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22年教师资格历年真题和解答7篇22年教师资格历年真题和解答7篇 第1篇 “不愤不启，不悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家? （ ）A朱熹B孟子C孔子D荀子正确答案：C 班级管理中的评价具有（ ）的作用。A、鉴定B、导向C、教育D、培养E、激励正确答案：ABE英国首相布莱尔说：“长期以来不干涉主义一直被视为国际秩序中一项重要的原则，但不干涉主义原则。必须在一些重要方面加以限定：国家主权和防止种族灭绝的重要。”基于此理论。美英于1999年轰炸南联盟，2022年发动伊拉克战争体现了这一理论的核心是()。A.打击恐怖分子B.维护世界和平C.*高于主权D.尊重各国主权答案：C解析：“不干涉主义”其实就是“新干涉主义”，它是在当前的国际环境下出现的一种以人道主义和捍卫西方共同的价值观为借口，以武力干涉别国内政为手段，以推行霸权主义和构筑有利于西方的国际关系新秩序为目的的思潮和模式。“*高于主权”是新干涉主义理论的核心和基础。美英轰炸南联盟、发动伊拉克等战争就是打着“*高于主权”的旗号进攻的。故选C项。皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（ ）答案：对解析： 认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是 ( )A、 詹姆斯B、 布鲁纳C、 斯金纳D、 桑代克正确答案：B读图回答第2021题。 关于109国道“西宁一拉萨”段沿线地区地理特征的叙述，正确的是（）。查看材料A山高谷深，地势起伏大B土壤肥沃，农业发达C人口稠密以藏族为主D气候高寒，冻土广布答案：D解析：“西宁一拉萨”段地处青藏高原。A选项，青藏高原整体地势较高，高原顶部地势平缓，起伏不大；B选项，青藏高原上部冻土广布，不适宜农业发展，农业多分布在地势较低，水源充足的河谷地区；C选项，受自然条件的限制，青藏高原上人口稀少，平均每平方公里不及4人，相当于全国平均人口密度的二十五分之一，青藏地区汉藏人口比为5：4。D选项，青藏高原地势较高，气候寒冷，冻土广布，故正确。社会主义市场经济的基本标志是()。A.坚持公有制为主体B.坚持按劳分配为主体C.最终实现共同富裕D.能够实行强有力的宏观调控答案：A解析：本题考查的是社会主义市场经济的基本特征，属于识记类题目。社会主义市场经济的基本特征有三点：一是坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志；二是实现共同富裕是中国特色社会主义的根本原则；三是实行科学的宏观调控是社会主义市场经济的内在要求。而B项按劳分配为主体是社会 主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。故本题选A。22年教师资格历年真题和解答7篇 第2篇材料： 下面是几位教师在课堂结束环节的处理方式。 在“开花和结果”教学结束环节： 师甲：就像泰戈尔说的：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的”。然而由花到果却是一个漫长、复杂而又艰辛的过程，尽管如此，花却深深地知道，“不经历风雨，怎么能见彩虹”。(播放背景音乐)果然功夫不负有心人，花终于炼造成果实。最后祝愿大家在花一般的年纪里，努力学习，拼搏进取，相信多年以后的你们一定会硕果累累! 在“藻类、苔藓和蕨类植物”教学结束环节： 师乙：播放有关藻类、苔藓、蕨类植物及其生活环境的录像，通过观看、回顾，使学生对这三类绿色植物的最基本特征、生活环境以及它们在生物圈中的作用、与人类的关系有了更加深刻、全面的认识，同时也加深了学生关注生物圈中各种绿色植物的情感。 问题： (1)通过上述材料可以看出，结束技能的类型多种多样，请简述结束技能的类型。(6分) (2)说出结束技能的目的。(14分)答案：解析：(1)结束技能的类型：系统归纳、比较异同、集中小结、领悟主题、巩固练习 (2)目的和应用要点： 结束技能的目的： 重申所学知识的重要性或应注意之点。 概括本单元或本节的知识结构，强调重要事实、概念和关键的规律。 检查或自我检测学习效果，经常通过练习、实验操作、回答问题、进行小结等，使学生所学内容和学生原有的认知结构联系起来。 布置思考题和练习题，对所学知识及时复习、巩固和运用。 教学是学校教育的（ ）。A唯一工作B中心工作C必要工作D重要工作正确答案：B教学是学校教育的中心工作，而非唯一工作。 幼儿园教育目标的制定不仅仅要根据幼儿发展的真实需要。正确答案：高二(2)班的短跑课上，某学生问李老师：“学校要开运动会了，我想报100m和跳远，但是这段时间我练习100m时，总是感觉跑到70m左右时就跑不动了。怎么提高后30m跑的能力呀！”李老师听后非常高兴，并从不同的角度给予了解答。“到70m左右时跑不动了”的运动生理学原因是什么？答案：解析：由于100m跑属于短跑项目，时间较短，属于无氧运动，因此靠乳酸能系统供能。而该同学是高中生，肌纤维中糖原存量较少，供能能量较少，同时耐乳酸能力较弱，因此会出现“到70m左右时跑不动了”的现象。课时计划即教案。答案：解析：正确。课时计划即教案，它通常是指教师为某一节课而拟定的上课计划，一般包括班级、学科名称、授课时间、课题、教学目的、课的类型、教学进程等。其中教学进程是教案的主要部分，教师要详细设计和安排教学内容的展开，教学方法的运用和时间的分配等。 班集体的基本特征是_、_、一定的共同生活的准则和集体成员之间平等、心理相容的氛围。正确答案：明确的共同目标一定的组织机构下列曲目不属于我国十大古曲的是（）。A.高山流水B.梅花三弄C.金蛇狂舞D.阳春白雪答案：C解析：我国古代的十大古曲是：高山流水、广陵散、平沙落雁、梅花三弄、十面埋伏、夕阳箫鼓、渔樵问答、胡笳十八拍、汉宫秋月、阳春白雪。金蛇狂舞是聂耳根据民间乐曲倒八板整理改编而成的，不属于我国十大古曲。22年教师资格历年真题和解答7篇 第3篇有些球类比赛在开赛前用猜硬币正反面的方法来决定谁先开球。如图2所示，若裁判员以500ms的速度竖直向上抛出硬币，不考虑空气阻力，则该硬币能上升的最大高度约为（ ）。A.127mB.135mC.140mD.154m答案：A解析：硬币向上抛出后做匀减速直线运动，末速度为零，重力加速度g98ms2。根据位移公式， 中学教学原则包括（ ）。A直观性原则B启发性原则C巩固性原则D理论联系实际原则E循序渐进原则正确答案：ABCDE直观性、启发性、巩固性、循序渐进、因材施教和理论联系实际原则是中学教学的基本原则。答案：解析：高中美术墨葡萄图 主要教学过程及板书设计教学过程(一)导入新课“半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风，笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。”思考这句话的含义是什么?能使你想到哪位画家?学生回答，教师总结：墨葡萄图的题跋，表达了画家的狂放洒脱和愤世嫉俗，传达出一位落泊怅然的文人形象，葡萄在徐渭笔下，成了主体价值的象征。(二)直观感知出示徐渭墨葡萄图，并思考问题：说说你对这位画家有多少了解?学生回答，教师简述徐渭生平。(三)形式分析展示墨葡萄图学生观看作品，并提问：这件作品中徐渭是如何表现葡萄的?笔墨上有什么特点?教师总结：墨葡萄图所画葡萄笔墨酣畅，布局奇特，老藤错落低垂，串串葡萄倒挂枝头，晶莹欲滴，不求形似而得其神似。以饱含水分的泼墨写意法，点画葡萄枝叶，水墨酣畅。用笔似草书之飞动，淋漓恣纵，诗画与书法在图中得到恰如其分的结合。(四)总结领悟继续观察作品，根据绘画的形式内容，结合作者的生活背景说说作品表达了作者怎样的思想感情?又是怎样表达的?学生思考回答。教师总结：徐渭的写意花卉，“走笔如飞，泼墨淋漓”，在用笔上强调一个“气”字，用墨上强调一个“韵”字。他的用笔看似草，若断若续，实际笔与笔之间有“笔断意不断”的气势在贯通着;他的用墨看似狂涂乱抹，满纸淋漓，实际上是墨团之中有墨韵，墨法之中显精神。他的恣肆纵横、解衣盘薄，在其泼墨大写意中得到淋漓尽致的展现。(四)实践探究出示工笔作品芙蓉锦鸡图与墨葡萄图进行对比鉴赏，两者区别体现在哪几方面?并思考中国传统绘画可以分为哪些种类或形式?组织学生分组讨论。学生积极讨论。教师总结：前者为工细艳丽的工笔花鸟画，后者是抒情达意的写意花鸟画。中国传统的花鸟画可以分为写意和工笔或兼工带写。(六)回顾总结，作业结课对本节课知识进行回顾，然后进行总结，同时，布置作业，让学生回家查找更多的写意花鸟画作品进行简单的形式。板书设计答辩题目解析说下写意花鸟画常用的技法有哪些?没骨法：没骨法是北宋时期徐崇嗣所创，沿用至今，题目中徐渭的墨葡萄图所采用的技法就是没骨法。双勾法：双勾法指的是用线条去勾勒花鸟的形体，这样所绘出来的花鸟呈双线，故称之为双勾法。简单欣赏一下墨葡萄图?墨葡萄图是明代写意花鸟大师徐渭的代表作品。该作品所画葡萄笔墨酣畅，布局奇特，老藤错落低垂，串串葡萄倒挂枝头，晶莹欲滴，茂叶以大块水墨点成，信笔挥洒，任乎性情，意趣横生，风格疏放，不求形似而得其神似。画中还题诗：“半生落魄已成，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中”，用诗来反映画家怀才不遇的悲愤心境和洁身自好的品性情操。The synonyms "charge" and "accuse" mainly differ in_A.emotionB.dialectC.formalityD.collocation答案：D解析：考查同义关系。同义词可分为以下几类：方言同义词，指有地域差异的同义词，如flat(英式)和apartment(美式)。文体同义词，指在文体上或正式程度上有差异的同义词，如buy(非正式)和purchase(正式)。搭配同义词，指在用词搭配上有差异的同义词，如本题中，charge和accuse二者都可以表示指责某人做某事，但所使用的介词搭配不同，前者与with搭配，后者与of搭配。情感或评价的同义词，指所包含的情感或态度有差异的同义词，如politician(多含贬义)和statesman(多指褒义)。存在语义差异的同义词，指在意义上存在细微差别的同义词，如timid和timorous，二者都有“胆怯的”之意，但前者表示某人在某个特殊情况下的状态也可以表示其一贯的性格，而后者只表示某个人一贯的性格。故选D。按照冯诺依曼的计算机基本结构组成计算机硬件系统的五个部分是什么?答案：解析：冯?诺依曼结构 按照冯?诺依曼的计算机基本结构，计算机硬件系统由五个部分组成：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。基本结构如图所示： 教师在学生心目中具有天然的_，它是教师进行教育的重要条件。正确答案：权威性（）的标志是守恒观念的形成。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段答案：C解析：具体运算阶段的儿童具有守恒概念，前运算阶段的儿童没有。22年教师资格历年真题和解答7篇 第4篇“落雁”指的是我国古代四大美女中的（）。A.西施B.貂蝉C.王昭君D.杨玉环答案：C解析：我国古代被誉为“四大美女”的是西施、貂蝉、王昭君、杨玉环，她们享有“沉鱼落雁，闭月羞花”的美誉。其中，“沉鱼”是形容西施的，“落雁”是形容王昭君的，“闭月”是形容貂蝉的，“羞花”是形容杨玉环的。因此本题选C。遗传素质的_ 制约着身心发展的水平及阶段。答案：成熟,解析： 国民基础教育具有全民性、基础性和_性三大特征正确答案：未来 不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征，传递了最有利于辨别的信息的例子是A正例B反例C直观材料D高级概念正确答案：B工矿区、农垦区、林区等组织实施义务教育的行政区划单位，由（）规定。A.乡镇人民政府B.县级人民政府C.市级人民政府D.省级人民政府答案：D解析：详见中华人民共和国义务教育法实施细则。 我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是（ ）。A宪法B未成年人保护法C教师法D教育法正确答案：D 廖世承编写我国第一本教育心理学是在( )A1932年B1924年C1919年D1903年正确答案：B22年教师资格历年真题和解答7篇 第5篇 个性是每个人的共同性和_在每个个体身上的具体体现。正确答案：差异性 主张人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展的教育才是好的教育这一观点的著作是( )A 大教学论B爱弥儿C普通教育学D教育漫话正确答案：B习近平提出的那个,不忘初心,牢记使命是什么?答案：解析：不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”这是中国共产党第十九次全国代表大会的主题。不忘初心,方得始终。中国其产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激劢中国共产党人不断前进的根本动力。学习完林教头风雪山神庙第一课时，教师结语：我们学习了本文精彩的情节、动人的细节，感受到人物生动的形象。形象的塑造，还离不开特定的环境。(PPT展示“草料场火光冲天。天空中大雪纷飞，山神庙血流满地。完成性格与命运蜕变的英雄提枪而东”的画面)课文是小说中最具诗情画意的一部分，环境描写极具魅力，我们留待下节课学习。对该教学环节的评价不恰当的是()。A.作为拓展型结束语，让学生对下节课满含期待B.对本课时内容的概括，一语见地、简洁精当C.多媒体画面的插入，使结束语时间长。显得拖沓D.教师从小说三要素的角度进行总结与延伸答案：C解析：该结束语是拓展型，先总结归纳本课主要内容再通过画面引出环境描写的魅力，让学生对下节课充满期待。多媒体画面的插入验证了环境描写的魅力，并没有拖沓之嫌。故C不恰当，当选。义务教育美术课程标准（2022年版）中倡导“养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。”理念的学习领域是（ ）。A.“欣赏·评述”B.“造型·表现”C.“设计·应用”D.“综合·探索”答案：C解析：本题考查对义务教育美术课程标准（2022年版）的识记。义务教育美术课程标准在设计·应用学习领域分目标中阐述为1了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以致用”的设计思想，知道设计与工艺的基本程序，学会设计创意与工艺制作的基本方法，逐步发展关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。2感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造能力。3养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。C项正确。A、B、D项：造型·表现、欣赏·评述、综合·探索三个学习领域没有提出题干中的理念。与题干不符，排除。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。A.学校B.市级人民政府或县级人民政府教育行政部门C.乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门D.市级人民政府或县级人民政府教育行政部门答案：C解析：中华人民共和国义务教育法第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。 幼儿的具体形象思维主要表现_、_、_、_、表面性和固定性的特点。正确答案：具体性形象性经验性拟人性22年教师资格历年真题和解答7篇 第6篇What instruction does the teacher give in class Choose from the options what the teacher wants to do. Quiet now, please.A.get the class to stop talking.B.help the student to correct the mistakes.C.change roles in pair work.D.tell the pupils to get into pairs for pair work.答案：A解析：本题考查教师的指令。根据题干“Quiet now, please”，教师是想让学生停止讲话，A选项为题干的同义反复，综上，A选项正确。B选项，帮助学生纠错，故排除。C选项，小组中改变角色，故排除。D选项，告诉学生要结对学习中，故排除。故正确选项为A。下列教师课堂行为中,体现教师正确运用无意注意规律的是（）A.对教学重点在语音、语调上予以强调B.发现个别学生上课走神时,立即点名批评C.讲课前公布学生成D.用彩色粉笔把黑板边緣装饰得格外醒目答案：A解析：无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。强烈的、变化的刺激以引起学生的无意注意。教师对教学重点在语音、语调上强调可以引起学生的无意注意，使学生注意到教学重点，属于正确运用无意注意规律。在一项以“民族传统体育运动项目学习”为主题的体育教学实验中，学生对“所学运动项目的爱好”这一变量在本实验中可能是( )A干扰变量 B调节变量C因变量 D自变量答案：D解析：任何一个系统（或模型）都是由各种变量构成的，当分析这些系统（或模型）时，可以选择研究其中一些变量对另一些变量的影响，那么所选择的这些变量就称为自变量。 在Windows系统，如想进入“安全模式”，则在开机的时候按（）键。A.AltB.ESCC.F6D.F8 答案：D解析：在Windows系统，如想进入“安全模式”，则在开机的时候按F8键。 小学教育在义务教育中的地位主要表现在（ ）。A普及性B免费性C基础性D强制性正确答案：ACD小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面：(1)普及性；(2)基础性；(3)强制性。 简述元认知知识的主要内容。正确答案：元认知知识是个体关于自己或他人的认识活动、过程、结果以及与之有关的知识，是人们获得与认知活动有关的那部分知识。它大致可分为人、作业和策略三方面的知识：关于人的知识：主要是指学生可能获得的有关将人类视为认知加工者时，具有什么特征的信息和知识；关于作业的知识：是指对作业性质和不同作业需要不同的认知水平这两个方面的知识；关于策略的知识：是指学生认识到的进行认知活动存在的策略、各种策略的优缺点、应用条件以及不同认知任务使用什么策略最有效等方面的知识。 学校的基本功能是A.为社会政治、经济制度服务B.为繁荣文化服务C.能实现人口的控制D.培养社会所需的合格人才正确答案：D学校是培养人才的专门机构。22年教师资格历年真题和解答7篇 第7篇 认定时网上申报的信息必须与报名考试时的信息一致吗？不一定。姓名、性别、身份证号、申请资格种类、申请任教学科等信息在教师资格考试和认定两个阶段必须一致，否则将不予认定。其他如户籍所在地、手机号码等信息如实际发生改变，以修改后的为准。 品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（ ）A道德素质B道德情感C道德修养D道德学习正确答案：B品德与态度的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面构成。 如果预防疲劳？正确答案：答：(1)防止过重负担，保证充足的休息和睡眠；(2)建立与执行符合隆重要求的作息制度；(3)培养学生的学习动机与学习兴趣，改进教学方法；(4)积极参加体育锻炼，适当注意休息和营养。古埃及、古巴比伦、()、古中国是世界四大文明古国。A.古希腊 B.古雅典 C.古罗马 D.古印度答案：D解析：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国是世界四大文明古国。学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是（）。A.01岁B.12岁C.23岁D.36岁答案：A解析：婴幼儿心理发展的年龄特征与发展趋势可以简单分为以下三个阶段：婴儿期、幼儿早期、幼儿期。学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是01岁这个阶段，这个阶段还可以划分为三个阶段。新生儿期(01个月)、婴儿早期(16个月)、婴儿晚期(612个月)。因此本题选择A选项。考生要对学前儿童心理发展的不同阶段所包含的特点把握清楚到位，不同年龄段的婴幼儿，心理活动发展特点各不相同这些心理发展特点是常考点，题型多为选择题。小朋友体育活动表现不好，李老师惩罚她多做几个，你怎么看？答案：解析：教师的做法是不对的。第一，老师应该与学生沟通和交流。询问表现不好的原因并对症下药。第二，小学生采用惩罚不利于学生的发展。挫败学生学习的积极性。第三，老师应该自我反思，是否是自己的教学教法上存在问题。“雪化了变成什么”一个学生回答：“变成了春天!”这个富有想像力，又富有艺术性的答案却被老师判为零分。老师的做法忽视的是()。A.学生的独立性B.学生的创造性C.学生的完整性D.学生的发展性答案：B解析：学生富有想像力的答案被老师否认，忽视了学生的创造性，所以选B。