2022高中周记模板合集5篇.docx

2022高中周记模板合集5篇中学周记 篇1十八岁的欢乐，十八岁的悲伤，十八岁低沉的眼泪，十八岁的种种笑容或眼泪，华蜜或哀痛，都已被这一年的雨季模糊了焦影，十八岁的哀痛总是特殊多，或许认为自己什么都懂，亦或许觉得自己什么都不懂，就这么毫不抗拒地让哀痛覆盖了自己，别人都不懂十八岁的我想要的是什么，最胆怯一个人，却每天都要一个人，一个人面对心底里隐藏的某些东西，夹着惆怅和一去不复返的昨天，浩浩荡荡地穿越我单薄卑微的青春。每一次，我都不厌其烦地回头张望我走过的日子，伫足，然后，时间和快乐都狠心地扔下我，轰轰烈烈地追逐着自己的脚步，我写不完自己十八岁的点点滴滴，也编不完对十八岁的全部愿望我好喜爱回头张望自己走过的路，尽管每看一次，心都会被拉扯出止不住的难受，喜爱在黑夜里，闭上眼睛怀念着某一个人，或许只有在如此暗淡的夜里，我才敢这么肆意地惦念，想象着自己将来的成就与华蜜，但从不曾想过那华蜜会与我有关。倘如时间能倒流，或许每个人都会说“我想回到，我希望回到，”但我不会，我不会选择回到过去，尽管在从前的某一地点，某一时刻，我是很欢乐，很华蜜，也不曾想过回到那一点。这么的辗转反侧有什么意义?全部的欢乐与哀痛也只不过是平分秋色而已；或留恋、或遗忘；只是在这过程里，心会被回忆莫名地绞痛，时间久了、便习惯了、然而也被潜移默化了，有些想说的话，放在心里就好了；有些华蜜的过往，让它走过久算了。不管是爱情还是友情，最在乎的一方，往往都是伤得最深，输得最惨的一方。尽管明白是这样，也经常忍不住偷偷地在乎着、惦念着，但也只是偷偷的，这么舍命地掩饰，我只是为了爱护自己那点点卑微而早已被别人冷落的自尊。我的自尊被他们撕得零零碎碎了，最终，却是自己一个人无力地蹲下，一片一片捡起，像拼拼图一样拼好，之后，再用冷漠把自己包袱起来，明明心里并不想这么做的，却偏偏把谎话说得那么堂而皇之，曾经他说“我们会是恒久的好挚友”我就真的以为我们会是恒久的好挚友，曾经她说“我不会离开你的”我也就真的以为她不会离开我了。而现实却用最刺耳的声音告知我，我是个白痴!而我、却还慢条斯理地劝慰自己“没关系，习惯就好”可是，我觉得自己的自尊心被她们拿在手里，丢到地上，摔了个粉碎。那种痛起先层出不穷，一点一点扩散，我，只是恻然我的十八岁真的是个多雨的季节，我却那么喜爱雨，那么喜爱着暗涔涔的天；我想在这阴暗的世界里躲着，更肆意地希望大雨将我彻头彻尾冲洗一遍，把那不该有的愁闷都冲去，但却不曾这么做过。由于我的挚友比我还要担忧我的身体，他们从小声地关切我，到提示我，最终到警告我，都在说“肯定要留意身体，肯定要按时吃饭”所以啊!我不能那么自私，不能老是让他们担忧，我要好好听话，由于我怕他们也会像某些人一样狠心地丢下我，不要我。由于我叛逆，我任性，我不听话，我无法把她们对我的关切表达地琳琅满目，但只有在他们的面前，我的哀痛才显得那么淋漓尽致，由于她们了解我，我是幸运的，虽然我丢失了心里面很重要的东西，可她们是我最重要的挚友，她们陪我成长，关切我，帮我，她们对我那么好、那么好，让我如此依靠，尽管不在我身边，但却从来不曾觉得远中学周记 篇2我有一个辛苦的爸爸，他对自己的工作特殊仔细，有些时候真的是废寝忘食。有一次，妈妈买了三张音乐会的票，我们一家人自然很兴奋。我们穿的整整齐齐，刚想出门，一阵急促的电话铃声，推迟了我们出门的脚步。爸爸去接了电话，几分钟后，爸爸满怀歉意地对咱们说：“对不起，我不能跟你们一起去听音乐会了！”原来，刚刚打电话来的，是爸爸的同事，他对爸爸说：“领导因有事不在，请你速速赶来完成关于会议的稿子”我对爸爸说：“爸爸，你就不要去写稿子了吧，一份臭稿子算什么东西？”妈妈也跟我一唱一和“也难得我们全家一起出去玩，你就去吧！稿子就推给其他人吧！”可是爸爸不同意，拎起公文包就往外走。我们只好悲观地摇摇头。这次的音乐会很好看，但是我在听的时候，总觉得缺点什么，我想也许就是因为爸爸不在，我感到有些缺憾吧。晚上，我原来打算等爸爸回来后才睡觉，可是左等右等等到九点多钟爸爸还没回来，我只好去睡觉，同时担忧他会不会有什么事。其次天早上，我听到一阵很重的呼噜声。妈妈用很轻的声音对我说，“你爸爸昨天回来很晚，连饭都没有吃，往床上一倒就睡着了，他真的太累了，你不要打搅他。”我的好爸爸呀，我既为你以傲慢又好心疼你，你完全可以跟全家去听音乐会，把工作托给你的同事，但是你仍旧放心不下你的工作，从这点看出你特别敬业。但是，作为你敬爱的儿子，我希望你吃得好、睡得好。你要知道除了工作，你的身体也是很重要的。敬爱的爸爸，我和妈妈将会更加地关切你，照看你，愿你华蜜、恒久年轻。中学周记 篇3优化的语文课堂教学，它给人的第一印象就是“活”。语文课堂教学的“活”，须要敏捷的老师引导，鲜活的学生思维，活跃的课堂气氛。 可对于我来说，还是一个漫长的摸索过程，我觉得要使课堂气氛“活”起来，是师生共同努力的结果，这方面是我在平常的教学工作中非常欠缺的地方。首先，老师的教学活，带动的必定结果是学生学法活。老师教的不只是把结论告知学生。而是要引导学生探究结论。给学生多点拨，多直观，多启发，多激励;让学生多思索，多动手，多动口，老师在课堂中应引导学生创新学习，激励他们的批判精神，允许他们独树一帜。其次运用敏捷、恰当的教学手段将教材所设置的情境生动、 形象地表现出来就显得至关重要。我在教学中常常利用多媒体，化静为动，化无声为有声，调动学生各种感官，把学生自然而然地带入特定情境。充分利用多媒体上课，给学生耳目一新的感觉，学生能很快全面熟识文章内容，并且能顺当解决课文有关问题，精确把握学问要点。语文课堂教学必需注意发挥学生的思维功能，鲜活的思维是优化语文课的核心。在教学操作中，有阅历的老师在敏捷引导的同时，非常注意激励学生的逆向思维、求异思维，发散思维、聚合思维、直觉思维、想象思维的并用，并力求异新，自觉地让学生尝试不同的方法和思路去解决问题，培育思维的敏捷性。鲜活的.学生思维是才智激荡的摇篮。我在教学中从不随意打断学生的提问和回答，满意学生的新奇心求知欲望。当然，在实施活化课堂教学活动中，还有两个方面值得留意，一是要面对全体学生，使每个学生都参加到活动中来。二是要对学生的活动多加确定，表扬。希望我能在以后的教学中有所改进，查漏补缺，师生互动，使课堂气氛活起来，努力使自己成为一名合格的中学语文老师。中学周记 篇4我们的生活离不开语文，语文也从不离开我们，时时刻刻，分分秒秒，都围绕在我们身边，生活须要语文的帮助，我们沟通、写作、读书，都可以说是语文的一部分，总之语文是随处可见，无处不在的。语文在生活中不仅仅是沟通，它还能给人精神上的震撼，当你失去信念时，心情低落时，一篇走一步，再走一步可以让你重新鼓起信念，接着向前;当你悲伤时，一篇紫藤萝瀑布，可以让你身临其境，遗忘悲伤与哀思这就是语文。读诗，也是一种享受，那写作会让你心情更加开心，当你憋了一肚子气又无人诉苦时，就向你心灵的窗口，将你要说的话写下来，写完后，气也消了，再细致读读自己写的作文，假如写得好的话，还会让你精神激昂，因为这又是一篇你的胜利之作啊!这时你就会发觉隐藏在语文中的乐趣，这就是语文。阅读，更是一顿美味佳肴，当你读王家新的在山的那边这篇文章后，你还会向捻低头吗?你读了朱自清的匆忙后，还会无所事事地虚度光阴吗?在语文的世界里，你会走进一片奇妙的天地：上下几千年，纵横几万里，人生、社会、自然生动美丽的语言向你展示丰富多彩的大千世界!同学们，生活离不开语文，让我们一起学好语文吧!一起用语文装饰大千世界吧!中学周记 篇5我有一头青丝，长长的青丝。花开花落，青丝已伴我四个春秋了。每当心情好的时候，我总爱拨弄它们，让温柔的发丝从指间幽幽滑过，仿佛这样也能使它们感受到我的愉悦;每当心情不佳时，我也爱拨弄它们，以此排遣愁绪。所以，我始终固执地认为头发分叉的缘由是它们承受了太多的忧愁。进入初中后，我发觉校内中拥有像我这样一头长发的人很少，更多的是齐耳的短发。起初，我并不非常在意，认为可能是那样易于梳理吧，而我是一直不嫌长发难于梳理或懒于洗头的人。直到后来，同学们的长发大多被短发替代的时候，我才意识到：这是一种潮流，或是一种时尚，我已是肯定的“少数民族”。我有些动摇了，也想把自己的一头青丝剪去。而另一方面又有很多的不舍，这终归是自己最心爱的长发啊!于是，我在剪与不剪之间徘徊。无奈之下，我向室友征求看法，她们有的举双手赞成，理由是大家都这样做;有的却竭力反对，说是剪掉太惋惜了。她们花了一个午休时间探讨的结果，竟是由我自己决断。就这样，关于长发的问题始终悬而未决。或许还是从众心理占了上风，我心中的天平渐渐向剪发的一边倾斜。暑假时，我来到街上的理发店，想请理发师剪发。可站在门口，心中的不舍又起先扩散，终归要剪掉的是伴随了自己四年、花费了许多时间和精力呵护的长发啊!午后的阳光在街上静静地流淌，我无聊地走来走去，看着南来北往的行人：匆忙的脚步、一脸的倦容、相像的发型，有种被定格的感觉，让人觉得窒息，猛然间，一个长发飘逸的女孩儿迎面走来，一脸的绚丽，好像在对我笑。长长的发丝在清风的摩挲下，掩饰不住内心的喜悦，随风飘舞，一种带着青草味的芳香在空气中充满。我惊诧于眼前突然出现的漂亮画面，心中的取舍一下子明朗起来。从某种角度说，一个人要坚持自己的立场，凸显自己的特性特别不易。但只要坚持住自己的选择，就会有一份属于自己的独特漂亮。陶渊明在那个对官场趋之若鹜的时代，“不为五斗米而折腰”，毅然辞官归隐，于是有了“采菊东篱下，悠闲见南山”的超脱恬淡;周敦颐在那个“世人甚爱牡丹”的社会里，独爱莲花，于是有了“出淤泥而不染”的君子秉性。古人云：“不以物喜，不以己悲。”的确，无论外界怎样改变，我们要坚持和善的操守，坚守自己的原则立场。在万变的社会中，给自己一片天空，这才是真正的“特性”。长头发，飘起来!