关于电影《小孩不笨》观后感优秀范文4篇.docx

关于电影小孩不笨观后感优秀范文4篇 小孩不笨是一部新加坡儿童喜剧电影，影片干脆揭露了畸形的教化制度，描述了家庭、学校、社会状况，让人陷入深思，看完你有什么感受呢？以下是我和大家共享的关于电影小孩不笨观后感优秀范文4篇，以供参考，希望对您有帮助。 电影小孩不笨观后感1 小孩不笨乃2002年新加坡最卖座的电影之一，此电影既温情洋溢，亦笑中有泪，赢得来自新加坡本土社会各阶层，包括政府高官的掌声外，更是时代杂志极力推介之作。 片中探讨家庭关系、小孩子自杀、教化制度以及父母与子女沟通的问题，深化浅出，嘻笑怒骂，是一部不行多得的电影;故事有很多隐喻，利用小孩和成人之间发生的事务，来比方新加坡人和政府之间的微妙关系。 小孩不笨故事讲解并描述叁个就读EM3课程的小孩子，如何应付学业及叁个家庭所带来的冲突。新加坡的小学生到了五年级，便要依学业表现，被分派就读EM1、EM2或EM3叁种不同课程，其中EM3内容最浅，亦被视为最没前途。透过叁位编派到EM3课程的小孩，让大家看到所谓的精英教化嬉戏规则和家长那种望子成龙的心态，如何扼杀了一群无助孩子的命运。 三个读书不好的小孩-文福、国彬和Terry，进入了EM3的特殊班级,分别承受着无形的压力。 文福自从被表哥刺激之后激起自尊心，发誓要考好成果，替坐牢的爸爸以及开面馆辛苦养家的妈妈争一口气，新来的李老师主动激励孩子和考不好的数学课程交挚友，探讨它，接近它，摸透它的底，肯定会考出好成果，果真文福胜利了，逐步考出了76分和92分的好成果，这说明小孩子本身是聪慧的，关键是教化方式的选择，小孩子须要不断激励的; 国彬的妈妈陈太太因亲身体会过没有文凭的坏处，始终以藤条抽打国彬，逼着国彬勤奋。虽然国彬的绘画天赋极高，并且国彬发挥绘画天赋给警察供应了画像，帮助警察抓到了绑架文福和Terry的绑匪，却被妈妈漠视，就是要他尽力去把数学和英语考到90分以上。国彬曾经因为成果不好要自杀，却在警察追逐不良少年时，被不良少年冲撞，而导致自杀失败。看到国彬爸爸到警察局领回国彬时说的那句话:“世界上什么事情都有解决的方法，用自杀来解决问题是愚蠢和行不通的。”我不禁落泪了，从今妈妈不再打国彬，只是希望国彬尽力，妈妈患了血癌，在病床前，前来探望国彬妈妈的李老师告知了国彬获得美国实行的世界少儿绘画大赛其次名的好消息，国彬妈妈欣慰地昏了过去。片尾，国彬妈妈接受了Terry捐助的骨髓，治好了血癌，国彬受到美国邀请出国深造绘画，并且前途不行限量; Terry是一个特别听话的孩子，大人的话特殊是妈妈的话简直就是圣旨，一句都不违反，甚至同学讪笑他若妈妈让他吃大便也吃么?他竟然回答:“吃啊，妈妈肯定会把大便弄得很好吃的!”Terry虽然家里有钱，给挚友买礼物、共享漫画、书籍、电玩，但宠爱依靠别人，做事没主见，躲避担当责任，身边的人依旧对其冷嘲热讽，在他被绑架时，由于文福义薄云天，救助他，被一起绑架了，文福始终激励他并带他一起逃跑，最终第一次没有听大人的话，成功脱逃，遂确定不再做窝囊废。看到以前打针的时候就嚎啕大哭的Terry，一边英勇地哭着和父母据理力争，自己的骨髓自己作主，肯定要为国彬的妈妈捐献，救国彬妈妈的命，一边在医生抽取骨髓时劝慰自己不哭不哭我不哭，我又一次听任两行热泪顺着脸蛋落下来，滴在正在为女儿搓洗衣服的塑料盆里，这孩子知道如何和四周人相处了，如何报答别人了。看到Terry英勇地在家里追逐损害他自尊的父母生意合作伙伴的儿子，并要求对方敬重他，我知道这个孩子最终长大了，学会思索和自己推断了。Terry救了国彬妈妈的命，国彬爸爸为了报答，想出的口香糖牛肉干广告创意救了Terry爸爸的牛肉干生意，又一次印证了在社会上人们之间多么须要相互帮助，走向共赢，并不只有自私自利、残酷竞争才能取得胜利一条道路。 三个小孩与父母们经过心理挣扎，渐渐相识到欢乐的定义，并且孩子们也理解了父母的苦心:天下的父母都是一样的，所作的一切都是为了孩子好 -All for our own good。 电影小孩不笨观后感2 这天观看了新加坡电视剧小孩不笨受到了极大的振动和启迪，从中好像悟到了答案。 剧中故事情节选取了现实生活中具有代表性的事例：学生在家从父母那里看到的是冷战和冷眼旁观，得到的是埋怨和责骂，甚至是暴打；在学校理解的严格校规校纪的约束，一次次考试失败的打击，承受的是考试失败后老师无情的讽刺和挖苦。在社会上受到的是一些不健康现象的侵袭，品尝的是对社会的朦胧、无知和无奈；家长怀有一颗恨铁不成钢的生气的心，体验的是为了生计而奔波劳累的苦和孩子学习不进步的真实的恨，由衷的发出了”我说什么语言，你才能听地懂啊！“；老师应对的是淘气捣蛋、桀骜不逊的学生，虽然是磨破嘴皮的说教，却最终不见效，用自我的百般辛苦换来的是学生的不理解和超出常理的抗拒；校长抱有一颗和善的心和完备的愿望，()虽是在勤勤恳恳的诲人不倦却不得不用无情的制度来惩处自我宠爱的学生。整个社会都乱了，教化者成了不近人情的魔鬼，受教化者是不行理喻的叛逆，本该和谐相亲的家人却反目成了仇敌。这些不行理解的现象是怎样遭成的呢，怨谁呢，怎样解决呢？ 电视剧在展示了当前社会的不正常现象后，也揭示了它构成的缘由，并给出了解决的方法。社会自有正道，人间总有真情。孩子须要理解和呵护，学生须要敬重和激励。在任何时候社会的真、善、美总是多于假、恶、丑，真理总能驱除谎谬。人在自身和善本性的呼唤下，总能拨开迷雾见太阳。在经验了不少风风雨雨、坎坎坷坷之后，用血的代价换来了答案：充溢真情的语言，孩子才能听地懂。人们最终相识到了人间大道。父母应敢于对孩子大声的说出你的爱；老师应真诚的应对学生，严格要求的同时要用真情去呵护学生。教化的真谛在于敬重。 电影小孩不笨观后感3 "你最终一次赞扬别人是在什么时候？ 你最终一次被人赞扬又是在什么时候？ 很久，对吗？" 这是小孩不笨2开场对白。这是新加坡影视才子梁智强自导自编自演的另一部电影。我喜爱梁智强的作品，因为他的电影没有港片般无理，或西片般飞檐走壁。他的电影恰恰反映新加坡（我认为也可以反映我国的现况）的社会、教化和家庭问题，为我们带来深思。 整个故事所要表达的讯息是亲子之间的沟通问题以及教化问题。三个小孩之中，学谦及其弟杰利的家庭背景是相当富有的，父母亲都是劳碌的上班一族。他们的父母亲以为给与孩子物质上的满意就是等于为孩子好。许多时候，家长都是一厢情愿的，因为家长根本都不了解孩子。在许多状况下，家长在说个不停或不分青红皂白责骂孩子，当孩子欲加说明，却被告以"顶嘴"的罪名。结果，往往孩子与家长的对话只剩下"哦、嗯、啊"。 手机的出现，便利了人与人之间的联系。可是，它拉近了人与人之间的距离吗？戏中学谦及杰利的父母亲都始终以为有花时间陪伴孩子，可是每每劳碌的他们的手机响起，却忽视了孩子的须要。可能，家长都是疼爱孩子的，只是用错方式了。 在学校，这三位小孩都不是精英班，而被认为是不会读书的寄生虫。在学校老师的眼中，他们都是一粒粒的"烂苹果"。老师对他们悲观，家长对他们悲观，在一片的悲观中，他们一度放弃自己了。 其中一位老师则说，我们须要一把钥匙，而这把钥匙就是"多看学生的优点，少看学生的缺点"。假如把一粒烂苹果丢掉，那么什么都没了；但是，假如只是把烂的部分切掉，这粒苹果还是一粒好苹果。多赞扬别人，多看别人的优点。你爸爸实在太爱你了，只是他不会爱你。这是戏里的其中一些经典对白。 小孩的要求有时候只是很简洁，他可能只想要父母亲出席观看他的学校演出；他可能只是想要父母亲的确定与激励；他可能只想要父母亲抽出一个不受打搅的一个小时。 莫非，抽出一个小时真的那么难吗？JERRY为了买爸爸的一小时，不惜卖掉心爱的卡，每天省吃俭用，就为了存钱，购买别人以五百元请爸爸讲座的时间。TOM的同学成才，也一样和父亲有着沟通问题，因为成才的父亲诞生卑微，曾经误入歧途，所以不想让成才步上自己的后尘，对孩子寄予厚望，希望他能有出息；可是成才的成果却偏偏差强人意，令他极为伤心！才父是个没学识的粗人，因而以为对成才拳打脚踢，就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加的抗拒。才父并不懂得爱他孩子，里边最让我感动的便是才父对成才说：ILOVEU的时候。惋惜他再也无法望见他孩子上学了。 希望每一个人都在激励中，赞美中成长。 电影小孩不笨观后感4 “没有教不会的孩子，只有不会教的父母”，观看了小孩不笨这部教化电影中得知这句话，使我受益匪浅。 一个良好的家教环境是一个孩子健康成长的根本保证。其影片中所涉及到的几个家庭的教化方式，结合我们现实生活中家教简单犯的误区，作为家长，我们当然希望自己的孩子样样都是最棒的!无论测验不是考试都能取得满分等。但这个心愿并非都那么简单得偿所愿呀!正如影片中的那个同学，几次考试都不合格(51分)，结果回家，其母亲是怎样的对待呢?不就是骂、打?我们得静下心来想想，在这样的一个家教环境下成长的孩子们，他们身心会健康吗?在他的心灵深处又是怎样的一个世界呀?他内心的痛，很希望下一次能考得好些，妈妈便不再骂他，但结果不如人愿的时候，他内所承受的压力，我们又怎能预料得到呢? 作为父母，我允许子犯错。孩子做错了，要刚好有效地订正，而不是不断地给孩子施压。给其一个良好的成长环境任何都重要。除了关切其学业成果外，平常的行为规范也得重视，否则，很简单使其走上犯罪的道路。 一个孩子其学习成果不志向，没关系。作为家长，我们应当从多方面入手，找出主要缘由，力所能及地赐予辅导，必要时借助科任老师，找出难题赐予解答，学问便会点点滴滴地积累起来的，不能将教化孩子重任推到老师身上。要知道，我们是孩子的第一任老师，家庭才是孩子成长的第一环境。 无论是家长还是老师，对孩子因材施教，都是特别重要的。作为家长，我们的身份是明确的。但在我的孩子面前，我是他们的挚友，无论在生活上、学习上，我们相互监督、相互沟通，共同进步。我的孩子性格较倔强，管不着吩咐式的教化方式，他做错了，要耐性地教化，不能骂，越骂越作反。他做好了，我会适当地表扬，他考试有了进步(哪怕是一分)，我也会赐予激励。当他付出了努力所得到的成果得到我们的认同时，内心自然兴奋得不得了(信念便成了动力)。任何时候，我们对孩子都要有信念，“我说你行，你肯定行”，你用了吗? “十年树木，百年树人”，要教化好我们的下一代，是一项特别艰难的任务。时下流行电脑上网等，我们要正确引导其上健康的网页，防止那些不良网页影响其身心发展，教化孩子适当运用电脑，不能误学习和休息时间。不断与孩子沟通、沟通，无论在学习上还是生活上，到处关切孩子的成长，多抽时间与孩子散漫步，谈谈心等等。我觉得教化好孩子是一项既宏大又长远的投资，比任何事业都重要!我们接着努力吧!携手共同创建一个健康的优良的家庭教化环境而努力吧!