最新2022高一班主任工作计划示例6篇.docx

最新2022高一班主任工作计划示例6篇 对于工作安排的制定可以帮助我们提升自己的工作效率，对我们的成长有很大的促进作用，维持好上课的秩序，你还在苦恼相关的工作安排怎么写吗？以下是我和大家共享最新2022高一班主任工作安排示例相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 最新2022高一班主任工作安排示例1 高一年级是整个中学阶段的起始年级，是干脆影响学生中学三年学习的关键一年。高一下学期的教学和管理对于学生学习习惯的养成以及良好学风的形成，为中学阶段奠定的扎实的基础是至关重要的一个学期。因此，在本学期我们本着对每一位学生高度负责的看法，总结上学期工作的得与失，结合本年级工作的实际，以常规管理创特色、班风建设上台阶、教学成果出成果为年级管理目标，特制定以下工作安排： 一、指导原则 以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素养。进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育“团结、活泼、严谨、求学”的班风，创建优秀班级。 二、班级状况分析 从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成果较差。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，教化个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。 三、详细目标 1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝合、挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。 四、详细措施 （一）接着抓好学生的思想工作 （1）针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。 （2）多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。 （3）利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想。 （4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。 （5）尽量转变差生的学习看法，努力提高他们的学习成果。 （二）常规工作： （1）主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。 （2）适当调整班干部组织，定期实行班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动，并创建性得处理班内事务，培育工作实力。 （3）加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。 （4）激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。 （三）学风建设： 1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。 4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。 作为班主任，我会接着主动学习，不断探究，多和同仁们沟通请教，重视班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。 最新2022高一班主任工作安排示例2 新年伊始，我们高一就尝试了文理分班，通过几天的视察，分班没有带来太大的波动，可以说一帆风顺。俗话说：“良好的开端是胜利的一半。”高一下期就提前进入转型期。学生面对的新问题，对将来的选择好像有些渺茫。所以我刚好制定安排，刚好把学生的方向指导好，把他们的斗志激发出来。把他们的志向树立起来，把他们的信仰建立起来。为了让新的班集体学生在养成良好思想行为习惯和学习习惯，学会自我管理，自我完善，自我教化，自我自律，树立明确的人生目标，更高更快地发展自己，为高一冲刺打下良好的基础，拟订高一（6）班班主任工作安排如下： 一、班级现状分析 本班为上需期末新组建的班级，状况比较困难，生源参差不齐。 1、学生状况分析：本班共有学生48人，其中男生13人，女生35人；住校生47人，走读1人。 2、班委会组成：班长姜丹丽负责班级的全面工作，副班长岑明娟负责卫生生活工作，副班长不在时履行班长的权利。团书记赵秋月负责团的工作以及班级同学的思想工作。语文课代表;周宝莹，数学;张文峰，英语：杨金桥，政治：张瑜，历史张晶莹，地理实施健怡，生物梁倍滔，物理钟舒婷，化学谭谨如，体育：陈华。 3优势与不足： （1）优势： 班长姜丹丽实力强，交待的事情能高效地完成，是老师得力的助手；副班长岑明娟有集体荣誉感，视察细心，有良好的表达实力，赵秋月工作主动主动，仔细负责；有恒心，道德模范。 班上文科类整体状况较好,大多同学有立志成才的雄心壮志，并且为之孜孜以求的努力。 同学之间关系融洽，同学乐于听从班主任的教育，便于形成好的凝合力。 从老师配备的角度讲，大多学科的配备均为有阅历的、有威望的老师担当。 （2）不足： 在班级组成中，全部来自不同班级，生源生疏，因此对学生不够熟识，对于工作的开展，有肯定的难度；学习成果上差距很大，有部分学生高一基础不好，现在跟不上就有点自曝自弃产生混日子的思想，甚至拒绝教化；有部分学生自认为聪慧，学习动力不强，原地踏步，有的学生惰性较强，对学习热忱不高，对自身要求不，对纪律、文化等要求宽松，有拖拉懒散现象，甚至存在混日子思想。这些成为班级管理的一个难点 班委会核心成员实力都比较强，但是有的阅历方面不足，也有的工作责任心不足，有的交际实力差，不留意方法，有时不能起到带头作用。须要在以后的工作中不断加强对班干部的培训和指导。 整体数学成果比较差，个别学生上课没有精神，无心向学。 二、指导思想： “一切为学生的健康欢乐成长服务”；将学生培育成具有社会责任感、有信仰和良好素养的现代公民。 三、工作思路： 总体目标：围绕创建广东省省一级中学这一中心，教化学生学会做人，学会学习，学会自我管理。 一是学会做人三要素：守时，礼貌，衣着得体； 二是学会学习：在学习方法上着重强调自觉、思索、理解、归纳、演绎；在学习方式上，着重强调自主、合作、探究、共享；学习规划上强调学业为主，特长为辅的“学业+特长”共同发展模式； 三是学会自我管理：通过班长负责制培育学生的管理实力，增加他们的集体荣誉感和主子翁意识，让他们在竞争的氛围中能够得以发展，形成团结向上，勇夺第一的班风。 四、工作目标： 创建优秀班集体和优秀宿舍。成果和特长在同类型班级中位居前列，尤其文化成果。 1、营造主动上进的班级氛围，让想发展的学生能得到发展，短暂后进的学生有所发展。深化了解学生的家庭状况，对于贫困生、单亲要特殊关爱，对于成果差行为习惯差的的双差生要有耐性不断加以改造。 2、加强队伍建设，打造一支以身作则、以威服人的班干部队伍 3、争取为班级的每一位同学量身定做一套符合他（她）自身发展的安排 4、争取在每周的“常规量化”的评比中位居年级前列 5、确保本学期无重大平安事故，无重大事务，构建和谐班级 五、详细措施 （一）抓好行为规范建设 秩序工程建设：建立班级常规，稳定班级的秩序。用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。 1、组织班委会，授权班委会召集学生代表共同协商制定出本班文明公约，征集班训和口号。 2、抓好开学的第一个月，着重基本要素教化：守时，礼貌，衣着得体。强化行为规范的管理和落实，细化学生各方面的常规措施，在学校的整体要求下，全体学生仔细学习中学生日常行为规范和淮海中学常规管理量化评分细则淮海中学宿舍管理制度，要求仔细领悟本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。 3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”穿戴校服要整齐，校卡照片是自己。准时到校不早退，病假事假刚好请。升旗做操站好队，闭口不谈闲言语。公区值日不迟到，课桌四周保洁好。头发长短正合适，首饰手机留家里。课堂听讲要用心，作业准时不扣分。珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘。品德优秀学习棒，人前人后一个样。 4、利用学期初的班会课特殊强调要树立“集体意识”、“听从意识”、“涅盘意识”。 5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。6做好学生的成长记录，不断发觉他们的进步和闪光点， 利用先进集体和优秀标兵评比的契机，每周要相关的班干部进行点评，以起到激励和督促作用。 值日班长负责每日班级常规事宜，从早晨监督同学们交收作业到放学检查值日生完成状况，而值日班长工作由当日的值日班委监督。同时，设立班级日志，由值日班长负责记录，当然，他也可以从自己特有的角度写下班级一天所发生的一些趣闻，并发表肯定的看法。这对于班主任了解班级，熟识每位同学的性格特征大有好处。同时，它也培育了每位学生的责随意识与集体荣誉感，使他们在潜移默化中酷爱这个班集体。 7、班干部以身作则：每天早上7：10、和下午的6：40分准时回到班级；带动全体同学达到这一标准。形成全体同学你追我赶的竞争大环境。课堂上和晚自习要严格的遵守纪律。 （二）抓好班风建设 了解班级的每一个学生。有一些新生，我要刚好了解和熟识学生。来到一个新的集体，一切又要重新起先，总会有肯定的不适应。平常悉心视察，多“跑”班级，留意同学们的细微环节之处，包括穿着，礼仪，谈吐，举止。课后多以挚友的身份与同学们沟通，深化到他们中间去，这样有利于全面了解同学们的思想动向，智力状况，健康状况，生活经验，特性特征，爱好爱好，同时，在与同学们的日常接触中，班主任能够刚好了解班级近期的动态，尽量以最亲切自然的方式对出现的问题予以适当的引导和限制，使他们从机械的听从转化为情感上的认同。 1、利用班会课开展榜样教化。 设想1：本班优秀学生学习方法沟通； 设想2：“10年后的我”幻想主题班会。 设想3：利用用主题班会对班级中存在的一些问题进行专题的教化。 2、建立班级“青春书架”（因为无班费，打算发动学生自愿捐书；本人安排捐出杂志60本；书籍存放在三个空书柜中，支配专人管理。） 3、典型引路。刚好激励表扬学生，每周评出一个优秀小组、24位标兵为班级楷模。 4、坚持写周记，对本周的状况进行总结反思。 （三）营造学习氛围，提高学业成果 引导同学找寻自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要常常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信念，对将来充溢希望，力求进取。 坚持用“面对中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力气抓好学生的学习成果和专业成果。克服两种不良思想倾向：一是到了高三再努力也不迟，高一高二随意过；二是进入中学就是为了考取高校。中学学习不同于初中学习，它的学问内容要更加丰富，学问体系要更加紧凑，所以若不是从头起先打下坚实的基础，到了高三也是步履艰难的；学习不刻苦、不勤奋，想进入高校是不行能的。 1、事事留心，时时留意，针对全班，获得学生第一手的资料。比如：在课堂上多视察学生的留意力集中状况，心情表现，答题的正误与角度，作业的质量和速度。只有常常，有目的的反复视察学生相同与不同的方面，才能从大量感性材料基础上，从大量表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对其思想，行为作出实事求是的评价。 2、和班级中成果比较优秀、比较好学的部分学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到仔细学习，做到“进门即静，入室即学，心无杂念，口无杂言，手无杂事”，对班级其他学生起到一个示范作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。“预防重于治疗”，从他们的学习爱好，安排，方法，看法上加以指导，培育他们良好的学习习惯。开展“一帮一，一对红”的结对帮扶活动。 3、加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。 4、利用好晚自修前10分钟的时间练字，确保书写的质量。 5、每周1、3、5听写英语单词（每次15个单词）或朗读英语短文，没有过关的利用晚上7：00新闻课时间人人过关，其他两天早晨读语文综合。 6、仔细落实周末的自修安排，做到学习任务周周清。 7、严抓早晚自习纪律和课堂的气氛，早自习书声琅琅，晚自习保持宁静，课堂活跃睿智。 8、依据上学期的期末考试成果和学生的特性特长，量身打造符合他们发展的安排 （1）走文化课之路：班级有一批学习成果比较好的学生，对他们加以激励和引导，使他们之间形成一种及相互学习有相互竞争的氛围，提升他们的整体实力 （2）中等生和后进生以激励为主，让他们真实地感受到来自老师的严格和关爱，引导他们在自身的基础上有所进步。 9、建立学习优秀和学习进步嘉奖制度。把班级工作分成若干小组，每个小组专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。 10、定期做好学习阶段性效果分析。在班内开展学法沟通，增加竞争意识和忧患意识，运用激励和期盼，督促学生人人思进，个个向上，以形成不甘落后，你追我赶的学习局面。 11、以主体活动促发展，凝合班级力气。开展多样式的班级学生活动，树立主动进取、敢于拼搏的良好学风，敦促全部学生早立志、早努力、早胜利。 （四）现代人素养工程建设 （1）班委的组成：实行班主任指导下的扁平化管理制度，接着推行值日班长，值日班委制度。定期培训主要班干，教给工作方法。 （2）定期（每周日晚上）召开班干部会议，各部门汇报相关工作并制定下一部的工作。要求班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，努力学习、团结同学、以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 （3）定期对班委各成员的工作进行点评。 （4）退到班委成员的后面，放手让他们对班级的各项工作负责，在工作和各种活动中培育学生的各种实力 （五）建立高效的班级主导群体，充分利用各科任老师及生活老师的力气共同管理好班级。多与任课老师联系。不单单要关注同学们在课堂上的表现，还要留意他们课后作业的状况和思想动态。 （六）健全和完善班级网站，充分发挥家校联系平台的作用 （七）接着加强家校联系。家长老师亲密协作，老师须要时刻了解学生在家里的动态，不仅是学习上的，对于他们的生活习惯也要多加关注。而家长也有权利知道孩子在学校的表现及每一次考试测验的成果状况。双方协作促进孩子成长。 （八）加强团支部的工作。落实校团委的工作支配，并在班级的团组织建设，开展好团支部的活动，增加团员意识，开展团支部的主题教化活动，;协作班级开展各项管理和活动组织工作，并做好团员的发展工作。,丰富同学们的课余生活，宣扬班级的好人好事，提升学生的素养，提高他们的思想相识。 五、行事历 最新2022高一班主任工作安排示例3 本着”对学生一生负责”的看法，仔细地执行学校教化教学安排和各项工作要求，努力创建一个优秀的班集体，让全班的学生都能健康成长全面发展。制定了20xx20xx年高一上学期班级工作安排如下： 一、班级现状 我校高一学生大多数来自农村，学习成果较差，缺乏良好的学习习惯，一部分学生自律性差，对班级管理有肯定的影响。 二、工作目标 以人为本，关注每一位学生的成长，创建一种自信，合作，务实，奋进的班级氛围，注意培育学生应以”学”为主先学做人，再学成才。建立一个主动向上的班集体，让每个学生都能欢乐成长，且具有良好的世界观和良好的行为习惯，具有扎实的学问基础和较强的学习实力。主动参与各种活动，努力培育学生的各种实力，适应素养教化的要求。 三、工作措施 （一）大力加强的高一学生的入学教化。 中学一年级的学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，为了使学生能够及早适应学校的生活，这就要求班主任在日常供应良好的指导，向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手： 1、建立良好的师生关系。 我打算制定具体的安排，和全部的学生谈话，了解他们的生活和学习状况，帮助他们解决问题，做他们的挚友。让学生有想法情愿和我沟通，同时引导学生和其他课任老师沟通，营造一个宽松开心的班级气氛。 2、充分利用班会时间组织学生学习中学生守则和中学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 3、通过各种渠道加强学生的思想品德教化，使学生懂得做人的道理，集体留意精神，团结协作的精神，培育其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 4、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感和责任心，使学生心中有他人，心中有班级。 （二）注意班级纪律建设。 一个班级，要想有良好的班风，必需要有严格的纪律才行，我准备变更由班主任制定规章制度为引导学生制定班级规章制度和奖惩方法，并主要通过班干部的.模范带头作用来实施，由于班级规章制度和奖惩方法是由学生自己制定的，这样就变被动的要求为主动的行为，有助于学生将规则内化为行为，而且还有了班级强大的舆论做为执行强制力，这就大大提高了学生遵守班级规章制度和奖惩方法的自觉性。同时我也要刚好检查遵守班级规章制度和奖惩方法状况。最大程度优化班级纪律。 （三）重视班干部的选拔和培育，发挥班干部的作用，师生共同管理班级。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。 （1）开学初快速组成临时班委，明确班委的职责，形成班级最初的秩序 （2）班委分工明确，各负其责。 （3）利用班会课时间培育班干部。每个星期一的班会交给班长和其他班干部来总结，提高他们在班级中的威望和处理班级事务的实力。此外，主题班会也全部交给班委策划和组织。 （4）在任何场合都做到维护班长的权威和各部门负责人在他们自己领域内的权威，树立他们的威信。但是假如他们出现不良的行为习惯或违反班级的纪律将加倍严厉的惩罚，以期真正起到带头作用。 （四）注意培育学生良好的习惯 1、培育学生良好的行为习惯 教书育人是老师的天职。首先要让班级的孩子学会做人，养成良好的行为习惯，我认为这是好好学习的一个重要保证。长期的教化教学阅历告知我们行为习惯好的孩子就算不聪慧、基础不好她/他的学习也不会差到哪里去，但是假如行为习惯不好的孩子，学习往往也不怎么样。要培育他们良好的行为习惯，我准备要做好这几点： （1）在教学区，狠抓学生的各种细微环节。比如说考勤、卫生、仪容仪表、上课的坐姿、文明的语言和举止等等。通过细微环节的监督和落实让学生养成好习惯； （2）在宿舍区，和生活老师亲密协作，表扬习惯好的学生，刚好处理不好的学生。发挥宿舍长的作用，发挥学生自己的管理作用，形成良好的习惯； （3）在家校联系方面，通过家校联系信，让学生家长明白学校的要求，同时请他们监督学生在家中的行为习惯。通过家校的联系，班主任、科任老师和生活老师的通力合作，形成一个齐抓共管的局面，将学生不好的行为习惯扭转（至少要限制住），同时形成一个良好的氛围，大力弘扬好的习惯。 2、培育良好的学习习惯 学习习惯好的学生往往可以事半功倍。如何培育？就是让他们做到”有安排，有规律，有效率，有成果”。 通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。 指导本班学生的课外阅读，协作语文老师的名著阅读和观赏，培育他们良好的文化底蕴。 常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。 利用课余时间练习书法，养成良好的书写习惯 （五）重视学生特性发展。 班级管理中我要重视学生特性的发展，在各项活动中努力挖掘学生的潜力，让每个学生都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。 总体而言，今年高一x班的班级工作，应从大处着眼，小处入手，全程监控，深化灵魂，引导帮助，用纪律作约束，用制度为框架，用舆论为导向，以氛围为重心，以合力为关键。努力把高一x班建设成为一个和谐、高效、进步的集体，最终实现人人发展，人人成材的目标。 最新2022高一班主任工作安排示例4 在我送走了上届高三之后，我又迎来了新一届的高一的新生，今年我将接着担当高一的班主任的工作。在经过之前的很长的时间的假期之后，我又重新走上了我始终所酷爱的讲台，还是很期盼自己班级的学生能够有很好的成果的。现在班级里许多同学都是基础很好的，信任只要自己去努力就肯定可以教好他们的，三年之后，他们之中的大部分同学都会有一个很好的成果的！ 一、基本概况 xxxx届高一（4）班现有xx人，男生xxx人，女生xx人，入学成果在670分以上的学生仅有3人，600分以上共有30人，400至500分之间的学生有5人。住校生有8人，其中1人为男生（新疆哈密）。学生全部来自于一般贫寒百姓人家，无特别背景的学生。 二、基本的思路 1、纪律、思想方面宽严是要适度的。严之有理有节，宽之有情有据。初中毕业生刚刚考入志向的重点中学，从心理上讲有肯定的满意感和那天油然而生的骄傲感，进校之初，一切都感到新奇而又簇新，正之十五六七岁的少男少女，好动、活泼、贪玩是其天性。 班主任老师要有爱心的渐渐地有意识地引导他（她）们逐步走向成熟，告辞天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期，培育其独立、独立、健康向上的人格，逐步确立正确主动的人生观、世界观，顺当步入青年时代。号召他们要树立远大的志向理想，为自己的前途、为父母的心愿应当发奋刻苦努力学习。 通过班会和集体活动加强引导教化，逐步统一思想、统一相识，树立正气，抑制歪风邪气，杜绝不良思想作风曼延。号召并刚好敦促检查学生主动刻苦勤奋学习立志成才。 2、学习、学风方面以端正学风、扭转学习看法为重点，中学学生应主动自觉学习，培育坚忍不拔、不怕困难，敢于竞争，勇于成功的良好毅志品质。尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法。既要学会独立思索还要擅长团结协作、不耻下问。平常敦促提示，考试前主动动员，让每个同学制定目标，考试后刚好仔细总结。 抓两头促中间，发觉有不良倾向刚好交谈化解。充分信任班干部，依靠班干部。刚好向科任老师征询了解本班存在的问题，集思广益。加强与科任老师和学生之间的沟通，克服学习及教学中的困难，为全班同学和任科老师主动营造一个良好的学习、教学环境。 三、基本的目标 依据本班实际和现状，我们提出了一个口号，就是班级和个人在各方面、在任何时候“不当倒数第一”。这个口号乍听起来好像有点低调消极保守，但事实上这里面有其丰富的内容，关键在于如何理解相识，我向学生具体说明之后，普遍感到有压力，这样让人人感到有责任有危机感，使每个人不敢落后。这样不仅有利于良好班风学风的形成，还有利于形成相互竞争相互学习的良好氛围，定期考核并形成制度。 初步使本班在期中、期末考试中排名前五、100名之内进5人，前200名进20人，前300名进30人。力争进入文明班级之列。不愧对每一位学生及学生家长，对家长的每一分钱负责，争取使每个同学都有不同程度的进步。在教学中，我已经意识到了当前所面对的形势了，在教学方面，虽然国家教化改革和新课改都在进行，不过对我来说，是很简单就能够克服的困难。 我所担忧的就是班级的管理问题。现在学生都已经长大了，都已经有了自己的思想，受外界诱惑的方面许多，所以我就要加强管理，把诱惑扼杀在萌芽中，让学生能够刚好的相识到当前的形势，仔细努力的学习，我信任我能够做好！ 最新2022高一班主任工作安排示例5 对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。在这种大势已定的状况下，即使再有部分学生转进来，也会很简单将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。让学生，在簇新的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希望。对于基础欠缺的学生，帮其树立信念找到希望感受胜利，至关重要。所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生供应机会展示才华、增长自信。 一、进一步强化养成教化。 教书先育人，这是我教学教化的不变准则。我始终认为：人，做好了;事，做好了;学习，自然也会很好。遍观普班学生，无一不是存在做人、做事不规范的问题。要么是自我为中心严峻，不敬重老师、不观赏同学;要么是懒散应付，不仔细干活、不负责任做事。造成的结果是，什么事交给学生都不放心。 养成教化，应当说在这部分学生身上尤其欠缺，但作为中学生，许多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就确定了养成教化绝不行能一蹴而就，必需有得有失，有安排、分步骤的进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。详细安排如下： 1、在教化内容上，重点放在迟到、穿校服、带桌罩、整理物品、值日、文明礼貌等方面的教化上。学习成果的取得，并不完全确定于聪慧才智，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培育有不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教化充耳不闻了。要想真正达到目的，必需曲线射门，以无为的方式达到无不为的目的。从日常生活中培育学生良好习惯，再引导其将实力迁移到学习上，不失为一中有效措施。 2、在教化时间上，分时段一学期内完成。担当班主任，又身兼三个班的化学教学责任，精力实在有限，不行能同时全部完成。更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就确定了，这一系列的养成教化必需分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我确定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，接着执行着。保证劳动果实接着保有的基础上，稳步前进。积少成多，渐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人。 3、在教化方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜力。知己知彼，百战不殆。教化，不是每一个学生都能接受的，所以在了解学生的基础上，做刚好的沟通和引导就变得很重要了。如今的学生，权力意识过剩，虽然不正常，但做思想工作必需得照看到这一点。还好，第一学期与学生关系比较融洽，我把他们当做自己的学生兼挚友，他们也不简洁地把我当成老师，也大胆地与我挚友式的说闹。这样很好，做起工作来，话好说，事好办。下学期，这种关系仍旧保持，并努力将作用发挥到极致。以便班荣班茂成为一流，学生综合素养也得到普遍提高。争取做到和谐发展。 二、进一步做好信念教化。 因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力，才能最大限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差，习惯如何不好，终归这是变更不了的现实。这就是自己的学生，必需要面对，而且还必需有所变更。对于这样的学生，最大的问题就是信念问题。由于长期的考试不志向(相对)，许多学生已经失去了学习的信念，破罐子破摔的心理很严峻。好一点的也就是能学多少就学多少，毫无斗志可言。这就确定了，我的教化必需是唤醒式的教化。 上学期“超越自我”的信念教化方法，这学期接着坚持，并尽可能的丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的表格，内容设计励志格言、成果激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决方法、学会观赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。每天一小步，一年一大步。学生在日积月累中，增加自信，主动进取，不断超越。 在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到中学学习中，是最为紧迫的任务。这一阶段顺当完成，则干脆确定了学生今后两年良好状态地学习。所以，在这一学期，我须要不遗余力地想法让学生跟上步伐，打好基础。 最新2022高一班主任工作安排示例6 班主任是学校教化工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，而高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初中学的连接问题，肩上的责任重大。依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我制定出本班的工作安排： 一指导思想：有信念 有耐性 有爱心 在德育工作中，班主任要敬重并信任学生的力气，要信任学生都有主动的一面。假如班主任不负责任地去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。关爱学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺当、有效地开展德育工作。 二工作目标：学会做人 学会学习 学会生活 三详细措施 1.加强校规、校史教化 让学生全面地了解学校的各项规章制度，行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求，尽快完成从一个初中生到中学生的转变，成为一名真正的中学生。同时，有必要进行校史教化，使学生全面地了解镇赉一中，了解一中的发展历史，为自己成为镇赉一中的学子而感到骄傲。 2.加强班干部队伍建设 .建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。 .每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作实力培训。 .为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。 3.增加凝合力，形成团结、互助互爱的班集体 通过军训、班会、团活动等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋勉进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。 4.抓好学生的学习 .在班上树立正面、主动的学习榜样，发挥榜样作用。 .要求每位学生每月都要制定出自己的学习安排和学习目标。 .每学段进行班级排名，表扬班级前4名以及有进步的学生，并按班规进行加分嘉奖。 .多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通沟通，刚好发觉问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到中学对新课程的不适应感。 .协调各科目的学习。整体上，帮助学生调整各个科目的学习时间，使各个科目协调发展。关注每一个同学每一科目的学习状况，针对个别同学的偏科现象，与其耐性沟通，帮助其找出学习中的不足，努力使其在全部学科上得到均衡的发展。 5.加强师生对话，与家长共同完善对孩子的教化 对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法。 由于学生除了学校之外，最干脆的教化就是来自于家庭。老师须要通过家长了解学生在校外的学习和生活状况，家长也须要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能赐予孩子更完善、更胜利的教化。 6.班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而我从以下几点入手： .课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法，这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。 .课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。建议同学们课间不做猛烈的体育运动，激励同学课间走出教室，接近大自然，放松自己。 .宿舍纪律。为了让学生养成良好的卫生，生活习惯，适应集体生活，对宿舍就寝纪律进行要求，并制定相应的奖惩制度，各宿舍采纳舍长负责制，舍长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等状况，刚好监督，刚好管理。 7.加强学生心理教化，促进健康成长 对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理健康成长，对心理问题严峻的学生，赐予更多的关切和指导，以此更好的促进学习。实行多种方式与学生沟通沟通，帮助他们尽快走出心理阴影，更好更欢乐的学习与生活。 四详细安排 1.九月份： .了解我班学生详细状况，对班级状况有一个总体把握； .民主选举，组建我班正式班委会和团支部； .召开主题班会,便于学生之间相互了解、彼此相识； .制定班级日常规章制度，进行量化管理； .做好“迎国庆”和第一次月考的相关工作； .指导学生设计学习安排和写出每天详细时间支配； 2.十月份： .召开主题为“庆十一”的主题班会，培育学生爱国情操； .对第一次月考进行总结，帮助部分学生改进学习方法，提高学习效率； 3.十一月份： .召开班级座谈会，对班级管理问题师生共同探讨； .请部分成果较好的学生，介绍好的学习方法，学生共同沟通； .召开学生“心理健康”为主题的主题班会； 4.十二月份： .组织师生沟通会（班主任/课代表/课任老师/学生代表参与）； .召开主题为“一年一班”的班会，增进学生班级荣誉感； .组织学生有针对性的起先总复习，主动备考； 5.次年一月份： .对本学期班级各项工作进行总结，提交学期总结； 3 .落实学期结束工作支配，做好期末考试工作； .对假期工作进行支配和指导，帮助学生充溢寒假； 五结语 以上即为本班工作总体安排。当然，在任何的安排与举措在实施过程中都可能会造成不行预料的结果，为此