2023年发现四年级作文3篇.docx

2023年发现四年级作文3篇发现的四年级作文1在我童年时期，有过很多次有趣的发现，可让我觉得最美丽，最有趣的是我在海边意外发现珍珠的事。那年暑假，天气特别炎热，爸爸带我去海边玩，大海一望无际，波光粼粼，阳光照在沙滩上，下面是我为大家整理的发现四年级作文3篇,供大家参考。发现的四年级作文1在我童年时期，有过很多次有趣的发现，可让我觉得最美丽，最有趣的是我在海边意外发现珍珠的事。那年暑假，天气特别炎热，爸爸带我去海边玩，大海一望无际，波光粼粼，阳光照在沙滩上，发出耀眼的光芒。沙滩上有各种各样的，五颜六色的贝壳，十分漂亮。我光着脚丫迅速跑向大海，沙滩软软的，舒服极了！海水扑着浪花拍打着我的脚面，凉丝丝的。突然，我被一个硬硬的东西绊倒了，一下子摔了个四脚朝天，咦？怎么回事？我连忙爬起来，拍拍身上细沙，四处寻找，看是什么绊倒我。我一转身，看见身后一个破破烂烂，没有颜色，没有光泽灰灰的大贝壳。我气急了，一脚把它踢得远远的。突然，我发现贝壳裂开两半，从里面滚出一个亮亮小小的玻璃球大小的东西，我跑近一看，百思不得其解，这到底是什么东西呢？我脑后打出一连串的问号。于是，爸爸走过来弯腰捡起来一看，笑眯眯地说：“原来是颗珍珠啊！”我大叫道：“啊！什么？珍珠？快让我看看。”我迫不及待地向爸爸手中抢过珍珠，细细抚摸，哇！好光滑啊！好圆润啊！色泽明亮的，真是个好宝贝！爸爸说：“珍珠生活在丑陋的贝壳里，所以不要被那些不起眼的外表所迷惑，其实说不定里面隐藏着稀奇宝贝呢！”哈哈哈，我大笑起来，觉得爸爸说很有道理，所以我就更加珍惜这颗珍珠了。如今，我每次看到这美丽的珍珠，就会想起那次美丽的意外发现，这也成了我人生中一段美丽的回忆。发现的四年级作文2星期天，我和几个表哥及朋友去我姨丈的农场。农场全部都是养龟的。去到那里，只一个个养龟的池塘呈现在眼前。那里真大啊！我们可以看见一些龟在泥土里挖洞生蛋。看，它们生完蛋后，把蛋埋起来就下水里不管了。刚好那天是最后一天收蛋期，我们看见了阿姨们正忙着收蛋。她们首先拿一个铲子翻松泥土，然后，把蛋夹起来，“为什么要把蛋夹起来？”我问了阿姨，原来收蛋时不能用手检，只能用筷子夹。如果手一碰那蛋就有可能孵不出小乌龟来，所以要用筷子夹。看完捡龟蛋，我又去孵龟房观看。我看见孵龟房里在许多龟蛋埋在营养泥里。我想是怎样才能孵出小乌龟？于是，我在那里观察。我发现乌龟跟人有一模一样的东西，就是人一出生肚脐就有一个东西没有收进去，乌龟也一样，也是要十几天才能收进去。通过这次观察乌龟，我发现了人用手捡龟蛋会孵不出小龟和乌龟与人有一个相同的特点刚出生时突肚脐。作文五：我的发现我走在放学回家的路上，突然，一棵大树出现在我面前，我来不及刹车，不得不和大树来了个亲密接触。这是，我发现树根旁有片树叶在动，翻开一看，原来是“大力士”小蚂蚁呀！咦？蚂蚁怎么在搬家呀？我奇怪了，“大力士”为什么要搬家呀？我带着这些小问号回到了家，心想：还是问一问爸爸吧。我冲进房间，把发现这个问题的经过一五一十的告诉了爸爸，爸爸笑了笑说：“*有句俗话：蚂蚁搬家要下雨，你去看看天气预报，这几天一定会下雨的。”我调到新闻台，爸爸说的对，后天就下雨了。我又去问爸爸：“蚂蚁怎么知道要下雨的呢？”爸爸回答道：“蚂蚁和人类是不同的，况且也不是只有蚂蚁才知道的"呀，还有蜻蜓，乌鸦只要你善于观察，一定会发现更多有趣的事情的。”是呀，这只是一个小小的发现，不过，只要我们有一双善于发现的眼睛，就一定会发现更多鲜为人知的事情的。发现的四年级作文3今天，我特别的高兴，因为可以春游了。清早到学校排好整齐的队伍我们就兴高采烈地出发了，一路上我们说说笑笑，不知不觉就来到了美丽的瘦西湖。一进大门，我就闻到了阵阵花的清香，瘦西湖*栽着两排刚抽出新芽的柳树，它的枝条就像春姑娘的长发一样随风飘荡。沿着路一直向前走，我们一起进了“徐园”。我发现池塘里有几片又圆又绿的大荷叶，水面上隐隐约约能看见几条红色的小金鱼，它们一个个在水里活蹦乱跳的，像是有什么好消息要告诉我似的。走了一会儿，大家都有累了，于是老师给我们找了一块空地让我们休息。我低下头一看，发现刚被雨水冲刷过的小草湿漉漉的，它非常的干净。虽然早春才刚刚到来寒意还未退尽，可是它却不惧严寒，冲破泥土，露出了嫩绿的尖芽，好像在对我们说：“春天来了，春天来了”。虽然小草不像牡丹花那样高贵优雅，不像金黄的迎春花那样美丽，更不像茉莉花那样芬芳，可是它有坚韧不拔的精神。不管天气怎样恶劣，只要到了春天，它都会挺直的腰板儿为我们带来春的消息。这不由得让我想起一名诗：“野火烧不尽，春风吹又生”。 发现的四年级作文3篇扩展阅读 发现的四年级作文3篇（扩展1）四年级发现作文3篇 四年级发现作文1今天,我做完作业,便坐在沙发上看报纸。忽然我在报纸上看到一则奇闻,说是一个瑞士登山运动员,在登山时因雪崩被埋在雪中。几十年后,被另一支登山队发现,把他送进医院解冻后,经过一系列的精心治疗,竟然奇迹般地复活了。看完那张报纸,我突发其想:我为什么不试验一下呢?试试小动物能否在解冻后复活。对了,门外墙角不是经常有许多蚂蚁吗?那我就速冻几只小蚂蚁看看。说干就干，我打开电冰箱,用小勺子从冷冻室内刮下大片大片的冷霜，然后放在小碗里,再用小勺子压*,便到外面找蚂蚁去了，真是天遂人意，一会儿我便找到一只小蚂蚁。我把这位“不幸者”轻轻捏起，放入刚才准备好的碗里。只见它在冰霜上惊慌失措地爬着，摇头晃脑得，很快便蜷成一团不动了。过了大半天，我仍不见动静，估计它已被冰霜冻僵了，便用针小心地把蚂蚁从碗里挑出来，放在白纸上，然后把它拿到阳光底下晒。过了好久，我突然发现蚂蚁的脚动了一下，接着又蠕动一下，啊，蚂蚁复活了!我又惊又喜。也许它是世界上唯一速冻后又复活的蚂蚁，我心想。今天我发现了：世界上不一定只有蚂蚁速冻后又复活的生物，种种生物都有可能速冻后又复活的。我希望将来速冻生物技术能更好地为人类服务。四年级发现作文2生活中的美，无处不在，有鸟语花香，有落英缤纷，有潺潺流水，有树木苍翠，但我要说：世界上最美的还是人的心灵。每当我难过时，我就会想起那件难忘的事，每当我对生活厌倦时，我会想起生活中的美好回忆，这件事一直记在我的心理，那是一天早上的晨练，我刚刚到学校跑，脚就扭了，钻心的疼痛，没有人理我，孤独、恐惧袭上我的心头，眼泪马上就要掉下来了，就在这时，一个人在我身后问:“你怎么了？你没事吧！”我抬头一看，我没见过他，是一个比我大一些的男孩子，他怎么对我这么好？我紧张起来，他看出了我的心思，便把书包中的课本拿了出来，我看到上面写着“高级中学”的字样，孤独恐惧感消失了。我知道，他想帮助我，就对他说了情况，他让我坐在后车座上，把我送到学校，我还没有来得及说声谢谢，也没来得及问他的名字，他就走远了。望着他远去的背影，我的心理充满了感激，在这个的哥哥的身上，我看到了雷锋的影子，他的举动让我感受到了生活的美好，从那时开始，我也会经常帮助他人，看到他们得到帮助后露出的灿烂笑容，我也会感到满足与欣慰，因为生活永远是充满欢欣，充满快乐的。四年级发现作文3我发现，只有当我心情不是太好的时候才会想到写东西，写些啰里啰嗦的文字，只为以后看的时候，提醒自己，那时我心情不爽。我发现，当一个人在意你的时候，你会很自然地接受，可是当他或她不那么在意你的时候，你会感觉很不自在，这叫活该。我发现，日子久了，什么感觉感情感悟都会褪色，使劲儿找也找不回，就如同现在看见小时候最爱玩的泥巴，会躲开。我发现，不能多看言情小说和偶像剧，要不然不是变成花痴就是愤世嫉俗，症状轻一点儿的会按剧情幻想，如果我穿越了我发现，最好别承诺些什么，因为人这种有思想的高级动物，你永远不会知道他（她）下一秒脑子里在想什么。我发现，越是无病*的文字越让人觉得这人心思细腻，正如越是故作深沉的人越让人觉得难懂，其实根本没什么。我发现，很多歌都很好听，让人感动的歌词，让人向往的声音，让人沉思的回忆，让人追逐的明天，不过，写歌的人不一定有这么多想法。我发现，如果我现在删了这些，我没办法再原话写出来，也就是说，我现在在写一些我自己都理不清思路的东西。发现的四年级作文3篇（扩展2）发现四年级作文3篇发现四年级作文1我喜欢吃洋葱，可是剥洋葱、切洋葱却是件痛苦的事，会让你不自觉的“泪流满面。”一次放学，我扔下书包跑进厨房，发现妈妈一边切着洋葱 ，一边哭着，“妈妈，你怎么了？有什么事吗？”“没事呀！”“那没事你为什么哭了？”妈妈实在是忍不住了，扔下菜刀，“我不切了！”“那我不是没得吃了，不行，我来帮你切！”可我刚切几刀也被熏得泪流满面，这可不行，我得想办法解决这个问题。于是把家里的书全都检查了一遍，哈，功夫不负有心人，我在十万个为什么里找到了它的答案。是什么原因才让洋葱把眼睛熏得眼泪直流呢？有什么办法解决它吗？答案是：把洋葱先放在冰箱里冷冻处理一段时间，再拿出了切我按照书上的提示，把洋葱 放到冰箱里冷冻了半个小时，拿出来再次试验，果然解决了这个难题 ，我终于又可以吃到洋葱了。还过还有另一个困难的事，就是妈妈不肯切。最后还是在我再三恳求，妈妈才无可奈何地到厨房里去切洋葱。妈妈惊讶地问我怎么办到的，我说：“我查了十万个为什么。”通过这次发现，我受到了教育：遇到困难不能后退，只要细心研究，就能突破这个难题。发现四年级作文2圆珠笔，是我们学习生活中必不可少的一件文具，无论是难题易题，都由它写在纸上。而且它质量好，不管在什么材质上都能书写，因此受到我们学生的"青睐。可它是怎么把墨写到纸上的呢？我对此一直感到不解。一天我在上网时，突然想起此事，便上网查询，了解了圆珠笔的来历和原理。原来，在它的笔尖部分，有一个微小的滚珠，笔尖在书写时与纸面产生摩擦后，滚珠就会在球座内滚动，带出笔芯中的油墨从而达到书写的目的。要说它的来历，则要追溯到1936年，当时一个名为拉迪斯洛？比罗的匈牙利小记者因对自来水笔的墨水久久不能干燥而不满，从而发明了圆珠笔。因为它性能好，不受环境影响，第一批上市的圆珠笔很快被人们抢购一空。虽然价格很贵，但仍无法，削减人们的购买欲。任何事物都是有缺点的，圆珠笔也不例外。它很快就暴露出一个缺点：书写次数过多，滚珠就会磨损，油墨漏出来，弄的满屋子都是。科学家和技术人员，奋力研究，希望能延长滚珠的寿命，可只要书次数太多，滚珠还是会掉下来。这时，一个日本小老板打破了僵局，他仔细研究了圆珠笔之后，发现它写2万多个字就会漏墨，于是他把油墨少放了一点，写1万多个字就没墨了，它想漏也没得漏了呀！这种“偷工减料”的圆珠笔就一直沿用的现在。有时，创新就是这么简单，你说呢？生活中充满了问号，它们并不可怕，只要我们不断探索，不断追求，那么那一个个挡住你去路的问号就会不断倒下。发现的四年级作文3篇（扩展3）我的发现作文四年级我的发现作文四年级1一个人在自己金色的童年里经常会有非常多的发现，牛顿发现了万有引力的定律、爱迪生发现了镜子可以反光的原理当然我也发现了许许多多的奥秘。就让我将一次发现给你们听吧。在四年级的时候，我观察了几只蚂蚁，是不同种族的，一群大，一群小。小的多，大的少。他们在一起搬运食物。运到了半路，大蚂蚁不走了。小蚂蚁自己搬着。突然之间，一只大蚂蚁扑了上去，两群蚂蚁打了起来。小蚂蚁们立即排起了一个方阵。一只蚂蚁去蚁穴通风报信。不一会，来了一小群小蚂蚁，有十几只，但是和一直在这里的蚂蚁不一样，他们的"头更大。这些是兵蚁。只见这些兵蚁跑向前面，一人盯住一只大蚂蚁。只见它们一起扑上去，咬住大蚂蚁的脖子，用尾巴注射毒液，嘴里喷着蚁酸。另外的蚂蚁也跑了上去，帮助兵蚁。不一会，大蚂蚁倒下了。从这件事中我知道了：团结的力量是最大的。发现的四年级作文3篇（扩展4）我的新发现四年级作文10篇我的新发现四年级作文1今天，姑姑带回家两个菠萝，打开袋子，就闻到一股甜甜的香味，再看那金黄色的果肉，更是把我的心给勾住了。我迫不急待地切下一片，放进嘴里，“哎呦！太难吃了！”我忍不住大声叫起来，满嘴都是一种麻麻的、刺痛的感觉。这时，妈妈听见了，走过来亲切地说：“别急，现在还不能吃呢。”只见妈妈拿来一个盆子小心地放了一些盐和水，溶解以后，再把菠萝浸泡在里面。妈妈告诉我，过半个小时就可以吃了。但是，我已经害怕再吃菠萝了。大约过了一段时间，妈妈拿了一块菠萝来到我面前，可我还是心有余悸，我轻轻地咬了一小口，脆脆的、甜津津的，顿时感到清爽无比。我感到非常奇怪，为什么用盐水泡过的菠萝会这么香甜呢？妈妈对我说：“菠萝里含有一种菠萝酶的成份，它会对我们的口腔产生刺激作用，但是盐能抑制这种酶的活力，所以盐水泡过后就更好吃了。”这就是我的新发现：刚刚买回来的菠萝要用盐水泡过后才更鲜美。原来，科学就在我们的身边。只要你在生活中多留心观察，你一定也会找到“新发现”。我的新发现四年级作文2我家有两只小蜗牛，是我最近的好朋友。它们长得白白胖胖的，我用手一碰它们的触角，它们就会缩回壳去。有一天，我去给可爱的小蜗牛打扫“房间”，惊奇地发现，它们的大便是翠绿色的。起初，我想它们，可能生病了，这可把我急坏了！后来仔细想想，小蜗牛怎么会生病呢？可是，小蜗牛的大便为什么会是翠绿色的呢？会不会跟它吃的食物有关？这么鲜艳的绿色，会不会跟吃生菜叶有关？我决定试一试。第二天，我给小蜗牛吃了一顿丰富的早餐，特地添加了好多片新鲜的绿叶。第三天早上我去打扫时发现，小蜗牛的大便真的又变成绿色的了！我又给蜗牛吃了红色的胡萝卜，黄色的土豆蜗牛的大便也跟着发生了变化：红的、黄的、绿的真有意思。小蜗牛的大便会跟着吃的食物颜色变化，这里一定有什么科学知识吧！我打开电脑，上了“百度”，搜索发现小蜗牛的大便颜色的确会跟着吃下去的食物变化。这是因为小蜗牛的肠胃很简单，吃下去的食物不能完全消化，拉出的大便还留着食物原有的颜色。世界是奇妙的，仔细观察总可以发现很多。多动手做做试验，多动脑思考思考，你的新发现一定会很多很多。我的新发现四年级作文3星期六的早晨，我发现奶奶腌鸭蛋时鸭蛋竟然浮在水中，我问奶奶：“为什么蛋会浮在盐水中？”奶奶说：“你试试不就知道了。”于是，我拿来了一个装过蜂蜜的大口玻璃瓶放在地上，在里面盛了大半瓶水。接着我向妈妈要了一个鸡蛋，轻轻地放到了水中。鸡蛋立刻沉到了水底。这是妹妹走过来，好奇地问道：“哥哥，你在干什么？”我一边把一勺盐倒进水里，一边告诉妹妹：“我要让鸡蛋在水中跳舞。”还不时用勺子搅了搅。鸡蛋像一条懒虫，一动不动。我又倒了满满一勺盐，鸡蛋仍然没有浮起来。“哥，鸡蛋怎么还不浮起来呀？”“别急，往下看嘛。”接着我又倒了两勺盐，还用勺子搅拌起来，水都模糊了，可鸡蛋却像在气我们，向上浮了浮，又沉了下去。这回我下狠心了，又连续倒了几勺盐。这回鸡蛋似乎在水底呆久了，感到寂寞了，想看看外面精彩的世界。它终于慢悠悠地浮了上来。这下就好办了。我用手按了一下，鸡蛋就上下浮动起来，一会宛如跳起了“秧歌”可把妹妹乐坏了。我问爸爸：“鸡蛋为什么可以在盐水中浮起来？”爸爸说：“当盐水达到一定的浓度时，就能将鸡蛋托到水面上。”我的新发现四年级作文4昨天，我放学回到家后，妈妈打电话告诉我：她要加班，让我自己热一热今天早上的茄子炒肉片。我想，这正是我大展身手的时候。可是，我发现这茄子炒肉片里有一种白色的东西。莫非，坏了？不会吧，今天早上刚炒好的。天哪！难道被人放了毒药我越想越可怕，抓起电话就向妈妈“求助”。我向妈妈说明了情况后，妈妈笑着说：“唉，我还以为什么事情呢，等你把菜放到锅里，你就知道了。”哼，妈妈居然还和我玩神秘，可是我没时间多想了，因为我的肚子已经*了开始“咕咕”叫了。所以我就不管“三七二十一”，把菜放到了锅里。谁知，等我开了火后，那白东西居然没了，我想：这是什么怪东西，一遇到火就没了，真是个胆小鬼！等菜热好后，我一尝，味道还不错，可我不敢再吃了。唉，眼看着炒好的菜却不能吃，这种滋味真难受。好不容易等妈妈回来了，妈妈说：“那是正常现象，那个白色的东西叫荤油，是动物油冷却后凝结而成的。至于遇热就没了，那是荤油化了，不必担心。”哈哈，通过今天这个事件，我又学到一个新知识。这种感觉真好！我的新发现四年级作文5今天早晨，天有点儿冷。我到操场上去做运动，看见地上有许多像火柴杆长短的黑色的东西。一开始，我也没太在意，以为这是被这两天寒风冷雨吹打下来的枯树枝。可当我仔细定睛一瞧，不禁大吃一惊。这满地黑色的东西哪是什么枯树枝，这分明是一条条已经干枯死的蚯蚓！这里怎么会有这么多蚯蚓？它们从哪里来？它们怎么会在一夜间突然死去？我百思不得其解。我把这一串串疑问告诉了爷爷。爷爷听了哈哈大笑，说：“最近气温比较高，又下了许多雨，空气泥土都很温湿。这种环境使得蛰伏在地下一、个冬天的蚯蚓误以为夏天已经到了，于是它们纷纷钻出地面。可谁知道夜里气温突然下降，蚯蚓们来不及钻入地下，便纷纷被冻死了。”听完爷爷的解释，我恍然大悟。我很可怜这些蚯蚓。这件事情让我明白一个道理：看问题不能只看表面，否则就容易误入歧途，会吃大亏的！我的新发现四年级作文6月考之后，我一直都非常消沉，直到遇见了那株吊兰，有了新发现，才没有继续消沉下去。泪水，绝望掩埋了孤独而萧条的秋日。却带不走考试的失利与悲伤。我的心，仿佛被笼上了一曾灰色的云，终日见不得光。偶然瞥见了那株吊兰。我曾满怀希望地买下她，可她那日复一日的沉寂却打消了我对她的所有期许，一如打消了对自己的所有信心。现在的她，叶子根部已有些发黑，有些叶子已变黑，蜷缩在一起了，那长化的枝干已有些发黄了，花干了，发黑了。久违的"秋日阳光透过窗户照了进来，照在了我们的身上。我看见她似乎正努力地摄取着阳光，想要恢复从前的生机。呵，这么努力，这么拼命，终究还是成就不了辉煌吧，我自嘲。放弃吧！我一直这么想着。可直到有了那个发现，我就不这么想了。那天晚上，我写完作业，无所事事，却看见了那株吊兰，她的变化宁我惊讶：叶子绿得都已经快要滴出油来了，那花，居然反季节的开放了！三五成群的簇拥在一起，像小星星。看着她，我感悟，我发现：即使世界不完美，也要燃起迷人的火花，黑暗中也能生出芬芳。只有努力，只有不放弃，只有这么做，才能创造辉煌！就这样，我有了新发现。也正是这新发现，才使我有了前进的动力。我的新发现四年级作文7一天傍晚，我在家里闲得慌。便央求妈妈说:“妈妈，您让我下楼玩一会儿吧。”妈妈一听便气的脸像个又大又红的苹，她说:“你就不能学会儿习，不能读读书啊。”我立刻说:“妈妈，求你了，让我下楼玩一会儿嘛。反正你也要做饭。等你把饭做完了，叫我上来不更好吗？”妈妈只好说:“好吧，让你下楼玩一会儿。”我立刻说:“谢谢妈妈！”说完我就一蹦一跳的跑下楼。一下楼我就四下里乱看，看有没有什么好玩儿的。可是怎么看也没见什么好玩的，于是我只好走到车旁。突然，车底下有一道黑影，“嗖-”的一下从我腿旁穿过。我吓得一下子跳了起来，过了一会儿，我仔细看那道黑影。哈哈，原来那是一只猫啊。可我突然想到猫为什么走路没有声音呢？于是我便追起猫来，可是那只猫一会儿跑到这边，一会儿跑到那边儿，我跑的再快也追不上它。我只好想办法:哎，我从侧面去试试。只见我蹑手蹑脚的从侧面向猫走了几步，可才走了几步猫就看到了我。我只好立刻学了一声猫叫。我突然发现猫没有动静，便一点一点继续向前。猫见我向他走去，叫了一声，赶紧站了起来。我一见立刻停下来。过了好一会儿，我总算到了猫的旁边。可怎么看也看不出个究竟。这时妈妈叫了我一声，我只好无精打采的走上了楼。妈妈见了便问我怎么回事，我把事情说了一下。妈妈听后哈哈大笑。说“:“猫之所以走路没有声音，是因为他的脚上有肉垫呀。我听后心里想是大自然中的发现可真多呀。我的新发现四年级作文8几天前，爸爸妈妈带我去爷爷家玩，不瞒你说，一到那儿，我就立刻被爷爷家的“动物园”给紧紧吸引住了。那里不但有家家都养的狗、猫、小鸭，还有一些城市里不常见的猪、鹅、鸡、小兔子。这么多的小动物，我最爱的就数院子里的那只大花鸡了。这只大花鸡可真是漂亮，它胖胖的身体，光亮而锋利的爪子，特别是一身光滑的羽毛，居然有三种颜色！分别是黑色、深土黄、黄色。它昂起头来，可真像一位傲慢的公主。有一次，我来给鸡喂食，居然发现这只鸡在吃地上的沙子！我连忙揉揉眼，想看看到底是不是真的，“哎，还真是的”正想着，我飞奔向妈妈：“妈妈，不好啦！爷爷家的大花鸡吃沙子啦！”没想到，妈妈一点儿也没有慌张，还淡淡地对我说：“什么，鸡吃沙子了？那很正常嘛。”我又惊讶又疑惑，妈妈看出了我的狐疑，便笑着说：“现在科技那么发达，还不赶快向你的好老师请教一下？”一句话点醒梦中人，我马上跑去请教我的好老师电脑！真没想到答案会是这样，鸡同其它鸟类一样，只有坚硬的嘴，却没有牙齿，食物需要掺着沙子才能在砂囊里开始消化，从而让鸡更彻底的消化食物、吸收营养。“好有趣呀！”我和我的小伙伴都哈哈大笑起来。你瞧，生活中的一切都是那么奇妙！只要你认真观察，就会有所发现！我的新发现四年级作文9去年冬天，我的手长了冻疮，用了好多办法都没有见效。我很沮丧，以为这下完了，我的手只能永远这样了。一天，姐姐给了我一颗芦荟。我在电视上了解了它能美容，就想让自己的手更好看一些。于是切了一段，一会儿，芦荟横截面就冒出了一些黏黏的东西，是一种透明的汁水，擦到手上凉飕飕的，很是舒服。我越涂越有劲这一面涂完了，我就再切去很薄的一层，形成新的截面，它很快变得之水丰满起来了。芦荟的汁水涂满了我的双手。晾了以后，乳白色的汁水渐渐干了，形成了一层带点青色又带点淡黄色的膜。我感觉手面绷得紧紧的，像粘了一片枯树叶。中午，我感觉冻疮好像好了一点。我心想：肯定是芦荟起了作用，我一定要坚持擦，每天早、中、晚各一次。我把这件事告诉了家人，他们都不相信。我决定用事实让他们心服口服。从那以后，我天天用芦荟汁擦手，坚持几天后，冻疮处结了痂，长出了新肉，我惊喜万分，那高兴的滋味别提了。妈妈知道后很吃惊，同时也很开心，叫我再接着擦一段时间。奶奶还让爷爷又去买了两份芦荟回来，因为奶奶脸上也长了冻疮。她试用了几天，连连夸赞效果丰常好。后来，我发现：芦荟不仅可以美容治冻疮，还可以治牙疼呢，它的用处可真不小！从中我也明白了：做事要多动脑、多思考，勇于创新，敢于发现，才能有所收获。我的新发现四年级作文10在阳光明媚的周五，楼上的美术老师送给翟泽晨三只可爱的小鸡。这三只小只鸡特别可爱。黄灿灿的羽毛像一件艳丽的大风衣，小鸡穿上它显得格外精神；毛茸茸的脸上有两个像黑珍珠一样的大眼睛；眼睛下面有一个又红又尖的小嘴巴；还有一对像天使一样的翅膀。我和翟泽晨如似珍宝一般对待它们。我们还给它们准备了一个最大的箱子做房子，取名为“爱心小屋”，吃最好的小米，每天带着它们玩耍。昨天中午，我们给小鸡洗澡时，不小心烫伤了一只小鸡的脚。不一会儿，小鸡的脚上就起了两个又大又圆的泡，于是小鸡站都站不稳。看到这一目，我们很是担心，怕小鸡会死掉。于是我们准备带它去宠物医院看病，还准备买药给他抹伤口。结果家长们都说不用去，会好的。当时我心里是纳闷儿，受伤了怎么会自己痊愈呢？结果第二天早上我突然发现他的脚已经痊愈了，小鸡竟然能够站起来了。我和翟泽晨激动不已。原来动物有强大的自愈能力呀，比如无脚蜥蜴，壁虎，八爪鱼，海星等等，这些动物都有强大的自愈能力。小动物们的生命力那么顽强，我们应该学习他们顽强的精神。比如：遇到伤心事的时候能够自己开导自己；遇到困难的时候要尝试自己去解决。看着活蹦乱跳的小鸡们，我更加喜欢它们了。发现的四年级作文3篇（扩展5）再见四年级作文_四年级作文3篇再见四年级作文_四年级作文1烦恼是所有人都有的，而我的"烦恼是做事总爱拖拉，像个超级“拖拉机”。这个烦恼像一把利剑，狠狠刺在我的心头，让我久久不能*息。“叮叮叮”，闹钟响了，我却丝毫没有理会，继续躺在床上，呼呼大睡。不知过了多久，我正睡得香呢，突然，耳朵火辣辣地疼了起来。我“啊”的一声坐了起来。只见妈妈正站在我旁边，双眼瞪着我，两手叉腰。“你呀你呀，都说了多少遍了，不要睡懒觉！”我转眼一看，不好了，七点了！我以火箭般的速度换上衣服，刷牙洗脸，脚下像冒了烟似的，早饭都没有吃，就急匆匆地走了。等我踏入教室时，五十双眼睛“齐刷刷”落在我的身上，我不好意思地把目光投到地上。老师走了过来，没好声好气地说“啊呀，你怎么又迟到了？”我慌了，连忙找了一个理由说：“老师我堵车了。”老师生气地说：“迟到了，还找借口？下次，可不要这样哦！”幸好老师宽宏大量，我才回到座位听课。这节课，要背课文。糟了，昨天作业做得太慢了，没有背课文，心理默默祈祷不要被老师点名。偏偏，最后一个人是我，我背得慢慢吞吞，大多数都是胡乱应付的。老师实在听不下去了，让我上位再磨炼磨炼，我自知理亏，怏怏离去。哎，我什么时候才能不拖拉呢？发现的四年级作文3篇（扩展6）四年级语文上册世界地图引出的发现教案3篇四年级语文上册世界地图引出的发现教案1本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷魏格纳首创大陆漂移学说的故事。故事发生在1910年。魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作，找到了许多事实，提出大陆漂移的假说。上述内容是按照事情发展的顺序来叙述的，每个部分连接自然，运用“这不会是一种巧合吧？”“于是”“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人”等过渡句，使文章浑然一体。阅读这篇课文，能让学生懂得段与段之间的有机联系，有助于提高阅读能力。文中还有很多具有积累价值的词语，如“洁白宁静、性格豪放、静谧舒适、坐卧不安、不可思议、浩如烟海、飞渡重洋”，对丰富学生的词汇很有好处。1.认识7个生字。能借助字典联系上下文，理解不懂的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。3.体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神，并把读后的感受和同学交流。了解魏格纳发现大陆漂移的过程。理解有关的地理知识世界地图、地球仪1课时一、谈话导入1.法布尔长期观察昆虫，成了著名的昆虫学家。今天我们要阅读的这篇文章介绍的是德国著名天文学家、气象学家和地球物理学家魏格纳的故事。故事发生在1910年。魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作，找到了许多事实，提出大陆漂移的假说。2.板书课题，读课题。3.一张普通的世界地图会引出什么发现呢？让我们带着这个问题去阅读课文。二、初读课文，初步感知1.标出自然段，画出认读的生字，把带有生字的句子多读几遍。2.读认读生字词 理解词义。3.再读，画出不懂的问题。三、自主探究1.解释从课题中提出的疑问：是谁在什么情况下发现了什么？（1）观察地图和地球仪，找到巴西和几内亚湾的位置，看看巴西大陆突出的部分的形状和几内亚湾凹进去的海岸线形状，是不是像书上说的那样惊人的吻合。（2）反复读第五自然段，了解魏格纳的“假想”是什么？2.师：魏格纳为了证明自己的发现是否正确，他做了大量艰苦的考证工作，从浩如烟海的资料中寻找证据。结果发现一份非常有说服力的资料。（1）请你快速的读读第七自然段看看魏格纳是怎样进行推理的。（2）理解魏格纳是如何进行推理的。（中龙既见于巴西东部，也见于非洲西南部。中龙是爬行动物，不可能飞渡重洋。中龙当时是生活在同一块大陆上的。所以，巴西和非洲大陆以前是连在一起的。）3.词句解析：（1）魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。（“静谧”是宁静的意思，宁静而舒适的病房与魏格纳“豪放”“好动”的性格形成了很大的反差。魏格纳很不适应病房的生活，就有了“软禁在牢笼中的困兽一般”的感觉。这句话引出了下文：由于病房生活的无聊，魏格纳无意识地用食指在地图上画大陆海岸线，借以消磨时光，引出了故事发生的起因。）（2）突然，他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！（“不可思议”是指不可想象，不能理解。这句话是说，巴西在南美洲，几内亚湾在非洲，中间隔着浩瀚的大西洋，然而，巴西陆地的突出部分竟然与几内亚湾的形状非常吻合，吻合得令人难以置信。这句话推进了故事的继续发展。）（3）他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。（“浩如烟海”形容文献资料非常丰富。魏格纳从那么多的资料中寻找证据，就好像大海捞针一样困难，但他“并不是一个轻易改变自己想法的人”，他在困难面前没有退缩，终于找到了证明这个学说的证据。从“浩如烟海”这个词语中，我们可以推想出他所经历的艰辛与挫折。）四、交流感受1.魏格纳为什么能在一张*常常的世界地图中发现重大的地理现象？你从中感受到什么？（仔细观察，认真思考，反复论证，是魏格纳获得成功的不可缺少的几个因素。）2.师：按照事情发展的顺序来叙述的，每个部分连接自然，运用“这不会是一种巧合吧？”“于是”“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人”等过渡句，使文章浑然一体。3.中心：世界地图会引出的发现通过叙述德国地球物理学家魏格纳首创大陆漂移学说的故事，赞扬了科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神。五、作业布置1.抄写词语。2.搜集有关“大陆漂移”的知识。板书设计8*世界地图引出的发现仔细观察 敢于思考反复求证（执著）四年级语文上册世界地图引出的发现教案2这是一篇略读课文，叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷魏格纳首创大陆漂移学说的故事。故事发生在1910年。魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作，找到了许多事实，提出大陆漂移的假说。1、能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。了解课文内容。3、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把读后的感受和同学交流。重点是了解魏格纳发现大陆漂移的过程，难点是理解有关的地理知识。多媒体课件。一课时教学过程：一、导入新课上节课我们认识了法国著名昆虫学家法布尔，他经过30年的观察研究，揭开了昆虫世界的许多秘密，创作了著名的昆虫记。今天老师给大家带来一份世界地图，我们也来看看世界地图，说说你发现了什么？（课件展示世界地图，请同学自由交流）九十多年前，有一个科学家在观察世界地图时也发现了一个大秘密，一个地球的秘密。让我们一起来读课文，看看是个什么秘密。二、自主阅读，整体感知1、自由读课文，自读自悟。出示自学要求：（1）读准字音，读通句子，遇到生字或难读的句子多读几遍。（2）思考：谁在什么情况下从世界地图中引出了什么发现？2、检查自学情况（1）出示新词呈现 凹进 端详 叩开 起源 资料 静谧宁静 大陆漂移 精神大振 枉费心机 浩如烟海自由读、指读、齐读。理解词语意思。（2）提问：谁在什么情况下从世界地图中引出了什么发现？（3）介绍魏格纳。（出示课件）三、集体交流，品读感悟1、年仅32岁的魏格纳，引起了地质界的震动，成为众人瞩目的焦点，成为一颗耀眼的科学新星。魏格纳提出的假说是在什么情况下发现的呢？请同学们自由朗读课文14自然段，并完成以下要求。出示：魏格纳在观察地图时有什么惊人的发现？把相关的句子用横线划出。（1）出示句子：“瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！”“果然都能又能找到相应的突出部分。”“结果发现地球上所有的大陆块吻合在一起。”重点研究第一句“这两个地方”指的是哪两个地方？“吻合”什么意思？我们看地图找出巴西突出的部分和凹进的几内亚湾，是不是和文中所描述的那样。“不可思议”什么意思？为什么说这是不可思议的事情？是啊，南美洲和非洲之间隔着辽阔的大西洋，距离相差6500千米，这么远的两个地方却能如此紧密的吻合在一起，这是多少不可思议的一件事啊！读（引读第一句）魏格纳被自己偶然的发现惊呆了，他不断念叨着，读魏格纳此时欣喜若狂，大声喊着在这个发现的基础上，魏格纳有了更多惊人的发现，齐读2，3句。请同学对照地图，看看是否如同书上所描写的那样。（2）你们通过自己的观察实践，有了惊人的发现，心情怎样？想像一下，当年魏格纳有了一次比一次惊人的发现，心情怎样？（惊喜）从那些地方我们感受到了魏格纳的惊喜。课件出示：“魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！”“他精神大振，仔细端详着美洲和非洲大陆形状上的不同点。”“魏格纳兴奋极了，将地图上一块块陆地进行了比较。”请同学自由练习，把魏格纳的惊喜通过朗读表现出来。指读，引读当魏格纳无意中发现巴西突出的部分和凹进的几内亚湾竟然是这样不可思议的吻合，魏格纳（引读第一句）于是他（引读第二句）当魏格纳有了越来越多的发现时，魏格纳（引读第三句）（3）伟大的发现总不会轻易现出他的真面目，年轻的魏格纳为什么会发现别人所不能发现的东西呢？（仔细观察）你从那些地方看到了魏格纳的认真，一丝不苟？（4）仅仅会观察还是不够的，我们更要学会从观察中敢于思考、探究。看到这些惊人的发现，魏格纳的脑海里形成了一个崭新的奇想课件出示：“在太古时代，地球上它们的海岸线才会惊人地吻合。”2、推理想像只有经过反复实践才能成为真理，为了证实这一奇想，魏格纳都做了些什么工作？请同学自由朗读课文第6、7自然段。（1）著名科学家柯彭的看法和建议是什么？“也曾有人提起过”，说明了什么？（2）在大科学家的劝阻下，魏格纳是怎样做的？那些词语看出考证工作的艰难？（浩如烟海）解释这个词语，经过魏格纳将近2年时间不懈努力，功夫不负有心人，魏格纳终于找到了证据。（3）引导学生在阅读中理解魏格纳是如何进行推理的中龙既见于巴西东部，也见于非洲西南部；中龙是爬行动物，不可能飞渡重洋；中龙当时是生活在同一块大陆上；所以巴西和非洲大陆以前是连在一起的。（出示课件）四、回归整体，迁移升华1