2022现代远程教育工作总结15篇.docx

2022现代远程教育工作总结15篇现代远程教化工作总结1国家实施农村中小学现代远程教化工程，为农村中小学教化事业供应了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和阅历的状况下，一边学习、一边实践。在上级为我乡配套远程教化设备的几个月以来，我们做了大量的工作，现简要总结如下：一、明确指导思想，明的确施远程教化的重要地位农村中小学现代远程教化工程是实行国务院关于进一步加强农村教化工作的确定精神，促进农村教化发展的重要举措。在实施工作中，我们首先明确了指导思想。我们觉得随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推动，教化信息化成为新时期教化发展的必定趋势，实施农村中小学现代远程教化工程是促进我校教化实现跨越式发展的重要行动， 应用现代远程教化，是推动农村学校教化教学改革的重要手段。其次，随着经济社会的发展，人们生活水平的提高，追求高水平的教化成为广阔群众的现实须要。农村地区和基层群众迫切要求他们的子女能够接受优质教化资源，迫切希望能够学习先进的信息技术。这就要求我们把实施农村中小学现代远程教化工程摆在首要位臵，只有这样，才能得民心，顺民心。因此，在工程建设中我们严格根据上级要求，注意实际，讲求实效，层层落实责任。二、工作特点：1、组织强有力的领导班子远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长莫宽记为组长的工作领导班子。选定工作责任心强，酷爱远程教化工作，并且驾驭电脑基础技能的老师韦小勇、杨学进负责远教工作。做到组织有保障、工作有支配。2、努力做好硬件设施建设为了尽量发挥远程教化工程作用，保证远教工作的开展，在上级对我校投入大量远教设备（如：卫星接受系统、计算机、电视机、DVD播放机等）的同时，我校经在经费特殊困难的状况下，想尽一切方法多渠道筹措经费，用于硬件设施建设上面（如：投入资金布臵多媒体教室、卫星接受教室、光盘播放教室等）。3、加强老师培训，提高老师远程教化应用实力 远程教化工程建设的技术含量确定了进行这一项目建设须要具有相当技术水平的老师的加入，就当前我校老师的计算机水平来看，能参加该项目建设的老师实在是太少，因此主动组织我校老师参与各级各类相关培训势在必要。今年十月学校派出年轻而又有计算机基础的老师韦小勇，到区教化局参与远程教化的培训，以作为特地管理人员。之后，又组织全校老师利用我校电脑室进行电脑培训，这为我校老师更好地利用远程教化打下了基础。4、主动协作，接、装、管、用好设备为了顺当安装好项目设施，我校支配了两名技术人员负责协作接好、装好、管好设备，并根据有关制度指导组织老师用好设备。现在多媒体室已正常投入运用，光盘播放教室、卫星接收和计算机室已布臵和装好并投入运用。三、今后努力方向1、科学运用设备，确保资源接收顺当远程教化的实质便是通过远程卫星接收系统把中心电教馆资源中心的更多更好的教化资源（空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等）接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教化教学中去，从而达到弥补农村教化资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的接收、存储、整理、运用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地运用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校要支配特地的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人，对资源的接收、储存、整理、分类、指导运用等进行管理。做到以下几项：（1） 主动协作区电教馆做好远程教化设备安装的技术服务工作。（2） 按日填写设备运用记录做好设备的日常维护管理，保证设备的正常运用。（3） 设备出现故障不能自行修复时应刚好向市电教站报告。保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。保证设备运用平安，不发生平安事故。（4）按上级统一制定的管理制度运用。2、常常、合理运用资源，做到益于师生。 资源接收、储存完成后，资源的应用成为远程教化建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的安排是：（1） 定期组织老师收看远程教化节目，要求老师有相关的记录，每周组织一至二次。（2） 组织老师参与各项教学探讨活动，做好记录，以便日后工作中有所借鉴。（3） 项目组每月定期开展一次资源应用教研活动，做好相关活动记录。（4）主要学科老师每学期每人开展资源应用公开教学，不少于5次，要求有相关的教案，活动记录。现代远程教化工作总结2在开展远程教化资源应用工作中，我深刻地体会到远程教化资源给教化教学带来的好处，远程教化丰富的教学资源，能够转变我们的教化教学理念，开阔我们的视野，优化我们的教学手段，提高课堂教学效率，促进教学水平的提高。将远程教化资源运用于教化教学已是必定。 现将本学期运用远程教化资源教学状况总结如下：现代远程教化为我们供应了一个学习先进教学方法的平台。通过观看一些教学实录，使我体会到教学也是一种艺术，它须要依据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地驾驭所学学问。懂得了要从过去以课堂教学内容、教材、老师阅历等为主的课堂教学方式转变为一种包括各种类型资源的网上课件，充分利用网络资源优势，能够达到应有的质量和效益的教学方式。这样，学生学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，不受时间空间限制。远程教学自身的优点为原本沉闷的学习生活增加了色调，它变更了传统教学中师生之间的关系，使二者更易于建立共学或互学的关系。从心理学的角度看，学生只有对所学的内容有深厚的爱好，才能迸发出学习的激情。在教学过程中有些问题，学生理解起来比较困难，即使在老师绘声绘色的讲解并描述后，感情仍很淡漠，但运用远程教化资源教学能够使声画并存，生动直观地将教学信息再现于学生的感官。通过听觉、视觉的协作作用，打开学生的思路。利用远程教化资源，丰富学生学习的学问，使课堂充溢了情趣。 运用远教资源的直观图象，可使教学内容由虚变实，化静为动，化困难为简明，巧用网络的画面，有利于指导学生视察分析，理解驾驭重点，突破难点。例如，在讲授第六单元 i like music that ican dance to 时，我下载远教资源中音乐课件，在多媒体上播放，逼真的图象、声音使学生对不同种类音乐有清晰的感知，学生听得专注，记得坚固。变抽象为详细，活生生的呈现在学生面前，反复播放，学生对这一学问重难点有可能达到终生不忘的映象，这是原来传统教学过程无法达到的。利用远程教化资源中心的“教学案例”设立的“课堂实录”和“同步课堂”“同步辅导”栏目为学生学习开拓了一个崭新领域。让学生通过计算机模拟网上阅读、学习。如：声情并茂的课堂实录和形式多样的练习题，让学生在开心的活动中完成了学习，既开发了思路，又开阔了视野。再如有“听说在线”、“典型例题”等栏目。既丰富了学问又更新了学习方式，激发了学生的学习爱好，调动了学生的主动性，为学生的探讨性自主学习供应了更大的发展空间和平台。在学问方面，教学方法上大弥补了过去传统教学中的不足之处。在运用时的娴熟程度还有待于提高，由于我的远程教化工作起步较晚，完全是在学习其他老师的阅历的基础上开展起来的，因此，阅历有所欠缺，这一方面还有待于提高。远教资源的共享性，使我们农村与城市共有一片蓝天，能有效地提高我们老师的学习实力和教学水平，更主要的是有利于学生学习实力，学习效果。创新实力的极大提高。现代远程教化工作总结3今年是现代远程教化工程应用年，我校为了加快远程教化资源在教学中的运用，使之真正面对学生，走向课堂，用于教学，让每位老师娴熟地应用远程教化供应的优质教化资源，提高我校的教化教学质量，使远程教化资源更好的为教化教学服务，开展了一系列的工作，是应用年的工作得到了落实，现将有关状况总结如下：一、建立健全组织机构、管理制度。1、为加强设备的应用及管理，明确人员分工，落实责任，成立了坡头中学远程教化工作领导小组：由校长吴致海同志任组长，副校长王键、牟海龙任副组长，组员有王军、张学峰、黄万将、姚良云。检查和督促远程教化工作的落实状况及设备的日常管理。2、依据实际须要，制定了远程教化应用安排、远程教化课程表、网络教室管理制度、远教卫星资源接收记录、远教播放室播放室管理制度、远教光盘播放室运用记录、远教光盘资源书目、远教光盘资源运用纪录等，规范了远教资源的管理与运用。二、搞好现代远程教学资源二次开发的探讨和推广工作1、主动向全校老师宣扬现代教化技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣扬信息时代新的教化思想、内容、观念和方法，增加老师们的危机意识、生存意识。促使他们刚好转变教学观念和方法，全面推动我校的现代技术教化。2、完成了学校远程教化和校内网的整合。我们学校的老师可以在备课室或阅览室的电脑上阅读远教资源，学生在微机室也可以阅读远教资源。使更多的学生和老师能够共享远教资源，提高了资源的利用率。3、做好资源的开发在利用及整理与保存工作。为本校老师的多媒体教学课程供应相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。做好资源的整理与保存工作，将我校老师二次开发的教学资源在校内网上发布，将接收的资源刻盘保存。三、做好节目预报与运用指导工作，提高远教设备的运用率。每周向老师做好节目预报工作，并在校内网上发布。各教研组在教研组活动中能针对远程教化资源的运用开展教研活动，组织老师收看教学名家的课堂实录专题讲座、学习和实践。充分利用卫星接收资源与网络资源进行科学的编排和再加工，在课堂上广泛地应用起来。在信息技术课教学中，老师主动引导学生阅读卫星资源中的学习指导、课程资源、少年文艺等栏目，使远程教化能够干脆的为学生服务，也丰富了学生的校内文化生活。通过现代化教学手段，利用信息传输，达到资源共享，提高我校老师的综合素养，提高教化教学质量，也培育学生的创新精神和实践实力。四、做好设备的维护与防火防盗工作1、做好计算机室，多媒体室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理，爱惜并充分利用设备，本学期，我校远教设备基本运转正常，设备出现的问题，都得到了刚好的修理，没有对运用造成影响。2、为各个部室配备了防盗报警器及灭火器，保证了部室的平安。在今后的工作中，我们将刚好解决存在的问题，克服困难，总结阅历，大力推动现代远程教化工程的实施，为提高我校的教化现代化、信息化水平做出更大的贡献.xxx中学20xx年7月10日现代远程教化工作总结4大市聚镇后梁村农村党员干部现代远程教化工作在镇党委、远程办的指导下，以远程教化工作培训安排为动身点，充分利用远教设备及资源，本着“让干部常常受教化，使农夫长期得实惠”的长效机制探究远教工作新思路，使得我村远程教化工作在诸多方面取得了新的进展，现将工作总结如下：一、基本概况后梁村位于省道象西线东侧，交通便利，全村共有404户，约1160人，党员38人，农夫人均收入6700多元。近年来该村党组织多次被评为新昌县“五好”基层党组织，镇先进党组织。村级远程教化站点建立后，为了充分发挥远程教化的网络资源，后梁村在远程教化工作开展过程中，充分利用现有的远教平台，主动探究远程教化服务与农村经济发展的新模式，多渠道促进农夫增收增效，尽可能满意群众需求，着重做好为农服务的文章。二、主要举措（一）坚持教学组织原则，敏捷教学组织形式和组织方法在组织原则上，坚持党员干部与群众并重，党建与科技并重，学习与效果并重的原则。农村远程教化服务的对象主要是党员干部，但不能仅仅局限于党员干部。在对党员干部进行教化的同时，还要担负起向广阔群众宣扬党的方针政策，对群众进行正确引导的责任。在教学中，各站点不局限于党课内容，主动引入市场经济理论、政策法规和科学技术学问等内容。做到三个结合，即与当前形势任务相结合；与常常性的主题教化相结合；与实际工作对象须要结合；了解教学对象的需求，因地制宜、有针对性地分类施教。在组织方式上，实行五看，即根据教学安排统一收看；结合会议穿插收看；利用各种培训支配收看；组织生活会集中收看；依据党员文化程度分层次重点收看。在教学方法上，一是实行大课堂（集中）与小课堂（专家现场指导）相结合，针对农业适用技术课件专业术语太强，农夫观看后不能完全理解的状况下，由相关部门的技术人员再进行现场讲解，并组织农夫开展探讨，征求群众的看法和建议，解答提出的问题，依据农夫的所需所求，打算不同的内容。二是理论与实践相结合的原则，主要是与本地基地建设相结合，把基地作为远程教化的协助培训基地。农夫观看课件后，还要组织农夫到基地学习，将课堂培训、实地演示、远用实践融为一体，让通过远程教化致富的农夫进行现身说法，让农夫相识到远程教化是打开致富之门的“金钥匙”。三是与收集市场信息相结合。远程教化设备不光是开展培训的重要手段，更重要的是还是一条信息高速马路。我们要求站点不光是培训站，还要求是农村致富信息的发布站，并在村务公开栏上开拓一块远程教化公告牌，刚好向群众发布有用的信息。（二）建立教学管理机制，确保学习效果建立培训状况登记和信息月报制度。切实记录远程教化培训登记簿、签到册、探讨发言记录、培训状况，反映远程教化工作开展状况，并广泛收集党员群众的建议。建立信息反馈制度。仔细搞好工作阅历的总结，主动借鉴其他试点地区的先进阅历。定期或不定期仔细总结自己在开展远程教化工作中得出的新阅历。（三）仔细抓好农村远程教化管理人员队伍建设1、严把入口，选好队伍。坚持“三个优先”原则选好管理人员。把远程教化站点管理工作作为培育面对信息化社会的复合型人才的重要岗位，坚持按有计算机系统维护工作经验者优先、计算机实际操作水平较高者优先、计算机专业毕业者优先的原则，在政治素养较高的干部中选配管理人员。2、加强培训，提高素养。仔细了解管理人员业务实力现状，把培训内容重点放在计算机的运用与维护上，有针对性地下发了具有大量图解、通俗易懂的培训教材；激励管理员参与培训，使管理人员基本具备了独立担当指导远程教化设备的管理维护和开展教学工作的实力。3、建立机制，强化管理。建立了管理人员岗位职责，制定站点规范化建设目标，用严格的责任制度规范管理人员工作，有效促进远程教化工作的健康发展。三、存在的问题1、教学环境差，集中培训开展难。主要体现在：一是场地非常狭小，二是站点缺专用桌椅。三是由于资金困难，防盗、防火、防潮等五防措施不到位。由于站点教学场地小，集中学习只能分批进行，同时，由于缺少桌椅，这些都无疑增加了学校和管理人员的时间和精力，影响了远教工作的顺当开展。2、村级站点管理人员素养不高，教学管理工作开展较难，由于水平有限，管理人员不能解除一般故障。而且站点在安装微机时均未安装杀毒软件，计算机在产生病毒时无法解除。3、村级站点管理人员工作任务重，都是兼职工作而且基本无酬劳，为此管理员的工作主动性受到肯定影响。4、站点运行经费困难，难以维持远程教化设备正常运转。四、下一步工作1、加强宣扬，统一相识。针对存在的模糊相识，必需进一步帮助广阔党员干部特殊是基层领导干部坚固树立三种意识：一是树立政治意识。二是树立机遇意识。远程教化对加快农村经济发展是一次难得的机遇，机不行失。三是树立群众意识。远程教化为农夫学习好用技术供应了一个便利快捷的前端平台，对亲密党群、干群关系意义非常重大。2、针对群众存在的模糊相识，围绕“七个一”要求加强宣扬工作，扩大远程教化的知晓率和覆盖面：一是印制一张远程教化宣扬单。由村干部和村级远程教化专职管理人员上门对群众进行面对面的宣扬。二是在站点设置一块远程教化专用黑板宣扬栏。各村、各中小学都在醒目位置设置了特地的远程教化黑板宣扬栏，刚好将远程教化学问进行上墙宣扬。同时，在村的惹眼位置悬挂远程教化宣扬标语，在墙上书写固定宣扬标语等3、加大经费投入力度，加强软硬件建设。镇、村均建立远程教化专项经费，保证远程教化经费的落实和工作的正常运转，同时实行教化、镇、村共同筹资的方法，逐步解决站点环境设施、管理人员工资等的问题。4、接着加强管理人员队伍建设。管理人员一职二备，专职人员要专干，保障时间和精力抓远教。加强管理人员的培训，镇远教管理人员联合教化部门举办计算机培训班，为每村培训1。2名具有肯定计算机基础的管理人员。主动派送管理员到县、镇培训机构特地培训，取得相应资格，使之能解除一般故障，基本胜任远程教化工作发展的须要。5、切实开展教学活动。村级站点每月不少于三次，每次两个课时。针对不同对象，制定具体的教学安排，细心设置课程内容和授课方式，针对不同培训对象分班次开展培训总的来说，我村农村党员干部现代远程教化工作还是令群众非常满足的，通过开展远程教化，使农夫群众得到了实惠，干部受到了教化，有力地推动了各项工作的开展，促进全村经济和社会各项事业的进步。我们将接着深化探究远教工作新思路，使之真正服务于民。现代远程教化工作总结5我村农村党员干部现代远程教化工作在镇党委、远程办的指导下，以远程教化工作培训安排为动身点，充分利用远教设备及资源，本着“让干部常常受教化，使农夫长期得实惠”的长效机制探究远教工作新思路，使得我村远程教化工作在诸多方面取得了新的进展，现将工作总结如下：一、基本概况 伞盖村位于五申镇镇政府所在地，交通便利，全村共有720户，约1729多人，党员55人。村级远程教化站点建立后，为了充分发挥远程教化的网络资源，我村在远程教化工作开展过程中，充分利用现有的远教平台，主动探究远程教化服务与农村经济发展的新模式，多渠道促进农夫增收增效，尽可能满意群众需求，着重做好为农服务的文章。二、主要举措(一)坚持教学组织原则，敏捷教学组织形式和组织方法 在组织原则上，坚持党员干部与群众并重，党建与科技并重，学习与效果并重的原则。农村远程教化服务的对象主要是党员干部，但不能仅仅局限于党员干部。在对党员干部进行教化的同时，还要担负起向广阔群众宣扬党的方针政策，对群众进行正确引导的责任。在教学中，各站点不局限于党课内容，主动引入市场经济理论、政策法规和科学技术学问等内容。做到三个结合，即与当前形势任务相结合；与常常性的主题教化相结合；与实际工作对象须要结合；了解教学对象的需求，因地制宜、有针对性地分类施教。 牐犜谧橹方式上，实行五看，即根据教学安排统一收看；结合会议穿插收看；利用各种培训支配收看；组织生活会集中收看；依据党员文化程度分层次重点收看。在教学方法上，一是实行大课堂(集中)与小课堂(专家现场指导)相结合，针对农业适用技术课件专业术语太强，农夫观看后不能完全理解的状况下，由相关部门的技术人员再进行现场讲解，并组织农夫开展探讨，征求群众的看法和建议，解答提出的问题，依据农夫的所需所求，打算不同的内容。二是理论与实践相结合的原则，主要是与本地基地建设相结合，把基地作为远程教化的协助培训基地。农夫观看课件后，还要组织农夫到基地学习，将课堂培训、实地演示、远用实践融为一体，让通过远程教化致富的农夫进行现身说法，让农夫相识到远程教化是打开致富之门的“金钥匙”。三是与收集市场信息相结合。远程教化设备不光是开展培训的重要手段，更重要的是还是一条信息高速马路。我们要求站点不光是培训站，还要求是农村致富信息的发布站，并在村务公开栏上开拓一块远程教化公告牌，刚好向群众发布有用的信息。(二)建立教学管理机制，确保学习效果 建立培训状况登记和信息月报制度。切实记录远程教化培训登记簿、签到册、探讨发言记录、培训状况，反映远程教化工作开展状况，并广泛收集党员群众的建议。建立信息反馈制度。仔细搞好工作阅历的总结，主动借鉴其他试点地区的先进阅历。定期或不定期仔细总结自己在开展远程教化工作中得出的新阅历。(三)仔细抓好农村远程教化管理人员队伍建设1、严把入口，选好队伍。坚持“三个优先”原则选好管理人员。把远程教化站点管理工作作为培育面对信息化社会的复合型人才的重要岗位，坚持按有计算机系统维护工作经验者优先、计算机实际操作水平较高者优先、计算机专业毕业者优先的原则，在政治素养较高的干部中选配管理人员。2、加强培训，提高素养。仔细了解管理人员业务实力现状，把培训内容重点放在计算机的运用与维护上，有针对性地下发了具有大量图解、通俗易懂的培训教材；激励管理员参与培训,使管理人员基本具备了独立担当指导远程教化设备的管理维护和开展教学工作的实力。3、建立机制，强化管理。建立了管理人员岗位职责，制定站点规范化建设目标，用严格的责任制度规范管理人员工作，有效促进远程教化工作的健康发展。三、存在的问题1、教学环境差，集中培训开展难。主要体现在：一是场地非常狭小，二是站点缺专用桌椅。三是由于资金困难，防盗、防火、防潮等五防措施不到位。由于站点教学场地小，集中学习只能分批进行，同时，由于缺少桌椅，这些都无疑增加了学校和管理人员的时间和精力，影响了远教工作的顺当开展。2、村级站点管理人员工作任务重，都是兼职工作而且基本无酬劳,为此管理员的工作主动性受到肯定影响。3、站点运行经费困难，难以维持远程教化设备正常运转。四、下一步工作1、加强宣扬，统一相识。针对存在的模糊相识，必需进一步帮助广阔党员干部特殊是基层领导干部坚固树立三种意识：一是树立政治意识。二是树立机遇意识。远程教化对加快农村经济发展是一次难得的机遇，机不行失。三是树立群众意识。远程教化为农夫学习好用技术供应了一个便利快捷的前端平台，对亲密党群、干群关系意义非常重大。现代远程教化工作总结6农村中小学现代远程教化工程项目的实施如一场刚好雨，洒遍了西部偏远地区，洒遍了每一位农村中小学老师的心田。为西部地区供应了丰富的优质教化教学资源，向西部偏远地区传递着最新的教化理念和先进的教学方式方法，推动了农村教化改革的发展。沐浴着工程项目的春风，我校有幸成为项目学校之一。该项目的实施弥补了我校教化的先天不足，有效的缓解了我校教学资源匮乏、师资短缺等突出问题，促进我校教化教学质量的提高。现将本学期详细工作总结如下：一、明确指导思想农村中小学现代远程教化工程是实行国务院关于进一步加强农村教化工作的确定精神，促进农村教化发展的重要举措。实施农村中小学现代远程教化工程是促进我县教化实现跨越式发展的重要途径之一。在工程项目实施中我校以培训为手段，应用为目的，只有把实际应用摆在首要位置，才能更好发挥项目设备效益，促进我校教化教学质量的提高。二、加强远教管理为确保设备的顺当运行，最大程度的发挥设备的效率，学校对设备严格实行科学管理。自设备配备到我校，由我校经培训的老师专职管理，依据教化部门及我县关于现代远程教化管理方法的通知的精神，结合我校实际制定出了项目设备管理制度、设备管理员职责、资源接受负责制度、资源运用登记制度、资源下载和软件装入监管制度、机房管理制度等多项运用管理制度及资源接收运用、校本培训、党员干部培训等安排、记录。并分学期填写各项记录。同时学校对项目设备的运行平安工作高度重视，定期对设备进行检查、维护、保养，做好了防火、防盗、防尘、防潮、防震、防雷等工作。三、重培训，强师资，为远程教化的应用供应保障。我校地处经济落后、信息闭塞的农村地区，广阔老师很少有接收培训的机会，老师的教学方法、手段陈旧、单一，与市区和县城相比都有较大差距，要缩小城乡教化的差距，按常规的方式难以在短期内得到解决，现代远程教化工程的实施，实现了城乡优质资源共享，免费为我校供应了优质教化教学资源。老师是应用资源的主体，他们的应用水平如何，确定着信息技术教化和远程教化资源应用的成效。因此，我校充分利用这一优质资源对老师进行培训。全面提高老师应用项目资源的实力技巧及实施素养教化的实力。1，学校组织全员集中培训。依据老师的需求，学校利用每周二和周三，以项目实施的意义和作用，远程教化设备的操作运用，计算机基础学问，怎样阅读和保存资源，资源的应用方法和技巧，资源中教学课件的运用和再加工等内容作为专题，组织全体老师进行集中培训学习，对部分年龄偏大的老师利用空闲时间，实行个别指导帮助。经过培训，全校老师均能自己上机操作、应用资源。2，利用设备资源开展以教研组为单位的业务学习。空中课堂、教学案例是选自全国各地优秀老师主讲的课堂实效录像，反映了最新的课改理念和先进的教学方法，使我校老师不出门就可以观摩到全国各地优秀老师的教学风采，借鉴了先进的教学方法。同时还能接受专家、名师的精彩点评，学习了全新的教化理念，更精确的把握了新课程标准，更新了教化观念，提高了我校老师的自身素养和教学水平，促进了我校课程改革的顺当开展。因此我校以教研组为单位，利用每周二、三的教研日活动，支配了一次业务学习，组织老师仔细观摩优秀课例，听取专家、名师的点评，并要做好听课笔记，找出示范教学的突出特点，观摩后又组织老师探讨、探究，找出不足和努力的方向。3，开展老师自学。由老师自己支配时间在各自教研组上机，进行业务学习，每周不能少于两次，并要有学习笔记，自学时老师除观摩优秀课例外，还可以阅读资源中的教研论文、课程改革信息、新课标解读等，可以进行教学设计、课件制作，将自制课件建立个人文件夹保存，并刻盘保存。目前，老师自制课件已达40余盘，极大的充溢了我校的资源库。现代远程教化工作总结720xx年是我校现代教化技术全面发展的一年，一年来，我校抓住机遇，把远程教化工作，特殊是把提高老师运用现代化教化设备和整合利用远程资源的实力，作为提升学校办学效益的重中之重工作来抓。现将我校一年来的主要做法、阅历和所取得的一些成果总结如下。一、项目实施的主要做法和阅历（一）学校领导高度重视是远教工作得以顺当开展并收到实效的核心所在1、为确保我校远教工作能顺当开展并收到实效，学校成立了以校长为组长的远教化工作领导小组和技术服务支撑小组。2、校委会成员参加远程教化的培训工作。20xx年8月毛坝民中将淘汰的8台无盘学生电脑送给我校后，我校就在校长的组织指导下开展设备的安装与调试工作，确保这几台电脑能为老师培训，以服务于教学。（二）制定切实可行的工作安排是远教工作有序开展的保证我校特地就远教工程制定了工作实施方案，做到年初有安排，期中有指导和检查，年末有总结。（三）端正看法，扎实抓好老师应用实力培训工作，是远教工程优势发挥效益的关键我校切实端正了对待远程教化工作的看法，我们不是把远教工作仅当作一项任务来抓，而是把此项工作当作提升学校办效益的重要法码贯穿于学校全部工作之中。学校每周支配两个课时，对全体老师进行操作应用实力和资源整合利用培训，以远教资源为依托，以各功能室为阵地，将老师的远教技能培训贯穿于样本教研的全过程，有效推动了新课程改革。（四）大胆尝试，开拓创新，是最大限度发挥远教资源的生命力学校领导高瞻远瞩，加大了对各功能室的改造力度，有效提高了各种资源的利用率。扩充了学校服务器和卫星接收室电脑的存储空间。我校除了有安排地将卫星接收室接收到的教学资源整理刻录外，另行购买了1个150G的USB硬盘。二、项目实施取得的主要成果（一）通过对卫星资源的接收与运用，提高了老师的素养在接收的内容中有教学资源、学习指导、有教化部新闻放送、专题教化、老师发展、少年文化等资源，能收看的现场收看大部分资源存放在计算机中，将一部分优秀课堂实录刻录到光盘保存，供老师进行校本培训、备课及开展教学探讨运用。通过对远教资源的应用，老师自身素养得到了明显提高。（二）远教资源走进课堂，开拓了学生的视野始终以来，对于我们农村学生来说，面对的学习资源恒久都是教材和老师的讲授，缺乏各种课外学问和素材，对社会的进步和科学技术的发展知之甚少，学生的学习视野比较狭窄。有了远程教化资源，我们的学生也能够同样享受到发达地区的先进教化手段，对一些新闻和文史资料也得到了更多的了解。（三）远教资源走进教研，变更了传统的教研模式过去的教研活动一般就是以本组成员的说课和相互评课及集体备课为主。而现在，不仅是本组成员之间的相互取长补短，还可以通过观看接收到的课堂案例来感受发达地区的教学模式，大大缩短了我们与发达地区教化水平上的差距，促进全体老师教化观念的转变与更新，加快了教化现代化的步伐，为使我校老师又快又好地走入新课程供应了资源保证和学习天地。三、存在的不足尽管我校的远程教化工作进展良好，但依旧还存在一些不足。1、老师整合应用资源的实力还有待提高。许多老师在利用资源上课时，都还停留在“拿来主义”的层面上，不擅长结合我校学生的实际改编处理，所以导致资源的优势没有充分显现出来，课堂教学难免出现生搬硬套。2、因受到学校课堂教学和设备的制约，学生能够事实上机查阅资料的机会有限，远程教化资源的优势在学生上未能得到最大限度的发挥。为使远程教化在我校收到更大的实效，我校决心在以后的工作中，通过不断的学习和实践，进一步深化完善，接着加大工作力度，抓住机遇，与时俱进，用教化的信息化推动农村教化的现代化，努力实现教化的跨越式发展，为我校教化教学做出更大的贡献！现代远程教化工作总结8国家实施农村中小学现代远程教化工程，为农村中小学教化事业供应了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和阅历的状况下，一边学习、一边实践。在上级教化主管部门指导下，20xx-2022学年上学期，我校做了大量的工作，现简要总结如下：一、明确指导思想，明的确施远程教化的重要地位农村中小学现代远程教化工程是实行国务院关于进一步加强农村教化工作的确定精神，促进农村教化发展的重要举措。在实施工作中，我们首先明确了指导思想。我们觉得随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推动，教化信息化成为新时期教化发展的必定趋势，实施农村中小学现代远程教化工程是促进我校教化实现跨越式发展的重要行动,应用现代远程教化，是推动农村学校教化教学改革的重要手段。其次，随着经济社会的发展，人们生活水平的提高，追求高水平的教化成为广阔群众的现实须要。农村地区和基层群众迫切要求他们的子女能够接受优质教化资源，迫切希望能够学习先进的信息技术。这就要求我们把实施农村中小学现代远程教化工程摆在首要位置，只有这样，才能得民心，顺民心。因此，在工程运用中我们严格根据上级要求,注意实际，讲求实效，层层落实责任。二、工作特点：1、组织强有力的领导班子。远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导班子。选定工作责任心强，酷爱远程教化工作，并且驾驭电脑基础技能的老师负责远教工作。做到组织有保障、工作有支配。2、努力做好管好硬件设施。为了尽量发挥远程教化工程作用，保证远教工作的开展，在上级对我校投入大量远教设备（如：卫星接受系统、计算机、电视机、DVD播放机等）的同时，我校想尽一切方法管理好设施，少出问题。3、加强老师培训，提高老师远程教化应用实力。远程教化工程建设的技术含量确定了进行这一项目建设须要具有相当技术水平的老师的加入，就当前我校老师的计算机水平来看，能参加该项目建设的老师实在是太少，因此主动组织我校老师参与各级各类相关培训和学校自培，组织全校老师利用我校电脑室进行电脑培训，这为我校老师更好地利用远程教化打下了基础。4、主动协作，接、装、管、用好设备。为了顺当安装好项目设施，我校支配了两名技术人员负责协作接好、装好、管好设备，并根据有关制度指导组织老师用好设备。现在多媒体室已正常投入运用，光盘播放教室、卫星接收和计算机室已布置和装好并投入运用。三、加强管理和运用1、科学运用设备，确保资源接收顺当。远程教化的实质便是通过远程卫星接收系统把中心电教馆资源中心的更多更好的教化资源（空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等）接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教化教学中去，从而达到弥补农村教化资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的接收、存储、整理、运用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地运用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校要支配特地的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人，对资源的接收、储存、整理、分类、指导运用等进行管理。做到以下几项：（1）主动协作区电教馆做好远程教化设备安装的技术服务工作。（2）按日填写设备运用记录做好设备的日常维护管理，保证设备的正常运用。（3）设备出现故障不能自行修复时应刚好向市电教站报告。保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。保证设备运用平安，不发生平安事故。（4）按上级统一制定的管理制度运用。2、常常、合理运用资源，做到益于师生。资源接收、储存完成后，资源的应用成为远程教化建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的安排是：（1）定期组织老师收看远程教化节目，要求老师有相关的记录，每周组织一至二次。（2）组织老师参与各项教学探讨活动，做好记录，以便日后工作中有所借鉴。（3）项目组每月定期开展一次资源应用教研活动，做好相关活动记录。（4）主要学科老师每学期每人开展资源应用公开教学，不少于5次，要求有相关的教案，活动记录。现代远程教化工作总结9一、加强领导，提高相识我校行政特别重视远程教化工作，把远程教化工作纳入学校的日常工作之一，由校长全面指挥，并落实行政分管远程教化工作，把远程教化资源的利用纳入教职工的年度考核。要求每一位老师都能利用远程教化资源上课。二、做好接收工作，每天按时接收该项目的教学资源特别丰富，其丰富的资源不仅为老师制作多媒体课件供应素材和工具，而且有很多网络课件可以为老师干脆引用。所以我们坚持做好接收工作，并且把它进行分类存储（如：示范课、课件素材等）。对于一些宝贵的资源，我们还用将它刻录下来，永久地保存。三、搞好校本培训，提高老师运用网上资源的相识和实力学校对老师的校本培训工作历来都特别重视，我们依据老师的要求，不断开展校本培训。大部分老师能利用学校资源库及网上资源进行教学。四、充分利用该项目设备，提高教化教学质量有了设备，如何运用，使其发挥效益，促进教化教学质量的提高，这是实施该工程项目的最终目的。我们一方面做好接收工作，建设好学校的资源库，另一方面充分、合理地利用好它。学校由教育处组织老师收看“空中课堂”节目；利用星期二的教研学习时间组织老师观看名师精品课例；为适应发展的须要，部分计算机已宽带网，以满意老师随时都能利用这些教学资源。五、定期维护和保养该项目的设备为维护和保养该项目的设备，学校装修了特地的接收室，并对设备实行专人管理，如定期做好计算机系统的维护、刚好整理接收的资料文件，常常做好检查，做好清洁和防尘工作等。但是在运用过程中也遇到了一些问题：1、教学软件和资源匮乏；2、由于乡镇电力供应不稳定使得接收的IP数据不完整。3、由于学校资金不足，计算机教室电脑未能联入Internet。我们将在以后的工作中努力改进，切实发挥远程教化设备的运用效益，更好地为教化教学服务。现代远程教化工作总结10现代远程教化教学应用工作总结发挥远程教化资源的作用，使其成为现代教化教学的平台，学生自主学习的平台，真正提高教化教学水平和质量，我深刻地钻研了教化资源系统的运用方法。一是将现代远程教化接收站接收到的丰富信息干脆接入学校校内网，依据教学的须要，从远程教化接收的资源中提取须要的资源，重新组合，丰富自己的教学。首先查阅远教资源里的'教案、课件等项目，再依据自己的教学实际，写出了