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农村小学学校工作计划2022春季8篇 工作前，大家是必需要制定一份具体的工作安排的，预先撰写一份具体的工作安排可以有利于职场人提高工作效率，我今日就为您带来了农村小学学校工作安排2022春季8篇，信任肯定会对你有所帮助。 农村小学学校工作安排2022春季1 工作目标：以教化信息化推动教化现代化，打造“平安校内、文化校内、精彩校内”，达到学生有特长、学校有特色、工作有亮点。 办学策略：质量立校、教研兴校、特色强校。 一、加强老师培训，切实提高老师专业素养 1、以信息在教学中的应用为重点开展校本培训，切实提高老师信息技术的应用实力。每期组织一次课件制作竞赛(分老中青三组)，着力推动教化信息化。 2、仔细组织“一师一优课、一课一名师”活动，晒市、省、国家级优课。 3、加强课题探讨，以研促训，不断提高专业素养。 二、抓好养成教化，培育学生良好的行为习惯和学习习惯 4、完善少先队组织机制，提倡学生自治，落实日常行为规范，培育学生有礼貌、讲卫生、爱劳动的习惯。开通校内广播站，注意正面引导。 5、结合学科学习特点着力培育学生提前预习、主动思索、仔细倾听、主动合作的学习习惯。 三、构建适合学生学习的课堂，全面提高教化质量 6、大力提倡数字教化资源的整合与应用，促使教学方式和评价方式的变更，促进教化信息与教学深度融合，提高课堂教学效率。 7、推行小组合作学习法，构建适合学生学习的有效课堂。以学定教、先学后教、因情定时，当堂训练当堂检测，切实提高课堂教学质量。 8、接着推行术科跨校兼课，重点抓好生命平安、健康教化课的网络教学，促进全面开科，统筹管理术科老师。接着抓好“2+1”工程(每一名学生会一项艺术技能、两项体育技能)，阳光体育活动，大家唱、大家跳”活动。每年春季举办学生乒乓球赛，秋季举办校内文化艺术节。 9、成立学前教化联盟，指导家庭教化，规范学前教化，切实抓好幼儿园、学前班的平安管理。 10、仔细组织学生竞赛活动，有旗必夺，有一必争。 四、创新工作机制，促进内涵发展 11、大力推动“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教化资源公共服务平台、教化管理公共服务平台。力争实现四个新突破，即教化信息化基础设施建设新突破、优质数字教化资源共建共享新突破、信息技术与教化教学深度融合新突破、教化信息化科学发展机制新突破。 12、引进社会力气参加学校管理。成立家长委员协作学校教化管理，引导社会了解和支持学校教化工作，逐步做好家庭教化。 13、改进学校考核方法，突出工作业绩在学校考核中的比重，通过考核促使工作目标的落实，养成严谨务实的工作习惯。 14、建立中心学校电子档案库，建立网络探讨沟通平台，实现信息资源共享，提倡低碳高效的办公方式 农村小学学校工作安排2022春季2 一、指导思想 在深化贯彻"用六年影响一生，让童年奠基将来"的办学宗旨的过程中，进一步推动"主动发展、自我完善"的学校文化核心价值在老师文化、学生文化、管理文化和课程文化中的贯彻和彰显，构建文化兴校、文化育人的新机制，从和谐、内涵、魅力三方面去提升办学品位。 二、主要工作与目标 1、以干xx伍建设为重点，狠抓办学思想向办学行为的转变，强化领导力和执行力建设，着力塑造具有"敬业、爱生、合作、创新"文化特质的老师团队，做到不误事、办好事、做成事。 2、强化德育的课题探讨成果的总结与运用，着力完善课堂与班级互动，教化教学与管理、服务互补，六个年级统筹协调，学校、家庭、社区同心同行的学生工作体系，确保工作实效。 3、以"促进师生成长的有效教学探讨"课题结题为契机，进一步贯彻有效教学思想，以课程的思维整合教化教学活动，提升教化教学活动的育人功能。着力做好课题结题、灵动课堂展示和"课程校本化实施"课题的启动和调研。 4、进一步加强学校信息化资源的整合、管理与应用，提高办公和教学的智能化水平。着重抓好教学平台完善、办公允台升级、家校通平台对接以及办公手机与学生出入卡的运用与管理。 5、主动争取上级支持，最大化扩高校校资源，改善办学环境和教化资源，做好校史室、试验室、会议室装修的立项与设计。 6、完善教学质量、教研成果考核评价制度，修订老师绩效工资考核发放方法，力求绩效工资安排与实际工作看法、实力、业绩的绩效相对应。 三、主要工作措施 （一）充分发挥队伍的导向作用，力求使蹲点、导线、管面工作落在实处，抓出成效 1、学校中层以上干部要在思想、看法、作风、水同等方面进一步为老师作出表率； 2、全体老师仔细贯彻"第一责任人和合作者"的双重角色责任，不断增加自主管理、自我完善的发展意识，提高全体老师岗位创优的工作自觉； 3、各部门负责人要提高工作的主动性和创建性，以更加主动的思维去视察、思索、推动、完善所分管、所领导的工作。 （二）加快老师队伍建设，营造学习之风、探讨之风、提升之风。 1、狠抓学校办学理念、教化思想、教学思想的学习贯彻，力求读懂、弄通、会用； 2、强化全体老师的学习和探讨意思，提升文化素养。引导老师，确定个人专业发展的阶段定位，以灵动课堂和特色班级建设为抓手，根据"六个一"（即研读一本教化专着、探讨一个基本课型、执教一节典型课例、撰写一份行动探讨案例、供应一次专业发展阅历共享、提交一篇阅历论文）的专业发展目标，在本职岗位上完善自己、提升自己、成就自己； 3、引导老师自觉参与常态教研和课题探讨，主动参与上级业务部门和学校教改协作组织的探讨、沟通活动，凸显个人在教化教学领域的独特价值。 （三）强化学生工作的探讨与改革 1、在学校德育理念的统筹下，发挥大队部、年级、班级的主动性，大力推广德育课题探讨成果，使之转化为学校德育常态工作的思想和方法； 2、主动探究常规德育活动与主题德育体验活动的课程化实施，明确目标，理顺思路，完善机制，有序推动； 3、在做好班级基本建设的基础上，引导班主任加强班级特性问题的探讨，以自身的专业优势建设特色班级，引领学生成长。 （四）深化课程教学探讨 1、以灵动课堂的探讨为重点，大力推广有效教学的探讨成果，形成具有学校原创特色的有效备课、有效提问、有效探讨、有效合作、有效作业以及教学资源有效整合的操作策略； 2、加强课程校本化实施的需求调查。探究地方历史文化资源在学科课程中的拓展渗透，探讨将学生社团活动、主题教化活动纳入特性发展课程和成长体验课程，制定目标，探究实施途径。让每一位老师既是课程的实践者，又是课程的开发者。 3、结合新课标修订版的实施，引导每一位老师加强学科教材体系的整体探讨、教学内容育人价值的目标探讨和学生实际学习的状态探讨，不断提高自身探讨教材、理解教材、处理教材的实力和水平，彰显以才智启迪才智的专业魅力。 （五）加块信息技术建设 1、以办公允台的升级为重点，做好办公系统、家校通系统和短信平台的更新连接，提高网络资源的整合与运用效率，做到便捷、好用、高效。 2、加强与相关专业部门的合作，切实抓好"xx网"（即学校网站、校内教学平台和远程教学平台，内部办公网、家校通信息网、校内广播网、有线电视网、校内安防网）的建设和管理；完善"六大电子资源库"（即学籍库、图片库、教化资源库、资产管理库、图书管理库、校史资源库）建设。 3、加大现代教化技术建设与运用的科研力度。作为全国现代教化技术试验学校，应结合学校现代教化技术应用中的问题开展课题探讨，保持理念、设备、技术和运用等多领域的优势，切实发挥示范作用。 五、重大教化教学活动支配 二月： 1、做好开学的各项常规工作（重点是配餐与局部老师任课调整）； 2、完成课题结题的各项打算工作（资料打算、课堂教学展示、学科团队展示及会务打算）； 3、全面完善学校文化环境和基本硬件设施，以整齐、美丽、文静、和谐的校内环境，呈献给来自全国各地的代表。 三月： 1、召开课题结题会； 2、筹备全国整改委当代学校课堂文化探讨第xx次学术年会展示项目； 2、出台"课程校本化实施"需求调查方案。 四月： 1、各学科以教研组开展"灵动课堂"研讨会； 2、xx会议展示项目彩排； 3、制定学校艺术节活动方案 五月： 1、召开术科课程考核评价与教学教研成果嘉奖方法修改征求看法会； 2、出席全国整改委当代学校课堂文化探讨第xx次学术年会； 3、举办学校艺术节与五年级军训； 六月： 1、"课程校本化实施"课题开题会 2、教代会探讨术科考核评价方法、绩效工资安排改进方法； 七月： 1、期末复习考试； 2、教化教学工作考核评价； 3、支配暑假会议室、校史陈设室、试验室修理事项； 4、毕业典礼。 农村小学学校工作安排2022春季3 一、指导思想： 坚固树立“平安高于一切，责任重于泰山”的思想，从讲政治、促稳定的高度，充分相识平安工作的重要性和必要性，以对人民群众负责，对师生负责的高度境界，处理好学校平安工作与提高学校教化教学质量的关系，为师生营造一个平安祥和的工作和学习环境。 二、工作目标： 提高平安意识，落实平安措施，做好学校的平安工作。 三、工作措施： 1、提高相识，仔细组织老师学习，贯彻、落实上级有关平安工作精神，坚固树立“平安高于一切，责任重于泰山”的思想，增加责任感，做到分工负责，落实平安工作责任制。 2、建立平安工作领导小组，学校平安工作领导小组组长由校长担当，副组长由副校级领导担当，各年级主任为组员。领导小组有关人员定时开会探讨各项平安工作的措施和做法，并负责实施执行。 3、定期召开全校教职工参与的平安工作会议，各年级组织学生仔细学习小学生日常行为规范、小学生守则、中小学平安常识手册等规则，做到“平安第一，预防为主”。 4、建立健全各项规章制度，严格学校管理，班主任老师要常常对学生进行平安教化，并按学校的布置和要求，做到平安工作每天讲，常抓不懈。 5、对学校的平安工作，要加强领导，加大宣扬力度，强化学校平安工作的管理，建立平安工作宣扬制度。定期组织师生学习有关法律法规，利用主题队会、墙报、宣扬栏、升旗仪式、网站、校报、家长会、工作简报等形式，大力开展平安教化。 6、加强门卫制度。强化保安人员的日常培训与管理，严格、文明执勤，严格校门进出制度。不经批准，闲杂人员不得进入学校；不经有关领导干部、班主任批准，任何人不得将学生带出校外。 7、学校平安领导小组要常常检查学校的平安状况，刚好解除各种平安隐患，定期对校舍，教学设备、设施和学校的周边环境等方面进行全面检查，发觉隐患要马上实行措施加以整改。特殊是楼梯、楼道、教室门窗、学校围墙、供电等状况，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行刚好更换，杜绝隐患。 8、做好假期平安值班工作。在假期、节日支配好值日，除保卫科人员外，每天有领导带班。 9、做好防盗、防火工作。 10、接着加强校内周边环境的综合治理。 11、实行重要问题校长审批制。重要状况，要经校长办公会探讨确定，任何个人不得私自行动。以下状况，必需报校长审批： （1）组织学生校外集体活动； （2）开展涉及到学生身心健康的活动，如检查学生视力、学生体检、学生打预防针等； （3）向学生推介教辅资料、学习用品； （4）向学生发放一切宣扬资料（特殊是商务性质的）。对于不经审批的，肯定肃穆处理，造成后果的，要追究有关当事人的责任。 12、学校对平安工作要常常监督，检查，评比，总结。学校的文明班级评比，“星级学生”评比，老师评模、职称晋级、职称挂钩等都与平安工作“挂钩”。 四、主要工作支配 二月 1、检查校舍，教学设备、设施等，为开学做好打算。 2、年级主任平安工作座谈会。 三月 1、平安工作全面大检查。 2、开展“平安月”活动。 四月 1、总结3月份平安工作。 2、年级主任平安工作座谈会。 3、检查管制刀具、危急品进校内状况。 4、应急疏散演练 五月 1、总结4月份平安工作。 2、对学生进行平安学问教化。 六月 1、检查校舍，教学设备、设施等是否存在平安隐患。 2、做好学生放假前平安工作。 七月 1、做好放假平安工作。 2、做好假期平安工作。 农村小学学校工作安排2022春季4 本学期，我校将以争创“泉州市教学管理先进校”为契机，进一步抓好学校平安工作。接着注意平常细微环节，全面推行“平安工作精细化”。“平安重于泰山”，将始终把全校师生的安危放在各项工作的首位，杜绝一切平安事故的发生。 一、成立平安工作领导组，制定和落实各项规章制度。 1.成立学校平安工作领导小组。 组长： 副组长： 成员：各班主任、辅导员、学校保安及门卫 2.严格执行护导师值班制度。加强“一日常规”管理，明确“一日校长”的职责范围，并由值日行政牵头，细化护导师的一日平安工作，加强对学生的课间、午间活动、上下楼梯、体育课、活动课的平安监管，规范学生“过火”的活动行为。 3.接着落实晨检制度。坚持实行“每日晨检制度”，每日派专人做好检查登记，有状况刚好反馈。 4.严格执行“门禁”制度。加强校内平安管理，加强保安人员监管工作，落实好外来人员来访登记制度和提前离校学生的登记制度，严把“入门关”和“出门关”，并加强上学、放学期间平安巡逻和管理。 5.定期召开平安会议制度。每星期召开的老师例会，由平安负责人及各班主任、辅导员汇报本周平安方面存在的问题及不足，以便刚好整改。 6.隐患排查整改制度。定期对校内及周边环境隐患进行排查，检查学校教学楼、科技楼各功能室、操场、围墙等重点区域，形成记录，并刚好做好整改工作。 7.亲密家校联系。每逢周末，利用“家校通”发平安温馨短信息，提示家长双休日应关注孩子的平安;与学生家长签订平安责任书，遇节假日向家长发放告家长书，共同教化学生，构筑平安防线。 二、多渠道、多形式开展平安教化。 充分利用国旗下讲话、主题队会、早会教化、LED温馨提示、校内网、学校广播站、黑板报、手抄报等形式，对学生加强平安行为教化。重点抓好防溺水、防火、防电、防食物中毒、交通平安、消防平安、预防春季流行性疾病等方面的教化。 三、各月份工作支配 二月份： 1.上好平安第一课。对学生进行消防学问宣扬教化、交通平安教化、自我平安防范(防溺水、防诈骗、防绑架等)教化。 2.严把“入门关”、“晨检关”，切实落实好晨检工作，做好晨检记录和因病缺勤追踪记录。 3.加强晨检，做好流感等春季易发传染病的防控工作。对因病请假的学生肯定要进行病情跟踪，痊愈后方可入校，防止传染。 4.开展春季传染病预防宣扬教化，有效预防流感、流脑、麻疹、水痘、疟疾等常见传染病，要重视学生良好卫生习惯的养成，开窗通风，提高自我爱护意识。 5.实行第一次消防疏散演练。 三月份： 1.与午托的学生签定午托服务协议书。 2.各班对本班乘车学生进行全面、细致的了解，刚好与家长取得联系，切实保障乘车学生平安，并填写乘车信息调查表。 3.与各室管理人员等订20xx年春季平安工作责任书。 4.抓好平安教化日(周)教化活动。 5.排查校内平安隐患，刚好落实整治措施，仔细做好整改工作。 四月份： 1.做好清明节前平安教化。 2.召开期中家长会，做好平安宣扬教化。 3.排查危急水域，设置防溺水警示标记。 4.与安海医院联系，举办如何急救及卫生学问讲座。(暂定) 5.“五一”放假平安教化，签订平安责任书。 五月份： 1.与安海消防中队挂钩，举办消防平安学问讲座，实行消防应急疏散演练。 2.加强防溺水平安教化。 3.开展“防灾减灾日”教化活动;实行地震疏散演练。 六月份： 1.全面排查校内平安隐患，并做好整改工作。 2.做好夏季(期末)平安教化，特殊是防溺水教化工作。 3.实行应急疏散演练。 七月份： 1.做好暑假护校值班支配。 2.加强暑假平安教化，分发告家长书。 农村小学学校工作安排2022春季5 一、加强平安工作组织领导，制定和落实各项规章制度。 1成立学校平安工作领导小组。 组长： 副组长： 成员：班子成员、各班主任、学校保安及门卫 2.严格执行值班制度。加强“一日常规”管理，明确“一日校长”的职责范围，并由值日行政牵头，细化老师的一日平安工作，加强对学生的课间、午间活动、上下楼梯、体育课、活动课的平安监管，规范学生“过火”的活动行为。 3.接着落实晨检制度。坚持实行“每日晨检制度”，每日派专人做好检查登记，有状况刚好反馈。 4.严格执行“门禁”制度。加强校内平安管理，加强保安人员监管工作，落实好外来人员来访登记制度和提前离校学生的登记制度，严把“入门关”和“出门关”，并加强上学、放学期间平安巡逻和管理。 5.定期召开平安会议制度。由平安负责人及各班主任汇报本周平安方面存在的问题及不足，以便刚好整改。 6.隐患排查整改制度。定期对校内及周边环境隐患进行排查，检查学校各个教室、操场、围墙等重点区域，形成记录，并刚好做好整改工作。 7.亲密家校联系。与学生家长签订平安责任书，遇节假日向家长发放告家长书，共同教化学生，构筑平安防线。 二、多渠道、多形式开展平安教化。 充分利用国旗下讲话、主题队会、学校广播站、黑板报、手抄报等形式，对学生加强平安行为教化。重点抓好防溺水、防火、防电、防食物中毒、交通平安、消防平安、预防春季流行性疾病等方面的教化。 1、落实平安责任。落实好平安责任制，严格执行平安制度，落实学校平安防范措施，分工负责，层层落实。肃穆平安责任追究制，落实考核奖惩、约谈教化、行政问责和责任追究制度，加大“一票推翻权制”执行力度。 2、开展家校共建。利用家长会、短信、电话联系形式，对家进步行有关平安方面的宣扬教化，并与学生家长签定平安协议书，明确各自责任，使家长广泛参加到学校教化管理中来，协同学校做好平安工作。 3、完善平安制度。结合推行“学校精细化管理”要求，学校要仔细修订和完善平安工作各项规章制度，完善平安预案，确保制度到位。学校将平安工作列入老师工作考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。学校与老师、学生家长签订责任书，明确各自的职责，落实第一时间责任人制度，强化平安的责任感。落实课堂第一责任人制度，切实确保学生平安。 4、强化校内及周边治安综合治理，开展校内及周边治安秩序、交通环境、文化食品市场和“打非治违”、“护校安园”专项整治行动，做好学校内部冲突排查化解工作，健全和完善冲突纠纷排查调处机制。 农村小学学校工作安排2022春季6 春季，XX小学教研工作将以学习探究“生命化教化”和“XX中学课堂宝典”为主渠道，以开展“内涵提升年”活动为载体，树立以人为本、以研兴校、因材施教、全面培育的办学理念，以“基础扎实特长彰显 身心健康 和谐发展”为办学目标。坚持以提高教化教学质量为核心，以教研促教学，办出特色，争创和谐校内。 一开齐上足各类课程，保障学生全面发展。 严格执行课程安排，开齐上足各类课程，完成规定的基本教学任务，做到有安排、有课时、有师资、有教案，确保各学科上足课时；老师不挪用音乐、体育、美术等学科的课时，不占用学生的休息时间、增加学生的课业负担；进一步加强体艺教化，促进学生的身心健康；聚焦课堂，提高课堂教学的效益，把无效劳动的时间省出来，让学生去熬炼身体、去陶冶情操。管理人员将常常深化课堂，定期、不定期检查各任课老师是否按课程表上课，并进行有效记载。 二深化学习浔中中心教学常规管理细则，规范老师教与学生学的行为，提高课堂效率，的确减轻师生负担。 片区将加强年段间的联系与协作，在有效备课和高效作业设计上多花时间，的确提高课堂效率，提高作业效率。要有效引导师生在“美的作业格式、工整的书写、高效且少量的作业”上大做文章。学年末的质量监控，将把学生的书写纳入监控的组成部分。 三全面学习“生命化教化”和XX中学课堂宝典及各种教化专著，提升教研实效性，开展“学习、反思、成长”活动。 学校确立“老师第一”的理念，敬重、信任、关爱每一位老师，为全部老师的发展供应制度保障。在此基础上，让每一个老师都成为爱学生的人，会常常谈论自己的学生，甚至只是短暂的别离，也会像惦念亲人一样惦念起自己的“那些孩子”。通过组织对“生命化教化”的学习，使他们认同自己的职业和劳动的辛苦，不忘自己的责任，不忘对更好的教学生活的憧憬，他们恒久是心地和善、乐于学习、有所作为的老师团队中活跃的一分子。他们在自己的工作中赢得了尊严，是探究教化隐私、不断尝试、不断变更、前进的人，是童心世界的守护者和儿童成长的助动力。 通过对XX中学课堂宝典及相关资源的学习，变更：一是教学方式由“注入式”变为“发动式”。即由传统的讲授灌输的教学方式变为由老师组织发动学生主动主动地去认知、思维、体验和总结，老师的角色由前台的讲师变为后台的导演。二是学习方式由被动接受式变为自主寻取式。通过对XX中学高效课堂模式的学习，努力实践“我的课堂我做主”、“我的课堂我主宰”的“超市”型的学习方式。使学生的学习就像到超市买东西一样，依据自己的须要，依据自己的特性，自主地去找寻，自主地取来，让学生学会学习，学会思索，学会比较和评价，从而培育学生自主自信、创新求异的实力。从而确立学生的主体地位，自主自信地求取学问，使学习具有满意须要的欢乐。三是由认知向实力、情感与价值观转变与扩展，体现新课改理念。不把对学问的认知当作教化的终极目标，而是注意引导学生在认知的切身体验中去学习新学问，驾驭新技能；在重视文本学问的同时，引导学生面对同学、面对校内、面对自然、面对家庭、面对社会、面对世界和将来，让学生在学习过程中充分感悟多姿多彩的大千世界，丰富学生的情感和精神世界。在课堂上老师发挥情感的主动功能，以情启思，以情促思，在思维中升华情感，体现教化的本源意义。努力在课堂教学中很好地实现学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观的教化目标，特殊是在“生龙活虎、争问抢答”的课堂氛围中，学生情感看法与价值观的培育，达到一个新的高度。 通过 “生命化教化”和XX中学课堂宝典及各种教化专著的全面学习，学校将仔细落实“轻负担，高质量”的精神，探究各种渠道，以提升课堂效率、设计高效作业为主要方式，主动运作，开展“学习、反思、成长”活动，的确为师生减负。关注“小学生最须要减的，可能不是课业负担，而是学习疲惫感、爱好压抑感”，关注课堂教学方式、老师言行举止中蕴含的基本价值观，切务使课堂成为失却智力成长的欢乐，切务使儿童在学校最初的几年里品尝不到学习的乐趣，甚至感到郁闷、自卑，以至他后续的十几年学习生涯，都会成为不堪重负担“精神负担”。 四. 逐步推动“创新校本教研制度的实践与探讨”课题探讨。 学校每个年段有两个班级的可组成一个单位，也可以片区为单位，进行“备课学案”和“作业高效”两个方面的课题探讨。每个年段有两个及以上班级的学校，可以年段为单位进行集体备课，语文老师每人备一单元的基础上，到同年段的不同班级进行上课（数学可按学问点进行备课），共同探讨课堂的效益。学校要在2月16日之内将备课的支配状况（包括内容、备课方式、每个内容的主要负责人、上课方式等）上报中心小学教务处，每个课题组紧抓探讨、沟通、共享这三个关键词，加强组员之间的合作，共寻出路，共谋发展。五月底或六月初，中心小学将进行优秀教研组和备课组的评比。 五结合中心小学的“课改半月谈”和“课改展示周”活动，多开展校本教研活动。 本学期的教研工作接着以“磨课“为主要抓手，抓课型突破，在上学期的基础上语文识字课、写字课、看图学文课、精读课、略读课、口语交际课、作文指导课、作文讲评课、实践活动课、复习课等，数学如概念课、计算课、应用题课、几何学问课、统计初步学问课、数学广角课、复习课（专项、单元、总复习），选择本校探讨的重点课型，并作为向中心小学申请举办教研现场会的主要依据（各片区从本学期起先，每学期至少开展一次镇级教学研讨活动）。 六主动开展教学竞赛活动，组织老师进行“二度教研”。 本学期将定期组织开展中青年老师优质课教学竞赛，促进学校整体教化教学水平的提高。各校之间开展“互补.共享.发展”的共同体联动教研活动，为老师搭建沟通平台，实现优势互补，资源共享，均衡发展。 本学期中心小学开展老师和学生多项基本功竞赛（老师：毛笔字、粉笔字、钢笔字、一般话。学生：诗歌朗诵、钢笔和毛笔字、数学日记）。学校将全面打算，选送优秀师生参赛。 七. 开展创建福建省农村小学合格校活动。 在中心小学主动引导下，全力做好创建工作，确保此项工作圆满完成。 XX小学20xx年春教务工作月份要点 二月份 1组织开学打算工作； 2制定教研安排； 3加强取证工作，完善学籍管理； 4参与“反思、学习、成长”课改半月谈活动； 5组织全体老师学习浔中中心小学教学常规细则； 6学习创新校本教研制度的实践与探讨实施方案； 7学习XX中学课堂宝典，实践“有效课堂教学”； 8“校内集体舞”训练； 9各备课组、教研组酝酿“创新校本教研制度的实践与探讨”小课题； 10修订、完善各项制度，用合理的制度促进师生的和谐、可持续发展； 11开展创建福建省农村小学合格校活动。 三月份 1迎接中心小学浔中中心小学教学常规细则落实状况随访； 2对08年秋进城老师与跟班老师进行教学常规工作调研； 3备课组、教研组活动开展状况随访； 4申报“创新校本教研制度的实践与探讨”小课题； 5驾云征稿、用稿状况调查及分析； 6数学擂台赛；作文擂台赛； 7开展课型课汇报课改展示周活动； 8开展创建福建省农村小学合格校活动。 四月份 1备课组或教研级特色活动展示； 2错题集建设状况检查； 3组织期中考试； 4选送参与县技能竞赛选手； 5骨干老师公开课展示活动； 6开展片区教研活动； 7综合科课程安排落实状况检查； 8作文选拔赛；数学选拔赛； 9参与县小学生技能素养（六项技能）竞赛。 五月份 1师生“每天读书半小时”活动检查； 2教学常规工作检查； 3课改半月谈（主题：我和生命化教化与XX中学课堂宝典）； 4教学设计现场赛； 5六年级学生资格审查及报告工作； 6建立期末练习题库； 六月份 1开展小学毕业年级的复习备考研讨活动； 2组织小学毕业考试； 3基础年段复习、考试有关工作； 4教研工作总结； 5参加学校管理先进校评比； 6征集创新校本教研制度的实践与探讨阶段性论文。 七月份 1老师目标、教学标兵、学校目标、奖教等方案考评、复核汇总； 2资料归档； 3举荐暑期学习书目。 农村小学学校工作安排2022春季7 一、指导思想。 坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，坚持全面育人、全面发展的质量观，仔细学习贯彻东桥中心小学20xx年春工作安排提出的各项任务和目标，强化责随意识，团队意识，探讨意识，在进一步深化课程改革，促进老师专业化发展，促进小学教学质量不断提升的过程中，充分发挥教育处、教研组的探讨、指导和服务的职能。 二、主要工作思路： 厚积薄发提升老师群体素养，有的放矢高效落实教学常规，百花齐放推动课改试验进程，静泊致远深化开展校本研修。 三、主要工作及措施。 （一）注意提升老师群体素养。 1、搭建三个平台，促进老师的专业成长。 （1）学习沟通平台。 中心小学“骨干老师每周荐读”的网上博客和桥风的宣扬报道。老师的读书心得体会，教化教学的故事、论文、阅历等都在这里交汇、碰撞。这是一个融自主学习反思与同伴互助于一体的平台。 （2）专业引领、带动平台。 通过参加骨干老师讲学（阅历讲座或课堂教学展示）和“走出去、请进来”的专家讲学。 （3）教学展示平台。 通过参与每学期一届的“青年老师教学基本功大赛”活动、课改“龙头”校的课题（专题）探讨暨课堂教学开放活动及各种优质课、优秀论文评比活动。 2、提升教育（教研组长）的专业素养。 提倡教育（教研组长）勤学习（学理论）、勤实践（课堂教学与课堂调研）、勤反思（理论与实践有机结合）。坚持“教研日”校本研修制度，使教育（教研组长）在互动沟通中增加探讨意识、服务意识，提升专业素养。 （二）有效落实教学常规。 1、实行免收学费和课本费的收费制度，强化防流巩生责任制和完善扶贫助学制度，做好招巩生工作。特殊要做好学困生和“留守”儿童的入学动员与三残儿童的随班就读工作，强化家校联动机制，确保他们正常入学就读。力争在校生辍学率限制在100以内。 2、依据东桥中心小学教学常规管理制度的要求加强教学常规管理的全流程监控、检查、反馈和整改工作，建立相应的制度，切实提高教学常规管理实效。学校接着开展定期与不定期检查，达到抓管理检查，促质量提高的目的。 3、重视毕业班教学工作，加强毕业班教学调研与指导。要接着开展各年级学科素养技能培训与竞赛工作，加强学生考试命题的探讨，提高命题水平，强化期中期末的学问测查工作，进一步提高教化教学质量，争取达到或超过去年质量水平。 4、主动开展新课程标准下的有效课堂教学探讨，提高课堂40分钟即时效率。注意发觉典型，总结阅历，刚好沟通。 （三）稳步实施课改试验。 1、接着主动开展新课程理论与学科教学培训。了解教学中的实际问题，有针对性地组织开展学科教材教法培训。 2、接着开展各科教学研讨与案例、论文征集评比等活动，促进学校间教研资源优势互补。 3、加强新试验年级（六年级）学科与其他年级综合、活动学科的教学研讨，在研训一体中提高老师学科教学实力和水平。 4、以启用新的学生评价手册为契机，推动学生评价改革，建立多元的特性化发展性评价体系，实现学生评价由肯定的成果量化到模糊评价的变革，促进学生全面发展。 5、加大教案撰写改革力度。加强对老师备课过程的指导，营造扎实备课的良好氛围，并着手做好老师解读教材实力的培育，学校允许、激励老师撰写风格各异的教学设计，提倡老师编写好用教案、创新教案和特性教案。 （四）深化开展校本研修。 （1）接着完善“教研日”校本研修制度，健全教研网络，扎实、有效地开展校本教研活动：新课程教学沙龙、课题（专题）研讨、课堂教学案例（现场课、录像课、文本课等）探讨、课改试验的相关问题诊断等，促使每一位老师都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。 （2）开展以解决教学问题、课改突出问题为主要内容的专题探讨，加强合作攻关。 （3）切实做好重点课题的试验探讨，提升课题探讨的整体水平，提高广阔老师的科研素养。做到课题探讨日常化、常规化。 四、各周重点工作支配： （一）预备周。 1、义务教化宣扬活动，做好招生、巩生、防溜工作。 2、调整落实“三表”。 3、探讨、制定学校教研工作安排。 4、整理分发教学用具。 （二）第一周： 1、制定“教研日”活动方案。 2、落实六项技能、美术书法竞赛、数学竞赛培训人选及培训方案。 （三）第三周： 1、参与教育会议并传达会议精神。 2、新课程教材学习培训。 3、毕业班教学调研：全月。 、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。 （四）第四周： 1、执行省教学常规工作自检（一）（期初安排撰写状况检查反馈）。 2、三年科学研讨课（xx）。（研讨活动课统一时间为每周四上午第一节校本研讨时间为晚7：00） 3、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。 （五）第五周： 1、新课程试验探讨成果征集（县评比）。 2、片区科学优质课评比。 3、省陶研课题运用陶行知教化思想，构建“自主建构”的课堂教学探讨课题试验基地校申报。 4、一年语文研讨课（xx） 5、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。 （六）第六周： 1、学区开展科学课堂优质课评活动。 2、学区“教研日”实施状况跟踪检查。 3、学区美术书法竞赛。 4、四年音乐研讨课（xx）。 5、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。 （七）第七周： 1、教学常规工作全面检查。 2、片区音乐优质课评比活动。（xx） 3、英语研讨活动课（xx）。 4、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。 （八）第八周： 1、学区音乐优质课评比活动。 2、学区六项技能竞赛。