2023年学校疫情应急防控预案.docx

2023年学校疫情应急防控预案下面是我为大家整理的学校疫情应急防控预案,供大家参考。学校疫情应急防控预案学校疫情应急防控预案 1 1为有效预防、及时控制和消除传染病的危害，保障全园师生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据传染病防治相关实施办法和教委要求，结合我园实际，特制定本预案。第一，成立传染病防治工作小组。小组成员应明确职责，执行任务，防止传染病的发生和传播。1 1 、传染病防治工作小组成员名单组长：园长副组长：保健医保教组长后勤组员：各班班长2 2 、传染病防治工作小组主要职责工作小组成员要统一认识，把握 预防为主，常抓不懈，健全体系，加强合作，立即报告，快速处置 的原则，提高全园师生员工防范突发传染病事件的意识，落实各项防范措施，做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作，加强应急处置的培训与演练，一旦发生传染的" " 疫情，应及时将患传染病的人员和接触人员进行隔离，并注意保护好现场，同时根据情况立即向地段保健科、朝阳教委报告。二、预防办法和措施1 1 、加强宣传与培训。利用宣传栏、专题展板、告家长书等各种形式在家长中做好预防传染性疾病的宣传，定期对教师进行相关培训，同时把好幼儿晨检关，增强全园师生抵御传染病的能力。2 2 、有效措施杜绝传染病发生。幼儿活动室、 睡眠室和教师办公室等保持空气流通，注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，不共用茶具、餐具，注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，增强体质。三、应急处置1. 如在园内发现传染病患儿或教职工，应急小组组长应在第一时间组织使用幼儿园的隔离室进行隔离观察，通知其家属，立即送医院治疗，并立即向当地卫生保健部门和教委幼教办报告。2. 幼儿园应当对传染病患者所在的班级活动室或者公共场所进行消毒，对与传染病患者密切接触的幼儿和教职工进行隔离观察，迅速切断传染源，防止疫情扩散。3. 一旦幼儿园发现传染病， 停止组织集体活动。4 4 、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望，幼儿园应对病人作跟踪了解，病人病愈返校时须出示医院有效证明。5 5 、传染病发病期停止办理新生入园手续。四、信息报告如发生传染病疫情，应立即启动本预案，首先向学校负责人报告，如果学校负责人不在，应向其他行政人员报告，然后向教委应急办公室报告( ( 口头报告后 1 1 小时内书面报告) ) ，同时向当地卫生部门报告。报告应明确疫情的范围和程度，以便采取有效的应急措施，最大限度地减少传染病的危害和负面影响。上报电话如下：园长：_园保健 医：_地段保健科：_学校疫情应急防控预案 2 2为切实保障教师和幼儿的身体健康和生命安全，落实幼儿园开学后各类疫情突发事件的应急措施，结合幼儿园实际情况，指导幼儿园开展疫情防控实战演练，特制定本演练方案。一、演练分组及人员职责当日值班园领导 _ 副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：( ( 一) ) 综合协调组1 1 、人员组成组长：_成员：_2 2 、主要职责 负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作; ; 根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等; ; 综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。( ( 二) ) 疫情监测组1 1 、人员组成组长：_成员：_2 2 、主要职责 负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测; ; 疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者; ; 对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。( ( 三) ) 救治处置组1 1 、人员组成组长：_成 员：_2 2 、主要职责 疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治; ; 利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级; ; 确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。( ( 四) ) 对外联络组1 1 、人员组成组长：_成员：_2 2 、主要职责 出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长; ; 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况; ; 协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。( ( 五) ) 消毒防疫组1 1 、人员组成组长：_成员：_2 2 、主要职责 负责对 出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒; ; 根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。( ( 六) ) 宣传教育组1 1 、人员组成组长：_成员：_2 2 、主要职责 负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪; ; 对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。二、典型场景及处置流程演练内容包括幼儿园疫情防控部署、儿童健康监测、应急隔离、疫情报告、疏散转移、密切接触者排查、应急消毒等环节。主要场景设置如下: :( ( 一) ) 每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作1. 综合协调小组牵头，各组派代表参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参加会议。2 2 、各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排; ; 对幼儿园应急预案提出优化建议。3 3 、领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方; ; 并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。( ( 二) ) 开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项1. 模拟开学当天，值班老师、卫生老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套、护目镜，各组按照职责分工进行工作。2 2 、幼儿入园时间安排：大班，8 8 ：0 00 入园; ; 中班，8 8 ：0 30 入园; ; 小班，9 9 ：0 00 入园。进入公园时，应敦促儿童和家长戴上口罩。家长和孩子应该手拉手排成两队。大家前后要保持一米左右的距离，按照指定的通道排队入园。综合协调组要维护现场秩序，禁止无关人员入园。3. 各班入园时，依次走过测温区。疫情监测组的工作人员在开学前 5 15 天核实孩子的健康卡和健康记录表，用两面温度计逐一检查孩子和家长的 体温，对孩子的书包、衣服等物品进行消毒。体温正常，无其他症状者，有序进入班级。送到家长学校门口，不停留迅速离开。4. 体温异常儿童由救治处置组带至隔离区，送至复试区。保健老师会用水银体温计再给孩子测一次体温。同时，消毒，封闭这一生的通道。当家长来到等候区时，疫情监测小组对家长进行消毒，要求家长签字，并询问幼儿家长其子女是否有重点疫区居住史、经过史或最近 4 14 天内与确诊或疑似病例的接触史。被隔离儿童再次体温正常检测后进入班级，体温异常者由对外联络组联系上级部门用车接回，并将儿童情况及时上报疫情防控领导小组 。5. 幼儿园开园当天确诊或疑似体温异常的幼儿，幼儿园应启动应急处理流程。( ( 三) ) 每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状1 1 、参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。2 2 、幼儿到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。3 3 、综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区; ; 及时疏散来护送的家长，不聚集。4. 疫情监测组的老师会对到校的孩子进行手消毒，轮流询问 孩子的健康状况。当孩子进入指定通道后，晨检老师会检查孩子的体温，体温正常的孩子会按照指定通道快速进入教室。5. 演习中发现一名儿童在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当天值班的园区领导( ( 现场指挥) ) 汇报。6 6 、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温 37.3 ，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长_ 园长报告情况。7 7 、幼儿园疫情防控领导小组组长 _ 园长启动应急处置流程。( ( 四) ) 课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状1. 上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、厕所等重点部位进行擦拭或喷洒消毒，并补充厕所洗手液。2. 课间休息时，上厕所需要得到值班保健老师的同意。你要按照规定的路线分批上厕所( ( 保持 m 1m 的距离) ) 。方便后要用洗手液洗手，然后按规定路线返回教室。3. 大课间，保健老师打开教室所有门窗通风，让孩子们隔一段时间到指定区域进行适度的体育锻炼。小班在活动场的滑道区，中班在活动场的秋千区，大班在活动场的升旗台区。4. 在课间活动中，发现一名儿 童情绪低落，并伴有咳嗽等疑似症状。然后，老师迅速将孩子带离空地，并向当天值班的园区领导( ( 现场指挥) ) 汇报了情况。5 5 、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温 37.6 ，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长 _ 园长报告情况。6 6 、幼儿园疫情防控领导小组组长 _ 园长启动应急处置流程。( ( 五) ) 中午就餐演练，发现一幼儿出现腹泻等疑似症状1 1 、幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：小班，1 11 1 ：10 11 ：30;中班， 11 ：30 11 ：50;大班， 11 ：50 12 ：10;教职工， 12 ：10 12 ：30 。2. 晚饭前，孩子们每隔 m 1m 排队到水龙头洗手，保健老师指导他们七步洗手技术。洗完手后用干手器擦干，安排两队吃饭，两队间隔 m 1m 以上。3. 儿童应避免面对面进餐和集体进餐，两餐之间的间隔应大于 1m 。吃饭时不要交流，少说话，避免交叉感染。4. 餐后戴上口罩，检查桌面保持干净，一米距离排队，将吃剩的食物倒入泔水桶，将盘子和餐具分类送至相应的回收桶。5 5 、就餐过程中，发现 一幼儿出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示 37.8 ，值班老师立即报告当日值班园领导( ( 现场总指挥) ) 。6 6 、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温 37.4 ，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长 _ 园长报告情况。7 7 、幼儿园疫情防控领导小组组长 _ 园长启动应急处置流程。( ( 六) ) 下午放学演练，发现一幼儿出现呕吐等疑似症状1 1 、放学时，为避免幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、 分年级、分班级实行错峰放学：小班， 16 ：5 15 放学; ; 中班， 16 ：0 30 放学; ; 大班， 16 ：5 45 放学。2. 各班按规定时间准时放学，课间距离 0 10 米左右。班主任为了保证孩子的安全，严格控制时间点，把孩子送到指定的接送点。3 3 、放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。4 4 、在放学过程中，某班发现一幼儿出现呕吐，体温测量为 为 37.9 。值班老师立即报告当日值班园领导( ( 现场总指挥) ) 。5 5 、总指 挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温 37 、 5 ，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长 _ 园长报告情况。6 6 、幼儿园疫情防控领导小组组长 _ 园长启动应急处置流程。三、幼儿园应急处置流程1. 发现报告。一旦发现有疑似症状的孩子，值班老师或班主任立即向当天值班园领导汇报情况。值班领导核实情况后，向幼儿园疫情防控领导小组报告。领导小组组长启动应急处理程序，各组值班人员按职责分工开展综合 协调、疫情监测、救治处理、对外联络、消毒防疫、宣传教育工作。( ( 各组快速入岗) )2. 紧急隔离。迅速将患病儿童带至隔离室观察，稳定儿童情绪后，对疫情儿童进行初步治疗。患病儿童班的其他孩子停止了在学校的正常活动，搬到了备用教室。消毒防疫组对教室进行了消毒。( ( 处理处置组、消毒防疫组) )3 3 、送医救治。立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医; ; 如果家长不能及时赶到就拨打 120;如 如 0 120 遇突发情况不能及时赶到，迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。( ( 综合协调组、对外联络组) )4 4 、全面排查。排查发热幼儿 的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者; ; 同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。( ( 综合协调组、疫情监测组) )5 5 、疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心; ; 并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道( ( 社.