2022如何制定学习计划15篇.docx

2022如何制定学习计划15篇如何制定学习安排1在审批留学生签证时，一些国家通常会要求申请人供应学习安排书。通过学习安排书，签证官可以了解学生的背景、选择到该国留学的理由、选择留学专业的动机、将来留学时间的支配、职业目标和回国理由，以协作审核学生的其他材料，来确定是否发放留学签证，因此学习安排书很关键。那么怎样才能写好学习安排书呢?总的来说，学习安排书须要包括以下几方面内容：简洁说明自己的学习经验，专业背景及工作经验;说明自己进一步求学的动机以及为什么选择该国、该高校与该专业;具体的留学时间支配;介绍留学所需资金及来源;对将来职业目标的阐述，留学后回国的理由。学习安排书的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同，不须要太多特性化和感性描述，而应当结构清楚简洁，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要特别充分，并且肯定不能和申请人的其他材料发生冲突。由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习安排书切不行写得太长，说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，以便使馆的工作人员对你一段内容的中心思想一目了然。你的阐述应当清楚易读，不能希望让使馆的工作人员从你的文字中挖掘你潜在的内容。将来的职业安排和留学后回国的理由是学习安排书的重点。通过这告知使馆，留学的确能够对你今后的职业发展有良好帮助，并有充分的理由来证明你学成后肯定回国，消退任何移民倾向。回国理由要结合你个人的背景经验和家庭状况给出合理的说明。须要留意的是，学习安排书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能随意编造。如何制定学习安排2一、首先，明确自己的专业，明确自己即将面对的专业先充分了解它。二、主动仔细完成每一次老师布置的作业，做到主题突出，色调显明，同时广纳各方看法，做到取人之长补己之短。三、注意学生会部门之间的宣扬沟通工作，相互沟通。四、主动协作我院内部其它部门的工作，以及我院学生会的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，学习，思想，人际关系，工作等等，都要全面发展。第一学期是我的摸索阶段，现在是我的实施阶段，我要结合以前的学习阅历来指定这学期的学习安排。首先，我要在学生会中磨炼自己，并且可以充溢自己的课外生活。其次，我要在社会上找寻机会，找一些我能干的工作，来丰富自己的入社的实力。第三，广交挚友，找寻机遇。第四，学习还是挺重要的，合理支配自己的自习时间。第五，不管今年有什么活动，我只要能参与的，尽量参与。第六，生活勤俭节约，不奢侈奢侈。第七，仔细抓住每一次机会，让自己的实力尽量发挥。第八，生活中的点点滴滴，假如能舍得和放弃的，我都不会太在意，细微环节成就胜利。第九，努力的完成每项任务，无论是大事、小事，都仔细的对待，命运是可以靠自己争取的。第十，活出自己的人格和尊严。如何制定学习安排3英语学习安排的一般原则:1.坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学习英语。没有不断的学习和大量的时间，一切都是空谈。2.每天读一篇适合自己难度的文章，以这篇文章为中心起先一天的学习。3.练习听、说、读、写、译，重点是听和说。4.要求质量而不是数量。选择一篇英语短文进行听写。彻底理解听写的文章就足够了。不要大喜过望，贪得无厌。脚踏实地，按部就班是学好英语的必由之路。5.充分利用零碎的时间学习英语，一遍又一遍地重复。6.听写是学习英语的好方法，所以我们应当接着加强它。7.早睡早起学英语。8.中学时用苏琪英语抓24个故事，记录3500个单词就够了。不要盲目改教材。9.每天学习英语肯定要有具体可行的安排，必需坚决执行，不能有任何借口。10.信任自己，你就能学好英语。四种有效方法:第一，合作学习1.和性格相同的挚友建立学习小组，或者报名参与苏琪英语寒假在线课程班；2.确立学习主题、学习安排和学习目标。老师制定的学习安排和目标更有效；3.相互监督，相互提问，相互回答，一起探讨，一起接受结果；4.记录各阶段状况，优化模式，开展下一阶段学习。凉果:你会看到自己和同龄人的进步，在别人的背景下让自己变得更好，有成就感和荣誉感，在这种共同的成就感下，促进更大的学习动力。其次，规律学习1.选择合适的学习时间；2.固定的每日学习量；3.每天坚持，养成习惯。凉果:每天学习肯定量会成为一件很自然的事情。假如有一天你不学习，你仍旧会感到不舒适。比如你报名了苏琪英语寒假在线课程，除了老师的监督，更重要的是培育你学习英语的爱好。有了爱好，自然学习变得简单。第三，自主学习1.利用现有教材资源，深化学习；2.利用优质互联网资源拓展学习。除了常规的家庭作业，我们应当充分利用互联网的优质资源，在寒暑假扩高校习。比如可以免费运用苏琪英语官网或苏琪英语APP上的优质资源。每天做一次“时间阅读”(住在学校的同学周末补一次)，每周听一次、读一次、背一次“惊艳美”，每周在惊艳英语平台或“惊艳速记词APP”上记录本单元教材中的同步词或扩展词。苏琪英语的时间文本每天更新，由特级老师原创、更新，是高考阅读材料的来源；精彩的英语和美式英语也是高考完形素材的来源。每天晚上睡觉前听一遍，有时间的时候读一读，既能练习听力，又能提高主观题(如短文写作、填空)；学生运用苏琪英语官方网站上的单词速记部分来记忆课本，以同步单词和扩大词汇量。背完之后，他们可以玩文字嬉戏来加深记忆。在后台，学生和家长可以随时看到大数据分析和学生的进步。Speedy English将赏识教化与互联网相结合，学生在嬉戏中不自觉地养成了读、听、背单词的习惯，提高了学习成果，养成了终身受益的学习习惯。凉果:提高英语成果，培育终身受益的好习惯。第四，探究学习1.给自己一个探究的话题，比如一个英语语法问题和一个新的学问点；2.查找相关资料或询问老师，驾驭相关学问，做肯定的练习；3.记录所学的新学问。这样一来，英语成果就会从定量变成定性。凉果:你可能会给自己一个惊喜，取得一些意想不到的效果。即使没有达到最初的探究目标，在这个过程中也会学到许多东西。这种学习也会让你对学习更有爱好。如何制定学习安排4“凡事预则立，不预则废。”新学期已经到来，小伙伴儿们都想在新的学期里成果进步,超越自己，收获鲜花和掌声。那这当然少不了科学合理地制定学习安排。科学合理地制定学习安排包括5个方面：一、做好预习预习是独立学习的尝试，对学习内容是否正确理解，能否把握其重点、关键，洞察其隐含的思想方法等，都能刚好在听课中得到检验、加强或矫正，有利于提高学习实力和养成自学的习惯，它是学好各科的重要环节。预习应做到以下4点：1.粗读教材，找出与旧学问的联系，并复习这些学问;2.列出这节的内容提要;3.找出这节的重点与难点;4.找出课堂上应解决的重点问题。二、仔细听课听课是一种对课堂进行细致视察的活动，它对于了解和相识课堂有着重要作用。想要学好一门功课，好好听课是必不行少的，听课应做到：1.要有明确的学习目的;2.听课要着重“理解”，不要死记硬背。三、做课堂笔记做笔记是听课内容的加强记忆，做课堂笔记应做到：1.笔记要简明扼要;2.课堂上做好笔记后，课后还要整理笔记。四、做作业1.做作业之前，必需对当天所学的学问仔细复习，理解其准确涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2.仔细审题，弄清题设条件和做题要求，切忌不行心急;3.明确解题思路，确定解题方法和步骤;4.仔细做题，做完后还要细致检查,不行疏忽大意;5.刚好总结阅历教训，积累解题技巧，提高解题实力;6.遇到不会做的题，要在复习功课的基础上，通过层层分析，步步推理，理出头绪，坚持独立完成作业。假如还是做不出来，就要虚心地询问老师;7.像历史、政治这些须要背诵的科目，肯定要先背再做。五、课后复习1.刚好复习，学习完这节内容后，就要趁热打铁，刚好回顾学问;2.安排复习，对于已经学完的章节，要有安排地复习;3.课本、笔记和教辅资料一起运用，将三者结合起来，有利于更全面地复习所学学问;4.提高复习质量。复习不仅仅是对已学学问的温习，更是归纳总结。如何制定学习安排51、全面分析，正确相识自己；结合实际，确定目标。找出自己的特长、短处，以便于明确自己的特点，有方向的去发展，发挥自己的最佳才能；定安排时要结合自身联系实际，要通过自努力可以达到的目标为宜。2、长安排，短支配；突出重点，不要平均运用力气。最好要有一个远期目标、中期目标和近期的目标，便利于来确定自己的学习投入时间等；要着重突出自己的薄弱科目，重点支配；集中时间保证精力的集中。3、安排要全面，还要与班级安排相协作。指定的安排不仅要有学习的安排，还最好要有社会的安排、睡眠的时间；支配上尽量要避开与正常班级、家庭的活动以及生活产生冲突。4、脑体结合，学习和其他活动应合理支配；提高学习时间的利用率支配安排的时候，不要单一的只有文字的学习，还要支配一些体育的活动，德智体美劳要全面的发展。5、支配好常规学习时间和自由学习时间。常规学习是学老师布置的任务，自由学习时间是课外学习时间，可以看课外书或者练习题。6、安排要留有余地；留意效果，定期检查，刚好调整。要刚好检查自己制定的安排：1、有无按时完成；2、是否有根据安排去做；3、学习后效果如何；4、总结学习的得失，分析不到位的缘由，并且自我调整。如何制定学习安排6一、优势现状基本状况分析1、良好的学习实力2.文化取向没有错误3、拥有一颗主动向上的心4.时间充裕二，当前基本状况的不足分析1、语法差2、词汇量达不到要求3.听力没有特殊的训练，尤其是标准腔调的听说4、阅读速度达不到测试要求5.翻译缺乏逻辑训练过程6.写作靠语法，翻译靠语法。假如有语法，就要在合理运用句子情景表达中训练语法技巧。缺乏这方面的培训。三、概念四级是听力和读者的世界四、预料试程序有的放矢，四级做什么，练什么，缺什么，补什么五、难度与高考要求相比，增加了听力部分、阅读速度、实力要求、逻辑推断和汉英翻译六、基本策略:先不要看太多资料，但肯定要买一个4级历年真题，真正把过去十年的真题探讨透彻，肯定没问题。因为四级考试是比较成熟的标准化考试，解题套路都差不多，深化细致的探讨真实问题对实战有很大帮助=高校英语七、四级考试内容高校英语四级考试的内容包括四个部分:听力理解、阅读理解、中英文段落翻译和短文写作。全部题目都按依次统一编号。第一部分:倾听理解共20道题，考试时间20分钟。这一部分由两个部分组成:第一部分有10个问题，每个问题包含一组对话，然后是一个问题。b节有10个问题，排列在几篇听力材料之后，每篇之后有两到四个问题，每个问题的题目都是一个问题。听力部分每题后有15秒左右的间隙。要求考生从试卷给出的四个选项中选择最佳答案。录制速度约为每分钟120字。再读一遍。选材的原则是:1.词类为日常生活中的一般会话，句子结构和内容不太困难；2.短听力材料是故事、演讲、记叙文等。主题熟识，情节不太困难；3.所用词汇不得超过教学大纲词汇第4级规定的范围。听力理解的目的是测试学生获得口头信息的实力。其次部分:阅读理解共20道题，考试时间35分钟。要求考生阅读几篇短文，总阅读量不超过1000字。每篇文章后面都有几个问题。考生应依据文章内容从每道题的四个选项中选择最佳答案。选材的原则是:1.题材广泛，包括人物传记、社会、文化、日常学问、科普学问等。，但所涉及的背景学问应当是学生可以理解的；2.体裁多样，包括记叙文、说明文、争论文等；3.文章的语言难度中等，猜不到，影响对关键词的理解，比如超过大纲的词汇四级，用汉语表示意思。阅读理解部分主要测试以下实力:1.驾驭所读材料的主旨和大意；2.理解说明主旨和大意的事实和细微环节；3.理解字面意思，依据阅读的材料做出肯定的推断和推断；4.不仅要理解单个句子的意思，还要理解语境的逻辑关系。阅读理解的目的是测试学生通过阅读获得信息的实力，这既须要精确性，也须要速度。第三部分:写作:共1题，考试时间为30分钟。要求考生写一篇100-120字的短文。试卷可能给出题目，或者指定场景，或者要求图片作文，或者给出第一句接着写；或者给出关键词，要求写一篇短文。要求能正确表达思想，意思连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般学问。论文写作部分的目的是测试学生用书面英语表达思想的初步实力。七、复习重点:传统阅读+作文+听力步骤:(两个层面:从话题层面和文章本身)1.从话题层面；首先根据规定的时间做阅读理解，一般8-10分钟。关于做题的依次，每个人的习惯都不一样。我建议先看题干，再回到原文中去查找、定位、替换；2.检查答案；3.对5道题进行超精度分析，从获得正确选项到设计提问者的干扰项，提升你的抗干扰实力。对于正确选项的分析，要定位替换，仔细理解答案中的替换词和同义句，做好笔记，熟悉；有必要对提问者进行探讨，对于其他三个干扰项，有必要弄清晰提出者干扰是什么意思。提问者的干预技巧一般是:a .用原文变更概念，b .扩大范围，c .缩小范围，d .肯定化。等等。干扰项的分析和正确选项的同义替换分析确定了你在四级考试中的阅读理解分数，因为定位和替换是阅读理解的本质。4.对文章本身的超精准分析:阅读理解的文章由命题专家精挑细选，可读性强，示范性强。因此，除了话题分析，还必需对文章本身进行分析，从宏观和微观两个层面熟识和驾驭英美文章的写作特点、常用词汇、文章主题和情感表达。虽然我们在接下来和将来的四级考试中不行能遇到原文，但英美写作的特点、习惯和主题是相像的，会导致举一反三的效果，所以文章的分析肯定不能忽视。八、方案:1、单词:无疑是第一关。大纲标准是4500左右，肯定要努力，多花一点时间攻克一次。2.语法:不要系统地学习语法，因为没有时间，也没有必要。只需依据语法书分析语法选择题的句子成分，先找到句子主干，再找出每个修饰语，以及它们之间的关系。分析了几十个句子，语法基本清楚。3、阅读:词汇是基础，我们必需做好第一步。4、听力:每天至少15分钟，集中留意力，有意识地记住好句子。从特别英语起先。每天听写一个。你坚持。九、阅读方法五层递进学习法，即从五个层面把握阅读文章和试题。1.把握中心思想层面2.总结这一段的大意3.深化分析文章层4.摘录并背诵句子层5.移情命题层6.阅读训练中的留意事项1)复习时不要放过生词文章中不应当有不相识的词、短语和句型(专业词除外)。在这个过程中，也是一个单词的复习。词汇是活的，四级词汇的考点是词汇的运用，而不是你的背诵。因此，只有阅读中的词汇是活的，在特定的语境中有它的用法，重点是词汇的搭配，词汇形成的句型，词汇的生动用法。我的一个想法是四级不分家，也就是说你肯定要主动复习。当你精读一篇文章的时候，假如遇到一个词汇搭配或者句型，你要主动运用，用它造句，说明你已经驾驭了。这意味着在复习阅读的时候，可以把词汇和作文一起复习，一箭双雕，甚至一箭双雕。2)复习要留意深意要留意句子和段落之间的.连接关系，尤其是连接词的运用，不要忽视小词对文章的作用和影响。理解文章，区分层次和意义群，大有裨益。最好将文章的段落划分为不同的层次，每一层甚至每一段都可以用一句话来表达，这样可以加强你对文章的深刻理解，有助于解决文章题目的问题。一篇文章只有一个主题，任何一段的阐述都是围绕这个主题进行的，要么是正面论证，要么是反面论证，要么是引用等等。此外，一些段落和文本结构也可以用在你的写作中。我认为真实题目中的阅读理解是一种写作模式，其中有许多养分值得汲取和应用。3)留意作者观点的表达和作者观点与专家观点的区分。一般英美文章，尤其是四级选考的文章，作者的观点基本都是直白的，字面意思背后隐藏的东西并不多，通常用形容词、副词、特定的观点词、特定的句型来表达。这些单词和句型肯定要通过考题来驾驭和总结，并记忆下来，这对于解决作者的看法问题有干脆的帮助。如何制定学习安排7高一的同学们经过坚持不懈的努力和拼搏，顺当地完成了初中的学业，完成了人生的又一次转折，成为一名中学学生。与初中相比，中学的学习有一些新的特点：学问量大;学科内容深，学科学问的抽象概括性强，须要驾驭大量的科学概念、公式、定理、定律;综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往须要综合运用各学科学问。中学生每天要学的内容许多，假如不分先后依次和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，原来能学好的东西也学不好，这就须要制定一个学习安排，每天运用安排促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，削减时间奢侈。每个同学的详细状况不同，学习安排也应当因人而异，但在制定安排时应留意以下几点：一、黄金时间来记忆同学们应当抓住记忆效果最佳的时间段来支配记忆，提高效率。一般而言，早上6：007：00头脑醒悟，记忆效果比较好，上午、下午都有课程支配学习比较惊慌，中午休息3050分钟可以缓解疲惫，以便下午有充足的精力学习。而每天假如不能保证78小时睡眠，记忆效果也会降低。二、敬重自己生物钟由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，根据它来支配自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。三、学习要有时间限制为了提高效率，在制定安排时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定精确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使留意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充溢信念地复习下去。四、比照安排反省安排一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应马上在次日加倍补上。如：反省自己，当天的安排完成了没有，明天先干什么?再干什么?假如完成的好时可嘉奖自己一次 学习安排;假如完成的不好时可惩处自己一次。这样做，既有约束力又有可x作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应当依据自己的学习状况，对安排做出进一步完善，使其更好地促进学习。五、公开学习安排少数中学生缺乏自我约束实力，这样的同学在制定学习安排后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，立刻就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持究竟，“无论如何，肯定要坚持实行自己的安排”。如何制定学习安排81、进行自我分析我们每天都在进行惊慌的复习任务中，有些同学可能没有想过怎么去学习的这个问题，所以制定学习安排之前得先进行自我分析。平常可以细致回顾一下自己得学习状况，分析自己的学习特点。每个人的学习特点都不尽相同，有的人记忆力强，有的人理解实力好，还有的人想象力丰富，所以你必需要依据自己的学习特点进行全面分析。还可以分析一下自己的学习现状，想知道自己处于什么阶段，可以试着和全班同学比，确定自己的成果在班级中处于什么位置。也可以跟自己过往的成果作对比，利用发展趋势来作评价。2、确定学习目标学习目标能确立努力的方向，学习目标能催人奋进，从而产生为实现目标去奋斗的力气。一个人没有学习目标，就像一个无头苍蝇到处乱飞，是对学习时间的极大奢侈。一个好的学习目标要具有适当、明确、详细的特点。3、科学支配时间制定了学习目标后，就要通过科学的支配来实现学习目标。在支配学习时间方面，既要考虑学习，也要考虑休息和消遣，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习。所以科学支配时间，复习的时候可以事倍功半。要依据事情的重要程度来支配时间，相对来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充足，思维活跃，而把比较简单的放稍后去做。另外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到争分夺秒。如何制定学习安排9一、初一学习如何安排：初中的学习规律。一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。好学生初一的目标是：每次考试应在(百分制)数：98-100，外：95-98，语：88-94。二、初一学习如何安排：初一学习谨记要点。中考是考基础的，要求肯定不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真诚提示初一的学生及家长，肯定不能偏科。三、初一学习如何安排：科学学习安排定制要领。第一：要自信。许多的科学探讨都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人假如失掉了自信，那他就会一事无成，而且很简单陷入恒久的自卑之中。其次：有科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍。提高效率方面:有学习环节，学习看法、 学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简洁了，成果就会提高。每个人的基础不同，学习看法也不同，所以要采纳的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要依据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应当是“百家争鸣”“百花齐放”。第三：考试关键是自己对学科的驾驭状况。基础学科占60%，中档题主要考技能应用占25%，高档题占15%主要是综合实力、应用实力的考查，主要是区分高层学生。考试大家都惊慌,其实不用胆怯,没关系张。第四：初一最重要是不要太惊慌.只要把分数看开点就可以了,否则太过于惊慌的心情,是无法进行复习的。 1.全面复习的基础学问。2.具体分析存在的问题，做好查缺补漏的复习。3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。4.专题复习。综合实力的培育，拓展自己的应用实力。四、初一学习如何安排：学习方法的把握。1、“按部就班”就是学生根据学科的学问体系和自身的智能条件系统而有步骤地进行学习，它要求学生应注意基础，切忌好高骛远，急于求成。按部就班的原则体现为：一要打好基础，二要由易到难，三要量力而行。要注意讲究实效，不搞形式，要统筹支配课前预习，通过初步阅读，先理解感知新课的内容(如概念、定义、公式、理论方法等)，为顺当听懂新课扫除障碍，预习时要看、思、做结合进行。2、“熟读精思”就是要依据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不行偏废。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻;另一方面，只有在理解的参加下进行记忆，记忆才会坚固。“熟读”要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要擅长提出问题和解决问题，用“自我诘难法”和“众说诘难法”去质疑学习上的难点。“学而时习之，不亦乐乎”，怎样学会刚好复习，驾驭有效的复习方法，已成为学习中必不行少的环节。复习要求抓住重点刚好复习;复习要因人、因学科、因阶段而异，不能机械地照搬一种模式，在复习时要把教材、参考书和练习册结合起来，有选择地做些练习。尤其是应多做些变式训练，以熬炼自己独立思索，主动思维的实力;对学问进行归类，使学问深化、简化、条理化，并按规律去加强记忆，提高复习效果。3、“自求自得”就是自主学习，就是要充分发挥学生学习的主动性和主动性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培育和提高自我实力。要把所学的学问加以消化汲取，变成自己的东西。在学习过程中质疑问题，我们会发觉很多疑难问题，尤其是做练习时，适量的练习和作业是巩固所学学问，加强学问汲取消化的重要环节。4、“知行统一”就是要依据相识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。知行统一要注意实践：一是要擅长在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实践，即把学习得来的学问，用在实际工作中，解决实际问题，新课程中的“探讨性学习”也正是基于此把它列为必修课程。五、初一学习如何安排：详细学习安排。1、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧学问有联系，并复习这些学问;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。2、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特殊注意“理解”。3、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后刚好整理笔记。4、做作业。1、做作业之前，必需对当天所学的学问仔细复习，理解其准确涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、仔细审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、仔细细致做题，不行马虎从事，做完后还要仔细检查;5、刚好总结阅历教训，积累解题技巧，提高解题实力;6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些须要背的科目，要先背再做。5、课后复习。(1)刚好复习;(2)安排复习;(3)课本、笔记和教辅资料一起运用;(4)提高复习质量。六、初一学习如何安排：结语。初一学习是初中阶段的关键。初一学习如何安排?初一学习安排如何制定?初一学习安排怎样支配?这些问题，不管学生乃至家长都须要有个了解。把握科学的初一学习方法，初中的学习便能应对自如。如何制定学习安排10初二是一个新的冲刺和新的起先，初中生到了初二年级，做学习的接触的学问要比初一难的多，到了初二学生利用自己所学的学问，找出解题的方法和快速将答案表达清晰，这一点对于初二的学生来说是特别重要的事情。那么在初二的寒假，肯定要合理支配自己的学习安排。一般早晨是记忆力最好的时候，所以初二学生可以利用寒假的早晨时间来背英语单词。初二寒假数学和物理是作为重点的学习对象。在初二的时候学生还应当每科有一本辅导书，在初二寒假应当适当的做一些练习题。利用寒假阅读课外书在初二寒假期间，学生应当给自己一个特地用来阅读课外书的时间支配。只要不是有什么特别的状况发生，初二的寒假应当每个晚上都抽出一个小时或者固定的时间来进行课文阅读。关于初二学生在寒假里阅读的内容可以更广泛一点，不单单要阅读自己感爱好的名著或者杂志，还要去阅读比较好玩的国家地理杂志，政治和历史等和科目有关的课外书籍。利用寒假了解自己的学习状况初二寒假一般的时间都比较足够，因此利用这个寒假对于初二学生静心学习是特别有帮助的一件事情。所以，初二学生肯定要利用这个寒假去了解自己目前的一个学习状况，知道自己的不足，在学习上还存在哪些问题，依据自身的不足去制定一个符合自己的寒假学习安排。在这个寒假里给自己薄弱的学科加强训练，对于自己比较弱的学科，在一整个寒假的时间里进行集训，假如自己实在不能学好，可以考虑利用这个寒假去报一个辅导班，让老师针对自己的弱项进行辅导，这些都是寒假提高自己成果的学习方法。如何制定学习安排11寒假已经到来，在这个漫长寒假的每一天，假如能有一份合理、科学又可操作性的学习安排表，是无比重要的一件事。所以在这里给各位起先头疼的家长共享一下制定学习安排的方法，之后就跟孩子一起做起来吧。第一点制定安排要尽可能的考虑周全，特殊是寒假之中包含了春节假期，对于可预判的日常事务和节日打算，要尽可能的细致。其次点提前对安排中要做的单项内容预估耗时长度，科学的支配日程表。一般来说，对每个单项要多预留出25%的时间，把握不是很大的时候甚至应当预留出50%，这样一是便于每件事之间有休息的时间，二是用来处理突发事务。最终就是把孩子每天要做的事情与时间相结合了，列出规划表之后可以结合实际状况看单项是否可以合并，例如买文具和去超市两个单项可以作为一件事情去同时进行。调整优化之后就可以作为学习安排或者每日的日程表去执行了。总之，要尽量使孩子的生活支配得既丰富多彩，又不至于太惊慌，这样孩子就能渐渐感受到日程表的好处和时间管理的乐趣，并乐于主动参加其中了。如何制定学习安排12一、进行自我分析。我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订安排前首先进行自我分析。分析自己的学习特点可以细致回顾一下自己的学习状况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过学问不易遗忘；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但常常错；有的动作慢却很细致。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的擅长进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，擅长在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好你可以全面分析。分析自己的学习现状一是和全班同学比，确定看自己数学成果在班级中的位置，还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己过去状况比，看它的发展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力气。没有学习目标，就像闲逛在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时间的极大奢侈。确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教化方针，其次要根据学校的教化要求，此外还要依据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭状况。学习目标要具有适当、明确、详细的特点。适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，简单丢失信念，使安排成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要依据自己的实际状况提出经过努力能够达到的目标。明确就是指学习目标要便于比照和检查。如：“今后要努力学习，争取更大进步”这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?假如必为：“数学课语文课都要仔细预习。数学成果要在班级达到中上水平。”这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。详细就是目标要便于实现，如怎样才能达到“数学中上水平”这一目标呢?可以详细化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要精确无疑地背出来，等等。三、科学支配时间确定了学习目标之后，就要通过科学地支配。运用时间来达到这些目标。要符合“全面、合理、高效”的要求。一天中供自己支配的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹支配自己的学习生活内容。全面在支配时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和消遣，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。合理要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑醒悟，最适合于记忆和思索；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外留意文理交叉支配，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习外语。高效要依据事情的轻重缓急来支配时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充足，思维活跃，而把比较简单的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到争分夺秒。怎样制定学习安排知己知彼,制定有效目标要制定有效的目标，首先最须要的事情就是“了解自己”！首先我们做个小测试，用平常成果就可以对应找出最适合自己的学习方式，超级好用哦，耐性测一测！打算好上学期大型考试各学科成果单（月考级以上），依据学期各科的成果，根据下方自测表所得结果，找到与你实际状况相符的一项，了解如何制定新学期学习安排。综合全能型测试结果：3A你是全部学生都渴望逆袭的目标，你的忧虑不应当是“如何逆袭”，而是“如何不被逆袭”。你过去的学习方法是可圈可点的，但随着所学学问的增多，肯定要刚好对自己的学习方法和阅历进行总结分析，取其精华去其糟粕，持续保持学习优势。优质潜力型测试结果：3B；2B+1A；1B+2A你在综合成果上表现比较突出，各科实力也相对平均，具备往更高水平冲刺的潜力。在制定新学习安排时，你可以在巩固当前成果的基础上，尝试加大“求难”的比例，尝试挑战更高难度的题目，除了课本学问以外主动扩展学问面，冲刺高分。基础薄弱型测试结果：3C；3D；2C+1D；2D+1C你的综合基础相对薄弱，且更多是由于基础学问的缺漏或驾驭程度不佳导致，因此在制定新的学习安排时，要注意基础学问的梳理和汲取，不盲目求难，同时对自己的学习方法和状态进行分析诊断，刚好调整变更不适应当前学习状态的方式，以免状况进一步恶化。偏科型测试结果：同时存在B级以上和B级以下科目语文、英语、数学作为文理科的代表科目，其成果在肯定程度上也反映了你对文理科的驾驭状况以及擅长程度，因此当你发觉有较明显的偏科倾向时，请肯定要对其提高警惕，在学习安排中加强薄弱科目的学习，尤其学会找寻薄弱科目的学习方法，从根本上扭转偏科劣势。制定一份行之有效的安排表超过50%的人在每年起先的时候都会有一个新安排，却只有8%的人最终完成自己的目标。在运用上述自测结果的基础上，制定适合自己的学习安排！每个人的详细状况不同，学习安排也应当因人而异，但在制定安排时应留意以下几点：黄金时间来记忆首先应当抓住记忆效果最佳的时间段来支配记忆，提高效率。一般而言，早上6：007：00头脑醒悟，记忆效果比较好，上午、下午都有课程支配学习比较惊慌，中午休息3050分钟可以缓解疲惫，以便下午有充足的精力学习。而每天假如不能保证78小时睡眠，记忆效果也会降低。敬重自己生物钟由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午在了解了自己的最佳学习时段之后，将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。学习要有时间限制为了提高效率，在制定安排时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定精确率。这样可以使留意力高度集中，提高复习效率。比照安排反省安排一旦制定，就要雷打不动地完成，不按安排办事，安排是没有用的。可以制定一个安排检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上“”。依据检查结果刚好调整修改安