2022年《〈呐喊〉自序》教学设计2－教学教案.docx

2022年呐喊自序教学设计2教学教案</&#83cript> 一、教学目的:1.学习本文围绕中心，按时间依次组织材料，选择典型事例反映思想发展过崐程，以及夹叙夹议的写法。2.了解鲁迅写作呼喊的缘由，学习鲁迅不断追求真理，探究救国救民道崐路的革命精神。二、教学重点、难点:1.重点:抓住作者介绍呼喊这条线索，理清脉胳。2.难点:通过作者的历程表现他的思想发展过程。三、教学时数:课内自读课文两课时四、教学步骤:憙拑第一课时憗拕预习思索题:1.本文在叙述中述说了几个时期的事，这些事与呼喊的写作有什么联系?2.作者有没有发争论?假如有，哪些是争论?3.鲁迅创作小说并结集命名为呼喊的缘由是什么?词语注释:*困顿:劳累得不能支持。生计或境遇艰难窘迫。P148注*讽刺:用尖刻的话讽刺、讪笑，使人尴尬。P149注小康:指家庭经济比较富裕。P148注随喜:佛教用语，原意是随着别人参拜佛殿或做善事，这里是跟随别人一崐起活动的意思。P150注久违:好久没见。P150注不名一钱:没有一文钱。名:占有。P151注曲笔:这里指不拘泥于事物真实状况的一种写法。P154注愤懑:生气；抑郁不平。解题:我们学过或将来要学鲁迅的小说孔乙己、家乡、一件小事、崐药、社戏、阿Q正传、狂人日记、祝愿，除祝愿(收崐集在彷徨)外，都收集在呼喊里，呼喊一共收集鲁迅小说14篇。崐呼喊是鲁迅的第一部小说集。另外，还有两部小说集彷徨和故事新崐编。写作呼喊这一时期，正值“五四”新文化运动高峰，经验了对中国长崐期深刻视察和思索的鲁迅，怀着剧烈的反对旧文化、反对旧道德的激情，主动崐地投入了这一划时代的宏大运动，创作了杂文、诗歌、小说等很多辉煌的新文崐学作品，尤其是他的短篇白话小说，“多取材于病态社会中不幸的人们，意在崐揭出病苦，引起疗救的留意”(引自鲁迅我怎么做起小说来)，以其震撼人崐心的光辉思想和超群精湛的艺术技巧，充分显示了文学革命的实绩，并使作者崐赢得了不朽的世界声誉。1922年12月3日，呼喊集结成书前，作者写了这崐篇自序。它成为人们了解和探讨鲁迅的最重要的资料之一。本文是这部小说集的序言，鲁迅在这篇序言中，通过回顾自己从19世纪末崐到五四时期的经验、自己的思想发展和探究救国救民道路的历程，说明白写作崐呼喊的缘由及呼喊的主题，也反映了作者的观点。在艺术上，呼喊自序别开生面，独具一格，不同于一般书序的写崐法。娓娓而谈，侃侃有议，在夹叙夹议中述说了自己的经验，表达了自己的社崐会观点和文学观点，成为一篇杰出的散文。“自序”指作者为自己的著作所写的序文。课文简析:第一部分(110自然段)19世纪末到五四时期，探究救国救民道路的思想发展崐历程。第一层(1自然段)总括全文，点明创作呼喊的缘由。呼喊的缘由是青年时代的很多“梦”。“梦”是理解全文的关键崐即全文的“文眼”。是指鲁迅在青年时代对革命思想的追求，对社会前进道路崐的探求，对光明富强的中国的向往，而这些都像梦幻一样未能实现。回首往事，崐当然可因未荒废时间，内心无愧而“欢欣”，却也难免因无人理解而“孤独”。崐但是，不管怎样，那救国救民的愿望在作者心中萦绕，那“我以我血荐轩辕”崐的壮志使作者心潮难平。当反帝反封建的战斗号角吹响的时候，那长期埋藏在崐心底的志向和积累起来的丰富阅历，就成为投入新的战斗的动力，并凝聚成为崐革命的文艺作品，这就是呼喊的缘由。其次层(210自然段)回顾过去的生活经验和思想变迁，着重叙述弃医从崐文的经过，详细说明“梦”的产生和破灭的过程。应当依据地点的变换，来整理作者的生活经验，从中看出他的思想发展过崐程。(选用典型事例)1.绍兴父亲患病:反映作者饱尝世态炎凉，痛恨黑暗的社会，埋下后来学崐医的种子。(选用典型事例)2.南京求学:反映了作者学习西方科学，接受进化论启蒙，促成他选择学崐医，以医学治疗国民身体疾病，促进维新的思想。(选用全体新论化学崐卫生论等课程)3.仙台学医:表现作者弃医从文的思想转变，相识到第一要著是要变更国崐民的精神，决心用文艺作武器唤起民众。(突出一次时事画片放映情景)4.东京治文:表现作者擅长解剖自己，克服学问分子单凭热忱，只信自己崐轻视民众的思想，相识到救国救民的大业,须要团结许多的人。(选用新生崐杂志流产一事)在这一部分中，先写父亲患病一事，再写上南京求学，学习西方自然科学崐学问，接受进化论思想的启蒙，促成他选择学医，并由此而形成了一个美妙的崐“梦”:平常治病救人，战时从军报国，一面又能促进国人对于维新的信仰。崐表现出他青年时代救国救民的热忱。仙台学医只选了一个最集中、最剧烈崐的镜头一次时事画片放映情景，它是作者回忆中再不能忘却的一件事，正崐是这件事给了作者以剧烈的刺激，形成了他对“国民性”弱点的相识，促使他崐弃医从文第一个“梦”破灭了，其次个“梦”产生了。弃医从文这一行动，标记着鲁迅思想发展的重大进步，说明他早期的爱国崐主义思想已经提高到更加自觉的阶段，他已经把人民群众的觉悟与祖国的前途崐紧密地联系起来，而且决心着手做提高人民群众觉悟的工作。根据鲁迅当时的崐相识，认为文艺对变更人们的精神状态的作用最大，于是他起先提倡新文艺运崐动。然而，那时社会上像鲁迅这样的革命民主主义者还是少数，在一般学问分崐子中，如鲁迅那样决心从事新文艺运动的更是寥若晨星。因此，四周的空气是崐冷淡的，他得不到许多志同道合的同志，热情的愿望得不到人们主动的响应。崐但他还是克服重重困难，筹办新生杂志，杂志的命名正表明鲁迅督促“新崐的生命”的诞生的希望。结果，新生杂志流产了，他的美妙的“梦”又一崐次遭到破灭，使鲁迅感到孤独苦痛。然而他并不怨天尤人。苦痛的阅历，促使崐他严格地解剖自己，相识到“我决不是一个振臂一呼应者云集的英雄”，救国崐救民的大业，要团结许多人，决不是一个人振臂一呼所能胜利的，因此克服了崐学问分子单凭热忱的弱点。作者为什么详细叙述他当时那种孤独悲伤的心情?因为他当时的心情，与后来呼喊的创作亲密有关。后来呼喊所反崐映的很多重大问题:旧社会的积弊、国民性的弱点、辛亥革命的教训等，几乎崐都在这种“孤独和悲伤”的缄默之中进行了思索和探究。这是好“梦”破灭与崐威猛战斗之间的过渡，是爆发前蓄积力气的缄默，正是呼喊创作的重要酝崐酿打算。着重记叙当时的心情，可以帮助读者更清楚地把握呼喊产生的过崐程。憙拑其次课时憗拕其次部分(1120自然段)介绍写作呼喊的缘由、经过和为革命而创作的文崐艺观点、创作看法。第一层(1117自然段)创作小说的动机。5.北京S会馆抄古碑:环境描写烘托了作者在辛亥革命失败以后孤独、苦崐闷但不悲观的心境，这是冷静分析、深刻思索的时期。6.北京挚友索稿:详写寓意深刻的关于“铁屋子”的对话，生动反映了十崐月革命给鲁迅以“新世纪的曙光”，相识到唤起民众，就能毁坏铁屋子，从今崐他就投入到反封建的洪流中去。这就是五四时期鲁迅的思想状况。从以上鲁迅的经验中，我们可以看出他的思想发展大致经过:敇选择学医，崐敇治病救人；弃医从文，救治麻木；悲伤缄默，思想孕育；披挂上阵，呼喊战斗崐四个阶段，而贯穿于其中的，则是他不断追求真理，探究救国救民道路的革命崐精神。要实现救国救民的美“梦”，唤醒沉睡的大众，正是呼喊的由来。崐其次层(1820自然段)说明创作呼喊的指导思想，对小说能成集的心崐情和小说集呼喊的命名。创作是为安慰猛士而发出呼喊，当然须听将令，这就是作者创作的指导