2022年班主任德育工作心得.docx

2022年班主任德育工作心得2022年班主任德育工作心得1 在学校领导的统一组织活动下，本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成果。现将一学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作，培育学生品质 我在班级利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地探讨,通过探讨不断地澄清学生思想上的模糊意识,提高学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事务刚好对学生进行针对性教化。 二、加强班级管理、深化了解学生 由于全是复习班，所以学生的基础水平比较差，在学习中有着较大的学习压力，没有形成良好的学习氛围以及班风为了使学生放下思想包袱，变更班风，我每周为学生实行一次思想放松活动，以此放松学生惊惶的心情。另一方面我利用课间、饭后等时间深化到学生中去，了解学生的思想动态、为学生开导排忧解难，为了提高学生的学习效果，我还经常组织学生进行学习阅历沟通会。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成果总是名列前茅。 三、主动开展好两课、两操、两活动，提高学习效率 高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动可以促进他们的学习，为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。为了提高学生参与的主动性，在活动中我会加入一些竞技、游戏等内容，使学生在熬炼身体的同时享受着体育的乐趣，由于保证了学生的体育运动量，学生的心理得到了放松，课堂留意力集中，学习效率高。 四、密切课任老师间的关系、共同做好学生的思想工作 为了做好学生的思想工作，我经常与其他任课老师进行沟通沟通，了解学生的课上表现，以及学生进步状况，我以便课后刚好地.做好学生的思想工作。为了增加做学生思想工作的实效性，我经常与课任老师一起探讨教化学生的方法,并邀请课任老师共同完成教化学生的重任。 五、加强对学生心理素养的训练、提高学生的应试实力 在高考中学生心理素养的凹凸干脆影响到学生学问水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生进行应试实力的训练。实行集体方法指导、个体状况分析，有支配、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信念。 2022年班主任德育工作心得2 光阴似箭，在平淡与劳碌中，一学期的生活立刻要结束了。在这一学期中我感受颇深，孩子不断成长，用学问强化自己。对于一个X年级的班主任来说，须要重视对学生的行为习惯，为他们营造一个可自由思索的空间以及一个欢快的学习氛围。下面就我本学期的德育工作做如下总结： 一、加强思想品德的教化 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化，促使学生身心全面发展，对于X年级的孩子来说，正是接受教化的最佳时候，除了学习之外，我想带领他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，做不同主题的教化。另外，我还把思想品德教化融入到平常的生活和课堂学习中，把教学与思想教化结合起来。 二、以身作则，为人师表 班主任是一个班级的管理者和组织者，更是一个班级的教化者。与其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教化责任更重。平常与学生相处的时间也会更多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力差的学生，其影响可想而知，因此，在平常与学生相处的时刻，我以身作则，严格要求自己，比如，上课时从不迟到，从不早退，在日常会主动跟学生问好，说一些“你好，感谢”等礼貌用词，有益于学生长远发展。 三、加强班级管理，培育学生的实力 加强班级管理、培育学生的实力也是重要的方面，在日常中，我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，这样在管理的同事业能培育他们的实力。 四、家校沟通，携手共进 孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期中，我利用家访、家长会。电话联系等平台，主动与家长们保持沟通，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，或是平常放学时与多位家进步行沟通。 五、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创建了好的氛围。 班主任的工作的确很锁碎，很辛苦，是一种静默的付出，但也是很欢乐的，有意义的!作为一名班主任老师，我在班级教学与管理中还是有许多的不足，在今后，我会同我的孩子们接着努力，多向他人学习阅历和好方法，使自己的工作做得更好! 班主任德育工作心得 【导语】刀豆文库的会员“lufan2010”为你整理了“班主任德育工作心得”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。班主任德育工作案例 推. 班主任德育工作心得 班主任德育工作心得记得一位教化专家说过：人们在同一年龄对同一学问的学习实力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人假如在短时间内提高成果，并不是. 班主任德育工作心得 班主任德育工作心得担当班主任工作已经有10年了，十年来，深知班主任工作的艰辛和劳苦，同时，我也深刻的体会到班主任工作的重要性。 班主任是学校对学生进行思想品德教化的骨干力. 班主任德育工作心得 班主任德育工作心得有人说，世界上最难做的就是人的工作，最难搞的就是以人为载体的“试验”。而我们班主任时时刻刻都在跟人我们的学生打交道；每次做的都是人的“试验”. 班主任德育工作心得 班主任德育工作心得闪里中心学校 陈时忠有人说，世界上最难做的就是人的工作，最难搞的就是以人为载体的“试验”。而我们班主任时时刻刻都在跟人我们的学生打交道；每次做的.