2022校长年终述职报告_1.docx

2022校长年终述职报告校长年终述职报告1回顾一年来的教学管理工作，感觉有许多话要说，理顺一下思路，大体上可以归纳为五部分：一、毕业班工作；二、初一招生工作；三、老师队伍建设；四、信息技术工作；五、教学常规管理工作。从这五方面入手向各位领导、同事汇报如下一、毕业班工作去年的毕业班是xx级，6个教学班328名学生，全体领导和老师倾注了很大精力，98级全体师生经过一年的奋力拼搏，取得了中考一批录用98人的好成果，占全县一批总人数的22%，一批升重点率30%，成果另人满足，总结毕业班的管理工作有几点很值得一提。二、初一招生工作xx年初一新生的招生工作圆满完成，招收新生411人，是世纪中学历届招生人数最多，质量最好的一届，也是经济效益较好的一年，取得这样的成果，主要做了以下五件事：三、老师队伍建设世纪中学社会声誉是由一流的师资队伍支撑的，老师的敬业奉献，为人师表，团结向上，竞争协作已成为世纪中学的学校文化，一大批优秀老师已脱颖而出，师资队伍建设步伐大，效果高，学校领导班子主要从6个方面提高老师教学水平。？四、信息技术普及提高工作学校名气大小与信息技术运用有很大关系，每个名校都在下大力提高硬件配置和软件普及、开发水平。信息技术普及推广成了名校建设中的标记性事务。我校信息技术开发普及推广工作走在了全县的前头，成了窗口学校。91%以上的老师制了课件，上了课件展示课，有的不止一节。在多媒体教室授课300多节，课件不再神奇。POWERPOINT已经普及。微机管理老师业务水平，专业学问有了突飞猛进的提高。正向专业型、开发型靠近，信任不久学校会涌现出一批制课件的天才。学生微机操作课本学期1000余节，微机老师操作授课水平有了很大提高。学生每人本学期平均操作20小时，学生的操作实力得到有效的培育。五、教学常规管理工作学校常规管理工作量大，头绪多，弹性大。教育处三位老师工作投入、主动协作、开动脑筋，圆满完成了学校常规管理任务。两次期中、期末考试的组织、分析、成果校对，几次检查教案、检查作业批改、评教评学，早晚自习的管理、考勤、初一新生建档，学校各种安排的布置、收集、存档，总结的收集、考核量化的数据采集分析，一件工作接一件，时间性强。各项工作井然有序，三位老师业务水平有了很大提高，为学校各项规章制度的落实做出了自己的贡献。综上所述，学校各项工作都取得了显著的成果。这是全体老师同心同德的结果，是上级领导正确指引的结果，是校长仔细谋划，身先士卒的结果。我在其中尽了自已一份力。本学期即将结束，工作中还存在许多不如为老师营造学校温馨气氛不够，听课后系统的评课做得很少，以后工作中努力弥补，感谢全体教工，领导的支持。感谢！感谢大家！校长年终述职报告2敬重的各位领导、老师们：今日站在这个讲台上，向大家汇报一年来的学习、思想和工作状况，百感交集。一年来自己兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实，坚守在学校工作岗位上，紧紧围绕“教化质量更加优异，人际关系更加和谐，校容校貌得到改善，各项管理更加规范，学校债务不断缩减”这一目标，殚精竭虑、克难奋进，为学校的发展做出自己的贡献。一、立德提能，完善自我为育人。学习教化教学理论，提升教化教学实力。一年中，系统学习初中思想品德课程标准中学老师专业标准精神+策略+管理=高效农村中小学打造高效教学的有效途径等教化理论文章，提升专业学问和打造高效课堂的实力；学习管理理论，提升办学实力，先后倾听xx市xx中学校长张xx阳光教化引领前行、xx晋中市xx县教研室主任张xx做才智型老师，创建高效课堂、中国人民高校哲学系教授肖xx老师职业道德等关于打造高效课堂、加强学校管理和老师队伍建设的专题报告；学习党的方针政策，提升政治理论素养，先后系统学习了党的十八大报告和十八届四中全会精神，自觉用科学发展观指导学校各项工作，政治理论素养不断提升。践行老师职业道德规范，立德树人倍觉华蜜。一年中，坚持“访万家”，把暖和送给须要帮助的孩子。先后走访各类学生家庭xx户，走进自主移民子女周蓉家庭，主动担当xxx元生活费，确保该生顺当初中毕业，走进要求调班学生陈紫薇家里，语重心长劝返辍学在家的孩子，走进严峻叛逆学生童某家里，先后两次深化谈话，让这个叛逆心特重的孩子有了返校的念头。无论寒冷酷暑，坚持每周星期一把孩子们迎进校内，星期五把一个个孩子平安送出校内，给学生以平安感，给家长以信念，自己掏钱将没有家长接送的孩子请车送回家。多数个夜晚，自己或陪伴着寝室管理员值班，或静静的在学生宿舍前守候，直到寝室里静静静，今年中考前后，连续坚守寝室15个夜晚，牺牲了自己但保证了校内平安，让同事们能够好好的休息。关爱学生，只要学生有困难，都会想方设法帮助他们，摔碎了水瓶，我会掏钱帮助购买，丢失了衣物，我抓紧帮助找寻并叮嘱班主任帮助解决御寒的问题，给贫困生献爱心，我捐出新的毛衣毛裤。一年来，个人被xx当阳市委表彰为优秀共产党员，被市教化局认定为第四届学科带头人，被xx市教科院增补为教化科学学术委员会委员。在课程教化探讨杂志发表科学处理五个关系、打造思品高效课堂论文一篇，向教研、教化技术装备、老区教化促进会等部门分别撰写论文高效的课堂首先是有效的课堂、农村中小学图书室规范化管理的思索与建议、立德树人，促进老区自主移民子女全面发展等，参与xx省教化工会、中小学老师继教中心和省教化学会老师分会联合举办的“让幻想与现实同步”征文活动，为师梦、治学梦、兴教梦追梦圆梦我与祖国共成长一文获二等奖。二、德育为首，呕心沥血哺新苗。主动提倡并大力推动德育主题月活动，用活动为载体，引领学生养成好习惯，追求真善美。先后组织学雷锋月、爱国主义教化月、法制教化月等活动。拓展渠道丰富德育活动的形式，主动提倡并大力推动学生告辞陋俗活动，坚持开展“同一首歌”活动，每周全校同唱一首昂扬向上的歌曲，这些歌曲都是自己亲自选择、下载、并连接在校内广播系统。开展励志教化，亲自起草印制励志标语赠送各班，指导评比其次届校内之星，督促开展查找不文明行为等活动。主动提倡并全力推动文明创建活动，培育学生良好习惯，坚持开展文明班级、文明寝室、文明学生评比表彰活动。主动引领示范，教化学生养成文明习惯。坚持每天巡查卫生和纪律，并坚持亲自打扫环境卫生、捡拾垃圾，带动师生养成良好的文明习惯。主动参加家长学校授课活动，坚持自己撰写授课材料，结合实际开展家长教化，一年中给家长授课三次，深得家长信任。圆满实现工会换届，广泛争取教职工对学校工作的看法和建议，并想方设法回应广阔教职工的重大关切，主动为教职工谋福利。工会不断发挥桥梁纽带作用，团结带领教职工为实现学校奋斗目标凝心聚力。作为校长，擅长倾听不同看法，敢于直面冲突，面对教职工的不理解甚至“指责”，包涵、理解并尽力满意教职工正值要求。自觉加强效能建设，坚决实行中心八项规定和省委六条禁令，结合校情提出效能建设有关规定要求全体老师中午晚上均不得饮酒、饮酒不驾车、打牌不带彩、要遵守考勤纪律、不搞有偿家教、推销教辅资料、乱收费等三乱行为、上班不做与工作无关的事情，同时学校不得违规乱支乱补，违规发放钱物，工作期间严禁溜号到茶馆打牌。亲力亲为，搞好教化宣扬，提升教化形象，先后在宜昌教化网、当阳教化网发表反映学校工作的消息40多篇。一年来，我全身心扑在学校工作上，30里外老家84岁的老母亲，经常只能周末回去看一眼，为工作漂泊在外的快28周岁的儿子，经常十天半月难以问上一次，身体的疲乏经常难以忍受，做出这些牺牲，目的是期望我的学校能够持续健康发展，人与人之间和谐友好，不辜负领导的信任、人民的期盼。一年的努力，还有诸多不经如人意的地方。就个人而言，随着年龄的增长，工作压力的增大，有懈怠感，创新意识不强，求稳思想支配而不敢求变，人情观增加，对于不正之风有时睁一只眼闭一只眼，学习的动力在减弱，这些无疑对学校的发展会带来影响；就学校而言，缺乏特色、缺乏后劲，经费困难将长期制约发展，精细化管理还做得不够，校内环境亟待改造，阻碍人际关系和谐发展的因素依旧不同程度的存在，老师精气神有待大幅提升。也请同志们宽恕，个人力气的确非常有限，不能够大幅提升教职工福利待遇，有愧大家的期盼。感谢大家！校长年终述职报告3回顾xxx学年度的任期工作，在上级教化主管部门的正确领导下，我能注意加强学习，端正教化思想，更新教化理念，全面贯彻党的教化方针，坚决不移地实施素养教化，满腔热忱地投入新课程改革，坚持依法治校，依法治教，主动完成上级各部门布置下达的各项工作任务，做到敬业勤政，廉洁自律，作风民主，关切老师，酷爱学生。我团结依靠行政领导班子成员，不遗余力履行校长职责，努力完成好校长管理目标。着力做了以下几方面的工作。一、加强两支队伍建设，形成合力，提高工作效率。在中心校的领导下，我切实加强领导班子成员的政风和行风建设，行政班子坚持每周一开好例会，班子成员坚持廉洁奉公，领先垂范，勤奋工作，以身作则，在全体老师中树立了较高的威信，相应地提高了管理效率。在处理纷繁的行政事务中我始终坚持亲自教课，体察教学甘苦，探究教改规律。在原来领导人员稍有变动的状况下刚好调整分工，保持节奏，全神贯注，步调一样抓好条线管理工作。切实加强师资队伍建设是我校的光荣传统。我始终把建设一支作风正、业务精、能吃苦、肯奉献的师资队伍作为学校可持续发展的根原来抓，要求骨干老师在实践中磨合熬炼，快速成长；要求青年老师努力学习，并给他们传授阅历，使之快速溶入战斗集体，同时留意加强教学基本功训练。对老师的业务实力和教科研实力有明确的目标管理。每学期每人需交一份优秀教案，一张独立命题试卷，上一节优质课，写一篇教化教学探讨论文，一篇，管好一个班级，树立一个良好的师表形象。对于老老师、骨干老师还要求创建自己的教学特色，呈现教学特性。正是依靠这两支心灵相通，步调一样的队伍使我校焕发青春，充溢了朝气和活力。二、加强学校 三风 建设，提高师生素养，树立群体形象。作风，在肯定意义上是学校生存、发展的基础之一，是学校的精神财宝和无形资产。第一：校风建设校风建设，我着力抓了三方面工作：一是学校传统教化。左桥小学，人才辈出，很多从这所学校走出去的胜利人士都很关切母校的建设和发展，他们都成了广阔学生的学习榜样。我们在校内提出： 今日我以学校为荣，明天学校以我为荣。 形象地提出了酷爱学校，以前辈校友为榜样，努力学习，为母校争光。依此思路向师生宣扬几代校友中的杰出人物，找寻他们努力学习、成长、成才的轨迹，从而形成奋勉向上，为国育才，为校争光的良好校风。二是抓平常的表彰先进活动。在激发师生对学校优秀传统精神憧憬的同时，刚好表彰在教化过程中表现突出的各类先进人物。学校设有介绍本校精彩老师事迹，介绍学生参赛获奖状况，学生在作文竞赛中获奖的优秀习作的墙报栏，从而构成了生动活泼的校风介绍环境，还有选择优秀学生担当每周升旗仪式的旗手，并简要介绍他们的先进事迹，使之成为学生求进步的偶像。三是抓环境形象教化。整齐、有序、充溢朝气的学校环境就是一本校风教科书。我校尽量采纳言简意明、教化性强的标语，让师生随时感知我校在提倡什么，每间教室里都出名人名言。除此之外，我校坚持实行卫生检查评比制度，教室、学生宿舍以及各功能室都布置得井井有条，这些都体现了学校对学生身心健康发展的关注和一切为了学生的理念。总之，我在校风建设这一块已下了很大的功夫，据了解，师生、家长以及社会对学校的满足率达95%以上。其次：教风建设主要抓仔细贯彻执行老师岗位职责和为人师表的职业道德规范。开展了 讲文明、树新风、献爱心 等师德教化系列活动，学校结合课程改革给老师学习教学的新理念、新要求，除了坚持执行学校的教学常规工作细则外，还激励老师大胆创新与细致工作结合起来。本学年教育处提出 教案改革 新思路，摒弃备课抄教案的形式主义和阅历主义，要求老师心中有学生，坚持教学从实际动身，明确教学目标，理清教材思路；规范教学流程，创设问题情景；化解教学疑问，促进心智发展。从实际动身体现学校教学的特性化和教风特色，促进了教风的改革和发展。第三：学风建设：培育学生的主体精神，变要我学为我要学，狠抓了学习目的性教化，学风教化和班队活动。在学科教学中依据不同年级的要求重视培育了学生的学习爱好、良好的学习习惯和自觉的学习看法，逐步形成了适应学生学习各科的自学实力，形成了独立作业，诚恳考试，自觉纠错，查漏补缺以及发展自身爱好、爱好、特长、主动学习的风气三、加强规章制度建设，依法治校，按章治教。多年来，学校的规章制度是比较健全而有效的。其中强化了老师在学校中的主子翁地位和学校行政为师生服务的意识。遵照上级指示，我校坚持校务公开制度，在嘉奖表彰、收费管理等方面坚持公开、民主。在教职工会议中照实报告工作，听取各种看法和建议，使决策建立在民主集中的基础上，使制度成为团结协作、促进发展，尽力削减和消退工作中的差错。四、加强业务学习与培训，打造特色教化。学校领导班子能同心同德、信念百倍，全体教职工能保持步调一样、安教乐教，争创特色教化，以 解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新 的精神为指导，比照课程改革的方案要求。建立了基于网络环境下的校本探讨，开通了学校网站以及老师教化博客，为校本探讨搭建了良好的沟通平台，开阔了老师视野，为提高我校的教化教学质量打下了基石。今后我校将切实加强培训学习，博采众长，带动全体教职工脚踏实地去工作，打造自己的办学特色。五、本年度我着力抓好了以下几项工作加强党风廉政建设。作为一名党员干部，我仔细参与县教化体育局、不断提高对反腐倡廉意义的相识，做到遵章办事，不谋私利，廉洁从教，敬业奉献，仔细接受上级部门的检查、考核和群众的测评、监督。仔细贯彻 学校体育卫生两个条例 。我仔细抓好学校体育卫生常规工作，因地制宜地实行了体育运动会，开展小型体育竞赛，激发了学生熬炼爱好，增加了身体素养，活跃了身心；敬重关切老师。在学校管理中，我能体现 以人为本 的管理理念，在对老师进行量化考核、刚性管理的同时能充分敬重、关切老师，尽力想方法改善教职工的生活条件，一心一意为教职工着想，为教职工办实事，努力营造一个充溢信任、合作、民主、和谐的教化教学工作环境，同时我还关切离退休老师，力所能及地帮助他们解决一些实际问题。校长年终述职报告420xx年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受领导指引，同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。学校基本状况xx小学是全县最大的农村乡镇小学，是晋中市唯一的农村示范小学。学校占地面积12800平方米，校舍建筑面积4633平方米。现有学生650人，教学班17个。教职员工32人，专任老师30人，高校本科5人，专科26人。其中小学特级老师1人，高级老师8人；一级老师19人，学校还附设10个幼儿班，共有幼儿280余名，幼儿老师13名。学校的各项设施设备齐全，为教化教学供应了保证。学校办学总体思路一年来，我校以 以人为本，科学管理，全面发展，学有所长 为办学理念，以培育 行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展 的学生为办学目标，围绕县局10年工作重点，全面实施精细化管理，深化课堂教学模式的改革，加强学生的养成教化，全面提高教化教学质量，为创办人民满足的教化而不懈努力。本学年，我校以培育 行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展 的学生为办学目标，规范校内管理，强化养成教化，大力推动24字课堂教学模式，学校整体工作有了进一步的发展。现将本年度详细工作汇报如下：一、以人为本 科学管理我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任详细化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，到处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行 精细化管理 ，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的详细实施状况，从三个方面谈谈我们的体会。1、推动精细化管理，制定缜密的规章制度本学年，结合上级有关文件精神通知，我们仔细分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并精确把握和谛视当前教化发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、精确、适度超前的定位。努力构建 以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式 。在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、老师的激励制度和老师的考核制度。编印了xx小学精细化管理制度汇编一书。主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、平安管理等九大项。责任到岗、到人，变一人操劳为大家操劳，将管理责任详细化、明确化。2、推动精细化教化，营造和谐教化的氛围为了使精细化管理能够深化落实，该校成立了教化教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教育处负责，成员由教育主任、教研组长组成。要求老师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。学校为每一位老师建立平常业务管理档案，记录每一位老师平常工作实绩，以便学期结束时给老师一个综合评价等第。二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责，成员由政教主任和少先大队辅导员组成。探讨出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评比、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校内之星等评比活动，发挥和调动学生和队员的主动性，让其在实践中体验成长的欢乐。常常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责，做好校内的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校内一草一木、一墙一廊都育人。走进xx小学，你会看到水泥通道平坦宽畅，各项设施规范合理、围墙内绿树环绕，教室门前绿草茵茵、花团锦绣。四是建立科学、完善的监督机制，出台 问责制 。学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标，实行定期与不定期相结合的检查方式，细致的对精细化管理的目标进行评分，并进行书面通报，表扬先进，激励后进。对存在问题的部门和个人采纳复查的形式，确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成果与考核挂钩。一年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校内和谐的旋律，为学校、教职工和学生的发展注入活力；始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐，把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。二、领先垂范 爱岗敬业作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素养和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人看法、踏实的工作作风，为老师作出表率。坚持学习教化、教学理论，了解教化发展的信息，主动投身于课改大潮中，本学年，常常深化课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教化理论来指导工作、管理教化教学。同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。常常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发觉的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案 。学校领导班子既各司其职，又相互合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广阔老师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体老师就师德师风、老师考核、教研教改等方面进行沟通座谈，通过不定期抽查等形式了解老师的理论学习状况，促使全体老师树立了良好的师德师风，老师们爱岗敬业、关切学生的形象得到了广阔家长的好评。学校制定了老师年终考核、评模等各类激励机制，通过仔细有效地落实，全体老师的工作主动性进一步提高。校长年终述职报告5目标突破自我，打造北部名校 20xx年度述职报告20xx年学校发展目标及校长年度目标（三个突破）：1、 教化内涵发展（教化与科研结合）有重大突破；2、 和谐校内文化追求有重大突破；3、 教化环境氛围建设有重大突破，校长述职报告。20xx年重点工作和主要实绩：l 管理：制订、完善、结集、严格实施徐行中心校内部管理条例汇编。l 师资：骨干老师培育与辐射：区学科带头人1名，区骨干老师2名，镇骨干老师6名，区学科中心组成员3名，总占比32.43%；新老师培育与包装：启动新老师培育规划，20xx年新老师成长为镇骨干老师12名。l 互动：实现学校与学校之间的互动，学校与家庭之间的互动，老师与家长之间的互动。l 展示：承办2次区教化系统大型教化教学活动；教化发展探讨刊登展示；出版专著课改：让师生共发展；拍摄教化专题片直挂云帆济沧海。l 创建：在胜利创建上海市无烟学校、嘉定区健康促进学校、嘉定区花园单位、嘉定区文明单位标兵的基础上，创建上海市平安文明校内、嘉定区科技教化特色学校。理念和实践一 办学思想建立是办学目标实现的支撑和基石把改革形势作为办学的方向搭准时代脉搏，把握教化改革实质，树立科学的办学思想，明确中期发展目标和年度工作目标，使校长工作目标成为学校团队共同的奋斗目标。团队精神面貌好，战斗力强。把教改理论作为办学的基石坚信教化理论和教改方向是学校发展的支撑和依据。注意阅读教化书籍，把教化理念内化为实际的行为，并使之落实到老师的行动。把老师教化实践后的理念，总结到理论的高度，实惠老师个体，实惠学校发展，实惠课改辐射。构建龙头课题，引领学校发展。个人发表专题论文5篇；在嘉定区第四届教化科研成果评比中，发掘农村优势开展探讨学习初探获二等奖，并发表于第四届教化科研成果获奖论文集中；瞻课改新视角、注校培新活力发表于小学教学管理校长谋略一书中。与武卫清副校长合作主编的课改：让师生共发展荣获上海市教科院其次届学校教化科研成果评比三等奖。把发展目标贯穿于办学始终 完善三年发展规划，超额完成规划指标。酝酿并着手制订其次个三年规划（草案），思索学校将来发展。落实部门、条线、干部、老师工作和发展目标，接受教职工、家长和社区的随时监督。建立中层干部目标承诺制和年度述职制，通过加压和自我加压，逐步变更面貌，加快学校和老师的共同发展。关注市、区级教化发展，先后4次接受市教委和区教化局党委的邀请，畅谈教化发展。 把办学实绩作为阶段性目标的追求主见办学的和谐人际关系，更强调办学的绩效和层次；主见切合实际的稳步渐进，更强调大踏步的增值效应。作为校长， 地思索并以足够的干劲带领团队根据既定目标扎扎实实、一步一个脚印地去攻克一座座堡垒。20xx年9月以来，学校被命名为区花园单位、区财务管理优秀单位、区体育运动先进单位、区教化系统关切下一代工作先进集体、上海市无烟学校、嘉定区健康促进学校、徐行镇体育工作先进集体等光荣称号。党支部被评为镇一星级党支部，学校连续四年被评为徐行镇综合治理先进单位，连续5届被命名为嘉定区文明单位、嘉定区文明单位标兵、嘉定区先进教工之家和嘉定区卫生先进单位。嘉定区科技教化特色学校创建在即，正打算迎接验收。本人在教化局党政大会上被党委点名表扬，学校环境育人工程在嘉定区加强和改进未成年人思想道德建设推动工作会议上受点名表扬，述职报告校长述职报告。20xx年，学校获区级以上奖22项，老师获区级以上奖25项、学生获区级以上奖55项。理念和实践二和谐校内创建是学校赖以生存和加快发展的源动力校长的人格魅力确定着团队的精神风貌树立领军人物人格魅力影响团队整体人格塑造的信念，以自己的思想、言论、行动去感染教职工。做教职工的知心挚友，肯为教职工着想，乐为教职工做事。以自身善意的言行和真诚的心灵去暖和感化每一位教职工。 校长的真诚关爱确定着团队的真情付出以和谐的人性化管理作为工作的理念。特殊在老师的办公条件、家事生活、进修学习、餐饮质量、青年老师成长和临时工福利等方面倾注 的心血。例行的年终家访、教职工家庭突发事务的慰问、患病教工的探望、与困难学生的牵手等等行为，是一个了解的过程，暖和的过程，凝合的过程。校长的善待策划确定着团队的凝合合力校长只是一个思想者和策划者，一切工作都依靠一线同事的辛勤耕耘。善待老师就是善待教化、善待将来。20xx年在关爱工程上重点动作有：设计建立教工俱乐部以改善教工研讨、休闲活动场所；定制教工校服以活跃教工精神风貌，提升教工师德形象；配备老师“一人一机”和再次更换老师办公桌以提高老师办公效率。深化“绿色通道”内涵，拓展“绿色通道”外延，提倡发起的绿色通道工程被嘉定区委评为“嘉定区精神文明百件好事”。 “考虑在先，考虑细致，考虑周到”是善待和关爱老师的座右铭。 校长的集思广益确定着学校的快速发展坚持以身作则，勇做表率。坚持民主办学，民主决策。充分发挥校务会议和教代会的作用。虚心倾听教职工、学生、家长和社会的看法建议，作风民主。团结班子成员，同心同德探讨工作。帮助解决中层干部工作中遇到的困难，勇于担当责任。“向我看齐”既是对团队的要求，又是对自己的约束。基于自身的榜样，学校干部、老师凝合力强，主动肯干，团结向上，已形成一股较为可喜的教化合力。理念和实践三优质师资建设是打造北部名校的首要武器建立老师分层培训规划校本培训作为老师发展和学校发展的有效载体，已内化为老师的自觉行为。提出分层培训的概念是基于学校老师结构的特征，是因地制宜、因材培育的有效途径。目前学校正抓紧分步实施。强调骨干老师的辐射效应老师，好老师是铸造学校辉煌的强大资本。我的理念是：第一，骨干老师特殊是区级骨干老师是学校的财宝，必需首先服务于本校。其次，骨干老师有接着培育的必要，有优胜劣汰的必要。第三，骨干老师应自我奋斗，努力升格。第四，骨干老师必需产生辐射（链动）效应。后三年目标：培育24名中学高级老师，增加12名区级骨干老师，选送12名优秀老师出国培训。 注意新老师的系列培育对新老师付出 的关爱。缩短新老师的首次培育期，跟踪关注成长期，5年后必需成为成熟的符合时代特征的教化教学骨干。注意横向的沟通合作，在校内拜师结对的基础上，聘请城区学校骨干老师担当新老师的指导老师。外聘特长老师培育学校特色培育特色是学校实践公信教化的重要任务。一是培育一专多能的复合型老师，二是聘请有特长的退休老师、社会人士、家长作为学校特色发展的外聘老师。理念和实践四 教学质量提升是师生和公众的目光聚焦点视教学质量为学校的生命把二期课改的理念与教学实践相结合。探究课堂教学模式，探究新课程背景下的教学方法和途径，凸现课改基地的优势，在市和全区范围内展示课改成果。依据教学质量现状，细心打算并组织校务会议和教学工作会议，专题商讨学科教学的发展问题，倾听老师对教学现状的分析和对提高学科教学质量的措施建议。联系优质学校，支配老师取经观摩；组织专题活动，搭建老师施展舞台；邀请专家讲学，针对性地进行教学业务指导。年度教学质量有提升趋势。视骨干力气为教学核心组织注意教育处人员、骨干老师、年级组长和教研组长的威信魅力、业务实力和敬业钻研精神。教学常规管理和流程管理日趋成熟。注意管理的严格和细化，注意骨干老师的示范和辐射作用。开展“请进来，走出去”、教学评优、骨干老师宣扬和青年老师低评高聘等活动。加强阶段性质量监控，提高行政随堂听评课和调研力度。 视畅通联络为教学过程的纽带和桥梁注意与分管人员进行教学质量分析和对策探讨，解决老师在工作中遇到的实际困难。畅通学校与家庭、学校与区教研部门、学校与学校、校长与分管人员、校长与老师的联络和沟通。理念和实践五教化环境改善是优质教化的基础性保障因陋就简，综合开发依据学校现状和财力，注意因陋就简，切合实际，综合开发。充分利用原有资产，包括无形资产，为教化教学服务。同时，学校紧缩不必要的行政开支并筹集资金，进行校舍维护、改造，进行校内环境建设和教化教学仪器设施的添置。20xx年学校投资约130万元进行校内环境改造、校舍内外整修和教化设施的添置。总体规划，合理布局在协商校舍扩容的基础上，20xx年再次对学校内部设施进行改造和调整。其中主要包括：改造500米下水管道解决排水问题；改造3000平方米道路解决教学活动平安问题；改造1500平方米水泥球场和增设1000平方米景观绿化解决体育活动和校内文化问题；改造1300平方米新校舍解决危房问题；改造150平方米教工俱乐部解决教工教化研讨场所问题；改造150平方米多功能厅解决大型教化活动问题。改造调整后的办公区域、教学区域、活动区域和生活区域总体比较合理。依据人性化管理的办学理念办公区域注意温馨柔软环境区域强调隐性教化生活区域追求舒适人性。履行职责争取外援作为人民代表特殊关切教化的财政、师资和生源。呼吁政府投入改善办学条件和提高老师待遇。因地制宜、想方设法改善师生的办公条件、教学环境和用膳环境质量。接着改善校内环境合理规划设计学生活动器械与绿地建设融合的多功能活动区域让学生在愉悦身心的同时得到学问和美的享受。在办公经费短缺、行政开支入不敷出的状况下想方设法争取外来财物为教化服务。学校教化设施的改善主要依靠区教化局和上级政府的关切和支持同时也融入了自己的个人努力。居安思危冷静反思反思学校整体发展是明显的但缺乏发展的龙头课题支撑系统性、内涵性有待发掘。教学质量的提升是明显的但按课程标准的要求还有距离且学科之间不平衡年级之间欠连接综合素养培育有待深化探讨。学校特色的发掘是明显的但校本课程显粗糙理论探讨缺乏可供展示和辐射的功能有待探讨。展望同舟共济肝胆相照全力打造北部名校。建立龙头课题深化发展内涵提升办学层次。优化师资结构降低教化成本吸纳社会师资实践公信教化。恪守事业善待他人兀立人格凸显魅力。校长年终述职报告6xx年9月，由于工作须要，我调任峰峰教化管理区九龙学校校长，身处新的工作岗位与新的工作环境，作为一校之长，我以身作则、廉洁自律，主动根据党风廉政建设责任制和廉洁自律的内容和要求，履行职责，抓好自身和学校各部门的党风廉政建设工作，现作述职报告如下:一、注意用先进理论来筑牢思想防线。思想是行为的先导。廉政建设和廉洁自律必需以先进思想作基础，来筑牢反腐倡廉的思想堤坝。我始终把党风建设作为保障各项工作健康发展、顺当进行的重要工作来抓，一刻也不敢放松。无论工作多忙，都坚持仔细学习有关反腐倡廉的重要论述，特殊是最近矿区书记李士海在干部会议上关于党风廉政建设的讲话。同时，擅长从上级通报和新闻媒体上报道的反面典型中接受教训，引以为戒。通过学习，打牢理论根基，坚固树立执政为民、廉洁从政的观念，自学在思想政治上与党中心保持高度一样，坚决反xxxx的信念。二、注意用党规党纪来规范自己的言行。党风廉政建设不在于你说得怎么样，关键看你做得怎么样，群众是通过党员干部的行动来评价党风的。因此，我留意在日常工作中用党纪条规来严格要求自己，主动根据党风廉政建设要求办事，时时到处自警、自省、自重、自励，做廉洁从政的表率，切实负起领导责任。在职责范围内，从严要求，按规定办事，违反原则的事不办，违反规定的事不批准，削减了职责范围内经济损失的出现和重大事故的发生。在生活上不奢侈奢侈，损公肥私，自觉做到不该说的不说，不该拿的不拿，不该吃请的不吃请，不该去的地方不去，保持自身的廉洁，维护领导干部的形象。在思想上，我醒悟自持，力争管住自己，管好自己，做到堂堂正正做人，踏踏实实做事，清清白白做官。在做到以身作则，严于律已的同时，我从严要求学校各处室人员，仔细落实党风廉政建设制度，把不良予头扼制在萌芽状态。通过制度的落实，促进了各部门党风廉政建设工作规范化、制度化。三、注意用职责要求来管好带动身边人。实践使我感到，作为一名党员干部，不仅要清正廉洁，遵规守纪，更重要的是要把学校的工作干好，履行好职责，影响和带动身边人主动工作，创建一个干事创业的环境，形成公正公允、无私的风气。为了尽快熟识新工作、新环境、新状况，尽快进入新角色，使工作顺当交接，有新的发展进步，我留意凝合领导合力，深化基层，不遗余力把工作干好。作为一校之长，要管好用好身边人，确保大家都能做到清正廉洁，能够健康地成长。因此，我在要求校级领导干好本职工作、创建一流业绩的同时，还必需自学遵守党规党纪，以及有关廉政建设方面的各项规定，做到不贪不占，不侵害老师的利益，防微杜渐，促进单位建设的健康发展。由于我在党风廉政建设上常抓不懈，在廉洁自律上警钟长鸣，不但我本人无违法违纪现象，学校也没有一例违法违纪案件发生。当然，在廉洁自律方面，仍旧存在着学习不常常、不刻苦，联系思想和工作实际不紧密的问题，有时还有自身要求不严格、被动地接受吃请的问题等，这些都须要在今后的工作中仔细加以克服的。清政廉洁是领导干部人品修养的永恒主题。只有不断加强党性熬炼，严格遵守党规党纪，才能始终保持党员干部清正廉洁的形象。学校进入独立办学以来发展的平稳期，办学条件相对优越了不少，但作为一名党员干部，工作上、生活上不搞特别，严格要求自己，以身作则，接着保持与发扬艰苦奋斗的工作作风，关切集体赛过关切自己;关切群众生活，放下架子做小学生，深化实际，发觉群众疾苦，急群众之所需，想群众之所愿。同时，留意生活细微环节，拒腐蚀，永不沾，自觉与不良的生活作风、社会现象划清界线;保持醒悟的头脑，保持共产党员的本色。主动为学校发展谋划，主动为广阔师生谋利益，以实际行动，带动和谐校内的建设。在校内外产生主动的影响。与此同时，个人工作中还存在许多问题与不足:1.要接着转变工作作风，以实际行动带动班子，引领群众。2.要深化搞好自我学习与提高，适应迅猛发展的教化形势。3.不要吃老本、要立新功，要反骄破满，克服工作中的倦怠心情，激昂精神，全身心投入到教化事业发展的洪流中。以上是对xx年度工作的简洁回顾。在学习与实践科学发展观的热潮中，xx年已向我们阔步走来，满载着胜利与喜悦，在新的年度里，我将以百倍的信念，与竞业园学校的全体携手并进，赢得事业的更大辉煌。校长年终述职报告7敬重的各位领导：大家好！不知不觉间，我担当界河中学校长已有一年半，详细分管学校德育、平安卫生、学生管理、宿舍管理等工作。身为学校领导，工作之余，我努力学习党的教化方针及各种教化理论。用全新的教化教学理念来充溢自己，努力提高自身教化理论素养。在业务学习中，不断提高自己的专业素养，提高自身的工作实力和管理水平。近年来，我以高度的事业心和责任心来抓好德育、平安工作，确保学校教化教学工作的正常运转。我的工作原则是“干工作就必需做到精细化、高标准、严要求”，日常工作以嘉奖机制为主，刚好激发老师团队精神，从而高标准完成德育、平安工作。为了学校的生存、发展努力工作，为了学生的一切不辍耕耘。下面我就将半年来的工作总结如下：1、努力学习，提高相识和见解随着社会的不断发展，作为一名学校领导，就必需始终站在社会发展的前沿，而德育工作更要求紧跟社会形势的发展。我每天坚持网上阅读新闻、教化动态，不断学习学校管理方面的业务学问，提高