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2022精选数学日记范文合集八篇数学日记 篇1上课铃声响了，数学老师走到教室说：“同学们，今日我们来学习长度单位。”老师又问：“你们知道长度单位中有什么和什么吗？”我们异口同声的回答：“知道，有厘米和米。”然后老师又问：“谁知道厘米和米之间的关系？”我们班没人知道，老师望见了就说：“1米等于100厘米，而且，厘米是用来量短的物体长度，米是用来量长的物体长度。”老师又叫4位同学用厘米尺来量黑板的长度。其中就有我，我们量的精疲力尽才量了一半，最终量完了，我们一个个都报告说：“380厘米。老师拿来米尺，只量了4下就可以了。”老师说：“用厘米尺来量，量得又慢又累而且答案也是不够精确，较长物体的长度应要用米尺来量。”这节我学到了很多的学问。数学日记 篇2我是西安市高新第一小学一年级十二班的一名小学生。我的名字有三个字，是常天佑。我的教室在二层从东往西数的第六间，我坐在第一大组第一排，我的学号是二十六号。我们班有53名同学，26个男生，26个女生。我今年七岁了，我诞生在20xx年12月20日，农历十一月初一，星期三下午的6时58分，我诞生时只有3300克很瘦，手就像鸡爪子一样，可没有现在这么胖呦数学日记 篇311月3日 星期三 阴今日，我们了有余数的除法。什么是余数呢？余数就是被除数除以除数等于商，然后余下来的那个数。不过余数不能大于除数，假如45÷5=85或者46÷5=86的话，它的除数是5，而余数等于5或者大于5，就可以再分一组。首先，傅给我们出了一道题目：有一串彩灯，它每一组的依次是由红、黄、蓝、绿、紫的排列，然后问我们第35个彩灯是什么颜色，第42个彩灯呢？我做出的答案是这样的：35÷5（它每组不同颜色调灯的数量）=7，没有余数，那它就是最终一个颜色紫色；第42个的话，42÷5=82，余数是2，那么它就是其次种颜色黄色。接着，傅又给我们出了一道题目：三（2）班有53个人，他们一起到划船，每条船限乘6人，请问要租几条船？这道题可就简洁了：53÷6=85，不过剩下的5个人不能的，还要一条船，不然剩下的5个人就没船坐了，所以要8+1=9（条）船。余数的作用可真大，假如遇到不能整除的数，不用余数的话，中许多的事情都不能精确的计算出来。数学日记 篇4接着昨天的下雨天气，今日天气照旧凉快，丝毫不见夏日的燥热气氛，又是美妙的支教一天。今日第一节课就是数学课，在孩子们的吵闹声中我再次走入二班的教室，二班是由三年级和四年级的学生组成的，总共有四十个学生。因为学生的年级不同，学问水平也不同所以我不得不分开教学，前二非常钟教四年级的学生，后二非常钟教三年级的学生，说实话也挺有难度的，教四年级的时候，我会让三年级的学生去做题，但是也有同学不是很宁静，常常与旁边的同学说话，我不得不停下来去管纪律，幸运的是孩子们都很听话，教的也还算顺当，转瞬间在一阵的劳碌中就下课了，第一次感到累。下午还有一节数学课，假如这节课我让孩子们接着学习新学问的话可能消化不了，所以这节课我确定让孩子们自己做题，一个一个的去辅导孩子们做作业，有不会的一起商议或是问我，希望孩子们能够多问我一些题目，这样我的教学效果才可以达到。支教第三天，照旧欢乐。数学日记 篇5今日，我们学习了数的奇偶性。偶数就是我们平常说的双数，奇数呢，就是我们平常说的单数。你可别小看它们哟，它们也是有规律的哦！假如2个奇数相加就肯定等于偶数，就比如21+21=42，42是偶数哦！假如是2个偶数相加的话，就还是等于偶数，比如：22+22=44，44是偶数;假如是一个奇数加一个偶数的话呢，还是等于奇数，比如：21+22=43，43是奇数。通过上面这些，我们可以知道：奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数偶数+奇数=奇数这就是数的奇偶性，假如不信，可以试一试哦！我比商家更精明今日，我和妈妈去逛街买衣服。我和妈妈来到人人乐，妈妈选中了一件衣服，标价268元，售货员告知我们现在商场搞活动，买100减50。妈妈问我：“买100送50比打5折更划算吗？”我想：买100减50看来似乎打5折，事实上并不是打5折，因为没有买满的那部分没有实惠。这衣服268元，买满200元了，也就可以减掉100元，最终要付168元，而打5折要付268×0。5=134元，168元大于134元，因此，打5折更便宜。我把我的想法说给妈妈听，妈妈说：“商家们真是太聪慧了！利用买100送50造成打5 折的错觉。南南连这些微小的差别都能看出来，你比他们更聪慧！”听了妈妈的话，我的心里别提多兴奋了！数学日记 篇6在小学生活的六年里，我学过很多科目，诸如：语文、数学、英语、自然、音乐但我最喜爱的科目还就是数学。从五年级下学期起先，我们班的新数学老师刘老师便带领我们班以及二班一些数学成果优异的学生创办了各班的数学小组。经过老师的选择，我们班的数学小组最终成立了。在组长陈俊峰的带领下，我们班的裴祺、王思宇、张天成、诸正一、朱子棋、迟雪健、李梦雅和魏博维，然而在一齐学习，在一齐探讨。从起先活动的第一周起先，全部组员便起先专心地参与了活动。每个星期都由一位组员出一份试题，并在周五把它发给每位组员，作为周末的作业。并在其次周，由出题的同学把全部同学做的试卷收上来进行批改。同时在周五的中午，由他对试卷进行讲评。如此循环，我们的数学小组活动了半年。度过了一个暑假，我们又投入到了惊慌的学习当中。这个学期，然而我们的学习任务非常重，因为，我们即将毕业，踏进中学的校门。由于，数学小组的组员都就是班里的尖子生，每位组员都想考上一个重点中学。然而，在大部分重点中学考试时，总就是以数学为主，所以，我们务必再多做一些数学题。在组长陈俊峰的带领下，我们还与二班的数学小组在一齐学习，在一齐探讨。从今以后的每一个周末，我们班和二班便起先轮番出题。以后的每一张试卷，都有相当大的.难度，假如不去仔细思索、试验就是很难做出来的。全部组员们对数学小组都有了深厚的爱好，因为，在那里我们能够学到许多的学问，做许多的练习题，提高自我的数学水平。所以，我们每次专心参与活动，认证完成每周的试卷。这样，然而我们的数学小组又活动了半年。度过了这个学期，我们迎来了一个月的假期。以往的每个假期的数学作业都就是把数学书上的题再做一遍，然而这个假期，数学刘老师认为我们数学小组的同学做书上的题太简洁了，便给我数学小组的同学出了一份特别的作业数学寒假B级作业。这套作业汇合了清华同方杯的考题、首都师范高校附属中学的考试样题全部组员都在寒假中仔细地完成了这项作业。回到学校以后，我们便对数学寒假B级作业进行探讨。假如有的题大家的答案都一样，我们一代而过；假如有的题的答案有争议，我们便起先了激烈的探讨，然而直到得出一个正确结果。在小学的六年生活中，在数学小组的活动里学会了很多学问，会做了很多题，为将来的学习打下了良好的基础，我以后要更加努力地学习，争取在数学竞赛中拿到名次，然而回报给我的老师，我的父母，我的数学小组数学日记 篇7数学在我们的生活中可以说无处不在，数学网为同学们特殊供应了新编小学三年级数学日记，希望对大家的学习有所帮助!有一次，我闲着没事干，就从爸爸的书桌上拿了一本刊物读了起来。上面有这样的一个故事引起了我的留意：有一个生产鞋油的厂商，向社会征集提高鞋油销量的方法。他征集到许多的方法。其中，有一个人的方法很一般，就是把鞋油的口径变大。鞋油厂商接受了这个人的方法之后，鞋油的销量果真提高了很多。看了之后，我觉得很好玩，于是在妈妈的帮助下，我做了个试验。我先量出鞋油的半径是5毫米，假如挤出15毫米的鞋油，那么挤出的鞋油的体积是3.145515=1177.5(立方毫米)，约是1立方厘米，把它近似地看成重1克。然后我把鞋油的半径增加到6毫米，这时挤出同样长的鞋油，它的体积约是3.146615=1695.6(立方毫米)，约是2立方厘米，近似地看成重2克。增加口径前，按全国13亿人口每天擦1次来算，一天就用去了113=13(亿克)。增加口径后，一天就用去了213=26(亿克)，整整增加了一倍，假如按全世界人口来算，还要多得多。一句简洁的话，竟让厂商获得如此大的利润，真是小鞋油，高校问!数学日记 篇8今日，郑老师不知葫芦里卖的是什么药？竟给我们出了一道79.0001()79.001也就是说括号里能填几个小数？有的说十个，有的说九个，有的说这时下课铃响了，老师只好说：这题有点儿难度，大家回去思索思索。我心想：这题有难度？可是答案又是什么呢？答案只有一个？问号在我的脑袋里连续产生。小数和另一个小数之间究竟可以填写多少个小数？怎么想呢？我望着窗外，希望找到一点儿灵感。突然，我望见一辆三轮车在笔直地行驶时，可在十字路口时拐了个弯，我眼前一亮！心想：我为什么老往一个方向想呢？也可以像骑三轮车一样拐个弯吧！就拿79.1()79.01来说吧。每个数只相差0.01时是8个，相差0.001、0.0001呢？正确答案出来了，就是多数个。我欣喜若狂，兴奋地一蹦三尺高。做数学题，往往不能从一个角度去想，要旁敲侧击，可以换个角度或多角度去想，就能更好地解决数学难题。点评：习作者洪祥同学能够从三轮车的拐弯行驶这一平常的生活现象中得到启示：不能只从一个角度去想，要旁敲侧击，可以换个角度或多角度去想，就能更好地解决数学难题。这种感悟难能珍贵。