中班爱国教育教案范文5篇.docx

中班爱国教育教案范文5篇 作为一名优秀的职场人，写好具体的教案是必不行少的环节，教案是老师在课前首先要打算好的文件 。以下是我细心为您举荐的中班爱国教化教案范文5篇，供大家参考。 中班爱国教化教案范文1 教学目标 1、知道五星红旗是我国的国旗，相识国旗的基本特征和含义。 2、学习在适当的位置精确地黏贴五颗五角星，制作国旗。 3、懂得要爱祖国、爱国旗。 教学打算 国旗（多国）、国歌音乐、五角星（大小各很多）、纸、蜡笔。 教学过程 一、出示各国国旗图片，引起幼儿爱好。 引导幼儿找寻中国国旗。 师：谁能从这么多国旗中找出中国的国旗？ 二、引导幼儿视察相识国旗，了解五颗星的含义。 1、提问：你在哪里见过国旗？国旗是什么颜色？上面有什么？ 小结：我国的国旗是红颜色的，有五颗五角星，也叫五星红旗。 2、升国旗时你听到什么？那是什么音乐？ 3、播放国歌，唱国歌，尝试升国旗礼仪，知道行注目礼。 三、指导幼儿视察五角星的位置，并且自己动手制作国旗。 制作方法如下： 1、粘贴五角星。 一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方，四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。 2、给国旗染色。 用深红色的蜡笔给国旗涂色，留意不把颜色涂到黄色五角星上。 四、展示幼儿的制作的国旗。 请五角星位置粘贴错误的幼儿订正，涂色不够的幼儿再次加工。 观看同伴的国旗，作出正确的评价。（重点是五星粘贴的评价） 通过展示作品与评价作品，也是巩固幼儿对国旗的正确相识。 中班爱国教化教案范文2 教学目标： 1、学习粘贴星星制作国旗。 2、在尝试过程中，体验胜利的欢乐。 3、增加对国旗的崇敬之情。 教学重点： 学习粘贴星星制作国旗教学 难点： 星星的粘贴位置要 精确教学 打算视频仪，红色长方形纸、吸管（粘上双面胶）、五角星每人一份，国旗，教法：提问法，指导视察法，引导法，激励法学法：视察法，动手操作法，合作法 教学过程： 1、观看升旗录像导入教学，引出国旗 2、相识国旗，知道我国的国旗是五星红旗。 （1）出示国旗。问：这是什么？（国旗） （2）国旗是什么颜色的？什么形态的？上面有什么？ （3）五星红旗在旗帜的什么地方？它是怎样排列的？五星红旗代表什么？（五颗星星在旗帜的左上角，一颗大星在中间，四颗小星围着它，四颗小星的尖角对准大星。表示全国人民围绕在党中心四周。） （4）老师介绍因为这面旗帜的颜色是红色的，上面有五颗星星，所以它的名字叫"五星红旗"，五星红旗是我们国家的国旗，所以我们都爱国旗。 3、老师提出和小挚友一起制作国旗，课件出示介绍国旗的制作方法。 （1）先将红色的长方形纸摆正，要横向摆放。 （2）将五颗星星在旗面上摆好位置，强调放在左上角，大星星在中间，四颗小星围在它的右边，尖角对准大星。 （3）将五颗星背后的不粘胶撕下，贴在旗面相应的位置。 （4）将吸管上的双面胶撕去，将制作好的旗帜固定在吸管上。 a.老师请幼儿自己动手尝试如何固定，以及固定的位置。 b.小结幼儿的操作：旗帜要横向粘贴到吸管的顶端，有五角星的地方靠近吸管。 4、老师指导幼儿按步骤完成制作，激励幼儿大胆尝试。 教学评价：老师和幼儿一起进行评价谁把国旗制作得很好。 教学延长：把做好的国旗插到展示区，一起歌颂歌曲国旗国旗多漂亮。 中班爱国教化教案范文3 相关学问： 国旗是国家的一种标记性旗帜，是国家的象征。世界各国国旗的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等，这些颜色各有肯定的含义，形态绝大多数是长方形。1949年，中华人民共和国成立，规定五星红旗为中华人民共和国国旗。中华人民共和国国旗由一个大五角星和四颗小五角星组成。 教学目标： 1激发酷爱祖国、敬重国旗的情感。 2了解我国国旗的特征。 3制作国旗，提高幼儿剪、贴等手工技能。 教学打算： 1.中国国旗、各国国旗图片 2.天安门升旗视频（1段）、歌曲磁带五星红旗 3.长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。 教学过程： 1引导 师：小挚友，奥运会在我们中国北京召开过，中国运动员一次次拿金牌，中国五星红旗一次次升起，我们的心情都很激烈。这期间你都看了哪些升旗的画面？你有哪些感受呢？ 2视察 （1）观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频（4段） 探讨：你看到后心里是怎么想的？运动员拿奖牌时为什么升国旗呢？国旗代表什么？ 总结：国旗是一个国家的象征，是一个国家的标记，每个国家都有自己的'国旗，我们小挚友要酷爱国旗。 师：升国旗时，运动员及工作人员是怎样的表情？ 总结：升国旗时要立正、不讲话，向国旗行注目礼等。 （2）回忆：你还在哪里看到过升旗？（联系自己的生活阅历，激发幼儿的思维教学：如中学小学星期一早晨升国旗、北京天安门前升国旗、翟志刚到了月球上举起了国旗等等）。 （3）出示中国国旗，了解五星红旗的特征。 中国国旗什么颜色？有几颗大五角星？有几颗小五角星？ 老师小结：我国的国旗是红颜色的。有五颗五角星，也叫五星红旗。出示各国国旗图片，让幼儿找出中国国旗（进一步加深对国旗的相识）。 （4）升旗体验：播放天安门升旗的视频（孩子们都立正、向国旗行注目礼）。 3制作国旗 （1）制作：刚才我们看了天安门升旗的情景，都以五星红旗为傲慢，现在我们怀着骄傲的心情一起制作五星红旗。 （老师指导幼儿制作国旗）。 （2）制作胜利体验：师幼随着背景音乐五星红旗，有节奏的挥动自己制作的国旗（再一次激发幼儿酷爱国旗的情感）。 中班爱国教化教案范文4 教学目标 1、复习侧面人及背面人的画法，能画出升旗时人物的简洁动态。 2、留意画面整体布局及人物比例。 教学打算 1、彩笔、剪刀、白纸、红纸、黄色小方纸、胶水。 2、教学前有过参与升国旗的阅历，老师进行过有意识的视察引导。 教学过程 1、回忆讲解并描述升国旗的经验。 五星红旗是中华人民共和国的国旗，我们应当怎样酷爱红旗？升国旗时怎样做？（立正，行注目礼，在一起实行升旗仪式，对着国旗敬礼，等等。） 2、学习侧面人、背面人的画法表现升旗的情景。 （1）老师讲解示范如何用侧面人、背面人的画法表现小挚友酷爱国旗的特征。 （2）激励个别幼儿在集风光前尝试画简洁的人物动态，为大家做示范。 （3）幼儿绘画，老师指导。提示幼儿留意画面整体布局及保持画面整齐。 3、展览、观赏各自的作品。 引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、观赏同伴的作品。 中班爱国教化教案范文5 教学目标： 1.通过视察画面，使幼儿知道升旗的仪式，敬重国旗。 2.激励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣扬升旗仪式。（蝌蚪人） 3.感受宣扬画的乐趣。 教学打算 国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。 教学过程： 1.出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的相识。 师：小挚友，这是什么？我们在什么地方望见过国旗？ 2.播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。 师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？ 师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子） 3.沟通探讨，进一步增加幼儿对国旗的相识。 师：现在，我们要用宣扬画的形式，告知哥哥姐姐、弟弟妹妹，要敬重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。 师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿沟通探讨） 4.幼儿作画，老师指导。 （1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。 （2）画背面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最终画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。 5.相互沟通，张贴幼儿作品。