七年级上册《世界的海陆分布》第一课时学案湘教版.docx

七年级上册世界的海陆分布第一课时学案湘教版湘教版七年级地理上册世界的海陆分布第一课时教学案 湘教版七年级地理上册世界的海陆分布第一课时教学案 教学目标： 1、运用海陆分布图和相关数据，描述世界的海陆分布特点。 2、运用地图辨别大陆、岛屿、大洲。 3、初步形成七大洲的基本轮廓特征和空间分布特征，能够在地图上找出并精确填写七大洲和四大洋。 4、通过学习世界的海陆分布，培育视察、想象、动手实力、填图技能和辩证唯物观。 教学重难点：七大洲的轮廓特征、空间分布，大洲的分界线。 教学方法： 学案导学，合作探究（以学案为载体，实行小组教学形式，实施零距离课堂教学模式。依据教学内容和学生水平，设置一些富有启发性的问题，尽可能给学生供应动脑、动手、动口的机会，发挥老师主导作用，体现学生主体地位。） 一、创设情境，导入新课： 我们知道人类共同生活的家园是地球，但是有人却说是水球，他们谁说得对？为什么会有不同的说法呢？地球表面的海陆分布状况如何？这节课我们就来解决这些问题。 二、自主学习、合作探究： 学习任务（一） 1、自主学习：读“海洋与陆地”一框全部内容，完成下列要求。 世界上海洋和陆地各占全球总面积的百分比是多少？ 读图2-18，看一看北半球的陆地面积大还是海洋面积大？ 读图2-19，分析东半球的陆地面积大还是海洋面积大？ 2、小组沟通：小组内沟通以上问题，提出疑问 3、合作探究： 辩论：假如让你重新为地球命名，地球应当被称为“水球”还是“地球”？说出你的理由。 两种叫法都可以，只是思索问题的角度不同。由于人们最先相识陆地，所以叫地球，是长期形成的习惯。由于海洋面积大于陆地面积，所以叫水球。通过辩论，培育学生的辩证唯物主义。（注：任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积） 由于人们最先相识陆地，所以叫地球，是长期形成的习惯。由于海洋面积大于陆地面积，所以叫水球。两种叫法都可以。 学习任务（二） 1、自主学习：读课本22页最终一段及23页的内容，完成下列要求。 什么叫大陆？什么叫岛屿？什么叫大洲？ 在世界地形图上找到主要的大陆、岛屿、大洲。思索大陆和岛屿有什么区分。 读图2-20，相识七大洲的轮廓特征，并按面积大小依次记住七大洲。 2、合作沟通：小组内沟通以上问题，提出疑问。 3、合作探究： 读图2-18，说出南北半球的大洲和大洋的名称。找出北冰洋四周的大洲。 读图2-19，分别说出太平洋、北冰洋沿岸各有哪几个大洲？北美洲和南美洲位于哪个半球？亚洲、欧洲和非洲位于哪个半球？赤道横穿那几个大洲的大陆？ 题要学会看南北半球图，北半球图的中心位置是北极，南半球的中心位置是南极，两图中的大圆是赤道。 在南北半球和东西半球图上，绿色的表示陆地，蓝色的表示海洋。 全在北半球的大洲是欧洲和北美洲；全在南半球的大洲是南极洲；纬度最高、跨经度最广的大洲是南极洲；赤道穿过的大洲是非洲、亚洲、大洋洲和南极洲。 北冰洋四周的大洲有亚洲、欧洲、北美洲。 太平洋沿岸有亚洲、大洋洲、南极洲、北美洲、南美洲；北冰洋沿岸的大洲有欧洲、亚洲、北美洲；北美洲和南美洲在西半球；亚洲、欧洲、非洲位于东半球；赤道穿过南美洲、非洲大陆。 学习任务（三）： 1、自主学习：仔细视察图2-21至2-26完成下列要求： 完成填充图P8二.1题 找出亚洲与欧洲、亚洲与非洲、北美洲和南美洲的分界线。 2、小组沟通：小组内沟通以上问题，提出疑问。 3、合作探究： 不同的大洲之间一般以什么作为分界线？ 教材P25活动题2 你能找出以海峡作为分界线的大洲吗？ 回顾山脉、流运、洲界的图例，学会从地图上读取作为大洲分界线的地理事物。 学会运用比较法比较苏伊士运输河、巴拿马运输河的位置（从沟通的海洋、两侧的大洲两方面入手），培育读图实力。 不同的大洲之间，一般以山脉、河流、运输河、海峡作为分界线 略亚洲与北美洲以白令海峡为分界线，欧洲与非洲以直布罗陀海峡为分界线等。 三、学以致用，拓展延长 1、分辨轮廓：展示七大洲的轮廓图，快速说出大洲的名称。 2、指图竞赛：快速在世界海陆分布图上找到七大洲和四大洋，看看哪组找得最快、最准。 3、拼图嬉戏：用硬纸片剪出的七大洲的轮廓图，在课桌上拼成世界地图，并说出每个大洲和大洋的名称。 四、总结梳理，归纳方法 本节课主要学习了世界的海陆分布特点，其中七大洲的轮廓和分布特征是这节课的重点，我们要学会运用地图建立起大洲和大洋的空间方位，这将为我们后面世界地理的学习，打下坚实的基础。 五、巩固训练 实力训练P20例1P214、5、9、11P223、5、11（3） 六、附板书设计 世界的海陆分布 一、海陆分布特点大陆、岛屿、大洲 三分陆地七分海洋2、名称与分布 二、七大洲3、轮廓特征 1、基本概念4、大洲分界线 教学反思： 1、我学习后的总体评价（很好、加好、一般、较差）：。 2、我学到的主要学问和技能： 。 3、我学到的主要方法： 。 4、我还存在的疑难问题是： 。 七年级上册世界的海陆分布其次课时学案湘教版 七年级上册世界的海陆分布其次课时学案湘教版 其次章其次节世界的海陆分布（其次课时)1、读图驾驭亚洲与欧洲、非洲、北美洲与南美洲的分界线2、四大洋的名称、位置及其各自的主要特点3、初步学会用简洁的几何图形表示七大洲、四大洋的基本轮廓及相互位置关系4、培育学习地理的视察力和空间思维实力一、洲界限1、亚、欧分界线：2、亚、非分界线：3、南、北美洲分界线：4、亚洲、北美洲分界线：二、四大洋1、名称（按面积由大到小排序）：、2、之最面积最大、最深、到遇最多的大洋：面积最小、最浅的大洋：3、实际太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋四周的大洲1、在下图中填写所在半球及大洲、大洋的名称湘教版七年级地理上册世界的海陆分布导学案 湘教版七年级地理上册世界的海陆分布导学案2、读图写出字母所代表的地理事物的名称湘教版七年级地理上册世界的海陆分布导学案（1）大洲A_B_C（2）大洲分界线D_山脉，E_河，F_海，G_山脉，H_海，_I海峡。（3）大洲分界线L_运输河。3、面积最大的大洲是，面积小的大洲是，面积最大的大陆是，面积最小大大陆是，面积最大的岛屿是，跨经度最广的大洲是，跨经度最广的大洋是，纬度最高的大洲是，纬度最高的大洋是，最深、岛屿最多的大洋是，最浅的大洋是4、地球表面，海洋占总面积的，陆地占总面积的，即“、”，任何一个半球，都是面积大于面积5、面积广阔的陆地叫，面积较小的陆地叫，大陆和它旁边的岛屿合称6、海洋的主体部分叫，大洋的边缘部分叫，沟通两个海疆之间的宽度较窄的水道叫7、亚欧分界线是亚非分界线是南北美洲分界线是亚洲、北美洲分界线是 七年级上册世界的海陆分布学问点湘教版 七年级上册世界的海陆分布学问点湘教版 一、海洋与陆地1、全球陆地占29%，海洋占71%，即“三分陆地，七分海洋”。2、世界海陆分布很不匀称，从南、北、东、西半球来看，陆地主要分布在北半球和东半球。任何半球都是海洋面积大于陆地面积。3、七大洲的名称按面积依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（亚非北南美，南极欧大洋）亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆，中国位于亚洲。南极洲是世界上跨经度最多的大洲；亚洲是面积最大的大洲。5、四大洋分别是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。太平洋是世界上面积最大、最深、岛屿最多的海洋；大西洋呈“S”形；印度洋大部分位于南半球。北冰洋是世界上跨经度最多、最小、最浅的大洋。6、亚洲和欧洲的分界线是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡（沟通黑海和地中海）。亚洲和非洲的分界线是：苏伊士运输河（沟通地中海和红海）。南美洲和北美洲的分界线：巴拿马运输河（沟通太平洋和大西洋）。亚洲和北美洲的分界线:白令海峡（沟通太平洋和北冰洋）。7、赤道穿过的大陆有：非洲大陆、南美大陆赤道穿过的大洲有：非洲、亚洲、大洋洲、南美洲全部在北半球的大洲是：北美洲、欧洲。全部在东半球的大洲：非洲全部在南半球的大洲是：南极洲全部位于北半球的大洋：北冰洋世界最大的大陆亚欧大陆世界最小的大陆澳大利亚大陆世界最大的岛屿北美洲的格陵兰岛世界最大的半岛阿拉伯半岛8、看图识别大洲、大洋及分界线 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页