幼儿园中班安全活动：一个人在家.docx

幼儿园中班安全活动：一个人在家幼儿园中班平安教案：平安用电 幼儿园中班平安教案：平安用电 活动名称：留意平安用电 活动目标： 1、了解电的用途，知道平安用电不会发生危急。 2、通过辨析活动，了解平安运用电器的基础学问。 3、增加自我爱护意识。 活动打算： 1、幼儿用书人手一册。 2、电线一段、插座一个、“电”的标记一个。 活动过程： 1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用途： （1）在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？ （2）这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？ （3）你知道电从哪里来？（发电站） （4）老师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好挚友，但这位电挚友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。 （1）这是什么？你在哪里见过？细致看看里面和外面有什么不一样的地方？ （2）老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包袱着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。 3、组织幼儿探讨： （1）假如你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包袱） （2）假如你望见电线断落在路上，应当怎么办？（绕过去） 4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。 （1）这是什么？它有什么用？ （2）老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小挚友不能用潮湿的手接电源。 （3）出示“电”的标记，让幼儿相识，并知道望见“电”的标记就要提高警惕，留意平安。 5、引导幼儿视察幼儿用书，看图说说：图片上的小挚友在做什么？他们这样做对吗？ 使幼儿知道简洁的平安用电常识，学会爱护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的爱好。 在平安用电环节上，请孩子们再看运用电器正确与错误的录像，知道平安用电的重要性。 活动反思： 科学活动重在激发幼儿的相识爱好和探究欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由探讨的方法，自由的探究家用电器的名称、功用等，幼儿爱好很浓，探讨得很激烈，许多幼儿能依据已有阅历讲出自己知道的想法、结果。最终又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。许多幼儿能分辩出是否是家用电器，本次活动达到了较好的教学的教学效果。 幼儿园中班平安教案：吃药平安 设计意图： 药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小挚友人数进入了一个高峰期，有些幼儿望见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此出现有的小挚友在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些事务，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的平安，以此来提高幼儿推断事物的实力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。 幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，但是通过学习一些自我爱护的方法和技能，变消极躲避为主动预防，就能够把各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个吃药平安的平安活动。 活动目标： 1、了解随意吃药的危急性，懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服或误服，了解多服或误服的危害性。 2、共享制作小药箱的欢乐。 活动打算： 1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。 2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。 活动过程： 一、故事导入 老师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们许多小挚友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小挚友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小挚友们做好服药记录，饭后给小挚友按量服用，这样小挚友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小挚友，他却乱吃药，下面就让老师给小挚友们牛牛乱吃药的故事。 二、老师讲解并描述实例，引导幼儿分析实例 1、老师讲解并描述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。 2、幼儿探讨：牛牛能吃这种药吗？为什么？ 答：不能，因为（1）吃药必需在大人的看护下吃药（2）因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适（3）吃下去会中毒的。 小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危急。 3、假如你是牛牛，你会怎么办？ （1）打电话给爸爸妈妈。 （2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。 （3）打 120 4. 老师总结 三、老师讲解并描述乱吃药而导致不良后果的实例 1、探讨：生病吃药时要留意些什么？（要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小挚友不能自己拿药、自己吃药） 2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才平安？ 四、制作小药箱 幼儿园音乐钢琴活动方案:笑一个吧 幼儿园音乐钢琴活动方案:笑一个吧 一、 活动目标： 1、要求幼儿专心听音乐，依据音乐的节拍，节奏速度，力度，音的凹凸做动作，辨别C大调的各音，训练听觉。 2、正确地运用节奏乐器，会用相应的乐器演奏打击乐，培育幼儿的思维实力。 3、通过视唱、打节奏，驾驭弹奏方法，练习弹奏曲子，激发幼儿的爱好，体验集体演奏的欢乐。 二、 活动打算： 1、语言节奏谱一张 2、打击乐器数个 3、打击乐谱一张 4、乐谱表一张5、电钢琴数台 三、 活动过程： 1、律动进场， 1）老师发口令：“小兵们打算动身”幼儿“是”在进行曲的音乐伴奏下有精神地走步。 2）音乐变弱：幼儿轻轻走路，老师按音乐的节奏轻声说： ××××，×××× 发觉敌人 ， 仔细侦察！ 幼儿弯腰半蹲着轻轻地走，手做持枪状边走边做找寻状进行侦察。 3）音乐变高（高音区）幼儿挺胸抬头走路，老师发令： ××××， ×× × × 打算射击！幼儿做向天空射击打枪状，嘴里发出： 呯! 呯! 呯！ 呯！ 4）音乐变强：幼儿用力走路，老师： ××××，××××发觉敌机，打算开炮！ 幼儿做向飞机开炮状，嘴里大声发出声音：×××× 轰！轰！轰！轰！ 5）老师弹奏急促的下重滑音表示敌机被打落并说： ×××××× 敌机被歼灭了，幼儿边欢呼边跳动，脚走八分音符的节奏×× ×× ×× ××，嘴里欢呼，×× ×××- 我们 成功了- 弹奏 1 3 5 3 1 -| 1 3 5 3 1 -|1 - 宁静自由站好。 师：“对，我们成功了，兴奋吗？（兴奋）那我们表示一下吧，笑一个吧！” 师：小兵们好！幼儿：“指挥官好！”今日，我们科苑幼儿园来了许多客人老师，我们小兵应当怎么说：“客人老师好！英语： “ good moning tearch ” 5 3 1| 5 3 1 |幼儿全体坐在地下 2、语言节奏嬉戏指挥官在做什么 出示语言节奏卡：边问边做动作 指挥官： 1）× × × × | × × × × | × × ×| 小 兵 小 兵 | 幼： 拍 拍 小 手 | 吹 喇 叭| 我 在 干 啥 | 2）×· × × ×| ×· × × ×|× × × | 小 · 兵 小 兵| 幼： 拍· 拍 小 手 打 打 鼓 |× × × × | 我 在 干 啥 | 3）× × × × | × × × × | × × ×| 小兵 小 兵 | 幼： 拍 拍 小 手 打 手 枪 我 在 干 啥 | 3、训练听觉：小兵的本事真大，不但小手很能干，而且耳朵也很灵敏，来！一起听听音吧！ 倾听老师弹出： 说出音名，可做手势 ：上、中、下 1 3 5|1 3 5|1（3、 5） 3 5 6|3 5 6|3（5、 6） 6 7 1|6 7 1|6（7 、1） 师：我 们 的 小 兵 真能干， 幼：嘿嘿，我真棒！ 4、新授： （一）今日，我们小兵来学个新本事，看着乐谱演奏好吗？（好） ） 一一介绍打击乐器：碰铃、铃鼓、双响简（叮嗒哗啦） ） 出示图形卡片，引导幼儿探究三种乐器的不同声音 师：小兵们，你们看这张图片上的符号代表什么乐器？） ） 请小兵们把这些声音学出来（叮、哗啦、嗒） ） 现在我们跟着好听的音乐用手演示一遍 幼儿园中班平安教案：平安的玩活动目标： 1、提高幼儿的自我爱护实力。 2、培育幼儿识别嬉戏时识别平安和危急的实力。 活动打算 1、图片两张 2、平安卡片和担心全卡片若干 操作要点： 一、导入活动，引出话题 1、小挚友都喜爱玩球，而且有很多玩球的方法，但是小孩子应当在哪里玩球呢？ 2、出示图片 有两张图片，请大家细致视察，然后讲讲在哪里玩球好 3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地 4、我们应当在其次张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的担心全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是平安的。 二 、故事 受伤的皮皮 1 、故事里有谁，讲了什么 2、皮皮为什么三次受伤 3、我们从故事里受到什么教化 三 、嬉戏： 传球 玩法 ：老师打算有平安内容和担心全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面对全体幼儿问；这样玩可以吗,幼儿依据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。嬉戏可以反复进行。 四 、集体讲评： 今后在生活，嬉戏中如何学会自我爱护，留意平安。 幼儿园中班平安教案：制作平安标记 目的： 1、通过制作平安标记，粘贴平安标记，引导幼儿知道要爱护自己身体的平安。 2、初步懂得避开危急物，不做危急动作。 打算：平安标记一个、蜡笔、纸。 过程： （一） 讲讲： 1 出示平安标记 a 小挚友，这是什么？ b 这是平安标记，有了这个标记，可以提示大家这个地方要当心. c 这是警告标记，有了这个标记，代表这里有电，要当心！不要碰。 d 上个月，孙艳小挚友在厕所摔了一跤，假如，厕所里贴了这个平安标记，她确定会当心的走上台阶，就不会摔跤了。 e 现在我们把这个标记贴在厕所门上，提示大家当心好不好？（请一幼儿去贴） f 我们教室里还有很多须要提示的地方，大家动动脑筋自己来做一个平安标记。 （二） 做做： 1 幼儿设计制作，老师巡回指导，重点提示园点在下方。 2 激励幼儿制作与老师不同的平安标记。 3 帮助个别完成作品。 中国幼儿园教案网： （三） 贴贴： 1 贴到你认为担心全的地方。 2 请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里？ 3 我们幼儿园还有很多须要提示的地方，以后，我们在多做几个平安标记去提示其他小挚友，好吗？ 幼儿园中班平安教案：阳台上的平安 活动目标： 1.引导幼儿了解阳台的主要功能。 2.帮助幼儿了解在阳台上的平安学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 3.使幼儿初步建立自我爱护意识。 活动打算： 1.录像机，录像带，电话机。 2.幼儿操作卡片。 活动过程 1. 幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能。"小挚友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都须要它。 2. 观看录像，探讨在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小挚友在阳台上看书、折纸。片段二：小挚友在阳台上熬炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小挚友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小挚友在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办？ 老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小挚友的行为哪里对，哪里错，为什么？应当怎样做？ 探讨小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不当心会发生危急。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。 中国幼儿园教案网 3.幼儿探讨：在阳台上还有哪些危急的事情不能做？ 4.幼儿操作，推断图片上的幼儿平安行为对与错，并说出缘由。 活动建议： 1.此活动中的录像内容可依据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。 2.建议家长在家中常常提示幼儿在阳台上留意平安，刚好阻挡危急行为，增加平安意识。 活动区活动：认知区里向儿童供应各类平安行为的图片。如：阳台上的平安、嬉戏中的平安、户外活动中的平安，让幼儿辩别对与错，并说说缘由。 幼儿园中班美术教案：人在万点梅花中 活动名称： 人在万点梅花中 活动目标： 1、观赏画家别具风格的梅花写意画，感受密集线条节奏和色调的浓淡改变。 2、整合前面活动中有关梅花的阅历 活动打算：幼儿用书、挂图 活动过程： 一、观赏作品人在万点梅花中 老师请幼儿静静的听音乐，整体观赏作品 1、 提问：你看到了什么？你有什么感觉？你印象最深的地方在哪里？它让你想到了什么？为什么？ 2、 引导幼儿视察细微环节。你觉得这是一个什么样的天气，为什么？ 画面上有哪些颜色？最密的地方在哪里？这么多的花枝和花朵，画家想和我们说什么呢？这些密密的线条斜斜的交织在一起，你觉得像什么？ 4、引导幼儿闭上在音乐声中想象一下在花丛中行走的样子，然后描述给大家听。 5、再引导幼儿视察背景 二、整合自己的相关阅历。 编辑：zhangjing 幼儿园中班平安教案：交警叔叔 活动目标： 1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教化幼儿要酷爱他们。 2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能依据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教化他们不要在公路上乱跑，提示幼儿留意平安。 活动打算： 1、交警叔叔的图片一张。 2、孩子们以前做的手工礼物。 3、打算交警帽子一顶。 活动过程： 一、以刚出厂的小汽车恳求帮助引出课题。 老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很惊奇，它看到公路上这么喧闹，快乐得“滴滴”直叫，正走着呢，他望见公路中间站着一个人（出示交警叔叔图片） 1、这是谁？ 2、他在干什么？ 3、他会对小汽车说什么？ 二、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片） 出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过公路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的酷爱。 提问： 1、交警叔叔都作了哪些事情？ 2、你们喜爱他吗？ 3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。 三、给交警叔叔送礼物 让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。（在此期间要提示幼儿出去送礼物的时候要留意平安，过公路要走人行横道）。 幼儿园中班平安教案：当心！危急 一、活动目标 1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。 2、丰富幼儿平安爱护阅历，提高自我爱护实力。 3、使幼儿懂得危急物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。 二、活动打算： 生活物品若干（包括有危急因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等） 三、活动重点与难点： 活动重点：提高自我爱护实力，学会简洁的自救方法。 活动难点：引导幼儿了解哪些物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。 四、活动过程： 1、引导幼儿视察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。 2、请幼儿结伴探讨：日常生活中，有哪些物品有危急？为什么？老师指导幼儿结合阅历主动表达自己的看法。 3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危急的物品，向本组小挚友介绍自己图片的内容，并说出假如乱动这些物品会造成什么样的危害。 4、请幼儿分组探讨：假如发生意外，应实行自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。 （1）发生火灾时快速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到平安的地方。 （2）烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。 （3）误服药物刚好告知大人。 （4）小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。 5、请幼儿结合生活阅历，自由探讨：还有哪些地方担心全？我们应当怎样做等。 幼儿园中班平安教案：小小平安员 幼儿园中班平安教案：小小平安员（相识火警 易燃物品等标记） 活动目标： 1、相识火警，易燃物品等标记。 2、知道火灾给我们的生活带来的危害。 3、丰富幼儿的防火学问，驾驭简洁的自救技能。 活动打算： 拼图图片三张，易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记个一。 小小平安员标记人手一个。 食物展示仪，图片。 活动过程： 1、读新闻引出课题 师引起幼儿爱好，然后读新闻。 提问： （1） 新闻中说了一件什么事？ （2）火灾给人们带来了哪些灾难？ （3）怎么会引发火灾的呢？ 2、相识易燃物和火种 当易燃物遇到火种时简单引发火灾，那你们知道什么是易燃物呢？ 现在请小挚友找找看我们的活动室里有哪些易燃物？ 让幼儿相识易燃物标记（易燃物中间有一团火，表示火种） 你们知道哪些东西是火种？ 小结：火是个神气的东西，有时它会给我们带来光明和暖和，有时也会给我们的生活带来灾难。 3、探讨：如何预防火灾 相识了易燃物和火种，那我们平常生活中应当怎样预防火灾？ 幼儿间先探讨 然后个别讲 4、竞聘小小平安员 （1）平安学问竞赛 看图片辨正误 抢答题合作拼图。拼完后每组派一名代表上来讲解并描述所拼内容。 （2）录用小小平安员 戴标记宣誓 3）小小平安员去行动。 幼儿园中班平安教案：小鸭找家 幼儿园中班平安教案：小鸭找家 一、 活动目标： 1、学会倾听，能理解故事内容。2、能说出自己和妈妈的名字。3、培育自我爱护意识。 二、 活动打算： 1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。 2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。 三、活动过程： 1、听看结合，观赏故事： 1）、邀请老师带上动物头饰给小挚友表演故事小鸭找家。再请小挚友说一说：“故事中的小鸭怎么了？”“谁来帮助它？最终小鸭子找到妈妈了吗？”老师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最终小鸭子找到妈妈了。 2）、出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小挚友回答问题：“小兔对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？”“小猪对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？”“小鸟对小鸭子说什么了？帮小鸭子找到妈妈了吗？”老师小结：小鸭子迷路了，因为它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没方法帮他，小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝？”鸭妈妈听见后说“我家丢了鸭宝宝！”这才找到了小鸭子！ 2、情景问答找家：“有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小挚友，你叫什么名字？你爸爸妈妈叫什么名字？你会怎样回答警察叔叔？”老师扮警察，幼儿扮迷路的小挚友，练习清晰地说出自己和妈妈叫什么名字。小结：小挚友假如迷路了，要找警察叔叔帮忙，不能和生疏人走！ 3、老师带幼儿一起跟着音乐表演母鸭带小鸭，仿照小鸭子走路，结束课程。 四、活动延长： 1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。 2、情境问答的内容可以不断丰富，逐步加入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。 幼儿园中班平安教案：防止烫伤 活动目标： 1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简洁的预防和自救的方法。 活动打算： 1、收集皮肤烫伤的各种图片。 2、收集简单造成烫伤的高温设备图片。 活动过程： 1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。 （1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？ （2）老师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。 2、探讨生活中哪些东西会烫伤我们？ （1）哪些东西会烫伤我们？ （2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避开烫伤？ （3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？ （4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避开烫伤？ （5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要留意些什么？ 3、探讨一些轻度烫伤的处理方法。 （1）探讨：假如我们不当心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。 （2）老师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。 假如烫得很厉害，就不能干脆脱掉上面的衣服，不然会造成更大的损害。 中班语言活动教案 一个邮包 活动目标： 1、了解故事内容，知道乱扔东西是不文明的行为，养成不乱扔垃圾的习惯。 2、乐意在别人面前表达自己的想法。 活动重点： 乐意在别人面前表达自己的想法。 活动难点： 了解故事内容，知道乱扔东西是不文明的行为，养成不乱扔垃圾的习惯。 活动打算： PPT、邮包一个（里面有瓜子壳、酸奶杯、肉骨头等）。 活动过程： 一、激趣导入。 1、（出示邮包）老师这里有个邮包，请小挚友猜猜是谁的？ 2、狗熊先生的这个邮包里会是什么？幼儿揣测。 3、我们看看邮包里究竟是什么？ 二、看看讲讲，理解故事内容。 1、究竟大熊邮包里的东西哪里来的，我们来看一看。 2、森林里的动物小区，环境真美啊，为什么你觉得环境很美的？ 3、狗熊先生也住在这个小区里。看看现在狗熊先生在哪儿呢？它在阳台上干什么？ 4、猜猜狗熊先生吃完东西后，他会怎么做呢？ 5、（视察熊猫太太）：熊猫太太的院子怎么样了？她会兴奋吗？住在楼下的熊猫太太会怎么做？ 6、熊猫太太把这些东西装在马甲袋里会怎么做？为什么？ 7、原来熊猫太太把这些东西寄给了狗熊先生，还写了一张纸条给它。纸条是这样写的：狗熊先生，你相识这些礼物吗？ 8、大熊看了着封信，心里会怎么样？它会怎么做。 三、应用迁移。 1、现在动物小区的环境很整齐。那我们的幼儿园怎么样呢？ 2、除了在幼儿园里我们看到脏宝宝要捡起来，还在哪些地方也要这样做呢？ 3、老师小结：我们小挚友真棒，知道我们都要做一个有责任心的宝宝。不管在家里、小区里、幼儿园里还有其他公共场所都不能乱扔垃圾，看到脏宝宝也要立刻把他们捡起来扔进垃圾桶。 活动延长： 那现在吴老师带小挚友一起去找找脏宝宝，让我们的幼儿园也变得和动物小区一样整齐好吗？ 幼儿园中班音乐活动教案 十个小矮人 教学目标： 1、感受音乐节奏和滑稽可爱的音乐形象，体验参加集体活动的欢乐。 2、训练手指动作的协调性，在唱歌曲的同时手指能够做相应动作。 活动打算： 活动前做手指嬉戏大拇哥，音乐录音带。 活动过程： 一、导入。 （儿歌结束后，做手指操，老师喊节拍，幼儿跟老师一起做。）小挚友们都听过白雪公主的故事吗？里面就有几个和我们的手指差不多的小人人，七个小矮人，今日老师又请来了三个小矮人，一共有十个小矮人来我们班唱歌，跳舞，小挚友们想不想和这十个小矮人一起跳舞，唱歌？老师把十个小矮人请出来。（老师来演唱十个小矮人的儿歌。 二、听一听 唱一唱。 1、幼儿边听音乐边拍手，来享受歌曲带来的音乐形象。 2、让小挚友跟着录音机一起来唱，理解歌词。 三、感受音乐的节奏。 1、老师示范表演手指嬉戏，幼儿全部扮演小矮人，观赏老师表演。 2、幼儿听音乐拍节奏，幼儿边听音乐边在老师带领下，根据歌词中一到十的依次做相应的手指动作，并且可以完整的唱下歌曲。 四、节奏与动作的协调性。 两手握于胸前，手心向外。从右手小拇指起先数数，数到几便伸直几个手指。当唱到小矮人时，伸出的手指随着音乐弯曲（一拍），伸直（一拍），然后接着数。 活动熟识后，可要求幼儿闭着眼做，使想象和动作统一起来，体会其中的形象。 五、拓展延长。 1、每位幼儿一种乐器，让幼儿跟着十个小矮人的音乐节奏，进行敲打乐器的练习。 2、语言：老师带感情讲解并描述白雪公主的故事，让幼儿仔细听，并且使幼儿可以口述故事的也许内容。 附儿歌： 十个小矮人一个两个三个小矮人、四个五个六个小矮人、七个八个九个小矮人、十个小矮人！ 第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页