2022精选实验工作计划模板汇总7篇.docx

2022精选实验工作计划模板汇总7篇试验工作安排 篇1教化部36岁儿童学习与发展指南及幼儿园老师专业标准的颁布，为学前教化的发展揭开了崭新的篇章，站在省“十佳”的高起点上，新泰市试验幼儿园面临着新的机遇与挑战，20xx年，我们将以促进老师和儿童的共同成长为本，以学习探讨两个幼儿园教化纲领性文件为重点，以幼儿园和美文化建设和特色构建为载体，进一步深化幼儿园的内涵发展，保持、提升幼儿园的教化品牌。（一）完善管理制度，提高管理效益目标：1、坚持“教化科研兴园，创新模式发展”战略。力求幼儿园目标化管理、精细化管理，并在学习、实施中不断调整、补充，建立幼儿园系统管理体制。2、强化师德建设。全面提高教职工的思想政治素养，以良好的师德风范和影响带动幼儿、家长，努力建设一支敬业爱幼、团结和谐、务实创新的教职工队伍。3、构建“和美园所文化”。努力建设我园校内文化，通过环境文化、制度文化和课程文化、精神文化建设，让师生共创共享创建过程和创建成果。措施：1、明确分工、建立各岗位工作职责说明书，落实岗位目标化管理、层级管理机制加强班子建设，明确各自职责，使园内各项保教工作在职责到人、明确分工与清楚的岗位管理之中，形成良好的管理机制，发挥出管理的最大效能。（1）做好每周岗位安排反馈工作。针对各岗工作进行相互反馈、共同了解、刚好沟通，不断建立并规范管理工作。（2）坚持每周例会，加强班子建设，定期和不定期组织探讨和沟通，使各岗之间形成互通、互动、互助的良好风气。2、加强理论学习，强化师德教化，提高队伍素养（1）仔细学习36岁儿童学习与发展指南幼儿老师专业标准等国家有关纲领性文件，提高老师的专业素养及工作质量。（2）做好幼儿园“十二五”课题探讨，建立梯次培育模式，加快老师队伍成长，实施师徒捆绑制度，发挥每个老师的特长。3。凸现文化建设，构建和美幼儿园本学期我们依托十二五课题“生活教化”为主线，关注生活、美化生活，以人为本，从理念文化、环境文化、课程文化、制度文化和精神文化、行为文化几个方面细致而全面的落实园所文化建设，形成良好行为规范，打造“敬业爱幼、团结协作、务实创新”“和美”校内文化。（二）加强师资队伍建设目标；1、以学习探讨指南为抓手，分层次，有重点，深化师资队伍培训工作，将培训与实施指南的实际工作结合，与平日的教研活动结合，全面提高老师专业素养和实践实力。2、依托课题探讨，打造优秀中层管理、科研梯队，为组长、老师的专业成长供应专业支持与引领。3、以课题为引领，通过课题组、教研组建设，努力打造团队学习力，组建完善德才兼备的学习型、探讨型老师团队。4、建立、加强老师的结对及带教制度，加强老师梯队培育，帮助老师胜任本职工作，明确发展目标。措施：1、立足实际，做好课题组、教研组建设（1）以课题为引领，以科研促教研，立足园本培训，加强课题组及教研组建设，关注教研组长培育，提升教研组长管理实力；完善教研制度，提高教研保教质量，有效调动园内优质资源，促进老师梯队成长。（2）重点开展指南专题培训。我们将在全园师德、平安等多元培训的基础上：加强36岁儿童学习与发展指南的专题培训，结合日常工作深化学习探讨指南，引领幼儿园老师专业发展。2、结对带教，实习基地促进老师的专业成长。加强原来师徒结对活动，强化过程管理，实施捆绑考核，本学期还将大力开展实习生带教活动，规范师徒带教制度，促进老师专业成长，关注新老师及实习老师的全面成长，帮助她们顺当胜任老师岗位，成为合格老师。作为中华女子学院的教化实习基地，我园与该校建立了许久而亲密的联系，与高校的结缘为我们带来了多元的信息、资深教授们的来访与沟通等，也为我们引入了幼儿园持续发展所须要的各类帮助和支持，本学期我们接待了来自女院及其他院校的很多实习生。教化实习基地工作也使我们对老师的专业化培育多了一个有力的渠道，带教过程对担当带教任务的老师来说，是专业熬炼和专业成长的过程，将它与幼儿园的师资自培、教科研工作结合起来，也形成了我园独特的策略视野：（1）与本园新老师培训同步我们将其纳入幼儿园新老师培训体系，支配学习“新老师保教学问应知应会”、“幼儿园一日活动作息与组织要点”、“日常保教流程”等；指定老师带教，以省十佳园标准对实习生从严要求。（2）充分运用幼儿园的一切资源在活动支配上，实施全覆盖，即观摩幼儿园内不同岗位老师的活动，了解不同层次老师面临的问题；形式上多样化，如参加保教工作，观摩实践各类教学、嬉戏活动，进班正式带班等；在学习支配上，参与各类园本培训学习，还可与骨干及名老师沟通、答疑，定期支配她们能进行同伴沟通反馈等。（3）启动目标引擎，提高实习生自我学习意识我们向实习生提出主动学习要求，不被动，不依靠，主动寻求学习信息和资源，我们明确支配任务，大到每人实习结束时均要教化活动汇报，小到快速熟识班级幼儿名字、熟识操节等；其次，要求她们能主动梳理自己的学习过程，提出特性化学习要求，如学科领域、家长工作、师生互动技能等，不仅为应聘招考打算，还要提高她们自我发展的意识。3、促进青年老师的不断成长通过专题培训研讨的形式从各方面提高青年老师的专业化水平。通过与骨干老师拜师结对，坚持相互观摩活动和问题互动活动等，在日常学习中提高班级管理和教化教学等方面的实力。加大骨干新老师的培育力度，给与机会组织实施教研活动和实践展示活动等，促进其更快的成长。4、提高骨干老师、名师的辐射作用不断发挥学科带头人、教学能手和骨干老师、名师的辐射作用，给他们压担子，利用骨干资源对新老师进行培训，采纳“骨干老师送课下乡”、“与骨干专业对话”等形式提升骨干老师的专业引领核辐射作用。使她们更具成熟化和全面发展。立足级部、英教、幼教、生教教研活动的实践开展，注意对教研组长队伍的培育与建设，通过组长例会，教研活动展示观摩等，共享教研组管理阅历等，在沟通中促进教研组长的成长。（三）课程建设目标：1、建设“生活”园本课程文本体系，充溢各主题内容的资料包、依据36岁儿童学习发展指南初定课程评价体系的内容2、坚持以促进幼儿全面和谐发展为宗旨，利用幼儿园、家庭及社区等的各种资源，分析幼儿园现实的基础、条件、初步开展幼儿园课程文化建设：建构以生活教化为特色的专题实践研讨。重视课程方案的建设立足幼儿园实际，以统编教材精神为指导，引领老师开展新课程的实践与探讨，制定园本化课程实施方案，重点关注课程内容的平衡性和均衡发展（四）教化科研1、依托十二五课题探讨生活即教化在幼儿园实效性的创新应用探讨区域活动的有效性策略探讨、幼儿成长档案的电子化、网络化探讨，以绘本为载体，培育幼儿自主阅读试验探讨、音乐教化探讨，以及指南有效探讨学习，借助专家资源，整理园本化生活课程资源，并进一步完善确定本园特色课程：以生活教化和区域活动为主要内容和手段，接着进行科学性、系统性的探讨。2、借助外力，专家引路，大搞教科研建设。实施“十二五”试验课题的探讨：对课题并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。3、接着加强常态化的日常教研，提倡自主式学习方式。将培训与实施指南的实际工作结合起来，与平日的教研、科研活动结合，边实施边研讨，让指南的实施过程成为老师专业成长的过程，成为提高幼儿园教化质量的过程。4、通过指南的有效探讨学习及考核，发挥教研组团队和老师个体作用，让老师不断熟识幼儿园课程内涵、熟识一日活动环节，并能顺当开展各类活动。（五）后勤工作目标：1、明确工作职责，加强工作责任心，树立一切工作都是为一线作好后勤保障服务的思想。2、树立平安意识，建立健全平安制度和应急预案，落实平安责任和措施，完善人防、物防、技防体系，确保幼儿园财产、人员的平安。营造平安、文明、健康、和谐育人环境。3、加大班级硬件设施投入，围绕生活教化内容改建种植园，改善营造良好教化环境文化。措施：1、以十二五课题探讨幼儿自我爱护实力培育教化探讨为本：进行幼儿的平安意识和平安自护教化。2。全体教职工要坚固树立平安意识，加强平安和卫生宣扬，落实平安责任制，杜绝平安责任事故的发生。利用网站、宣扬栏等途径，对师生和家进步行宣扬。如：消防平安、食品卫生、传染病预防2、加强门卫平安管理，重视对保安工作的检查，规范门口进出手续，爱护幼儿园师生的平安。3、加强晨检工作，严格把好入园关，严格限制传染病的发生和爆发，幼儿疾病的预防工作。培育幼儿良好的生活卫生习惯，有安排有主题的开展健康教化活动，如爱护视力、爱护牙齿、消防平安模拟演练等。4、加强幼儿食品的验收和登记及留样工作，仔细作好餐具的清洗和消毒工作，严格杜绝幼儿食物中毒。5、严格幼儿园档案管理，做好刚好收文和借阅。（六）家长工作目标：1、通过学指南，用指南，建立幼儿园、家庭、社区三位一体，提高教化合力，促进幼儿全面发展。2、以节日文化等活动为载体，为家长、幼儿、老师搭建互动、沟通的教化平台，营造家园共育的人文环境。措施：1、本学期重点以多种形式向家长宣扬指南，切实转变家长的教化观念，促进家园合作。希望通过对这些内容的了解，家长们能够更清晰幼儿的教化重点，同时在划定对孩子的期望值时能够遵从科学，更为理性。2。加大指南宣扬力度，让家长主动参加幼儿园课程管理，熟识生活教化课程理念文化，汲取家长对幼儿园工作的看法和建议，使幼儿园各项工作更全面合理。（七）做好城乡“手拉手”结对帮扶工作，发挥新泰市培训沟通基地及龙头辐射带动作用。接着根据全市学前教化的总体规划，在推动自身发展的同时，发挥辐射作用，接着集中开放与日常开放相结合，充分发挥20位骨干老师的作用，以送课下乡、专题讲座、实地专业指导、网络平台互动、来园参观学习等主要形式开展教化协作和城乡“手拉手”结对帮扶工作，力求不断引领乡镇学前教化快速的发展。试验工作安排 篇2一、指导思想：20xx年上半年学校教化技术工作要以科学发展观为指导，仔细实行教化局教技室会议精神，紧紧围绕学校工作重点，以服务平台的不断完善为基础，以教化技术的应用为核心，以教化质量的提高为根本，强化服务，注意管理，着力创新，不断提升服务水平和技术支撑水平，以技术培训、平台建设维护、技术应用为抓手，创建性地开展各项工作，坚持以信息化引领教化现代化，接着努力实现教化技术的“规范化、常态化、合理化、特性化”，进一步提升学校教化现代化水平。二、 主要工作1、做好新建教学楼的弱电系统及多媒体设备的选购、安装和调试工作，同时与总务处一起做好教学设施设备的添置和安装工作。2、接着加强学校各个信息平台（学校网站、教化博客、瑞博平台、电子备课系统等）的建设与维护工作，努力为教化教学及老师个人发展供应平台。3、以信息探讨中心组为龙头，接着加强技术培训，尤其是电子白板等新技术的培训和应用。努力提高老师信息素养和学科与信息化整合应用水平。4、努力加强信息探讨中心组管理，加强培训，不断增加服务和引领意识，不断提高学校硬件维护水平和老师信息技术应用水平。5、加强学生信息技术爱好小组活动，活动做到有安排、有内容、有记载、有成效。同时加强梯队建设，规范管理，不断提高训练水平，努力提高竞赛成果。6、加强教化技术室自身建设，努力提高服务水平和支撑水平。依据20xx-20xx年度昆山市小学教化技术水平考核细则，不断完善各项工作，确保考核优秀。7、加强图书室管理，仔细分析图书馆藏书数量和结构，制定选购安排（包括数量和类别）。在上海少儿出版社的支持下，开设班级图书角。主动构建书香校内。8、加强科学试验室管理，依据新标准和实际状况，增加科学仪器。仔细制定试验安排，确保演示试验和分组试验的开出率。9、加强专用教室管理，专人负责，规范管理。进一步加强课堂常规10、会同总务处一起建立和完善学校教化设施设备的管理和修理制度，保障正常的教化教学秩序。11、加强制度建设，不断完善各项制度和机制，努力实现教化技术工作的规范化、合理化、常态化和特性化。12、仔细做好实施教化E卡通的打算工作。三、工作措施及主要活动1、关注新教学楼建设进度，有序地做好弱电系统（网络、广播、电视）的布线工作。同时做好其他教学设备的选购和安装工作，努力在5月份前完成全部工作，完成搬迁。2、接着做好学校主网站、瑞博平台、电子备课系统、博客等平台的管理和维护工作。要进一步完善学校信息发布和审核制度，要加强互动平台的管理，保障平台信息的平安，更好地为教化教学和老师的专业发展服务。同时要接着开发和开拓更多的平台和资源，着手建立防震减灾科普专题网站等一批专题网站。同时加强网络电视台的建设，增加视频资源，如课堂实录，专家讲座、科普宣扬等。3、充分发挥中心组作用，一方面加强培训，选派老师参与上级有关部门组织的专业培训，在校内开展各类专题培训。另一方面接着开展电子白板的运用培训、校级电子白板课堂教学研讨活动，同时参与市级竞赛争取好成果。在此基础上加强老师教化技术的校本培训，不断提高老师的信息素养和应用教化技术的实力。4、加强对中心组成员的管理，一方面接着汲取更多的青年老师参加，令一方面通过培训和组织各项活动，进一步提升成员的服务意识和服务水平。主动参加学校教化信息化设备的维护和修理工作，主动组织老师参加各类信息化竞赛（电子白板评优课、老师教化技术实力团队赛、教化技术论文竞赛、科学试验论文竞赛、图书管理论文竞赛、自制教具竞赛等）争取多出成果，多出人才。5、主动组织学生参与各级各类信息技术竞赛，以LOGO，键盘应用为主，电子小报，主题绘画等为辅，做好常规训练，留意梯队建设，不断提高竞赛成果。6、要依据20xx-20xx年度昆山市小学教化技术水平考核细则，逐条分析，仔细做好各项工作，确保考核优秀。7、今年是图书馆建设年，除了依据图书馆藏书现状制定选购安排并落实之外，要形成一套常态的图书添置机制，尽量为学生找好书，添好书。要加强图书的借阅工作，一方面要确保每生每学期阅读10册以上，另一方面要留意指导孩子读书，留意新书的举荐工作。同时会同教育出、德育处主动组织学生开展各类读书和征文活动。上半年还要借助上海少儿出版社的力气，在每个班级中设立图书角，同时开展各类活动。主动营造书香校内。8、今年下半年是试验室建设年，上半年一方面要依据新标准和实际添置一批试验仪器，另一方面要加强试验室的建设，更换和调整部分设备和设施。要求科学老师要仔细制定试验安排，并仔细实施，确保演示试验和分组试验的开出率。9、接着加强专用教室管理，责任到人，并做好检查和考核工作。接着加强专用教室课堂常规，提高教学效率。在新楼投入运用后进行部分专用教室的调整和新建工作。调整音乐教室和美术教室，新建电子白板和围棋教室。10、会同总务处接着做好教化设施设备的管理和修理工作，进一步完善设备设施的维护和修理机制。接着实行设备网络报修制度，同时加强故障的分析和排障的指导。11、要接着完善学校教化教学设施设备的管理和维护，完善和制定各类规范并严格执行。如校内网管理制度、专用教室管理制度、电脑运用管理制度、学校网站及教学平台管理制度等，让每一位教职员工都明确职责、规范操作，努力发挥教化设施设备，特殊是现代教化设备的作用，真正为教化教学所用，为提高教化教学质量作贡献。12、教化E卡通是苏州教化20xx年实事工程。包括师生的门禁系统、考勤系统、学籍系统等。上半年昆山先由几所学校试点，下半年全市推开。因此在上半年要做好前期工作，包括信息的采集工作和硬件的打算工作。试验工作安排 篇31、按申报安排，各试验室刚好选购设备仪器，完善和建设好本试验室。加大投入资金，充溢通信、电拖、电力电子、电子商务、智能仪表等试验室的设备，新建工厂供电、数字视频试验室。2、根据江苏省高校基础试验室评估要求，抓好电工电子试验中心日常管理工作，带动电子信息与限制技术、计算机试验室的建设，改善试验条件，并做好试点试验室的开放工作，积累阅历，努力提高学生的动手实力。3、接着抓好试验师资队伍的建设，充溢试验老师队伍，确保试验教学的顺当进行。4、抓好试验室的平安保卫工作，接着做好试验室日常教学与管理工作，建立好各种台帐。抓好试验室卫生工作，并定期检查，加强考核力度。5、按有关管理制度，做好试验室日常管理工作。加强对试验教学秩序的管理和检查，加强对试验教学考核的力度，逐步提高试验教学效果，努力提高教学质量，为培育高素养好用性人才而奋斗。6、主动做好申报省重点试验室的各项打算工作。试验工作安排 篇4一、指导思想：本学期，我校艺术教化工作将以全面实施素养教化为宗旨，以美的学校文化为统领，以深化课程建设、强化有效教学、提高教化质量为工作目标，以艺术教研活动和艺术特色活动为切入点，深化课堂教学探讨，努力提高艺术老师的教化教学水平，面对全体学生，夯实艺术教学常规，切实提高艺术教化质量，丰富学生艺术活动，增加学生的艺术素养，提高学生审美实力。以科学的看法，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作，努力开拓我校艺术教化的新局面。二、总体目标1、坚持面对全体学生，因地制宜地组织开展常常性的具有“怡情与育人”之美的艺术活动，提高学生的艺术修养和整体素养，培育学生的艺术爱好，激发学生的艺术潜能，提高学生观赏美、创建美、表现美和评价美的实力。2、深化艺术类课程的教学改革，专心打造具有“严谨与博学”之美的艺术老师团队，真心构建具有“同等与开放”之美的艺术课堂,将艺术审美、创新精神和实践实力的培育融入艺术学习的全过程，培育学生的学习爱好，发挥学生的主体作用，提高艺术教化教学质量。3、引导学生自愿选择，主动自主的参与学校各项爱好小组，加强和完善各爱好小组各项机制，做到活动时间有保障，活动有成效，确保我校在区、镇中小学生艺术节各项活动中能够获得优异成果。三、详细工作 .1、完善常规管理，优化课堂教学，全面实施艺术教化。我校始终非常重视艺术教化工作，并把艺术教化作为学校的办学特色来抓，充分相识艺术教化在开发学生潜能、促进学生现代化素养发展中的地位、功能和作用。本学期，我校将接着抓好学校艺术教化的课堂常规教学，坚持“期初有安排，月月有检查”的原则，要求老师在熟识教材的基础上，制定切实可行的教学安排，由领导刚好查阅，使其更具可行性。严格要求老师仔细备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，夯实艺术老师的教学基本功。2、加强软件建设，提高艺术师资素养 ，做人民满足的艺术老师。建设高素养的艺术老师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支符合新时期素养教化要求的，具有“严谨与博学”之美的人民满足的艺术老师团队，就要加强艺术老师们自身的业务学习，主动地更新学问结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素养和育人本事。创建一切机会，组织艺术老师进行教学探讨，参与各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素养和教学艺术。3、组织开展 “怡情与育人”之美的艺术活动，进一步提高学生的艺术修养和整体素养。艺术课外活动是对学生实施艺术教化的重要途径之一，是提高学校艺术教化质量的关键。本年度，我们将接着开展丰富多彩的具有“怡情与育人”之美的艺术活动，学校也将面对社会、搭建舞台，为孩子们供应一个展示自己才艺的平台，从而来全面提高学生的艺术修养和整体素养。四、详细措施1、开展系列艺术教化活动、丰富学生课余生活，如：小型的艺术竞赛或专题活动等，为培育学生的艺术爱好，展示艺术才华搭建舞台。2、接着开好音乐观赏课，通过实行艺术主题班会、校内网、宣扬栏、画廊等宣扬阵地进行艺术教化，展示艺术教化成果。3、将艺术素养训练渗透到学校教学的常规活动中，潜移默化中艺术修养得以提高。4、充分利用各种重要节日实行书画、文艺活动，对学生进行艺术教化活动，提高学生艺术表现水平。5、加强对各爱好小组的管理，学校供应时间、场地和器材。各小组的活动必需做到期初有安排，训练有记录，期末有总结，根据学校统一要求，保质保量的有安排，有目的的进行训练，同时，辅导老师要刚好做好队员的纳新工作，保证训练的正常进行。7、在音美课堂教学中充分发挥学生的主动性和主动性，发挥音美课审美教化的主渠道作用，艺术老师要仔细钻研新课程标准，吃透教材，恰当娴熟运用各种教学方法，使学生成为真正的学习的主子。主动开展艺术类学科的教学研讨活动，帮助艺术老师确立切实可行的校本科研内容，提高全体老师的课堂教学水平及科研实力。详细工作支配：三月份：1、制定校艺术工作活动安排。2、各爱好小组制定安排，进入正常训练。3、期初常规工作检查。四月份：1、观看优秀音乐、美术课堂教学录像。2、期中常规工作检查。五月份：1、艺术科目老师相互听课、说课与评课活动。2、进行组织开展庆 “六一”活动打算工作。六月份：1、实行庆 “六一”文艺演出。2、庆“六一”书画展。3、期末常规工作检查。七月份：1、校艺术节活动总结。2、撰写各种总结。试验工作安排 篇5为深化教化体制改革,全面实施素养教化,不断提高教化教学质量,经教化局党委探讨,确定在乌龙镇中心小学等十所学校开展新教化试验,为了更好地完成新教化试验的任务,特制定如下实施方案。一、指导思想以新教化试验为有效载体，促进学生在健全人格，学有所长基础上的特性化发展，促进老师在更新教化观念、提高教化技能基础上的专业化发展，促进教化者与受教化者的共同发展，探究学校教化改革创新，发展的志向道路。二、实施目标教化是充溢志向的。新教化试验主持者朱永新的新教化之梦，在当今物质化、功利化价值取向对教化发展产生冲击的状况下，充溢激情地提出了教化志向问题，对学校、老师、父母、学生进行了理性地思索，激起了我们对教化的志向。教化又必需是踏踏实实的。营造书香校内，师生共写随笔，倾听窗外声音，构筑志向课堂，建设数码社区，培育卓越口才，这是新教化试验的六大行动。六大行动，立足于育人，立足于素养，是对当前应试环境下教化的挑战，实质是教化本质的回来。因此我校实施新教化的基本目标是：1、变更学生生存状态，发展学生特性和潜能，提高学生文学素养，为学生的终身发展奠定基础。2、建立教化、教学、探讨、学习一体化的老师职业生活方式，唤醒教化志向，激发教化热忱，增加职业华蜜体验，促进老师专业成长。3、推动学校文化建设，丰富办学内涵，增创办学优势，走重品位、有特色、高质量的学校发展之路。4、推动素养教化，化新课程改革。三、试验内容(一)营造书香校内为推动我校营造书香校内活动的顺当开展，扎实深化地开展好读书活动，本学年侧重从以下几个方面开展好书香校内的创建工作。1、学生阅读及要求学校为每个班级配备一个图书柜，创建班级图书角，实行学生自筹与学校配备相结合的形式筹集图书，并将图书角取上书海拾贝、读书台、图书超市等生动的名字，各班特地配备2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。让班级的墙壁说话。学校统一支配布置教室，让每个教室既有共性又有特性。即：班训及学习园地要有体现读书的格言与标语。墙壁要设立诸如：学问采撷、小小作家、我手写我心、书香伴我成长、写字展示台、我读书我欢乐、美文观赏等小栏目。扎实开展“晨诵、午读”活动。每天上午和下午分别支配30分钟时间作为晨读课及午读课。语文老师指导早晨的“晨诵课”，数学老师指导下午的“午读课”。充分利用学校读书活动，引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习读书名人的读书方法，感受名人刻苦读书的精神，创作读书名言。（要求一学年每位学生至少背诵古诗词30首，名篇10篇，在学年内阅读各类书籍至少5本，确保小学六年的阅读量达到150万字。）每个学期开学一周内由“新教化业务指导组-语文组”确定每个年级一学期所要背诵的'古诗词及美文篇目，各班级要依据相关的的阅读篇目制定班级诵读安排。语文指导组每期要依据班级学生的特点，确定一学期重点阅读书目、选读书目。以班级为单位由班主任或者午读课老师组织学生针对阅读内容开展探讨，并写出读后感，开展评比。开展相关读书活动，如：以班为单位的朗读竞赛、诗歌朗诵会、开展举荐“最感动我的一本书”活动、组织阅读有阅历的学生介绍读书的方法、组织学生读书笔记的评比和展览、班级与班级之间进行“好书中转站”、读书主题班队会等活动。建立读书小团队，开展读书竞赛活动、指导学生习作发表（在学校的宣扬窗上特地开拓图书专栏）及在学校菁菁校内广播站广播。2、老师阅读及要求设置老师阅读底线要求：养成每天读书的好习惯。每天读书时间不少于半小时。老师每年至少阅读一本教化教学专著，并记好读书笔记。老师每年阅读一本文学名著。全程参加“全校老师共读一本书”活动。老师每年自费订阅一份教学期刊。学校每学期至少给老师买一本书，并组织一次读书论坛活动。学校每学期至少实行二次读阅读课程主题教研活动，深化理解“共读就是创建共同的生活和语言密码”的核心理念。每期开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”活动。要求40周岁以下的老师在网上建立博客或者主题帖，记录和反思教化教学生活，在更广更高的平台上与更多更优秀的人进行沟通，以实现自身的专业发展的飞跃。在老师办公室设立“老师图书专柜”，主动筹建电子图书室并在工作日全天对老师开放。办好“菁菁校内广播站”，让声音传播岁月，把感动传遍校内，用耳朵记录成长。彰显声音魅力，传播校内文化，共建书香校内。激励老师自行购买必要的图书，对因阅读须要而购买的书籍，在由教育处核实登记后予以报销。（二）师生共写随笔1、老师写教化随笔教化随笔就是老师用随笔的形式记录教化教学中的小案例、小镜头，以及自己对教化教学工作的考和反思。老师写教化随笔，能够激发老师的职业热忱，让老师享受到教化的华蜜；写作教化随笔，能激发老师的潜力，让老师不再是被动的发展；“读书、实践、写作”作为老师专业发展的流程，能有效变更老师的行走方式，实现老师专业发展的提速。教化随笔主要形式为：老师与学生共写故事（班级趣事、学校活动、师生情深、家校故事）、老师自我成长故事（读书故事、办公室、年级组成长故事、接着学习故事）、专题性教化随笔（依据探讨专题写随笔。如围绕一个或几个孩子的成长，围绕班级中特别现象写阶段性故事）、教化教学案例与反思、教化叙事探讨等。（注：学校特地为每位老师供应统一的“随笔簿本”，便于后期对资料搜集与整理）。为了促进老老师完成任务，学校依据上级要求对各年龄段的老师每学期撰写随笔的数量要求为：40岁以上的二篇；30岁以上的四篇；30岁以下的八篇。以上篇数是老师完成随笔的底线要求，每篇随笔的字数必需在800字以上，不不准抄袭与复制，建立博客的老师也要将随笔发表到自己的博客里。同时学校激励老师每位老师多写随笔，并在各类报刊杂志上发表文章，对于每期超额完成任务的老师，学校将从嘉奖性绩效工资中赐予肯定的嘉奖。老师除完成个人随笔外，还要与学生共写日记，每周不得少与一篇。（注：日记本也由学校统一供应）2、学生写暮省日记新教化最终实形成“晨诵、午读、暮省”的儿童课程，而对“暮省”我校主要要求学生写日记的形式，日记记录自己学习、成长的经验、收获、感悟等，其中三至六年级学生每周至少完成三篇的日记任务。对于学生的日记本各班要求统一，学生自费购买。学生的日记每周检查一次。一、二年级每周要写两篇写话作品。（三）倾听窗外声音1、老师方面：全体老师参加教化理论与实践、展示活动、名师报告等活动不少于2场。2、学生方面：倾听法制类、环保类、心理健康类、尊老爱幼类、道德情操类、志向教化类、胜利教化类、保健讲座类、交通平安教化类等等报告活动。教育处、少先队大队部仔细组织相关同志仔细探讨，制定好学生听教化报告的安排，并按安排实施。教育处、教研组要做好师生听报告的记录工作，激励师生写下心得体会，开展评比。主动开展社会初中活动，进行角色体验，让每个学生找寻一个岗位，扮演一种角色，体验一种人生，形成一种品质。学校将结合综合实践活动，开展社会公益活动。对老师的发展，我们也将实行“走出去，请进来”的方法，开展与大师对话，与名师沟通。并主动创建机会，让众多优秀老师外出学习考察。为了保证新教化试验的有序、健康发展，我们要充分发挥各自的主动性与主动性，在试验中着眼过程，重视操作，强调行动性、开放性与生成性，面对学校、家庭、社会各方面，逐步构成一个整体、全面的运作体系。同时，学校把新教化试验的实施成果作为老师考核的主要方面，对于作出突出贡献的老师赐予表彰、嘉奖。（四）构筑志向课堂1、全面落实新课程理念下的基本规范，深化探讨有效预习、有效备课、有效上课、有效作业和有效教研，逐步探究出有自己特色的课堂教学模式。2、深化开展老师全员赛课活动，提升老师驾驭课堂的实力。3、扎实开展课堂教学开放周活动。要求每个学期至少举办两次课堂教学开放周，在些时间内面对社会进行开放教学接受社会与学生家长的检验与评价。4、要求45周岁以下的老师必需会制作PPT课件并能运用课件进行教学，同时还要学会利用网络与别人沟通，获得信息，不断提高自的业务实力。5、教育处要做好对各类资料的搜集、整理和保管工作，建好新教化资料陈设室，规范化管理好资料。（五）开展“每月一事”在我校“八好”常规管理的基础上，全面落实新教化试验中的“每月一事”活动，在“教给孩子一生活有用的习惯”理念引领下系统对学生进行养成教化。详细是把每年的十二月确定为十二个活动主题：一月份：吃饭（节俭）、二月份：走路（规则）、三月份：种树（公益）、四月份：春游（自然）、五月份：扫地（劳动）、六月份：唱歌（艺术）、七月份：玩球（健身）、八月份：微笑（关爱）、九月份：阅读（求知）、十月份：家书（感恩）、十一月份：演说（自信）、十二月份：坚持（毅力）通过这些活动，让学生学会吃饭、懂得平安、知道与自然和谐相处、学会劳动、学会健身、学会感恩、学会微笑、学会自信等真正有用的好习惯。每个学期，学校都要针对每月一事的确的主题开展活动，每个月的活动除了有相应的主持人特地负责指导、督查外，要有相应的活动安排、活动记录、活动总结、活动图片等。四、阶段支配第一阶段：学习打算阶段（20××年4月-5月）1、全面营造开展新教化试验的氛围，定期召开“新教化试验”专题会，让每个老师都了解新教化、支持新教化试验。2、主动参与教化局支配的各类外出学习、考察及新试验学校老师的全员培训。3、开展全体老师共读与志向同行新教化试验指导手册活动。4、在全体老师中开展“三字一画”练兵活动。5、制定并通过乌龙镇中心小学新教化试验实施方案。6、召开“新教化试验”启动大会。7、添置新教化试验必需的办公设备、图书仪器等。其次阶段：全面实施阶段（20××年6月20××年6月）根据上述试验内容分项逐一落实。第三阶段：总结提炼阶段（20××年7月20××年8月）1、筹建资料陈设室，收集整理各类资料、图片、数据等。2、形成主报告及音像、著作、网页等相关成果。3、表彰试验阶段涌现出来的优秀人员，上报试验成果。五、保障措施1、成立新教化试验领导组及业务指导组。领导组：由校长任组长，全体班子成员为领导组成员。业务指导组：由学校分管业务副校长任组长，小教办成员、本校语文、数学、艺体教研组长、本校全部教坛新星任成员，分人负责上述各项试验内容。详细是：“营造书香校内”负责人：沈明净赵黎俐万敏“师生共写随笔”负责人：翁国成胡瑜贾永中“倾听窗外声音”负责人：李雪陈林庆王贞菊“构筑志向课堂”负责人：郑春萍何娟杨新芹“每月一事”负责人：周年东苑学全2、制定新教化试验奖惩制度、学习与培训制度、经费管理制度等各项制度，为新教化试验保驾护航。3、落实教化局的“底线+榜样”的试验管理制度，即对全部的老师设置行动底线，树立老师学习的榜样，引导全体老师主动投身于新教化试验，对拒不参与试验，指责后仍旧不改的，调离本校。4、逐步加大对新教化的经费投入。为新教化试验的须要，学校将为每位老师的办公桌配备一台电脑，对主动参与新教化试验并取得肯定成果的老师优先配备笔记本电脑。5、争取经费，在今年暑期对全部教室墙壁进行粉刷，为安装“班班通”作好充分打算，同时对学校大院墙壁、操场围墙等也进行一次全面粉刷，争秋学期开学给全体师生一个全新的校内。六、资料搜集1、拟建资料陈设室，全面收存各类资料。2、确定一名有事业心和责任感的老师特地用于平常各类活动的拍照、摄像及资料的打印、整理、装订、保管等工作。试验工作安排 篇6一、指导思想紧紧围绕教化教学改革这条主线，全面深化推动各项改革内容。同时结合学校自身发展实际，充分发挥“教学管理、课程建设、教学指导、质量监督”的职能，实现教学质量全面提升。二、工作思路围绕“一个中心”：以提高教学质量为中心，接着深化课程改革，坚持“以人为本”，落实“减负增效”，全面提高教化教学质量。强化“两项工作”：一是强化教学常规管理工作；二是强化校本教研，促进老师的专业成长。加强“三项探讨”：一是课堂教学探讨；二是校本课程开发与应用的探讨；三是学校文化的探讨。促进“四个提高”：一是促进教学质量的提高；二是老师业务素养的提高；三是促进教研水平的提高；四是教学管理水平的提高。三、工作要点：1、抓好上学期的总结表彰工作针对上学期教化教学状况，开学初，做好总结与表彰，表扬在教化教学、管理各个方面表现突出的老师和干部，优秀班级和明星学生。学校召开总结表彰会，支配先进老师和学生发言。2、抓好教学共同体活动，夯实高效课堂持续做好“高端对决”共同体活动后期优质资源消化汲取工作。组织老师观看共同体“高端对决”课堂实录，学习优秀教学设计。充分发挥好教学能手、学科带头人的引领辐射作用，通过开展课堂教学探讨，赛课、晒课活动，进而整体提高老师的课堂教学水平，将共同体进行究竟，以实现资源共享，相互学习，共同提高。3、落实好市“一师一优课、一课一名师”活动主动引导全体老师转变观念，顺应时代发展要求，在教学管理和课堂教学中自觉用、多用、爱用信息技术。学校加强组织领导，制定活动实施方案，抓好前期培训，细心组织实施，全员参加，强化考核，注意实效。通过活动让每位老师提高专业素养和教学实力，多讲“优课”，多产“优课”。建立