初二物理乐音导学案.docx

初二物理乐音导学案乐音导学案 4.2乐音导学案 导学内容其次节：乐音 导学目标（1）了解乐音及其三要素：音调、响度和音色。 （2）知道频率确定音调，振幅确定响度。 （3）体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，激发学生探讨自然现象的爱好。 重点音调和响度的概念。 难点音调与频率的关系。 学法指导视察试验自主探究合作沟通当堂展示阅读探讨 课前导学1学问点一：音调 a.声音的_叫音调，它确定于物体振动的_。 b.物质振动的快慢用_来表示，它是物体每秒内振动的_单位是_符号是_ c.人耳能听到的声音频率范围是_Hz_hz，低于_Hz的声音叫次声波，高于_HZ的声音叫超声波；人耳均听不到这两种声波 2学问点二：响度 a.声音的_叫响度，它确定于物体的_. b.物体的_越大，响度越大，_越小，响度越小。 3学问点三：音色 音色是由发声体的材料，结构确定的。我们能区分音调、响度完全相同的两个不同声音，主要就是_不同。 课堂导学1.下列操作中，能变更发声音调的是： a.用力敲击锣面b.绷紧琴弦 c用力拨动琴弦d.在二胡的琴弦上涂一松香 2.下列说法正确的是： a我们能区分小提琴和二胡的声音，是因为它们发声的音调不同 b.我们不能听到蝴蝴蝶飞过的声音，是因为他们发声响度太小 c.敲锣鼓时用力越大它发声的响度越大 d.歌颂家引吭高歌，其中的“高”是指音调高 3.节日庆典上，男低音放声歌颂时，由女高音轻声伴唱，下列说法正确的是： a.“男声”音调高、响度大，“女声”音调高、响度小。 b.“男声”音调低，响度大，“女声”音调高、响度小 c.“男声”音调高，响度小。“女声”音调低，响度小 d.“男声”音调低，响度小。“女声”音调低，响度大 4.下列对声音的描述中，指音调的是： a听不见，声音再高点。b钢锯条的声音尖细刺耳耳 c.你的声音好美丽d可以将声音大些吗 5.演奏同一首乐曲时，人能分辩出二胡和小提琴发出的声音，主要依据他们的不同。 a、音调b响度c音色d.节奏 6.唐诗枫桥夜泊)中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学学问，对其说明正确的是 a.客船上的人依据音调知道是钟发出的声音 b.钟声是通过空气传播到客船的 c.客船上的人依据音色知道是钟发出的声音 d.钟声是由钟的振动产生的 6牛的叫声与蚊子的叫声相比，下列说法正确的是 a.牛叫的声音音调高、响度大。b.牛叫的声音音调低、响度小 c.蚊子的声音音调低、响度小。d.蚊子的声音音调高、响度小 7.“响彻云霄”指声音的“悦耳好听”指声音的，“脆如银铃”指声音的一 课堂评价单一、填空题 1、声音是由于物体的_而产生的，_停此，发声停此。声音的传播须要_，_不能传声，_、_、_均能传声。在150C时声音在空气中的传播速度为_，声音在_中传播最快，在_中次之，在_中传播最慢。声音是一种_，它具有_。声音的三要素：_、_、_。其中声音的_叫音调，音调与_有关，_，音调高，_，音调低；声音的_叫响度，响度与_有关，_，响度大，_，响度小，即使某两个人的音调与响度都一样，他们的_也不同，此时声波的_也不同。 2、乐音通常是指那些_、_的声音，它的波形是_的，噪声通常是指那些_、_的声音，它的波形是_的，但从环保角度看，凡是影响人们正常_、_和_的声音都属于噪声。削减噪声对人们干扰的主要途径：（1）在_处减弱噪声，如图书馆里要求保持宁静（2）在_中减弱噪声，如摩托车上安装消音器（3）在_处减弱噪声，如戴耳罩。 3、人耳能听到的声波的频率范围通常在_之间，叫做_，频率高于_的声波叫超声波，超声波具有_、_、_等特点，可用于_、_、_、_、_等，频率低于_的声波叫次声波，监测与_次声波有助于削减它的_并可用来预报_、和监测_。次声波的特点：可以传得_，很简单_障碍物，而且_。 4、指出下列语句中声音的特征： 李老师讲课的声音，坐在教室后排的同学都能够听清晰：_； 对不起，请您讲话的声音高一些：_； 王宁同学唱歌的声音真好听：_； 电锯锯木时发出的声音刺耳：_ 5、口琴可发出多种不同音调的声音，这是由于口琴内有长短不同的金属片，短金属片振动频率_，音调_；长金属片振动频率_，音调_ 6、将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_不同变更钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的_不同(均选填“音调”、“响度”或“音色”) 7、我们能在室内辨别室外几个同学谈话的声音，是因为每个人说话声音的_不同 8、女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的_不一样，是由声源的振动_确定的 9、小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明不断用手指去限制琴弦长度，这样做的目的是为了变更声音的；二胡的声音是通过传播到我们耳中的。 二、选择题 6、我们去医院探望病人，说话时要“低声细语”这里的“低”是指 A说话音调低一些B说话响度小一些 C说话语速慢一些D说话频率慢一些 7、“未见其人，先闻其声”，主要是依据讲话人的（） A音调B音色C响度D振幅 8、我们学过的很多成语包含了声现象，如：隔墙有耳、掩耳盗铃、低声细语、悦耳好听、响彻云霄。这些成语中描述同一声音特征的是： A.B.C.D. 自我评价 小组评价 老师评价 初二物理下册浮力导学案 第十章浮力第一节浮力【整体构思】1.知道水中的物体受到浮力的作用。2.会用称重法求解物体受到的浮力。3.通过试验探究相识浮力。4.浮力与哪些因素有关？【预习提示】1.浮力。2.浮力产生的缘由。3.浮力与哪些因素有关？【教学流程】一、学生展示1.浸在液体中的石块会受到的力，叫做浮力，它的施力物体是，受力物体是。2.正方体铝块浸在水中，它的上表面受到的压力是20N，它的下表面受到的压力是30N，这个铝块是否受到了浮力？若它受到的浮力，浮力大小是N。3.用弹簧测力计称得一石块在空气中25N，把它部分浸入水中时，测力计示数为20N，此时石块所受浮力为N；若全部浸入水面下10cm处，示数为15N，此时浮力为N；在全部浸入水面下50cm处，此时浮力将。比较可知，物体所受浮力和有关，而由可知物体所受浮力和无关。4.气球在空中受到力和力的作用，当它匀速上升时，这两个力的关系是。5.用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16N，这时物块受到的浮力是_N。若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15N，这时弹簧秤的示数将变为_N。6.挂在弹簧测力计上的铁块重7.9N，当它全部浸没在水中时，弹簧测力计的示数是6.9N，此时铁块所受的浮力为_N，当铁块一半进入水中时，浮力是_N。7.轮船、鸭子、木块能浮在水面，这是因为它们受到了水的_，方向_。8.挂在弹簧测力计上的铁块重7.9N，当它全部浸没在水中时，弹簧测力计的示数是6.9N，此时铁块所受的浮力为_N，当铁块一半进入水中时，所受浮力是_N二、目标定向船可以浮在水面，潜水艇能潜入水下航行，节日放飞的气球可以升到空中，金鱼可以轻快地在水中上下游动等等是一些有关浮力的问题。三、学生自学1什么是浮力？（1）演示试验：放入水中的木块放手后，木块从水里浮现来，最终浮在水面上静止不动。提问：在水里浮现来和浮在水面上的木块受几个力的作用？施力物体是什么？力的方向如何？小结：从水里浮现来的木块受到竖直向下的，施力物体是。还受到竖直向上的，施力物体是。上浮过程中木块受非平衡力的作用，浮力重力。木块浮在水面静止不动时，受到竖直向下的和竖直向上的。木块在平衡力的作用下保持静止状态。可见，从水里浮现来的物体和浮在水面上的物体都受到浮力。（2）演示试验：把石块放入水中，放手后石块在水中下沉，并且始终沉到水底。提问：下沉的石块受浮力作用吗？同学们分组试验。要求：明的确验目的是推断浸没在水中和酒精中的石块是否受到浮力，以及浮力的大小和方向。石块要用细线挂牢。读取石块浸没在水中弹簧测力计的读数时，石块不要触及杯底或杯壁。思索：挂在弹簧测力计上的石块在空气中静止不动，受几个力的作用？方向如何？施力物体是什么？这几个力的关系是怎样的？说出石块在空气中重多少牛。小结：石块受到竖直向下的和竖直向上的。重力的施力物体是地球，拉力的施力物体是细线。二力的关系是彼此平衡。此时弹簧测力计的示数就是石块所受的重力。挂在弹簧测力计上的石块浸没在水中的读数是多少牛？此时，浸没在水中的静止石块受到几个力的作用？各力的方向如何？施力物体是什么？这几个力的关系如何？两次弹簧测力计的读数之差说明白什么？小结：石块此时受到三个力的作用，一个是竖直向下的，施力物体是地球；一个是竖直向上的，施力物体是细线；另一个是竖直向上的，施力物体是水。石块静止不动说明：石块受到的重力一石块受到的拉力十石块在水中受到的浮力。由于石块浸没在水中时受到拉力的大小就是此时弹簧测力计的读数。所以石块受到的重力一石块在水中秤的读数十浮力。弹簧测力计两次读数的差就是浸没在水中的石块受到的浮力。浮力一石块重一石块在水中秤的读数（也可叫做石块在水中时的视重）。以上试验，说明浸入水中的石块也受到浮力。 称重法测量物体受到的浮力:(1)用弹簧测力计测出物体所受的重力G。(2)把物体浸入液体中,登记此时弹簧测力计的示数F示(3)物体受到的浮力F浮=G-F示2.了解浮力产生的缘由我们知道浸在液体中的物体会受到浮力的作用，那么浮力是怎样产生的呢？视察课本图，完成下列问题。将两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃筒浸没在水中，沿水平方向放置时，水对玻璃圆筒两侧的橡皮膜产生的压强P左和P右的大小关系是P左P右，受力面积s左s右,水对玻璃圆筒两侧的橡皮膜产生的压力的大小关系是F左F右,其合力F水平=；当玻璃圆筒竖直方向放置时，水对玻璃圆筒两侧的橡皮膜产生的压强P上和P下的大小关系是P上P下，受力面积s上s下,水对玻璃圆筒两侧的橡皮膜产生的压力的大小关系是F上F下,其合力F竖直=，方向。归纳：浮力产生的缘由。四、合作探究阅读课本试验探究，进行比较完成下列问题。学习目标一：影响浮力大小的因素如甲图所示将石块从空气中缓慢浸没到水中视察弹簧测力计的示数的改变状况我们会发觉，随着石头没入水中的体积的增大弹簧测力计的示数会渐渐（填变大或变小），说明浮力（填变大或变小），等完全没入水中后在向下没入弹簧测力计的示数会变吗？在向左或向右移动弹簧测力计的示数会变吗？说明物体所受的浮力和深度（填有没有）关系。假如将上述试验过程中的水换成煤油或酒精重复上述试验，我们会发觉物体所受的浮力和在水中的。影响浮力大小的因素：、。五、答疑解惑1.如图梯形物体重为12牛，浸没在液体中时，弹簧测力计的示数为9牛，则梯形物体受到的浮力为牛，它受到液体的压力的合力为牛，方向。若上表面受到液体的压力为4牛，则下表面受到的液体向上的压力为牛。 六、反馈评价1.一个1N的钩码,挂在弹簧测力计钩上,当钩码浸没在水中时弹簧测力计的示数是0.87N,这个钩码受到的浮力是_N。2.弹簧测力计下挂着一个铁球,静止时弹簧测力计的示数是21.9N,把铁球浸没在水中时,铁球受到浮力是4.9N,则此时弹簧测力计的示数为_N。3.一个铁球挂在弹簧测力计挂钩上,静止时弹簧测力计的示数为30N,当把铁球浸没在水中时,弹簧测力计的示数是24N,此时铁球受到的浮力是_N;当把铁球的一半没入水中时,弹簧测力计的示数是_N。4.浮在液面上的木块处于_状态，它所受浮力_它所受的重力（填“大于”、“等于”或“小于”），浮力的方向_。若此时木块受到的重力是3牛顿，它受的浮力为_。5.浸没在液体的物体，受到向上和向下的_就是浮力。6.重力为7.6牛的圆柱体金属块，把它挂在弹簧秤下，在它慢慢地浸入水中的过程中，弹簧秤的读数将_。当它全部浸没在水中时，弹簧秤的读数为6.6牛，此时金属块受到的浮力为_牛。7.一个金属球在空气中称时,弹簧测力计的读数为14.7N,浸没在水中称时,弹簧测力计的读数为4.9N,求金属球浸没在水中时所受浮力的大小? 七、学问整合1.物体浸在液体中时，受到液体向上的托力，叫做浮力。2.浮力是由液体（或气体）对物体向上和向下压力差产生的。3.物体受到的浮力F浮=G-F示3.浮力的影响因素是：物体排开液体的体积。液体的密度。八、课外作业练习册每天1练教材课后经典习题。【中考宝典】1.体积为100厘米3的石块被全部浸没在水中，当它受到水向上的压力是2牛时，它受到水向下的压力是_牛。2.有一边长为10厘米的正方体浸没在水中,上表面距水面15厘米,则物体上表面所受到水的压强是_帕,压力是_牛；下表面受到水的压强是_帕,压力是_牛,上下表面受到水的压力差是_牛；侧面受到水的压力差是_牛；物体受到的浮力是_牛。3.将两个物体分别挂在两个弹簧测力计下，然后将它们都浸没在水中，发觉两测力计削减了相同示数，说明两物体的（）A.质量相同B.体积相同C.重力相同D.密度相同4.下列说法正确的是（）A.在液体中下沉的物体不受浮力作用B.只有浮在液面上的物体才受浮力作用C.在液体表面上，一部分浸入液体内部，或全部浸入液体内部的物体都受浮力作用D.物体在液体中浸没得越深，所受浮力越大5.浮力产生的缘由是由于（）A.液体（或气体）对物体有压力B.液体（或气体）对物体有压力差C.液体（或气体）有质量D.物体对液体（或气体）有压力 初二物理光的反射导学案 白银四中物理第五章光现象其次节光的反射导学案班级第组姓名：课型：新授课课时：共3课时一、学习目标：1、知道光的反射现象以及反射的类型；2、经验探究光的反射规律的过程；3、知道光的反射定律；4、会画反射光路图。二、学习过程：（一）、认知打算1、_的物体叫光源。光源可分为：和。发光的电灯、发光的镜子、点燃的蜡烛、太阳、月亮、萤火虫，其中属于光源的是_。属于自然光源的是，属于人造光源的是2、光在_中沿直线传播，用带_的直线表示光线。为了形象直观地表示光传播的路径和方向，物理上采纳了什么方法?3、生活中见到的哪些现象都说明白光是沿直线传播的？（二）光的反射1、光的反射的概念：光从一种介质射向另一种介质的表面时，有部分光返回原介质的现象叫光的反射。2、反射中的名词：如右图所示，MN表示反射面；射向反射面的光线AO叫光线；被反射面反射的光线OB叫光线；O点叫入射点或反射点；过O点又垂直于反射面虚线ON叫；与的夹角i叫；与的夹角叫。探讨：法线的特点是，。（三）、探究光的反射定律试验器材介绍：如右图所示，把一块平面镜平放在桌面上，镜面对上。再把一长方形的硬纸板对折，分为E板和F板，接缝标为ON,E板与镜子固定在一起且与镜面垂直，这样F板就可以绕ON旋转。1、探究反射光线、入射光线和法线的关系让一束光(AO)贴着E板射到O点。前后转动F板，当F板转到与E板不在一个平面的时候，F板上都没有反射光线，当F板转到与E板在一个平面的时候，F板上出现了反射光线。由此我们可以得出结论1：光在发生反射时试验次数入射角/反射角/1232、探究反射角和入射角的关系变更多次入射角，用量角器分别量出对应的入射角和反射角，并填入表格中分析表格我们可以得出结论1：光在发生反射时强调：变更多次入射角的目的是找寻光在反射时的普遍规律，避开偶然性。综合结论1、2可得到光的反射定律：光在发生反射时，反射光线、入射光线和法线在平面内；反射光线和入射光线分别位于法线，反射角入射角。3、探究光路的可逆性前面的试验中光线是沿AO的方向入射，沿OB的方向反射。假如现在我们让光线沿BO的方向入射，反射光线是否会沿OA的方向反射呢？结论：在反射是光路是的。探讨1:当光垂直射向镜面时，入射光线和反射光线是的，此时的入射角是度，反射角是度。探讨2、如右图所示，一个小灯泡S发出的一束光经平面镜反射，反射光线刚好射入了你的眼睛，由生活阅历可知，你在镜子中看到了。这就是平面镜成像，倒影也是一个道理。所以说平面镜成像和倒影都是由于形成的。练习：依据光的反射定律完成下列光路图 强调：画反射面背面的小斜线时要画的匀称、整齐。每条光线都要遵循光的反射定律。每一条光线都必需有箭头，否则全图是错误的。有些图中要标出对应的角度。（四）、镜面反射和漫反射w1、概念：（1）、镜面反射：一束平行光入射到光滑的物体表面上时，反射光线仍旧_，这种反射叫_；（如：安静的水面、抛光的金属面、平面镜发生的反射）。因为反射光线只沿一个方向，所以视察者只有在有的区域才能看到这一束平行光。黑板假如太光滑导致一部分学生看不清黑板上的字、皮鞋擦得锃亮是由于发生了镜面反射。（记住：太阳光就是平行光）（2）、漫反射：一束平行光入射到凹凸不平的物体表面上时，反射光线向着_，这种反射叫_。因为反射光线沿各个方向，所以视察者在区域都能看到这一束平行光。电影幕布用粗糙白布制作、黑板的表面也做的粗糙是为了发生漫反射,使各个方向的观众看清电影，看清黑板上的字。镜面反射遵循光的反射定律，漫反射遵循光的反射定律。2、镜面反射和漫反射的比较镜面反射漫反射 不同点（缘由）反射面不同平整光滑粗糙不平（结果）反射光线的方向不同一个方向各个方向（现象）看到的范围不同只有一个方向能望见其他方位看不见各个方向都能望见相同点都遵循光的反射定律、都是反射(五)、练习、巩固、展示1、光的反射定律的内容是： 2、入射光线与镜面的夹角是30°，则入射光线与反射光线的夹角是_度，假如入射光线垂直射到镜面上，那么反射角是_度，入射光线如反射光线的夹角是。3、一束与镜面成30°角的光线射到平面镜上，则入射角是是度，反射角是度，反射光线与入射光线的夹角是度；若入射角减小15°，则反射光线与入射光线的夹角为度。4、光的反射有_和_两种我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是因为光在物体表面上发生_反射的原因；在教室里，因“反光”从某个角度看不清黑板上的字，这是光的_现象5、在黑暗的房子里，白色的墙上贴卓一块小平面镜，用手电筒正对着镜子照耀，从旁边看时，墙很亮是因为墙面发生的是_；镜子很暗是因为镜面发生的是_。6、有一液面微变监视器，如右图，光束放射器始终以肯定的角度向被监视的液面放射一束细光，光束经液面反射，其反射光被水平面光电转换接收器接受收，在通过显示器显示出来，若反射到光电转换接收器的光点由S1移向S2，则表明被监视的液面，若接收器上接收到的光点由S2移到S3，则说明被监视的液面(填上升或下降)。7、下列说法不正确的是()A.入射角是0°，反射角也是0°B.入射角增加20°，反射角也增加20°C.入射光线靠拢法线，反射光线也靠拢法线D.入射光线与反射面的夹角是30°，反射光线与入射光线的夹角是30°8、一条光线在物体表面上发生反射，反射光线与入射光线垂直，则()A入射角为45B入射角为90°C反射角为45°D入射光线垂直物体表面9、一束光斜射到平面镜上，当入射光束与镜面的夹角渐渐减小时，则()A.入射角渐渐增大，反射角渐渐增大B.入射角渐渐减小，反射角渐渐减小C.入射角渐渐增大，反射角渐渐减小D.入射角渐渐减小，反射角渐渐增大10、下列说法错误的有（）A、皮鞋蹭得锃亮，劣质黑板反光看不清字，是由于发生了镜面反射B、电影幕布用粗糙白布制作是为了发生漫反射,使各个方向的观众看清电影C、漫反射不遵守反射定律D、黑板用毛玻璃制作是为了发生漫反射，使学生看清字11、甲从一面镜子中能望见乙的眼睛，那么乙从这面镜子中()A肯定见到甲的眼睛B肯定见不到甲的眼睛C可能见到，也可能见不到甲的眼睛D镜子的位置不同，结果也不同12、晚上在田地里走动，因为白天下雨，地面低凹处有积水，为了不致踩在水里，我们依据月光应作出的正确推断是（）A迎着月光走时，地面上发亮处有水B背着月光走时，地面上发亮处有水C迎着月光走时，背着月光走时，地面上暗处都有水D迎着月光走时，背着月光走时，地面上亮处都有水13、依据光的反射定律完成下列光路图 14、如下图所示，太阳光线跟水平面成30°角，要利用太阳光垂直照亮井底，应把平面镜放在跟水平面成度角的位置，在图中画出平面镜的位置和反射光线。三、收获与困惑 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页