物理教研组工作总结范本参考.docx

物理教研组工作总结范本参考物理教研组工作总结范本参考【一】本学期，本组主动响应学校提倡的任务驱动，问题导学的课堂教学方法，落实271课堂教学模式，发挥小组合作学习的潜力，通过学生的主动表现和组内互帮互助的形式组织课堂教学活动，将老师的教为主转化为学生主动的学，优化课堂教学方式，提高课堂教学质量。另外，在所承接的校本课程方面，我组老师细心打算，细心指志，经过我组相关老师的努力，取得了喜人的成果和效果。现将这一学期以来的工作状况总结如下。一、充分利用教研组平台，提高物理老师专业素养1、组织全组老师，主动参与市教化局和学校教研室组织的各项教科研活动，仔细学习，通过学习，明确当前的教学改革方向，转变教化观念，深化分析学生的相异构想，提高物理组老师的学科专业素养。一学期来，物理组全体成员主动参与上级教化管理部门组织的各项教化教学技能评比活动，有多位物理老师参与各级评比活动，并且取得佳绩，如郭洁老师参与友善用脑专题的课程竞赛并获得相关奖项，戴颖昱老师等在参与各级各类的论文竞赛中获奖，吕长林老师开设市级讲座，郭洁老师和戴颖昱老师各开设一次市级公开课。2、开展组内讲座，为相互学习阅历和沟通思想供应平台。本学期中，组织了几位老师在组内开设讲座，讲座涉及了导学案的编写、计算机技术在物理教学中的应用、微课制作、友善用脑等多个内容。通过这样的活动，使老师们可以学习到组内其他成员的特长，了解彼此的技能和志向理论，达到了增进团队意识和情感的目的。3、以组内研讨课的形式，供应老师间相互沟通课堂教学阅历和思想的平台。本学期中，在教研组内开设了3次公开课，旨在研讨271课堂教学模式。首先，要求在课堂上，老师少讲多听、学生多讲多动，从真正意义上做到将课堂还给学生。每次开课后都开展组内评课活动，进而进行二次备课与二次上课，在磨课中，老师的业务实力取得了明显的进步。二、发挥教学五仔细的督促作用。为了督促落实各项教学常规、备课、上课和作业的各个教学环节，力求做到教学低负担高效率。教研组长和各备课组长协作校长室、教务处组织的各项教学常规检查，刚好了解组内老师的课堂教学状况，帮助组内老师规范教学行为，使得学科教学质量稳步提升，本学期组内的每一位老师，都得到任教班级学生的认可与好评。三、加强了与外部学校和老师的沟通，了解当前教学的现状和发展趋势。走出去，请进来，是我校始终推行的作法。通过这种沟通方式，老师们才能刚好把握当前的教化教学形势和将来的发展趋势。本学期，我组接授学校相关部门的支配，选派部分老师外出观摩了在x实行的x省中学物理优质课大赛、x中学开放日、邗江中学开放日活动。通过参与这样的活动，老师们得到许多启发和感受，体会到要上好一节课，背后的付出和集体的力气是多么的重要。四、承接的校本课程顺当开展，并取得喜人成果。本学期起先，我组承接了两个校本课程力学与生活和航模。自起先实施以来，两个课程始终都在按学期初制定的教学安排有序地开展着。两个课程着眼于学生的学习爱好，立足于本学科的特点，支配了部分老师组织实施。其中，航模课程的开展不仅增加了学生对力学学问的相识，也培育了学生的动力、动脑实力，将所学的力学学问应用于实践中。即在区航模竞赛中还取得了喜人的成果，又增加了学生的自我认可意识，可谓一举多得。总之，过去的一学期，即有成果，也有不足。而这些不足之处，希望能在下学期中得到弥补。 物理教研组工作总结范本参考【二】物理教研组是一个小科组，一学期以来，作为其中的每一位老师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是静默无闻的，初中物理教研组工作总结。可以这样说，多年来我们始终在承受着一种另类的孤独。但尽管如此，我们并没有自暴自弃、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种平常心在自己的岗位上静默地耕耘着。回顾即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作：一.开好第一次科组会：本学期伊始，召开物理教研组工作总结了新学期的第一次科组会，仔细学习探讨学校的工作安排和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作安排和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。二.协作学校组织开展了优质高效课堂六环节教学模式推广和应用活动：在此次活动中，根据学校的部署和要求仔细组织科组老师开展相互的听课、评课和说课活动，通过此项活动，深厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，20xx20xx学年度其次学期物理教研组工作总收到了较好的效果，工作总结初中物理教研组工作总结。本组老师全部参与了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。三、主动开展校本教研活动协作学校开展的双爱好活动，物理组开展了校本教研活动，通过试验探究物理试验。四、本学科教学常规方面：我觉得我们组的每位老师都特别敬业，从未出现过上课迟到早退等状况；每位老师都特别关切爱惜学生，耐性解答学生问题，常常激励学生树立他们的信念；而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是仔细对待每一节课，从备课、打算教学材料到上课等都一丝不苟，特殊是试验课，每节试验课的课前预做必不行少，力求使每一堂课都能取得最志向的效果。本学期，我们的任务应当说比较重，要面对今年的中考，我们组老师能团结互助，不斤斤计较，有的老师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以至能够圆满完成本学期的教化教学任务。对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。本学期生物组应当说较好地完成了学校安排的各项教化教学任务，小科组也应当有大作为，虽然我们取得了一些成果，但比照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学阅历，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。 物理教研组工作总结范本参考【三】本学年以来，初中物理教研组在学校的领导下，经过教研组全体老师的共同努力，教研组工作在各方面都取得了不错的成果，也存在很多不足之处，有待于进一步提高，现总结如下：一、主要工作回顾1.我们始终坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。组内老师相互听课。每位老师都上好一节研讨课。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得。分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进老师提高改进教学的手段。教研组各位老师仔细坚持作业全批全改。上学期全体物理老师去市试验初中学习，观摩了两堂优质课，两校物理教研组就活动单导学模式进行了沟通，通过此活动使物理组全体老师对活动单导学有了更高的相识；按时保质由吴志友老师向全市初中物理老师开设活动单教学模式展示课、全组帮助杨颖艳老师参与如x市初中物理优秀课评比既教学基本功竞赛。2.重视老师的专业发展，特殊是青年老师的培育。每两周支配两位老师开公开课，集体集中备课，并且每次课后都刚好进行组内评课，组内相互探讨、相互学习气氛好，相互帮助提高大。3.加强九年级物理教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师利用活动单教学模式，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。在新授课的同时，初三老师共同探讨历届中考试卷，沟通往届教学阅历，从而明确方向，为今年提高物理中考成果打下了扎实的基础。二、成果亮点多我们初中物理组全体老师都有较强的责任心，主动主动的相互学习，所以我们组形成了良好的学习氛围。每两周请两位老师开公开课，集体集中备课，除了备教学内容外，还备学生的学问水平。在年级组内可以说我们随时随地都在沟通备课状况和课堂上遇到的问题和解决方法。做到统一备课、统一进度、统一练习，正是因为大家精诚合作，物理科教学能正常进行并能完成各种工作安排。主要成果：1.承接省物理学会课题：农村初中物理有效教学中活动单导学方式的实践和探讨，以课题为默契进一步提高全组老师的教化教研水平。2.杨颖艳老师向全市初中物理老师开了活动单教学模式示范课质量密度复习（一）3.李长军老师参与如x市2009年主题班会说课竞赛获市二等奖。4.王文举老师参与如x市初中物理优秀课评比既教学基本功竞赛获市二等奖；5.王薇老师的教案走进分子世界参与省中学物理优秀教案评比获省一等奖；6.杨颖艳师被x市物理学会和x市教化学会物理专业委员会评为2009年度x市物理教学先进个人。7.举办了初二物理学问竞赛。共有10人次获得一等奖，22人次获得二等奖，28人次获得三等奖。三、不足试验教学是提高物理教学质量的关键，但由于学校试验条件有限，老师对试验教学的不重视，使很多演示试验和分组试验不能很好开展或试验效果差。四、改进措施1、下一学期教研组将进一步加强教学常规，提高整体成果，加大优势，缩小班级差异，加强个别老师的作业批改，加强学生的个别指导。优化组内课题教研，加强中考复习探讨，力争在中考中取得满足的成果。2、要重视每节课的演示试验和每一个学生试验，而且可以通过自制试验教具，增加一些学生试验，将有的演示试验改成学生试验提高的教学效果，提高学生的学习爱好，培育学生的动手实力和团队精神。回顾一年来的教研组工作，我们深深的感到：团结合作是取得一切成果的根本保障，团结出才智、协作出成果。我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶而努力。 物理教研组工作总结范本参考【四】在忙劳碌碌中又度过了一学期，我们物理组在学校领导的支持和关切下，根据教科处的要求，有安排、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题探讨为主线.在仔细完成教研组常规工作的同时，接着加强教研组规范化建设，主动开展教科研活动，现将今年工作总结如下：1、仔细做好教学常规工作。本学期八年级组的教研主题是：抓好课前小测验，巩固所学，铺垫新授。在教学过程中，备课组能自己精选习题，编写每一单元学习的学案，老师首先利用课前小测验引起学生回忆，引导学生主动参加教学活动，给学生课下自主参加教学活动的时间和空间，不仅要让学生学会物理，更重要的是让学生会学物理，老师通过测验，刚好发觉教学中存在的问题，以问题为中心，不断找寻提升教学质量的切入点。九年级组的教研主题是：通过题型训练，提高复习效率。在复习阶段，备课组通力合作，从各省中考题、模拟题中精挑细选，分组归类，组成题组，使学生形成系统的学问，促进学生整体水平的提高。2、加强集体备课和听课评课活动。为了发挥集体的力气，实现了优势互补、资源共享，备课组老师通过集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和探讨，并探讨突出重点、突破难点，促进学生发展的思路和方法。发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，采纳了集体分节备课，统一电子教案，资源共享，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的特性，优化了课堂教学。备课组加强了听课评课活动。听课后，全组老师能仔细评课。如对教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透等是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动，加深全组老师对教材的理解和教法的把握，给老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组老师课堂教学水平的共同提升。3、仔细做好教研主题化、课题实践化的教研活动教研组不但是老师专业实力增进的重要舞台，还是探讨型的老师发源地。在教研活动中，教研组内每位老师既充分发挥自己的优势和特长，又有很强的整体协作意识。在理论学习过程中，大家不闭关自守，不故步自封；在听评课活动中，大家相互切磋，互通有无；在组建学科档案过程中，大家合理分工，合作沟通，资源共享。老师通过亲密协作，团结协作，使教研组呈现了很强的战斗力和生命力。4、在教学探讨中注意反思在教研中，我组老师针对课程与教学的问题，结合教学中的实际问题，对教学实践的主动回顾与反思，探究和解决教学过程中存在的问题，发觉自己实践活动的胜利与不足，确定今后探讨的方向、探讨的问题。对自己和他人的行为与观念有更深刻的相识，从而提升自己的理论水平。5、教研活动中存在的不足教研活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上深度不够，备课组活动效率不高，对学生的课外阅读指导还不够，校本教研还停留在一个较浅的层面之上。这方面还应进行更深化的探讨，努力使探讨与教学更紧密地结合起来。物理老师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成果，有更多的文章发表。引导更多的老师主动主动参加教科探讨，形成一支学习型、科研型的老师科研队伍。 物理教研组工作总结范本参考【五】本学期物理组全体老师在校长室，教育处的领导下，进一步落实学校教学工作安排，以新课程标准为指导，以常规管理为基础，以作业有效性为提高课堂教学为主线，以加强试验教学为突破口，以课题探讨为侧重点、全面进行了物理教学改革的实践，引导全组成员仔细学习教化教学理论，深化开展教法探讨活动，主动实施素养教化，营造良好的教研氛围。一、落实常规工作，加强教法探讨，提高教学技能1、教学的五个环节是教学工作顺当绽开的必要要素。我们教研组从备课、上课、作业、辅导、评价，每个环节都仔细钻研，做到备课要细心，上课要尽心，作业要分层，辅导要细心，评价有爱心，尤其是提高作业的有效性，这是关系到对学生增效减负的有效途径之一，还有在分层教学中，特殊注意对学困生的双基学问的巩固和优秀生解题实力的培育，最终在评价学生时特殊注意学生非智力，使学生树立我要学的信念。2、试验视察物理教学最基本也是很重要的学习方法之一，是提高物理教学质量重要措施。为此，我们在试验教学课题的基础上提出了加强学生元认知实力的培育，不断实践，不断总结。教学过程中我们特别重视每节课的演示试验和每一个学生试验，将演示试验改成了学生试验从而增加学生试验的数量，取得了很好的教学效果，提高了学生的学习爱好，培育了学生的动手实力和团队精神。其中刘燕的光的反射和重力势能在校级公共开课中得到学校领导的认可，张振明的试验：电路故障的推断在区级公开课中得到同行的好评。二、加强学习沟通，重视科研实力，提高业务实力1、本学期我组老师接着学习课程标准和钻研教材，仔细领悟教学参考，做到教材练习册合一，落实课程标准的理念，做到实践总结反思再实践再总结反思，不断的积累阅历，使先进的教学理念真正落实到平常的教学实践中去。我校的刘燕老师的简洁机械的复习课在新老师评价课中得到教研员的首肯。2、仔细完成校教育处和区教研中心、教研员下达的各项任务，包括网上论坛，我们主动参加其中，尽可能发表自己的看法，沟通自己的想法，同时也吸取了其它兄弟学校的有价值的阅历，再包括九年级的教学试题的汇总，我们教研组仔细整合题目，编题，尽可能提高题目的运用价值，这些试题在区内得到同事们的认可；3、华亭学校是我们物理新老师的培训基地，我们充分运用这个契机，和华亭老师沟通阅历，并实践学到的教学方法，不断改进，仔细领悟教学要领，不断消化总结，形成适合我校的教学风格，效果还是比较明显的。4、老师的教学业务，不仅体现在教学上，而且体现在教科研的实力，我们物理教研组特别重视教科研实力的培育，本学期，有两个论文在区内沟通，它们分别是浅谈物理探究试验过程中学生元认知的培育和物理探讨性学习的初探，同时完成了课题农村初中物理教学中学生元认知实力培育的探讨与探究的中期反馈沟通。三、实行多种方式，重视新老师培育，提高新老师的教学素养新老师培育的主要方式：1、师徒结对的方式。这是学校学科教学方面主要实行方式。鉴于学校的实际状况，我们实行一对一多对一的师徒结对方式，及由教研组长结对主要负责培训工作，其他的物理老师在平常也要负责培育，使新老师的教学技能更扎实。2、教研活动讲座的方式。主要是在教研活动中，有阅历的老师针对教学中的主要问题做专题讲座，大大提高新老师的教学理论水平和教学技能。如：这学期，我们讲了作业的有效性；教学试验的设置；教学引入的方法。3、外出学习的方式。充分利用华亭学校是我们物理新老师的培训基地的机会，规定每周的周四到华亭听课，细致领悟该校带教老师教学意图，仔细听取该校带教老师片刻，不断实践，提高教学技能。四、响应学校号召，推动信息化进展，组建教研组资源库教化信息化和学科的整合是我们教化信息化的推动项目，本学期我们响应学校，仔细制作课件，组建了我校的物理课件资源库，以供全组老师学习、借鉴，以便资源共享。五、成果八年级：区内期末统考全区第一名；九年级：五次次统考中，及格率都超过了区平均。教科研：区内沟通：论文以上是物理教研组在本学期的，尽管任务繁重，但我们发扬爱岗敬业的精神，努力工作，精彩地完成校支配的各项任务，并取得骄人的成果，我信任在区教研室和校领导的关切下，发挥各老师的主动性，我们教研组工作在以后的工作中会更上一个新的台阶的，为金汇学校的教化事业作一份贡献。本学期，教科室依据学校工作安排以及xxx市教科室20xx年工作安排，以老师绩效考核方案为契机，围绕以教化科研为突破口，以课题探讨为载体，走内涵发展之路，致力全面提升学校品尝这一总体思路，树立科研引路，教学创新理念，不断丰富科研兴校内涵，加强老师队伍建设，促进老师专业成长和全面推动学校整体发展。主要做了以下工作：（一）通过多种渠道，加强老师理论学习本学期，教科室将结合我校实际开展一系列学习活动，坚持三结合：1、集中学习和自己学习相结合。本学期各位老师学期初从新华书店购买书籍进行阅读，复原周二、周三晨读制，周二副班主任进阅览室阅读，周三班主任进阅览室阅读，阅读时间为早操后至晨会课结束。2、精读与通读相结合。每位老师，要求老师充分利用学校的图书资源，开展读书工程，提倡读名著读经典的风尚，在全体老师中接着开展至少精读一本教化书籍的活动，提高老师的人文科学品位。3、读与写相结合。坚持写好学习体会，要求老师仔细撰写读书心得。本学期建立以校为本的教研机制，引导老师在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。（二）开展校本培训，促进老师专业成长打造具有校本特色的老师研修机制。本学期要在群体和有效上下功夫，形成同等、合作、共享的探讨氛围，注意老师群体之间的同伴互助，以取得共同成长。1、提倡行动探讨。依据我校确立的自由空间，自主发展的活力课堂教学模式，开展行动探讨。结合每周的开课，开展了35周岁以下的老师赛课活动，强化教学反思，进行课堂诊断，案例探讨，提高课堂教学水平。通过细心打磨一节课，反复试上，反复修改，切实提高青年老师的课堂教学水平。语文老师的赛课活动可谓扎扎实实。老师在磨字上下功夫，从课前的钻研到试上到课后的研讨，师傅和同年段老师参加，大大提高了课堂教学质量。吕特在顾问道教总结会上也确定了本学期我校的语文课堂教学面貌大大转变，许多老师有进步教学掀起比、学、赶、帮、超的热潮。一个磨字道出了其中的反反复复的修改斟酌和老师的辛勤劳动。老师在教研总结时都确定了青年老师的磨课活动。获得一等奖的是王初霞、张磊，二等奖的是壮雅琴、束晓燕、王丽霞、贡仙华、乔静、陆燕，获得三等奖的是眭艳萍、眭娟、丁月华、步红云、吕红霞、贺康琳、沈春华、季琴、马琴本学期进行每月的随笔评比。45周岁以下的老师能每月撰写教学反思，坚持原创，结合每月的月工作检查，让教研组长从网上搜寻是否原创，并进行打分、评比，每月公布评比结果，结合教研活动反馈教学反思撰写状况，提高了教学反思的质量。2、专家引领。坚持请进来，走出去的原则，提高老师教科研水平。学校将邀请有关专家、行家来校作讲座、指导，帮助老师建立新的教化理念。其次，组织部分老师外出参观学习，拓宽视野、思路。3、本学期，学校将接着指导各位老师读好所买书籍，在仔细阅读的基础上，写好读后感，并将实行相应的青年老师读书沙龙活动，让读书写作活动由他律走向自律。期末实行的读书报告会，许凤珍、丁月华、王初霞老师细心打算，作了精彩的报告，取得了较好的效果。4、加强骨干老师管理。本学期末将实行学科带头人、教学骨干的年终考核。学校将不断完善骨干老师评比、考核、管理方法，充分发挥了骨干老师在校内的示范与辐射作用，结合青年老师赛课活动，帮助青年老师成长。（三）深化课题探讨，规范课题探讨过程教化科研要以三个发展为根本宗旨，即教化科研要促进老师发展、学生发展、学校发展。因此，我们要把教化科研的中心放在新课程的实施中，放在教化教学活动的改革中，用教化科研的思想和方法来引领新课程的实施。1、扎实搞好课题探讨。做好已有的市级及个人个课题的探讨工作，加强过程管理，留意资料的收集整理，注意课堂实践和个案积累、理论感悟与实践创新、长期规划与近期支配。仔细开展电教处国家级课题信息技术在小学教化管理中的应用探讨的探讨工作。2、加强小课题探讨管理。本学期，要求全校老师主动开展小课题研讨活动，小课题是教科研的草根，必定有其旺盛的生命力，必定会对我校教科研工作产生主动的影响。同时，小课题工作的开展也为今后大课题审报供应更多的选择性。各位老师制定好自己的小课题，并在自己的教学实践中进行探讨，提高课题探讨的实效。当然，工作中还有很多不足，如课题探讨还需踩实过程，与平常的教研相结合，将课题探讨落实到实处，真正提高实效。校本培训还需调动老师的内驱力，集体备课活动还需进一步完善，如确立专题，将备课与上课结合起来，切实提高效果。wWw.Zmiw.cN转载请注明 物理教研组工作总结范本参考【六】20xx20xx年度第一学期就将结束了，本学期根据教学安排，以及新课程标准，已经如期地完成了教学任务。本学期初二已经完成科学探究至八年级下第16页的全部内容，初三已完成了第十章至第十六章全部内容，期末复习工作也在顺当进行。做到有组织、有安排、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是老师的集体备课，还是课堂上的精讲多炼，到处都体现了师生的默契协作。一个学期来，全体物理备课组在教学方面留意了以下几个问题，现总结如下：一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益1.设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学，三级备课"做法和"先学后教，当堂训练"课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改物理教研组工作总结物理教研组工作总结。3.组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。4.重视基本概念的教学。物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的，在教学中，我组留意了概念的科学性，又留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特殊留意谆谆教导，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对试验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并留意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用物理学问的实力。5.加强试验教学。物理是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发学生学习物理的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和试验实力，还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节物理试验课。本组教学中，课前打算非常周密，演示试验现象非常明显，效果良好，使全班学生都能看得清晰；老师应从科学看法、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。依据本校的试验设备条件，我把一些演示试验改为边讲边做的试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。同时激励并指导学生自己动手做一些家庭小试验，以进一步激励他们学习物理的主动性和探究精神。我还严格要求学生，详细指导他们逐步达到能正确地进行试验操作，并得出正确的结论。三、加强课题探讨，提高老师的教科研水平期接着加强x省级教科研课题初中物理"自主学习"课堂教学模式的构建与实践和溧阳市级教科研课题指导物理学习方法培育学生学习实力的探讨，进一步完善探讨内容，做到分工明确，责任到人，保证探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广探讨成果。四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来1.织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2.强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。3.按学校的要求，组织了青年老师参与省物理试验器材改进竞赛、青年老师的说科竞赛、学洋思的青年老师优秀课竞赛。五、取得的成果1.学生的学习习惯得到了培育，学生学习物理的思路有所拓展，物理成果稳步提高。2.杨宏老师制作的试验器材病房呼叫演示器荣获x省二等奖。3.何伟杰老师的学洋思的青优课光的直线传播顺当通过了验收。4.杨宏和管海兵老师在学校组织的青年老师说课竞赛中分别荣获一等奖和二等奖。5.杨宏、管海兵和何伟杰老师在钢笔字竞赛中荣获一二三等奖。6.全组撰写并参评论文4篇。 物理教研组工作总结范本参考【七】我们物.教研组的教研工作，在大体上是根据本学期的工作安排来实施的，详细的状况的总结如下。第一部分 课堂教学探讨1、九月份召开了高三.科教学的总结会。会上主要总结了上一学期物.科的教学状况的，找出了一些问题，大家一样认同教学上的落实是我们物.教学的关键。2、九月份，我们确立以试验教学为我们的主要教学方法，激励老师去设计试验和自制教学仪器。3、十月份，听取了新老师徐宝同老师的汇报课，效果较好。4、十一月份，十二月份，组织了高一和高二备课组的试验教学竞赛，主讲老师分别是王晓剑和桂长寿老师。5、十二月份，召开了高三物.教学探讨会，主持人高三年级组长黄冬成老师，由王桂生老师主讲。其次部份 课题探讨和教学活动1、十月份，我们确立了组内的两个校本课题：课堂40分钟效率探讨；电化教学和多媒体教学的有效途径探讨。2、十一月份，为迎接省督导评估，由高二的曾衡元老师和高三的贺广杰老师上了两堂汇报课，获得了较好的评价。3、十二月份，学校物.试验室开放日期间，由邹光中老师上了一堂汇报课，在课堂上运用了自制微动开关，测量物体瞬时速度，受到听课老师的高度评价。第三部份 竞赛活动1、九月份，由吴中雄老师带领高三的部分学生参与了其次十八届全国中学生物.竞赛，唐刚同学获得了市级一等奖。2、十一月份，实行了竞赛培训教学的探讨会议，会上王桂生老师作了专题发言，勤奋是老师和学生的最重要的方面。3、王晓剑、周.、桂长寿、柏国清老师所出的黑板报均取得一等奖。 物理教研组工作总结范本参考【八】本学期以来，我组老师接着发扬始终以来的互帮互学，互谦互让，协作奋进，共同提高的集体精神，扎实有效地完成了开学初所定的各项教研工作安排.胜利地实行了预定的江宁区8年级教研活动以及江宁区现场沟通推动会.有效地提高了学生学习物理学问的爱好.有效组织并圆满地完成了我组区骨干以上老师课题的申报活动。现就一学期来的工作作一大体的总结.统一思想，达成共识，仔细落实: 开学初的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要在两件事上达成了共识.一是通过重申上一学年就已确定的我组关于教学试验器材的管理及运用条例.（照实验前上网登记预约，器材由每周第一次运用的老师统一领取，最终一次运用的老师负责收回；同一节课时内，先用的老师负责叫学生送给后用的班级，完成后刚好填写试验记录等）.使大家都能自觉遵守组内协定.通过我组老师长期一样的努力，在各次大考中无论8年级还是9年级都取得了很好的成果，并受到了高度的评价与赞扬。 仔细搞好新老老师的传、帮、带工作，是我组老师之间互帮互学，共同提高的一个详细体现；也是我物理教研组整体教学成果始终处于区先进行列的缘由之一。对一位新老师，除听他讲课并指导和沟通外，都分别以不同形式去给他上好示范课。我组在上一学年就已经达成共识并养成了习惯。物理老师完成学校规定每学期听的12节课中原则上必需5节是本组老师讲的课.而听本组老师的课必需随堂听，即在事先不通知的状况下去听.听课之后必需与授课老师进行有针对性的沟通. 以集体利益为重，精诚团结，乐于奉献.本学期以来，无论在本组教研课题申报的过程中，还是在开展的两次学科区级活动中.每位老师人人一心，精诚团结，乐于奉献，将一个团结协作的集体优势发挥到了淋漓尽致的程度.最终在每一项活动上均取得了令人满足的效果.特殊值得一提的是，我们 虽是竞争对手，但主要还是合作伙伴 是对手，就免不了竞争.但更主要还是合作伙伴.竞争从属于协作. 同行是对手，对手就有竞争，这是常识.但在我组，竞争的前提是通力协作.是竞争从属于协作.我们都深知，我们的真正对手其实是区内全部同行老师.自上一学年以来，我组始终在统一征订资料，统一出试卷，基本统一在同一段时期内测验等方面保持着高度的一样.从不模糊，从不例外.总之，通过一学期以来组上老师的团结合作.使我校物理成果在原有基础上又有了一个明显的起色，我们信任，本年度我校的物理成果，必定会在上一年度的基础上再有肯定的提高。