儿园学到的歌曲和故事，在幼儿园，她的眼里满含孤独和悲伤，当我看到孩子无助失神的目光，我的心都要碎了。为了驱散她心中的阴影，我慈母般地疼她、爱她。为了让她感受到生活的暖和，我和她一起做嬉戏，给她讲故事，手把手地教她画画，哄她午睡。为了不让她幼小的心灵受到损害，我们需家长协作和帮助收集和购买材料的小纸条，总是到她身边擦肩而过，一次次爱的传递，一次次心灵的沟通，她的脸上慢慢有了笑容，看到孩子那甜甜的笑脸和那双光明的大眼睛，我心中感到一种说不出的甜蜜。哲人说：爱是一种深刻的情感，它给黑暗的世界带来光明。诗人说：爱是人类最漂亮的语言。千百年来，爱始终是这个世界永恒的主题，人们歌颂它、赞美它、追求它。可我要说：爱是老师最漂亮的语言。我是孩子们的老师，也是他们的挚友，我赐予了他们老师的挚爱、挚友的真情。班上有个孩子叫彬彬，经常衣服上的钮扣不扣。有一次，我又望见他钮扣没有扣，便静静走过去，告知他：“老师刚才听到哭声了，你知道谁在哭呀？”他侧着耳朵听了听：“没有呀。”我笑了笑说：“老师的耳朵特殊灵，老师听出了是你衣服上的钮扣在哭呢！”彬彬惊奇的问：“它为什么要哭呢？”我说：“钮扣说它迷路了，回不了家，它很难受，所以就哭了。”彬彬听了仔细地说：“我以后肯定要把扣子扣好，它就不哭了吧。”我确定地点了点头。我看他自己将钮扣一颗颗扣好，赞许地对他笑了笑，并说：“这样做，多好啊！”此后，他的衣服就穿的整整齐齐的。当我看到他有了一点一滴的进步，一种丰收的喜悦油然而生。日出日落，风风雨雨，我在孩子们的微笑中，我在孩子们的歌声中，感受到了世界的博大，生活的美妙。幼儿老师演讲稿 篇11鲜花心中雨露最美，因为雨露滋润了鲜花的成长；在我心中，有一位老师最美，就像一朵绽放的园丁。她，简洁的束发、朴实的衣着、恒久的平跟鞋，极其一般，但却时时透着一股劲儿，散发着朴实而纯粹的美。她就是和我搭班三年的汤凯燕老师。初次与她相处的人，经常猜不透她，可眼睛里还透着一股童真；时常髦，但跟孩子们一起做操的背影却又那么年轻；每天工作的支配惊慌而劳碌，她却总会迸发出新的灵感。她说：“我追求的是葆有恒久的童心。”童心，是视万物皆同等的心。做好教化的前提，便是同等与敬重。班上的孩子来自于不同的家庭，她总是能够以同等之心相待。20xx年开学初，她便跟家长们有了君子协定：不接受任何礼物、约请，欢迎家长到幼儿园了解孩子的发展状况；避开物质攀比，满意孩子的精神需求；组织建立家长qq群、微信群、家长委员会、家长志愿者队，给家长们建立互帮互助的平台。她主动给家长打电话，了解状况、向他们介绍学生在幼儿园的表现。细致、生动的描述和分析，让学生家长对幼儿园老师刮目相看。自此之后，每一次幼儿园的活动，学生家长都是全力支持。彤彤过生日了，她的妈妈买了大蛋糕，干脆带到幼儿园，硬是要老师分给班上的孩子。她耐性地向彤彤妈妈说明，从幼儿园的餐点设置，到可能会引发的幼儿之间的攀比，再到食品的奢侈和平安，最终，彤彤妈妈拎着一大糕回去了。现在，无论哪个孩子过生日了，都会特别主动地告知老师，告知同伴，大家一起快乐地唱歌、相互祝福，没有任何负担。就这样一次一次的坚持之下，君子协定被大家共同认可，她对自己的严格、对孩子的爱，让家长们对她静静竖起大拇指。童心，是一颗会发觉的心。这个世界不缺少美，缺少的是一双发觉美的眼睛。汤老师有一双对什么都充溢簇新感的眼睛，她的发觉便细腻而丰富。每一个孩子，在她的眼中都是美的。这样的认同，不是放任，而是充溢爱的包涵。乐轩认知实力不强，限制性不好，在别人的眼里就是淘气、爱捣蛋。可是她从不板着脸训斥他，而是在孩子限制不住自己的时候，让他坐在自己身边，摩挲他，甚至抱起他，坚持带他参与各种活动。经过了一年的时间，乐轩进步了，渐渐调整过来。童心，是一颗会创建的心。在幼儿园工作中，汤老师富有创建实力。活动设计、课程架构、嬉戏引导，皆独具匠心，教研活动上获得好评，多篇论文获奖并发表。是什么让她保持许久的创建力？从她每日不离的装备便可见一斑：u盘、笔记本电脑、摘抄活页这些都是她的眼、她的耳朵、她的脑、她的心。对于一位潜心钻研教化的人来说，创建，就是最美的呈现。她的美，便以这样的姿态、在这样的时刻，渐渐地散发出来、呈现出来。汤老师在追求“恒久的童心”时，不知不觉的，她开放成一朵青莲，又像八月的金桂，弥散着沁人心脾的香气，她的魅力渐渐地散发，积年累月，这朵园丁之花感染着身边每一个人。祝福最美的她恒久拥有一颗最美的童心。幼儿老师演讲稿 篇12人一诞生就沐浴在母爱的阳光里，母爱是世界上最无私、最浓烈、最长久的情感。谁不希望老师象妈妈那样疼爱自己、关切自己呢？从孩子们那一双双渴望得到老师留意、赏识、宠爱的眼睛里，我读懂了这一切。同时也暗暗下决心，我不仅要当一名称职的幼儿老师，还要当他们的知心挚友，更要象他们的妈妈那样无微不至的关切、照看他们。虽然，我的四周成天是孩子们的嚷嚷声，可我觉得那是令人舒心的甜蜜的旋律，我用会说话的眼睛给孩子们激励和示意，教他们如何做一个好孩子；我用童话和诗歌，去开启他们幼当心灵的窗户；我用歌颂和舞蹈，去带领他们观赏音乐的奇妙；我用郊游、小试验，去引导他们发觉大自然的隐私，探究科学的奇妙之处.当他们遇到困难或与我的思路相左时，我没有简洁的给他们一个答案或粗暴的否定，而是耐性的引导他们自己找寻答案和细心的倾听他们的心声。在孩子们中间，我是那样的欢乐！渐渐的，我发觉孩子们也把我当成了他们的好挚友。谁有了兴奋的事，总是第一个跑来告知我，让我共享他的喜悦；谁有了苦恼，也总是第一个找我倾诉，而我总是想尽方法来解决孩子们的难题，让笑容重回到孩子的脸上。多少次，有的孩子呕吐了，有的孩子尿床了，有的孩子大便大在裤子里了.望着孩子们象羚羊一般惊恐的眼睛，叫人怎能不心疼呢？我总是赶忙和声细语的劝慰他们，帮他们洗净身子，换上干净的衣裤，无怨无悔地为孩子洗弄脏的衣裤。孩子们的眼睛里又重新盛满了欢乐，和我也更加亲近了。对孩子付出的这一切，我心甘情愿，从来没有奢望得到任何回报。但从孩子们的身上我深刻体会到了爱是相互的，你付出了多少爱，你就会得到多少爱。有一次，我象平常一样，在帮小年龄的张严小挚友擦屁股时，他脱口而出：“妈妈.”我心里微微一颤，惊喜之余忙问：“严严，你是不是把我当成你的妈妈了呀？”张严点点头，不好意思地笑了。其他小挚友听见了，也抢着说：“林老师，我也想叫你妈妈！”这一刻，我是多么华蜜啊！我的眼眶潮湿了，颤着声音说：“好的，孩子们，老师爱你们。不，妈妈爱你们.”孩子们兴奋的叫着：“我有两个妈妈啦！”我真正的拥有了孩子们。噢，孩子，有了你们的爱，我觉得我是世界上最富有的.人了。你们的爱让我有了更大的动力。将来的日子里，我会更加细心的呵护你们、引导你们。让你们在我爱的指引下，象一只只小鸟活泼、健康、自信的从我的视线中起飞，飞向更高远的天空。幼儿老师演讲稿 篇13有人曾问过我这样一个问题，世界上什么东西最美？或许会有人说，世上最美的是青春，或许会有人说，世上最美的是爱情，这些说法各有各的道理，但我认为，世上最美的是奉献。记得在我读幼师的时候，我曾有少女特有的浪漫设计过自己的明天，用火一样的热忱幻想过自己的将来。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完备和甜蜜。当沉甸甸的教学担子重重的压在我柔弱的肩头时，当一个个淘气调皮的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍滑头时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要担起这么一大群孩子的“保姆”，却要担起这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体会到当一名幼儿老师的酸甜苦辣。我苦恼过、迷惘过，甚至曾经动摇过、退却过，但有一件事深深的触动了我，使我从迷惘中寻回了自我，在退却时坚决了信念。那是20xx学年开学后的第一天，我们都进园报到了，可唯独没有见到我们的黄园长。一打听，才知道原来黄园长整个暑假都没有休息过，而是在为幼儿园教学楼的扩建四处奔波，致使她左膝盖关节毛病又患了，几天前刚去医院动了手术，这会儿正治疗着。带着迟到的关怀，我们几个同事相约去探望她，可她人虽躺在床上，手里头却仍拿着电话忙个不停，说的都是幼儿园教学楼扩建的话题。是啊，幼儿园的建设发展当然重要，可您的腿也要保重啊！您莫非忘了医生的叮嘱吗？您莫非遗忘了护士的劝说吗？才休息几天，您就坚持着要下床，走路不便利，您干脆雇辆三轮车，到教化局、到建设局、到财政局，您找领导、找上级、找挚友，您的心愿就是要让孩子能有个宽敞、光明、整齐的学习环境。园长啊，我们都知道，您心里唯一挂念的只有幼儿园，您心里唯一不能遗忘的只有孩子。“榜样的力气是无穷的”，这力气有如一盏不灭的明灯、一座矗立的丰碑，无时不刻的在前方指引着我、鞭策着我、激励着我，教我要如何做人，做一个什么样的人！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。几年来，我无不以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播学问的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。记得前段时间，我的脸上无缘无故的长满了很多小红点。在和孩子相处时，我总是当心翼翼的，深怕自己的脸会受到他们的嫌弃，甚至会吓到他们。深怕自己原本漂亮的形象会在孩子心中土崩瓦解。直到有一天，一个小挚友兴致勃勃的跑到我面前，用小手指着她那胖嘟嘟的小脸蛋对我说：“谢老师，你看我昨天被蚊子咬了一口，现在我的脸上最终和你一样有小红点了，太好了。”听着他天真的童语，看着他心满足足的样子，我不禁热泪盈眶，同时也体会到了，孩子对老师的酷爱是不会因为老师容貌的改变而变更的。是的，没有鲜花，没有掌声，我们幼教工作者过着平平经常、普一般通的日子，没有与日俱增的存款，没有一步一个台阶的升迁，但我们宁愿守着这份清贫、这份孤独，因为，在我们心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我们无怨无悔！因为人生最美是奉献。幼儿老师演讲稿 篇14敬重的各位领导，各位老师：大家好！人常说，没有幻想的人生是荒芜的，没有追求的人生是迷茫的，没有创建的人生是无聊的，没有燃烧的岁月是无奈的，没有爱心的世界是黑暗的，我特别认同。读书的时候我也曾用少女特有的浪漫和火一样的热忱多数次幻想设计过自己的将来，然而现实却并非像伊甸园的菩提果那么完备和甜蜜。带着学业未完求而不得的缺憾匆忙踏上社会，我愁闷，迷茫曾经的一位老师再把我重新领回学校，给我了一份代课的工作，点亮了我的心灯。“榜样的力气是无穷的”，这力气如同一盏不灭的明灯、一座矗立的丰碑，无时不刻的在前方指引着我、鞭策着我、激励着我，教我要如何做人，做一个什么样的人！成为一名幼儿老师后，我相识到自身存着严峻的问题就是“缺”缺少理论学问，缺少实践阅历，缺少教学艺术，自己深感原来的学问不够用。我在工作中严格要求自己，遇到不懂的虚心向其他老师请教，虚心听取老老师的看法和建议，吸取别人的特长，改掉自己的不足。在和孩子的活动中也是一种学习的过程，孩子们那种自主探究的学习和主动向上的心情时时鼓舞着我，让我无时无刻感受到欢乐，于是我将我自己的爱也同样赐予了爱我的孩子们，因为我知道爱孩子才能得到孩子的爱才能爱这份事业。多看、多想、多做，在工作中我选择了充溢和挑战自我。和孩子一起做嬉戏成长，让我重温了童年的圣洁和漂亮，给了我无限的希望，在与孩子相处的平凡琐碎中，我体会了多数丝丝入扣的温馨和感动。我深刻理解了一名幼师做人有道有信，做事有德有心的重要性。这些年来自生活和工作的压力和挑战督促我进步，丰盈了我的内心，坚决了我内心对幼师这一行的酷爱：这是一条充溢青春气息的绿色道路。幼儿老师不仅要具有学问与实力的素养，更应当具有良好的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿老师带给幼儿的不仅是各方面的学问，更重要的是主动、乐观、向上的看法以及人格的完整。我始终信任每个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，老师必需敬重儿童的合法权益与人格。要做一名合格的幼儿老师就要不断自我学习，自我修养，自我提高，无论德行操守还是举止习惯职业技能。只有博学苦练，这样才能学高为师，身正为范；教要笔耕不辍、静默奉献；要爱岗敬业，牢记心愿，要心中有爱，行动随爱，时时献爱，才能赢得孩子的宠爱。用博大宽广的爱心来包涵孩子的一切，体验孩子的饥温冷暧和心理须要。多敬重，爱护孩子的自信念；多期盼，激发孩子的上进心，让他们没有凹凸贫贱之所思，没有好坏亲疏之