高三生物实验复习.docx

高三生物实验复习2022届高三生物探究试验专题复习 安徽二轮试验冲刺专题10 第四部分探究试验的巩固练习 五、巩固演练 一、单项选择题 1如图3-7装置中A、B、S、V代表植物的叶、根、筛管和导管,其中A、B内分别充溢4.0mol/L和0.4mol/L的蔗糖溶液,则模拟矿质养分运输结构的代号是() (A)A(B)B(C)S(D)V 矿质养分由根汲取经导管与水一起运输至茎和叶。 D （09广东，12）在5个相同的琼脂块上分别放置15个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培育后，测定胚芽鞘弯曲角度（如右图所示）。正确的结果是 芽对生长素的敏感度不高，所以随尖端数量增多，生长素含量增多，生长增快，弯曲角度增大。 A 一位学生做出假设：将蚕豆种子置于土表会使其萌发率低于被埋的种子。该学生将10粒蚕豆种子埋在一层土壤下面，另10粒种子置于土壤表层，所得数据见右表。为证明这一结果的可信度，这位学生应 A得出结论，黑暗对蚕豆种子的萌发是必需的 B修改假设 C做出结论：光对种子的萌发是必需的 D用大量种子来重复这一试验 土壤表层跟土壤下面的环境条件差别很大，不仅仅是光照，故A、C项错误；假设可以从许多角度，可以正确，也可以错误，故不需修改。而为证明结果的可信度，重复是必要的，故D正确。 D 某小组探讨光对同一种植物幼苗生长的影响，设计的试验装置如图3-8所示： 某同学预料幼苗几天后的生长可能状况如图3-8所示： 请你推断：几天后，试验装置中幼苗的正确形态依次是 A（4）（1）（5）B（4）（2）（5）C（4）（1）（3）D（1）（5）（3） 植物的茎具有向光性，而根具有背光性，这与根和茎对生长素的敏感程度不同有关。 为探究落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂，下列试验设计中，错误的是 A可选择带有落叶的土壤为试验材料，筛选出落叶和土壤 B将落叶平均分成两份，置于网兜中 C把土壤分成两组，试验组落叶进行灭菌处理，比照组落叶不做处理 D将落叶连同网兜分别埋入两组土壤中，视察腐烂状况 为探究落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂，应把土壤分成两组，试验组进行灭菌处理，比照组不做处理。 对扦插枝条进行纵刻伤处理可以促进生根，其原理主要是机械损伤加快了组织呼吸速率，一方面可使某些细胞转变为分生组织，另一方面又可加强可溶性化合物向插条下部运输，从而加速细胞分裂，提高插条生根实力。某爱好小组探究纵刻伤能否促进簕杜鹛扦插枝条生根，下表为试验结果，据此分析错误的是 A甲组作空白比照 B试验说明适度纵刻伤可以促进簕杜鹃扦插枝条生根，纵刻伤2刀较相宜 C用肯定浓度的生长素溶液也可以促进簕杜鹃扦插枝条生根 D此试验证明白生长素的两重性 通过对该试验的分析可知，甲组作空白比照，试验说明适度纵刻伤可以促进簕杜鹃扦插枝条生根，纵刻伤2刀较相宜；通过学习，我们已知肯定浓度的生长素溶液也可以促进簕杜鹃扦插枝条生根，故A、B、C正确，而生长素的两重性通过该试验无法证明。 某同学想探究二氧化碳浓度与光合作用速率的关系。他取A、B、C、D四株都有5张叶片的小白菜，用直径1cm的打孔器取小叶圆片各10片，再取100mL三角瓶4个，编号14，按下表操作（光照、温度相同且相宜），并设法抽去气体使叶片下沉，置于光下，记录结果。下列评价或修正不合理的是 A自变量二氧化碳浓度的限制不严格B只要限制光照、温度相同即可 C试验材料本身存在的差异会影响试验结果D制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于黑暗处 由题干可知，该试验的目的是探究二氧化碳浓度与光合作用速率的关系，故除了设置不同的CO2浓度条件外，别的条件都是无关变量，如光照，温度，叶圆片的大小、数量、重量，光照时间等。 某科研小组做了一系列生理试验，将小鼠依次置于25、0、25的环境中，每一环境中均生活15min，从起先到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素的含量和促甲状腺激素释放激素的含量，共测了10次。假设测量过程不影响这些激素的分泌，测量结果（相对值）如下表所示：下列分析正确的是 次数12345678910 A0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45 B0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32 C0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23 A表中13、47、810的数据依次为25、0、25三种环境条件下的生理指标 B进入0环境时首先上升和降低的生理指标是甲状腺激素、皮肤血流量 C能调整小鼠产热量的生理指标是A和B D此过程体温调整的方式主要是激素调整 在动物由25环境进入0环境时，应为：促甲状腺激素释放激素增多促甲状腺激素增多甲状腺激素增多产热量增多，同时由于神经调整，皮肤血管收缩，血流量削减；在动物由0环境进入25环境时，应为：促甲状腺激素释放激素削减促甲状腺激素削减甲状腺激素削减产热量削减，同时由于神经调整，皮肤血管舒张，血流量增加。分析表格可知，C在57有显著减小，故C应为皮肤血流量，57应为置于0环境中。 细胞为什么不能无限制地长大而要进行分裂呢？科学家认为当细胞的体积由于生长而逐步增大时，细胞表面积和体积的比例就会变得越来越小，导致表面积不足，使细胞内部和外界的物质交换适应不了细胞的须要，这就会引起细胞的分裂，以复原其原来的表面积与体积的相宜比例。下列试验设计可验证上述理论的正确性，取大小相等、活性相当的同种变形虫9只，分成a、b、C三组，每组3只。根椐试验推断下列叙述不正确的是 Ac组的处理方法是：在变形虫长大到肯定程度时，用刀片切去一部分细胞质，再长到肯定程度时，再切去一部分细胞质，依此类推，每次按上述方法处理 B若按A选项中的方法处理，c组的现象是3只变形虫始终不分裂增殖 Ca组起比照作用 D试验还能说明细胞体积趋于小的缘由是它受到细胞核所能限制的范围制约 该试验不能说明细胞体积趋于小的缘由是它受到细胞核所能限制的范围制约 (06江苏)土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，图3-9A、B、C、D4种土壤微型节肢动物分别收集装置中，最合理的是（）。 土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，4种土壤微型节肢动物分别收集装置中，最合理的是亮、湿、热三个条件中符合最多的。A符合亮和热，B只符合亮，C只符合热，D没有实行任何措施。故A最符合。 A 11摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植人大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物（胰腺组织）除去，该大白鼠马上出现血糖浓度上升并出现了糖尿病症状；随后注射肯定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平复原正常，糖尿病症状消逝。该试验不能说明() A胰岛素能降低血糖浓度B胰岛素的产生与胰腺有关 C胰岛素是蛋白质类激素D胰岛素能治疗糖尿病 该试验无法说明胰岛素是蛋白质类激素。 12、放线菌素D是RNA合成抑制剂，在有放线菌素D 和无放线菌素D存在状况下，某生物受精卵对14C标记 的缬氨酸的摄入状况如下图所示。下列分析不正确的是 A发育初期受精卵中的mRNA主要来自卵细胞 B正常状况下，发育后期受精卵中的mRNA是新合成的 C放线菌素D的作用场所可能是受精卵的细胞质 D放线菌素D可能阻碍RNA聚合酶与DNA的结合 由题意可知，放线菌素D抑制RNA合成，而曲线表明， 发育初期放线菌素D处理组和比照组生物受精卵对14C标记的缬氨酸的摄入状况相当，故发育初期受精卵中的mRNA主要来自卵细胞，而发育后期放线菌素D处理组对14C标记的缬氨酸的摄入明显较少，故正常状况下，发育后期受精卵中的mRNA是新合成的。RNA合成场所应为受精卵的细胞核，放线菌素D抑制RNA合成可能通过阻碍RNA聚合酶与DNA的结合来实现。 C 13某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”试验中获得了图3-10所示结果，有关本试验分析或评价的叙述不正确的是 A本试验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小 B银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响试验结果 C促进银杏插条生根的最适浓度为c D用NAA处理枝条的时间应当相同 由于从曲线中无法读出C浓度后的数据，故无法说明促进银杏插条生根的最适浓度为c。 C 14下列有关“低温诱导植物染色体数目的改变”试验的叙述，正确的是 A低温诱导能抑制分裂时纺锤体的形成B改良苯酚品红液的作用是固定和染色 C固定和解离后的漂洗液都是95酒精D该试验的目的是了解纺锤体的结构 低温诱导能抑制分裂时纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向细胞两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，从而使细胞染色体数目发生改变。在该试验中固定细胞形态的是卡诺氏液，漂洗用清水即可，试验过程无法看到纺锤体。 A 15下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的试验叙述中，错误的是 A探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少 B试验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法 C在正式试验前先做一个预试验，目的是为正式试验摸索条件 D试验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度 该试验的自变量是生长素类似物的浓度，而插条的状态、浸泡时间等均为无关变量，必需限制相同。 D 二、非选择题： 肺炎双球菌体内存在如下的代谢途径： 磺胺是在青霉素应用之前治疗很多细菌性传染病的最有效的化学治疗剂。它可以抑制该代谢途径中某种酶的活性，使得二氢蝶啶不能转化为四氢叶酸（一种维生素）而抑制细菌的生长，达到治疗疾病的目的。 （1）为了探讨磺胺作用的部位（酶），设计了下面的试验： 试验材料及用具：培育皿三个、基本培育基（含有肺炎双球菌生长的各种养分条件，但不含二氢蝶酸、二氢叶酸和四氢叶酸）、接种环、酒精灯、磺胺、蒸馏水、二氢蝶啶、二氢蝶酸、二氢叶酸、四氢叶酸、肺炎双球菌菌种等。 试验步骤： 第一步：。 其次步：将A、B、C三份培育基高压蒸汽进行。 第三步：向A、B、C三个培育皿中分别加入等量的蒸馏水、二氢蝶酸和二氢叶酸溶液，并向三个培育皿中都加入等量。 第四步：向A、B、C三份培育基中分别接入并置于37条件下培育。 培育24小时后，可能的试验结果及结论分别是： A、B、C都不能生长，说明； A、B不能生长，C能生长，说明； A不能生长，B、C都能生长，说明。 （2）四氢叶酸属于细菌养分成分中的。上述基本培育基依据其化学成分，属于培育基。 第一步：取A、B、C三个培育皿，分别加入等量的上述基本培育基。 其次步灭菌 第三步少许的磺胺 第四步：等量的肺炎双球菌。 磺胺抑制酶的活性。 磺胺抑制酶的活性。 磺胺抑制酶的活性。 生长因子合成 2.图3-11是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。 请填空并回答问题： （1）关闭活塞，在相宜温度下，30分钟后，读取有色液滴向左移动的距离。 （2）为了使测得的有色液滴移动数值更精确，必需进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放入-。 （3）生活中发觉，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推想易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率上升有关。请结合测定呼吸速率试验装置，设计试验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率上升。 试验假设 。 试验步骤： 第一步：按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a。 其次步： - 第三步： - 预期结果及结论： - (2)与试验组等量消毒的无活力（如加热后冷却）的樱桃与试验组等量的20%NaOH (3)机械损伤能引起樱桃呼吸速率上升（或机械损伤不能引起樱桃呼吸速率上升） 其次步：向容器内加入与试验组等量消毒的受到机械损伤后的樱桃，其它处理及装置与试验组完全相同，记录相同时间内有色液滴移动距离为b。 第三步：比较a、b数值的大小。 假如ab，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率上升； 假如ab，则说明机械损伤对樱桃呼吸速率没有影响； 假如ab，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率降低。 3.一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m、500m、1000m的同一山坡上。在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无显著差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为检验环境和遗传因素对野菊株高的影响，请完成以下试验设计。 （1）试验处理：春天，将海拔500m、1000m处的野菊幼芽同时移栽于10m处。 （2）试验比照：生长于_m处的野菊。 （3）收集数据：其次年秋天_。 （4）预料支持下列假设的试验结果： 假设一野菊株高的改变只受环境因素的影响，试验结果是：移栽至10m处野菊株高_。 假设二野菊株高的改变只受遗传因素的影响，试验结果是：移栽至10m处野菊株高_。 假设三野菊株高的改变受遗传和环境因素的共同影响，试验结果是：移栽至10m处野菊株高_。 （2）10m、500m、1000（3）测量株高，记录数据（4）与10m处野菊株高无显著差异与原海拔处（500m、1000m）野菊株高无显著差异比10m处矮，比原海拔处高 洗洁精是家庭中普遍运用的洗涤剂，它随着生活污水进入自然水域后造成水域污染，对草履虫、变形虫等水生生物的生存回产生不利影响。某探讨性学习小组的同学在老师的带领下以此为课题开展了探究活动。请完成试验设计和分析： 探究课题：视察不同浓度的洗洁精对草履虫生存的影响。 试验器材：某一品牌的洗洁精、乙培育若干天的草履虫、清洁的河水、培育皿、解剖镜、计数器等。 试验步骤： 第一步：取6个培育皿，分别标记为16号。 其次步：用清洁的河水分别配制稀释倍数为2倍、10倍、20倍、50倍、100倍的洗洁精溶液。 第三步：。 第四步：。 以下是其中一个试验小组得到的试验结果： 培育皿号数123456 洗洁精稀释倍数2102050100清洁河水 草履虫存活数057111720 （1）依据以上试验结果多得出的结论是。 （2）对于水域污染问题，请你提出两条防治措施： -。 -。 第三步：将等量的上述洗洁精溶液分别加入到15号培育皿内，6号内加入等量的清洁河水 第四步：在6个培育皿中各加入20个生活状态良好的草履虫，在相同的条件下，培育一段时间后用解剖镜视察，记录存活的草履虫数量 （1）洗洁精浓度越大，对草履虫生存的危害越大 （2）限制污染源（如削减洗洁精的运用量）用物理、化学、生物的方法对废水进行净化处理加大对水域污染治理的执法力度加强环保道德教化，增加环保意识（答出其中两条即可，其他合理答案亦可） .人和鼠都是哺乳动物，胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有上升血糖含量的生理作用”，请以小白鼠为试验对象设计探究性试验，完成试验步骤，预料和分析试验结果，并写出试验结论。 （1）材料用具：大小、体重一祥，生长正常的小白鼠两组；生理盐水；用生理盐水配制的相宜浓度的胰高血糖素溶液；斐林试剂；注射器；试管；试管夹；吸管；烧杯；三角架；石棉网；酒精灯等。 （2）方法步骤：（提示：用腹腔注射给药，剂量不作试验要求，给药1h后，从小白鼠膀胱处穿刺取尿液） 第一步， ； 其次步，将两支试管编号为A和B，分别加入等量的斐林试剂； 第三步， - 第四步，将两支试管摇匀后，放入盛有开水的烧杯内进行水浴加热35min，视察两支试管中溶液颜色的改变。 （3）试验结果的预料、分析及结论： 试验结果的预料及分析： A试管：- B试管：- 结论： - （2）第一步，一组小白鼠为试验鼠，腹腔注射胰高血糖素溶液；另一组小白鼠为比照鼠，腹腔注射等量的生理盐水第三步，给药lh后，分别用注射器在两只小白鼠膀胱处穿刺取得它们的尿液，将试验鼠的尿液放进A试管内，比照鼠的尿液放进B试管内（3）A试管内出现砖红色沉淀，说明试验鼠尿液中含有葡萄糖；B试管内溶液仍为蓝色，说明比照鼠尿液中无葡萄糖（注：试管内的尿液来源要与颜色反应相对应）试验鼠血糖含量上升，超过肯定数值而出现糖尿，这是由于胰高血糖素具有上升血糖含量的生理作用 6、科学家选用萌发的一般甜椒的种子搭载“神舟”飞船，利用在微重力和宇宙射线等各种因素作用下生物易发生基因突变的原理，从太空返回后种植得到的植株中选择果实较大的个体，培育出大果实“太空甜椒”，假设果实大小是一对相对性状，且由单基因（D、d）限制的完全显性遗传请你用原有的纯种小果实一般甜椒和大果实太空甜椒为试验材料，设计一个方案，以鉴别太空甜椒大果实这一性状的基因型。 请回答; 1)、你的试验设计原理是遵循遗传的-定律。 2）、请你在下表中依据须要设计12个步辍完成你的试验设计方案并预料试验结果和得出相应的结论。 选择的亲本及交配方式预料的试验结果（子代果实性状）结论（太空甜椒基因型） 3）、在不同地块栽培这些纯种的大果实太空甜椒时，发觉有的地里长出的甜椒都是小果实，这说明生物的性状是的结果。 4）假设一般甜椒的果皮颜色绿色（A）对红色（a）是显性，子叶厚（B）对子叶薄（b）是显性，现把基因型为AaBb的个体的花粉传给aaBb的个体，则该植株所结果皮的颜色和子叶的厚薄的分别比分别是-和-。 基因分别（注，本试验设计是一个开放型题目，只要方法正确，结果与结论相对应即可得分否则不得分） 方法一： 选择的亲本及交配方式子代果实性状太空甜椒基因型 纯种小果实一般甜椒×大果实太空甜椒 全部为大果实DD 全部为小果实dd 出理性状分别（有大果实和小果实）Dd 方法二： 步骤选择的亲本及交配方式果状代性子实太空甜椒的基因型 第1步大果实太空甜椒自交出现性状分别（有大果实和小果实）Dd 全部为大果实DD或dd 第2步纯种小果实一般甜椒×大果实太空甜椒全部为大果实DD 全部为小果实dd 基因型和环境共同作用红：绿二1：0厚，薄3:1 7（16分）近期统计数据显示，癌症已经成为我国城乡居民的首要死因。请依据供应法的材料回答问题： （1）体外分别培育某癌细胞和正常体细胞，图3-12中代表癌细胞生长曲线的是。在体内，癌细胞可能侵袭四周正常组织，说明癌细胞具有的特性。 （2）细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质，这些蛋白质会成为，引起机体的免疫应答，在应答中干脆使癌细胞裂解的免疫细胞是。 细胞类型增值代数端粒酶活性 正常体细胞5060无 癌细胞无限有 （3）端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关，请完成下面的探究试验： 试验目的：探究端粒酶与细胞癌变的关系。 试验材料：癌细胞、端粒酶抑制剂、细胞培育液等。 试验步骤： _ _ _ 结果预料及分析：_ （4）请依据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路：_。 ：本题的第（1）、（2）小题分别考查癌细胞的特征和免疫的相关学问，属于理解实力范畴的考查，而第（3）小题则递进为“探究端粒酶与细胞癌变的关系”，属于试验探究实力考查的范畴。 （1）a扩（分）散转移（2）抗原效应T细胞（3）试验步骤：将癌细胞分成A、B两组A组加入端粒酶抑制剂，B组不加，进行培育纪录并比较A、B两组的增殖代数（分裂次数）。结果预料及分析：A组比B组增殖代数削减，说明端粒酶与细胞癌变（连续分裂）有关；A组仍旧无限增殖，说明端粒酶与细胞癌变（连续分裂）无关。（4）抑制癌细胞中端粒酶的活性（或抑制细胞分裂）或免疫治疗（输入淋巴因子、DNA疫苗）。 8、（2022江南十校联考）伊乐藻(Elodea)是一种沉水高等植物。某爱好小组的同学用伊乐藻分别进行了下列两组试验。请回答、两题。 I(10分)生物爱好小组同学首先进行了如下试验。 (1)在相宜的条件下，提取伊乐藻具有生理活性的完整叶绿体。 (2)将提取的完整叶绿体放在_中，让叶绿体中全部膜胀破，然后进行 行_，得到上清液和沉淀物。分别置于两只试管中。 (3)在上清液和沉淀物中分别通入CO，只有盛_的试管中能生成含有C的光合产物。 (4)若分别给上清液和沉淀物供应ADP和磷酸并照光，可以产生ATP的是盛_的试管。 (5)请给上述探讨课题取一名称。名称是：_。 II(2022合肥第一次检测题)爱好小组的同学将一枝伊乐藻浸在水族箱中(假定整个试验过程中，温度等条件均相宜)，用太阳灯作光源，移动太阳灯与水族箱的距离来变更光强度。用光下该枝条单位时间内放出的气泡(氧气泡)数表示光合作用强度。结果发觉，当太阳灯与水族箱的距离从75cm缩短到45cm时，照在水族箱上的光强度增加了278，而光合作用强度不变。当太阳灯与水族箱的距离从45cm缩短到15cm时，光合作用强度才随光强度的增加而增加。据此回答： (1)当太阳灯与水族箱的距离为60cm时，伊乐藻的光合作用速率_(填“”、“=”、“”)呼吸作用速率。 (2)小组成员依据伊乐藻是水生植物，提出“伊乐藻在弱光下进行光合作用较好，强光则抑制其光合作用”的说法。如何用上述试验装置验证这一说法(假定15cm时伊乐藻的光合作用强度最大)?写出简要试验步骤： _ _ (18分) I(10分，每空2分)(2)蒸馏水(2分)离心(2分)(3)上清液(2分) (4)沉淀物(2分)(5)探究光反应与暗反应的场所(CO同化和ATP合成场所)(2分) II(8分)(1)(2分) (2)分别将太阳灯置于离水族箱15cm、10cm、5cm处(3分)。 视察并记录伊乐藻单位时间内放出的气泡数(3分) 高三生物总复习导学案：细胞增殖 高三生物总复习导学案：细胞增殖（1）细胞的生长和增殖的周期性（2）细胞的无丝分裂（3）细胞的有丝分裂学问目标1、简述细胞生长和增殖的周期性。2、概述细胞有丝分裂的过程，精确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征，尤其是DNA和染色体的规律改变。3、了解动、植物细胞有丝分裂过程的异同。4、描述细胞的无丝分裂。实力目标1、学习用曲线图描述DNA和染色体数量的改变规律。2、通过学习有丝分裂过程培育分析图像、解读图像的实力。1、细胞生长和增殖的周期性。2、真核细胞有丝分裂的过程。真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的改变，以及DNA数量的改变。一、学问梳理1.细胞不能无限长大限制细胞长大的因素有：细胞与的关系限制了细胞的长大；细胞核是细胞的限制中心，细胞核中确定了细胞不会无限长大。2.细胞增殖2.1细胞增殖的意义：单细胞生物通过细胞增殖而；多细胞生物要经过和渐渐发育成为个体。生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠增大细胞的体积，还要靠增加细胞数量，动植物器官的大小主要确定于的多少。生物体内细胞不断苍老死亡，须要通过细胞增殖加以补充。因此，细胞增殖是重要的生命活动，是生物体、的基础。2.2细胞以的方式进行增殖。细胞在分裂之前，必需进行肯定的。细胞增殖包括和整个连续的过程。2.3真核细胞的分裂方式有三种：、。3.有丝分裂3.1细胞周期的细胞，从时起先，到时为止，为一个细胞周期。它有可分为两个阶段，即和。3.2间期细胞周期的大部分时间处于，这期间为分裂期进行，完成和，同时细胞有。3.3分裂期在分裂间期结束之后，就进入。是一个连续的过程，人们为了探讨便利，又分为：、。3.3.1前期染色质变成；解体，消逝；从发生很多纺锤丝，进而形成；染色体在纺锤体中心。3.3.2中期牵引染色体运动，使每条染色体的排列在细胞中心的一个平面（板）上。中期染色体的形态，数目，便于视察。3.3.3后期每个一分为二，每个染色体的两个姐妹染色单体分开，成为两个；收缩牵引染色体向两极移动，形成两套和完全相同的染色体。3.3.4末期两组染色体分别到达两极后，又变成瘦长盘曲的；消逝，、重新出现；（植物细胞）在赤道板位置上出现的；细胞板进而形成新的，最终一个细胞分裂成两个子细胞。3.4动物细胞有丝分裂与植物细胞有丝分裂的不同之处动物细胞由发出形成纺锤体；动物细胞分裂末期不形成，而是从细胞的中部向内凹陷，最终把细胞成两部分。3.5细胞有丝分裂的意义将亲代细胞的经过之后，精确地到两个子细胞中。由于染色体上有，因而在细胞的亲代与子代之间保持了。可见，细胞的有丝分裂对于生物的有重要意义。4.无丝分裂无丝分裂是指细胞在分裂过程中没有出现和的改变。例如：。5.视察根尖分生组织细胞的有丝分裂5.1试验中，制作临时装片的步骤是：。5.1.1解离：上午时至下午时，剪取洋葱根尖，马上投入盛有的玻璃皿中，在下解离min，目的是用药液使。5.1.2漂洗：待根尖后，取出放入盛的玻璃皿中约min，目的是。5.1.3染色：把根尖放进盛有质量浓度为或的溶液（或液）的玻璃皿中染色min，目的是使。5.1.4制片时要用镊子把根尖弄碎，还要再加载玻片用拇指轻压的目的是使，有利于视察。5.2根尖分生区细胞的特征是：细胞呈形，排列。二、难点精析1、DNA数、染色体数、染色单体数、同源染色体对数、染色体数改变(二倍体生物)间期前期中期后期末期DNA数染色体数染色单体数2、有丝分裂过程中染色体和DNA数目的改变曲线：3、细胞器与细胞有丝分裂的关系细胞器名称细胞类型作用时期生理作用核糖体动物、植物整个时期,但是主要是。的合成中心体的形成高尔基体的形成线粒体供应提示：在细胞分裂中，动物细胞中心体的复制时发生在间期。4、对细胞周期理解只有连续分裂的细胞才具有周期性，如植物形成层细胞，根尖分生区细胞，动物皮肤生发层细胞。成熟细胞不分裂，无细胞周期；减数分裂无细胞周期。分清细胞周期的起点和终点；理解细胞周期中的分裂间期与分裂期之间的关系，特殊是各期在时间、数量等方面的关联性。其生物学模型主要有以下四方面：线段描述、表格数据描述、坐标图描述、圆形图描述等。说明：选择视察细胞周期的材料时最好分裂期较长且整个细胞周期较短的物种。因为各时期的持续时间长短与显微镜视野中相应时期的细胞数目成正相关，所以是分裂期相对越长的细胞，越简单视察各期的染色体行为的改变规律。5、动、植物细胞有丝分裂的异同点三、课堂检测（见教材96页书后习题）1.有关真核细胞分裂的叙述，正确的是()A.无丝分裂过程伴随着核膜的解体和重建B.动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖C.动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板D.无丝分裂仅出现在高等生物的苍老细胞2.如下图所示，图甲中,ab表示一个细胞周期,cd。表示另一个细胞周期；图乙中，按箭头方向，表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，下列说法不正确的是()A.处于图甲、图乙的细胞不会出现同源染色体分别B.处于图甲a和图乙BA时期的细胞可进行DNA复制C.处于图甲、图乙各时期的细胞肯定有同源染色体的存在D.处于图甲b时期的细胞，若着丝点分裂,染色体数目肯定加倍3.下列有关体细胞有丝分裂的叙述,错误的是()A.细胞周期中,间期时间较短,分裂期时间较长B.分裂完成后两个正常子细胞的DNA序列相同C.分裂中期，着丝点排列在赤道板上D.间期发生DNA复制和蛋白质合成4用高倍显微镜视察洋葱根尖细胞的有丝分裂，下列描述正确的是（）A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C.视察处于分裂中期的细胞，可清楚看到赤道板和染色体D.细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续视察它的整个分裂过程5如图所示光学显微镜下视察到的根尖分生区的细胞，视野内看到最多的细胞是()6如图是蛙的红细胞无丝分裂过程，和有丝分裂相比，下列叙述正确的是()A.分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的改变B.没有DNA和染色体的复制C.分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体削减一半D.无丝分