2022幼儿园教师的演讲稿汇总七篇.docx

2022幼儿园教师的演讲稿汇总七篇幼儿园老师的演讲稿 篇1各位老师、小挚友们：大家早上好！今日我讲话的题目是：消防平安，从我做起。世界上最珍贵的是什么东西？毫无疑问，是人的生命。生命对于我们只有一次，我们要倍加珍惜。本周六（11月9日）是“世界消防日”，11月9日的日数恰好与火警电话号码11、9相同，而且这一天前后，正是风干物燥，火灾多发的季节，全国各地都在密锣紧鼓地开展防火工作。为了增加全民的消防平安意识，我国就将每年的11月9日定为全国的“消防宣扬日”。作为幼儿园的小挚友，我们应将目光定位到自己身上，从平常的学习生活细微环节入手，留意消防平安，防止消防事故的发生。在此，我向大家提出几点建议：1、不带火柴、打火机等火种以及汽油、烟花、爆竹等易燃易爆物品进入校内。2、自觉爱惜校内内的各种消防设施。如教室走廊通道的消防栓、灭火器等。消防设施是扑救火灾的重要工具，必需处于“常备不懈”的状态。一有火灾，立刻能够投入 运用。因此，我们平常不要随意玩弄、挪动消防器材，或将其变更用途。假如发觉损坏消防设备的行为，应马上上前制止或报告老师。3、在教室里不得擅自碰电器设备。如：电插座、电线等。4、驾驭肯定的消防平安常识。如遇到火警应立即逃到平安的地方，然后打119报警恳求帮助。“远离火灾，创建和谐社会”是我们共同的目标。老师们、小挚友们，让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防平安，为爱护自己和他人的平安华蜜而共同努力吧！幼儿园老师的演讲稿 篇2敬重的各位领导、各位园长：大家上午好！我是来自旺斯达国际幼儿园大一班的XX老师，首先感谢旺斯达能够供应一个这样的平台；也感谢水晶园领导以及全体老师对我的信任，让我能够站在这里展示自己。我今日演讲的主题是幼儿园班级管理之班级老师之间的协作！我认为班级管理有三个概念：班级、组织、管理。班级就像我们的家庭，爸爸、妈妈和孩子；组织，顾名思义就是将这个家庭人员进行合理分工，共同协作；管理则是：人、财、物的管理。如何管理班集体是我们年轻老师须要深思的常见问题。其实，管理是一门深邃的艺术，既是权威的象征也是艺术的呈现。比如，孩子吃饭吐了或者入厕排便后，更多的老师第一反应都是大声喊保育员来解决，该老师的说辞是：孩子的平安是第一位的，我还得看着更多的孩子！或是心生怨恨：我把自己该做的不该做的事情都做了，她为什么都不知道感恩呢？班级老师中最常见的现象：1。一个人冲在最前面，其他人使不上劲2。与班级中某一个人比较好，排斥另一个3。班级三个人都不齐心，遇事推诿对此现象，我个人觉得首先主班老师应当反省，为什么我的班级会出现这些问题？说究竟班级管理主要是对人的管理，那么如何做好班级教职人员的管理呢？1。假如你的配班是一个刚毕业的年轻老师，你该如何管理她？2。假如你的保育老师是一个年纪大的老师，你又该如何管理她？对于这样的现象我是身有体会，从我进入旺斯达的时候，我们班上的三位老师就是这种状况，大家的年龄相隔较大，正好是70后，80后和90后，作为一个80后的主班，在面对一个比自己大十几岁且无任何保育工作阅历的老师和一个刚刚迈出学校大门也无任何教学阅历的小女生的时候，我有点手足无措当我跟她讲月工作重点、家长工作等等问题的时候，她一茫然的望着我，当我在耐性的培育班级常规的时候，她却和保育老师在一旁高声谈论，此时的我心中非常不悦，脱口而出的就是：“你们能不能到外面去讲”，说完，班级宁静极了，保育老师静静的走进了洗手间、配班老师则是一脸的不服气的坐到了办公桌上这一天下来，班上气氛非常怪异，谁也不主动讲话。晚上，我回到家，冷静下来，总结了一下自己白天的言行举止，工作中的我是不是一味的埋头苦干，全部的事情都亲力亲为，忽视了配班老师及保育老师的存在、这对他们来说无疑就是一种损害，说究竟是我没有当好这个家的家长，对她们不够信任，忽视了她们的实力。其次天，我向班级两位老师检讨了自己的言行，承认了自己的不足；并探讨了一下，假如你是当时的我，你会怎么做？对于这个问题，两个老师都给出了不同的看法，配班老师说：“假如我是你我不会在孩子的面前那么大声的讲话，感觉好凶哦！”保育老师则笑着说：“我都比你大那么多，即使我做得不对，你可以轻声告知我，被你这样一吼，感觉好没有面子啊”说完，我们都笑了！从那以后，只要有适当的时间我会约班级老师聚聚，像挚友一样喝茶闲聊，都放开心扉将心中的不满及建议说出来。是啊，作为一名家长兼班长，我们首先要做的就是敬重每一位老师，要知错就改，更要学会用激励的语言去激励和赞美每一位老师。我对“班长”又有了更深一层的理解，“不用老师之短来犯难老师，要用人之长；恒久用微笑，真诚的对待班级每一位老师我们班级的氛围静静的发生了改变，变得和谐了，融洽了，变得情愿换位思索了。最终我想跟大家共享的一句话是：“人跟人是不一样的，不要以为别人都跟自己一样。跟别人沟通要用别人习惯的方式而不是用自己擅长的方式。”搞好班级组织和管理是实现欢乐工作、欢乐生活的基础！我的演讲完毕，感谢大家！幼儿园老师的演讲稿 篇3敬重的领导，评委：大家好，我信任，大家都经常说到学生这样赞美自己的老师我的老师像妈妈。的确，许多老师像妈妈一样关怀着学生们的学习、生活和成长。尤其是幼儿园的老师，不仅教孩子们学问，还照看着他们在校内里的吃喝拉撒睡，真是无微不至得比妈妈还妈妈。然而，我的学生却在老师节送我的贺卡上写道：我的老师真的不像妈妈！收到贺卡，我特别兴奋，这是怎么回事呢！下面我就给大家讲讲来龙去脉吧。*年的*月，我班新来了一个名叫娇娇的小挚友。*岁的娇娇长得很甜，像芭比娃娃一样可爱。我组织全班小挚友一起给娇娇唱了欢迎歌，把她支配在两个特别懂事的孩子中间，以便她能尽快融入这个集体。然而，很快我就发觉，娇娇就像她的名字一样，太娇气了。午餐时候挑三拣四，吵闹不休。一会说得让妈妈喂，一会说妈妈才不会给她吃这么破的东西。她的哭闹使得个别孩子也受了她的影响。每天都吃得都很香甜的养分餐，这一天尽然有好几个孩子说太破，不愿好好吃。睡午觉的时候，躺在小床里的娇娇又一次耍上了娇小姐脾气。眼泪横飞地哭叫，妈妈哄她睡觉从来都是要先“悠悠”，再讲故事，还得搂着妈妈的颈项当然，睡起了是妈妈给穿衣服可以说，这一天，娇娇小公主几乎让我费尽脑筋。为了能尽快让她适应在幼儿园的生活，晚上家长来接孩子离园时，我与娇娇妈妈做了仔细的沟通。原来，自从有了娇娇，娇娇妈妈就没有再上班，始终在家带她，可谓二十四小时全方面特护，把全部心思都放在了孩子身上。然而随着娇娇一天比一天大了，娇娇妈妈也必需要去上班了。为了让孩子能受到良好的教化和细致的照看，她特意选择了我园。但是，她也知道，因为她的溺爱，娇娇过于依靠她，同时也有一些不太好的习惯，不是一天半天就能改掉的，所以，对于孩子在幼儿园的状态，她也很担忧，但却不知道怎么做才好。了解了大致状况后，我对娇娇妈妈说，希望她能协作我，当孩子在家的时候，要激励娇娇自己吃饭，自己穿衣，睡觉的时候慢慢地变更接着颈项睡的习惯。还要渐渐地给孩子渗透类似这样的一些观点：“这个方法是妈妈跟老师学的。这个方法真好。”逐步在孩子心里建立起一种威信，就是幼儿园的老师在教化孩子方面，比妈妈更科学，更有方法！当娇娇在幼儿园的时候，我会更耐性细致的照看她，让她感觉到，我和妈妈一样疼爱她，同时也引导她，让她感受到幼儿园与家的不同，老师的爱与妈妈的爱是不同的。就这样，通过我和娇娇妈妈的共同努力，娇娇的不良习惯一天比一天少了，娇娇也一天比一天懂事了。去年*月份，娇娇已经升入了中班。新学期开学后，我支配她和班里新来个小女孩坐在一起。这个新来的孩子虽然已经*岁了，但是却从没上过幼儿园，特别不适应幼儿园的生活，不愿和小挚友一块玩，自己坐在一边落眼泪，要妈妈。我听到娇娇在哄她，说，妈妈下班后就会来了。现在我们一起玩吧。那个小孩子还是要妈妈。娇娇就说，幼儿园里没有妈妈，只有老师和小挚友。老师和妈妈不一样，她比妈妈懂的还多呢，她是教我们学本事的人。当听到娇娇这番话的时候，我真实地感觉到，娇娇长大了！都说百无禁忌。娇娇的无忌童言，使我真实地感受到，作为幼儿老师，我们既要像妈妈，能够以博大的母爱去暖和他们，以贴心的照看去关爱他们，又不能盲目地追求像妈妈。我们必需要超越母爱，在更高的层次去引领他们成长。正如苏联教化家所说的，爱孩子是母鸡都会的事情。但如何让他身心健康地成长却是一项长期工程。因而，我们要怀着一颗像妈妈一样的爱心，细致周到地照看孩子们的日常生活，饮食起居，同时比妈妈眼界更宽，视线更远，心思更密，更懂得应当在什么时候把孩子从怀里放下来，牵在手中领着他行走。杜绝他们在幼儿中找寻家的影子、在老师身上找寻妈妈影子的习惯，我们要让孩子在幼儿园这个小小的群体里，学会简洁的接人待物，学会正确对待指责和失败，学会既能竞争又能共处，只有这样，我们培育的孩子才能成长为一只只雏鹰，在纷繁困难的现代社会里，创出一片属于自己的漂亮天空。幼儿园老师的演讲稿 篇4敬重的领导，同事：大家好！我是一名幼儿园老师，从事幼教工作已有十年了。虽然没有桃李满天下的成就，但是我们有的是爱心、耐性、信念和责任心。俗话说“心中有爱，花开不败。”爱，是教化的基础，是班主任工作的前提；爱，没有渗不透的空间，即使是在无声世界里；爱，没有跨越不了的障碍，虽然我们面对的是不懂事的孩子！多年的工作经验，使我深深懂得，教化是爱的事业，特校老师的责任就是对学生付出特殊的爱，把他们培育成为自食其力的人，对家庭、对社会有用的人。谁说孩子不懂得感恩，不懂得爱？今年是我们幼儿园建园十周年，这使我感慨万千。前几年一毕业的孩子，见了老师，这个拉着我的胳膊，那个搂着我的肩，争着汇报他们的状况，争着表达对老师的谢意，争着感谢老师们的悉心教化和培育。看着可爱的孩子们，我突然想起一副画面：那是我和配班老师在窗台上擦玻璃，孩子们再捏橡皮泥玩，班里乱哄哄一团，可是，当我的额头遇到玻璃窗时，孩子们的目光都“刷”一下投向了老师。忽然，班里悄无声息。看着孩子们投来的目光，我的眼眶潮湿了。是啊，孩子们也心疼了，此时又有什么更让我感到欣慰的呢？这就是爱的回报，这就是我最高的荣誉、这就是我最大的成就。回到家中，婆婆看到我额头上的红包，就抓紧让我躺下，用热毛巾敷在了我的额头上，紧接着又端来一小盘子，看着这小盘子，我不由得鼻子一酸：妈。妈这不是前天给您过生日我背着孩子给您留的蛋糕吗？您咋还没吃啊？挚友，这不是爱吗？爱能滋润每一人的心田，尤其是孩子。虽然有时也会因学孩子的淘气而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，但是只要用挚友的身份，慈母的胸怀，去帮助他们解决生活中遇到的困难和心理上的困惑或障碍，使得他们乐于学习、开心的生活、更好的做人。对孩子的每一个微笑、每一个问候，都会让孩子体会到老师的爱，让孩子处于爱的包围中。大爱无声，让我们把这种无私的爱，毫无保留地献给孩子们；让我们把这种深厚的爱，蕴涵在为孩子所做的每一件事中让我们用行动将大爱播种到每一个孩子的心灵深处，让关爱成为一种习惯，让无私成为一种享受，让工作成为一种华蜜！让我们共同谱写一首大爱无声的生命赞歌！感谢大家！幼儿园老师的演讲稿 篇5各位评委，各位老师，大家好：今日由我这个刚到炊事班的小徒弟来给大家讲讲各位师傅对工作的酷爱，幼儿园后勤老师演讲稿。先夸夸咱们的葛师傅-葛桂兰-葛班长。身为班长，主动完成领导交给的任务，仔细做好出入库工作。严格根据食谱，合理支配好孩子们的一日三餐，葛师傅苦心钻研业务，人不但长得美丽，而且，妙手生花，揪出来的剂子又大又圆，捏出来的小动物栩栩如生，幼教之友幼儿园后勤老师演讲稿。看那白白胖胖惹人宠爱的小青蛙，娃娃鱼，真想一口把它们吃下去。葛师傅真不愧是炊事班的：大师。再夸夸我们的樊改联-樊师傅。每当闻到烤箱里散发出那迷人的味道时，我就知道樊师傅又再做蛋糕了。那金灿灿咧开小嘴的蛋糕，仿佛是要你来亲亲它。我.就忍不住尝了一小块，那浓浓的奶香，鸡蛋香在舌尖回荡，樊师傅利用自己的业余时间刻苦学习制作蛋糕的。每次打奶油都是渐渐弯下那受病痛熬煎的老腰。美味是专心灵创建的。俗话说：“人美蛋糕美，人甜蛋糕甜。人香蛋糕更香”。三夸我们的陈雪娥-陈师傅。菜切得细，馅调的香。干起活来“嘿哈，嘿哈”，切起菜来“当当.当当”，为了调好馅,一遍又一遍把馅打得啪啪响。为了给小班切好菜，鋒利的刀刃划破手指，鲜血顺着指缝“滴嗒滴嗒”往下淌。葛师傅说“阿陈,你歇着吧”。只听陈师傅高喊一声“没关系，我能行”。看那被炉火映红地脸庞,不由得赞美一声：真不愧是炊事班的花木兰，女金刚。幼儿园老师的演讲稿 篇6在今日的演讲前，我要与大家共享一则新闻。题目是幼儿老师5年流失83万！请珍惜每一位坚守岗位的幼师！，看着题目有些骇人动目。文章指出，在过去的五年间，我国幼儿老师流失了83万，这是一个什么概念呢？这意味着我们每年100位幼师中，要流失近39位，这样的比例令人咋舌，要知道我们全国的幼师共计也不过208万人。这则新闻的发布不禁让我们深思，为什么会有这么多幼儿老师选择离开这个行业？最重要的一个缘由是大环境对幼师这一个职业的偏见。每个幼师都认为这是一份充溢爱心和宏大的工作，但事实上却发觉社会上对幼师的不理解已经进入了恶性循环。大家甚至对幼师充斥着无由来的偏见，使得幼师们对自己工作的认可程度不高。有人问我，既然这么多负面因素你为什么还要接着在幼教之道走下去呢？我的回答是：“因为华蜜，让我笃定前行！”的确。有的时候我们会对自己的职业产生迷茫和不确信。但是，当你面对孩子的纯真的笑脸时，我知道自己一切都是值得的。什么是华蜜呢？让我来告知你，华蜜就是当你累了，他们用小手帮你锤锤腿；华蜜就是当你感到工作压力大时他们拉着你的手冲着你甜甜的笑；华蜜就是街角相遇时，听见他们脆亮的招呼声；华蜜就是他们奶声奶气得说：“老师，你比妈妈还要好。”做一名幼师与孩子经验了人生最欢乐的一段学习时间。看着他们从蹒跚奔向你怀里到踏着矫捷步伐走出校内与你挥手告辞，你会像他们的父母一样感到欣慰。很荣幸的是我从参与工作到至今经验了孩子们完整的三年。幼儿园的三年，让他们从爸爸妈妈的包办到自己独立；从被父母捧在手心到说要爱护妈妈的小大人；从挂着鼻涕哭哭啼啼进学校到能弯下腰为弟弟妹妹擦眼泪。三年时间，一千多个日夜，成长的不仅是孩子，还有我。我不再像三年前一样空有满腔热血却在孩子们须要帮助时手足无措了。这三年中我与孩子们经验了太多人生第一次。毕业的那天，看着他们背着小小的书包往校门口走，离我愈来愈远。但是他们不断地回头，我不禁泪目了。我知道，对他们来说已经完成了这一个阶段，我再也不能陪伴他们接着前行，但我心中那最真挚的祝愿会始终伴随着他们。而这不也是一种华蜜吗？曾经有人跟我说“幼儿园的小孩子毕业了不就遗忘你们了啊？终归孩子毕业太小了！”一段时间里我也为这个问题感到哀痛过。但在一个暖和的午后，许久没有动静的微信群有消息推送。一个叫王子见的孩子拍了一个视频，视频里他正在背诵一首诗歌歌颂我的老师。起初我还以为是他发错了群，但是在朗诵的最终王子见说：“俞老师，虽然我已经离开了你，但是我想说俞老师，我想你了！”不一会儿，群里越来越多的孩子拍着小视频过来，争先恐后得说想我。我的眼眶泛红了，我的内心久久不能安静！我想告知大家，幼儿园的.孩子不会遗忘自己的老师！这就是我们的华蜜！家长们跟我们讨教化儿阅历，同时还问我们为什么孩子在家小毛病就跑出来，不爱吃饭、不爱睡觉、爱玩手机等等一切。这个时候我的回答就是，你们有真的在陪孩子吗？为什么孩子在学校就能够很自觉得做到？除了系统的生活支配，更多的是我们陪着他们。陪着他们嬉戏，陪着他们吃饭、睡觉。只要他们一转头，我们就在身后。这就是幼儿园老师的职责。虽然我们教不了孩子们英语，也教不了孩子们写作，更别提数理化生。但是我们教会了他们物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤。我们教会了他们对饮食，勿拣择；我们教会了他们列典籍，有定处；读看毕，还原处。全部的这些都为孩子们终身发展奠定了良好的基础！这就是我们的职业，这就是我们的华蜜！正是因为这些林林总总小华蜜，让我看清自己的人生道路，让我笃定前行！这辈子，与这些小孩儿是注定在一起了！我们的华蜜简洁，因为我们心中的那份执念：学高为师，身正为范。幼儿园老师的演讲稿 篇7敬重的各位领导、各位老师大家晚上好：我是初中部的雅逸，感谢领导能给我这次机会与在座的各位老师沟通班主任的工作阅历，特别荣幸。希望我在平常的一些工作积累和做法能对大家的工作有所帮助。今日，我沟通的题目是：真爱铸师魂我从三字经引入我的话题，中心电视台第十频道有一个百家讲谈节目，信任大家肯定很熟识！在暑假期间，复旦高校的钱文忠教授在解读三字经，我特殊喜爱他的课。他的粉丝们自称是“潜艇”，我也是一个潜艇。三字经中有这些的一段话：养不教，父之过，教不严，师之惰。钱先生的解读是几千年的中国传统文化告知我们，老师在孩子的教化中起着不行替代的作用。教化家陶行知说：“在老师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”而作为教化主阵地的学校教化中，班主任工作关系到了孩子的健康成长和全面发展，是学校教化中的最重要的组成部分。作为一个班主任我感到责任重大，不同于其它工作的是我肩负的是几十个孩子的一生的华蜜。从起先工作就始终任班主任，近十年的班主任工作经验告知我，班主任工作艰难而困难，我们私立学校的班主任更是如此。艰难我就不用细说了，一个班主任通常要付出巨大的精力来管理班级教化学生，晚睡早起，披星戴月是常有的事。为了班级和学生常常连自己的家都顾不上。但是，我们付出了这么多，就能把学生教化好吗？我们也常常报怨现在的孩子真是太难管了，怎么教化他们呢？现在的孩子究竟须要什么？我们这些当班主任的究竟应当怎么做才能教化好他们呢？这是班主任工作的困难性。作为一个学科老师最重要的就是教好自己的所任科目，让孩子喜爱你的课，让孩子能学到你的学科学问，让孩子能考出一个好的成果，这就是一个好的学科老师。但是，班主任呢？我们让孩子们老醇厚实的坐在教室里，不打架，不骂人，不谈恋爱，不给我们惹事就是一个好班主任吗？有的班主任骄傲的说，学生见了我就像是老鼠见了猫一样，这样就是一个好班主任吗？当然不是！作为一个班主任我们应当给孩子更多的东西。教化的最终目标是培育人格健全的人，而人格的健全包含了太广泛的内容。远大的志向和人生的目标。而这里边的许多东西正是我们现代的孩子所欠缺的。学好文化课学问当然重要，但我觉得作为一个班主任我们更应当看重每个孩子的人格培育，这些或许是他们最须要的东西。最简洁的语言往往包含着最深刻的道理。三字经里说：守孝悌，次见闻。钱文忠教授的说明是，古代的孩子教化是首先学习孝敬父母和长辈，悌是和同辈的人处理好关系，懂得最基本的礼仪，然后假如你还有精力再学点学问。这向我们传达了一个观点，就是古代是很看重孩子的成人教化的。而我们班主任所担负的就是这项使命如何使孩子成人。我们用什么去教化孩子让他们成人成材呢？首先我给大家讲一个故事：印度南部有一个地方叫喀拉拉邦，人们用大象运木材。利欲所驱，很我象主越来越残忍。象主安得利尔养了九头大象，一年内累死了六头。后来大象起先报复，撞毁房屋，毁坏运木车，甚至最终六头大象围攻安得利尔将他踩成一张人皮。而另一个叫吉米的象主却给大象按摩，同样的工作量他的大象干的更多，心情安逸。很快别的象主也学他，但大象却不让他们靠近。而吉米一来大象们却乖乖的享受他的按摩。后来吉米开了大象按摩院收徒弟，并说出了其中的隐私“心无柔情，手无暖和”。是啊！“心无柔情，手无暖和”，我们的教化又何尝不是如此呢！“心中没有真爱，教化就是冰冷的”而没有爱的教化注定是要失败的。这些年的班主任工作我始终恪守这一原则，我专心去爱班里的每一个孩子，用爱去感化他们，教化他们。所以，始终以来，我所教过的几乎全部的孩子都和我很亲很近，就在这个学期初，有好几个家长给我打电话说，原来想让孩子转学了，但是孩子不情愿走，说是舍不得我。但是，我们老师的爱不应当是溺爱，偏爱而应当是博爱、大爱。我们的爱有原则、有分寸、有目的、有道理。作为一个班主任我们在工作中扮演着多种角色，那么我就用不同的角色演绎来诠释我的班主任工作吧！一、在孩子们的生活中，我更像是一位全职保姆，照看着他们的生活起居，给他们最暖和的亲情。来东海学校初中部两年，当了两年的班主任。每年夏天学生的蚊帐都是我帮着他们支上；男生宿舍的马桶我的知给他们通了多少次；孩子们生病了都是我带他们去医务室，有时是一天跑好几趟，假如赶上这天课多会跑的两腿发颤；新生想家了，有时我会在宿舍陪他们说话闲聊，直到他们破涕为笑！思想上有波动了，成果下降了，同学之间有冲突了，和家长耍性子我就像是一个居委会的大妈又像是社区的片警，为他们解决着家长里短的小事！但是这是班主任工作的一部分，我必需要做，也必需做好。上学期，班里有一个女孩的爸爸突然意外去世了，我和王鹏涛主任在医院里劝慰孩子和她的妈妈并帮助他们处理后事，整整忙了一个下午。回校后，我怕她无法从失去亲人的苦痛中走出来，我找了班里的其它女生，告知她们能这个女孩回校后好好劝慰她，帮助她尽快的从苦痛中走出来。我清晰得记得那是周日的晚上，是看电影的日子，我们班的女生都没有去，而是在教室给她叠千纸鹤，我和她们一起给她叠了许多的纸鹤，还给她买了一个大大的毛绒狗。欣欣回校后，几个女生对她特别的好。无论是在教室还是宿舍，她们都围在她四周。怕她胆怯，晚上几个女生轮番和她一起睡。我把她叫到身边对她说：你看你身边还有这么多爱你的人。同学、老师、还有你的妈妈。你肯定要坚毅的、欢乐的生活。有什么事情就告知我，在学校里我就是你的爸爸！欣欣哭了，但我知道这是华蜜的泪水。孩子是不幸的，小小年龄就失去了父亲，可是她又是华蜜的。因为她身边依旧有很多爱她关切她的人。有一个叫高承航的男孩，因为和同学打闹把手指弄折了。他家是四川的，家长赶不过来，是我带他去人民医院做的手术。手术当晚在医院的病房里，我打地铺睡了一晚上。一个房间里的病人没有人信任我会是孩子的老师，也许他们没有遇到过这样的老师吧！我们初中部的温老师陪了他七天才出院。孩子被开除后始终找不到学校，我又帮他联系了几所学校，直到他入学。直到暑假期间，孩子的家长打电话说，还是想回来上学。大爱无言，我从来没有想过学生的回报。虽然，我们的孩子们有这样那样的毛病，但当我真心爱他们时，他们是能体会到的。我有急性咽炎，每次咽炎上课都疼的说不出话来，细心的孩子们总是会静静的把药放在我的桌子上，然后放上一个小纸条写着：老班，留意身体，按时吃药！落款是：初二一班全体同学。当你看到这样的纸条会不感动吗？我觉得自己的付出值得。二、在学校的学习中，我更像是他们的父亲，给他们最理性的爱。1。爱就是在学习上严格要求孩子：“严师出高徒”，在学习上我对他们很严格，有时甚至是苛刻。许多人推崇赏识教化，一味的赏识等于溺爱。我们的孩子在家里是小皇帝，到学校还是公子。我不信任这样能把孩子教化好。每个孩子都会犯错误，犯了错误受到相应的惩戒是必要的。这样帮助他们明辩事非，知道为自己的行为负责。这是人格健全的一部分。教化部刚刚出台的条例说，班主任可以对学生适当的惩戒。但惩戒并不等于体罚，我们可以想许多惩戒的方法，但是不能体罚和变项的体罚学生。以前，实在气的不行了我也拿戒尺打过他们的手心，但我有一个原则“心无柔情，手无暖和”，我从来都是打完了就心疼了，晚上跑到宿舍里去看他们的手要没关系。每次，他们都争着把手给我看，这个说老师你看还有红印呢，那个说老师你给吹吹吧！于是，大家说说笑笑似乎什么都没有发生过一样。从来没有一个孩子埋怨过我的惩戒，我想缘由就是“心有真爱，手有柔情”吧！2。爱就是敬重每一个孩子：班级里的学生和我的关系都很好，或者说他们都喜爱和我相处。我想其中最重要的一个缘由是无论他们的特性好坏，成果优劣我都赐予了他们同等的对待和最至少的敬重。孙某某一天打过两次架，309宿舍一天扣过20分。我可以惩罚他们，但从来不诋毁他们的人格。孩子可以犯错误，他们的错误是成长中的必定。耐性的引导和严格的教化和惩罚是必需的。但过度的出言重伤必定会引起逆反，把孩子引向另一个极端。班级里有许多基础较差的孩子，他们问题我从来都是耐性的讲解，哪怕是最简洁的问题，哪怕是我讲过好几遍的问题。比如新来的一个女生，孩子的数学基础差，又内向。我每次都是主动去找她给她讲题。或许因为基础的问题，她的成果没有提高的特殊快。但是孩子得到的远不止学问上的收获。更重要的是一种对孩子的敬重，这在很大程度上将影响孩子一生的发展。许多家长给我打电话说孩子改变很大，开朗了，爱笑了，自信了！我想，这些性格上的改变也许比学到文化学问更为重要！3。爱就是给孩子胜利的体验：我们成人理解的胜利或许是事业上的胜利、家庭的华蜜。而孩子们的胜利体验完全不同，他们做出一道题，考好一次试，比好一场篮球赛，画出一幅好画，赢得一次老师表扬，受到一次同学的掌声都是胜利的体验。我尽量的为每一个孩子创建胜利的体验，他们须要这种体验，这本身是对自己的一种认可。而胜利的体验会让孩子有成就感，华蜜感，认同感，而渴望胜利会成为孩子将来奋勉进取的源动力。为此，我们会抓住每一个孩子的闪光点给他们表现自我的机会，让他们体验到胜利的喜悦。比如姜的美丽的钢笔字，全部女生的黑板报设计，康的表演，陈的制作，罗的手工，董的勤奋，刘的思维，宇的热忱等等。或许还有的孩子缺少胜利的体验，我不会遗忘班里的任何一个孩子，我会关注他们发觉他们的优点和闪光点，让他们获得展示自己的机会，体验胜利的欢乐。三、在德育教化中，我像是他们的大挚友，和他们一起展望将来，培育爱好、调整心情、健全心理。我不知道在座的各位班主任老师觉得班主任工作的重点是什么，我认为班主任工作的重点不是对班主任的管理，而是对孩子的德育教化。其实德育教化就是成人的教化，当然也关系到了孩子的全面发展。东海学校初中部很早就起先探讨如何进行有效的德育教化，在上学期在政教处战胜主任的领导下，我们提出了德育教化序列化的构想并付之实施。我有必要做一个具体的说明：简洁的说，就是依据学生在不同的年龄阶段赐予他们相应的德育教化，让他们在每一个成长时期都能在学校接受到正确的、必要的思想指导和心理指导，从而促进孩子们的健康发展。那么，谁又是教化序列化的主要实施者呢？一是学校的政教处，二是班主任老师。下面我就以初二上学期为例，谈一下我们的德育教化的开展。首先，要依据初二学生的年龄特点确立初二德育工作的主题。初二的学生正处于青春期，进行青春期教化被定为上学期的德育工作主题。青春期的生理卫生、心理卫生、心情改变、身体改变、行为趋向等被列为这个德育序列的几个重要环节。其次，学校政教处依据这一个年级的德育主题给出在这个学期学校要开展的几项活动。活动的目的均是为这个德育主题服务的。比如题为“我的花季雨季”的演讲竞赛，比如“怎样充溢欢乐的度过我的黄金年华”辩论竞赛等。再次，班主任依据自己学生的实际状况进行主题班会教化。比如，我在上个学期开展了“正确相识青春期”“怎样限制自己的心情”“早恋，盛开的花”等多个主题班会。学生的学校和老师的帮助下，能够正确的相识青春期，从而平安度过青春期。这个学期我任初三的班主任，我和战主任商议想把礼仪教化定为这个学期德育教化的一个序列。还是三字经的内容：为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知，魏文忠教授给我们讲了两故事：黄香自小没有母亲，他对自己的父亲特殊孝敬。九岁时，为了让自己的父母睡的舒适一点，他夏天用扇子把枕头扇凉，冬天用自己的身体把席子温热再让父亲睡。这个故事叫黄香扇枕或叫黄香温席，是二十四孝中的一个故事。魏先生在讲孔融时说，他四岁就知道长幼有序，给自己的兄长让梨。还讲了一个孔融懂礼仪的故事。说当时的京城有一个大官姓李架子很大一般的人他都不见。孔融的父亲是当时的一个地方大员想见他都不行。孔融当时十一二岁，他说我去试试，他来到人家门前对门卫说，劳驾你给李大人通报一声，就说他的世交之子前来探望。古人说世交都是指三代人的交情，门卫不敢小看这个小孩子，立刻通报。李大人想不出来会是谁，就说让他进来吧！进去一看，不相识啊，于是就问我和你父亲相识吗？孔融很从容的回答，您的先祖和我的先祖是世交。您姓李，我姓孔，您的先祖老子和我的先祖孔子不是世交吗？李大人一看这个小孩子太了不得了，这样回答即抬高了我又圆了自己的说法，明明是骗人的，心里又这么舒适，这就是礼仪。当然，现代礼仪又有不同的内容，我给孩子们打算了礼仪专家金正昆的专题讲座。从基本礼仪到商务礼仪，这些都是他们将来学问的重要组成部分，肯定会对他们的发展产生巨大的正面影响。四、在家校联系中，我像是一座桥梁沟通着学校和每个家庭，沟通着每一个孩子和父母。我会利用每一次机会给家长介绍我们的学校，同时利用一切的机会给他们沟通如何教化孩子。其实，学校教化只是教化的一部分，家庭教化也是教化不行缺少的一部分，大部分家长并不知道如何教化自己的孩子，他们也须要我们的帮助。这也是我们工作的一个部分。今日因为时间的关系，这个方面我就不绽开说了！我觉得班主任工作就像是写一篇散文，爱就是这篇散文的“神”，我们每一位老师用的不同的方法就是“形”。散文是形散而神不散，而做好一个班主任无论我们采纳什么样的方法并不重要，重要的是有一颗真爱之心。爱学生，爱我们的每一个学生！用我们的博爱去谱写新的篇章，用真爱铸就恒久的师魂吧！最终再次祝大家老师节欢乐！，我的演讲到此结束，感谢大家！