2022年五年级体育教案《教乌龟如何赛跑》－教学教案.docx

2022年五年级体育教案教乌龟如何赛跑教学教案教乌龟如何赛跑教学设计 任教者: 张静琳 一、课的构思与设想整体构思深化体育教学改革,树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，真正促进儿童身心两健，特殊是小学阶段更应让孩子们在快乐中陶冶情操，强健身体，技能得到肯定的发展，为终身体育奠定基础。小学生喜爱跑跑跳跳，这是最基本的活动方式，其中快速跑就是其中一项热门的体育活动，它运动简洁，简单开展，但简简洁单的跑味同嚼蜡，可运用情境导入以及多种渠道设计这堂课，主要强调育心和育体的相结合，以学生为主体进行教学，充分发挥学生主体作用，在教学中以多种方式激发学生的爱好性和主观能动性，在快乐的气氛中达到应有的效果，本课的主要教学任务注意强调如何让学生怎么赛跑，使他们在形式多变的协助练习中驾驭技能，整节都是腿部上活动，在结合嬉戏（保龄球赛），并在愉悦和谐的氛围中结束活动，让学生享受体育，拥有健康。详细构思教材搭配：快快集合情境导入摆臂后蹬跑胸前贴纸跑保龄球赛放松操；教学方法：首先把音乐有机的融入于体育教学，活跃气氛，提高课堂教学效果，以教乌龟如何赛跑的故事情节引发学生对本课教学内容产生深厚爱好，运用仿照法、竞赛法、嬉戏多种方法进行课的教学，使学生在新颖中学，在欢乐中练，在练中驾驭技能，增加身体素养；组织形式：采纳分组轮换的教学形式，充分利用场地器材，合理组织调动队伍，以此来提高练习密度；学法指导：通过老师引导，创设上课铃声响的音乐，学生载歌载舞进入课堂，使学生留意力得以集中，为下面的教学奠定主动、愉悦的氛围；快速跑的协助练习（摆臂、后蹬跑、胸前贴纸跑）：三个动作的要领示范讲解清晰，摆臂练习过程中老师可采纳击掌的节奏性熬炼学生的协调、灵敏实力；胸前贴纸跑是跑时将闪光纸贴于胸前，严禁纸掉落地面，所以学生意识到只有舍命的跑才不让纸掉落，以便来熬炼学生的跑速，但要强调学生跑时正确姿态和平安问题；复原部分：加入嬉戏保龄球赛，主要是放松学生身心以及培育学生的团结协作的精神，以“拍手歌”音乐作为放松腿部肌肉，学生跟着老师一起做，要求动作协调、伸展、大方，达到复原学生生理和心理状态，同时渗透美育；