关于全国科普日活动总结通用范文3篇.docx

关于全国科普日活动总结通用范文3篇 丰富多彩的活动告一段落，从活动中，我们肯定收获了许多，也吸取了不少阅历教训，为了今后活动的更好开展，让我们写一份总结吧。以下是我和大家共享的关于全国科普日活动总结通用范文3篇，以供参考，希望对您有帮助。 全国科普日活动总结1 为进一步宣扬实行全民科学素养行动安排纲要和中华人民共和国科学技术普及法，努力提高社区居民的文化素养，社区以科普日活动为载体，广泛开展群众喜闻乐见丰富多彩的科普宣扬活动。于20xx年9月25日在日月广场开展为期科普宣扬活动。现将活动内容总结如下： 一、细心组织，周密支配 为了在社区内形成具有多种形式的群众性、社会性和常常性的科普工作新局面，社区确定利用“全国科普日”这个有利的契机，在社区内开展科普宣扬活动。为保证科普日活动的全面开展，社区召开特地会议进行部署，成立了活动筹备小组，并将各项工作责任到人，形成主要领导详细抓，分管领导亲自抓的工作局面。目的是想通过开展活动不断提高社区公众的科普意识和科学文化素养，不断满意社区公众对科学技术学问增长的需求。形式的发展要求我们的科普工作必需与时俱进，提高相识、更新观念，不断创新科普形式，丰富科普内容，使社区科普工作渐渐受到老百姓的宠爱和认可。 二、营造氛围，开展活动 9月25日，我们开展以“科技在我身边”的主题活动，在社区内展出了科普展板，将社区内科普宣扬橱窗、科普图片资料更换一新，参与了文艺演出、发放宣扬资料1000多份，营造科普日氛围。 三、工作扎实，成效显著 科普日系列活动的开展取得了实实在在的效果，为群众办实事、办好事，深受大家的普遍欢迎。通过科普日活动的开展，努力营造了讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围，对进一步推动全民科学素养行动安排纲要的实施，提高广阔群众科学素养打下了基础。 社区通过各种活动，营造了崇尚科学、反对迷信和抵制伪科学的氛围，提高了社区居民的科学文化素养和生活质量。社区居民普遍感到，社区内的欢声笑语，人人亲切相处，精神面貌发生了巨大的改变，出现了文明、团结、健康、祥和的新气象。 四、存在的问题 为了做好这次活动，我们对此项活动做了具体的分工和部署，尽量做到不漏掉每一个环节。此次科普活动开展，使居民们普遍提高了对科普工作的相识。当然还存在着诸多不足的地方。比如活动的内容较少，思路不够创新，在有些细微环节方面还有疏漏之处，虽然在开展科普活动之前，我们进行了大规模的宣扬和动员，但参加的人群还是不够。 今后，我们必需不断加强学习、更新观念、创新科普形式、丰富科普内容，使社区的科普工作走上科学、规范、公众化的轨道。我们坚信只要我们坚持不懈的努力，那么开创科学、文明、和谐新型社区的目标肯定能早日实现。 全国科普日活动总结2 为提高学生的科学创新意识和创建实力，唤醒学生丰富的想象力，引领全体学生接近科学、走近科学，提高其科学文化素养，依据省、市科协关于举办xx年安徽省全国科普日活动的通知文件精神，x月xx日xx日，实行了以“科学生活，科学学习，放飞幻想，创建将来”为主题的xx年“全国科普日”活动。现将活动开展状况总结如下： 一、组织领导 学校非常重视这次科普日活动，成立了“全国科普日”活动领导小组。由教务处负责详细落实，制定活动方案、召开任务协调会，将每一项详细内容落到实处，权责分明，有效的保证了本次科普宣扬工作有条不紊的开展。 二、营造氛围，开展活动 在xx年x月xx日xx日，教务处组织相关人员制作了标题为“科学在你身边，普及从我做起”的科普宣扬展板5块，在校内展出，展板内容分别为：地震避险、交通平安、食品平安、用电平安和秋季疾病预防；并开展丰富多样的活动营造科普日氛围。如：以“之声”电台作为宣扬媒介，做两期以茶道为主题的科普常识的专题广播等，使学生耳闻目睹、热忱高涨、主动参加各项活动。 此外，我校还开展了三项主题竞赛：以“全国科普日”为主题的黑板报和手抄报竞赛，在对作品有艺术性要求的同时也增加了学生对科普常识的了解；科普学问竞赛更是掀起了学生学习科普常识的小高潮，学生一方面驾驭了科普学问，另一方面也为班级争得了荣誉，增加了自信，真正做到了“科普就在身边，你我共同共享”。 三、工作扎实，成效显著 科普日系列活动的开展深受学生的欢迎。学校通过各种活动营造了健康和谐的氛围，提高了学生的科学文化素养，为提高学生的科学创新意识和创建实力奠定了基石。 今后，我们将接着加强学习、更新观念、创新科普形式、丰富科普内容，使学校的科普工作走上科学有序的轨道。 全国科普日活动总结3 20XX年9月15日9月21日，xx幼儿园结合科普日在幼儿园和家庭开展了科普系列活动，本次活动的主题为“创新引领时代 才智点亮生活”。现总结如下： 大班组开展了“绿色环保，低碳生活”环保标记设计大赛的活动。活动前期，通过观看“环保宣扬片”等，让孩子们深切地体会到环保的重要性；然后进行了“环保标记”的制作，让孩子们知道环保应从我做起，从点滴做起，从身边小事做起；最终将标记挂起，让孩子们用实际行动践行“绿色环保，低碳生活”的理念。 中班的孩子们对自然角里的植物很感爱好，他们拿着放大镜视察各种植物的叶子，探究、发觉叶子的不同；拿放大镜视察饲养角里乌龟身上的花纹凸显了“科学好好玩，好好玩科学”的理念。 小班的幼儿相识新事物是通过对手部的触摸，来感知世界的，手在人的个体发展中起着重要作用，每天幼儿都用自己的小手做着不同的事，他们对自己的小手也充溢了新奇：小手真灵活，还能做什么？小动物们也有手啊！那小动物的手能干什么呢？同时，小班的幼儿还一起观看了视频动物的“手”和“脚”有什么用。让孩子从最贴近的自身起先探究，从而衍生到小动物的身上，活动的内容贴近幼儿的生活，有助于拓展幼儿的阅历和视野。 除此以外，幼儿园内还开展了爱护环境 人人有责的国旗下讲话；制作了全国科普日的小报发放给家长阅读；开展了信息技术培训活动，让老师学习并利用好先进的信息技术，从而服务于教化。